somemimarhanmthings

[somemimarhanmthings]

BEAT LİKE A DESİGNER

Yarıyılın son ödevinde bizden Phonopaper uygulamasını kullanarak tasarlı bir ses üretmemiz istendi. Uygulamayı ilk defa kullandım. Başta ses üretmek için kullanacağımız altlığa önem verdim. Geometrik şekilleri bir arada kullanarak bir kompozisyon ürettim. Ayrıca doluluk-boşluk gibi tasarım öğelerini de kompozisyonumda yer verdim. Şekillerin konumlarına sesteki görevlerine, istediğim sesi çıkaracaklari oktavlara göre karar verdim. Ödevi tasarlarken hem altlığın kendi içinde oluşturduğu kompozisyona hemde çıkardığı sese önem verdim.Çalişmamdan memnumum.Umarım döenimi güzel bir notla sonlandırırım.

[somemimarhanmthings]

FEEL LİKE A DESİGNER

Bu ödevimizde nokta,çizgi ve yüzeyler kullanarak bize verilen besteye uygun bir video tasarlamamız istendi. Bu ödev için Fipaclip programını kullandım. Nokta ve çizgilerle şekiller oluşturdum.Geometrik ve organik şekilleri birarada kullanarak ritim ile birbirleri arasında geçiş sağlamaya çalıştım. Backgroundu da  tasarımıma dahil ettim. Ödevimizde siyah ve beyaz hariç tek bir renk ve tonlarını kullanabilirdik.Bende bunu geçişlerde kullanmaya karar verdim.Çalışmamdan memnunum. 

[somemimarhanmthings]

BUİLD LİKE A DESİGNER

Bu haftaki ödevimizde bize verilen bir yapının tasarım yaklaşımını 8 saniyelik GİF ile yeniden üretmemiz istendi. Bana verilen yapı Alperto Campo Beaza’nın “Raumplan House” adlı yapısıydı. İlk başta mimar hakkında araştırma yaptım. Alberto’nun mimari görüşünü öğrendim,tasarladığı yapıları inceledim.Sonrasında Raumplan House adlı yapıyı inceledim. Yapı,alışkın olduğumuz planlardan farklı üretilmiş,odaların her biri kendi konumuna sahip ve hepsi kendi içinde bir bütün oluşturuyor. (Bu tarz bir planı bu ödev sayesinde öğrendim için çok mutluyum.) Gifimi tasarlarken ilk başta eğimli bir yüzeyde olduğunu gösterdim çünkü binayı tasarlarken yapının bulunduğu yüzeyin tasarım sürecinde etkili olduğunu düşünüyorum.Sonrasında binanın planını gösterdim.Son olarak, mimar hakkında araştırma yaptığımda bir sitede mimarın gün ışığının ifade gücünü en üst plana çıkarmak için mimaride rengin ortadan kaldırılmasını savunduğunu okumuştum. Bende bu düşüncesinin tasarladığı bu yapıda da etkili olduğunu düşünüp gifimde bunu göstermek istedim. Arkadaşlarıma verilen kritiklerden yola çıkarak; güneş ışığını direkt olarak güneş çizimiyle ifade etmemin çok yanlış olduğunu anladım. kendime bir özeleştiri olarak; ödevimi tasarlarken yola çıktığım düşünce tarzından ve araştırma sürecimden memnunum, fakat bu düşüncelerimi ödeve aktarış biçimim hatalı. Direkt anlatımdan uzak durmam gerekiyor, bu konu üstünde daha fazla yoğunlaşmalıyım.

#tasarım süreci #raumplan 

[somemimarhanmthings]

THİNK LİKE A DESİGNER

Bu ödevimizde bize verilen 4 adet sandalyeden istediğimiz birini seçip onun tasarım sürecinin 6 saniyelik bir diyagramını GİF olarak hazırlamamız istendi. Öncelikle sandalyeleri inceleyip ödevimde kullanmak istediğim sandalyeye karar verdim. Sonra internette sandalye ve sandalyenin tasarımcısı hakkında araştırma yaptım. Aynı zamanda gif nasıl yapılır, diyagram nedir ve nasıl kurulur gibi araştırmalar da yaptım.Kritik alamadım fakat arkadaşlarıma verilen kritikleri dinlediçe çalışmalarım farklılaştı ve en sonunda sandalyenin geometrisinden ve açılardan yola çıkıp bir çalışma tasarladım.Sandalyede bana göre en göze çarpan kısmı olan dairesel kıvrımları ön plana çıkarmak için renklendirdim. Açıkçası bu ödev beni biraz zorladı fakat sonunda yine bana farklı ve derin düşünmeyi öğrettiğini düşünüyorum.

