english-lang

[english-lang]

ДАВАЙТЕ ИГРАТЬ! ИГРЫ В ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С ДЕТЬМИ

ДАВАЙТЕ ИГРАТЬ! ИГРЫ В ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С ДЕТЬМИ. Играть любят и взрослые, и дети. Почему? Все просто. Участие в игре вызывает неподдельный интерес к занятию. Победа в игре создает ситуацию успеха и способствует выработке дофамина, гормона счастья. Реальность, созданная игрой, помогает уйти от повседневных проблем. В каждой игре есть свои правила, которые, если их принять и соблюдать, позволяют мозгу забыть обо всех своих проблемах. Игры требуют тактики и стратегии, которые способствуют развитию внимания, памяти, образного мышления и навыков взаимодействия.   Вот почему игра уже давно является одним из самых успешных инструментов в обучении английскому языку студентов любой возрастной группы, а при обучении английскому языку детей игра является одновременно формой обучения, средством и инструментом. Во-первых, это связано с тем, что игра является основным занятием дошкольников и остается одним из основных занятий в младшем школьном возрасте. Через игру дети узнают о себе и обо всем мире вокруг них.   Речь на родном языке развивается через игру. То же самое относится и к навыкам социализации - играя в игру, дети учатся общаться друг с другом, вести переговоры, делиться, мириться и т. Д. Кроме того, игры помогают детям развивать свои социальные роли и усваивать правила приличия. Именно в процессе игры ребенок учится проигрывать и испытывает первые чувства успеха. ДОМА С МАМОЙ: МЫ МОЖЕМ ПОИГРАТЬ НА АНГЛИЙСКОМ? Что касается процесса изучения иностранного языка, то количество игр, используемых в классе, как правило, зависит от возраста учеников.   Уроки английского для очень маленьких учеников полностью организованы как игра. Дети не изучают язык, а играют на нем. В какой-то момент родной язык просто заменяется английским. Было бы полезно, если бы вы выделяли определенные часы для разговоров по-английски. Если вы будете повторять это каждый день, то мозг начнет воспринимать такие действия как рутинные моменты и включится автоматически. Просто поиграйте со своим ребенком, используя его или ее любимые игрушки, но вы должны говорить только по-английски! ИГРЫ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ДЛЯ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

В дошкольном возрасте изучение иностранного языка происходит по законам родного языка, поэтому залогом успеха является как можно больше общения. Также дети младшего дошкольного возраста любят много раз разыгрывать одни и те же ситуации. Чаще всего это просто жизненные ситуации. Дети подражают взрослым и пытаются имитировать их общение, но делают это с по��ощью своих любимых плюшевых мишек, кукол, машинок, роботов. И, конечно же, им нравится, когда в их игру включаются мама или папа. Совместите приятное с полезным - пусть ваш ребенок с удовольствием играет с вами, но вы должны говорить только по-английски. Стройте дома, башни, гаражи на английском языке, кормите и укладывайте спать кукол и кроликов на английском, путешествуйте поездом, самолетом и т. д. - всегда на английском! Одним словом - играйте на английском! Также для занятий английским с детьми подходят всевозможные развивающие игры. Как и на родном языке, эти игры направлены на общее развитие ребенка - запоминание цветов, чисел, животных, развитие памяти, внимания, мелкой моторики и т. д. Все, что предназначено для запоминания на родном языке, можно использовать для Уроки английского - просто говори по-английски! АНГЛИЙСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ СТАР��ЕГО ВОЗРАСТА В старшем дошкольном возрасте в жизнь ребенка активно входят различные настольные и активные игры, в которые также можно играть вместе с родителями. Не упустите прекрасную возможность поговорить здесь по-английски.   Вспомните, в какие активные игры вам нравилось играть в детстве, когда не было устройств. Вы можете легко играть в игры с мячом (например, в «Съедобное-несъедобное» - Edible-Inedible), в прятки - hide-and-seek, «Телефон» - Telephone, «Заморозку»  - Freeze и многие другие игры на английском языке с минимальными усилиями, тем самым создавая ситуации для естественного общения на английском языке.   То же самое и с настольными играми. Такие игры, как "Змеи и лестницы" - Snakes and Ladders, "Домино" - Dominoes, "Лото" - Lotto, "Память" - Memory, "Двойной" - Dobble, "Барабашка" - Barabashka, "Один" - Uno идеально подходят для запоминания и тренировки нового словарного запаса .; общение, построенное во время игры, разовьет у детей навыки реального, а не образовательного взаимодействия на английском языке. ИГРЫ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ В дошкольном возрасте и особенно в раннем возрасте игры используются, прежде всего, для создания условий, приближенных к языковой среде и способствующих непроизвольному овладению английским через все типы памяти, а также через использование чувств, мимики, жестов и т. д. Вместо этого в младшем школьном возрасте, помимо игровой деятельности, у детей есть еще один вид деятельности - образовательный. В школе на протяжении активного развития познавательных способностей дети начинают постепенно осмысливать то, чему они научились во время игры. К устным формам общения добавляются чтение и письмо. Информация поступает не только через слуховые и визуальные образы, но и через абстрактный письменный код, систематизированный в схемах и таблицах. Мозг ребенка перестраивается на новый уровень познания, и, во-первых, начинают формироваться и развиваться простейшие способности анализировать и синтезировать всю полученную информацию. На этом этапе, помимо простых игр и общения с детьми на английском языке, полезно добавить специальные развивающие игры, направленные на корректировку ранее приобретенного опыта, управляемое запоминание и развитие языковых навыков и, в первую очередь, грамматических навыков. Такие игры могут быть как физическими, так и настольными. Их цель - сформировать прочную основу для владения языком и создать прочную языковую основу. Обучающие лексические и грамматические игры для учеников начальной школы основаны на разыгрывании самых основных грамматических структур, используемых в речи, путем многократного повторения во время игры. Разница между грамматическими играми и скучными упражнениями и задачами в том, что ребенок уделяет внимание игровому процессу, а язык используется не ради языка, а для участия и победы. Есть несколько видов таких игр. МИМИЧЕСКИЕ ИГРЫ Эти игры любят дети, которые только начинают изучать английский язык. «Это» - it - должно показать, что нарисовано на карте. Остальные должны угадывать, что он показывает, задавая вопросы. Тот, кто первым угадывает, т.е. правильно все произносит по-английски, становится «it» и мимами. Так что вы можете практиковать : Как ты сегодня? (How are you today?) - Ты голоден? Ты кто - ты кот? (What are you – are you a cat?), Что ты делаешь - ты спишь? (What are you doing – are you sleeping?) и т. д. Более  продвинутый »вариант - использовать трехмерное лицо в единственном числе (Он/Она - He/She) . Важно использовать целостные конструкции. Поначалу это будет непросто, но дети быстро запоминают, и при регулярном повторении нужные фразы будут произноситься «автоматически». РИСОВАНИЕ ИГРЫ Первый тип - это игровые задания, которые учитель использует для закрепления или выявления изученных тем. Такие игры требуют от детей большого творчества. Лучший пример - такие игры, как «Какая сегодня погода?» - What’s the weather like today, Где ребенок подходит к доске, рисует солнце / облако / молнию - sun/cloud/thunderbolt и т. д. и задает вопрос. Остальные должны ответить: солнечно/дождь /шторм - It’s sunny/raining/stormy и т. д. Другой любимый вариант - рисование Монстра - a Monster, где вы можете изменить части тела, формы единственного и множественного числа, грамматическую структуру «У него есть… - It has got…». Правила просты - первый ученик рисует голову или головы монстра, а затем все по очереди подходят к доске, рисуют и говорят, какую часть тела они добавили к картинке. Вы можете использовать структуру «Есть / Есть» - There is / There are в игре-рисовании под названием «Удивительный дом» или «Чудо-комната» - Amazing House” or “Miracle Room, где каждый может заполнить комнату любой мебелью и другими предметами, относящимися к словарному слову «Дом» -House. Счетные и неисчисляемые существительные, а также some/any можно практиковать при приготовлении виртуального салата или пиццы, а также при помещении еды в холодильник.   Такие игры можно использовать практически на любую тему, а вместо доски можно использовать лист бумаги или блокнот. Несмотря на свою простоту, эти игры обладают высоким образовательным потенциалом, и дети их любят. ПРЯТКИ Эти игры хороши для того, чтобы потренироваться задавать вопросы и просить повторить. Чтобы задать эти вопросы по какой-либо причине, мы добавляем некоторую «поисковую» активность. Например, мы ставим на стол разноцветные формочки, прячем под одну из них резиновый мяч и просим ученика угадать, где находится мяч. Если ученик задает вопрос: «Мяч под синей рамкой?» - Is the ball under the blue box? он имеет право поднять шаблон и выяснить, прав он или нет. Тот, кто угадал местонахождение мяча, становится «этим» - it и прячет мяч. Можно предложить более сложный вариант игры - использовать карточки с соответствующими картинками вместо форм, а шарик заменить на монету. На фотографиях могут быть изображены комнаты или мебель, и тогда вопрос будет: «Это на кухне?» - Is it in the kitchen? или любой другой предлог или место.   Предметы можно спрятать в специальной сумке, и студенты могут спросить: «Что в сумке? - Есть ли…?" - What is there in the bag? – Is there a…?  Другой вариант - «Чего не хватает?» - What’s missing? В этой игре игрокам нужно помнить, где находятся объекты, «оно» скрывает один из предметов, а игроки по очереди угадывают, чего не хватает. Такие игры тренируют память, внимание, способствуют быстрому запоминанию новой лексики и произношению не отдельных слов, а целых фраз - каждый хочет быть «этим»! А чтобы стать «этим», нужно помнить и говорить. АКТИВНЫЕ ИГРЫ НА АНГЛИЙСКОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ Второй тип - это не игры, а игровые истории, основанные на разыгрывании мини-диалогов; например, игра в жанре «прятки» - hide-and-seek «Где…?» или «Вы видите…?» - Where is a…?” or “Can you see a…? или игру, похожую на «Светофор» - Traffic Light, например, «Кто носит…?» или «У вас есть…?» - Who is wearing a…?” or “Have you got a…? игра, основанная на принципе «Сколько времени, мистер Вольф?» - What’s the time, Mr. Wolf? - они подразумевают шаблон вопрос-ответ со стороны «его» - it, ответ и соответствующие действия со стороны игроков. В результате таких мини-рассказов отрабатываются и запоминаются наиболее часто используемые речевые конструкции с определенной грамматикой. Отработка фраз в играх способствует непроизвольному запоминанию и автоматическому использованию изученного материала в разговорной речи. НАСТОЯЩИЕ ИГРЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С ДЕТЬМИ Третий тип лексико-грамматических игр - это игры, которые возникли из реальных игр, то есть они сохраняют форму аутентичных игр, но имеют образовательное содержание. Так, например, игра под названием «Коллекция» или «Семья» - Collection” or “Family”, цель которой - собрать 4 одинаковых карточки (4 одинаковых цвета, или 4 фрукта, или 4 вида одежды, т.е. набор карточек одной тематики. ) восходит к знаменитой карточной игре «Пиковая дама» - Queen of Spades. Участникам выдаются карточки, и их задача - спросить: «У вас есть…?» - Have you got a…? чтобы узнать, у кого из других игроков есть карты, которые они пропустили в своей коллекции, и получить их, используя «Дайте мне, пожалуйста…» или «Можно мне…?» - Give me, please…” or “Can I have a…? Особенность этих игр в том, что в них невозможно играть без необходимых фраз. Ценность таких игр заключается в том, что внимание сосредоточено на процессе, необходимые фразы запоминаются, так как они имеют решающее значение для игры. Подготовить шаблоны для таких игр может быть немного сложно. РОЛЕВЫЕ ИГРЫ НА АНГЛИЙСКОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ Когда у ребенка есть определенный набор грамматических структур, вы можете ввести ролевые игры, основной целью которых является отработка умения комбинировать выученные структуры и активировать словарный запас. К простейшим ролевым играм на английском языке для детей относятся «В магазине» - At a shop, «У врача» - At the doctor’s, «Покупка билетов в кино» - Buying movie tickets, «Как добраться до…?» - How can I get to…? «В кафе» - In a cafe и т. д. игры состоят из 4 и более фраз и становятся прототипами коммуникативного общения в реальной языковой среде. СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

Игра в слова основана на принципе игры «Снежок» - Snowball, когда участники повторяют сказанное до них и добавляют что-то новое. Для детей младшего возраста можно использовать самый простой вариант. Дети произносят только отдельные слова, но со старшими учениками лучше потренироваться в рассказе историй. В этом случае ученики по очереди произносят полные предложения, а следующий ученик добавляет что-то новое, чтобы составить рассказ. Такие игры хорошо использовать для отработки грамматики. Например, первая начинается: Каждый день я вс��аю в 7 часов - Every day I get up at 7 o’clock. Второй повторяет первое предложение и добавляет его/ее - his/her свое -… в 7 часов - at 7 o’clock. Затем я оделся. И это идет по цепочке. Время устанавливается в первой фразе, и после многократного повторения вся ситуация использования остается в памяти как образец. Еще одним вариантом словесной игры для старшеклассников могут быть игры на воображение, например, Если бы у меня было 1 000 000 рублей, я бы… - If I had 1000 000 rubles I would…. Или любые другие ситуации, требующие использования как изучаемых языковых структур, так и творческого мышления или даже умения решать проблемы. Перечисленные выше игры и их варианты можно использовать дома на уроках английского с детьми разного возраста и помочь ученикам повысить интерес и мотивацию. Регулярное использование игровых приемов непременно сделает процесс изучения английского языка живым и увлекательным, а результаты будут мотивировать не только детей, но и их родителей.   Если вы все еще сомневаетесь в своих силах, но очень хотите, чтобы процесс изучения английского для вашего ребенка не ассоциировался с запоминанием непонятных правил и написанием скучных диктантов, то пора задуматься о хорошей языковой школе для детей. Например, все видеоуроки в онлайн-школе английского языка English-Lang для детей от 6 до 12 лет проходят в игровом формате благодаря тесному взаимодействию преподавателя и ученика на английском языке! Запишитесь на первое занятие - это бесплатно, и убедитесь в этом сами. пробный урок Тест онлайн Школа английского языка «English-Lang». Наши учебные классы удобно расположены, ближайшие к нам улицы: Новогиреевская, Зеленый пр., Федеративный пр., 3-я Владимирская, 2-я Владимирская, 1-я Владимирская, Металлургов, Мартеновская, Утренняя, Перовская, Плеханова, Свободный пр. Очень удобное расположение учебных классов - 7 минут пешком от метро Перово. Обучаем жителей районов Перово, Новогиреево, Новокосино, Ивановское, Вешняки, Реутов, Авиамоторная г. Москвы (ВАО). Запишитесь на бесплатный, пробный урок. Наш адрес: метро Перово, ул. Новогиреевская, д. 28Б, 2-й этаж, офис № 31. Звоните по тел. +7 (901) 520-59-59. ДАВАЙТЕ ИГРАТЬ! ИГРЫ В ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С ДЕТЬМИ

Наталья Учитель английского языка Задать вопрос Задавайте вопросы! Для чего Вашему ребенку английский? Для общего развития 30.67% Для того, чтобы в средней школе были хорошие отметки 61.66% У моего ребенка способности к языкам 7.67% Показать результаты Проголосовало: 652 Read the full article

[english-lang]

ОНЛАЙН-ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПО ИЗУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА: ПЛЮСЫ И МИНУСЫ

