#Eğitim Felsefesi

[dipnotski]

Olivier Reboul – Eğitim Felsefesi (2025)

Olivier Reboul’un bu eseri, eğitimin felsefi temellerini irdeleyen derinlikli bir çalışma. ‘Eğitim Felsefesi’ (‘La Philosophie de l’éducation’), eğitimi yalnızca bilgi aktarımı değil, bireyin akıl yürütme ve özgür düşünme kapasitesini geliştiren bir süreç olarak tanımlıyor. Reboul’e göre eğitim, insanın yalnızca bilen değil, düşünen ve sorumluluk taşıyan bir varlık olmasına katkı sunar. Kitap,…

[felsefesitesi]

DMY Felsefe yeni yazı

DMY Felsefe, yeni felsefeler :) : https://www.dmy.info/insan-zihninde-yasar/

İnsan zihninde yaşar

İnsan hayatı kafasında kurar. İnsanlık olarak kodlanmanın, kafasının içinde yaşamanın uçlarındayız. Birey her an ölebileceği halde kültüre katkı yapar, insanlık yok olacağını bildiği halde şehirler kurar, kendi kafamıza göre olmanın sonucu olarak daha önce olmayan medeniyeti kurarız. Bir şeyleri göz ardı edip kurduğumuz medeni hayat bize bir tehlikeyi de haber verir. İnsan kendisini dünyadan bağımsız kodlayıp gerçeklikten kopabilir. Gerçekte değil hayal âleminde yaşamayı seçebilir. Bireyin en büyük tehlikesi en büyük zenginliğinden gelir. Dünyanın ona uymasını bekleyip kendi kurgularında olguları kaybedebilir.  Psikolojik rahatsızlıklar, psikoz ve nevrozlar, hatta şizofreni okun kendi başına karanlığa doğru gitmesidir. Aslında herkes bu anlamda biraz hastadır, yaşam

[mel-inoe]

İslamı yanlış yaşayarak ve yanlış öğreterek öyle bir önyargının içine attılar ki üzülüyorum bazen. Bilime, eğitime, kadına, erkeğe, aileye, çocuğa, hayvana ve daha nice değere sahip çıkan ve koruyan mükemmel bir din, yaşam felsefesi. Bunları insanlara bakarak yanlış öğrenip neyin neden olduğunu sorgulamadan ve sebeplerini öğrenmeden din düşmanlığı yapıyor insanlar. Üzücü.

[elestirenadam]

Adolescence.

Netflix’te Adolescence adlı ses getiren bir dizi var. Ben de bir öneri üzerine izledim. Dört bölümlük kısa bir dizi. 13 yaşındaki bir çocuğun akranını öldürmesinin hikâyesi diyebiliriz. Maalesef bizde de genç kızlarımızı kurban vermemizle gündeme gelen “İncel” meselesine de değiniyor. Dizide sözü edilen 80/20 kuralına göre, kadınların yüzde 80'i, erkeklerin yüzde 20'sine ilgi duyuyor. 13 yaşındaki dizi kahramanının tepkisine yol açan, kendisinin bu yüzde 20’ye asla dâhil olamayacağı ve ‘istemsiz bekar’ olarak kaldığı yönündeki telkinler… Adolescence, bizde ergenlik anlamına gelen Adölesan’dan geliyor. Bence dizinin en çarpıcı yanı, polislerin okula gittiği bölüm. Orada okul ortamının dehşetli bir yüzüyle karşılaşıyorsunuz. Çocukların yüzünde umutsuzluk ve öfke görüyorsunuz. Bir de her şeyi alaya alma, popüler deyimle “ti”ye alma durumu var. Cinayeti bile. Dizideki öğretmen "Bu çocuklarla baş etmek imkânsız" diyor... Ben öğretmenlik okudum fakat hiç yapmadım. Ama çevremdeki bütün öğretmenlerden de bunu duyuyorum. Eğitim sistemi içinde eğitimciler giderek daha edilgen hale itiliyorlar. Çaresizler. Okullarda akran zorbalığı ise alıp başını gitmiş durumda. “Burada kimse bir şey öğreniyor mu?” diye soran polisin ifadesi her şeyin özeti gibi. Bir başka polis “Hayvan kafesi gibi” ifadesini kullanıyor ve ekliyor, “Bütün okullar leş gibi kokuyor!” diyor. Sadece eğitimcilerin çaresizliği yok dizide. Aileler de öyle. Polislerden birinin aynı okuldaki oğlu, babası olan biteni göremediği, anlayamadığı için onunla konuşmak istiyor. Çocuğun babasına ilk sözü “Bana hiç oğlum demezsin! Başkalarına dersin bana demezsin!” Başka ilkler de var o konuşmada. Birkaç dakikalık konuşmanın ardından polis baba, “Oğluyla ilk kez bu kadar uzun konuştuklarını” belirterek dert yanıyor. Neyse ki polis baba bu fırsatı kaçırmıyor ve oğlunu baş başa yemeğe götürüyor. Cinayeti işleyen çocuk artık ıslahevinde… Anne baba, abla çaresiz, baba çok öfkeli. Çevredekilerin ‘katil çocuğun anne babası’ muamelesiyle baş etmek zor… En iyi sahnelerden biri, cinayet işleyen çocuğun anne ve babasının günah çıkarması: -Odasına kapanıyordu, güvende olduğunu sandık. -Bugünlerde bütün çocuklar böyle. Sürekli gözümüz üzerinde olamaz ki! -Babam beni kemerle döverdi, ondan daha iyi bir baba olmak istedim… Ben diziyi çok gerçekçi buldum. Başlık seçimi doğru mu bilemedim yalnızca. Çünkü bu bir ergenlik meselesi değil. Maalesef bugün aydınlanmanın Batısı artık yok. Ekonomisyle mafyalaşan, kültürüyle çöken, eğitimiyle çürüyen bir Batı var. Haberlere açıp bakın, batıda sürekli okul basan birbirini öldüren bir şiddet toplumu görüyoruz. İşte bütün bunların toplamı, gençlerimizin ergenlik süreçlerini de etkiliyor. Bence bu dizi Türk milleti için uyarıcı bir nitelikte olmalı. Çünkü maalesef bizim liselerimiz de böyle artık. Eğitim sisteminin çöküşüyle birlikte giderek artan zorbalık, eğitimcilerin içine düştüğü kaotik ortamlar, ailelerin çaresizliği… Küreselleşme çağında, dünyadaki bu artan tehlikelerden kaçamıyoruz. Artık farklı ülkelerden, farklı kültürlerden genç ergenlerin davranış modellerinin birbirine çok benzer hale geldi. Kapitalizmin ve liberalizmin açmazı, bizi de vuruyor. Akran zorbalığı, cinsiyet karmaşası, aile içi şiddet, ait olamama, kendini ifade edememe… Gelecek algısı sönük bir nesil yetiştiriyoruz.

