#5.Sınıf Fen Bilimleri Güneş | Explore Tumblr Posts and Blogs

8sinifyazilisorulari · 6 years

Text

8. Sınıf Fen Bilimleri 2. Dönem 2. Yazılı Soruları Ve Cevapları

1) Himalaya tavşanı, tüyü kazınıp buz bağlanırsa siyah tüy çıkarır. Bu tüyler tekrar kazınır fakat bir daha buz koyulmaz ise tavşan, gene beyaz tüy çıkarır. Bu olay aşağıdakilerden hangisine örnektir?

A) Mutasyon B) Modifikasyon

C) Adaptasyon D) Doğal seçilim

2) Fotosentez en çok bitkinin hangi organında gerçekleşir?

A-)Kök B-)Gövde C-)Yaprak D-)Dal

3) Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Aynı cins yükler birbirini iter.

B ) Elektroskop yaprakları yüklü bir cisim değdirildiğinde önce kapanıp sonra açılabilir.

C) Farklı cins yüker birbirini çeker.

D) Elektroskop yaprakları yüklü bir cisim değdirildiğinde önce açılıp sonra kapanabilir.

4) Fotosentez yapılmasında kullanılan temel enerji kaynağı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Güneş ışığı B) Toprak

C) Hava D) Karbondioksit

5) Aşağıdakilerden hangisi ayrıştırıcıların görevidir?

a)organik molekülü inorganik yapma

b)inorganik molekülü organik moleküle dönüştürme

c)fotosentez yapmak

d) glukoz üretmek

6)Öz ısı için aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

a) Birimi cal/g.°C b) c ile gösterilir

c) Birimi J/g.°C d) Ayırt edici değildir.

7) Isı ölçmeye yarayan alet hangisidir?

a)termometre b)kalorimetre

c)voltmetre d)ampermetre

8) YUKARDAKİ ISI ALMA GRAFİĞE GÖRE;

SICAKLIĞIN DEĞİŞMEDİĞİ HARFLER

(………………..………..……)

SICAKLIĞIN DEĞİŞTİĞİ HARFLER

(………..………..…………….)

9) AŞAGIDAKİLERDEN HANGİSİ IŞIĞIN HIZIDIR?

a)340.000 m/s

b)340.000 km/sn

c)300.000 km/s

d)300.000 m/s

10) 10 gram kütlesinde katı haldeki kurşun sıvı hale geçerken 2200J ısı enerjisi alıyor.Aynı kütledeki kurşun donarken çevresine kaç joule ısı enerjisi verir?

A) 22000 B) 22 C)220 D) 2200

11) Isı alan bir maddenin;

I. Sıcaklık II. Hacim III. Kütle

Verilenlerind en hangileri artar?

A)I ve II B) I ve III

C) II ve III D) I,II ve III

15) Fotosentez yapan canlı için aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

a) karbondioksit kullanır

b) güneş ışığı kullanır

c) oksijen açığa çıkarır

d) su açığa çıkarır

12) Aşagıdakilerden hangisi biyoteknoloji ürünü değildir?

a) Aşı ve serum üretimi

b)Hormon üretimi (İnsülin vb.)

c)Ekmek, sirke, maya, alkol üretimi

d) yapay robot üretimi

13) 16- I. Oksijen II. Karbondioksit

III. Su IV. Enerji

Bir bitki fotosentez yaparken yukarıda verilenlerden hangilerine ihtiyaç duymaz?

A)Yalnız I B) III – IV C) I –III – IV D) II – IV

14) Elektrik yüklü cismin iletken tel ile toprağa bağlanmasına ………………..…… denir.

15) I.Isı maddenin taneciklerinin toplam hareket enerjisidir.

II.Isı enerjisi termometre ile ölçülür.

III.Isının birimi kalori ya da joule’dir.

Yukarıda ısı ile ilgili verilen bilgilerden hangisi/hangileri yanlıştır?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I-II D) I-III

16) AŞAĞIDAKİLERDEN HANGİSİ OKSİJEN ÜRETİR?

A)BAKTERİLER B) AYRIŞTIRICILAR

C) MAVİ YEŞİL ALGLER D) OTÇULLAR

17) Yeryüzünün bir kısmında uzun yıllar boyunca gözlenen hava olaylarının ortalamasına………... denir.

18) Fotosentez denklemini aşığa çiziniz?

19) Erime sıcaklığındaki 25 gram buzun aynı sıcaklıkta sıvı hale geçmesi için gerekli ısı miktarı kaç kaloridir?

(buz için Le =1cal/g’dır)

A)25 B)250 C)2,25 D)22,5

20) …1…..→çekirge → kurbağa→ ...2…... →şahin

Yukarıda verilen besin zincirinde 1 ve 2 numaralı boşluklara aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

A)Yaprak-yılan B)Çekirge-havuç

C)Akbaba-yılan D)Ot- Yaprak

21- Fotosentez bitki hücresinde ……………………….. organelinde gerçekleşir.

#8.Sınıf Yazılı Soruları #yazılı soruları ve cevapları #8.Sınıf #yazılı soruları #8.Sınıf Fen Bilimleri

1 note · View note

farkvar6768-blog · 4 years

Text

Uzmanlardan tüm dersler için LGS 2020 tavsiyeleri

Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), 20 Haziran'a ertelenen Liselere Geçiş Sınavı (LGS) için mayıs ayı örnek soru kitapçığının ilkini yayımladı. LGS sorularının nasıl olacağı araştırılırken, Bilfen İlköğretim Kurumları Bölüm Başkanları her branş için öğrencilere tavsiyelerde bulundu.

LGS'ye girecek öğrenciler için her ay hazırlanan örnek soru kitapçıkları, birinci dönem müfredatı ve kazanımları doğrultusunda hazırlanmaya devam ediyor. Öğrencilerin merakla beklediği örnek kitapçığın açıklanmasının ardından, uzmanlar soruları yorumladı. Bilfen İlköğretim Kurumları Bölüm Başkanları her branş için ayrı ayrı değerlendirme yaparak, sınava hazırlanan öğrencilere önerilerde bulundu. Uzmanlar, Türkçe dersi örnek sorularının öğrencilerin sahip oldukları dil becerilerini ve yeterliliklerini ön plana çıkaracak şekilde hazırlandığını, Matematik sorularının günlük hayatın içindeki matematiği sorgulayan sorulardan oluştuğunu, İngilizce sorularının ise öğrencilerin okuduğunu anlama, verilen tablo, grafik ve görselleri yorumlayabilme becerilerini ölçen ve dikkat gerektiren sorulardan oluştuğunu vurguladı. Fen Bilimleri dersinde sorulardan analiz yapmanın önemine değinen uzmanlar, İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinde konularda harita okuma becerisinin pekiştirilmesi, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde de özellikle güncel olayları takip etmeleri gerektiğine dikkat çekti. GÖRSEL YORUMLAMA, SÖZEL MANTIK VE MUHAKEME SORULARI DA YER ALACAK 2020 LGS içinde bulunduğumuz süreç sebebiyle sadece 1. dönem konularını içerecek.Bu durumun Türkçe dersi adına çok büyük bir değişiklik yaratmadığını söyleyen Bilfen Ortaokulları Türkçe Bölüm Başkanı Sündüs Demirdağ Tuncer, sınavda önemli bir bölümün anlam bilgisi konularından oluştuğuna dikkat çekti. Tuncer, “Türkçe sınavında öğrencilerimiz “Sözcükte Anlam, Cümlede Anlam, Paragrafta Anlam, Fiilimsi, Cümlenin Ögeleri, Yazım Kuralları, Noktalama İşaretleri, Edebi Bilgiler” başlıklarından sorumlu olacaklar. LGS ile “Görsel Yorumlama, Sözel Mantık ve Muhakeme” sorunlarının da Türkçe dersi kapsamında sınava dahil edilmiş olması dersimiz adına önemli bir değişiklik yaratmıştır. Yayımlanan örnek sorulara baktığımızda soruların öğrencilerin sahip oldukları dil becerilerini ve yeterliliklerini ön plana çıkaracak şekilde hazırlandığını söyleyebiliriz. Paragraf soruları için daha uzun metinler seçildiğini, bir metinden hareketle birden fazla sorunun çözümlenmesinin istendiğini görüyoruz. Bu durum öğrencinin metin üzerinde derinleşmesini, metni hem anlamsal hem de dil bilimsel açıdan analiz etmesini gerektirmektedir. Sınavdaki görsel yorumlama, sözel mantık ve muhakeme soruları üst düzey bilişsel becerileri kullanabilmeyi gerektirirken sorularda kullanılan kavram haritaları, zihin haritaları, karikatürler, fotoğraflar, resimler; öğrencilerin bu tarz soruları cevaplarken özellikle çıkarım yapma, eleştirel düşünme, analiz etme, akıl yürütme gibi becerileri kullanmalarını gerekli kılmaktadır” diye konuştu. TÜRKÇE SORU ÇÖZÜMLERİNDE KÜLTÜREL BİRİKİM KULLANILMALI Öğrencilere soru çözümlerinde tavsiyelerde bulunan Tuncer, “Türkçe sorularını çözerken sahip oldukları kültürel birikimi kullanabilmeli, diğer disiplinlerle ve günlük hayatla ilişkilendirme yapabilmelidir. Okuduğunu anlayan, yorum yapabilen ve dört temel dil becerisine aktif olarak kullanabilen öğrencilerin fark yaratacağı bir sınav bekliyoruz. Bu sebeple öğrencilerimizin kendilerini hem dil yeterliliği hem anlama becerileri noktasında beslemeleri gerekmektedir. Atasözü ve deyimler konusunda dağarcıklarını zenginleştirmeliler. Soru çözerken tüm derslerde olduğu gibi süreci baştan sona analiz ederek ve soruda verilen tüm verileri detaylıca inceleyerek çözüme gitmeye çalışmalılar. Okuduğunu anlama ve yorumla üzerine inşa edilmiş bir Türkçe sınavına hazırlanırken elbette çok soru çözmek de son derece önemlidir. Son dönemde özellikle yapacakları konu tekrarlarını da yanlış yaptıkları sorulara göre belirlemeli ve kısa konu tekrarları ile eski bilgilerini sürekli tazelemelidirler” ifadelerini kullandı. 2019 MATEMATİK SORULARIYLA BENZERLİK GÖZÜKÜYOR 2018 yılında uygulanan LGS’nin, öğrencilerin yaş seviyesinin üzerinde olduğunu gözlemlediklerini ifade eden Matematik Bölüm Başkanı İbrahim Eser, “2019 yılında gerçekleştirilen sınavda ise sınav süresinin olması gerektiği gibi uzatıldığını ve seçilen soruların öğrencilerin yaş düzeylerine uygun bir şekilde hazırlanmış olduğunu gördük. Bu yıl yayımlanan MEB örnek sorularının içeriğinin ve zorluk derecesinin 2019 LGS ile tutarlılık göstermesi, bu yıl yapılacak sınavın da son sınava benzeyeceği ipucunu bizlere veriyor” dedi. MEB ÖRNEK SORULARI EN ÖNEMLİ REFERANS KAYNAĞI “Burada en önemli referans kaynağımız, önceden her ay bir kez yayımlanan fakat içinde bulunduğumuz olağanüstü süreçten dolayı artık ayda iki set hâlinde çıkarılan MEB örnek sorularıdır” diyen Eser, sözlerini şöyle sürdürdü: “Öğrencilerimizin bu soruları itina ile çözmeleri, önemli tavsiyelerimizden biridir. Soruları incelediğimizde bunların günlük hayatın içindeki matematiği sorgulayan sorulardan oluştuğunu, sorularda problemin içerisindeki verileri doğru okuyup yorumlamaya yönelik ifadelerin yer aldığını ve soruların yaşanan hayatı, güncel olayları kapsadığını görebiliyoruz. Örneğin geçtiğimiz ay yayımlanan bir soru “EBA TV” ile ilgili idi. Bu anlamda, öğrencilerimizin gündemi daha yakından takip etmeleri gerektiğinin altını çiziyoruz. Son olarak öğrencilerimize, sınava kadar kalan zaman diliminde kısa konu tekrarları yapmalarını, akabinde sınav kazanımlarını içeren soruları süre tutarak çözmelerini ve sonucuna ulaşamadıkları sorularla ilgili mutlaka eksiklerini tamamlamalarını tavsiye ediyoruz.”

