#報���口天吳」遭店員酸國文沒寫好 氣到當場走人-抱怨處理與顧客滿意服務品質五大缺口講義
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報「口天吳」遭店員酸國文沒寫好 氣到當場走人-抱怨處理與顧客滿意服務品質五大缺口講義
報姓氏「口天吳」遭店員酸國文沒寫好 氣到當場走人-抱怨處理與顧客滿意講義
事件引發了廣泛的討論,特別是圍繞服務業中應有的態度與溝通方式。許多人認為,即便在情況出現誤解時,店員仍應保持基本的尊重與禮貌,這是服務業的基本原則。一些網友更進一步指出,若店員有教育他人的熱忱,或許應選擇更適合的職業,例如成為教師,而不是在櫃台上對顧客進行語言上的指正。
這樣的事件也揭示了服務業與顧客之間互動的微妙平衡。服務業從業人員的主要職責在於提供良好的服務與體驗,而不是對顧客的言行進行評價或教育,顧客也有責任以合理的態度對待服務人員,雙方應在互相尊重的基礎上進行溝通。
這起事件引發的討論不僅僅是針對個別案例,更是對服務業文化與顧客權益的深層次思考。如何在服務過程中提供良好的溝通模式。
運用品質五大缺口模型(Service Quality Gap Model)是一個用來分析和改善服務品質的工具,主要強調了服務提供過程中可能出現的五個關鍵差距,這些差距可能導致顧客對服務的期望與實際感知之間產生落差。
服務品質五大缺口說明:
1. 顧客期望與管理認知的差距(Gap 1):
這個缺口反映了企業管理層對顧客需求和期望的了解不足。當企業未能準確理解顧客的期望時,可能會設計出無法滿足顧客需求的服務。
解決方法:
- 深入市場調查與分析。
- 與顧客保持密切溝通,了解其需求與期望。
2. 管理認知與服務設計的差距(Gap 2):
這個缺口表明即使管理層了解了顧客需求,但在設計服務流程或標準時未能充分體現這些需求。
解決方法:
- 制定以顧客為中心的服務標準。
- 確保服務設計與顧客需求一致。
3. 服務設計與實際交付的差距(Gap 3):
此缺口發生在服務標準與實際執行之間。即使有良好的服務設計,但在執行過程中可能因資源不足或員工能力不足而出現問題。
解決方法:
- 加強員工培訓與資源分配。
- 建立有效的監控與績效評估系統。
4. 實際交付與外部溝通的差距(Gap 4):
當企業對外宣傳的服務與實際提供的服務不一致時,會導致顧客的不滿。
解決方法:
- 確保廣告與宣傳內容真實可信。
- 提供一致且透明的服務承諾。
5. 顧客期望與感知的差距(Gap 5):
這是顧客對服務期望與實際感知之間的差距,通常是由前四個缺口造成的結果。
解決方法:
- 持續收集顧客反饋。
- 不斷改進服務流程,提升顧客滿意度。
透過識別和縮小這些缺口,企業可以有效提升其服務品質,增強顧客忠誠度,並在競爭中取得優勢。
參考個案新聞來源
火鍋店候位講「口天吳」!店員糾正嗆:沒學好國文、大陸人嗎 三立新聞網
熱門餐廳經常需要訂位、候位,店員會詢問顧客的姓氏、人數、電話等資訊登記,近日就有民眾到火鍋店候位,他報出自己的姓氏是「口天吳」,不料卻遭店員當場糾正,還嗆他「是不是沒學好國文」,整個過程讓他覺得相當莫名其妙,氣得立刻取消候位。
原PO在Threads上分享自己遇到的奇妙經歷,當天晚上他與家��到一間火鍋店用餐,因為需要候位,店員詢問原PO姓氏及人數,原PO立刻回答「口天吳、4位」,不料店員卻疑惑再次詢問「蛤?貴姓?」原PO以為店員沒聽清楚,也耐心再次回答「口天吳」。
▲簡體字「吳」寫為「吴」。(圖/翻攝自百度百科)
然而這時店員卻當場變身國文老師,拿出一張便條紙,在紙上寫「吳」,表示「同學,你確定吳可以用口跟天組合嗎?同學你好像國文沒學好吧,吳下面怎麼會是天呢,你應該不是大陸人吧?」這讓原PO尷尬的不知道該回什麼,最終直接表示不候位了。
原PO氣得發文怒控,「來吃個飯還要上國文課,而且你覺得我會不知道我自己的姓怎麼寫嗎?說了二十年的『口天吳』第一次遇到這種」。原PO也想了一下為什麼店員會說「是不是大陸人」,這才發現原來「吳」的簡體字就是口天「吴」。
就有網友指出,「吳」的繁體字寫法下面其實是「夨(ㄗㄜˋ)」,簡體字寫法下面才是「天」。但原PO直言「不管到底正不正確,而是這位店員的態度真的是沒有必要,我們只是去吃個飯、候位登記的,到底為什麼要被唸?」
參考資料
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顧客感動力 顧客抱怨、服務補救與保證 服務行銷品質管理教材 …
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120% 超過顧客期許抱怨處理修復顧客關係 - 詹翔霖副教授 – udn
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服務禮儀與溝通技巧及顧客抱怨之處理 台北服務站 詹翔霖副教授
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詹翔霖教授: 顧客抱怨與處理溝通教材-客訴管理系統-服務行銷品質
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顧客抱怨-青創-詹翔霖教授 | PDF - SlideShare
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服務行銷品質管理教材-ISO10002客訴管理-詹翔霖副
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顧客抱怨、服務補救與保證 詹翔霖教授-自強基金會
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溝通訓練與顧客抱怨處理-好課程-詹翔霖教授-心靈整型師|痞客邦
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顧客抱怨處理與溝通技巧 詹翔霖教授-南科園區公會-高階管理才能班
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服務行銷品質管理教材-ISO10002客訴管理-詹翔霖副教授
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ISO 10002 顧客抱怨管理系統建構步驟 - 詹翔霖副教授 - udn部落格
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衝突管理與溝通技巧-詹翔霖教授 | PPT - SlideShare
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王品連鎖餐飲集團-顧客導向與品牌管理研究分析-詹翔霖老師
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危機管理-企業客訴抱怨-CPR顧客關係管理教材-義守大學MBA-上課用書-公司道歉學問大-詹翔霖
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顧客抱怨與處理溝通-詹翔霖副教授 - 創業行銷學習|104學習精靈
20. https://blog.udn.com › chanrs
行銷與發展-顧客滿意-顧客服務作業與服務訓練模式-管理進階班-自我優勢競爭-詹翔霖
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