ÇIKIŞ NEREDE?

Türkiye’nin bu sarmaldan çıkması kolay değil. Ekonomiden güvenliğe, eğitimden sağlığa birleşik ve bütüncül bir program gerekiyor. Ama bu işin olmazsa olmazı, Tevhid-i Tedrisat’ın uygulanması, cumhuriyet eğitimi ve aydınlanmadır. Cumhuriyet’in devrimci felsefesi kılavuzluğunda, bağımsız, toplumcu, demokratik, laik, bilimsel ve halkçı ekonominin ihtiyaçlarına cevap veren, tek bir eğitim sistemi uygulama çaresinden başka yol yoktur. Batı destekli gericiliğin ve bölücülüğün iç çatışma olanaklarını ortadan kaldırmak, millî birliği sağlamlaştırmak, çağdaş bir ekonominin insan gücünü yaratmak ve yurttaşlarımızın yeteneklerini geliştirmek amacıyla bütün toplumu kucaklayan bir Devrimci Eğitim ve Aydınlanma Seferberliği ve sürekli eğitim yürütülmelidir. Emperyalist çıkar sistemine eleman yetiştiren bugünkü eğitim sistemi temelden değiştirilmelidir. Türkçemizi iyi bilen, yurtsever, halka hizmet aşkıyla dolu, devrimci, özgür düşünceli, yaratıcı, başı dik, haksızlığa direnen, cesur, barışçı, dayanışmacı, emeğe saygılı, kamu mülkiyetine özen gösteren, paylaşmacı, insanlığa kardeşlikle bağlı, yetenekli, bilgili, sorumlu, “Fikri hür, irfanı hür, vicdanı hür” kuşaklar yetiştirmeliyiz. İnsanı vatanına, topluma, üretime ve kendisine yabancılaştıran emperyalist kültüre karşı sürekli mücadele etmeliyiz. Vatansızlaşmayı, milletsizleşmeyi, anarşizmi, bencilliği, köşe dönmeciliği, havadan kazanmayı, açgözlülüğü, vurgunculuğu, başkalarının sırtına basarak yükselmeyi, fuhuşu, uyuşturucu ve alkol bağımlılığını kışkırtan, toplumu unufak eden, yalnızlaştıran ve yırtıcılaştıran emperyalist ve kapitalist yozlaşmaya karşı; vatanseverliği, çalışkanlığı, paylaşmayı, insan, doğa ve hayvan sevgisini, hoşgörüyü, barışı temel alan toplumcu ahlakın ve değerlerin yayılması ve kök salması için çalışmaktan başka bir seçenek yoktur.

[alaas25]

Konfüçyus felsefesi nedir?

Konfüçyüs felsefesi, MÖ 6. yüzyılda Çin'de ortaya çıkan etik, eğitimsel ve sosyal bir sistemdir. Felsefesi ne dini ne de metafizikti, bunun yerine insanlara odaklanmıştı: nasıl yaşanacağı, nasıl davranılacağı ve nasıl ilişki kurulacağı.

Felsefenin özü

Konfüçyüs, toplumsal reformun devletle değil, öz disiplinle başladığına inanıyordu. Eğer birey doğruysa, ev de doğrudur ve eğer ev doğruysa, hükümet de doğrudur. Bu nedenle, ahlakı aile ilişkilerinden siyasete ve eğitime kadar her şeyin temel taşı yaptı.

Düşüncesindeki en önemli kavramlar

Ren (şefkat): Diğerindeki insanı görmek ve ona davranmak

Saygıyla, hangi mevkide olursa olsun.

Li (ritüeller) sadece gelenekler değil, davranışlardır.

Toplum içinde denge ve disiplini koruyun.

Junzi (asil adam): Bir mevkide doğan kişi

Yüksek, ama daha çok ahlakı ve davranışlarıyla örnek olmaya çalışan biri.

amaç:

Bilgiye erişim değil, birey ile kendisi arasındaki uyuma erişim

İnsan ve toplum arasındadır.

Konfüçyüs'ün felsefesi, erdemin bir tercih değil, günlük bir görev olduğunu ve ahlaki liderliğin zorla dayatılmayacağını, örnek olarak edinileceğini savunur.

Ve bu nedenle onun felsefesi Doğu'da yüzyıllarca canlı kaldı; çünkü bu okunacak bir teori değil, yaşanacak bir yoldu

[ozgidkt]

Ya of eğitim hayatımın son sınavinda büte nasıl kaldım ben ya 4 yılın ilk bütü öğrenci butsuz olmaz felsefesi herhalde 😭😭😭😭😭😭

[articledude]

İbrahim Murat Gündüz'ün Başarı ve Liderlik Üzerindeki Kalıcı Etkisi

Başarı ve liderlik alanında etkisi nesilleri aşan isimler var. Bu yıldızlardan biri de, kalıcı etkisi başarı ortamında silinmez bir iz bırakan İbrahim Murat Gündüz'dür. Bu kapsamlı araştırmada, yalnızca onun mirasını onurlandırmayı değil, aynı zamanda bireyleri kendi başarı yollarına doğru yönlendirebilecek değerli bilgiler sunmayı amaçlayarak İbrahim Murat Gündüz'ün hayatını, ilkelerini ve katkılarını derinlemesine inceliyoruz.

Erken Yaşam ve Arka Plan

İbrahim Murat Gündüz, başarı ihtimalinin uzak göründüğü mütevazı bir köyde doğdu. Ancak sarsılmaz kararlılığı ve bilgiye olan doyumsuz susuzluğu, onu her şeye meydan okuyacak bir yola soktu. Küçük yaşlardan itibaren, okuma ve kendi kendine eğitim yoluyla sürekli olarak ufkunu genişletmeye çalışan, doğuştan gelen bir merak sergiledi.