UZMANINDAN İNGİLİZCE DERSİ İÇİN DÜZENLİ TEKRAR ÖNERİSİ

İngilizce dersi için LGS’de MEB kitabında bulunan ilk 5 üniteden hazırlanmış sorular yer alacak. Öğrencilerin işlenen konuların düzenli bir şekilde tekrarını yapıp o konuların pekiştirilmesi amacıyla test çözmeleri gerektiğine vurgu yapan İngilizce Bölüm Başkanı Mediha Narin, “LGS’ de İngilizce testi geçmiş yıllardan farklı olarak öğrencilerin okuduğunu anlama, verilen tablo, grafik ve görselleri yorumlayabilme becerilerini ölçen ve dikkat gerektiren sorulardan oluşmaktadır. Sınavda öğrencilerin okuduğunu anlama ve analiz yaparak sonuca ulaşma becerileri de ağırlıklı olarak ölçülmektedir. Metin sorularında özellikle çıkarım yapabilme becerisi test edilmektedir. Bu nedenle metin sorularında öğrencilerin kolay çıkarım yapabilmeleri için zaman buldukça kendi seviyelerinde kitap ve makale okumalarını öneriyoruz. Okudukları kitap ve makalelerde bir kelimeyi farklı bağlamlarda görmeleri öğrencilerimizin bir kelimenin anlamını kalıcı bir şekilde öğrenmelerini ve kelime dağarcıklarını geliştirmelerini sağlar” ifadelerini kullandı.

İNGİLİZCE’DE KELİME BİLGİSİ ÇOK ÖNEMLİ

Narin, sınavda kelime bilgisinin önemine dikkat çekerek, “Öğrencilerin tekrar yaparken MEB kitabındaki ünitelerde yer alan hedef kelimeler konusunda dikkatli olmaları gerekiyor. 8.sınıfta İngilizce dersi için sistematik olarak test çözümünün yanı sıra sarmal bir şekilde hazırlanmış kaynakları kullanarak kelime tekrarı yapmaları çok değerlidir. Ayrıca MEB tarafından düzenli olarak paylaşılan örnek sorular da çözülerek bu süreçteki hazırlıklar pekiştirilebilir” dedi. FEN OKUR YAZARLIĞI KAZANMIŞ OLMAK GEREKİYOR 2019 - 2020 Öğretim yılında Fen Bilimleri müfredatının değişmesi ile 8.sınıf öğrencilerinin sınavda 4. Üniteye kadar sorumlu olduğunu hatırlan Fen Bilimleri Bölüm Başkanı Yasemin Dündar, “MEB’in uygulamış olduğu sınavlar ve yayımladığı örnek sorular incelendiğinde Fen Bilimleri sorularının taksonomik olarak sadece bilgi ve kavrama düzeyinde olmadığı görülmüştür. Öğrencilerin araştırma-sorgulama, eleştirel düşünme, problem çözme becerileri geliştirmeleri, çevreleri hakkındaki merak duygusunu sürdürmeleri ve fen okuryazarlığı kazanmış olmaları bu sınavda daha fazla önem taşımaktadır. Fen Bilimleri sorularının geçmiş yıllarda yapılan sınavlarda olduğu gibi yine deney, grafik ve yorum ağırlıklı olacağını öngörmekteyiz. Bilgiyi kendi hayatına transfer edip yorumlayabilen, popüler bilime ilgi duyan, bilimdeki gelişmeleri güncel olarak takip eden öğrencilerin sınavda avantajlı olabileceğini düşünmekteyiz” diye konuştu. FEN SORULARINDA ANALİZ YAPMAK GEREKİYOR Dündar, “Sınava kadar olan süreçte öğrencilerimizin bahsettiğimiz gibi grafik, deney ve yoruma dayalı sorular çözmesi, bu tarz sorularla daha sık karşılaşması sınavdaki soruları çözmesini kolaylaştıracaktır” dedi. Dündar, “Bu soruların çözümüne yaklaşırken soruda verilen öncül bilgilerin neler olduğuna dikkat edip grafik, şema veya tablolardaki verileri yorumlayıp seçeneklerdeki ifadeleri doğru analiz etmeleri gerekir. Soruları çözerken kalem kullanmak ve analiz yapmak öğrencilerin çeldiricilere düşmemesine yardımcı olacaktır. Ayrıca sorunun seçeneklerindeki çeldiricilerin güçlü olma ihtimaline dair bütün seçenekleri okumak gerekir. Bu analizi yaparken süreyi de etkin kullanmak öğrencinin başarıya ulaşmasında büyük önem taşımaktadır” diyerek sözlerini tamamladı. “17 KAZANIMDAN SORUMLU OLACAKLAR” İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinden 1 ve 3’üncü üniteden soruların yer alacağını söyleyen Bilfen Ortaokulları Sosyal Bilgileri Bölüm Başkanı Havva Güneş, “3. Ünitenin 6. ve 7. kazanımları hariç sorular olacak. Öğrenciler bu üç üniteden toplam 17 kazanımdan sorumlu olacaklardır. LGS’de T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinden; kavram bilgisini ve harita okuma becerisini ölçen, ezberlemeye yönelik değil neden – sonuç bağlantısı kurduran, öğrendikleri bilgileri transfer edebilme-analiz edebilme- becerisini ölçen sorular yer alacağı düşünülmektedir. Ünitelerin kazanımları, kavram bilgisi, harita okuma becerisi ve neden sonuç önemini ortaya koymaktadır. Verilen bilginin edinilmiş olan kavram bilgisi ile ilişkilendirilmesi (Genelge ve kongre kararlarının, ulusal bağımsızlık ve ulusal egemenlik kavramları ile ilişkilendirilmesi vb.) Olay - sonuç örüntüsü ( Hıyanet- i Vataniye Kanunu ya da Tekâlif-i Milliye Emirleri’nin yayınlanma nedeni ve ortaya çıkardığı sonuçlar vb.) Parçada verilen bilgilerin analiz edilebilmesi (Mustafa Kemal’in okul hayatı ya da askerlik hayatından kişilik özelliklerine ulaşılması vb. ), olayların neden-sonuç ilişkilerinin harita üzerinde değerlendirilebilmesi (I. Dünya Savaşı cephelerinin açılma nedenleri vb.) sorularda sorgulanacak başlıca alanlar olacaktır” diye konuştu. SORULARI ÇÖZERKEN TÜM SEÇENEKLER OKUNMALI Sınav hazırlık süreci ve soruların çözümü noktasında öğrencilere tavsiye veren Güneş, sözlerine şöyle devam etti: “Konular sık tekrar edilmeli, eksikler tespit edilmeli. Konuya ait kavramlar iyi öğrenilmeli. İlgili konularda harita okuma becerisi pekiştirilmeli. Neden – sonuç ilişkisinden hareketle olaylar doğru analiz edilmeli. MEB tarafında yayınlanmış olan örnek sorular çözülmeli. Deneme sınavı çözülüp, yanlış yapılan soruların ait olduğu konularda tekrar çalışması yapılmalı. Sorular çözülürken de verilen bilginin doğru okunması ve anlaşılmasına, soruda verilen yönergeye göre çözüme ulaşılmasına ve tüm seçeneklerin mutlaka okunmasına dikkat edilmelidir.” DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ GÜNCEL HAYATLA İLİŞKİLİ OLACAK Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bölüm Başkanı Esra Kızıltaş, “Bu sene uygulanacak LGS’de 8. sınıf öğrencilerimiz Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde 1. dönem müfredatı olan 1 ve 2. ünitenin tamamından, 3. üniteden de 2 konu başlığı olmak üzere, toplam 13 kazanımdan sorumlu olacaklar. Sınavın özellikle bu ünitelerde yer alan ayetlerin ve hadislerin mesajlarını yoklayıcı, kavram bilgisini ölçen ve güncel hayatla ilişkili sorulardan oluşacağını öngörmekteyiz” dedi. Sınava az bir zaman kala öğrencilerin özellikle bu ünitelerde geçen kavramlara çok iyi hâkim olmaları gerektiğini ifade eden Kızıltaş, “Özellikle güncel olayları takip etmelerini, güncel hayatın içindeki olayların dersimizle bağlantısını kurmalarını, mesela küresel olarak içinden geçmekte olduğumuz bu zor günlerde insanların, ülkelerin birbirine yardım etmeleri ya da içinde bulunduğumuz Ramazan ayı içerisinde verdiğimiz zekâtlar, fitreler, yine evrensel yasalar çerçevesinde değerlendirebileceğimiz çevremizde meydana gelen olayları ve bol bol soru çözmelerini tavsiye etmekteyiz” diye konuştu. Read the full article