ОНЛАЙН-ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПО ИЗУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. Какой ребенок не любит видеоигры? Дети готовы играть в видеоигры в любое время и в любом месте, ничто по сравнению с их родителями, которые выросли в совершенно другой реальности. Мы могли бы бес��онечно говорить о плюсах и минусах видеоигр, но факт в том, что видеоигры являются частью повседневной жизни наших детей. Нам необходимо адаптировать процесс обучения, включив обучающие видеоигры, в том числе на английском языке. Если вы введете в Google (или воспользуетесь поиском Яндекс) «онлайн-игры на английском языке», у вас будет множество веб-сайтов с играми для всех возрастов и вкусов. Многие ресурсы совершенно бесплатны, играть можно без ограничений! ПОЧЕМУ ВИДЕОИГРЫ ТАК ПОПУЛЯРНЫ И КАК ЭТО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Как правило, любая видеоигра - это способ расслабиться и отвлечься от реальных жизненных проблем. То же самое и с детьми! Они такие же люди, как и мы, и они тоже устают. Видеоигры особенно привлекательны благодаря их привлекательному визуальному контенту и интуитивно понятному меню. Но главная особенность этих игр в том, что выиграть может любой! Это очень важно для детей - то же самое касается организации видеоигр от уровня к уровню, это заставляет игроков двигаться вперед, пробовать снова и снова, пока они не выиграют. Это тот элемент, который привлекает внимание игрока, формируя своего рода зависимость.   Эту функцию также используют разработчики обучающих видеоигр, в том числе онлайн-игр для изучения английского языка. Понятно, что ребенок может понять правила онлайн-видеоигры и играть самостоятельно в комфортной обстановке, проходя порционные задания, в то время как положительные результаты будут поддерживать мотивацию ребенка переходить на более сложные уровни, улучшая интерес к изучению английского языка. Кроме того, в видеоиграх хорошо то, что в них нет оценок, поэтому игроки, если они не проходят уровень, просто продолжают попытки, пока не добьются успеха. ИТАК, КАКИЕ СУЩЕСТВУЮТ ОБУЧАЮЩИЕ ОНЛАЙН-ВИДЕОИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ? Краткий обзор онлайн-видеоигр для изучения английского языка показывает следующее: Игры легко найти: - Выучить алфавит (запомнить буквы и звуки). - Отработка правил чт��ния (на открытые и закрытые слоги, дифтонги). - Запоминание чисел. - Запоминание и отработка словарного запаса по темам (животные, цвета, мебель, одежда и т. д.). - Практика основных правил грамматики (есть веб-сайты, полностью посвященные изучению грамматики, например http://www.englishmedialab.com/grammar_games.html). - Практика чтения (сочинение рассказов). Для этого есть много источников на английском языке (например, https://www.gamestolearnenglish.com/ или https://www.gamestolearnenglish.com/). Таким образом, все онлайн-игры учат либо чтению и пониманию, либо аудированию и пониманию - чтобы играть, вам нужно слушать команды или читать их. КОГДА ИГРАТЬ? Онлайн-игры могут помочь в изучении английского дома, например, во время школьных каникул. Как известно, знание языка требует постоянной практики. Но лето - не лучшее время года, чтобы заставлять ребенка делать больше упражнений, их хватает на время учебы. Вот почему игра в образовательные игры на английском языке онлайн по 10-15 минут в день или 2-3 раза в неделю позволяет им попрактиковаться в словарном запасе, систематизировать грамматику и улучшить чтение - что, как правило, было трудно в школьное время, потому что не хватило времени. МИНУСЫ ОНЛАЙН-ВИДЕОИГР В ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Несмотря на радость от победы, детям скоро наскучит играть в одиночку. У них нет возможности соревноваться и сравнивать себя с другими. Вот почему они теряют интерес к онлайн-видеоиграм, особенно образовательным, если игры немного однообразны и не имеют реальных уровней сложности.  

Еще один минус - отсутствие устной практики. В этом обучающие онлайн-игры проигрывают дидактическим настольным играм. Практика языковых навыков (фонетика, лексика, грамматика) - это, конечно, здорово, но цель изучения английског�� - это, прежде всего, реальное общение. Доступные онлайн-игры на английском языке, к сожалению, не в состоянии предоставить это детям.   МОЖЕТ БЫТЬ, ВЫ ХОТИТЕ ПОПРОБОВАТЬ НАСТОЯЩИЕ ВИДЕОИГРЫ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ, А НЕ ТОЛЬКО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ? Некоторые более продвинутые дети компенсируют недостаток общения на английском, играя в сетевые онлайн-игры; они скачивают английскую версию, чтобы играть с детьми со всего мира. В этих условиях дети вынуждены использовать английский язык. Такое общение становится хорошей отправной точкой для мотивации детей изучать английский язык: они знают, где им пользоваться, поэтому они хотят улучшить свои языковые навыки.   Если вам нравится такое общение, вы можете научить своего ребенка играть на английском языке. Видеоуроки в English-Lang - онлайн-школе английского языка для детей от 6 до 12 лет, помогут вашему ребенку выучить английский язык. Наши репетиторы обладают опытом в интересах современных детей, и они построят уроки таким образом, чтобы вашему ребенку было интересно изучать английский язык - не меньше, чем когда он играет в видеоигры. Бесплатное пробное занятие! пробный урок Тест онлайн Школа английского языка «English-Lang». Наши учебные классы удобно расположены, ближайшие к нам улицы: Новогиреевская, Зеленый пр., Федеративный пр., 3-я Владимирская, 2-я Владимирская, 1-я Владимирская, Металлургов, Мартеновская, Утренняя, Перовская, Плеханова, Свободный пр. Очень удобное расположение учебных классов - 7 минут пешком от метро Перово. Обучаем жителей районов Перово, Новогиреево, Новокосино, Ивановское, Вешняки, Реутов, Авиамоторная г. Москвы (ВАО). Запишитесь на бесплатный, пробный урок. Наш адрес: метро Перово, ул. Новогиреевская, д. 28Б, 2-й этаж, офис № 31. Звоните по тел. +7 (901) 520-59-59. ОНЛАЙН-ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПО ИЗУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Наталья Учитель английского языка Задать вопрос Задавайте вопросы! С какого возраста лучше учить английский язык? С 3-6 лет 37.5% С 1-11 класс школы 25% Возраст не имеет значения 37.5% Показать результаты Проголосовало: 8 Read the full article

[english-lang]

КАК НАЧАТЬ ИЗУЧАТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК?

КАК НАЧАТЬ ИЗУЧАТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК? Начать учить новый иностранный язык никогда не поздно! Это касается как детей, так и взрослых. Конечно, детям намного легче, чем взрослым, выучить новые слова, фразы и понятия, но исследования показывают, что в зависимости от систематической работы и желания любой человек в любом возрасте может эффективно выучить иностранный язык.   Однако выучить иностранный язык для самых юных школьников, безусловно, проще всего. Это потому, что у детей нет так называемого языкового барьера. Дети охотно и свободно выражают свои мысли, невольно поют английские песни и стишки и с энтузиазмом используют недавно выученные фразы. Самые маленькие ученики не боятся делать языковые ошибки, потому что они всегда сосредоточены на общении.   К сожалению, взрослым немного труднее преодолеть страх и неуверенность, связанные с нехваткой словарного запаса, необходимого для общения. Также процесс запоминания у взрослых не так эффективен, как у детей. Тем не менее всем взрослым рекомендуется начать изучать английский язык, потому что исследования показали, что сохранение умственной активности как можно дольше, в том числе изучение иностранного языка, напрямую ведет к более продолжительной и здоровой жизни. Предоставляя уму новые стимулы, вы заботитесь о его постоянной активности и эффективности. Это, в свою очередь, имеет решающее значение для самой старшей группы учащихся, начинающих изучать английский язык.   Помните, что в школе English-Lang мы обучаем детей английскому языку в игровой форме. Занятия подходят ученикам от 4 до 12 лет. Таким образом, они могут изучать английский язык с носителями языка с раннего возраста!

  ПРИЧИНЫ НАЧАТЬ ИЗУЧАТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК У каждого человека может быть своя причина для начала изучения иностранного языка. У самых маленьких детей и их родителей разная мотивация к обучению, у молодежи и взрослых или пожилых людей - разная мотивация. Хорошая новость заключается в том, что начать изучать иностранный язык никогда не поздно: для самых маленьких учеников стимулом к ​​изучению языка чаще всего являются родители, которые хотят, чтобы их ребенок учил английский с раннего возраста, или просто школьные требования, который гласит, что все дети первого класса начальной школы должны посещать уроки иностранного языка. Для детей старшего возраста дополнительным стимулом к ​​изучению иностранного языка, чаще всего английского, может быть увлечение страной, которую они посетили во время отпуска, или планируют поехать туда, или собираются по студенческому обмену в другую страну. Распространенной причиной изучения английского языка среди молодежи также является желание разбираться в иностранных фильмах, сериалах, книгах, компьютерных играх и телефонных приложениях. Есть много причин, по которым взрослые решают начать изучать английский или другой иностранный язык, и некоторые из них могут быть очень индивидуальными. Однако чаще всего стимулом к ​​изучению английского языка среди взрослых могут быть: командировка, необходимость использовать иностранный язык на работе, навсегда уехать за границу, познакомиться с любимым человеком из-за границы или желание пообщаться с семьей. что давно живет за границей.

ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА - С ЧЕГО НАЧАТЬ Начиная изучать английский, который в настоящее время является самым популярным иностранным языком во всем мире, следует пересмотреть свое решение и настроиться на долгосрочную работу (несколько месяцев или несколько лет). Изучение иностранного языка принесет ожидаемые результаты только в том случае, если оно будет скрупулезным и систематическим, и вы подойдете к нему положительно.   Вы должны учитывать, что каждый человек учится в разном темпе, поэтому вы не можете с самого начала предполагать, что выучите язык за неделю, две недели или месяц. Фактически, изучение языка занимает всю жизнь! С годами накапливая новый лингвистический опыт, вы каждый день изучаете что-то новое и ежедневно расширяете свои языковые знания. Даже люди, свободно владеющие иностранным языком, постоянно учатся новому. Зная, с чего начать изучать язык, становится проще!   Вы можете учиться самостоятельно или начать изучать английский с помощью кого-нибудь, например, учителя. Отрегулируйте его до своего уровня. В каждом случае план может немного отличаться - в конце концов, когда дело доходит до изучения английского языка, каждый план немного отличается - важно быть готовым, иметь под рукой соответствующие учебные материалы и, наконец, начать говорить на английском! Хотя знание языка на уровне носителя может оказаться недостижимым, новичкам потребуется соответствующая мотивация и план работы. Если вы хотите выучить английский дома, мы посоветуем вам, как подготовиться.   Помните, что в English-Lang мы можем помочь вашему ребенку. Онлайн-курс в нашей школе удобен и эффективен. Мы помогаем учиться, и вы точно знаете, каких успехов добивается ваш ребенок. Это идеальный вариант для всех новичков - наша методика позволит им начать говорить без стресса, и вы будете в восторге! ОПРЕДЕЛИТЕ СВОЮ ЦЕЛЬ Чтобы эффективно выучить английский с нуля, вы должны сначала определить свою цель. Цель должна быть измеримой и находиться в пределах ваших возможностей. Лучше не предполагать в начале обучения, что вы будете свободно говорить через месяц. Это может быть лучшей целью: «Я выучу 10 основных выражений за неделю» или «Я выучу 30 названий фруктов и овощей на английском языке за две недели». Также стоит задуматься, почему вам или вашим детям следует учить английский язык. Ясное и точное определение цели изучения языка помогает вам поддерживать высокий уровень мотивации, что, в свою очередь, приводит к более быстрому прогрессу в обучении. Кроме того, имея особую мотивацию к изучению языка, вы можете выбрать метод, наиболее соответствующий вашим потребностям. Также в моменты слабости, когда вы чувствуете усталость и утомление от изучения английского, правильная мотивация поможет вам вернуться к правильному курсу или напомнит ребенку, почему стоит настойчиво добиваться цели. Стоит позитивно мыслить на каждом этапе изучения иностранного языка и постоянно помнить о меньших и больших целях, которые мы ставим перед собой или перед ребенком в самом начале.