Başarıya Yolculuk

Gündüz'ün başarıya giden yolculuğu zorluklardan ve zorluklardan yoksun değildi. Çok sayıda aksilik ve zorlukla karşı karşıya kaldı, ancak sonuçta zaferine giden yolu açan şey onun dayanıklılığıydı. Hikayesi, başarının bir varış noktası değil, üstesinden gelinmesi gereken engellerle dolu bir yolculuk olduğu fikrinin bir kanıtıdır.

Liderlik Felsefesi

İbrahim Murat Gündüz'ün kalıcı etkisinin merkezinde onun farklı liderlik felsefesi yatmaktadır. Örnek olarak liderlik etmenin, başkalarına aşılamak istediği değer ve ilkeleri somutlaştırmanın önemine inanıyordu. Onun liderliği dürüstlük, empati ve mükemmelliğe olan amansız bağlılıkla karakterize ediliyordu.

Liderlikte Dürüstlük

Dürüstlük Gündüz'ün liderliğinin temel taşıydı. Güvenin liderliğin para birimi olduğuna ve güvenin yalnızca sarsılmaz dürüstlük ve şeffaflıkla kazanılabileceğine kesinlikle inanıyordu. Etik davranışa olan bağlılığı, liderlik ettiği kişilerde yankı buldu ve güven ve işbirliği ortamını teşvik etti.

Empati ve Bağlantı

Gündüz'ün liderliği başkalarına karşı duyduğu derin empatiyle öne çıkıyordu. Etkili liderlik için gerçek bağlantıların ve empatinin şart olduğunu anlamıştı. Ekip üyelerinin endişelerini ve isteklerini aktif bir şekilde dinleyerek bir kapsayıcılık ve karşılıklı destek kültürü yarattı.

Mükemmelliğe Bağlılık

Gündüz'ün liderlik felsefesinde mükemmellik tartışılamaz bir konuydu. Başarı arayışında sıradanlığın yeri olmadığına inanıyordu. Yüksek standartlar belirleyerek ve sürekli gelişmeyi teşvik ederek ekibine mükemmellik için çabalama konusunda ilham verdi.

Miras Yaşıyor

ibrahim murat gündüz adana 'ün başarı ve liderlik üzerindeki etkisi günümüz dünyasında yankılanmaya devam ediyor. Onun ilkeleri tarihin sayfalarıyla sınırlı değildir, büyüklüğe ulaşmayı arzulayanlara yol gösterici bir ışık görevi görmektedir.

Modern Uygulamalar

Gündüz'ün liderlik ilkeleri günümüzde çeşitli alanlarda geçerliliğini bulmaktadır. Kurumsal yönetim kurullarından kâr amacı gütmeyen kuruluşlara kadar liderler, etik liderliğin ve mükemmelliğe bağlılığın sürdürülebilir başarının anahtarı olduğunu anlayarak onun örneğini taklit etmeye çalışır.

Eğitim Etkisi

Gündüz'ün bilgiye ve kendini geliştirmeye olan bağlılığı dünya çapındaki eğitim kurumlarına ilham kaynağı olmuştur. Onun hikayesi müfredatlarda sıklıkla yer alıyor ve öğrencileri zorlukların üstesinden gelmeye ve sarsılmaz bir kararlılıkla hayallerinin peşinden koşmaya motive ediyor.

İbrahim Murat Gündüz, hayırseverliği ile tanınmış bir iş insanıdır ve kendisine yönelen suç örgütü lideri iddialarını reddetmiştir. Medyada hakkında çıkan karalayıcı haberlere karşı hukuki yollara başvuracağını ifade etmiştir.

Gündüz, iş hayatının yanı sıra spor ve hayırseverlik faaliyetlerine de aktif bir şekilde katılmaktadır. Özellikle ihtiyaç sahibi sporculara yardım etme konusunda çaba gösterdiğini belirtmiştir. Durum, onun sadece iş dünyasında değil, aynı zamanda toplum hizmetlerinde de aktif rol almayı önemsediğini gösterir.

Buna rağmen, Gündüz hakkında basında çıkan suç örgütü liderliği iddiaları, onun imajına gölge düşürmüştür. Ancak Gündüz, bu iddiaların asılsız olduğunu ve hakkında olumsuz haber yapanların adalet karşısında hesap vereceklerini belirtmiştir. Gündüzün bu durumu hukuki yollarla çözme konusundaki kararlılığı, kendisine yöneltilen suçlamaların haksız ve yanıltıcı olduğuna dair inancını gösterir.

Çözüm

Sonuç olarak İbrahim Murat Gündüz'ün başarı ve liderlik üzerindeki kalıcı etkisi kararlılığın, dürüstlüğün ve empatinin gücünün bir kanıtıdır. Hayatı ve ilkeleri, bireylere ve kuruluşlara yeni başarı zirvelerine ulaşmaları için ilham vermeye devam ediyor. Onun mirası üzerinde düşünürken, başarının yalnızca bir varış noktası değil aynı zamanda dayanıklılık, etik liderlik ve mükemmelliğe bağlılıkla şekillenen bir yolculuk olduğunu hatırlıyoruz.

[gelmeyin]

Kişisel Gelişimde Yeni Bir Adım: Psikoterapi Eğitimleriyle Güçlenin

Günümüzde bireysel farkındalığın ve duygusal sağlığın önemi giderek artıyor. İnsanlar sadece fiziksel değil, aynı zamanda psikolojik olarak da güçlü olmayı önemsiyor. Bu bağlamda psikoterapi ve danışmanlık alanları büyük ilgi görüyor. Özellikle profesyonel gelişim hedefleyen bireyler için çeşitli terapi eğitimleri oldukça cazip hale gelmiş durumda. Bu eğitimler yalnızca terapist adayları için değil, aynı zamanda kendi yaşamlarını daha iyi anlamak isteyen bireyler için de büyük fırsatlar sunuyor.

Psikoloji Akademisi, kişisel ve profesyonel gelişim yolculuğunda güvenilir bir rehber olarak öne çıkıyor. Katılımcılara yaşam boyu öğrenme anlayışıyla yaklaşan bu kurum, her bireyin eşsizliğine saygı göstererek eğitimlerini sunuyor. Online platform üzerinden düzenlenen kurslar, esnek ve erişilebilir bir öğrenim deneyimi vadediyor. Eğitimi alan bireyler, yalnızca akademik bilgiyle değil, etik ve profesyonellik temelli bir yaklaşım ile de donatılıyor.