#LGS2020

0 notes

baknedio · 4 years

Text

Uzmanlardan tüm dersler için LGS 2020 tavsiyeleri

20 Mayıs 2020, Çarşamba 12:51

İstanbul

Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), 20 Haziran’a ertelenen Liselere Geçiş Sınavı (LGS) için mayıs ayı örnek soru kitapçığının ilkini yayımladı. LGS sorularının nasıl olacağı araştırılırken, Bilfen İlköğretim Kurumları Bölüm Başkanları her branş için öğrencilere tavsiyelerde bulundu.

LGS’ye girecek öğrenciler için her ay hazırlanan örnek soru kitapçıkları, birinci dönem müfredatı ve kazanımları doğrultusunda hazırlanmaya devam ediyor. Öğrencilerin merakla beklediği örnek kitapçığın açıklanmasının ardından, uzmanlar soruları yorumladı. Bilfen İlköğretim Kurumları Bölüm Başkanları her branş için ayrı ayrı değerlendirme yaparak, sınava hazırlanan öğrencilere önerilerde bulundu.

Uzmanlar, Türkçe dersi örnek sorularının öğrencilerin sahip oldukları dil becerilerini ve yeterliliklerini ön plana çıkaracak şekilde hazırlandığını, Matematik sorularının günlük hayatın içindeki matematiği sorgulayan sorulardan oluştuğunu, İngilizce sorularının ise öğrencilerin okuduğunu anlama, verilen tablo, grafik ve görselleri yorumlayabilme becerilerini ölçen ve dikkat gerektiren sorulardan oluştuğunu vurguladı. Fen Bilimleri dersinde sorulardan analiz yapmanın önemine değinen uzmanlar, İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinde konularda harita okuma becerisinin pekiştirilmesi, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde de özellikle güncel olayları takip etmeleri gerektiğine dikkat çekti.

GÖRSEL YORUMLAMA, SÖZEL MANTIK VE MUHAKEME SORULARI DA YER ALACAK

2020 LGS içinde bulunduğumuz süreç sebebiyle sadece 1. dönem konularını içerecek.Bu durumun Türkçe dersi adına çok büyük bir değişiklik yaratmadığını söyleyen Bilfen Ortaokulları Türkçe Bölüm Başkanı Sündüs Demirdağ Tuncer, sınavda önemli bir bölümün anlam bilgisi konularından oluştuğuna dikkat çekti.

Tuncer, “Türkçe sınavında öğrencilerimiz “Sözcükte Anlam, Cümlede Anlam, Paragrafta Anlam, Fiilimsi, Cümlenin Ögeleri, Yazım Kuralları, Noktalama İşaretleri, Edebi Bilgiler” başlıklarından sorumlu olacaklar. LGS ile “Görsel Yorumlama, Sözel Mantık ve Muhakeme” sorunlarının da Türkçe dersi kapsamında sınava dahil edilmiş olması dersimiz adına önemli bir değişiklik yaratmıştır. Yayımlanan örnek sorulara baktığımızda soruların öğrencilerin sahip oldukları dil becerilerini ve yeterliliklerini ön plana çıkaracak şekilde hazırlandığını söyleyebiliriz. Paragraf soruları için daha uzun metinler seçildiğini, bir metinden hareketle birden fazla sorunun çözümlenmesinin istendiğini görüyoruz. Bu durum öğrencinin metin üzerinde derinleşmesini, metni hem anlamsal hem de dil bilimsel açıdan analiz etmesini gerektirmektedir. Sınavdaki görsel yorumlama, sözel mantık ve muhakeme soruları üst düzey bilişsel becerileri kullanabilmeyi gerektirirken sorularda kullanılan kavram haritaları, zihin haritaları, karikatürler, fotoğraflar, resimler; öğrencilerin bu tarz soruları cevaplarken özellikle çıkarım yapma, eleştirel düşünme, analiz etme, akıl yürütme gibi becerileri kullanmalarını gerekli kılmaktadır” diye konuştu.

TÜRKÇE SORU ÇÖZÜMLERİNDE KÜLTÜREL BİRİKİM KULLANILMALI

Öğrencilere soru çözümlerinde tavsiyelerde bulunan Tuncer, “Türkçe sorularını çözerken sahip oldukları kültürel birikimi kullanabilmeli, diğer disiplinlerle ve günlük hayatla ilişkilendirme yapabilmelidir. Okuduğunu anlayan, yorum yapabilen ve dört temel dil becerisine aktif olarak kullanabilen öğrencilerin fark yaratacağı bir sınav bekliyoruz. Bu sebeple öğrencilerimizin kendilerini hem dil yeterliliği hem anlama becerileri noktasında beslemeleri gerekmektedir. Atasözü ve deyimler konusunda dağarcıklarını zenginleştirmeliler. Soru çözerken tüm derslerde olduğu gibi süreci baştan sona analiz ederek ve soruda verilen tüm verileri detaylıca inceleyerek çözüme gitmeye çalışmalılar. Okuduğunu anlama ve yorumla üzerine inşa edilmiş bir Türkçe sınavına hazırlanırken elbette çok soru çözmek de son derece önemlidir. Son dönemde özellikle yapacakları konu tekrarlarını da yanlış yaptıkları sorulara göre belirlemeli ve kısa konu tekrarları ile eski bilgilerini sürekli tazelemelidirler” ifadelerini kullandı.

2019 MATEMATİK SORULARIYLA BENZERLİK GÖZÜKÜYOR

2018 yılında uygulanan LGS’nin, öğrencilerin yaş seviyesinin üzerinde olduğunu gözlemlediklerini ifade eden Matematik Bölüm Başkanı İbrahim Eser, “2019 yılında gerçekleştirilen sınavda ise sınav süresinin olması gerektiği gibi uzatıldığını ve seçilen soruların öğrencilerin yaş düzeylerine uygun bir şekilde hazırlanmış olduğunu gördük. Bu yıl yayımlanan MEB örnek sorularının içeriğinin ve zorluk derecesinin 2019 LGS ile tutarlılık göstermesi, bu yıl yapılacak sınavın da son sınava benzeyeceği ipucunu bizlere veriyor” dedi.

MEB ÖRNEK SORULARI EN ÖNEMLİ REFERANS KAYNAĞI

“Burada en önemli referans kaynağımız, önceden her ay bir kez yayımlanan fakat içinde bulunduğumuz olağanüstü süreçten dolayı artık ayda iki set hâlinde çıkarılan MEB örnek sorularıdır” diyen Eser, sözlerini şöyle sürdürdü:

“Öğrencilerimizin bu soruları itina ile çözmeleri, önemli tavsiyelerimizden biridir. Soruları incelediğimizde bunların günlük hayatın içindeki matematiği sorgulayan sorulardan oluştuğunu, sorularda problemin içerisindeki verileri doğru okuyup yorumlamaya yönelik ifadelerin yer aldığını ve soruların yaşanan hayatı, güncel olayları kapsadığını görebiliyoruz. Örneğin geçtiğimiz ay yayımlanan bir soru “EBA TV” ile ilgili idi. Bu anlamda, öğrencilerimizin gündemi daha yakından takip etmeleri gerektiğinin altını çiziyoruz. Son olarak öğrencilerimize, sınava kadar kalan zaman diliminde kısa konu tekrarları yapmalarını, akabinde sınav kazanımlarını içeren soruları süre tutarak çözmelerini ve sonucuna ulaşamadıkları sorularla ilgili mutlaka eksiklerini tamamlamalarını tavsiye ediyoruz.”

UZMANINDAN İNGİLİZCE DERSİ İÇİN DÜZENLİ TEKRAR ÖNERİSİ

İngilizce dersi için LGS’de MEB kitabında bulunan ilk 5 üniteden hazırlanmış sorular yer alacak.

Öğrencilerin işlenen konuların düzenli bir şekilde tekrarını yapıp o konuların pekiştirilmesi amacıyla test çözmeleri gerektiğine vurgu yapan İngilizce Bölüm Başkanı Mediha Narin, “LGS’ de İngilizce testi geçmiş yıllardan farklı olarak öğrencilerin okuduğunu anlama, verilen tablo, grafik ve görselleri yorumlayabilme becerilerini ölçen ve dikkat gerektiren sorulardan oluşmaktadır. Sınavda öğrencilerin okuduğunu anlama ve analiz yaparak sonuca ulaşma becerileri de ağırlıklı olarak ölçülmektedir. Metin sorularında özellikle çıkarım yapabilme becerisi test edilmektedir. Bu nedenle metin sorularında öğrencilerin kolay çıkarım yapabilmeleri için zaman buldukça kendi seviyelerinde kitap ve makale okumalarını öneriyoruz. Okudukları kitap ve makalelerde bir kelimeyi farklı bağlamlarda görmeleri öğrencilerimizin bir kelimenin anlamını kalıcı bir şekilde öğrenmelerini ve kelime dağarcıklarını geliştirmelerini sağlar” ifadelerini kullandı.