ВЫБЕРИТЕ ПОДХОДЯЩИЙ МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Мотивация к изучению английского языка может быть вызвана множеством причин, а это означает, что для каждого человека может быть подходящим методом обучения. В настоящее время существует ряд возможностей для изучения иностранного языка. Благодаря техническому прогрессу мы легко можем выучить английский дома. Вы можете выбрать самостоятельное обучение на основе материалов, доступных в Интернете, языковые онлайн-курсы или индивидуальные уроки с носителями языка онлайн, предлагаемые English-Lang. Этот метод действительно эффективен! Он учит детей говорить лучше и бегло на всех уровнях.   Однако, если вы предпочитаете учиться традиционными методами, во время классических занятий в группе с преподавателем в языковой школе или индивидуальных занятий с репетитором, этот вариант также будет очень эффективным решением. Независимо от выбранного метода изучения английского языка, помните, что обучение будет эффективным только в том случае, если оно будет систематическим. НАЧНИТЕ С САМЫХ РАСПРОСТРАНЕННЫХ ФРАЗ Когда вы начинаете изучать иностранный язык с нуля, в самом начале ни вам, ни вашему ребенку не понадобится ни грамматика, ни сложные фразы. Чтобы привыкнуть к звучанию и произношению нового языка, стоит начать обучение с самых простых и часто используемых слов в разговоре. Вы можете начать с простых слов и предложений, например: - My name is…  Меня зовут… - I’m from…  Я из… - I’m X years old…  Мне Х лет ... - Please   Пожалуйста - Thank you  Спасибо - Good morning!   Доброе утро! - Goodbye!   До свидания! - Hi!   Привет! - Persons: I, you, we, you, they,    Лица: Я, ты, мы, ты, они, - Time indications: always, never, sometimes, now, tomorrow, today  Индикация времени: всегда, никогда, иногда, сейчас, завтра, сегодня - Questions: Who? What? Where? How? When? How much/many? Why?  Вопросы: Кто? Какие? Где? Как? Когда?  Сколько much/many? Почему? - Numbers from 1 to 10  Цифры от 1 до 10 - Yes/No    Да/Нет - Conjunctions: and, because, but, so    Союзы: и, потому что, но, так Ваша цель должна заключаться в том, чтобы выучить как можно больше основных слов и фраз, которые наиболее часто встречаются в языке. Ресурс, содержащий около 100-200 простых слов на английском языке, позволит вам или вашему ребенку общаться по основным вопросам на иностранном языке, например во время отпуска за границей. На более позднем этапе обучения вы можете постепенно вводить простейшие грамматические структуры и объединять недавно выученные слова и фразы в целые правильные предложения. СОВМЕСТИТЕ ПРИЯТНОЕ С ПОЛЕЗНЫМ Обучение через игру - лучший способ побудить детей старшего и младшего возраста учиться и открывать для себя новые вещи. Ведь никто не любит корпеть над книгами и «зубрить их наизусть». К счастью, есть много других методов изучения английского языка с нуля. Самым маленьким обязательно понравится учить английский по песням и стишкам, а также по героям любимых мультфильмов. Отличным выбором для самых маленьких станет Свинка Пеппа, которая научит вашего ребенка множеству полезных фраз и слов на английском языке! Кроме того, вы также можете выучить английский, играя в игру на запоминание или викторину. Старшие школьники также найдут для себя множество методов изучения английского языка, сочетающих приятное с полезным. Интересным и увлекательным решением станут дидактические карточки, с помощью которых можно организовать викторину, а также фильмы, сериалы, книги и журналы на английском языке. Разрешены все уловки, а самое главное - получать удовольствие от изучения английского. Благодаря этому вам не придется принуждать себя к регулярному обучению, и прогресс будет заметен быстрее. НЕ СДАВАЙСЯ Очевидно, что когда вы начнете изучать английский или любой другой иностранный язык с нуля, вы сделаете много ошибок. Однако не отчаивайтесь от их дальнейшего обучения. Изучение языка - это долгосрочная цель, поэтому будут происходить незначительные ошибки, и к ним следует относиться как к ценному уроку на будущее. Если мы говорим неверное слово и кто-то поправляет нас, это хорошо! Благодаря этому мы запомним правильный вариант фразы и в дальнейшем будем использовать ее правильно.   Даже если мы позволим себе бездельничать и отстать, изучая английский с нуля, все равно нет причин разочаровываться и полностью сдаваться. Стоит помнить о мотивации вас или вашего ребенка изучать язык и настойчиво добиваться поставленной цели. Любое отставание можно исправить, а любую ошибку исправить. Не бывает непогрешимых людей, и все учатся лучше всего на ошибках! НЕ БОЙСЯ ГОВОРИТЬ! Это один из главных советов для людей, начинающих изучать английский язык. Даже самых кропотливых и систематических упражнений, переписывания предложений и прослушивания произношения недостаточно, чтобы добиться прогресса в повседневном использовании языка. Детям легче, чем взрослым, использовать на практике недавно выученные слова и фразы, потому что у них нет так называемого языкового барьера - они просто пытаются ладить любой ценой.   В самом начале обучения не стоит слишком зацикливаться на грамматике. На это будет время позже. При изучении языка с нуля основная цель должна заключаться в том, чтобы передать сообщение другому человеку, даже если мы строим простейшие предложения, не совсем правильные с грамматической точки зрения. Не стесняйтесь говорить по-английски, и стоит любой ценой разделить свои оговорки на общение. Во многих ситуациях вам может быть полезно жестикулировать и заменять незнакомые слова теми, которые вы уже знаете. КАК НАЧАТЬ ИЗУЧАТЬ АНГЛИЙСКИЙ - РЕЗЮМЕ Чтобы начать изучать английский, не нужно много времени. Самое главное - мотивация, хороший план и материалы. Хотя процесс требует времени, вы можете начать его независимо от того, на каком уровне вы находитесь. В настоящее время у нас есть огромные возможности. Вам не нужно выбирать одну конкретную школу, курс или метод. Узнайте, что лучше для вас, подготовьтесь и последовательно добивайтесь своей цели. Вы должны знать, что выучить английский можно всегда, не только в детстве - хотя чем раньше вы начнете, тем позже будет намного легче! пробный урок Тест онлайн Школа английского языка «English-Lang». Наши учебные классы удобно расположены, ближайшие к нам улицы: Новогиреевская, Зеленый пр., Федеративный пр., 3-я Владимирская, 2-я Владимирская, 1-я Владимирская, Металлургов, Мартеновская, Утренняя, Перовская, Плеханова, Свободный пр. Очень удобное расположение учебных классов - 7 минут пешком от метро Перово. Обучаем жителей районов Перово, Новогиреево, Новокосино, Ивановское, Вешняки, Реутов, Авиамоторная г. Москвы (ВАО). Запишитесь на бесплатный, пробный урок. Наш адрес: метро Перово, ул. Новогиреевская, д. 28Б, 2-й этаж, офис № 31. Звоните по тел. +7 (901) 520-59-59. КАК НАЧАТЬ ИЗУЧАТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК?

Наталья Учитель английского языка Задать вопрос Ваши вопросы! Нужна ли Вам грамматика английского языка? Нет 0% Нужна 100% Показать результаты Проголосовало: 4 Read the full article

[english-lang]

МЕТОД МОНТЕССОРИ - ЧТО ЭТО ТАКОЕ И ПОЧЕМУ ОН ТАК ПОПУЛЯРЕН?

МЕТОД МОНТЕССОРИ. Если вы являетесь родителем, вы, вероятно, слышали о методе Монтессори много раз в отношении детского сада или школы для вашего ребенка. Метод Монтессори - это тема, которая часто поднимается в оживленных дискуссиях среди родителей. Знаки, информирующие об обучении методу Монтессори в конкретном заведении, можно встретить даже во время повседневных прогулок по городу.   Неудивительно, что этот метод обучения становится все более популярным в Соединенном Королевстве, и все больше и больше родителей решают внедрить метод Монтессори дома или отправить своих детей в детские сады и школы, где метод Монтессори широко используется. Прежде чем принять такое важное решение о выборе образовательной траектории для вашего ребенка, стоит узнать немного больше о различных вариантах. Вот почему мы вводим метод Монтессори.  

  Узнайте, что такое метод Монтессори, кто изобрел и распространял его. Узнайте о методах обучения, используемых в обучении Монтессори, и узнайте, что другие родители считают преимуществами и недостатками этого метода. Кроме того, чтобы ваш ребенок мог познавать мир и эффективно изучать английский язык, вы можете познакомить его с методом Монтессори дома. Проверьте как это сделать! ЧТО ТАКОЕ МЕТОД МОНТЕССОРИ? Метод Монтессори был впервые разработан и применен итальянским врачом Марией Монтессори. Благодаря ее внимательному наблюдению за развитием ребенка с точки зрения врача и созданию оригинального подхода к обучению детей, в котором обучение основано на научном наблюдении за детьми, удалось создать комплексную учебную программу, названную методом Монтессори.   В настоящее время метод Монтессори используется более 100 лет в разных странах мира, включая Великобританию. Некоторые критики метода признают, что некоторые из его решений устарели и несовместимы с образованием 21 века. Однако пропагандисты метода указывают на его универсальные элементы, которые можно успешно использовать в наше время.  

Суть обучения по методу Монтессори основана на утверждении, что каждый ребенок индивидуален и должен развиваться в соответствии с индивидуальными планами развития. Эти планы фиксируют личные способности, компетенции и навыки ребенка, которые позволяют ему в дальнейшем учиться более независимо и эффективно.

The Montessori method – how does it work?

According to Maria Montessori, pedagogy, especially in preschool and early school age, should be permeated with the spirit of love, humanitarianism and tolerance. The child always takes the most important place, and the basic form of learning is play and individual acquisition of various experiences by the child. The Montessori method allows for an orderly transition from play to learning and work elements and vice versa. This method is based on the child’s interests and stimulates child’s curiosity, as well as provides satisfaction. Experts agree that these elements lead the child to success in the future.  МЕТОД МОНТЕССОРИ - КАК ОН РАБОТАЕТ? По мнению Марии Монтессори, педагогика, особенно в дошкольном и младшем школьном возрасте, должна быть проникнута духом любви, гуманизма и толерантности. Ребенок всегда занимает самое важное место, а основная форма обучения - это игра и индивидуальное освоение ребенком различных переживаний. Метод Монтессори позволяет упорядоченно переходить от игры к элементам обучения и работы и наоборот. Этот метод основан на интересах ребенка и стимулирует любопытство ребенка, а также обеспечивает удовлетворение. Специалисты сходятся во мнении, что эти элементы ведут ребенка к успеху в будущем. Более того, в соответствии с принципами, отстаиваемыми Мартой Монтессори, при воспитании всегда следует учитывать естественные законы развития, естественные реакции и естественные тенденции, проявляющиеся в поведении всех живых существ. Таким образом, в методе Монтессори акцент делается на изучении и освоении окружающей человека реальности не только с помощью интеллекта, но также с помощью эмоций и инстинктов. Ключевым моментом здесь является то, что если воспитание будет адаптировано к естественному развитию ребенка, ребенок почувствует потребность в получении знаний самостоятельно. Так какие же Монтессорианские дети? Они сосредоточены на своих задачах и стремятся к независимости. Они укрепляют веру в свои способности и с уверенностью смотрят на мир. Дети, изучающие метод Монтессори, ответственны, сострадательны к другим, готовы помочь и испытывают острую потребность участвовать в социальных инициативах. Они полны терпения, и для них нет ничего невозможного. В конце концов, дети Монтессори - это дети, которые знают ценности уважения и чести и могут выражать их друг другу. Такие дети просто разносторонние и веселые! ПРИНЦИПЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В МЕТОДЕ МОНТЕССОРИ Метод Монтессори основан на определенных принципах, созданных его основателем. Педагогические принципы, которым необходимо следовать при обучении по методу Монтессори, включают: - Принцип свободного выбора - в подготовленной среде дети выбирают для себя предмет занятий, устанавливают темп и время обучения, а также степень сложности. Ребенок также должен выбрать возможного партнера по работе. - Принцип свободного выбора материала - все материалы всегда доступны в комнате, и дети самостоятельно решают, какие материалы работать. - Принцип свободного выбора на рабочем месте - дети работают везде, где они решают, и где разумные пределы учителя и Организационные возможности позволяют этому. - Принцип свободного выбора рабочего времени - решение о рабочем времени остается за ребенком. - Принцип свободного выбора формы работы - дети самостоятельно выбирают тему работы, работают, когда хотят, и работают до тех пор, пока эта работа им нравится и доставляет удовольствие. - Принцип порядка - каждый предмет в классе занимает свое место и возвращается на то место, откуда он был взят. - Принцип ограничения - дети не могут делать то, что хотят, и не являются партнерами учителя. Ограничению подлежат все элементы жизни группы. - Принцип выделения трудностей - каждый предмет, с которым работает ребенок, предназначен для работы только с одним определенным понятием. Если дети работают с размерами, они не работают одновременно с цветами, потому что для этого создан другой материал. - Принцип передачи - информация, компетенции, навыки, полученные при работе с материалом, передаются ребенком в окружающую среду. - Принцип собственного действия и повторения - дети развиваются по программе, определяемой их собственными интересами, потребностями, интеллектуальными и физическими возможностями. Если ребенку нужно повторить действия, в этом нет ничего плохого. - Принцип самоконтроля - дети могут самостоятельно определять, хорошо или плохо выполнено задание, где произошла возможная ошибка и как ее исправить. МЕТОД МОНТЕССОРИ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ В то время как обучение по методу Монтессори в домашних условиях кажется заманчивым вариантом, реализация всех этих предположений на практике в домашних условиях весьма затруднительна. Родители, которые пробовали обучать своих детей по методу Монтессори, указывают на то, что такой подход очень трудоемкий и утомительный: иногда даже целую ночь можно потратить на подготовку конкретных материалов для занятий дома, а к утру ребенок внезапно станет больше. увлечен происходящим на кухне, отвлечется и не захочет пользоваться подготовленными учебными пособиями. В детских садах и школах Монтессори у ребенка есть определенные правила, которые следует неукоснительно соблюдать. В домашних условиях дисциплинировать намного сложнее, а ограничения, вводимые методом, труднее реализовать. пробный урок Тест онлайн Школа английского языка «English-Lang». Наши учебные классы удобно расположены, ближайшие к нам улицы: Новогиреевская, Зеленый пр., Федеративный пр., 3-я Владимирская, 2-я Владимирская, 1-я Владимирская, Металлургов, Мартеновская, Утренняя, Перовская, Плеханова, Свободный пр. Очень удобное расположение учебных классов - 7 минут пешком от метро Перово. Обучаем жителей районов Перово, Новогиреево, Новокосино, Ивановское, Вешняки, Реутов, Авиамоторная г. Москвы (ВАО). Запишитесь на бесплатный, пробный урок. Наш адрес: метро Перово, ул. Новогиреевская, д. 28Б, 2-й этаж, офис № 31. Звоните по тел. +7 (901) 520-59-59. МОНТЕССОРИ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Наталья Учитель английского языка Задать вопрос Задавайте вопросы! С какого возраста лучше учить английский язык? С 3-6 лет 37.5% С 1-11 класс школы 25% Возраст не имеет значения 37.5% Показать результаты Проголосовало: 8 Read the full article

[english-lang]

АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ПУТЕШЕСТВИЙ - ПОЛЕЗНЫЕ ФРАЗЫ

АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ПУТЕШЕСТВИЙ - ПОЛЕЗНЫЕ ФРАЗЫ. Сезон отпусков в самом разгаре, поэтому единственное, о чем вы и ваши дети думаете, - это отдых, отдых, отдых у воды, в горах или на дачном участке. Любая форма развлечений на свежем воздухе, которую вы предлагаете детям, доставит им удовольствие, но когда дело доходит до особых планов отдыха и поездок, стоит приготовить что-то дополнительное для всей семьи. В последние годы поездки и экскурсии за границу стали чрезвычайно доступными, причем по конкурентоспособным ценам. По этой причине мы все чаще решаем забронировать авиабилет на рейс за границу (book a flight ticket for a flight abroad): в Хорватию, Испанию, Италию, Мальту, Турцию или Грецию. Это лишь некоторые из самых популярных мест отдыха британцев. Вы также можете использовать время отпуска для посещения европейских столиц (visit European capitals), Лондона, Парижа, Праги или Копенгагена. Все эти праздничные поездки имеют общий знаменатель - они требуют хотя бы базового знания английского языка, чтобы и дети, и родители могли безопасно общаться за границей. Английские фразы для путешествий полезны, чтобы общаться в магазине или отеле, спрашивать дорогу, узнавать что-то о местных достопримечательностях и памятниках или просто не потеряться в аэропорту в лабиринте англоязычной информации. Знание английского языка в современном мире действительно необходимо. Сейчас английский язык изучают даже 3 4-летних ребенка, и многие родители смело идут по их стопам. Если вы плохо знаете английский, а ваш ребенок только на начальном уровне - не проблема! Здесь вы найдете полезные английские фразы, которые пригодятся во время путешествий. Все, что вам нужно сделать, это выучить несколько основных фраз, и у вас все будет хорошо на следующем семейном отпуске за границей! Английский для путешествий и отдыха - это просто - попробуйте сами!

ОСНОВНЫЕ АНГЛИЙСКИЕ СЛОВА ДЛЯ ПУТЕШЕСТВИЯ - holiday / vacation  праздничный отпуск - travel agent  тур-агент - journey   путешествие - trip  поездка - city break  городской отдых - to book a holiday  забронировать отпуск - sea   море - lake  озеро - mountains  горы - abroad  за границей - beach   пляж - campsite  лагерь - camping  отдых на природе - guesthouse  гостевой дом - monuments  памятники - cruise  круиз - canoe  каноэ - amusement park  парк развлечений - sunbathing  солнечные ванны - swimming  плавание - sightseeing  осмотр достопримечательностей - suitcase  чемодан - country  страна АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ПУТЕШЕСТВИЙ: В АЭРОПОРТУ / В САМОЛЕТЕ Полезные английские фразы для путешествий пригодятся в аэропорту или в самолете (at the airport or on the plane). Полезно знать, что означают популярные знаки аэропорта, на которые стоит обратить внимание. Также стоит уметь искать потерянный багаж на английском языке, чего мы, конечно же, никому не желаем! Английский также полезен в самолете, когда вы хотите найти свое место, попросить у бортпроводника воды или когда вы хотите быть в курсе сообщений, отображаемых на экране. - flight schedule  расписание полетов - carry-on luggage / hand luggage  ручная кладь / ручная кладь - baggage reclaim  выдача багажа - duty-free shop  магазин беспошлинной торговли - arrivals   прибытие - departures   отправление - canceled  отменен - delayed отложен - on time  по расписанию - check-in desk  стойка регистрации - go to gate  выход на посадку - wait  ожидать - destination  назначение - window seat  сиденье у окна - Excuse me, where is the check-in desk?  Простите, а где стойка регистрации? - Can I see your passport and boarding pass?  Могу я увидеть ваш паспорт и посадочный талон? - How many pieces of luggage do you have?  Сколько у вас багажа? - I’m sorry, but your flight has been canceled.  Извините, но ваш рейс был отменен. - Where are you flying to?  Куда вы летите? - Are you carrying any liquids?  У вас есть жидкости? - Did you pack your own luggage?  Вы упаковали свой багаж? - I have nothing to declare.  Мне нечего декларировать. - What’s your seat number?  Какой у вас номер места?

АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ПУТЕШЕСТВИЙ: В ОТЕЛЕ По прибытии в место отдыха английский также будет полезен для регистрации в отеле (checking in at the hotel), когда вы спрашиваете номер комнаты и ее удобства. - check in  регистрироваться - check out  выехать из гостиницы - reception desk  стойка регистрации - single room одноместный номер - double room двухместный номер с одной кроватью - twin room двухместный номер с 2 отдельными кроватями - air conditioning (AC)  кондиционер (кондиционер) - breakfast  завтрак - Excuse me, where can I find the nearest hotel?  Извините, а где я могу найти ближайший отель? - I’d like to make a reservation. How much do you charge a night?  Я хотел бы забронировать. Сколько вы берете за ночь? - Where can I find room number …?  Где я могу узнать номер комнаты…? - When is breakfast served?  Когда подается завтрак? - Does the room have a bathroom?  Есть ли в номере ванная? - What is included in the cost of accommodation?  Что входит в стоимость проживания? АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ПУТЕШЕСТВИЙ: В ГОРОДЕ / ПО ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТЯМ Добравшись до места отдыха, вы можете начать блаженное расслабление или интенсивное осмотр достопримечательностей - это зависит от ваших предпочтений и желания ваших детей. Однако в каждой праздничной ситуации будут полезны несколько основных фраз. Так вам будет проще ориентироваться в новом месте, спрашивать у местных жителей конкретную информацию или находить интересные достопримечательности. - guide  путеводитель - attractions  атракционы - souvenirs  сувениры - landmark  ориентир - sightseeing  осмотр достопримечательностей - in the center  в центре - in the street  на улице - go straight  идите прямо - turn left  поверните налево - turn right  поверните направо - near  около - bus stop  автобусная остановка - train station  железнодорожная станция - bus station  автовокзал - post office  почтамт - main square  главная площадь - Where is the museum?  Где музей? - Is it far from here?  Это далеко отсюда? - Could you show it on the map, please?  Не могли бы вы показать это на карте? - How can I get to…?  Как я могу добраться до…? - Go along the street  Идите по улице - A few minutes on foot  Несколько минут пешком

АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ПУТЕШЕСТВИЙ: РЕСТОРАНЫ И МАГАЗИНЫ Знакомство с местной культурой и кулинарными деликатесами также является важным элементом отпуска за границей. В праздничные дни мы часто едим в ресторанах (eat in restaurants), ходим с детьми за мороженым или покупаем сувениры (buy souvenirs). Во всех этих ситуациях, в ресторане или магазине, вам также понадобится несколько английских слов и фраз, которые помогут вам ладить с официантом или продавцом. - restaurant   ресторан - cafe   кафе - shop   магазин - price   цена - receipt  рецепт - tip  тип - change  обмен - waiter  официант - customer  клиент - order   заказ - meat  мясо - vegetables   овощи - seafood  морепродукты - still water негазированная вода - How much is it?  Сколько это стоит? - Can I pay by credit card?   Могу я заплатить кредитной картой? - I’ll pay in cash.  Я заплачу наличными. - May I take your order?  Могу я принять ваш заказ? - I would like a table for two.  Мне нужен столик на двоих. - Can i have the bill please?   Будьте добры счет пожалуйста? - I think I’ll leave it. It’s a bit too expensive. Думаю, я оставлю это. Это слишком дорого. - I want to buy …  Я хочу купить … - I’ll take this one.  Я возьму это. пробный урок Тест онлайн Школа английского языка «English-Lang». Наши учебные классы удобно расположены, ближайшие к нам улицы: Новогиреевская, Зеленый пр., Федеративный пр., 3-я Владимирская, 2-я Владимирская, 1-я Владимирская, Металлургов, Мартеновская, Утренняя, Перовская, Плеханова, Свободный пр. Очень удобное расположение учебных классов - 7 минут пешком от метро Перово. Обучаем жителей районов Перово, Новогиреево, Новокосино, Ивановское, Вешняки, Реутов, Авиамоторная г. Москвы (ВАО). Запишитесь на бесплатный, пробный урок. Наш адрес: метро Перово, ул. Новогиреевская, д. 28Б, 2-й этаж, офис № 31. Звоните по тел. +7 (901) 520-59-59. АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ПУТЕШЕСТВИЙ

Наталья Учитель английского языка Задать вопрос Задавайте вопросы! НУЖЕН ЛИ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В ПУТЕШЕСТВИИ? Обхожусь без него 20% Только в аэропорту 20% Знание английского дает уверенность и комфорт в путешествии 60% Показать результаты Проголосовало: 5 Read the full article

[english-lang]

ФЛЭШ-КАРТОЧКИ - ЭФФЕКТИВНЫ ЛИ ОНИ?

ФЛЭШ-КАРТОЧКИ - ЭФФЕКТИВНЫ ЛИ ОНИ? Многие родители наверняка сами ассоциируют дидактические карточки с тем временем, когда они еще учились в школе. Неудивительно, потому что этот метод уже много лет активно используется студентами всех возрастов в Соединенном Королевстве и во всем мире. Карточки обычно представляют собой небольшие карточки со словами, написанными на иностранном языке на одной стороне и со значением этих слов на английском языке на другой стороне. Однако это лишь один из многих примеров того, как и чему можно научиться с помощью карточек.   Узнайте, что такое дидактические карточки, как ими пользоваться каждый день и как поощрять ребенка к регулярному обучению. Вы хотите проверить, эффективно ли обучение с помощью карточек и стоит ли в них вкладываться? Убедите ребенка, что изучение и запоминание фраз с помощью карточек может быть увлекательным и увлекательным занятием. ЧТО ТАКОЕ ФЛЭШ-КАРТОЧКИ? Карточка - это не что иное, как маленькая карточка с написанной от руки или напечатанной фразой, словом, исторической датой или вопросом на лицевой стороне и определением, переводом, объяснением или ответом на обратной стороне. Вместо слов можно использовать картинки - это сделает открытки более привлекательными для детей. Флэш-карты успешно используются учениками во всем мире в качестве самостоятельного учебного пособия для эффективного обучения. Принцип работы карточек предельно прост. Этот метод основан на систематической организации знаний, что существенно отличает его от обычного, утомительного заучивания понятий из списка, учебника или конспекта.

ДЛЯ КОГО ОБУЧЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ ФЛЭШ-КАРТОЧЕК? Карточки - идеальное решение, особенно для детей, которые не любят тратить слишком много времени на обучение, постоянно находятся в движении, имеют много внеклассных занятий и просто не заинтересованы проводить долгие часы за чтением книг. Изучение иностранного языка, географии или истории с помощью карточек позволяет эффективно использовать время ребенка и позволяет ему получать знания в любое время, даже во время коротких перерывов между уроками, по дороге в школу или во время перерыва в выполнении других обязанностей. Причем не имеет значения, посещает ли ребенок начальную или среднюю школу. Обучение с помощью карточек работает на всех уровнях образования по самым разным предметам и областям. Таким образом, карточки - чрезвычайно универсальный инструмент, который помогает ребенку случайно запоминать все новые и новые концепции, даже не осознавая этого. Обучение с помощью карточек также может оказаться прекрасной возможностью весело провести время вместе как для детей младшего и старшего возраста, так и для их родителей. Все, что вам нужно, - это небольшая семейная викторина на знание дома с использованием дидактических карточек и вуаля… дети усваивают знания в привлекательной и увлекательной форме. ЧТО ТАКОЕ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ПО ФЛЭШ-КАРТОЧКАМ?

Обучение с помощью карточек гораздо более динамично и увлекательно, чем «просто зубрежка» слов из списка, исторических, географических и других понятий. Не существует единственного правильного метода обучения с помощью карточек. Фактически, когда у вас есть памятные карточки, все варианты становятся доступными. Вы можете учиться по карточкам самостоятельно, молча или читая концепции вслух или в группах, например, организовав викторину (обязательно с призами!). Готовый набор карточек для изучения можно оставить в виде одной колоды, разделить на несколько стопок или поместить в специальный ящик с отделениями.

ИЗУЧЕНИЕ ОДНОЙ КОЛОДЫ ФЛЭШ-КАРТОЧЕК Первое и самое простое решение - изучить одну колоду карточек, из которой мы открываем слова одно за другим. Если вы дадите правильный ответ, например на слово a cat (кошка) вы ответите: a cat, что аналогично тому, как на обратной стороне карты, вы кладете карту в конец стопки. Если же вы нажмете слово: a badger (барсук), и вы думаете о белке, и вы обнаруживаете, что a badger - это «барсук», затем вы кладете эту карту где-нибудь в середину своей стопки, чтобы, прежде чем завершить повторный ход, вы нашли слова, которые Простая необходимость перемешивать и переворачивать карточки привносит немного динамизма в процесс обучения и более увлекательна, чем монотонное изучение длинного списка понятий. УЧИМСЯ ПО ФЛЭШ-КАРТОЧКАМ В КОРОБКЕ С ОТДЕЛЕНИЯМИ Второй способ обучения по карточкам - это разделение готовых карточек с концепциями на стопки, размещение их в отдельных коробках или складывание в специальную коробку с отделениями.   Например, если у вас есть коробка с тремя отделениями, сначала поместите все карточки в первое отделение. Во время систематического изучения и повторения вы обязательно встретите термины, которые легче и сложнее запомнить, поэтому вам следует отделить фразы, которые вы уже усвоили, от тех, которые все еще трудны.   Следовательно, в первом отделении должны быть карточки, повторяющиеся каждый день, во втором отделении - карточки, повторяемые через день, а в третьем отделении - карточки, повторяющиеся, например, каждые четыре дня. Если после повторения вы сможете дать правильный ответ на фразу, написанную на карточке, то карточка переходит в следующий отсек. Если вы не знаете ответ или он оказался неверным, карточка переходит в предыдущий отсек.   Ученики, обучающиеся с помощью карточек таким образом, должны стремиться к тому, чтобы, наконец, все карточки были усвоены и помещены в самое верхнее отделение. Наблюдение за своими успехами и систематическое стремление к достижению целей очень мотивирует студентов, использующих этот метод. ПОЧЕМУ ОБУЧЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ ФЛЭШ-КАРТОЧЕК ТАК ЭФФЕКТИВНО? Есть много преимуществ, доказывающих, что обучение с помощью карточек является наиболее эффективным и действенным методом изучения фраз и слов на иностранном языке, грамматики, а также исторических или географических понятий. Во-первых, при обучении по карточкам ребенок не запоминает порядок слов, как при заучивании стихотворения наизусть, и постоянно заучивает выражения, которые впоследствии можно легко использовать при ра��говоре на иностранном языке. Дополнительным преимуществом карточек является то, что их подготовка отнимает много времени и требует напряженного мышления. Переписывая определенные фразы и понятия в виде карточек, мозг ребенка запоминает слова сразу же на этапе создания учебных пособий. Позже, когда ребенок начинает учиться по самодельным карточкам, оказывается, что некоторые концепции уже знакомы, «где-то уже видели» и их легче запомнить. Обучение по флэш-карточкам - отличное решение, особенно для визуальных и тактильных учеников, которые лучше всего запоминают через визуальные и физические раздражители. Кроме того, карточки позволяют быстро повторять определенную партию материала и эффективно использовать время, например в автобусе, машине или во время перемены в школе. Карточки - это интересная и увлекательная форма обучения, которая должна заинтересовать студентов всех возрастов и дать им почувствовать себя участниками игрового шоу. пробный урок Тест онлайн Школа английского языка «English-Lang». Наши учебные классы удобно расположены, ближайшие к нам улицы: Новогиреевская, Зеленый пр., Федеративный пр., 3-я Владимирская, 2-я Владимирская, 1-я Владимирская, Металлургов, Мартеновская, Утренняя, Перовская, Плеханова, Свободный пр. Очень удобное расположение учебных классов - 7 минут пешком от метро Перово. Обучаем жителей районов Перово, Новогиреево, Новокосино, Ивановское, Вешняки, Реутов, Авиамоторная г. Москвы (ВАО). Запишитесь на бесплатный, пробный урок. Наш адрес: метро Перово, ул. Новогиреевская, д. 28Б, 2-й этаж, офис № 31. Звоните по тел. +7 (901) 520-59-59. ФЛЭШ-КАРТОЧКИ - ЭФФЕКТИВНЫ ЛИ ОНИ?

Наталья Учитель английского языка Задать вопрос Задавайте вопросы! Для чего Вашему ребенку английский? Для общего развития 30.67% Для того, чтобы в средней школе были хорошие отметки 61.66% У моего ребенка способности к языкам 7.67% Показать результаты Проголосовало: 652 Read the full article

[english-lang]

КАК НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ ПРОИЗНОСИТЬ АНГЛИЙСКИЕ СЛОВА

КАК НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ ПРОИЗНОСИТЬ АНГЛИЙСКИЕ СЛОВА. Правильное произношение английских слов - камень преткновения для всех изучающих английский язык. Примеры есть повсюду. Возьмем английское daughter (дочь), 8 букв произносятся с 4 звуками ! И таких случаев масса… Это может оттолкнуть кого-нибудь от изучения языка. Давайте вспомним, с чего начинается изучение английского. Самые первые темы - это счет и цвета. А сложных случаев хоть отбавляй! Например, их любимое число - 8 (daughter), а их любимый цвет -  white (белый). Запаникует любой взрослый новичок, не говоря уже о детях ... ТРАНСКРИПЦИЯ ПОМОЖЕТ?! До недавнего времени все надежды были сосредоточены на транскрипции. Другими словами, международная система иконок, помогающая правильно произносить слова на любом языке. Оставалось мало что сделать, чтобы узнать, как эти значки соотносятся со звуками английского языка. И они пытались научить детей читать транскрипцию чуть ли не с первых уроков английского языка. Но что-то пошло не так… От метода обучения, основанного на переводе грамматики, акцент сместился на коммуникативный подход к обучению, и на первом месте было обучение общению, а не чтение и перевод.  

Обучающее общение предполагает, что английский язык для детей начинается с устного выступления: знакомство со всем материалом, который ребенок должен усвоить, сначала проводится устно, без письменной поддержки, и закрепляется в живом общении через игры, песни и т. д. С такой презентацией из материала у ребенка формируется исходная языковая база и развиваются навыки слухового произношения, которые в будущем ляжут в основу правильного произношения. Реальность такова, что если дети начинают учить английский в школе, то на этапе устного восприятие языка либо крайне короткое и навыки ребенка не успевают сформироваться, либо полностью отсутствуют. А детский английский начинается с «one, two, three», которые нужно произносить, читать и писать сразу, иначе ... КАК ВЫ МОЖЕТЕ ПОМОЧЬ СВОЕМУ РЕБЕНКУ? Вам все равно следует начинать учить новые слова на английском языке с помощью устного запоминания. Сначала сделайте карты. Карточки с числами для счета, вырезайте из цветного картона квадраты для раскрашивания, найдите картинки в Интернете или вырежьте их из детских книжек для животных. Во-первых, ребенку необходимо запоминать и произносить новые слова без какой-либо письменной визуальной поддержки. Исправить можно мячом. Так в их памяти будет формироваться слуховой образ слова.   Следующий шаг - запомнить соотношение звука и буквы. Транскрипция вряд ли поможет. Если ребенок не соотносит звуковой образ слова с буквой, т. е. с написанием слова, сделайте четкие подписи-подсказки. Там нет ничего плохого! Задача - каким-либо образом избавить ребенка от чувства страха или непонимания английского языка. Пригодится игра в домино. Попросите ребенка сопоставить карточку с картинкой и карточку с подписью. Если он быстро справится с этой задачей, можно переходить к запоминанию орфографии.  

