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Méditation (et lien Anapana )

Meditation is thought to help with ADHD because it thickens your prefrontal cortex, a part of your brain that's involved in focus, planning, and impulse control. It also raises your brain's level of dopamine, which is in short supply in ADHD brains...

Suite à la mini fomation, on écoutait ça quand vous étiez petit, voir la séance pratique tout à la fin :

et en direct download pour la version anglaise qui est plus agréable à suivre, 10 minutes, il faut juste être assis confortablement avec le dos droit.

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50 tips

Dans cet exposé, nous allons faire l’esquisse de quelques principes généraux qui s’appliquent autant aux enfants qu’aux adultes, à propos des aspects non-médicamenteux du traitement du TDAH. L’une des façons d’organiser ce traitement du déficit d’attention se trouve dans ces suggestions pratiques ou « trucs » sur la gestion du problème.

Voici cinquante (50) de ces trucs que je présente ci-dessous : I- Autocritique et Éducation

Soyez certain du diagnostic. Assurez-vous que vous travaillez avec un(e) professionnel(le) qui comprend vraiment le TDAH et a éliminé des conditions similaires telles les états anxieux, la dépression agitée, l’hyperthyroïdie, la maladie maniaco-dépressive ou le trouble obsessif-compulsif.

Instruisez-vous vous-même. Peut-être qu’à un niveau individuel, le plus puissant traitement du TDAH, c’est l’élaboration de votre propre traitement qui tient compte de votre propre TDAH. Lisez des livres. Parlez aux professionnel(le)s. Parlez aux autres adultes qui ont le TDAH. Vous serez capable de concevoir le traitement qui tient parfaitement compte de votre type de TDAH.

L’entraînement. Il est utile que vous ayez un(e) entraîneur(e), l’un de vos proches pour prendre soin de vous, mais toujours dans l’humour. Votre entraîneur peut vous aider à vous organiser, à vous fixer sur une tâche, à vous donner des encouragements ou vous rappeler le retour au travail. Un ami, un collègue ou un thérapeute —c’est possible, mais risqué de prendre le/la conjoint.e comme votre entraîneur, —un.e entraîneur, c’est quelqu’un qui reste près de vous pour vous amener à faire des choses, vous exhorte comme peut le faire un entraîneur, garde un œil sur vous, et en général demeure dans le coin de l’arène. Un entraîneur peut devenir une aide indispensable, dans le traitement du TDAH.

L’encouragement. Les adultes soufrant de TDAH ont besoin de beaucoup d’encouragement. C’est en partie dû à leurs doutes personnels et multiples qu’ils ont accumulé au fil des années. Mais ça va bien au-delà. Davantage que la personne moyenne, le TDAH adulte se démoralise sans encouragement et reprend vie et brille comme un Arbre de Noël quand on lui en donne. Ils travailleront souvent pour un(e) étranger(e) comme jamais pour eux-mêmes. Ce n’est pas « mauvais, » c’est seulement comme ça. On doit le reconnaître et en tirer avantage.

Réalisez que le déficit d’attention n’est PAS un conflit avec la mère, etc.

Instruisez et impliquez les autres. Comme c’est capital pour vous de comprendre le TDAH, ça l’est également sinon davantage pour ceux autour de vous de le comprendre- la famille, le travail, l’école, les ami(e)s. Une fois qu’ils assimilent cette compréhension, ils pourront vous comprendre beaucoup mieux et vous aider en même temps.

Cessez de vous culpabiliser sur le comportement à forte stimulation. Comprenez bien que les stimuli intenses vous entraînent. Essayez de les choisir sagement, plutôt que de ruminer le « mauvais » côté du problème.

Écoutez la réflexion de gens de confiance. Les adultes (et enfants aussi) avec TDAH sont notoirement de pauvres observateurs d’eux-mêmes. Ils utilisent beaucoup de ce qu’on peut nommer la dénégation.

Pensez joindre ou organiser un groupe de support. Une bonne partie de la meilleure information sur le TDAH ne se retrouve pas toujours dans les livres mais demeure emmagasiner dans l’esprit de gens qui ont le TDAH. Dans le groupe, cette information peut ressortir. De plus, les groupes servent en donnant le type de support qui est vraiment nécessaire.

Essayez de vous débarrasser du négativisme qui a pu infester votre système si vous avez vécu des années sans savoir que vous aviez le TDAH. Un bon psychothérapeute peut vous aider à cet égard.

Ne vous sentez pas enchaîné à des carrières ou façons conventionnelles de vous adapter. Donnez-vous l’autorisation d’être vous-même. N’essayez plus de devenir la personne que vous pensez devoir être—l’étudiant modèle ou le cadre supérieur bien organisé, par exemple—et laissez-vous devenir vous-même.