İNGİLİZCE’DE KELİME BİLGİSİ ÇOK ÖNEMLİ

FEN OKURYAZARLIĞI KAZANMIŞ OLMAK GEREKİYOR

2019 – 2020 Öğretim yılında Fen Bilimleri müfredatının değişmesi ile 8.sınıf öğrencilerinin sınavda 4. Üniteye kadar sorumlu olduğunu hatırlan Fen Bilimleri Bölüm Başkanı Yasemin Dündar, “MEB’in uygulamış olduğu sınavlar ve yayımladığı örnek sorular incelendiğinde Fen Bilimleri sorularının taksonomik olarak sadece bilgi ve kavrama düzeyinde olmadığı görülmüştür. Öğrencilerin araştırma-sorgulama, eleştirel düşünme, problem çözme becerileri geliştirmeleri, çevreleri hakkındaki merak duygusunu sürdürmeleri ve fen okuryazarlığı kazanmış olmaları bu sınavda daha fazla önem taşımaktadır. Fen Bilimleri sorularının geçmiş yıllarda yapılan sınavlarda olduğu gibi yine deney, grafik ve yorum ağırlıklı olacağını öngörmekteyiz. Bilgiyi kendi hayatına transfer edip yorumlayabilen, popüler bilime ilgi duyan, bilimdeki gelişmeleri güncel olarak takip eden öğrencilerin sınavda avantajlı olabileceğini düşünmekteyiz” diye konuştu.

FEN SORULARINDA ANALİZ YAPMAK GEREKİYOR

Dündar, “Sınava kadar olan süreçte öğrencilerimizin bahsettiğimiz gibi grafik, deney ve yoruma dayalı sorular çözmesi, bu tarz sorularla daha sık karşılaşması sınavdaki soruları çözmesini kolaylaştıracaktır” dedi.

Dündar, “Bu soruların çözümüne yaklaşırken soruda verilen öncül bilgilerin neler olduğuna dikkat edip grafik, şema veya tablolardaki verileri yorumlayıp seçeneklerdeki ifadeleri doğru analiz etmeleri gerekir. Soruları çözerken kalem kullanmak ve analiz yapmak öğrencilerin çeldiricilere düşmemesine yardımcı olacaktır. Ayrıca sorunun seçeneklerindeki çeldiricilerin güçlü olma ihtimaline dair bütün seçenekleri okumak gerekir. Bu analizi yaparken süreyi de etkin kullanmak öğrencinin başarıya ulaşmasında büyük önem taşımaktadır” diyerek sözlerini tamamladı.

“17 KAZANIMDAN SORUMLU OLACAKLAR”

İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinden 1 ve 3’üncü üniteden soruların yer alacağını söyleyen Bilfen Ortaokulları Sosyal Bilgileri Bölüm Başkanı Havva Güneş, “3. Ünitenin 6. ve 7. kazanımları hariç sorular olacak. Öğrenciler bu üç üniteden toplam 17 kazanımdan sorumlu olacaklardır. LGS’de T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinden; kavram bilgisini ve harita okuma becerisini ölçen, ezberlemeye yönelik değil neden – sonuç bağlantısı kurduran, öğrendikleri bilgileri transfer edebilme-analiz edebilme- becerisini ölçen sorular yer alacağı düşünülmektedir. Ünitelerin kazanımları, kavram bilgisi, harita okuma becerisi ve neden sonuç önemini ortaya koymaktadır. Verilen bilginin edinilmiş olan kavram bilgisi ile ilişkilendirilmesi (Genelge ve kongre kararlarının, ulusal bağımsızlık ve ulusal egemenlik kavramları ile ilişkilendirilmesi vb.) Olay – sonuç örüntüsü ( Hıyanet- i Vataniye Kanunu ya da Tekâlif-i Milliye Emirleri’nin yayınlanma nedeni ve ortaya çıkardığı sonuçlar vb.) Parçada verilen bilgilerin analiz edilebilmesi (Mustafa Kemal’in okul hayatı ya da askerlik hayatından kişilik özelliklerine ulaşılması vb. ), olayların neden-sonuç ilişkilerinin harita üzerinde değerlendirilebilmesi (I. Dünya Savaşı cephelerinin açılma nedenleri vb.) sorularda sorgulanacak başlıca alanlar olacaktır” diye konuştu.

SORULARI ÇÖZERKEN TÜM SEÇENEKLER OKUNMALI

Sınav hazırlık süreci ve soruların çözümü noktasında öğrencilere tavsiye veren Güneş, sözlerine şöyle devam etti:

“Konular sık tekrar edilmeli, eksikler tespit edilmeli. Konuya ait kavramlar iyi öğrenilmeli. İlgili konularda harita okuma becerisi pekiştirilmeli. Neden – sonuç ilişkisinden hareketle olaylar doğru analiz edilmeli. MEB tarafında yayınlanmış olan örnek sorular çözülmeli. Deneme sınavı çözülüp, yanlış yapılan soruların ait olduğu konularda tekrar çalışması yapılmalı. Sorular çözülürken de verilen bilginin doğru okunması ve anlaşılmasına, soruda verilen yönergeye göre çözüme ulaşılmasına ve tüm seçeneklerin mutlaka okunmasına dikkat edilmelidir.”

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ GÜNCEL HAYATLA İLİŞKİLİ OLACAK

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bölüm Başkanı Esra Kızıltaş, “Bu sene uygulanacak LGS’de 8. sınıf öğrencilerimiz Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde 1. dönem müfredatı olan 1 ve 2. ünitenin tamamından, 3. üniteden de 2 konu başlığı olmak üzere, toplam 13 kazanımdan sorumlu olacaklar. Sınavın özellikle bu ünitelerde yer alan ayetlerin ve hadislerin mesajlarını yoklayıcı, kavram bilgisini ölçen ve güncel hayatla ilişkili sorulardan oluşacağını öngörmekteyiz” dedi.

Sınava az bir zaman kala öğrencilerin özellikle bu ünitelerde geçen kavramlara çok iyi hâkim olmaları gerektiğini ifade eden Kızıltaş, “Özellikle güncel olayları takip etmelerini, güncel hayatın içindeki olayların dersimizle bağlantısını kurmalarını, mesela küresel olarak içinden geçmekte olduğumuz bu zor günlerde insanların, ülkelerin birbirine yardım etmeleri ya da içinde bulunduğumuz Ramazan ayı içerisinde verdiğimiz zekâtlar, fitreler, yine evrensel yasalar çerçevesinde değerlendirebileceğimiz çevremizde meydana gelen olayları ve bol bol soru çözmelerini tavsiye etmekteyiz” diye konuştu.

Kaynak: DHA

Bu Yazı Uzmanlardan tüm dersler için LGS 2020 tavsiyeleri adresinde ilk olarak yayınlanmıştır. BakNeDio.Com.

source https://baknedio.com/uzmanlardan-tum-dersler-icin-lgs-2020-tavsiyeleri/

0 notes

7sinifyazilisorulari · 6 years

Text

7. Sınıf Fen Bilimleri 2. Dönem 2. Yazılı Soruları Ve Cevapları

1. Özdeş ampuller, pil ve ampermetre ile şekildeki devre kuruluyor. K-L noktaları arasına özdeş bir ampul bağlanırsa ampullerin parlaklığı ve ampermetrenin gösterdiği değer (I) nasıl değişir?

A) İkisi de azalır.

B) Parlaklık değişmez, I artar.

C) İkisi de artar.

D) Parlaklık azalır, I artar.

2. Devreye seri bağlanan ampul sayısı arttıkça aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Ampullerin paylaştığı gerilim artar.

B) Ampullerin parlaklığı azalır.

C) Devredeki toplam direnç artar.

D) Devreden geçen akım azalır.

3.Şeması verilen devrelerde K ve N ampulü iletken telle şekildeki gibi bağlanıyor. Bağlantı yapılmadan önce ampuller ışık verdiğine göre bağlantı yapıldıktan sonra ,

I. K ve L ampulü ışık vermez.

II. M ampulü ışık verir.

III. Akım direnci küçük koldan geçer.

IV. N ampulü üzerinden elektrik akımı geçer.

4. Konu anlatımı için poster hazırlayan aşağıdaki öğrencilerden hangisi yanşıl bir cümle kurmuştur?

A) Enes: Gerilim birimi Volt, direnç birimi ohm’dur.

B) Refika: Devrenin gerilimini sadece pilller değiştirir.

C) Cesur: Direnç artarsa akım her zaman azalır.

D) Ahmet: Ohm kanunu ile devreden geçen akım bulunur.

5. Aşağıdaki bilgilerden kaç tanesi doğrudur?

I. Bir devredeki elektrik akımı, devrenin iki ucu arasındaki yüklerin enerjileri arasında fark olduğu sürece devam eder.

II. Voltmetre, devreden geçen akımı ölçer.

III. Voltmetrenin direnci çok büyük olduğundan devreye seri bağlanır.

IV. Bir iletkenden geçen yük miktarının birimi amperdir.

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

6. – Devre elemanlarını birbirine bağlar.

– Devredeki elektrik akımını kontroleder.

– Devreye elektrik verir.

Yukarıda görevi verilmeyen devre elemanı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Pil B) Anahtar C) Kablo D) Ampul

7. Bir devreye Voltmetreyi seri bağlarsak nasıl bir sonuç ortaya çıkar?

A) Devreden akım geçmeye devam eder.

B) Devreden geçen akım miktarı azalır.

C) Devreden hiç akım geçmez.

D) Piller çok çabuk biter.

