#cuantos años tiene lucia mendez

[luciadiluca]

Universidad Nacional de La Plata 

Facultad de Artes

Licenciatura en Artes Audiovisuales 

Realización 

Taller de tesis 

“Acá están, ellos son…”

SOBRE EL PROYECTO

Este será realizado por las estudiantes Maria Mendez (dirección)  y Lucia Di Luca (produccion), ambas de la orientación en realización.

El proyecto de tesis se ubica en el Parque Pereyra Iraola. Será un registro de la investigación de un investigador (que interesado por la comunidad del lugar, está reconstruyendo cómo se originó), para conocer en profundidad los inicios del Parque y cómo su población rural fue creciendo y desarrollándose en el pulmón de la Provincia de Buenos Aires.

A medida que la investigación avance indagaremos sobre varias cuestiones: no sólo contaremos el origen de la comunidad desde la perspectiva del historiador, sino que pondremos énfasis en sus productores agropecuarios, que, a nuestro criterio, son la columna vertebral que mantiene con vida al Parque Pereyra Iraola.

Por ese motivo, también analizaremos el rol que tiene la Cooperativa Agropecuaria, fundada en junio del año 2002, con el objetivo de dar valor y ponderar el trabajo del productor rural del lugar. Al estar ubicados en una de las zonas “olvidadas” de la Provincia de Buenos Aires y dadas sus condiciones de hábitat, resulta uno de los mayores logros de la misma.

Además, para dicha investigación, resultará necesario a consultar y abordar la historia de los productores más antiguos de la región, incluso hijos de los fundadores del Parque,  ya que podrán brindar información real y precisa de los orígenes y la historia del lugar.  

 FORMATO DEL PROYECTO

Será un documental social y de investigación, donde habrá un historiador que mostrará su propia investigación llevada adelante y ayudará a la recopilación de información precisa. Al mismo tiempo habrá entrevistas a diferentes personalidades destacadas del lugar, que van a contar en primera persona, el origen del Parque y su trayectoria.

   OBJETIVOS

Los objetivos que nos proponemos son:

Ø  Visibilizar un lugar olvidado por el Estado y la sociedad.

Ø  Dar a conocer quienes fueron y quienes son los dueños del “cinturón verde” de la Provincia de Buenos Aires, y como han ido evolucionando, mediante las nuevas generaciones, con la producción hortícola

Ø  Contar que dentro del Parque Pereyra Iraola existen productores de tierra agroecológicos. Muchos de ellos nacieron y crecieron ahí, y hoy son quienes le inculcan a las futuras generaciones, el respeto por la preservación de la tierra, los frutos y las semillas, y la dignidad de su labor.

Ø  Mostrar cómo, por necesidad, la misma comunidad formó su Jardín de Infantes, su Escuela Primaria y su Escuela Secundaria (técnica agropecuaria), al que asisten tanto hijos e hijas de quinteros y productores, como niños y niñas de localidades vecinas que eligen llevar a sus hijos a estas instituciones por los valores que transmiten (entre ellos Villa Elisa, City Bell, Gutiérrez, Berasategui, entre otras).

 HIPÓTESIS

v Dicho esto, una de las hipótesis que guarda la investigación es que dentro del Parque Pereyra Iraola hay productores que, pese a ser olvidados por el Estado durante décadas, han sabido construir una comunidad fuerte, atravesada principalmente por el valor del trabajo y el esfuerzo, hasta consolidarse como referentes en materia de producción agroecológica.

v Por otro lado, existe dentro de la comunidad un respeto por la tierra como no hay en ningún otro espacio, y que ese respeto es transmitido de generación en generación para que el Parque Pereyra Iraola nunca pierda su esencia y se preserve más allá de la historia.