При такой последовательности у ребенка не возникнет проблем, во-первых, с правильным произношением, т.е. при чтении он сможет распознать слово по буквальному изображению, а во-вторых, с правильным распознаванием на слух. Мы рекомендуем видеоуроки в школе English-Lang, чтобы избежать будущих трудностей у ребенка и убедиться, что он сможет справиться с возникающими трудностями при изучении английского языка! Занятия ведут носители языка, и они стремятся сформировать и развить у учащихся навыки правильного слушания и пр��изношения с первых уроков. Кроме того, занятия проводятся в форме устного общения учителя и ученика на английском языке, что дает возможность детям от 6 до 12 лет слышать правильную английскую речь на каждом уроке. Первое занятие бесплатное! пробный урок Тест онлайн Школа английского языка «English-Lang». Наши учебные классы удобно расположены, ближайшие к нам улицы: Новогиреевская, Зеленый пр., Федеративный пр., 3-я Владимирская, 2-я Владимирская, 1-я Владимирская, Металлургов, Мартеновская, Утренняя, Перовская, Плеханова, Свободный пр. Очень удобное расположение учебных классов - 7 минут пешком от метро Перово. Обучаем жителей районов Перово, Новогиреево, Новокосино, Ивановское, Вешняки, Реутов, Авиамоторная г. Москвы (ВАО). Запишитесь на бесплатный, пробный урок. Наш адрес: метро Перово, ул. Новогиреевская, д. 28Б, 2-й этаж, офис № 31. Звоните по тел. +7 (901) 520-59-59. КАК НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ ПРОИЗНОСИТЬ АНГЛИЙСКИЕ СЛОВА

Наталья Учитель английского языка Задать вопрос Задавайте вопросы! НУЖЕН ЛИ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В ПУТЕШЕСТВИИ? Обхожусь без него 20% Только в аэропорту 20% Знание английского дает уверенность и комфорт в путешествии 60% Показать результаты Проголосовало: 5     Read the full article

[english-lang]

УЧИТЕЛЬ-НОСИТЕЛЬ ... МОЙ РЕБЕНОК ПОЙМЕТ ЕГО?

УЧИТЕЛЬ-НОСИТЕЛЬ ЯЗЫКА. Многие родители, которые хотят, чтобы их дети изучали английский язык, по-прежнему верят в стереотип, что лучший метод изучения английского языка - это тот, который они используют в школах. Это включает в себя чтение, перевод текстов, запись правил грамматики и выполнение грамматических упражнений, запоминание различных тем и диалогов и т. д. Мы все знаем, что это не помогает детям хорошо выучить и говорить по-английски даже после 10 лет занятий в школе. Конечно, все мы хотим, чтобы наши дети получали лучшие результаты. Но эта парадигма перекрывает все остальное. Не все понимают, что есть другой, лучший способ научиться говорить на иностранном языке. - «Что они смогут понять, если носитель языка говорит только на английском?» - «Они не говорят по-английски! Как мой ребенок может чему-нибудь научиться?» - «Мой ребенок приходит домой и даже не может сказать мне, что он узнал!» Мы слышим много подобных комментариев. Тем не менее, научные исследования доказывают, что самый эффективный способ выучить английский для детей, особенно младшего возраста - это погрузиться в англоязычную среду. И никто не может сделать это лучше, чем носитель языка. - Во-первых, носитель языка не может обращаться к детям на их родном языке, потому что они просто не говорят на нем - Во-вторых, ребенок понимает, что учитель не может переключиться на его родной язык, и в результате будет более внимательным на уроках - В-третьих, когнитивные процессы ребенка, такие как память, внимание и воображение, будут в максимальной степени активированы во время урока с носителем языка, поскольку ему нужно будет попытаться понять, что говорится, запомнить слова и попытаться ответить - В-четвертых, общаться с носителем языка намного проще, потому что нет отвлекающих факторов, все ресурсы мозга сосредоточены на понимании учителя; с другой стороны, учитель также понимает, что нет другого способа передать необходимую информацию ребенку, кроме как на английском языке, поэтому он попытается задействовать в этом процессе язык своего тела, жесты и мимику - В-пятых, после проведения опроса с детьми, которые учились как с носителем языка, так и с учителем, говорящим на их языке, выяснилось, что большинство детей говорят, что носители языка дают более четкие и четкие объяснения, а уроки намного больше ... веселья! Потому что нет лишней информации, все по делу, все инструкции понятны, а учителя используют очень простые фразы и слова. Итак, поехали. ТОГДА ПОЧЕМУ МОЙ РЕБЕНОК НЕ МОЖЕТ ОБЪЯСНИТЬ, ЧТО ОН ДЕЛАЛ НА УРОКЕ?

Ответ прост. Дети не могут подобрать для этого слова на родном языке. Они слушали английскую речь на протяжении всего урока и пытались понять ее, не переводя на свой родной язык. После урока они больше не находятся в среде, которая требует от них думать, слушать и говорить по-английски, поэтому их мозг снова переключился на родной язык. Это как спрашивать взрослых, чем они занимаются на работе. Все просто - они сработали! Этим же занимался и ваш ребенок. ОСОБЕННОСТИ СПОСОБА ПОГРУЖЕНИЯ Дети не могут сказать вам, что именно они узнали, потому что они не изучают отдельные элементы языковой системы с носителем языка (например, слова), они изучают всю систему в целом и «усваивают» ее неделимые законы и правила. На первый взгляд может показаться, что это намного сложнее, чем выучить слова и правила грамматики, чтобы сформулировать предложение. Но это четыре шага, которые должны произойти в мозгу… ребенка! Это то, что не могут сделать даже все взрослые. Вот почему, если вы погрузите своего ребенка в англоязычную среду, он будет бороться только сначала. Скоро их мозг адаптируется.   Постарайтесь вспомнить, как дети учатся играть. Они не читают правила каждой игры, они просто смотрят другие и повторяют за ними. Они используют тот же принцип при изучении английского языка. Конечно, им нужно время для наблюдения, прежде чем они смогут повторить за кем-то, поэтому не делайте поспешных выводов, если ваш ребенок не все понимает на своем первом уроке. КАК ПЕДАГОГ - НОСИТЕЛЬ ОБЩАЕТСЯ С ДЕТЬМИ? Самое главное - преодолеть психологический барьер и создать для всех детей дружескую позитивную среду. Поэтому имеют значение доброжелательное лицо учителя, искренняя улыбка и искорка в глазах. Некоторые дети очень застенчивы, поэтому учителя часто используют помощника, например, куклу или марионетку, которая повторяет все за учителем и передает это ребенку. Намного легче заставить детей чувствовать себя комфортнее и открываться.

Еще один важный процесс - это понимание фраз, которые часто используются во время урока. Обычно это фразы или слова вроде listen «слушай», say «скажи», repeat «повторяй» и т. д. Эти фразы повторяются на каждом уроке, и дети обычно их запоминают довольно быстро. Но когда учитель впервые использует эти фразы, они помогают детям понять их, сопровождая их языком тела, жестами и мимикой. Это помогает детям легко их понимать и запоминать. Жесты и мимика также используются для оценки работы детей. Такие фразы, как:  good job «Хорошая работа», super «супер», great «прекрасно» и excellent «отлично» легко ассоциируются с чем-то приятным, если произносятся с правильным тоном голоса, мимикой и жестами, например большим пальцем вверх.   Хвала детям за их успехи - неотъемлемая часть общения с ними. Дети не могут оценивать свои собственные действия, поэтому реакция учителя побуждает и вдохновляет их продолжать изучение языка. ПОСЛЕСЛОВИЕ Носитель языка преподает английский так же, как вы учили своего ребенка его родному языку. Это означает, что это происходит естественно, но несколько медленнее. Это гарантирует, что у ребенка есть соответствующая база знаний - сначала речь, затем способность понимать, слышать и разговаривать с учителем, а затем все остальное. Такой подход значительно упрощает дальнейшие попытки научиться читать и писать. И вы можете быть уверены, что дети, которые изучают английский с носителем языка, никогда не скажут, что это слишком сложно или скучно. У вас все еще есть сомнения? Мы рекомендуем вам попробовать English-Lang, школу английского языка для детей от 6 до 17 лет с преподавателями-носителями языка. Они проводят уроки именно так, как мы описали. Попробуйте, первое занятие бесплатно! пробный урок Тест онлайн Школа английского языка «English-Lang». Наши учебные классы удобно расположены, ближайшие к нам улицы: Новогиреевская, Зеленый пр., Федеративный пр., 3-я Владимирская, 2-я Владимирская, 1-я Владимирская, Металлургов, Мартеновская, Утренняя, Перовская, Плеханова, Свободный пр. Очень удобное расположение учебных классов - 7 минут пешком от метро Перово. Обучаем жителей районов Перово, Новогиреево, Новокосино, Ивановское, Вешняки, Реутов, Авиамоторная г. Москвы (ВАО). Запишитесь на бесплатный, пробный урок. Наш адрес: метро Перово, ул. Новогиреевская, д. 28Б, 2-й этаж, офис № 31. Звоните по тел. +7 (901) 520-59-59. УЧИТЕЛЬ-НОСИТЕЛЬ-АНГЛИЙСКОГО

Наталья Учитель английского языка Задать вопрос Задавайте вопросы Нужна ли Вам грамматика английского языка? Нет 0% Нужна 100% Показать результаты Проголосовало: 4 Read the full article

[english-lang]

КАК УЧИТЬ ДЕТЕЙ ЧИТАТЬ НА АНГЛИЙСКОМ: КАКОЙ МЕТОД НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВЕН?

КАК УЧИТЬ ДЕТЕЙ ЧИТАТЬ НА АНГЛИЙСКОМ. Научиться читать по-английски непросто. Во-первых, в английском языке есть такие буквы, как «Ww», «Hh» и «Qq», которые звучат иначе, чем они написаны. Во-вторых, существует множество правил чтения и масса исключений. Вы также должны уметь отличать открытый слог от закрытого и знать, что такое дифтонги, монофтонги, короткие и длинные звуки. Знаменитое английское слово aughter (дочь) - настоящий кошмар. Одного этого слова достаточно, чтобы вы навсегда перестали изучать английский язык. Методисты до сих пор спорят о том, с какого возраста лучше начинать обучать детей чтению на иностранном языке и какой метод лучше - фонетический или метод «целого слова». У каждого есть свои достоинства и недостатки.  ФОНЕТИЧЕСКИЙ МЕТОД Этот метод предполагает изучение букв и звуков, а также последовательное изучение правил чтения, что означает переход от анализа к синтезу. Преимущества: этот метод учит детей слышать звуковой и буквенный состав слова и различать различные звуковые тона. Но запомнить все правила дошкольнику или маленькому ребенку невозможно! Поэтому читать постепенно становится все скучнее. МЕТОД «ЦЕЛОГО СЛОВА» Этот метод учит детей запоминать прочитанное каждое слово, не объясняя правила звуков и букв. Это похоже на фотографический эффект. Этот метод хорош для обучения маленьких детей и предназначен для того, чтобы помочь им распознавать знакомые слова во время чтения. Предполагается, что по мере взросления детей их познавательные способности развиваются и облегчают анализ благодаря накопленному опыту. К недостаткам можно отнести проблемное написание слов. Кроме того, трудно распознать 100% всех слов, когда они встречаются в тексте, а не на карточках.

Метод English-Lang

  Учителя English-Lang используют смешанный метод - Reading Through Phonics (Чтение с помощью фонетики), который объединяет преимущества двух вышеупомянутых методов.  ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ЧТЕНИЮ ДЕЛИТСЯ НА 4 ЭТАПА: 1. На первом этапе дети разучивают основные звуки отдельно. 2. На втором этапе они учатся различать звуки в словах и читать отдельные слова. 3. На третьем этапе они учатся читать фразы и предложения. 4. На завершающем этапе они учатся бегло читать тексты.   Каждый этап разделен на уровни различной сложности, соответствующие уровню английского языка ребенка. Всего 4 уровня. Таким образом, «метод постепенно погружает детей в процесс чтения и позволяет им преодолевать препятствия одно за другим, что помогает им сохранять интерес к английскому языку и с нетерпением ждать следующего урока», - говорит Наталья, руководитель учебного заведения. программы в English-Lang.   Как ваш ребенок учится читать по-английски? Сообщите нам в комментариях.   Запишитесь на бесплатный урок английского языка на сайте English-Lang и дайте своему ребенку возможность учить английский с удовольствием! пробный урок Тест онлайн Школа английского языка «English-Lang». Наши учебные классы удобно расположены, ближайшие к нам улицы: Новогиреевская, Зеленый пр., Федеративный пр., 3-я Владимирская, 2-я Владимирская, 1-я Владимирская, Металлургов, Мартеновская, Утренняя, Перовская, Плеханова, Свободный пр. Очень удобное расположение учебных классов - 7 минут пешком от метро Перово. Обучаем жителей районов Перово, Новогиреево, Новокосино, Ивановское, Вешняки, Реутов, Авиамоторная г. Москвы (ВАО). Запишитесь на бесплатный, пробный урок. Наш адрес: метро Перово, ул. Новогиреевская, д. 28Б, 2-й этаж, офис № 31. Звоните по тел. +7 (901) 520-59-59. КАК УЧИТЬ ДЕТЕЙ ЧИТАТЬ НА АНГЛИЙСКОМ

Наталья Учитель английского языка Задать вопрос Задавайте вопросы! Для чего Вашему ребенку английский? Для общего развития 30.67% Для того, чтобы в средней школе были хорошие отметки 61.66% У моего ребенка способности к языкам 7.67% Показать результаты Проголосовало: 652 Read the full article

[english-lang]

АНГЛИЙСКИЕ ЗВУКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ: ДАВАЙТЕ НАУЧИМСЯ ПРАВИЛЬНО ПРОИЗНОСИТЬ "Th"