8. Yöremizdeki yetiştirilen buğday çeşidinin fazla olmasının faydası nedir?

A) Tüketiciler arasında rekabeti sağlamak.

B) Biyoçeşitliliği artırmak

C) Besin kaynaklarının çeşitlendirmek.

D) Aynı besinle beslenmeyi azaltmak

9. Bir besin zincirinde ekolojik dengenin bozulmasında aşağıdakilerden hangisi etkili değildir?

A) Kuraklık ve don B) Bitki çeşidinin artması

C) Kuşların aşırı avlanılması D) Bilinçsiz ilaç kullanımı

10. Aşağıda verilen ekosistemlerden hangisinde daha fazla canlı çeşidi bulunur?

A) Arabistan Çölü B) Seyfe Gölü C) Amazon ormanları D) Kutuplar

11. Aşağıdaki canlılardan hangisinin habitatı ağaçlardır?

A) Sinek B) Fare C) Solucan D) Balık

12. OKUL-BİR ÖĞRENCİ-BİR SINIF ÖĞRENCİ- SINIF

Yukarıdaki kavramlardan hangisi habitata örnek olarak verilebilir?

A) Okul B) Bir öğrenci

C) Sınıf D) Bir sınıf öğrenci

13. ( ) Muşmula, ülkemizin biyolojik çeşitliliğindendir.

( ) Kelaynak, bundan yıllar önce yaşamış, şuanda Dünyada bulunmayan bir kuş türüdür.

( ) Mersin balığının ülkemizde nesli tükenme tehlikesindedir.

Yukarıdaki cümlelerin başındaki paranteze doğru olanlara D yanlış olanlara Y harfi getiriliyor buna göre parantezlere sırasıyla yazılan harfler hangi seçenekte doğru verilmiştir?

A) D B) D C) Y D) Y

Y Y Y D

D Y D D

14. Aşağıdakilerden hangisi diğerlerini kapsar?

A) Ekosistem B) Tür C) Habitat D) Popülasyon

15. Aşağıdakilerden hangisi Güneş enerjisinden elektrik ve ısınmada faydalanılmasında etken değildir?

A) Gürültü çıkarmaması

B) Yenilenebilir olması

C) Isı üretiminin ucuz olması

D) Küresel ısınmayı artırması

16. Bir çileğin kırmızı görünmesini sağlayan, ………….dır.

Yukarıdaki boşluğa aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

A) Güneşten gelen ışınlar

B) Çileğin kırmızı olması

C) Gözümüzdeki renk yapan maddeler

D) Çileğin kırmızı rengi yansıtması

17. I Pet şişe II. Muz kabuğu

III. Ekmek atıkları IV: Kızartma yağları

Yukarıda verilen maddelerden kaç tanesi evsel atıktır?

A) 1 B) 3 C) Hepsi D) 2

18. Anyonları katyonlardan ayıran özellik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Atom sayılarının fazla olması

B) Elektron sayılarının fazla olması

C) Nötron sayılarının az olması

D) Proton sayılarının az olması

19. İyon kavramı kimyada neyi ifade eder?

A) Elektron almış atom

B) Elektron vermiş atom

C) Hem elektron almış hem de elektron vermiş atom

D) Elektron almış ya da vermiş atom

#7.Sınıf Yazılı Soruları #yazılı soruları ve cevapları #7. Sınıf #yazılı soruları #7.Sınıf Fen Bilimleri

0 notes

5sinifyazilisorulari-blog · 6 years

Text

5. Sınıf Fen Bilimleri 2. Dönem 2. Yazılı Soruları Ve Cevapları

Aşağıdaki çoktan seçmeli sorulardan doğru olan seçeneği işaretleyiniz(20*5=100puan)

1. Bir bölgede yaşayan canlı türlerinin sayı ve çeşitçe zenginliğine ne ad verilir?

A) Biyoloji B) İnek C) Canlı D) Biyoçeşitlilik

2. Biyoçeşitliliği tehdit eden aşağıdaki faktörlerden hangisi insan kaynaklıdır?

A) Deprem B) Sel C) Fırtına D) Hava kirliliği

3. Hal değişimi ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Sıvının katılaşmasına donma denir B) Katının sıvılaşmasına erime denir C) Gazın sıvılaşmasına yoğuşma denir D) Su 100’ta donar

4. Şekildeki dinamometre ile aşağıdaki ağırlıklardan hangisi ölçülemez?

A) 21N B) 1N

C) 19N D) 11N

5. “ akrep – bal arısı – kelebek ”

Yukarıdaki üç canlının ortak özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Zehirli olmaları B) Uçabilmeleri.

C) Omurgasız olmaları. D) Doğurarak çoğalmaları.

6. Aşağıdakilerden hangisi Ağırlığı ölçmek için kullanılır?

A) Termometre B) Dinamometre

C) Cetvel D) Metre

7. Aşağıdaki yüzeylerin hangisinde sürtünme kuvveti en azdır? A) cam B) toprak C) çim D) beton

8. Çevre sorununa bağlı olarak akarsuda balıklar ölmektedir. Bu çevre sorununun oluşmasına

I. Evsel atıklar

II. Fabrika atıkları

III. Tarımsal mücadele ilaçları

gibi faaliyetlerden hangileri sebep olur.

A)Yalnız I B)I ve II C)I ve III D)I, II ve III

9. Güneş, dünya ve ay ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Dünya kendi ekseni etrafında döner

B) Ay dünyanın etrafında dolanır

C) Ay dünyanın uydusudur

D) Dünya güneşin etrafında dolanır

10. Aşağıdaki canlıların hangisinde hem yavru bakımı vardır, hem de yumurta ile çoğalır?

A) İnek B) At C) Baykuş D) Köpek

11. Yukarıda verilen devreye göre;

I. Üç tane ampul vardır

II. Bir tane pil vardır

III. İki tane anahtar vardır.

Yargılarından hangileri doğrudur?

A) I-II B) Yalnız I C) II-III D) I-II-III

12. Aşağıdakilerden hangisi insanların sebep olduğu çevre sorunlarından biri değildir?

A)Bazı canlı türlerinin neslinin tükenmesi

B) Depremler yüzünden insanların evsiz kalması

C) Su kaynaklarının kirlenmesi

D) Ormanların giderek azalması

13. Aşağıdakilerden hangisi biyoçeşitliliğin artmasını sağlar?

A) Nüfusun hızla artması

B) Fosil yakıtların çok tüketilmesi

C) Ormanlık alanların korunması

D) Orman yangınları

14. Aşağıdakilerden hangisi nesli tükenme tehlikesi ile karşı karşıyadır?

A) Kelaynak kuşu B) İnek

C) Dinozor D) Güvercin

15. Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Fabrika atıkları su kirliliğine neden olur.

B) Evlerdeki atıklar suları kirletir.

C) Petrol su kirliliğine neden olur.

D) Dünyadaki suların tamamı içilebilir.

16. Aşağıdakilerden hangisi yıkıcı doğa olaylarından değildir?

A) Kasırga B) Heyelan C) Sel D) Erozyon

17. ) Basit bir elektrik devresinde ampulün parlaklığı hangi durumda azalır?

A) Devreye bir ampul daha eklendiğinde,

B) Devreye bir pil daha eklendiğinde,

C) Pilin gücü arttırıldığında,

D) Devreden bir ampul çıkarıldığında.

18. Aşağıdakilerden hangisi toprak kirliliğine neden olur?

A) Pet şişeler B) Hayvansal atıklar

C) Doğal gübreler D) Bitkisel atıklar

19.Hasret; yukarıda kurduğu elektrik devrelerinde pil sayısını değiştirerek ampulün parlaklığını inceliyor.

Buna göre hasretin yaptığı deneyde sabit değişken aşağıdakilerden hangisidir?

A) ampul parlaklığı B) pil sayısı

C) ampul sayısı D) pil miktarı

20.

1.Biyoçeşitlilik bir bölgede yaşayan canlı çeşididir

2.Çevreyi canlı ve cansız varlıklar oluşturur.

3.Çevreyi en fazla hayvanların faaliyetleri değiştirir.

4.İnsanların yaptıkları çevreye zarar vermez.

5.Gemi kazaları denizlerin kirlenmesine sebep olur.

Yukarıdaki bilgilerden kaç tanesi doğrudur?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

#5. sınıf Fen Bilimleri #5. sınıf yazılı soruları #yazılı soruları ve cevapları #yazılı soruları #5. sınıf

0 notes

4sinifyazilisorulari · 6 years

Text

4. Sınıf Fen Bilimleri 1. Dönem 2. Yazılı Soruları Ve Cevapları

1).Su, madensel maddeler, tuz ve vitaminlerin vücudumuzdaki görevi aşağıdakilerden hangisidir ?

A.Yapıcı – onarıcı B.enerji verici

C.düzenleyici D.güçlendirici

2) Hangisini söyleyen çocuk obez olabilir?

A.Spor yapıyorum.

B. Her besinden yeteri kadar yerim.

C. Sevdiğim yemekten bir tencere yerim.

D.Öğünlere uygun beslenirim.

3) Ailesinden sigara içen kişilerin yanında duran Sarp için hangisini söyleyebiliriz?

A.Bağımlıdır.

B.Pasif içicidir.

C.Bu durumu değiştiremez.

D.Bu durumdan mutludur.

4) • Süt • Ekmek

• Yumurta • Et

Verilen besinlerden hangisinin içeriği diğerlerinden farklıdır?

A.Süt B. Ekmek

C.Yumurta D. Et

5) Meyve ve sebzelerde en çok bulunan besin içeriği aşağıdakilerden hangisidir?

A. Karbonhidrat B.Vitamin

C. Protein D. Mineral

MENÜ: Pilav - Çorba - Köfte

6) Menüye hangi besini eklersek dengeli beslenmiş oluruz?

A.Ekmek B.Makarna

C.Balık D.Salata

7) İnsanda bağımlılık oluşturur, bırakılması için uzman kişilerin desteğine ihtiyaç duyar.”Bahsedilen ürün hangi seçenektedir?

