#социальнаяпсихология

[bugzzr]

#социальнаяпсихология #Стокгольмскийсинд��ом

Стокгольмский синдром: диагноз, которого нет

[easyearn5]

Социальная психология изучает взаимодействие между людьми.

#социальнаяпсихология #взаимодействие

https://www.instagram.com/nataliasolina_soul

[aliyushaa]

Дочитала эти две книги 📚 Психология. Читая данные книги Я поняла, что мне не особо интересно😑, так как это что-то вроде коуча. И считаю, что автору либо случайно повезло в жизни, и она решила написать книги аля "как разбогатеть"💰. Краткое описание книг. В аннотации пишется так: квинтэссенция методик и стратегий по перенастройке финансового мышления. книга- тренинг с упражнениями и техниками для ежедневной работы над собой. #психология #социальнаяпсихология #неной #нетупи https://www.instagram.com/p/CZOljN-tTGN/?utm_medium=tumblr

[liudmyla26021992]

#новыйгод Вот и подходит к концу первый день Нового 2020 года! Так много людей поздравленно! И ещё очень много ждут поздравлений! Одним людям важно провести в шумной компании с большим количеством алкоголя! Другим людям - тихое и уютное место с ограниченным кругом друзей! Возможно с бокалом вина. А третьим - лучшее поздравление - это простое присутствие рядом того человека, который по-настоящему дорог, важен и ТД. Самое главное в жизни - научиться понимать потребности человека. Не судить только со своего опыта или взгляда. А учиться чувствовать и понимать человека. Даже на расстоянии! Это реально! Если тебе человек по-настоящему дорог! #моимысли #яучусь #психологияличности #социальнаяпсихология #психологияотношений #настоящаядружба #ценности #ценностижизни #ценностьчеловека #искренность (at Ukraine) https://www.instagram.com/p/B6yi-zsH8AU/?igshid=le3ipl41tesp

[alekcsabadyr]

Приглашение на презентацию - СИСТЕМНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

[uliarado-blog]

Запугивание не предотвратит расстрелы в школах:

«Студент Керченского политехнического колледжа Владислав Росляков расстрелял учащихся и педагогов, устроил взрыв и после этого покончил с собой. О том, как общество может конструктивно отреагировать на случившееся «Психологической газете» рассказал психотерапевт, кандидат медицинских наук, доцент Северо-Западного Государственного медицинского университета им. И.И. Мечникова Дмитрий Викторович Ковпак:

- Дмитрий Викторович, в России это не первый случай. В чем причина таких событий, если можно говорить о каких-либо системных причинах?

- К большому сожалению, массовые расстрелы, суицид с гомицидом - не редкость, как в нашей стране, так и в других. Во всем мире уровень гетеро и аутоагрессивности людей достаточно высокий. Это проблема транснациональная, межкультуральная, межконфессиональная. В тихой соседней Финляндии была, к примеру, бойня в Йокела, где Пекка-Эрик Аувинен расстрелял шестерых учеников, медсестру, директора школы и застрелился сам. В американском штате Вирджиния студент Политехнического университета Чо Сын Хи убил 32 и ранил ещё 25 человек. Можно привести еще много примеров.

- Можно ли предотвратить такие ситуации с помощью психодиагностики?

- Поймать за руку будущего убийцу крайне сложно. О диагностике на уровне диспансера или психиатрической клиники речь не идет. Современные тесты, опросники и уж тем более обычная беседа со специалистом не дадут нужного результата. Вспомним расследование массового убийства 77 человек, совершенного норвежцем Андерсом Брейвиком: после этого его состояние оценивали три комиссии. Две комиссии признали его невменяемым, и только третья дала заключение о том, что Андерс Брейвик вменяем и несет ответственность за свои действия. Даже постфактум, когда известно о случившемся, сложно поставить диагноз.

Но мы многое можем сделать для профилактики! Суицидальное поведение – это процесс, который тянется в течение месяцев, а то и лет: ему предшествуют сначала пассивные мысли о самоубийстве, потом формируется намерение, которое через некоторое время претворяется в действие. Низкая выявляемость депрессивных и суицидальных состояний, в которых часты проявления агрессии и аутоагрессии, связана с недостаточной распространенностью суицидологических служб. Сейчас в России нет достаточного количества кабинетов социально-психологической помощи. Работа таких служб позволяет помочь многим людям. Психотерапия эффективнее фармакотерапии: как только в США сократилось количество суицидологических служб и психотерапии предпочли лечение таблетками, стало значительно больше расстрелов в школах. Обратный пример - очень высокий уровень суицидов в скандинавских странах благодаря распространению психотерапевтической помощи резко сократился. В Норвегии даже в маленьких городах есть центры социально-психологической помощи, куда может обратиться ребенок, подросток, взрослый, работают также группы самопомощи. Принятые меры уменьшают количество суицидов и так называемых расширенных суицидов, когда человек, совершая самоубийство, убивает также и других.

- Какая реакция со стороны общества будет эффективной?

- Закручивать гайки, запугивать и ужесточать наказания бессмысленно. Европа уже проходила через публичное поругание останков самоубийц, чтобы показать презрение общества, в надежде на то, что это предотвратит похожие ситуации. Не получилось. В среде подростков-суицидентов ходит такой анекдот: «Мальчик говорит маме о том, что хочет покончить с собой. «Я тебя накажу!» - возмущается мать. «А как ты это сделаешь? В угол меня перевесишь?». Когда человек уже принял решение убить себя, сделать ему еще хуже невозможно. Идея греховности, самонаказания, самобичевания, а кто и гетероагрессии и без того свойственна пациентам в депрессии и суицидентам. Агрессия по отношению к людям с суицидальным поведением может только усилить деструктивные тенденции и катализировать более мощный выплеск агрессии, в том числе, направленной на других.