Souvenez-vous que ce que vous avez, c’est une condition neuropsychiatrique. Elle se transmet par la génétique. La biologie demeure la cause de cette condition, car c’est elle qui câble votre cerveau, à sa manière. Ce n’est PAS une maladie de la volonté, ni une défaillance morale. Il ne s’agit PAS d’une faiblesse du caractère, ni d’un manque de maturité. On ne pourra trouver de traitement dans le pouvoir de la volonté, ni dans la punition, ni dans le sacrifice, ni dans la douleur. SOUVENEZ-VOUS TOUJOURS DE CELA. Même s’ils le veulent, beaucoup de gens avec TDAH auront peine à croire que ce syndrome s’enracine dans la biologie et non la faiblesse de leur caractère.

Essayez d’aider les autres souffrant de TDAH. Vous apprendrez beaucoup sur cette condition à travers cette activité, et aurez le plaisir de soutenir quelqu’un.

II. La gestion de la performance

La structure externe. La structure, c’est le pilier du traitement non-pharmacologique de l’enfant ayant un TDAH. Il peut être également utile pour les adultes. Ennuyeux à installer, une fois en place il fonctionne comme les murs d’un couloir de bobsleigh, gardant le traîneau-bolide à l’intérieur de la piste. Surtout, faites un usage fréquent d’aide-mémoire, en code-couleur, dans des fichiers faciles d’accès.

Le codage-couleur. Tel que mentionné ci-dessus, le codage-couleur favorise l’accentuation. Beaucoup de personnes avec TDAH s’orientent bien au plan visuel. Tirez avantage de cela, en rendant vos affaires inoubliables par l’usage de la couleur : dossiers, aide-mémoire, textes, programmes, etc. Virtuellement n’importe quoi, en noir et blanc, peut devenir plus facile à mémoriser, et finalement retenir l’attention par le moyen de la couleur.

Utilisez votre énergie. Dans la suite du #15, essayez de rendre votre entourage aussi enthousiaste que vous le souhaitez sans qu’il devienne trop effervescent.

Arrangez votre environnement en fonction de la récompense davantage que de l’humiliation. Pour comprendre ce qu’un environnement humiliant veut dire, tout ce que la plupart des gens en TDAH-adulte auront besoin en fait, c’est de repenser à école. Maintenant que vous avez la liberté de l’âge adulte, essayez d’organiser vos affaires pour ne pas vous rappeler constamment vos limitations.

Reconnaissez et anticipez la chute inévitable de X% des relations ou projets entrepris, des obligations encourues.

Soulevez des défis. Les gens avec TDAH peuvent prospérer face à de nombreux défis. Faites en sorte qu’ils n’échouent pas tous, et que vous ne deveniez pas trop perfectionniste et méticuleux(se), vous allez obtenir pas mal de succès et rester en dehors des difficultés.

Donnez-vous des date-limite.

Divisez les grandes tâches en petites parties. Mettez des date-limite à ces parcelles d’activité. Alors, comme par magie, la grande tâche va se faire. C’est l’un des plus simples et plus puissants moyens de structuration. Souvent une grande tâche apparaît insurmontable à la personne en TDAH. La simple pensée d’essayer une tâche vous en fait détourner. D’un autre côté, si la grande tâche se divise en petites parties, chaque composante peut sembler tout à fait faisable.

Créez des priorités. Évitez les remises à plus tard. Quand ça devient trop encombré, l’adulte avec TDAH perd la perspective : payer un billet de parking impayé peut devenir aussi urgent que d’éteindre le feu qui vient de prendre dans la corbeille à papier. Créez des priorités. Prenez une grande respiration. Mettez les premières choses en premier. Les remises à plus tard, c’est la grande marque de commerce des adultes en TDAH. Vous devez vraiment vous discipliner, vous surveiller et éviter cela.

Apprenez à craindre les choses qui vont bien. Restez sur vos gardes quand c’est trop facile. N’amalgamer pas les situations pour les rendre plus stimulantes.

Prenez notes du comment et du lieu où vous travaillez le mieux : dans une pièce bruyante, dans un train, enveloppé dans trois couvertures, en écoutant la musique, n’importe quoi. Les enfants et les adultes avec TDAH peuvent fonctionner le mieux dans des conditions plutôt bizarres. Permettez-vous de travailler dans n’importe laquelle condition qui paraîtra la meilleure.