A.Et B. Süt

C. Meyve D. Alkol

8) Aşağıdakilerden hangisi paketlenmiş gıda (besin) alışverişi sırasında dikkat etmemiz gereken hususlardan değildir ?

A.Ambalaj üzerindeki gıda içeriklerini okuma

B.Paket üzerinde bulunan son kullanma tarihine dikkat etme

C.Ürünün üzerinde Tarım Bakanlığı’nın izni olup olmadığını kontrol etme

D.Katkı maddesi fazla olan ürünleri seçme

9) Aşağıdakilerden hangisi kuvvetin etkisi ile gerçekleşmez?

A.Odunun yanması

C.Topun yuvarlanması

B.Ağaçların rüzgârda sallanması

D.Vidanın dönmesi

10) Aşağıdakilerden hangisi kuvvetin etkisi kaldırıldığında ilk hâline dönemez?

A.sünger B.lastik

C.oyun hamuru D.yay

11) Aşağıdakilerden hangisi havanın itmesi ile hareket eder?

A.tren B.yel değirmeni

C.uçak D.Zeplin

12) Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?

A) Topaç – Dönme

B) Durağa yanaşan otobüs – Yavaşlama

C) Salıncak – Sallanma

D) Tekme vurulan top – Yavaşlama

13) Beyza, avucuna alıp sıktığı oyun hamurunda şekil değişikliğine neden olmuştur. Bu durumla ilgili olarak,aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A)Kuvvet uygulanan bazı cisimlerin şekli değişir

B)Beyza çok güçlüdür.

C)Oyun hamuru sıvı bir maddedir.

D) Beyza sıktığı her maddenin şeklini değiştirir.

14) I. Dünya II. dönme dolap III. salıncak

Hangileri dönme hareketi yapar?

A) I – III B) Yalnız I C) II – III D) I – II

15)Toprağın oluşum sıralaması hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A-taş-çakıl-kayaç-kaya-kum-toprak B-kayaç-kaya-taş-çakıl-kum-toprak

C-kum-çakıl-toprak-kaya-beton-toprak D-kayaç-kaya-mermer-çakıl-toz-toprak

16) Aşağıda fosillerle ilgili yer alan bilgilerden hangisi yanlıştır?

A)Geçmişte yaşamış canlıların taşlaşmış kalıntılarına denir.

B)Fosiller geçmişte yaşamış canlılardır.

C)Fosilleri incelemek bilimsel bir iştir.

D)Fosiller kısa zaman içinde oluşur

17) Dünyamızın yıllık hareketi sonucunda aşağıdakilerden hangisi oluşmaz?

A) Mevsimler B) Gece – gündüz

C) 365 gün 6 saat D) Bir yıl

18) “ ……ve …………. bütün besinlerde bulunur.” ifadesinde boşluğa hangileri gelmelidir?

A) Yağ – Protein B) Su – Mineral

C) Karbonhidrat- Vitamin D) Protein- Yağ

19) Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A.Her cismi iterek ya da çekerek hareket ettiremeyiz.

B.Hareket hâlindeki cisimlere kuvvet uygulandığında yön değiştirebilir.

C.Hareketliye uygulanan etki hareket yönünde artırılırsa hızlanır.

D.Kuvvet ile hareket arasında bir ilişki yoktur.

20) Bisikletle hareket eden bir çocuk aşağıdakilerden hangisini yapamaz?

A.dönme B.hızlanma

C.germe D.durma

A) Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına(D), yanlış olanların başına(Y) yazınız.

(10 X 2 = 20 puan)

1.( )Madeni paraların yapısında bakır bulunduğu için mıknatıs çekmez.

2.( )Pusulalarda da mıknatıs bulunur.

3.( )Dünya’mız kendi etrafında dönerken Güneş almayan tarafında gece oluşur.

4.( )Dünya’nın kendi ekseni etrafında dönmesiyle mevsimler oluşur.

5.( )Mıknatıslarda ikiden fazla kutup bulunabilir.

6.( )Mıknatısların uçlarını istediğimiz harflerle adlandırabiliriz.

7.( )Ekonomik değeri olan kayaçlara mineral adı verilir.

8.( )Vitaminleri yeteri kadar almazsak vücudumuzun direnci azalır ve hastalanırız.

9.( )Dünyayı iki eş parçaya böldüğü varsayılan çizgiye ekvator denir.

10.( )Mutfak tezgâhlarında, süs eşyalarında, inşaat sektöründe ve mezar taşı yapımında mermerden yararlanılır.

B) Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan noktalı yerlere, kelimelerden uygun olanını yazınız.

(10X 2 = 20 puan)

1. Yer kabuğunun derinliklerinden çıkarılan, ekonomik değeri olan kayaç ve minerallere ………………………………. denir.

2. Demir gibi maddeleri kendine çeken cisimlere ……..…........……. denir.

3. Yerdeki boş teneke kutusuna tekme atan Oğuz cisme ……..…........……. kuvveti uygulamıştır.

4. Araba direksiyonuna uygulanan kuvvet direksiyonu ……..…........……. .

5. Dünya, Güneş etrafındaki dolanım hareketini yapmasaydı …………………………… oluşmazdı.

6. Dünya, Güneş etrafındaki dolanım hareketini yapmasaydı …………………………… oluşmazdı.

7 .Aynı kutuplar birbirini …………………..

8. Zıt kutuplar birbirini …………………. .

9. ……..…........……. maddelere kuvvet uygulandığında şekil değiştirirler.

10. Kayaçların yapısını ve rengini belirleyen maddeye …………………………… denir.

#4. sınıf #yazılı soruları #4. sınıf yazılı soruları #4.sınıf fen bilimleri #yazılı soruları ve cevapları

0 notes

kamu365 · 4 years

Text

Uzmanlardan tüm dersler için LGS 2020 tavsiyeleri

20 Mayıs 2020, Çarşamba 12:51

İstanbul

GÖRSEL YORUMLAMA, SÖZEL MANTIK VE MUHAKEME SORULARI DA YER ALACAK

TÜRKÇE SORU ÇÖZÜMLERİNDE KÜLTÜREL BİRİKİM KULLANILMALI

Öğrencilere soru çözümlerinde tavsiyelerde bulunan Tuncer, “Türkçe sorularını ��özerken sahip oldukları kültürel birikimi kullanabilmeli, diğer disiplinlerle ve günlük hayatla ilişkilendirme yapabilmelidir. Okuduğunu anlayan, yorum yapabilen ve dört temel dil becerisine aktif olarak kullanabilen öğrencilerin fark yaratacağı bir sınav bekliyoruz. Bu sebeple öğrencilerimizin kendilerini hem dil yeterliliği hem anlama becerileri noktasında beslemeleri gerekmektedir. Atasözü ve deyimler konusunda dağarcıklarını zenginleştirmeliler. Soru çözerken tüm derslerde olduğu gibi süreci baştan sona analiz ederek ve soruda verilen tüm verileri detaylıca inceleyerek çözüme gitmeye çalışmalılar. Okuduğunu anlama ve yorumla üzerine inşa edilmiş bir Türkçe sınavına hazırlanırken elbette çok soru çözmek de son derece önemlidir. Son dönemde özellikle yapacakları konu tekrarlarını da yanlış yaptıkları sorulara göre belirlemeli ve kısa konu tekrarları ile eski bilgilerini sürekli tazelemelidirler” ifadelerini kullandı.

2019 MATEMATİK SORULARIYLA BENZERLİK GÖZÜKÜYOR

MEB ÖRNEK SORULARI EN ÖNEMLİ REFERANS KAYNAĞI

UZMANINDAN İNGİLİZCE DERSİ İÇİN DÜZENLİ TEKRAR ÖNERİSİ

İngilizce dersi için LGS’de MEB kitabında bulunan ilk 5 üniteden hazırlanmış sorular yer alacak.

İNGİLİZCE’DE KELİME BİLGİSİ ÇOK ÖNEMLİ

FEN OKURYAZARLIĞI KAZANMIŞ OLMAK GEREKİYOR

FEN SORULARINDA ANALİZ YAPMAK GEREKİYOR

“17 KAZANIMDAN SORUMLU OLACAKLAR”

SORULARI ÇÖZERKEN TÜM SEÇENEKLER OKUNMALI

Sınav hazırlık süreci ve soruların çözümü noktasında öğrencilere tavsiye veren Güneş, sözlerine şöyle devam etti:

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ GÜNCEL HAYATLA İLİŞKİLİ OLACAK

DHA

The post Uzmanlardan tüm dersler için LGS 2020 tavsiyeleri appeared first on Kamu365 | Dünya Gündemi.

from WordPress https://ift.tt/2ZlwNpG via IFTTT

#haberler haberi haberbulteni haberinolsun habermerkezi istanbul türkiye gazete sondakika g

0 notes

bilgipera-blog · 6 years

Text

GÜNEŞ, DÜNYA, AY 5. Sınıf Fen Bilimleri Konu Anlatımı

GÜNEŞ, DÜNYA, AY 5. Sınıf Fen Bilimleri Konu Anlatımı Bu konumuzda Güneş, Dünya ve Ay’ın özelliklerini öğrenip Ay’ın evrelerinin neler olduğunu kavrayacağız. GÜNEŞ, DÜNYA, AY 5. Sınıf Fen Bilimleri Konu Anlatımı DÜNYA Şekli küreseldir Su ve atmosferi vardır Bir gezegendir Kendi ve Güneş’in etrafında döner Katmanları vadır Not: Dünya kendi ekseni etrafında bir tam dçnüşünü 24 saatte tamamlar. Bu…

View On WordPress

0 notes

8sinifyazilisorulari · 6 years

Text

8. Sınıf Fen Bilimleri 1. Dönem 2. Yazılı Soruları Ve Cevapları

1-Aşağıdaki tarihlerin hangisi mevsim değişikliklerine ait tarihlerden biri değildir? (5 puan) A) 21 Haziran B) 21 Mart C) 23 Şubat D) 23 Eylül

2-Mevsimlerin oluşumunun temel sebebi aşağıdakilerden hangisidir? (5 puan) A) Dünya'nın Güneş tarafından aydınlatılması B) Dünya'nın kendi ekseni etrafında dönmesi C) Dünya'nın eksen eğikliği D) Dünya'nın Güneş'e olan uzaklığı

3-Dünya’nın Güneş etrafında dönüşünü gösteren şekle göre aşağıdaki bilgilerden hangisi doğrudur? (10 puan) A) 1 konumundan itibaren Güney Yarım Küre kış mevsimini yaşamaya başlar. B) 2 konumundan itibaren Güney Yarım Küre sonbahar mevsimini yaşamaya başlar. C) 3 konumundan itibaren Kuzey Yarım Küre kış mevsimini yaşamaya başlar. D) 4 konumundan itibaren Güney Yarım Küre sonbahar mevsimini yaşamaya başlar.