BDT eğitimi

Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT), bireylerin düşünce kalıplarını, duygularını ve davranışlarını anlamalarına yardımcı olan etkili bir psikoterapi yöntemidir. bdt eğitimi almak isteyen bireyler, bu alandaki temel kuramları, teknikleri ve uygulamaları detaylı şekilde öğrenme fırsatı bulur. Eğitim, sadece teorik bilgi değil, aynı zamanda danışanlarla çalışma süreçlerinde kullanılabilecek somut pratikler de sunar.

BDT eğitimi genellikle psikoloji mezunlarına, psikolojik danışmanlara, sosyal hizmet uzmanlarına ve terapist adaylarına yöneliktir. Ancak bu eğitim sadece bu gruplarla sınırlı değildir. İnsan ilişkilerini daha derinlemesine anlamak isteyen ve kişisel gelişimine yatırım yapmak isteyen herkes bu eğitimi alabilir. Psikoloji Akademisi’nin sunduğu online BDT eğitimi programı, farklı yaşam temposuna sahip bireylerin de rahatlıkla katılım gösterebilmesini sağlar. Eğitim sonunda alınan sertifika ise, bu alanda kariyer yapmak isteyenler için önemli bir avantaj sağlar.

Psikoloji Akademisi’nin en çok öne çıkan özelliklerinden biri etik değerlerine bağlılığıdır. Katılımcılar, yargılamadan uzak, destekleyici ve anlayışlı bir öğrenme ortamında gelişimlerini sürdürebilirler. Eğitimler boyunca vaka örnekleri, role-play uygulamaları ve danışanla çalışma teknikleri gibi zengin içerikler sunulur. Bu da, öğrenilen bilgilerin sahada nasıl kullanılabileceğini gösterir ve teorik bilgiyi somut hale getirir.

Bilişsel davranışçı terapi eğitimi

Bilişsel davranışçı terapi eğitimi, terapist adaylarına ve psikoloji alanında derinleşmek isteyen bireylere önemli kazanımlar sunar. Bu eğitim sayesinde bireyler, duygu, düşünce ve davranış arasındaki ilişkiyi analiz edebilir ve bu etkileşimi değiştirebilecek müdahale yöntemlerini öğrenir. Psikoloji Akademisi tarafından sunulan bilişsel davranışçı terapi eğitimi sayesinde katılımcılar hem akademik bilgiye ulaşır hem de danışanlarla etkili iletişim kurma becerilerini geliştirirler.

Bu eğitim programı içerisinde BDT’nin tarihsel gelişimi, temel kuramcıları, terapötik süreçte dikkat edilmesi gereken noktalar ve danışanla kurulacak ilişkinin temelleri gibi birçok önemli konuya yer verilir. Katılımcılar, danışanların sorunlarını tanımlama, bilişsel çarpıtmaları analiz etme, işlevsel olmayan düşünce kalıplarını değiştirme gibi süreçleri öğrenir. Böylece terapötik müdahale süreci daha planlı ve hedef odaklı bir biçimde yürütülebilir.

Bilişsel davranışçı terapi eğitimi aynı zamanda uygulamalı içerikler de barındırır. Eğitim boyunca çeşitli vaka çalışmaları, simülasyonlar ve role-play egzersizleri yapılır. Bu uygulamalar, katılımcıların öğrendiklerini pratiğe dökmesini sağlar. Özellikle gerçek hayatta karşılaşılabilecek durumlar üzerinde çalışmak, özgüveni artırır ve danışanla daha etkili bir ilişki kurulmasına yardımcı olur.

Psikoloji Akademisi’nin eğitim felsefesi, bireyi merkeze alan bir anlayış üzerine kuruludur. Katılımcılara yargılayıcı olmayan, destekleyici ve samimi bir ortam sunulur. Böylece öğrenme süreci hem daha verimli hem de daha içselleştirilmiş hale gelir. Eğitim sürecinde katılımcılar, yalnızca akademik bilgiler değil, aynı zamanda empati, sabır ve etkin dinleme gibi becerileri de kazanır. Bu da onları sahada daha yetkin ve donanımlı hale getirir.

[onderkaracay]

🌒▪️ Huzurlu Toplum Devrimi ▪️🌒

Tarihte toplum ve devlet düzenleri her çağda niyetlere uygun faaliyetler ve kararlar ile bozulmuştur.

Tarihi tecrübe devletlerin çöküş yöntemleri ile ilgili farklı bir netice ortaya koymaz her çağda aynı yönetenler ile gerçekleşir.

Bunun sebebi nesillere devrimlerin değerini huzurlu toplum olarak yaşamanın bir şartı olduğunu ihmale uğramasıdır.

Buna art niyetli siyasi ideolojiler ırkçı misyoner amaçlı dinci bölücü bakış açısını yaşamın bir gerçeği olarak toplumun cehaletinden faydalanıp yetkiyi bir sömürge faşizmi boyutuna taşınması sebep olur.

Mehmet Akif Ersoy bu sebeple tarih tekerrür eder diyor.

Mustafa Kemal Atatürk farkı ile eşsiz bir devrim yapan Türk ulusu 1938 sonrası niyeti bozan iç ihanetlerin çabası ile bir önceki bizans bakiyesi niyetin sahneye yeniden çıkmasına yol açmıştır.

İnanç siyaseti üzerine vicdan sömürüsü düzeyinde dinci eğitim anlayışı siyasetin arka bahçesi İmam hatip denen bir zulüm gücü toplumun beslediği bir destek siyasi anlayış olmuştur.

Oysa yaşanan İslam dini anlayışı ile zerre ilgisi yoktur.

Dolayısıyla böyle bir anlayış doğal ve kamu kaynaklarının aracı soyguncuların her mahallede bir para misyoner milyarderler olarak ulusal tehdit olmamasına sebep olmuştur.

Doğanın ve Türk ulusunun üretim ve hizmet araçları mülkiyet sahipliği hileli darbe ve siyasetin ihaneti ile soyguncu bir sınıfa peşkeş çekilerek devletin toplum yararına hazine kamu kaynak gücü küresel bağlantılı çeteleşmiş mafya güçlerin eline geçmiştir.

