nb-7-2023

[nb-7-2023]

список литературы на лето

ЗДЕСЬ

Исправленная ссылка на список литературы для восьмиклассников))

[nb-7-2023]

задание для ИЗБРАННЫХ

то есть для тех, кому необходимы дополнительные отметки, чтобы выставить четвертную по литературе (Алымов С., Ашметьева В., Бурлуцкая С., Горшенин Д., Кузьмина А., Мячина К.)

выполнить на двойном листе и сдать в среду 22.05!!!

дочитать в учебнике "Песнь про купца Калашникова" Михаила Юрьевича Лермонтова

составить 7 вопросов и ответов на знание текста

развернуто ответить на вопросы на стр. 173

Почему купец не хочет отомстить Кирибеевичу тайно?

Каким предстает в поэме царь Иван Васильевич? Докажите, что он действительно "Грозный".

Кто в поэме является подлинным героем и почему?

[nb-7-2023]

дз на 04.05

прочитать в учебнике несколько глав из романа "Князь Серебряный" А.К. Толстого

гл. 1 "Опричники"

гл. 4 "Дружина Андреевич и его жена"

гл. 8 "Пир"

Гл. 14 "Оплеуха"

Гл. 29 "Очная ставка"

Гл. 34 " Шутовской кафтан"

Гл. 35 "Казнь"

Гл. 40 "Посольство Ермака"

составить к каждой из глав по 3 вопроса и ответа на знание текста

"Борьба за власть, любовь, из-за которой люди идут на все: предательство, измену, смену интересов. Отечественного «Князя Серебряного» можно было бы назвать вариацией «Игры престолов», только без фэнтези, драконов и Ланнистеров" ( по материалам Интернета)

[nb-7-2023]

дз на 10.04

ЗДЕСЬ (текст и разборы выполнить в тетради, остальное - на распечатке)

[nb-7-2023]

дз на 06.04

ЗДЕСЬ - выполнить в тетради, а не на распечатке

[nb-7-2023]

ДЗ на 05.04

ЗДЕСЬ (по вариантам)

[nb-7-2023]

важно

ВПР по русскому языку состоится 11.04 ( четверг)

материалы для подготовки

листок с разборами (морфологический разбор причастия и морфемный разбор наречия, синтаксический разбор), которыми можно пользоваться на ВПР

НОСИТЬ НА КАЖДЫЙ УРОК, пользоваться при выполнении ДЗ

теоре��ический материал для подготовки к ВПР

сайт РЕШУ ВПР с апрельскими вариантами

выполнить прямо на сайте не менее 3-х из 15, проверить себя самостоятельно

[nb-7-2023]

ВАЖНО!!!!!!

во вторник 19.03

Алферова Д., Ашметьева В., Бурлуцкая А., Голярко М., Зотина А., Кубасова А., Мячина К., Черников А.

этим учащимся необходимо подойти в 22 кабинет и сдать тетради по литературе на проверку!!!

В них должны быть вопросы на знание текста повести "Шинель" Н.��. Гоголя и "Собачье сердце" М.А. Булгакова

а также письменные ответы на вопросы:

За что Акакия Акакиевича из повести "Шинель" так жестоко наказала судьба, отобрав самое дорогое, что у него было?

В чем именно Филипп Филиппович из повести М.А. Булгакова "Собачье сердце" обвиняет пролетариат (Швондера и других представителей домкома)?

[nb-7-2023]

дз на 22.03

прочитайте рассказ М.А. Шолохова "Судьба человека" (есть в учебнике)

составьте 10 вопросов и ответов на знание текст��

можете посмотреть фильм 1959 года

[nb-7-2023]

ВЧ

по повести М.А. Булгакова переносится на 6.03 !!!

[nb-7-2023]

дз на пятницу 1.03

записать в тетрадь исправленные варианты предложений с грамматическими ошибками с 1 по 30 вар.

[nb-7-2023]

дз на 16 марта (суббота)

а давайте-ка вспомним о давно забытом проекте, посвященном поэзии XX века и обновим ТЗ ( техзадание)

НОВОЕ ТЗ:

необходимо ��ыучить 8 строчек (12-16-20…?) стихотворения, которое ранее НИКОГДА не учили!!!

условием будет ВЫБОР стихотворения поэта XX века; в Интернете много подборок, вот, например, ТАКАЯ или ТАКАЯ и ТАКАЯ тоже есть. Прежде чем выбрать, подумайте, почитайте - всего 8 строк скажут О ВАС очень много; берите только то стихотворение, смысл которого вам понятен, иначе не сможете ответить на вопросы по стихотворению

запишите стихотворение в тетради, указав фамилию автора и название (если есть), объясните, какое настроение у лирического героя, как вы поняли это (если вы задумались о том, каким бывает настроение у лирического героя стихотворения, то ВОТ подсказка).

выберите локацию (место - улица //помещение), подходящий антураж (предметы, которые вас будут окружать), собственный ракурс, вид и погоду (если улица), которые бы АССОЦИАТИВНО (то есть не напрямую) были бы связаны со стихотворением, которое вы нашли. Вам придется объяснить, как ИМЕННО они связаны. Для этого сформулируйте после записи стихотворения в тетради свои мысли.