4- 600 Nükleotidden meydana gelen DNA zincirinde, 200 timin olduğuna, sitozinin sayısı ne olmalıdır? (5 puan) A) 50 B) 100 C) 200 D) 250

5- Aşağıdakilerden hangisi DNA ‘ nın özelliği değildir? (5 puan) A) Çift sarmallı olma B) Adeninin bazı bulundurma C) Sitoplazmada bulunma D) Deoksiriboz şekeri bulundurma

6- Soğuk ilkbahar ve sonbahar gecelerinde havadaki su buharının yeryüzündeki toprak ve bitkiler üzerinde oluşturduğu kristallere ne isim verilir? (10 puan) A) Kırağı B) Dolu C) Sis D) Kar

7- Melez (heterozigot) iki bezelyenin çaprazlanmasından hangi oranda çekinik (resesif) karakterde fertler meydana gelir? (5 puan) A) 1/4 B) 2/4 C) 3/4 D) 4/4

8- Aynı bölgede yaşayan farklı tür canlıların benzer adaptasyon göstermelerinin sebebi aşağıdakilerden hangisidir? (5 puan) A) Tür içi varyasyonların oluşmasını sağlamak. B) Evrime katkı sağlamak C) Doğal seçilime o canlının elenmesini sağlamak. D) O bölgede yaşama ve üreme şansını artırmak.

Aşağıda doğru olanların baına D yanlış olanların başına Y yazınız. (15 puan)

( )Dünya’nın Güneş etrafında dolanımı ve eksen eğikliği, mevsimleri oluşturur.

( ) 21 Aralık tarihten itibaren Güney Yarım Küre’de kış, Kuzey Yarım Küre’de ise yaz mevsimi yaşanır.

( ) Mevsimlerin oluşmasının temel sebebi Dünya’nın kendi etrafında dönmesidir.

( ) Tuzlu suyun pH değeri 7’dir.

( ) 3.periyot 4.grupta bulunan elementin proton sayısı 22 dir.

Boşluk doldurmasını tamamlayınız.

( 15 puan)

(hava – yüksek – alçak – tuz – nötr – asit – baz – artar – azalır)

1- Meteorolog, günlük değişken………….. olaylarını inceler.

2- Hava basıncının düşük olduğu bu alana ………………… basınç alanı denir.

3- Asit ve bazların tepkimeye girmesi sonucunda……………ve su oluşur.

4- Ele kayganlık hissi veren madde ………………… olabilir.

5- Bir çözeltinin pH değeri 1’e yaklaştıkça çözeltinin asitliği…………..

Periyodik çizelgede yerleri harflerle belirtilen elementler için aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? (10 puan) A) X, Y ve Z elementleri metaldir. B) K ve L elementleri ametaldir. C) Elektron alma eğilimi en çok olan M’dir. D) Y toprak alkali metal, L halojendir.

X ve Y aralarında bileşik oluşturamıyor. Z, hem X hem de Y ile bileşik oluşturuyor. Buna göre X, Y ve Z elementlerinin cinsleri hangi seçenekte doğru verilmiştir? (5 puan) X Y Z A) Metal - Metal - Ametal B) Metal - Soygaz - Ametal C) Ametal - Ametal - Metal D) Soygaz - Metal – Metal

Periyodik sistemde, aynı periyotta bulunan elementlerin soldan sağa gidildikçe hangi özelliği artar? (5 puan) A) Katman sayıları B) Proton sayıları C) Metalik özelliği D) Elektrik iletkenliği

#8.Sınıf Fen Bilimleri #yazılı soruları #8.Sınıf #yazılı soruları ve cevapları #8.Sınıf Yazılı Soruları

1 note · View note

8sinifyazilisorulari · 6 years

Text

8. Sınıf Fen Bilimleri 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Ve Cevapları

1-Aşağıda bulunan çoktan seçmeli soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz. (12x5=60 Puan)

1-Mevsimlerle ilgili olarak;

1-Dünya’nın Güneş etrafında dönmesiyle oluşur.

2-Kuzey Yarım Küre’de kış mevsimi yaşanırken, Güney Yarım Küre’de yaz mevsimi yaşanır.

3-Güneş ışınlarının Dünya üzerine dike yakın açılarla gelmesi kış mevsiminin yaşanmasını sağlar.

4-Dünya’nın 25028’ eğimi olmasa mevsimler yaşanmazdı.

Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri yanlıştır?

A)1 ve 2 B)2 ve 3 C)3 ve 4 D)1 ve 4

2-Aşağıda bazı kavramlar tanımlarla eşleştirilmek isteniyor.

1-Hava olaylarını inceleyen bilim dalıdır.

a) Klimatolog

2-İklimi inceleyen bilim dalıdır.

b) Meteorolog

3-Hava olaylarını inceleyen bilim insanlarına verilen isimdir.

c)Meteoroloji

4-İklimi inceleyen bilim insanlarına verilen isimdir.

d)Klimatoloji

Buna göre aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi doğrudur?

A)3 a B) 1 d

C)2 c D)4 a

3- K L M N

Yukarıda verilen K, L, M ve N çemberlerinin büyüklükleri DNA, kromozom, nükleotid ve gen kavramlarının büyüklüklerine benzetilmek isteniyor. Buna göre aşağıda verilenlerden hangisi doğrudur?

A)K ile ifade edilen kromozomdur.

B)N ile ifade edilen DNA’dır.

C)M ile nükleotid ifade edilebilir.

D)N ile ifade edilen gendir.

4-Aşağıdakilerden hangisi biyoteknolojinin çalışma alanlarından değildir?

A) Bitkilerin direncini geliştirici aşıların geliştirilmesi

B) Hastalıklı genlerin onarılması

C)Verimli sebze ve meyvelerin üretilmesi

D)DNA parmak izi araştırılması

Güneş altında kalan insanların bronzlaşması

Bazı çocukların down sendromlu olması

Sirke sineklerinin kanatlarının 160C ‘ta düz,250C’de kıvrık şekilli olması

Spor yapan kişilerin kaslarının gelişmesi

Renk körü hastası olan kişiler

Ortanca çiçeklerinin asidik toprakta kırmızı, bazik toprakta mavi olması

Yukarıdaki kartlarda mutasyona ve modifikasyona ait örnekler verilmiştir. Bir öğrenci bu kartların arkasına mutasyona ait ise mutasyon, modifikasyona ait ise modifikasyon yazacaktır. Buna göre aşağıda verilen hangi tablo doğru olur?

Modifikasyon

Mutasyon

Modifikasyon

Mutasyon

Modifikasyon

Mutasyon

Modifikasyon

Mutasyon

Modifikasyon

Mutasyon

Modifikasyon

Mutasyon

Modifikasyon

Mutasyon

Modifikasyon

Mutasyon

6-Aşağıdakilerden hangisi saf döl sarı tohumlu bir bezelye ile yeşil tohumlu bezelyenin çaprazlanmasından meydana gelen bezelyenin genotipi olabilir? (S:sarı, s:yeşil )(sarı bezelye yeşile baskındır)

A) %100 uzun boylu B) %100 Ss

C)%50 Ss, %50 ss D) %25 Ss, %75 ss

Yanda verilen DNA modelinde a, c ve d harfi ile gösterilen yerlere getirilmesi gereken bazlar sırasıyla

7) aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) G,T,G B)T,G,A

C)A,A,S D)T,G,S

8-Aşağıdakilerden hangisi genlerin yapısında değil, sadece işleyişinde bir değişikliğe neden olur?

A) Substitüsyon

B) Modifikasyon

C) Mutasyon

D) Adaptasyon

9-Aşağıdakilerden hangisi basıncı arttırmak için yapılmıştır?

A) Traktörlerin toprağa saplanması için geniş tekerlekli yapılması

B) Rayların şekil bozukluğuna uğramaması için trende tekerlek sayısının arttırılması

C) Meyvenin daha rahat kesilmesi için bıçağın keskinleştirilmesi

D) Karda daha rahat yürümek için kar ayakkabısı kullanılması

10-Bir anne ve babanın 3. çocuklarının erkek olma oranı aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) %30 B) %50 C) %100 D) %25

11.Aşağıda doğru olanların yanına ‘D, yanlış olanların yanına ‘Y’ yazınız. (5x2=10 Puan)

1-( ) Akraba evliliklerinde doğacak çocuklar kesinlikle hasta olurlar.

2-( ) DNA’nın kendini eşlerken bir zincirinde meydana gelen hatalar sonucu ortaya çıkan hastalık veya bozukluklara modifikasyon denir.

3-( )X ışınları, radyasyon gibi etkenler mutasyonlara neden olur.

4-( ) Kutup ayılarının kalın bir yağ tabakası depo etmesi olayı adaptasyona örnektir.

5-( ) Çevresine uyum sağlayamayan canlılar yaşamlarını sürdüremezse Doğal Seçilime uğrarlar.