Sachez que c’est correct de faire deux choses à la fois : faire la conversation et tricoter, prendre une douche et réfléchir sérieusement ou jogger et planifier une réunion d’affaires. Souvent les gens avec TDAH ont besoin de faire plusieurs activités en même temps pour en terminer au moins l’une ou l’autre.

Travaillez dans ce en quoi vous excellez. De nouveau, si ça paraît facile, c’est bien, car il n’y a pas de règles pour vous dire si les choses iront bien ou mal.

Laissez-vous du temps entre vos engagements pour réfléchir. Les transitions sont difficiles pour les gens en TDAH, et les minidétentes peuvent adoucir cette transition.

Conserver un bloc-notes dans votre voiture, près de votre lit, et dans la poche de votre veste. Vous ne savez jamais quand une bonne idée vous arrive, car sinon vous aurez vite oublié.

Lisez un stylo à la main, non seulement pour des notes de marge ou pour souligner, mais pour le flot inévitable des « autres » pensées qui vont survenir.

III. La Gestion de l’Humeur

Structurez vos moments de défoulement. Réservez un peu de temps, chaque semaine, pour seulement vous laisser aller. Tout ce que vous aimez faire—vous étourdir avec une musique bruyante, faire une virée à la piste de course, organiser une fête ; choisissez un genre d’activités de temps à autre qui vous permettent de libérer vos énergies, de façon sécuritaire.

Rechargez vos batteries. En relation avec #30, la plupart des adultes TDAH auront besoin, sur une base journalière, de gaspiller du temps, sans devoir se sentir coupable à ce propos. Une façon non culpabilisante de le conceptualiser, c’est de nommer cela : « Temps de recharge de mes batteries ». Prenez une petit somme, regardez la télé, méditez. Quelque chose de calme, de paisible, tout à votre aise.

Choisissez de « bonnes, » et utiles habitudes, en fonction de l’exercice. Beaucoup d’adultes avec TDAH auront le tempérament qui favorise le phénomène de dépendance ou de compulsion : quelque chose les accroche toujours. Essayez de choisir au moins une activité positive.

Comprenez vos changements d’humeur et les façons de les diriger. Sachez que vos humeurs changeront n’importe quand, indépendamment de ce que vous faites dans la réalité. Ne gaspillez pas votre temps à rechercher les pourquoi ou quelqu’un à blâmer. Focaliser davantage sur l’apprentissage pour tolérer une mauvaise humeur, sachant qu’elle passera ; apprenez des stratégies pour la faire passer rapidement.

En relation avec #33, reconnaître le prochain épisode qui est très commun, parmi les adultes en TDAH : quelque chose « surprend » votre système psychologique, un changement, une transition, une déception ou même un succès. Ce facteur précipitant peut être tout à fait insignifiant. Une mini-panique suivra cette « surprise » avec une perte soudaine de la perspective ; le monde se renverse sens dessus-dessous. Vous essayez de gérer cette panique en tombant dans les obsessions et les ruminations de l’un ou l’autre aspect de la situation. Ça peut durer des heures, des jours, même des mois.

Planifiez des scénarios pour faire face aux inévitables aléas de la vie. Ayez une liste d’ami(e)s que vous pouvez appeler. Ayez quelques vidéos qui vous captivent toujours et vous libèrent l’esprit. Soyez prêt à faire des exercices. Ayez, disponible, un sac ou un oreiller de boxe, en cas d’excès d’énergie colérique. Faites-vous des discours, comme « Je connais bien ces émotions. Ce sont les » bleue « du TDAH. Ils passeront bientôt. Je suis OK ».

Attendez-vous à la « déprime » après le succès. Les personnes avec TDAH se plaignent communément de sentiments dépressifs, paradoxalement, après un grand succès. C’est parce que la stimulation intense de la poursuite, du défi ou de la préparation n’existe plus. Fini l’action. Après le gain ou la perte, l’adulte TDAH manque de conflits, de stimulations intenses, et se sent déprimé(e).

Apprenez des citations, des slogans, des proverbes comme une façon de sténographier des étiquettes et mettre rapidement en perspective les glissades, les erreurs ou les changements d’humeur. Quand vous tournez à gauche plutôt qu’à droite, et emmenez votre famille dans un détour de 20 minutes, c’est mieux de se dire, « voilà encore mon déficit d’attention » que d’analyser, pendant 6 heures, ses pulsions inconscientes et saboter le voyage au complet. Il ne s’agit pas d’excuses. Vous devez toujours prendre la responsabilité de vos actions. C’est seulement bon de savoir d’où vos actions proviennent et d’où ils ne proviennent pas.