посмотрите удачные видео записи стихотворений на You Tube.

запишите видео в формате mp4 (основной формат на телефоне), привлеките друзей для записи, попробуйте снять несколько вариантов для возможности выбора или последующего монтажа (если так��я необходимость возникнет)

не забудьте в начале или в конце стихотворения назвать полные имя, отчество и фамилию автора, если необходимость возникнет, то и год создания стихотворения.

если вы круты/способны/умеете, можно наложить музыку и титры (если есть такая необходимость)

Что будет оцениваться:

выбор стихотворения и качество чтения (четко слышно каждое слово, правильно выбрана интонация, чувствуется настроение)

задний план органичен тому, что вы читаете (прослеживается ассоциативная связь со стихотворением)

вы логично объясняете, почему выбрали стихотворение, ту или иную локацию и те или иные предметы.

на урок необходимо принести флешку с видеофайлом или прислать по адресу NV_22@list.ru

СОВЕТ ДНЯ от НВ: не берите большое стихотворение, берите то, которое "цепляет", учите фрагмент ( но не менее 8 - 12 строчек)

[nb-7-2023]

дз на 10.02

по литературе:

вклеить распечатку с вопросами;

закончить классную работу и написать в тетради по литературе развернутые ответы на вопросы по повести "Шинель" Н.В. Гоголя №№1,2,3,4,5,9,10;

отдельно в объеме 5-7 предложений написать ответ на один из трех вопросов: 11,12,13

[nb-7-2023]

дз на 10.02

теория по теме "СОЮЗЫ"

практика

[nb-7-2023]

дз на 17.02

проект "готическая литература"

Задание: попробовать написать небольшой ФРАГМЕНТ готического произведения (3-4 печатных листа формата А4), таким образом приобщиться к литературе "тайны и ужаса".

главная цель - попытаться придумать таинственную, мистическую, загадочную историю, вызвать у читателя ощущение ужаса, почувствовать себя на месте героя, который сталкивается с необъяснимым.

важно обратить внимание на

место, в котором разворачиваются события;

детали интерьера (внутреннего убранства помещения), которые создают атмосферу "тайны и ужаса";

необычные обстоятельства, в которые попадает герой;

звуковые и цветовые эффекты, нагнетающие атмосферу;

ввести в сюжет сверхъестественные силы, например, призраков;

подробно описать физическое и психологическое состояние героя, столкнувшегося с необъяснимыми явлениями;

подумать о том, в какое время развиваются события (современность или далекое/недалекое прошлое)

Помните, если вы решите написать лишь ФРАГМЕНТ рассказа, то необходимо кратко пересказать сюжет рассказа, например:

Сюжет рассказа прост: молодой человек, только что женившийся и проводящий счастливый медовый месяц в отдаленной деревушке в Англии, в один из зимних дней отправляется на охоту. Только к вечеру он понимает, что заблудился и неожиданно оказывается в доме бывшего ученого, а ныне философа-отшельника. Проведя вечер в теплой компании с умным человеком, он все же решается отправиться пешком через заснеженное поле навстречу почтовой карете, которая соединит его с молодой супругой. По дороге выясняется, что в этом месте ровно 9 лет назад произошла трагедия: одна из карет опрокинулась, и все пассажиры погибли. Неожиданно юношу настигает карета-призрак. Дальнейшие события герой узнает из уст жены. Утром его нашли пастухи в канаве недалеко от дороги: у него был перелом руки и костей черепа. Лишь здоровый организм и своевременное вмешательство хирурга спасли ему жизнь. С тех пор прошло 20 лет, воспоминания мучили героя все эти годы, и наконец, он решился поведать о тех событиях.

А далее более подробно описать фрагмент ужасных событий, указав, от чьего лица ведется повествование.

Что будет оцениваться:

-титульный лист с названием новеллы, автором и иллюстрацией (или коллажем из Интернета);

-краткий пересказ сюжета;

-детальное описание фрагмента событий с использованием большого количества слов, создающих атмосферу таинственности

-грамотность работы ( красное подчеркивание - орфографические ошибки, синее - пунктуационные): прежде чем распечатывать, необходимо исправить ошибки.

Общий объем - 3-4 страницы формата А4 (напечатанный 14 шрифтом с полуторным интервалом, отформатированный по ширине, распечатанный, пронумерованный, скрепленный).

Несколько советов:

для вдохновения прочитайте работу Стельмах Вали «Немного летучих мышей, щепотка тьмы да побольше страха…», или Рецепт изготовления готической повести, посвященную готической литературе, можете выписать из нее слова, ассоциирующиеся с атмосферой таинственности;

можете воспользоваться словарем ассоциаций или словарем синонимов;

можете почитать что-либо из списка литературы в приложении к работе и самостоятельно развить какой-нибудь фрагмент или рассказать свою собственную историю

Сроки сдачи: суббота 17.02.2024

УДАЧИ и вдохновения!!!

[nb-7-2023]

дз на 9.02

дочитать до конца повесть "Шинель", составить в тетради 12 вопросов и ответов на знание текста по всему произведению

[nb-7-2023]

дз на 7.02

ЗДЕСЬ