АНГЛИЙСКИЕ ЗВУКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ. Знаете ли вы, почему так важно практиковать произношение английских звуков - желательно в самом начале изучения языка? Чтобы нас поняли, нам нужно правильное произношение. Иногда в английском языке слова разного значения различаются только по долготе: вспомните, например, слова «овца» (sheep) и «корабль» (ship).   Вот почему мы должны научиться правильному произношению как можно раньше, чтобы потом вам не пришлось переучиваться. В английском языке есть сложные звуки, не имеющие аналогов в других иностранных языках. Итак, как с ними бороться? Как научить ребенка правильно их произносить?   Во-первых, не волнуйтесь! Артикуляционному аппарату взрослых сложно, но детям учиться новым звукам намного легче. Особенно, если тренировки - это не скучная обязанность, а веселая игра!   Сегодня давайте изучим самые сложные звуки английского языка: TH: or Буквальное сочетание «TH» - одно из самых распространенных в английском языке. Его можно прочитать как глухой звук Как в слове thanks (спасибо) и звонкий звук как в слове that (то). Оба они имеют одинаковую форму, а это значит, что губы и язык остаются в одном положении. Но у этих звуков нет аналогов в других иностранных языках, и в этом и заключается трудность. Хотя есть понятие «шепелявление» (lisping), и оно нам поможет. Вы помните ленивца Сида из мультфильма «Ледниковый период», который кричал: «Я так молод, чтобы умереть!»? (Ice Age” who cried “I’m so young to die!?) Попробуйте сказать ребенку слово  so (итак). Обратите внимание, когда вы произносите звук , язык находится за зубами. Теперь поместите кончик языка между зубами и скажите еще раз: so (итак). Ты слышишь? Это тот звук, который нам нужен! Можно придумать небольшую забавную сказку: «Жил-был кролик (язычок), который всего боялся, поэтому он всегда сидел в своем доме (во рту). Но однажды решил из дома показать кончик носа (кончик языка просовываем между зубами). Сначала он произнес тихо , Но потом стал храбрым и больше высунулся, и получилось уже звучно ». (Once upon a time there was a little rabbit (tongue) who was afraid of everything, so he always sat in his house (in the mouth). But one day he decided to show the tip of the nose from his house (we stick the tip of the tongue between the teeth). First, he uttered a quiet , but then he became brave and leaned out more, and it turned out already sonorous )

А вот игра, в которую можно поиграть. Представьте, что вы старый гусь, который вытягива��т шею, пытается всех напугать, но ему удается только шипеть. Выучите это забавное стихотворение вместе с ребенком, чтобы вы смогли выработать правильное произношение и просто повеселиться: An old grey goose am I.  Я старый серый гусь. Th! Th! Th! I stretch m? neck and cry  Я вытягиваю шею и плачу At puppies passing by!  На проходящих мимо щенков! I like to make them cry!  Мне нравится заставлять их плакать! Th! Th! Th! When puppies jump and run  Когда щенки прыгают и бегают Th! Th! Th! I think it’s a lot of fun!  Я думаю, это очень весело! I’m sure they’d like to be  Я уверен, что они хотели бы быть An old grey goose like me!  Старым серым гусем вроде меня! Th! Th! Th! Не надейтесь, что сразу все получится идеально, звук действительно сложный, нужно время, чтобы с ним разобраться. Мы также очень рекомендуем скороговорки. Вот лучшие для практики звуки или : He threw three balls.  Он бросил три мяча. This is the sixth zebra snoozing thoroughly.  Это шестая зебра, которая основательно дремлет. Thirty three thousand people think that this Thursday is their thirtieth birthday.  Тридцать три тысячи человек считают, что в этот четверг исполняется тридцатилетие. Whether the weather be fine, or whether the weather be not. Whether the weather be cold, or whether the weather be not. We’ll weather the weather whatever the weather, whether whether we like it or not. Будет ли погода хорошей или нет. Будет ли погода холодная или нет. Мы выдержим погоду в любую погоду, нравится нам это или нет. Регулярно практикуйтесь, и тогда ваш ребенок научится четко произносить даже самые сложные английские звуки!   пробный урок Тест онлайн Школа английского языка «English-Lang». Наши учебные классы удобно расположены, ближайшие к нам улицы: Новогиреевская, Зеленый пр., Федеративный пр., 3-я Владимирская, 2-я Владимирская, 1-я Владимирская, Металлургов, Мартеновская, Утренняя, Перовская, Плеханова, Свободный пр. Очень удобное расположение учебных классов - 7 минут пешком от метро Перово. Обучаем жителей районов Перово, Новогиреево, Новокосино, Ивановское, Вешняки, Реутов, Авиамоторная г. Москвы (ВАО). Запишитесь на бесплатный, пробный урок. Наш адрес: метро Перово, ул. Новогиреевская, д. 28Б, 2-й этаж, офис № 31. Звоните по тел. +7 (901) 520-59-59. АНГЛИЙСКИЕ ЗВУКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Наталья Учитель английского языка Задать вопрос Задавайте вопросы! Нужна ли Вам грамматика английского языка? Нет 0% Нужна 100% Показать результаты Проголосовало: 4 Read the full article

[english-lang]

КОГДА УЧИТЬСЯ ПОЗДНО? ПОЧЕМУ РЕПЕТИТОРЫ АНГЛИЙСКОГО ЛЮБЯТ РАБОТАТЬ С ДЕТЬМИ

КОГДА УЧИТЬСЯ ПОЗДНО. Как известно, чем раньше вы начнете изучать иностранный язык, тем больше у вас шансов приблизиться к его уровню. Однако быстрые результаты - не единственный стимул для преподавателей английского языка обучать молодых студентов. Мы попросили наших учителей поделиться своим опытом. ИГРАЙ И ВЛАСТВУЙ! Дети открыты для любых современных приемов геймификации. Темы, которые заставляют взрослых откладывать откладывание дел, дети покоряют на полной скорости. Хитрость заключается в том, чтобы подавать эти кислые конфеты в самой красивой обертке, которую вы только можете найти. Застряли на неправильных глаголах? Хорошо, есть множество интерактивных игр, которые могут вам помочь: от командных викторин до мнемонических таблиц и запоминающихся песен. ОШИБКИ ЕСТЕСТВЕННЫ Дети, которые не были введены в школьную систему оценок, и те, кто еще не ходят в школу, гораздо лучше справляются с ошибками. Таким образом, они легче вступают в беседу и реагируют на коммуникативное обучение языку. При таком подходе новые слова и навыки растут как снежный ком: чем больше вы говорите, тем больше становится ваш словарный запас. СКАЖИ НЕТ СТЕРЕОТИПАМ «Я взрослый мужчина / женщина, мне стыдно начинать учить язык с нуля!» К счастью, дети не страдают от таких навязываемых им эйджистских стереотипов. В этот момент своей жизни, что бы они ни делали, они делают это впервые. Они просто это делают! Их не пугает потенциальная неудача, потому что в любом случае они получат свое «Молодцы, ребята, сегодня хорошая работа». АНГЛИЙСКИЙ КАК РОДНОЙ ЯЗЫК Создание новой языковой среды для маленьких детей очень полезно. Вы можете буквально наблюдать, как их второй язык становится для них таким же важным, как и первый. Если ребенок начинает изучать второй язык до того, как ему исполнится 4 года, он может стать двуязычным. Конечно, необходима поддержка семьи. В раннем детстве языки изучаются очень естественно и почти бессознательно.

Да будут эксперименты!

Малыши легко адаптируются к любой методике обучения. Это дает преподавателю достаточно места для экспериментов с новыми учебными инструментами, не забывая при этом о личности учащихся. Им также легче достичь промежуточных целей, например, посмотреть эпизод своего любимого мультфильма на языке оригинала. Это вдохновляет их на упорство.  ЛЮБОПЫТСТВО СПАСАЕТ КОШКУ Дети от природы очень любопытны, поэтому их легко мотивировать. Некоторым очень нравится петь (это может быть несовершенно!), И они хотят учить английский через песни. Другие действительно увлечены среди нас и могут часами изучать язык, если образовательная программа объединит их любимую видеоигру в процесс. Работа учителя - найти ключ к ученику, а остальное пойдет как по маслу. А КАК НАСЧЕТ СЕМЕЙНЫХ КЛАССОВ? Мы понимаем страхи и сомнения наших взрослых студентов, которые принимают решение выучить новый язык. Однако на их пути нет ничего невозможного. Учителя считают семейные занятия достаточно успешными и плодотворными. Они используют командную магию, поэтому изучение языка становится увлекательным занятием. Страх и смущение растворяются, уступая место возбуждению.   Семейные классы также являются прекрасной возможностью для регулярной языковой практики, когда родители и их дети работают в двуязычной среде дома, где они могут использовать новый словарный запас для обсуждения повседневной жизни. Они могут подготовиться к семейным праздникам, обсудить фильм (они могут посмотреть его в оригинале!), Спланировать выходные и семейные поездки - все на английском языке. пробный урок Тест онлайн Школа английского языка «English-Lang». Наши учебные классы удобно расположены, ближайшие к нам улицы: Новогиреевская, Зеленый пр., Федеративный пр., 3-я Владимирская, 2-я Владимирская, 1-я Владимирская, Металлургов, Мартеновская, Утренняя, Перовская, Плеханова, Свободный пр. Очень удобное расположение учебных классов - 7 минут пешком от метро Перово. Обучаем жителей районов Перово, Новогиреево, Новокосино, Ивановское, Вешняки, Реутов, Авиамоторная г. Москвы (ВАО). Запишитесь на бесплатный, пробный урок. Наш адрес: метро Перово, ул. Новогиреевская, д. 28Б, 2-й этаж, офис № 31. Звоните по тел. +7 (901) 520-59-59. КОГДА УЧИТЬСЯ ПОЗДНО? ПОЧЕМУ РЕПЕТИТОРЫ АНГЛИЙСКОГО ЛЮБЯТ РАБОТАТЬ С ДЕТЬМИ

Наталья Учитель английского языка Задать вопрос Ваши вопросы! С какого возраста лучше учить английский язык? С 3-6 лет 42.86% С 1-11 класс школы 28.57% Возраст не имеет значения 28.57% Показать результаты Проголосовало: 7 Read the full article

[english-lang]

КАК ПРЕДОТВРАТИТЬ ПОТЕРЮ ЛЕТНЕГО ОБУЧЕНИЯ: ЛУЧШИЕ ЛАЙФХАКИ

  КАК ПРЕДОТВРАТИТЬ ПОТЕРЮ ЛЕТНЕГО ОБУЧЕНИЯ. Дети с нетерпением ждут своих летних каникул, и родители обеспокоены тем, как они могут предотвратить потерю учебы в летнее время и помочь детям вспомнить то, с чем они боролись в течение учебного года. Есть повод для беспокойства, потому что, как и мышцы, наш мозг приспосабливается к учебной нагрузке. Без обучения нейронные связи разрушаются, и в результате новый учебный год начинается со средним ухудшением знаний на 25% (по данным некоторых независимых исследовательских центров США).   Наталья Голубятникова, руководитель методологии школы английского для детей English-Lang, объясняет, как побудить детей учиться летом и заставить их просить об этом, а не избегать этого. ИСПОЛЬЗУЙТЕ ОБРАЗОВАНИЕ Измените форму обучения, чтобы начать свой путь к успеху. Осуществите мечты вашего ребенка с помощью образования. Пока они мечтают проводить неограниченное время со своими гаджетами, вы не станете возражать. Образование с помощью развлечений выросло в геометрической прогрессии. Просмотрите, что могут предложить разные онлайн-школы. Удаленные уроки не ограничиваются взаимодействием преподавателя и ученика по Skype. Учителя все чаще предлагают викторины и игры. Тесты выглядят более привлекательно, чем обычная зубрежка, не так ли?

ПРИДУМАЙТЕ СВОЮ КУЛЬТУРНУЮ ПРОГРАММУ

Обучение в увлекательных поездках - это прекрасная традиция международных летних лагерей. Хотя пандемия внесла свои коррективы, есть положительный момент. Он увеличил количество VR-туров, против которых не может устоять ни один ребенок. Виртуальная прогулка с учителем приведет детей в виртуальные музеи и галереи. Они могут исследовать здания и их интерьеры с обзором на 360 градусов. Здесь вы найдете историю, искусство и иностранные языки (вы можете выбрать англоговорящего учителя и гида, который будет сопровождать вас). Такая прогулка понравится и родителям - освежите свои знания и получите что-то интересное, чтобы обсудить с малышом.  

СОСТАВЬТЕ РАСПИСАНИЕ И ПРИДЕРЖИВАЙТЕСЬ ЕГО Дети любят последовательность - распорядок структурирует время. Летом заниматься намного легче и приятнее, если вы сделаете обучение ритуалом. Нет необходимости просыпаться на рассвете, как когда детям нужно идти в школу (если этого не требует график работы родителей), а превратите свой день в отличный график. Вставайте, завтракайте, узнавайте что-нибудь в Интернете, отправляйтесь на пробежку или гуляйте и т. д. Наиболее полезны регулярные уроки, поэтому лучше заниматься по 25 минут в день, чем один час в неделю. Однако лучше рассчитывать время уроков индивидуально. Живым и возбудимым детям гораздо лучше учиться утром, чем перед сном. ПОДНИМИТЕ СВОЮ МОТИВАЦИЮ Познавательная деятельность мотивирует детей с семи лет. Но школьный формат обучения заставит вашего ребенка сопротивляться. Часто отказ учиться летом является не более чем протестом против слишком прямого принуждения. Во-первых, вам нужно попытаться найти лучшую мотивацию. Например, попытайтесь понять, почему важно изучение иностранного языка. Чем конкретнее ответ, тем лучше. Вашему ребенку нравятся компьютерные игры или комиксы? Пусть они смотрят свои любимые игровые трансляции или читают старые выпуски Marvel. А чтобы цель выглядела осязаемой, сделайте большую карту достижений, отмечая пройденные этапы наклейками. Когда достижения видны, у детей появляется мотивация выполнять задания каждый день.  

ОБУЧЕНИЕ БЕЗ ОЦЕНОК ВСЕ МЫ ЗНАЕМ, ЧТО ОШИБАТЬСЯ - ЭТО НОРМАЛЬНО Тем не менее, учебный год предполагает постоянное оценивание, что нервирует детей (и родителей) с хорошей психологической организацией. В начале летних каникул вы можете сообщить им, что за лето оценок нет. Одно только это нововведение принесет пользу обучению. Учителя не зря советуют детям притормозить летом и избегать изучения учебной программы следующего года. Иначе осенью к учебе не будет интереса, и ваш малыш может отстать. Просто забудьте на время о школе. Если ваш ребенок интересуется определенным предметом, это отличный шанс изучить его углубленно, но вне школьной программы. Вы можете использовать свой портативный компьютер для хранения данных и извлекать их при необходимости. Это не работает для большинства предметов и, в частности, для иностранных языков. Американские психологи используют термин «летняя горка» для «потери» знаний во время летних каникул. Теперь мы знаем, как избежать такого «спуска» и двигаться дальше. пробный урок Тест онлайн Школа английского языка «English-Lang». Наши учебные классы удобно расположены, ближайшие к нам улицы: Новогиреевская, Зеленый пр., Федеративный пр., 3-я Владимирская, 2-я Владимирская, 1-я Владимирская, Металлургов, Мартеновская, Утренняя, Перовская, Плеханова, Свободный пр. Очень удобное расположение учебных классов - 7 минут пешком от метро Перово. Обучаем жителей районов Перово, Новогиреево, Новокосино, Ивановское, Вешняки, Реутов, Авиамоторная г. Москвы (ВАО). Запишитесь на бесплатный, пробный урок. Наш адрес: метро Перово, ул. Новогиреевская, д. 28Б, 2-й этаж, офис № 31. Звоните по тел. +7 (901) 520-59-59. КАК ПРЕДОТВРАТИТЬ ПОТЕРЮ ЛЕТНЕГО ОБУЧЕНИЯ

Наталья Учитель английского языка Задать вопрос Задавайте вопросы! Нужна ли Вам грамматика английского языка? Нет 0% Нужна 100% Показать результаты Проголосовало: 4 Read the full article

[english-lang]

БОЮСЬ ГОВОРИТЬ! ПОЧЕМУ ВАШ РЕБЕНОК НЕ ГОВОРИТ ПО-АНГЛИЙСКИ?

