espurnesdevida

[espurnesdevida]

El llenguatge de les TIC i les TAC

Vivim envoltats de tecnologia i cada cop és més evident!

Les Tic i les Tac són eines molt presents en la nostra societat i, que a nivell educatiu, poden ser un bon recurs. Ara bé, quan parlem dels més petits, especialment els infants de 0-3 anys, cal anar amb molt de compte.

Què són les TIC (Tecnologia de la Informació i el Coneixement)?

Aquestes son eines tecnològiques com: l'ordinador, internet o dispositius mòbils, que s'utilitzen per crear i/o compartir informació. Tenen com a objectiu facilitar les taques, millorar la comunicació i afavorir la inclusió social.

Què són les TAC ( Tecnologies per a l'Aprenentatge i el Coneixement)?

Aquestes posen la tecnologia al servei de l'educació amb l'objectiu d'integrar-les de manera pedagògica afavorint; l'autonomia, la comunicació, l'expressió i la relació amb l'entorn, adaptant-se a les noves generacions i adquirint habilitats útils que també formen part del seu desenvolupament.

Bé, ara que sabem que son les TIC i les TAC podem entendre que, si es fa servir de manera adequada, la tecnologia pot tenir un paper molt positiu i com a recurs pedagògic es de gran utilitat. D'altra banda l'exposició de les pantalles en aquestes primeres etapes també pot tenir conseqüències en el seu desenvolupament físic, emocional i social que tal tenir present.

Per això, us convido a veure aquest vídeo on parlo sobre l'ús de les pantalles en la petita infància, el seu impacte i de per què és tant important limitar-ne el accés...

PANTALLES... DE 0 a 3 RES!

Espero que us agradi:)

[espurnesdevida]

La música en l'etapa infantil: molt més que una melodia

La música acompanya a l'esser humà des de el primer moment de vida, de fet, abans de néixer ja manté contacte amb ella. Durant el desenvolupament del fetus, quan la mare escolta música, percep vibracions a través del seu cos.

Aquest primer contacte pot semblar irrellevant però... sabíeu que té un impacte molt positiu que incideix en el desenvolupament cognitiu i emocional de l'infant?

La veu i els sons es converteixen en les primeres eines d'expressió: Durant els primers mesos de vida l'infant canta, balbuceja, entona i juga amb la seva veu, sorgeix un llenguatge espontani. Amb el temps l'infant passa d'explorar de manera espontània a expressar-se amb intenció.

A través del joc musical podem estimular la escolta activa, el moviment, la creativitat i fins i tot la interacció social fomentant els seus vincles. La música es converteix així en una manera de comprendre el món (cultura), una forma d'autoexpressió (identitat) i de connexió amb els altres (agent socialitzador).

Estimada música... des de el meu punt de vista només puc treure conclusions positives. El llenguatge musical es una eina educativa molt potent i imprescindible ja que, no només ens proporciona plaer i diversió, si no que també contribueix de manera integral al desenvolupament de l'infant des de una primer instància.

En definitiva, i com a educadors, treballar la música des de el joc, l'experimentació i la vivència personal ajuda als infants a treballar les seves emocions, a tenir més eines de comunicació i a expressar-se, deixant-se portar mentre gaudeixen.

Vosaltres que hi penseu sobre l'impacte que té la música en els nostres petits?

[espurnesdevida]

La lògica matemàtica en l'etapa infantil: més enllà dels números

Quan pensem en matemàtiques el primer que pensem son números, càlculs, problemes... resultats concrets oi?

Doncs durant la primera etapa, el més important no és tant el resultat com ho és el procés. Els infants aprenen explorant, manipulant i jugant, per això les activitats estan d'estar pensades per realitzar-les de manera globalitzada i a partir de situacions quotidianes, d'experiències reals i materials diversos, fomentant la seva curiositat per aprendre.

Quan juguen aprenen: Les experiències personals tenen molt significat, tot allò que viuen dia a dia els hi serveix per posar en pràctica les seves habilitats i/o capacitats de manera natural. Aprendre a partir d'allò que ja coneixen els hi serà de gran ajuda per començar a establir noves connexions i integrar nous coneixements, però també cal plantejar reptes que els facin dubtar i buscar respostes noves per tal de fomentar la seva capacitat de raonar i adaptar-se a diferents situacions.

Des de el meu punt de vista, la lògica matemàtica no ha de ser una preparació centrada en resoldre conceptes numèrics, ni tampoc es tracta de convertir-se en el més hagil fent càlculs... La lògica matemàtica és una oportunitat per estimular el cervell, l'eina per aprendre a pensar conceptes que van més enllà dels números.

Vosaltres que hi penseu?