Нужен иной подход, когда человек имеет шанс увидеть, что проблему можно решить, что ситуация не безысходна и есть помощь. В нашей стране, к сожалению, проблема доступности психологической помощи решается пока достаточно формально. Когда я возглавлял Санкт-Петербургский психотерапевтический центр, на развитие суицидальной службы не выделялось ни копейки, несмотря на наши многочисленные призывы и предложения. Суицидология в нашей стране долгое время выживала: единицы продолжали заниматься этой сложной темой по собственной инициативе. Обучение суицидлогов в России практически не проводится до сих пор, пожалуй, за исключением Института Сербского (Федеральное государственное бюджетное учреждение Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии имени В. П. Сербского). И если мы хотим что-то менять в сложившейся негативной тенденции к росту числа суицидов с массовым гомицидом, без возрождения суицидологической помощи не обойтись... читать полностью в «Психологической газете»: https://psy.su/feed/7076/?utm_source=... #клиническаяпсихология #ПсихологическаяГазета #социальнаяпсихология #терактвкерчи #нападениевшколе #чпвкерчи #нападениевколледже #взрыввколледже #психологическаяпомощь #КерчьСкорбим #психодиагностика #суицид #психотерапия

[cogitoshopcom]

Эксперимент С. Милгрэма про повинуемость повторили спустя 50 лет (спойлер: результаты, полученные 50 лет назад подтверждаются и сейчас) Эксперименты, проведенные в 1963 году психологом из Йельского университета Стэнли Милгрэмом, считаются поворотным моментом в социальной психологии. Напомним, что суть одного из экспериментов заключалась в том, что наивный участник, выполняющий по легенде роль «учителя» в исследовании памяти, должен был наказывать «ученика» за неправильные ответы на вопросы, назначая ему удары электрического тока, нажимая на специальный переключатель. При этом с каждым последующим «наказанием» напряжение электрического удара увеличивалось. В действительности, никакого напряжения не передавалось, а роль «ученика» исполнял подсадной участник. Всем испытуемым в начале эксперимента сообщили, что они имеют право прекратить свое участие в эксперименте в любое время. Ошеломляющие результаты показали, что 65% здоровых людей, принимавших участие в эксперименте, подчинялись инструкциям экспериментатора и увеличивали напряжение до смертельно опасного уровня. Исследования подверглись жесткой критике, были названы неэтичными и более не повторялись долгое время. В 2009 году исследователь Бургер заинтересовался вопросом, изменится ли поведение американцев спустя 45 лет после экспериментов Милгрэма и повторил эксперимент, немного видоизменив его. Так, у «учителя» было всего 10 кнопок для «наказания», а «ученик» сообщал о проблемах с сердцем в начале эксперимента, и требовал остановиться во время проведения исследования, напоминая о своих проблемах со здоровьем. Оказалось, что 70% американцев были готовы нажать на 10 кнопку, что привело Бургера к выводу, что «среднестатистические американцы ведут себя в данной ситуации так же как 45 лет назад». Группа польских учёных решила повторить эксперимент С. Милгрэма. Подобные исследования никогда не проводились в Европе, а исторический опыт, связанный со Второй Мировой войной и зависимостью от Советского Союза, может оказывать влияние на уровень и механизмы подчинения авторитету. Кроме этого, они решили отследить влияние пола на поведение людей в ситуации причинения вреда другому, поскольку считается, что по отношению к женщинам в обществе существуют определенные нормы поведения. В польском эксперименте приняли участие 80 человек (40 мужчин и 40 женщин) в возрасте от 18 до 69 лет без психологического образования, не знакомые с экспериментов Милгрэма, не наблюдающиеся у психиатров, без алко- и наркозависимостей. Участники также были информированы о возможности отказаться от участия в любой момент. Сценарий эксперимента был аналогичный оригинальному: «учитель» наказывал «ученика» за ошибки, всего было 10 рычагов (с последовательным увеличением электрического напряжения). Участники понимали, что причиняют боль «ученику» (по результатам опроса после эксперимента). На рисунке показано количество участников, остановившихся на разных этапах (рычагах). По итогам выявлено, что 90 % испытуемых (72 из 80) дошли до 10 рычага (передающего самое высокое напряжение). Анализ результатов показал, что ни способ формирования выборки участников, ни личность экспериментатора, ни пол «ученика» не повлияли на результаты. В случае, когда «учеником» была женщина, испытуемые чуть чаще отказывались продолжать, однако эта разница не была статистически значимой. Таким образом, результаты, полученные С. Милгрэмом в 1960-х годах, подтверждаются и по прошествии 50 лет. Уровень повинуемости по-прежнему высокий, по крайней мере в экспериментальной ситуации. http://psyresearchdigest.blogspot.ru/2017/10/obedience-50-years-later.html По ссылке выше - та же статья с таблицами и библиографией #психология, #эксперименты, #исследования, #социальнаяпсихология

[psymagazinemoscow]

#Психология, #Психоанализ, #АналитическаяПсихология, #Неофрейдизм, #СоциальнаяПсихология

[psymagazinemoscow]

#Психология, #Психоанализ, #АналитическаяПсихология, #Неофрейдизм, #СоциальнаяПсихология, #ДетскаяПсихология, #Этология

[psymagazinemoscow]

#Психология, #Психоанализ, #АналитическаяПсихология, #Неофрейдизм, #СоциальнаяПсихология, #ДетскаяПсихология

[psymagazinemoscow]

#Психология, #СоциальнаяПсихология