[somemimarhanmthings]

SEE LİKE A DESİGNER PART II

Ödevimizin ikinci bölümümde bize verilen 5 adet fotoğrafı soyutlamamız gerekiyordu. Öncelikle verilen fotoğrafları tek tek inceledim,fotoğraflara genel bir çerçeveden bakıp benzedikleri geometrik cisimleri belirledim.Fotoğraftaki insan figürlerini soyutlarken insan şekline bağlı kalmayıp durdukları pozisyonda en çok benzedikleri geometrik şekli aradım.Renk kullanma aşamasında gri renginin tonlarını fotoğraftaki gölge, açıklık,koyuluk gibi esasları dikkate alıp kullandım,Her fotoğrafta kullanmamız gereken farklı bir rengi ise fotoğrafa baktığımda en çok dikkat çeken, en göz alıcı unsurda kullandım.Hangi rengi seçeceğimi,gri ve tonlarına en uyumlu renkleri analiz ederek belirledim. Bu çalışmada güzel bir iş çıkardığımı düşünüyorum.Aynı zamanda bu çalışma sayesinde soyut düşünebilmeyi, fotoğraftaki her bir unsurun,her bir çizginin birbiriyle bağlantılı olduğunu ve hepsinin orada olmasının bir nedeni olduğunu kavradım.

[somemimarhanmthings]

SEE LİKE A DESİGNER PART I

Sırada ki ödevimiz fotoğraf sanatçılarının çalışmalarından toplam 6 tanesini tasarım ilkeleri yönünden taklit etmekti. Dış çekim yapmamız gerekiyordu. Bende sanatçılardan 6 tane fotoğraf seçtim,analiz ettim ,fotoğraftaki hangi tasarım ilkesini baz alacağıma karar verdim ve dışarı çıkıp Kocaeli’de elimden gelen en iyi fotoğrafları çekmeye, en iyi anları yakalamaya çalıştım. İlk fotoğraf ödevi için iyi bir iş çıkardığımı düşünüyorum. Umarım hocalarım da aynı fikirdedir.

[somemimarhanmthings]

WHAT MAKES İT DESİGNED

Tasarım dersinin son video ödevi bir takım çalışmasıydı. Ödevimi takım arkadaşım Melda Kaptan ile birlikte hazırladık. Ödev, “Ashes and Snow” adlı filmi izleyip sinematografik ve anlatı ilişkisi üzerinden yorumlamamız gereken 60 ya da 90 sn uzunluğunda bir videoydu. İlk aşamada filmde ki etkilendiğimiz sözlerden yola çıkarak bir video hazırladık. Fakat aldığımız kritiklerden yola çıkarak tek bir yol üzerinden gitmemizin daha doğru olduğunu, videomuzu süzerek kafa karışıklığımızdan kurtulmamız gerektiğini anladık.İkinci videomuzu daha sade ve tek bir özellik üzerinden giderek hazırladık ve fimde de bahsedilen tüy unsurundan yola çıkıp bir yolculuğu,serüveni anlatmaya çalıştık. Final kritiği alamadık fakat Melda ve ben yaptığımız videodan memnunuz. Video hazırlama sürecinde Melda ile sürekli iletişim halindeydik. Gerektiği zamanlar zoomdan toplantı yaptık, gün içinde sık sık mesajlaşıp videonun her aşamasını birlikte kararlaştırdık. Video ödevleri takım çalışması becerilerimizi geliştirmemizi sağladı ve aynı zamanda anlatmak istediklerimizi sözlü anlatım dışında görsel araçlarla da anlatabileceğimizi öğretti.

[somemimarhanmthings]

YOUR FUTURESELF

Tasarım ödevinin ikincisi yine bir video çekmekti. Bu sefer gelecekteki kendimize 37 sn uzunluğunda bir video çekecektik ve sadece ellerimizin gözükmesine izin vardı. Verilen kritiklerden amacın bir mesaj vermek olmaması gerektiğini anladım.Bende gelecekteki kendime bugünüm ile ilgili bazı detaylar gösterip ona geçmiş ile ilgili anıları hatırlatmak istedim ve bu yüzden yaşadığım yer, şu anki düşünce yapımı oluşturan kitaplar, çizimde uğraştığım konuları belirten görsel nitelikli bir video çektim. Videonun sonunda ellerimde tuttuğum renkli dünya ile “yaşayacağın dünya senin ellerinde, onu renklendirmek sana bağlı” anlamını vermek istedim. Videoda kısıtlara uyma sorunu yaşadım. Kısıtlarda 1:1 kadraj kullanmamız verilmişti fakat ben kadrajı ayarlamakta sıkıntı çektim. İçeriğm hakkında kritik alamadım. Umarım beğenilmiştir.

[somemimarhanmthings]

KANALIMA HOŞGELDİNİZ

Tasarıma giriş dersimizin ilk ödevi “ben kimim?” sorusu ile ilgili 48 sn video çekmekti.Ödevimin içeriğini 2 kere değiştirdim. İlk oluşturduğum ödevi 12 ekim 2020 de storyboard şeklinde hocalara sundum.Ödevde kendim hakkında kısaca bilgi verip hobilerimden bahsedecektim fakat o gün bize verilen kritiklerden bizden daha derin ve anlamlı şeyler istediklerini farkettim ve böylece 15 ekim 2020 de  2. videomu teslim ettim.Bu sefer de hala tam olarak istenilene ulaşamamıştım. Videomun üstünde daha fazla zaman ve emek harcayarak videomu son haline getirdim ve 19 ekim 2020 de videomu teslim ettim. Bu süreç benim için çok zorlu geçti.İlk defa bu tarz bir ödev yapıyordum ve düşünce şeklimi tamemen değiştirerek yepyeni bir tarzda düşünmem gerekiyordu. ilk ödev için başardığımı düşünüyorum. Umarım hocaların gözünde de öyledir.