12-Melez döl mor çiçekli bir bezelye ile beyaz çiçekli bir bezelyenin çaprazlamasıyla meydana gelen bezelyelerin fenotip ve genotiplerini yazınız. (Mor çiçekli olma beyaz çiçekli olmaya baskındır. M:mor çiçek, m:beyaz çiçek) (11 Puan)

13-

Basıncın yüzey alanı ile ilişkisini araştıran bir öğrenci yandaki deney düzeneklerinden hangi ikisini kullanmalıdır?

#8.Sınıf Yazılı Soruları #yazılı soruları ve cevapları #8.Sınıf #yazılı soruları #8.Sınıf Fen Bilimleri

1 note · View note

pdfsayar · 2 years

Text

5. Sınıf Fen Bilimleri Konu Anlatım Kitabı

10 sonuç Boyut Önizleme İndirme 5. Sınıf Fen Bilimleri – Tudem7 5. Sınıf Fen Bilimleri Kazanşm Odaklş Soru Bankasş Güneş’in Yapısı ve Özellikleri 5. Güneş’le ilgili aşağıdaki öğrencilerden hangisi yanlış bilgi vermiştir? Isı ve ışık kaynağıdır. Katı hâldedir. Dönme hareketi yapar. Küre biçimindedir. A) C) B) D) 6. Güneş kendi eksenindeki dönme hare-Kaynak:…

View On WordPress

0 notes

pdfsayar · 2 years

Text

Mikro Fen 5. Sınıf

10 sonuç bulundu. Dosya Boyutu Önizleme Bağlantıları İndirme Bağlantıları Fen Bilimleri – Fenokulu8. SINIF FEN BİLİMLERİ DENEMELERİ 5. DENEME 8 • sınıf FEN BİLİMLERİ 1 1. Y T Z X Güneş Dünya ve Güneş’in konumu görseldeki gibidir. Yağız, Sena ve Elif’in bulundukları ülkeler hakkında ver-dikleri ipuçları aşağıda verilmiştir. Sena Yağız Üç ay sonra ülkemizde sonbahar mev-simi yaşanacak. Bulunduğum…

View On WordPress

0 notes

pdfsayar · 2 years

Text

5. Sınıf Mozaik Fen Bilimler Test Kitabı

8 sonuç bulundu. Dosya Boyutu Önizleme Bağlantıları İndirme Bağlantıları Fen Bilimleri – Bilfen Yayıncılık5. Sınıf Fen Bilimleri 19 GÜNEŞ, DÜNYA VE AY Güneş ETKİNLİK 4 ETKİNLİK 5 Aşağıdaki bilgileri dikkatlice okuyunuz. Bilgi doğru ise önündeki parantezin içine “D”, yanlış ise “Y” harfi yazınız. Aşağıdaki bilgilerin doğru tamamlanmasını sağlayacak altı çizili kelimeleri seçerek yu …Kaynak:…

View On WordPress

0 notes

7sinifyazilisorulari · 6 years

Text

7. Sınıf Fen Bilimleri 1. Dönem 2. Yazılı Soruları Ve Cevapları

2. Bir öğrenci kitapta gördüğü bir hücre resminin, bitki ya da hayvan hücresi olduğuna karar vermek istiyor.

Buna göre öğrenci,

I. Hücre duvarı II. Mitokondri

III. Ribozom IV. Kloroplast

yapılarının hücrede bulunma durumlarından hangilerine bakarak bu hücrenin ait olduğu canlı sınıfına karar verebilir?

A) I ve II. B) I ve IV.

C) II ve III. D) III ve IV.

4. Eşeyli üreyen bir canlı türünde mayoz bölünme sonucu, kromozom sayısı yarıya inerek üreme hücreleri oluşur. Bu türün dişi ve erkek bireyleri arasında meydana gelebilecek döllenme olayı ise yavru bireyleri oluşturur.

Buna göre, mayozda kromozom sayısının yarıya inmesi, aşağıdakilerden hangisine neden olur?

A) Tüm yavruların, anne babalarıyla eşit kromozom

sayısına sahip olmasına

B) Yavruların anne babadan birine tam olarak

benzemesine

C) Anne ve babayla, yavrularının genetik yapılarının

aynı olmasına

D) Yavru bireylerin birbiriyle aynı genetik yapıda

olmasına

5. Aşağıdaki parça değişimi olayı, bir hücrenin bölünmesi sırasında gerçekleşmiştir.

Bu olay ile ilgili;

I. Yalnız mayoz bölünmede görülür.

II. Homolog kromozomlar arasındaki parça değişimidir.

III. Bir tür içinde kalıtsal çeşitliliğe neden olur.

ifadelerinden hangileri doğrudur?

A) Yalnız I. B) I ve II.

C) II ve III. D) I, II ve III.

6. I. İş yapabilme yeteneğine enerji denir.

II. Hareket eden varlıkların kinetik enerjisi vardır.

III. Hızları aynı olan iki otomobilden kütlesi büyük olanın kinetik enerjisi daha büyüktür.

Yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?

A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) I, II ve III

Kütle ve yükseklikleri verilen K, L ve M cisimlerinin

Çekim potansiyel enerjilerinin karşılaştırması hangi seçenekte doğru verilmiştir?

A) M > L > K B) L>M>K C) K>L>M D) K<L=M

8. Güneş Sistemi ile ilgili,

I. Samanyolu Galaksi’si içinde yer alır.

II. İçinde büyüklük ve özellikleri farklı sekiz gezegen

bulunur.

III. Yıldızı Güneş’tir.

ifadelerinden hangileri doğrudur?

A) Yalnız I. B) I ve III. C) II ve III. D) I, II ve III.

9. Aşağıdaki özelliklerden hangisi ağırlığa ait değildir?

A)Dinamometre ile ölçülür.

B)Birimi N’dır.

C)Bulunduğu konuma göre değişmez.

D)Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetidir.

10.

11.

12.

13.

Boşluklara yazınız.( kimin atom modeli olduğunu)

14.

15.

16.

17.

18.

19.

#7.Sınıf Yazılı Soruları #yazılı soruları ve cevapları #7. Sınıf #yazılı soruları #7.Sınıf Fen Bilimleri

0 notes

5sinifyazilisorulari-blog · 6 years

Text

5. Sınıf Fen Bilimleri 1. Dönem 2. Yazılı Soruları Ve Cevapları

1) Kuvvet ve ağırlığın büyüklüğünü ölçebilen araçlara ne ad verilir?

A) Terazi B) Dinamometre

C) Barometre D) Termometre

2) Kuvvetin birimi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Metre B) Gram C) Newton D) Kilogram

3) I. Dünya ‘nın her yerinde yaşayabilirler.

II. Dişlerimizin çürümesine neden olabilirler.

III. Sütün mayalanıp peynir ve yoğurda dönüşmesinde rol oynarlar.

Yukarıdakilerden hangileri mikroskobik canlıların özellikleri arasında yer alır?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) II-III D) I-II-III

4) Aşağıdakilerden hangisi "en büyük memeli" olarak da bilinen, doğurarak çoğalan omurgalı hayvandır?

A) Ahtapot B) Deve kuşu C) Fil D) Mavi balina

5) Aşağıda verilen canlılardan hangisi omurgasız bir hayvandır?

6) Aşağıda verilen bitkilerden hangisi çiçekli bir bitkidir?

7) Mantarlar için aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Kendi besinini kendisi üretir.

B) Şapkalı, küf, maya ve parazit mantar çeşitleri vardır.

C) Hamurun mayalanmasını sağlarlar.

D) İnsan ve bitkilerde mantar hastalığına neden olurlar.

8) Aşağıda çiçekli bitkinin kısımları verilmiştir.

Buna göre yukarıda K, L, M ve N ile gösterilen kısımlardan hangisinde bitki kendi besinini üretir?

A) K B) L C) M D) N

9) Ay’ın hem kendi etrafında hem de Dünya’mızın etrafında 29 günde dönmesi, dolanması sonucu ne olur?

A) Dünya’dan bakınca Ay’ın hep aynı tarafını görürüz.

B) Ay’ın üzerinde karaterler olur.

C) Ay’da haya olayları görülmez.

D) Mevsimler oluşur.

10)

Dünya’dan “Yeniay” evresinin gözlenebilmesi için Ay’ın 1, 2, 3 ve 4 ile belirtilen konumlardan hangisinde olması gerekir?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

10)

B)*Doğru-Yanlış Soruları* (5*2=10 puan)

1- Yer kabuğunu oluşturan lavhaların hareket etmesi sonucu deprem oluşur.

2- Ay’ın 4 ana 4 ara evresi vardır.

3- Güneş uzaydaki en büyük yıldızdır

4- Güneş’in de Dünya’mız gibi katmanları vardır.

5- Yarasa , uçabilen bir memeli hayvandır.

C)Boşluk Doldurma Soruları (5*2:10puan)

1- Güneş’in üzerinde diğer yerlere göre soğuk olan bölgelere ………………………………… denir.

2- Undan ekmek sütten peynir yapılmasını sağlayan canlı grubu ………………………….dır

3-Amip, öglena ,bakteri.paramezyum gibi canlılar ………………………........ grubundadırlar.

4- ………………………………. çiçeksiz bitkilere bir örnektir

5-Yavrularını yumurtayla çıkaran, tüyleri olan,yavru bakımı olan canlı grubu…………………………dır.

D)Aşağıdaki dinamometrelerde ölçülen değerleri bulup noktalı yerlere yazınız (3*8:24)

E) *Yorum Sorusu( 6 puan)*

??? Siz bir bilim adamı olsaydınız canlıları nasıl bir yöntemle sınıflandırırdınız?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………��………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

#5. sınıf yazılı soruları #yazılı soruları ve cevapları #5. sınıf Fen Bilimleri #yazılı soruları #5. sınıf

0 notes