   REALIZACIÓN DEL AUDIOVISUAL

v Llevaremos a cabo una recopilación histórica del Parque Pereyra Iraola. En principio será una breve introducción desde las Estancias obtenidas por la familia Pereyra Iraola y como en 1948 fue expropiado por el gobierno de Juan Domingo Perón para construir un parque para la comunidad que se inauguró un año más tarde.

v Esta reconstrucción la haremos mediante una investigación basada en entrevistas que realizaremos a:

-        Investigadores de la historia del Parque Pereyra Iraola.

-        Quinteros del Parque Peyra Iraola.

-        Productores más antiguos de la región, o en su defecto, familiares de los mismos.

-        Docentes de los espacios anteriormente nombrados.

v Indagación del tema en los medios.

 A MODO DE PRODUCCIÓN

Respecto a la producción de nuestro audiovisual:

·        Disponemos de dos cámaras para que la filmación sea a dos cámaras en simultáneo.

·       Debido a que no contara con muchos personajes no se requerirá de grandes equipos de sonido.

·       Contamos con vehículo para la movilidad total.

·       El equipo de trabajo contara con no más de 3 o 4 personas.

·       Tenemos contacto con el historiador del que requiere el documental.

   REFERENTES PARA EL PROYECTO

Tomamos como referentes audiovisuales a dos programas de televisión y un filme documental.

Ø  “En el camino” es un programa viajes de la televisión argentina, producido por Artear, conducido por Mario Markic y emitido por Todo Noticias desde 1995 a 2004, y luego regresó su emisión en el año 2009 hasta la fecha. Lo tomamos como referencia ya que muestran la variedad de la naturaleza, la historia y la cultura de todas las regiones argentinas.

También nos referencia a la producción que llevaremos adelante, en cuanto a tener un personaje como hilo conductor, que guíe la investigación.

Ø  “Historias Debidas. Latinoamérica”. La serie conducida por la periodista Ana Cacopardo se propone una indagación en torno a las agendas sociales y de derechos humanos que emergen de Latinoamérica. El movimiento estudiantil, las experiencias de comunicación popular, las nuevas violencias, el movimiento indígena, los procesos de memoria y las luchas por la justicia son algunos de los temas planteados en Historias debidas. Latinoamérica.

Ø  “Viaje a los pueblos fumigados” 2018 Pino Solanas. Una investigación por las regiones arrasadas por la industria agrícola, en la que se exponen las nefastas consecuencias sociales y ecológicas que crea el modelo transgénico con agrotóxicos, el cual favorece a multinacionales y terratenientes. Del documental de Pino Solanas, tomamos como referente el contexto social en el cual se ubica, la problemática y el recurso de las entrevistas e imágenes de archivo.

 REFERENTES PARA EL PROYECTO

Tomamos como referentes  no audiovisuales

Ø       Fundación Proyecto Pereyra, tomamos como referencia la Fundación, ya que surge en el año 1989 cuando sus miembros fundadores, entre los que había maestros, agrónomos, físicos y artistas, se conocieron trazando caminos y luchando por preservar los ambientes de lo que es hoy la Reserva Ecológica de Costanera Sur, en Buenos Aires, Argentina. Más tarde el lugar elegido para desarrollar la producción orgánica, las energías alternativas y la educación ambiental fue el Parque Provincial Pereyra Iraola.

Desde entonces han desarrollado proyectos desde una perspectiva crítica y de pro-acción; elaborados conjuntamente con los participantes: escuelas públicas, productores familiares, otras ONG.

Entre las principales metodologías que utilizan se encuentra la sensibilización por medio de juegos, los intercambios y el video participativo.

 Los proyectos que realizan buscan desarrollar una conciencia crítica, proponiendo alternativas posibles, en el campo del conocimiento, de las técnicas utilizadas y de las relaciones con nosotros mismos, con los otros y con la Naturaleza.

Ø  Historiador Daniel Balmaceda quien escribió varios libros utilizando la misma metodología de investigación de campo con la que queremos trabajar en este proyecto. Uno de sus libros es  Buenos Aires en la mira.

 Ø  La historiadora y guía turística de La Plata, Cristina Espinosa quien realizo varios artículos periodísticos sobre el parque.