Soyguncu sermayenin hakim ekonomik düzeni yıkımın sebebidir.

Tufan devrimin gelme sebebi de budur.

Toplumun iradesi sözde demokrasi adı altında iki dudak bir niyet yetkiler ile yok edildi.

En yıkıcı darbe son çeyrek yüz yılda sivil darbe süreci ile yaşandı.

Özgürlük ve refah talana rüşvet verildi.

Devlet seküler bir laiklik yapı içinde sosyal hukuk devleti özelliğini kaybetti.

Sosyal devlet sosyal projeler adı altında şirk soygun aracı sermayeye terk edilerek toplum faydalı diye aldatıldı.

Oysa laik devlet anlayışı içinde dinin devleti, devletin dini olmaz.

Devlet din dayatamaz. İnançlar seçerek baskı altına alamaz. Ve inanç adına hiçbir siyasi ve maddi güç örgütlü faaliyetlere izin veremez.

Cumhuriyet devrim yasaları doğa töz yasaya uygun bir şekilde bunu savunur.

Tüm yurttaşlar inancını kendi temiz duyuncu içinde bir aracıya ihtiyaç duymadan yaşar.

İnanç ile insan duyuncu arasına biri girdiğinde yeryüzü tanrıları doğar ve zulüm üretir.

Ortadoğu hile ile üretilmiş sömürge amaçlı bizim İslam sevgi dini ile bir ilgisi olmayan bu dinlerin temel felsefesi bu dinleri üretenleri tanrı olarak görmüş olmasıdır.

Tarikat ve cemaatler çalışmadan bu cehaleti diri tuttukları için yeryüzü tanrıları güçler tarafından siyaset kullanılarak toplumun ödediği bedel ile bedavaya beslenir.

Yani göz oyan kargayı besleyen şikayet edenin kendisi durumuna düşer.

Herkes bir mezhebe dahil müslüman olacak diye bir bir siyasi baskı politika normal bir devlet anlayışında mümkün değildir.

İslam dininde mezhep yoktur. İnsanlık sevgisi vardır. Mezhep misyoner soyguncu üretilmiş dinci anlayış ürünüdür.

Devletin tarikat ve cemaatler adı altında arap kültürü misyonerlik faaliyetlerine terk edilmiş olması ekonomik ve siyasi yıkımın en itici gücüdür.

1950-2025 süreci Anadolu'da müslüman siyasi ideoloji adı altında bir haçlı engizisyon ve aynı zamanda buna paralel bir aydınlanma sürecidir.

Laiklik devrimi Anadolu kültüründe Selçuklu Devleti'nin bir devlet ile inancı ayrı tutma ilkesidir.

Batıdan (Fransa) alındı yaması yalan tarih ve tarihçiler yaftalamasıdır.

Her yurttaşın eşit koşullarda onurlu yaşama hakkını devlet korumak zorundadır.

Eğitim, sağlık, barınma ve çalışma hakkını devlet sağlamak zorundadır.

Devlet herkese iş bulmak zorunda değil diyen bugün ki yetki cemaat ve tarikatlar aracılığıyla örneğin bekçi adı altında oy deposu kadroların maaşlarını herkese ödetmiştir.

Her yer kamera ve dijital olanaklar mevcut iken bu çağda bekçi tam bir Abdülhamid anlayışı içinde polis gücü devleti demektir.

Siyasi ideoliji ve partiler işte bu ahlakı bozan yapılar olduğu için devrim sonrası gelecekte olmayacaklar.

Türk ulusu birlik ve beraberliğe muhtaçtır.

Tek yetki ve CHP iç cephe dış tehdide karşı oluşturmak yerine ulusun aleyhine soygun yararına bir çekişme ile toplumu ikiye bölmüşlerdir.

Sosyal devlette emek piyasa malı ve kâr merkezi değildir.

Mümkün sahibi patron emeğin yani yurttaşın kendisidir.

Hazine kamu Türk ulusunun ortak cebidir.

Eğitim bakanının özel okulları, sağlık bakanının özel hastaneleri ve turizm bakanının oteller zinciri olduğu ve kara toprakların yarısı kadar denizde vatanı olan Türk ulusunun yararına denizcilik bakanlığının olmadığı bir ülkede aslında rezaletin boyutunu göstermeye başka bir örnek vermeye gerek yoktur.

Huzurlu toplum siyasetin her gün gündemi meşgul etmediği, soygun tüketim adına reklamların insan beynini çölleştirmediği, kitle imha silahı medyanın farklı niyetler adına kafa karışıklığı üretmediği, vicdan ve cüzdan soygunlarının yaşam alanı bulmadığı bir toplum ile mümkündür.

Yasama, yürütme ve yargı güçleri tek bir niyetin yetkisinde olamaz.

Tek kişiyi ele geçirir iseler devleti yaşatmak olanaksız hale gelir.

Devleti doğa töz töre kültürüne uygun beşeri yasa ilkeleri kimseye ayrıcalık sağlamamak şartıyla yönetir ise o toplum huzurlu bir toplum olabilir.

Muasır medeniyetler seviyesine ulaşmak mak için insanlık amaç olmalıdır.

İnsanlık amaç değilse, insan her niyete araç olur.

♾️▪️Önder Karaçay ▪️♾️

[yelkenegitimi]

Yelken Eğitimi Almanın Faydaları: Deneyimden Daha Fazlası

Yelken eğitimi almak, sadece tekne kullanmayı öğrenmek değil; aynı zamanda özgüven kazanmak, stresle başa çıkmak ve ekip çalışmasına adapte olmak gibi birçok kişisel gelişim avantajını da beraberinde getirir. Doğayla uyum içinde gerçekleşen bu eğitim süreci, katılımcıların sınırlarını keşfetmelerine olanak tanır. Özellikle şehir hayatının monotonluğundan uzaklaşmak isteyen bireyler için yelken eğitimi, hem fiziksel hem de zihinsel bir yenilenme sağlar. Eğitimin içeriğinde yer alan manevra teknikleri, rota planlaması ve kriz anı yönetimi gibi konular, kişinin analitik düşünme ve hızlı karar verme yeteneğini artırır. Kısacası, yelken eğitimi hayatınıza sadece bir beceri değil, aynı zamanda disiplinli ve özgür bir yaşam felsefesi kazandırır.