БОЮСЬ ГОВОРИТЬ! ПОЧЕМУ ВАШ РЕБЕНОК НЕ ГОВОРИТ ПО-АНГЛИЙСКИ?. Мотивация - ключ к изучению любого языка; 5–10-летний ребенок может испытывать возрастные проблемы. С учителем, который не может мотивировать, английский теряется для ребенка. Борьба с произношением - последняя капля. Кому захочется продемонстрировать свою непоследовательность или, говоря языком психологов, «потерять равновесие»? Есть ли надежный и успешный способ помочь детям выучить иностранный язык? ПОКАЖИ МНЕ СВОЙ ЯЗЫК! Сегодня особой популярностью пользуется непереводимый коммуникативный метод изучения языка с носителями языка. Это онлайн-уроки с учителями из разных стран мира. Плавное погружение в языковую среду имеет большое преимущество. Никто не увидит вашего «стыда», когда вы останетесь наедине с учителем. Это избавляет от страха ошибок, но любопытство ребенка преобладает даже над основным ограничением, и опытный учитель найдет способ заставить ученика чувствовать себя комфортно. При глубоком погружении в языковую среду мозг быстрее адаптируется, лучше воспринимая английскую речь на слух.   Картинки, мимика, жесты… и все больше и больше новых слов объединяются в образы, откладываемые в подкорке. К началу первого урока вы можете не знать ни слова, но настроитесь всего за три минуты с помощью подсказок в картинках (без единого слова на вашем родном языке!).  

ГЕЙМИФИКАЦИЯ И VR - ЛУЧШИЕ ПОМОЩНИКИ В ПРЕОДОЛЕНИИ ЯЗЫКОВОГО БАРЬЕРА

Цифровые аборигены - дети, родившиеся после появления Интернета, - хорошо воспринимают информацию с помощью гаджетов. В чем загвоздка? Игровое обучение, адаптированное к возрасту, - лучший естественный способ для ребенка получить новые знания. Эта тенденция обучения называется геймификацией.  

  Различные платформы предлагают разные способы игры на английском с детьми: от онлайн-шарад до виртуальных туров по Лондону с дружелюбным англоговорящим гидом.   Еще один момент - традиционные уроки английского длятся академический час и наполнены схожими действиями. Онлайн-обучение английскому позволяет вам переключаться между различными занятиями и никогда не заскучать.

КАКОВ ЭФФЕКТ ПЛАТО?

Эта неудача, как правило, случается с продвинутыми пользователями языка. У ребенка есть словарный запас (около 1000 слов), он может немного говорить и ... здесь наклон начинает сглаживаться. Почему сейчас обучение становится менее эффективным, и кажется, что ребенок не может преодолеть определенные барьеры? Психологи определяют это как «стадию скуки». В начале пути все казалось таким новым и интересным. Неизбежное повторение тем, диалогов и слов особого энтузиазма не вносит. Как с этим бороться? Опытный учитель увидит эффект плато и попытается внедрить что-то новое в учебный процесс. Это легко сделать на онлайн-уроках. Учителя добавляют игры для маленьких детей и амбициозные цели для детей постарше, такие как чтение Гарри Поттера на английском или присоединение к фан-клубам в социальных сетях для общения со сверстниками. Главное - внести азарт в учебу. Мотивация, подкрепленная целью, играет на руку учащимся в любом возрасте.

ИСКУССТВО МАЛЕНЬКИХ ШАГОВ

И, наконец, есть еще один психологический прием, помогающий преодолеть страх изучения иностранного языка как у детей, так и у взрослых. В начале пути любая задача (а изучение языка - это настоящее испытание) кажется огромной и пугающей. В этом случае вам поможет метод «маленьких шагов к большим свершениям». Маленькие победы ведут к большому успеху. Антуан де Сент-Экзюпери сказал: «… научите меня искусству маленьких шагов». Это работает и с изучением английского языка. Первый выученный стих, первая сказка, прочитанная самостоятельно, первый приятель по переписке - все это маленькие шаги на долгом и увлекательном пути! пробный урок Тест онлайн Школа английского языка «English-Lang». Наши учебные классы удобно расположены, ближайшие к нам улицы: Новогиреевская, Зеленый пр., Федеративный пр., 3-я Владимирская, 2-я Владимирская, 1-я Владимирская, Металлургов, Мартеновская, Утренняя, Перовская, Плеханова, Свободный пр. Очень удобное расположение учебных классов - 7 минут пешком от метро Перово. Обучаем жителей районов Перово, Новогиреево, Новокосино, Ивановское, Вешняки, Реутов, Авиамоторная г. Москвы (ВАО). Запишитесь на бесплатный, пробный урок. Наш адрес: метро Перово, ул. Новогиреевская, д. 28Б, 2-й этаж, офис № 31. Звоните по тел. +7 (901) 520-59-59. БОЮСЬ ГОВОРИТЬ! ПОЧЕМУ ВАШ РЕБЕНОК НЕ ГОВОРИТ ПО-АНГЛИЙСКИ?

Наталья Учитель английского языка Задать вопрос Задавайте вопросы! С какого возраста лучше учить английский язык? С 3-6 лет 42.86% С 1-11 класс школы 28.57% Возраст не имеет значения 28.57% Показать результаты Проголосовало: 7     Read the full article

[english-lang]

Я УЧУ АНГЛИЙСКИЙ, НО БОЮСЬ НА НЕМ ГОВОРИТЬ ...

Я УЧУ АНГЛИЙСКИЙ, НО БОЮСЬ НА НЕМ ГОВОРИТЬ. Звучит знакомо? Ваш ребенок уже довольно давно изучает английский в школе, но каковы его разговорные навыки?… И как скоро они должны начать говорить после того, как начнут изучать иностранный язык?   Во-первых, изучение языка и умение говорить на нем - это разные вещи. Большинство языков в мире существует в двух формах - устной и письменной. Основная трудность при изучении языка, даже если это ваш родной язык, - это научиться писать на нем. Дело не только в фонетике и грамматике, это в пунктуации и морфологии ... Когда вы начинаете писать, вы делаете ошибки, которые невозможно обнаружить, когда вы говорите. В письменной речи речь идет о «здесь и сейчас», вы не можете дать никаких дополнительных объяснений, чтобы читатель мог лучше понять, что вы написали. Но когда вы говорите, вы можете исправлять собственные ошибки по мере их совершения. И дело не только в использовании языковых инструментов. Вы можете использовать свой язык тела, мимику, жесты, окружение, отвечать на вопросы в диалоге. Главное, не пугаться и пытаться сказать то, что вы хотите сказать. ВЫ МОЖЕТЕ ГОВОРИТЬ ПО-АНГЛИЙСКИ, ДАЖЕ ЕСЛИ У ВАС ОГРАНИЧЕННЫЙ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС И ВЫ НЕ ЗНАЕТЕ МНОГИХ ВЫРАЖЕНИЙ Попытайтесь вспомнить, как дети начинают говорить на своем родном языке! Они не могут сформулировать предложения, сначала они даже не могут связать два слова вместе. Но им удается объясниться с родителями и другими детьми. Новые слова появляются в их речи постепенно, но они никогда не молчат, они выражают свои просьбы и потребности, используя слова, которые они знают, и они запоминают больше слов, когда взрослые им отвечают. Иными словами, у ребенка развивается речь в процессе живого общения, повседневного разговора с вопросами и ответами. Дети не боятся ошибиться, не боятся повторять сказанное, если кто-то не понял их с первого раза. Они настойчивы и в конце концов добиваются успеха. А КАК НАСЧЕТ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА?Это то же самое! Если ваша цель - научиться говорить, вам нужно учиться через общение. Нужно каждый день повторять одни и те же фразы и выражения, слушать и запоминать. Невозможно научиться плавать, если вы не тренируетесь в воде. Невозможно научиться кататься на велосипеде или коньках, наблюдая, как это делают другие. Чтобы овладеть навыком, вам нужно практиковаться и учиться на практике. Учиться говорить по-английски - это то же самое, вам нужно практиковаться в этом. ТАК ПОЧЕМУ ЖЕ МОЙ РЕБЕНОК ИЗУЧАЕТ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, НО НЕ ГОВОРИТ НА НЕМ?Возможная причина №1. Это самый распространенный. Дети учатся читать и писать на английском языке, но их не учат общаться. Общение - это не то, на что они обращают внимание на уроках английского в школе. Вам необходимо создать подходящую среду для обучения ребенка. Это все равно, что пытаться рассказать кому-то, как ездить на велосипеде, что такое байк, где находятся колеса и педали и как они работают, не ставя их на велосипед. Они могут много узнать об этом, но они не смогут на нем ездить!

Я скажу это еще раз. Чтобы научить кого-то навыку, он должен практиковать его. Возможная причина №2. Этот тоже довольно распространен. Если ваш ребенок учится говорить по-английски и у него есть все возможности для этого ... но учитель всегда исправляет ошибки ребенка. Что тогда происходит? Никто не любит, когда его все время исправляют. Это отнимает желание что-либо делать, особенно если речь идет о детях. Они хотят попробовать и сделать все самостоятельно. Им нужно пробовать это, пока они не упадут или не получат ожоги, а предупреждения родителей для них мало что значат. Вы должны позволить им попробовать, а если они потерпят неудачу, объяснить, что делать, чтобы получить лучший результат. Позиция наблюдателя означает всегда поддерживать своего ребенка, а не чрезмерно усложнять вещи, выгружая на них кучу теоретических знаний. Используйте как можно меньше слов! Дети не любят слушать. Прослушивание утомляет и создает иллюзию того, что предмет, о котором идет речь, слишком сложен.Вернемся к английскому. Если учитель не поощряет детей к тому, чтобы говорить по-английски, а только исправляет их ошибки, это заставит их перестать пытаться говорить. У них будет неправильное представление о том, что говорить сложно, «Я всегда ошибаюсь», «Никто меня не понимает…» Существует целый ряд рекомендаций о том, как исправить ошибки, которые делают дети, не причинив им никакого вреда. Если ребенок пытается сделать первый шаг к изучению иностранного языка, важно постараться не отпугнуть его. А это значит, что никаких перерывов. Вы можете повторить то, что они сказали, без ошибок, которые они сделали, чтобы они увидели, как сказать это правильно. Но если дети пытаются наладить между собой диалог, лучше просто послушатьВозможная причина №3. Ребенок очень застенчивый и тихий, его трудно услышать среди громких голосов одноклассников, и после нескольких попыток заговорить они сдались. Итак, главное условие не выполняется, они не тренируются в разговоре. Вам необходимо создать подходящую среду для каждого ребенка в группе, чтобы он мог участвовать в уроке. Нужен индивидуальный подход, чтобы каждый мог принять участие во взаимодействии.  Возможная причина №4. Ребенка не интересует обсуждаемая тема, поэтому он не хочет участвовать в разговоре. Возможно, тема урока или конкретное задание не подходит для возраста ребенка. Это как учить человека ездить на велосипеде, когда его ноги не достигают педалей. Или научите кого-нибудь плавать, прежде чем он научится плавать в воде. В такой ситуации кто угодно запутается ...Все задания должны соответствовать возрасту ребенка, быть интересными и актуальными для детей и их повседневной жизни. Просить клубничное мороженое актуально для детей 4, 6 и даже 12 лет. Но используемые языковые инструменты будут отличаться в зависимости от возраста. В 4 года достаточно сказать «клубничное мороженое?» В 6 лет дети могут использовать полное предложение «Можно мне клубничного мороженого, пожалуйста?» А в 12 можно выучить сложные конструкции, такие как «Есть ли клубничное мороженое?» А вот бронирование номера в отеле - не актуальная тема для детей любого возраста. Это не вызывает у них желания участвовать в разговоре и не соответствует их индивидуальным потребностям. В повседневной жизни такими вопросами занимаются родители. ИТАК, КАК ПРАВИЛЬНО НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ ГОВОРИТЬ ПО-АНГЛИЙСКИ? Во-первых, вам нужно создать подходящую среду. Как вы, вероятно, теперь знаете, изучение английского языка следует начинать с умения произносить простые слова и фразы. Детский мозг очень гибок, и он может изучать языковые шаблоны, слушая, как кто-то говорит! Они не нуждаются в дополнительных комментариях или пояснениях. Чем больше они слышат английского, тем больше они изучают и понимают правила языка. Они пытаются имитировать то, что слышат, особенно если это сопровождается жестами и мимикой. Это помогает им изучать и понимать язык более естественно. С другой стороны, дети также должны отвечать учителям на английском языке. Неважно, если это всего лишь одно слово и несколько жестов рук. Но это должно быть на английском! Запросы, вопросы, комментарии - все должно быть на английском. Вы также должны одновременно соблюдать дисциплину - если вы не знаете, как что-то сказать, молчите и слушайте, как говорят другие.  Во-вторых, программа должна быть соответствующей и вовлекать детей в процесс разговора. Для этого учителя используют упражнения типа «вопросы и ответы», упражнения на угадывание, которые вызывают интерес у детей и побуждают их делать предположения на английском языке.Учителя также используют соревновательные упражнения и игровые задания, в которых вам нужно говорить и отвечать на квесты и викторины, чтобы выиграть. Также неплохо было бы переключаться между различными видами деятельности: работать с карточками по кругу, ��грать в активную игру, бросать мяч и отвечать на вопросы, делиться на две команды и соревноваться и т. д. То же самое касается визуальных эффектов. Они должны быть разнообразными, это могут быть картинки, игрушки, предметы быта, поделки и рисунки, сделанные детьми на уроках. В-третьих, вам нужно имитировать англоязычную среду. Детям нужно научиться понимать различные типы речи. Они очень быстро привыкают к голосу учителя, но разные люди говорят по-разному, и они должны понимать разные акценты и произношение. Вот почему так важно включать в уроки видео: - Во-первых, он добавляет в урок еще один вид деятельности. - Во-вторых, у детей очень хорошо развита зрительная память, и они любят смотреть видео. - В-третьих, это дает детям и учителю возможность немного отдохнуть. - В-четвертых, что наиболее важно, работа с видео помогает еще больше вовлечь детей в разговор, если вы правильно используете этот инструмент. Есть много вариантов, как их заинтересовать: вы можете обсудить главных героев или попросить их озвучить видео. Это зависит от их навыков. Маленькие дети любят мультфильмы, а дети старшего возраста могут смотреть видеоклипы или оригинальные записи с детьми их возраста, это может помочь им заинтересоваться изучением языка. ЗАКЛЮЧЕНИЕГоворить по-английски - это хорошая идея, даже если у вас очень мало знаний. Главное - не бояться! Дети будут разговаривать, если вы вовлечете их в разговор и будете общаться с ними на английском языке. Такие «практические» уроки не должны быть долгими, но они должны быть регулярными. Работа учителя - всячески поощрять, хвалить и вовлекать детей в разговор. Именно так проходят уроки английского в школе английского языка English-Lang для детей от 6 до 12 лет. Наши учителя - носители языка, они помогают погрузить детей в англоязычную среду и адаптировать их мозг к пониманию английского языка. Уроки веселые, поэтому дети очень быстро начинают говорить. Первое занятие бесплатное, попробуйте! пробный урок Тест онлайн Школа английского языка «English-Lang». Наши учебные классы удобно расположены, ближайшие к нам улицы: Новогиреевская, Зеленый пр., Федеративный пр., 3-я Владимирская, 2-я Владимирская, 1-я Владимирская, Металлургов, Мартеновская, Утренняя, Перовская, Плеханова, Свободный пр. Очень удобное расположение учебных классов - 7 минут пешком от метро Перово. Обучаем жителей районов Перово, Новогиреево, Новокосино, Ивановское, Вешняки, Реутов, Авиамоторная г. Москвы (ВАО). Запишитесь на бесплатный, пробный урок. Наш адрес: метро Перово, ул. Новогиреевская, д. 28Б, 2-й этаж, офис № 31. Звоните по тел. +7 (901) 520-59-59 Я УЧУ АНГЛИЙСКИЙ, НО БОЮСЬ НА НЕМ ГОВОРИТЬ ...