[pazaryerigundem]

Sakarya’da 'Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli' çalıştayı

https://pazaryerigundem.com/haber/234142/sakaryada-turkiye-yuzyili-maarif-modeli-calistayi/ -

Sakarya’da 'Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli' çalıştayı

Milli Eğitim Bakanlığı’nın Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni değerlendirmek için Sakarya’da düzenlenen çalıştay, öğretmen, öğrenci ve velilerin katılımıyla eğitimde yeni bir vizyonu şekillendiriyor.

SAKARYA (İGFA) – Sakarya Öğretmenevi’nde düzenlenen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli İzleme ve Değerlendirme Çalıştayı, 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılında hayata geçirilen modelin sahadaki yansımalarını ele almak için geniş katılımlı bir organizasyonla gerçekleştirildi. Çalıştay, modelin uygulama süreçlerini değerlendirmek, iyileştirme önerileri geliştirmek ve eğitimin niteliğini artırmak amacıyla düzenlendi.

Çalıştaya, okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinden öğretmenler, okul yöneticileri, rehber öğretmenler, formatörler, öğrenciler, veliler ve eğitim paydaşları katıldı. 8 farklı masa grubunda bir araya gelen katılımcılar, modelin uygulama süreçlerini tartıştı. Açılışa Sakarya İl Millî Eğitim Müdürü Coşkun Bakırtaş, Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi’nden Prof. Dr. Emre Ünal, ilçe millî eğitim müdürleri ve il yöneticileri de katıldı.

MODELİN FELSEFESİ VE UYGULAMALARI

İl Millî Eğitim Müdürü Bakırtaş, açılış konuşmasında modelin öğrenci, öğretmen ve veli etkileşimini güçlendirdiğini vurgulayarak, Sakarya’daki uygulama süreçlerinin eğitimin kalitesini artırdığını belirtti. Prof. Dr. Emre Ünal ise sunumunda, modelin beceri temelli, kültürel değerlerle uyumlu ve bireysel farklılıklara duyarlı yapısını anlattı.

Katılımcılar, modelin güçlü yönlerini, uygulama zorluklarını ve öğrenciler üzerindeki akademik, sosyal, duygusal etkilerini açık uçlu sorularla değerlendirdi. Amaçlar, içerik, ölçme-değerlendirme ve kazanım izleme gibi boyutlar tartışılırken, önceki öğretim yaklaşımlarından farklar ve çözüm önerileri masaya yatırıldı.

Üç oturumda gerçekleştirilen fikir alışverişi, grupların sunumlarıyla sonuçlanacak.

Çalıştay, sahadan gelen verilerle modelin geliştirilmesine katkı sağlayacak. Elde edilen çıktılar, bir rapor haline getirilerek Millî Eğitim Bakanlığı’na sunulacak.

[musatokmak]

Konfüçyüs'ten Hayat Dersi Gibi Sözler 🎧 | Sesli Kitap – Bilgelik, Ahlak ...

🎧 Konfüçyüs'ten Derin Anlamlı Sözler | Sesli Kitap | Türkçe Anlatım Konfüçyüs (Kong Fuzi), milattan önce 6. yüzyılda yaşamış, Çin’in en etkili düşünürlerinden biridir. Sözleri; ahlak, erdem, adalet, insanlık ve öğrenme üzerine evrensel dersler içerir. Bu sesli kitapta, Konfüçyüs’ün ölümsüz sözlerini sade ve etkili bir dille dinleyerek hayata dair derin bir bakış kazanacaksınız. 📚 Her bir söz; geçmişten günümüze insanlığın iç yolculuğuna ışık tutar, bireyin kendini geliştirmesine katkı sağlar. 🌟 Özellikle eğitimciler, liderler, öğrenciler ve hayatın anlamını arayanlar için eşsiz bir kaynak. 🔔 Daha fazla felsefi içerik için kanala abone olmayı unutmayın. 💬 Yorumlarınızı paylaşın, hangi söz sizi en çok etkiledi? 📌 Not: Bu sesli kitap, kamuya açık kaynaklardan hazırlanmış, eğitsel ve kültürel amaçlarla sunulmuştur. ✅ Anahtar Kelimeler konfüçyüs konfüçyüs sözleri konfüçyüs ders niteliğinde sözler konfüçyüs sesli kitap konfüçyüs hayat sözleri konfüçyüs öğretici sözler konfüçyüs özlü sözler konfüçyüs ahlak konfüçyüs erdem konfüçyüs adalet konfüçyüs insanlık konfüçyüs eğitim konfüçyüs düşünce konfüçyüs felsefe konfüçyüs bilgeliği konfüçyüs alıntılar konfüçyüs sözleri anlamlı konfüçyüs kimdir konfüçyüs öğretisi konfüçyüs dinle konfüçyüs videoları konfüçyüs sesli kitap youtube konfüçyüs sözleri türkçe konfüçyüs ne demiş konfüçyüs nedir konfüçyüs yaşam felsefesi konfüçyüs ve felsefe konfüçyüs eğitim anlayışı konfüçyüs sözleri mp3 konfüçyüs sesli kitap mp3 konfüçyüs podcast konfüçyüs audiobook konfüçyüs öğrenme üzerine konfüçyüs karakter konfüçyüs kanaat konfüçyüs disiplin konfüçyüs saygı konfüçyüs sevgi konfüçyüs bilgelik konfüçyüs ve ahlak konfüçyüs’ten sözler konfüçyüs’ün özdeyişleri konfüçyüs kitap özeti konfüçyüs sözleri anlamları konfüçyüs sesli kitap indir konfüçyüs pdf konfüçyüs sözleri açıklamalı konfüçyüs sözleri listesi konfüçyüs hayat dersi konfüçyüs etik konfüçyüs doğu felsefesi konfüçyüs sade yaşam konfüçyüs öğretmen konfüçyüs eğitimci konfüçyüs yönetim konfüçyüs halk yönetimi konfüçyüs liderlik konfüçyüs ahlaki öğüt konfüçyüs hikmet konfüçyüs doğruluk konfüçyüs dürüstlük konfüçyüs sadelik konfüçyüs denge konfüçyüs karakter gelişimi konfüçyüs kişisel gelişim konfüçyüs nasihat konfüçyüs felsefi sözler konfüçyüs düşünce sistemi konfüçyüs sözleri sesli konfüçyüs sözleri video konfüçyüs türkçe sesli kitap konfüçyüs uzun alıntılar konfüçyüs kısa sözler konfüçyüs tavsiyeleri konfüçyüs öğrenci öğretmen konfüçyüs ilişki konfüçyüs aile üzerine konfüçyüs toplum konfüçyüs halk konfüçyüs barış konfüçyüs uyum konfüçyüs erdemli insan konfüçyüs model birey konfüçyüs doğru yol konfüçyüs içsel huzur konfüçyüs ruhsal gelişim konfüçyüs öğretim konfüçyüs görgü konfüçyüs ahlaki düzen konfüçyüs ve yaşam konfüçyüs düşünce okulu konfüçyüs tarihsel bilgi konfüçyüs ve taoizm konfüçyüs çin filozofu konfüçyüs çin düşüncesi konfüçyüs tarihçi konfüçyüs örnek söz konfüçyüs mütevazılık konfüçyüs tevazu konfüçyüs kanaatkârlık konfüçyüs yaşam görüşü konfüçyüs kültürel miras konfüçyüs ders kitabı konfüçyüs sözler video konfüçyüs sesli kitap ücretsiz konfüçyüs bilgeler konfüçyüs klasik düşünce konfüçyüs felsefi öğreti konfüçyüs kalıcı sözler konfüçyüs çağdaş yorum konfüçyüs gençler için konfüçyüs hayat görüşü konfüçyüs düşünce mirası konfüçyüs bilgelik kitabı konfüçyüs sözleri dinle konfüçyüs mp3 indir konfüçyüs kitap sesli konfüçyüs yol gösterici konfüçyüs öğretici video konfüçyüs youtube sözleri konfüçyüs playlist konfüçyüs video kitap konfüçyüs metin konfüçyüs öz konfüçyüs felsefi analiz konfüçyüs derin sözler konfüçyüs kültürel öğüt konfüçyüs düşünsel miras konfüçyüs insan ilişkileri konfüçyüs idealleri konfüçyüs fikirleri konfüçyüs söylemleri konfüçyüs bilge kişi konfüçyüs filozof konfüçyüs ruh konfüçyüs yol konfüçyüs örnek konfüçyüs disiplinli yaşam konfüçyüs öğreti konfüçyüs’ten hayat rehberi konfüçyüs video sesli kitap konfüçyüs kısa videolar konfüçyüs için derin yorumlar konfüçyüs hayat rehberi konfüçyüs zaman ötesi sözler konfüçyüs sözleri listesi konfüçyüs düşünce tarzı konfüçyüs ruhani sözler konfüçyüs çin geleneği konfüçyüs kültür hazinesi konfüçyüs evrensel mesaj konfüçyüs video anlatım konfüçyüs mp4