Наталья Учитель английского языка Задать вопрос Задавайте вопросы! Для чего Вашему ребенку английский? Для общего развития 30.67% Для того, чтобы в средней школе были хорошие отметки 61.66% У моего ребенка способности к языкам 7.67% Показать результаты Проголосовало: 652 Read the full article

[english-lang]

ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ЧТЕНИЮ ПО-АНГЛИЙСКИ: ПРОСТАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ИЛИ НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО?

ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ЧТЕНИЮ ПО-АНГЛИЙСКИ. Во-первых, давайте найдем ответ на вопрос, почему в нашем мире высоких технологий, во времена YouTube и Тик-Тока, время, когда всю искомую информацию можно не только слушать, но и просматривать, зачем это нужно? мы тратим время на обучение чтению - навык, который сегодня кажется довольно непопулярным? Если вы опросите самих детей, более половины скажут, что читать даже на их родном языке скучно и скучно! А потом их заставляют учиться читать и по-английски !!!! Говори - да! Послушай - да, да! Смотри - да-да-да !!! Но чтение - нет ... Однако вы должны объяснить детям, что чтение - это не только чтение художественной литературы на английском языке. Существуют так называемые «малые формы», связанные с чтением для получения необходимой, а иногда и очень важной информации: Чтение указателей, вывесок и рекламных щитов. Чтение меню в кафе или ресторане. Чтение различных названий. Чтение различных инструкций и рецептов. Чтение состава некоторых продуктов. Чтение некоторых правил приложения и т. д. Все это ни в коем случае не означает чтение целых страниц текста в толстых книгах. КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕБЕНКА К ОБУЧЕНИЮ ЧТЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ Существуют разные взгляды на то, когда начинать обучать детей чтению на английском языке. Главное - понимать, что изучение английского языка с детьми ни в коем случае нельзя начинать с обучения чтению. Read the full article

[english-lang]

ЧЕТЫРЕ ОСНОВНЫХ СОВЕТА ПО ПРОВЕДЕНИЮ СОБЕСЕДОВАНИЙ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

#gap-508381489 { padding-top: 15px; } пробный урок Тест онлайн ЧЕТЫРЕ ОСНОВНЫХ СОВЕТА ПО ПРОВЕДЕНИЮ СОБЕСЕДОВАНИЙ. Собеседование при приеме на работу - одно из самых сложных переживаний для любого говорящего на английском как иностранном. В сообщении на этой неделе наш управляющий директор Хауке Таллон делится своими мыслями об этой самой страшной задаче и предлагает четыре простых совета, которые помогут вам работать лучше. Хорошо, худшее позади, и предприятия снова начинают нанимать людей, так что есть повод для оптимизма. Очень немногие люди настолько наивны (naïve), чтобы думать, что теперь самое худшее позади, найти работу будет легко - в реальности все еще очень жесткий рынок, на котором можно выбирать из большого резерва талантов (talent pool). Это особенно верно для тех, кто только начинает карьеру и не имеет большого опыта. Итак, как получить конкурентное преимущество перед другими кандидатами, претендующими на ту же должность?   Один из способов - продемонстрировать, что вы достаточно адаптируетесь для работы в международной среде на английском языке. Хороший уровень владения английским языком важен - или часто не��бходим - для того, чтобы попасть в короткий список собеседований, но возможность продемонстрировать (evidence) свои способности на собеседовании вполне может стать решающим фактором.   Как и в случае любого собеседования, подготовка критически важна - тем более, когда на карту поставлен весь ваш карьерный путь (at stake). Read the full article

[english-lang]

Как заинтересовать ребенка английским языком: чисто мотивация или что-то большее?

КАК ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ РЕБЕНКА АНГЛИЙСКИМ ЯЗЫКОМ. Все согласны с тем, что хорошо знать хотя бы один иностранный язык. Для путешествий, для работы, для…. ну, заказы от Amazon или Ali-Express English весьма полезны для компьютерных игр, поиска информации в Интернете, просмотра видео на YouTube и TikTok, а также для поиска друзей и нетворкинга. Этот список можно продолжать и продолжать. В наши дни это само собой разумеется.   Может быть, для взрослых и подростков; но не для детей. Детей не беспокоит работа, поступление в университет или заказы в интернет-магазинах. Дети могут отлично смотреть видео на своем родном языке, или им даже могут не потребоваться языковые навыки, чтобы играть в некоторые компьютерные игры. Все чисто.   Однако большинство родителей хотят, чтобы их дети учили английский с раннего детства любой ценой и любыми способами. Некоторые дети становятся жертвами родительских амбиций, и они вынуждены начинать учиться ...   Но есть и другие дети, которые не следуют этому образцу. Ничего не помогает: ни давление, типа «у тебя не будет хорошей работы», ни обещания, ни просто ничего. У ребенка может появиться мотивация изучать английский язык, но только на короткий период времени, а затем он снова оказывается у него нет мотивации изучать английский язык.   Это звонит в колокол? Как часто ваш ребенок злится на изучение английского языка, спрашивая, зачем им вообще его учить? Или они все время молча игнорируют? В чем причины этого? Что не так в этих ситуациях? Все мы знаем, что лучше всего начинать изучать язык в детстве, как можно раньше, когда человеческий мозг наиболее восприимчив к новому, ребенок не имеет психологических барьеров и готов учиться и говорить.

Нужно ли нам мотивировать наших детей изучать английский язык или нет? Вот в чем вопрос ...

Вопросы, связанные с мотивацией к изучению языков, на самом деле привлекают больше внимания, чем сам процесс изучения языка. Таким образом, можно легко сделать вывод, что мотивация - это все, и, овладев ею, они автоматически овладевают иностранным языком. Что ж, если бы это было так просто ...

Но что на самом деле означает мотивация? Что значит быть мотивированным? 

Мотивация - это наша внутренняя движущая сила, которая заставляет нас достигать наших целей.   Хороший вопрос: как ребенок, который никогда не задумывался о том, зачем ему английский, обретет такую ​​внутреннюю силу? У ребенка будет мотивация, например, заниматься домашними делами, чтобы ему разрешили пойти в кино, прогуляться или съесть свой ужин, чтобы ему разрешили смотреть мультфильмы. Детей школьного возраста можно мотивировать учиться, чтобы получать более высокие оценки, или играть на своих телефонах, или делать то, что они считают значимым для них.   Иметь уроки английского языка и учить английский - это совершенно разные вещи. Если у ребенка проблемы с школьными программами, возможно, у него есть репетиторство… Может, теперь у нас есть такая мотивация? Может быть, мотивация просто получить более высокие оценки? Но когда оценки улучшаются, ничего не меняется - например, порочный круг плохих оценок, дополнительных занятий, лучших оценок и т. д. Возможно, это не настоящая мотивация, а мотив.   Согласитесь, мотивация - это явление, требующее от актера осведомленности. Мотивация определяется нашими потребностями, которые растут внутри нас: чем больше мы нуждаемся, тем больше мы мотивированы.

А как насчет детей?

Похоже, что детьми движут внешние силы, такие как школьные требования или указания или воли их родителей, старших братьев и сестер (когда старшие дети или дети друзей начинают изучать английский язык, родители просят своих детей сделать то же самое).   Но есть дети, которые изучают английский просто для удовольствия, а как насчет их мотивации? Нет нет! Перед тем, как перейти к мотивации, повторим, что мотивация связана с осознанием, а не с краткосрочными желаниями, есть интерес! И этот интерес определяет поступки ребенка с самого рождения.  

  Развитие детей обусловлено их интересом к окружающей среде и их ролью в ней. Ребенок не может перестать развиваться, поэтому ребенок не может не интересоваться различными занятиями, которые составляют его мир. Интерес к новым занятиям естественен, поэтому ребенок будет интересоваться английским, как если бы это была новая игрушка или мультик.   Поэтому родители и учителя должны быть сосредоточены на том, чтобы заинтересовать детей, а не на их мотивации!

Итак, как мы можем заинтересовать их изучением английского языка?

Это не сложно! Спросите себя, почему ребенок перестал играть в головоломки, которые ему так нравились, что они играли весь день. Почему ваш ребенок просит вас загрузить новую игру на его телефон? Почему дети читают разные книги, смотрят разные мультики, а потом начинают смотреть фильмы, а не мультики? Потому что все известное со временем становится немного скучным и менее интересным. Малыш уже научился этим вещам. Малыш выучил и понял. А теперь им хочется чего-то новенького. Они перешли на другой уровень, как в компьютерной игре :) В случае с детьми - на новый уровень развития.   Психологическое развитие ребенка строится на ведущей деятельности. Ведущее занятие участвует в формировании у ребенка личностных и возрастных качеств, которые, помимо прочего, влияют на процесс изучения английского языка.   Это означает, что если основная деятельность дошкольного возраста связана с игрой, то всему следует учиться через игровую деятельность. Но игровая деятельность может быть разной. Как правило, ролевые игры приходят после более простых - например, игры с предметами, игры для развития памяти и внимания. Однако в возрасте 6 лет дети начинают интересоваться реальным процессом обучения, как «взрослые»; им скучно танцевать и петь; они знают об алфавите и английских буквах и хотят настоящего.   С другой стороны, если они начинают изучать английский в школе, им интересно, когда процесс обучения основан на игровой деятельности, в отличие от других видов учебной деятельности. Им интересно, когда они могут играть, петь, смотреть мультфильмы и быть физически активными на уроках - вместо того, чтобы просто читать и писать.   Все это помогает детям интересоваться изучением английского языка. Но не будем забывать, что ведущее занятие школьников - это обучение, и их интерес к новому, в том числе и к английскому, нужно давать в форме учебного процесса, чтобы дети развивались.

Вы слышали о зонах роста?

Помимо ведущей деятельности, существует еще «зона роста». • То, что уже знакомо ребенку, формирует знакомую зону, то, что его больше не интересует. В процессе обучения английскому можно и нужно начинать с «знакомой зоны», потому что в этом случае ребенок не будет бояться выполнять эти задания на английском языке. Например, повторяются за учителем. Но как только ребенок начинает самостоятельно составлять фразы на английском языке, ему будет скучно просто повторять за учителем, и ребенок в конечном итоге потеряет интерес. • То, что ребенок может выучить самостоятельно, без посторонней помощи - это зона фактического роста. Когда ребенок научится читать по-английски, ему больше не нужно будет читать вслух. Ребенок может делать это самостоятельно. Но обсуждать то, о чем они читают, и выяснять, правильно ли они это поняли - это другое, это интересно! Таким образом, всем, кто умеет читать по-английски, будет до смерти скучно, если их заставят читать вслух во время урока… • Зона непосредственного роста объединяет в себе все, что интересно ребенку, но ребенок не может полностью понять это, поскольку уже развитые навыки являются на данный момент достаточно, а другие необходимые еще предстоит изучить. Это та зона, которой следует уделять первоочередное внимание усилиям родителей и учителей, направленных на то, чтобы заинтересовать детей английским языком.

Как все это помогает повысить интерес детей к изучению английского языка?

- Во-первых, на каждом уроке ребенок должен узнавать что-то новое. Длительное повторение одного и того же материала убивает интерес, особенно у детей. Во-вторых, на каждом уроке ребенок должен что-то делать: по отношению к урокам английского языка это: говорение, чтение, письмо или аудирование, например «Я могу попросить о помощи по-английски!», «Я могу считать по-английски!», «Я могу рассказать о своем путешествии!», «Я могу читать короткие слова!» и т. д. - В-третьих, деятельность должна способствовать повышению их интереса. Задания должны быть разными, материал должен соответствовать реальному жизненному опыту детей и их возрасту, ребенку должно быть интересно играть на английском, читать на английском или говорить на английском. Дети реалисты: если то, чему их учат, не имеет отношения к их реальным интересам, то… - В-четвертых, ребенок должен быть активным участником процесса изучения английского языка. Язык служит общению, ��оэтому урок должен быть разработан как коммуникативный процесс. Для детей младшего возраста, как общение через игру, для школьников, основанное на «реальных» вещах. - В-пятых, важно подключиться к миру за пределами непосредственной среды класса. Если дети дошкольного и младшего школьного возраста заинтересованы в просмотре мультфильмов, дети от 9 лет и старше заинтересованы в просмотре видеороликов о реальных людях. Это могут быть видеоролики об их любимых певцах или спортсменах или просто других школьниках из англоязычной страны. - В-шестых, детям понравится изучать английский, если они поймут, что английский не для грамматических упражнений или чтения длинных описательных текстов, а для… реальной жизни коммуникация! Теперь есть много возможностей найти друга по переписке и общаться в мессенджерах, даже в видеочатах! - В-седьмых, английский очень полезен благодаря нашим телефонам! Если ребенку нравится вести видеоблог или использовать TikTok, он может использовать все свои знания для создания видеоблогов на английском языке! Если ребенку не нравится снимать себя на камеру, он все равно может снять видео с закадровым голосом. Интересуйтесь тем, что интересует ваших детей. И поддерживайте их интерес всеми доступными способами. И тогда английский будет естественным для вашего ребенка - точно так же, как смотреть его любимые шоу или гулять с друзьями; тогда английский будет тем, что действительно нужно вашему ребенку, и, следовательно, он или она могут быть заинтересованы в его изучении. А пока ... оставайтесь там во что бы то ни стало, поддерживая интерес вашего ребенка.

Не забывайте, чтобы ваш ребенок был заинтересован:

- Возрастная психология. - Личное о вашем ребенке. - Интересы по возрастным группам и отдельным детям. - Выбирайте занятия и учебный материал, исходя из ведущей активности и зон роста. - Общайтесь с детьми устно, помимо учебников и правил грамматики. - Окружите детей «реальным» английским языком, который поможет им понять, что язык действительно имеет отношение к реальной жизни. - Дайте ребенку возможность учиться самостоятельно, создавайте «успешные» ситуации, когда ребенок может эффективно использовать свои языковые навыки. - Хвалите даже за самые маленькие достижения и минимизируйте негативные оценки. Чтобы получить представление о такой позитивной учебной среде, вы можете зарегистрироваться на бесплатный урок в онлайн-школе английского языка English-Lang. Программа основана на возрастной психологии; на уроках наши репетиторы используют только английский язык, и они могут заинтересовать в изучении английского каждого ребенка от 4 до 12 лет! пробный урок Тест онлайн Школа английского языка «English-Lang». Наши учебные классы удобно расположены, ближайшие к нам улицы: Новогиреевская, Зеленый пр., Федеративный пр., 3-я Владимирская, 2-я Владимирская, 1-я Владимирская, Металлургов, Мартеновская, Утренняя, Перовская, Плеханова, Свободный пр. Очень удобное расположение учебных классов - 7 минут пешком от метро Перово. Обучаем жителей районов Перово, Новогиреево, Новокосино, Ивановское, Вешняки, Реутов, Авиамоторная г. Москвы (ВАО). Запишитесь на бесплатный, пробный урок. Наш адрес: метро Перово, ул. Новогиреевская, д. 28Б, 2-й этаж, офис № 31. Звоните по тел. +7 (901) 520-59-59. Как заинтересовать ребенка английским языком

Наталья Учитель английского языка Задать вопрос Для чего Вам нужен английский? Для работы 34.59% Для путешествий 52.95% Для общения с иностранными друзьями 12.46% Показать результаты Проголосовало: 1830 Read the full article