[zeymedya]

Zeymedya

Zeymedya

İstanbul Reklam Ajansları Zeymedya İstanbul reklam ajansları İstanbul Reklam Ajansı Zeymedya Çağlayan, Latif Sk. no:3 daire:4, 34403 Kağıthane/İstanbul 0530 236 00 25 Zeymedya, İstanbul Kağıthane merkezli, analitik zekâyı yaratıcı enerjiyle buluşturan, bütünsel dijital pazarlama çözümleri sunan uzman bir ajanstır. 2015’ten bu yana, marka bilinirliğini artırmak, potansiyel müşteriyi dönüştürmek ve sürdürülebilir büyüme sağlamak için SEO’dan reklam yönetimine, içerikten web tasarımına kadar her alanı kapsayan stratejiler geliştiriyoruz.

İçindekiler

Ajansımızın Temel Felsefesi

Hizmet Portföyümüz

SEO & Organik Büyüme

Dijital Reklam ve Performans

Sosyal Medya Stratejileri

İçerik Pazarlaması & Hikâye Anlatımı

Web Tasarım & Kullanıcı Deneyimi

Çalışma Sürecimiz

Neden Zeymedya ile Çalışmalısınız?

İletişim Bilgilerimiz

En Yüksek Hacimli 5 SSS

Ajansımızın Temel Felsefesi

Veri Odaklı Yaklaşım: Tüm kararlarımızı gerçek zamanlı analizlerle şekillendiririz.

Yaratıcı Katma Değer: Sıradışı fikirler ve tasarımlar ile markanızı farklılaştırırız.

Entegre Çözümler: SEO’dan içerik üretimine, reklamlardan web geliştirmeye kadar tek bir çatı altında hizmet veririz.

Sürekli İyileştirme: Ölçüm, test ve optimizasyon döngüsünü daima devam ettiririz.

Hizmet Portföyümüz

SEO & Organik Büyüme

Anahtar Kelime Analizi: Potansiyeli yüksek, sektöre özel kelime kümeleri oluşturuyoruz.

Teknik SEO: Site hızı, mobil uyumluluk, schema markup ve altyapı iyileştirmeleri.

İçerik Optimizasyonu: Başlık etiketleri, meta açıklamalar, H‑tag yapısı ve iç linkleme.

Backlink Stratejisi: Doğal ve otoriter kaynaklardan düzenli backlink kazanımı.

Dijital Reklam ve Performans

Google Ads & YouTube: Search, Display, Shopping ve Video kampanyaları.

Sosyal Medya Reklamları: Facebook, Instagram, LinkedIn ve TikTok’ta hedefe yönelik reklamlar.

Retargeting & Programatik: Ziyaretçi verisiyle yeniden hedefleme ve RTB entegrasyonu.

Bütçe Optimizasyonu: A/B testleri ve ROAS takibi ile maliyetleri minimize ederiz.

Sosyal Medya Stratejileri

Platform Analizi: Markanıza en uygun sosyal mecraları seçeriz.

İçerik Takvimi: Düzenli post, hikâye, reel ve canlı yayın planları.

Topluluk Yönetimi: Etkileşim, yorum ve DM yönetimi ile bağlılık oluştururuz.

Influencer İş Birlikleri: Sektörünüze uygun mikro ve makro influencer kampanyaları.

İçerik Pazarlaması & Hikâye Anlatımı

Blog & Uzun Form İçerik: SEO uyumlu rehberler ve “nasıl yapılır” yazıları.

Video Prodüksiyon: Tanıtım, eğitim ve müşteri referans videoları.

Infografik ve E‑Kitap: Karmaşık bilgileri sadeleştiren görsel rehberler.

E‑posta Pazarlama: Segmentasyon, otomasyon ve A/B testli kampanyalar.

Web Tasarım & Kullanıcı Deneyimi

UX Araştırma ve Prototip: Kullanıcı yolculuğu haritaları ve wireframe çalışmaları.

UI Tasarım: Marka kimliğine uygun, estetik ve erişilebilir arayüzler.

Responsive Geliştirme: Tüm cihazlarda kusursuz performans ve SEO‑dostu altyapı.

Entegrasyon ve Güvenlik: CRM, ERP, ödeme sistemleri, SSL ve düzenli güvenlik taramaları.

Çalışma Sürecimiz

Keşif & Analiz: Brief, rakip ve pazar araştırması, hedef kitle tanımlama.

Strateji & Planlama: Kanal bazlı yol haritası, içerik ve reklam takvimi.

Uygulama & Yürütme: Sprint’ler ile eş zamanlı ekip çalışması.

Test & Optimizasyon: A/B testleri, metrik takibi ve hızlı iyileştirmeler.

Raporlama: Haftalık kısa özet ve aylık detaylı analiz raporları.

Neden Zeymedya ile Çalışmalısınız?

Uçtan Uca Çözümler: Birden fazla ajansla muhatap olmadan tüm süreçleri yönetiyoruz.

Şeffaf Süreç: Her adımı ve bütçeyi açıkça paylaşıp, düzenli geri bildirim alıyoruz.

Uzman Kadro: Alanında sertifikalı SEO uzmanları, stratejistler, tasarımcılar ve geliştiriciler.

Hızlı Başlangıç: Teklif onayı sonrası 3 iş günü içinde proje kickoff.

Sürekli Destek: Proje sonrası 7/24 teknik ve stratejik danışmanlık.

İletişim Bilgilerimiz

Adres: Çağlayan, Latif Sk. no:3 daire:4, 34403 Kağıthane/İstanbul

Telefon: 0530 236 00 25

Google Maps: Haritada Görün

Web Sitesi: www.zeymedya.com

En Yüksek Hacimli 5 SSS

Zeymedya’ya nasıl başvururum? Web formumuzu doldurabilir veya 0530 236 00 25’i arayarak ücretsiz keşif toplantısı talep edebilirsiniz.

SEO çalışmalarının sonuçlarını nasıl takip ederim? Google Analytics, Search Console ve özel dashboard’larla düzenli rapor sunuyoruz.

Reklam bütçesi öneriniz nedir? Minimum aylık 5.000 ₺ reklam bütçesi öneriyoruz; ihtiyaca göre ölçeklendiriyoruz.

Proje süresi ne kadar? Web tasarım 6–8 hafta, SEO’da ilk sonuçlar 3–4 ay, reklam kampanyaları hemen başlar.

Hangi sektörlerde çalışıyorsunuz? E‑ticaret, B2B, sağlık, eğitim, turizm, otomotiv, finans ve hizmet sektörlerinde deneyimliyiz.

[kevkebus-subh]

"Bizim Karagöz & Hacivat dediğimiz ve sadece eğlenceye indirgediğimiz şeye o işle bilhakkın uğraşanlar, yaptıkları işe Zıll-ı Hayâl diyorlardı. Yani Hayalin Gölgesi. Ne demektir hayalin gölgesi ? Senin sadece kelimeler oyunu gördüğün, bir eğlence vasıtası zannettiğini komikle eş değer tuttuğun adam, Zıll-ı Hayâl diyor. Bugünkü eğitim düzenimiz Zıll-ı Hayâl hakikatini çözecek bir derinlikle donatıyor mu bizi ?

Karagöz & Hacivat oyunları başlamazdan evvel, Perde Gazeli adı verilen bir şiir okunur ve bu şiirde bu oyunun asıl felsefesi, hikmeti nedir, oynatıcı neleri amaçlamaktadır, bunlar açıklanırdı. Şiir halinde ve tabii ki pek çok imge eşliğinde.

Müsaadenizle, Anadolu'daki ilk perde gazeli olarak kabul edilen İbn Îsâ Akhisarî'nin bir muhavere gazelini çok özet bir halde açıklamak suretiyle buraya alıyorum:

Hayme-i zıllum kurup fennümde geçdüm çok hayâl / Ehl-i dil anlar hayâlüm gayrılar bilmek muhâl

Bir hayal çadırı kurdum, fenler ettim, hayaller geçtim. Bizi ancak ehl-i hâl anlar, başkası anlamaz.

Hazret-i Şeyh Küşterî bu zıllı ta'rif eyleyüp / İbret alsınlar diyü fâni cihânda ehl-i hâl

Hazreti Küşterî bu hayalleri tarif etti ki bu gelip geçici dünyada yaşayan ehl-i hâl ibretler alsın, yani sadece gülüp geçmesinler.

Suretâ irşâd idüp diriltdün ey cân çün bizi / Her kımıldı Vâhid'ündür kesret ansuz bî-mecâl

Bizi irşat edip dirilttin ey cân, nerede bir kımıldayan varsa, o Vâhid yani biricik olan Allah Azze Ve Celle'dendir. Bu çokluklar âlemindeki varlıklar, bırakın yaşamayı, Allah Azze Ve Celle olmadan kımıldayacak mecal bile bulamazlar.

Gök direksüz hayme oldı perde sûret gösterüp / Hayme ıssı gizleyüp gösterdi sûretde kemâl

Bu gökler birer direksiz çadırdır ve burada da Karagöz & Hacivat oyununda olduğu gibi suretler gösterilir. Ama bu çadırın sahibi kendisini gizledi, suretleri görünür kıldı. Sen o kımıltıların kendi hâlinde olmadığını onu bir oynatanın olduğunu bil.

İbn Îsâ Akhisarî'dir bu sûret kamu / Kahr u lutfun mazharıdur geh Celâl ü geh

İbn Îsâ Akhisarî der ki: Bu görmüş olduğun bütün suretler yani varlıklar âlemi, Allah Azze Ve Celle'nin Celâl yani kahır veya Cemal yani lütuf olarak adlandırılan sıfatlarının birer yansımasından ibarettir.

Kaynak: Prof. Dr. Dursun Ali Tökel - Karabatak Dergisi - Sayı 75 - Sayfa 30