Utilisez des « pauses » comme chez les enfants. Quand vous êtes renversé(e)s ou surstimulé(e)s, prenez une pause. Partez. Apaisez-vous.

Apprenez à plaider en votre faveur. Les adultes avec TDAH ont l’habitude de se faire critiquer, ils deviennent souvent inutilement défensifs en se mettant trop à nu. Apprenez à vous sortir de la défensive.

Évitez la fermeture prématurée d’un projet, d’un conflit, d’une affaire ou d’une conversation. Ne coupez pas court à la « poursuite » trop tôt, même si vous en avez très envie.

Laissez durer le plaisir de la réussite et souvenez-vous en : devenez votre propre souteneur, avec le temps. Vous devez vous entraîner, consciencieusement et délibérément, à le faire car vous aurez trop tôt oublié votre chance.

Souvenez-vous que le TDAH présente habituellement une tendance à surfocaliser ou hyperfocaliser à l’occasion. Cette hyperfocalisation peut s’utiliser de manière constructive ou destructive. Soyez conscient de son effet destructeur : une tendance à s’obséder ou ruminer quelque problème imaginaire, sans pouvoir s’en libérer.

Exercez-vous vigoureusement et régulièrement. Vous devez établir un programme dans votre vie et y tenir fermement. L’exercice demeure, c’est certain, l’un des meilleurs traitements du TDAH. Il permet de libérer un excès d’énergie et d’agressivité dans la bonne voie, il permet une réduction du bruit mental, il stimule le système hormonal et neurochimique dans un sens des plus thérapeutique, et il apaise et calme le corps. Quand vous ajoutez cela à tous les bénéfices bien connus de l’exercice sur la santé, vous pouvez voir comment l’exercice devient important. Faites en quelque chose d’amusant afin de pouvoir l’utiliser à long terme, i.e. le reste de votre vie.

Faites le bon choix de conjoint(e), qui vous fait sens. Évidemment c’est un bon conseil pour quiconque. Mais c’est frappant de voir comment l’adulte avec TDAH peut bien ou mal fonctionner selon le choix du compagnon/compagne.

Apprenez à plaisanter sur vous-même et les autres au sujet de plusieurs de vos symptômes, du manque de mémoire aux fréquentes pertes d’orientation, au manque de tact à l’impulsivité, n’importe lequel. Si vous pouvez vous détendre et en rire avec humour, les autres vous pardonneront beaucoup plus.

Programmez des activités avec des ami(e)s. Adhérez à ces programmes fidèlement. C’est crucial de garder contact avec d’autres personnes.

Trouvez et joignez des groupes où l’on vous aime, apprécie, comprend, où vous prenez plaisir.

Revenir au #47. Ne restez pas trop longtemps là où l’on ne vous comprend ou n’apprécie pas.

Sachez faire des compliments. Donnez de la place aux autres. En général, recherchez une meilleure compréhension des relations sociales, avec l’aide de votre entraîneur(e).

Mettez-vous des limites dans vos rapports avec les autres.

(issus de https://www.tdah-france.fr/50-trucs-de-gestion-du-deficit-d-attention-de-l-adulte.html )

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About Organised Mind

(via https://www.facebook.com/ferventbooks )

When I settled into The Organized Mind by Daniel J. Levitin, I quickly realized it wasn’t just another book on productivity hacks. It felt more like a tour through the way our brains handle the chaos of modern life. The stories, the science, and the clarity of explanation made me pause often to reflect on my own cluttered habits. What struck me most was that Levitin wasn’t simply telling me to be disciplined, he was showing me how the mind is wired, and why creating systems outside the brain is a gift we can give ourselves. Here are ten lessons that stayed with me.

1. The brain is not designed for endless information. Levitin made it clear that our minds evolved to handle small amounts of data, not the flood of texts, emails, and notifications of today. That realization softened my guilt for feeling overwhelmed. The system is overloaded, not broken.

2. External systems free up mental energy. I learned that writing things down, making lists, and using calendars are not signs of weakness. They are tools to prevent cognitive overload. This gave me permission to lean on systems instead of trying to remember everything.

3. Multitasking is an illusion. Hearing how switching between tasks actually drains energy and lowers efficiency was sobering. I caught myself in the act of “multitasking” while listening, and the lesson landed hard. Focus, not fragmentation, is where real productivity lives.

4. Categorization helps the brain work smarter. The book emphasized that the brain thrives when things are grouped into meaningful categories. It made me rethink how I organize files, notes, even daily tasks. Organizing isn’t busywork, it is brainwork.

5. Decision fatigue is real. Levitin explained how too many decisions wear down willpower. I saw myself in that pattern, exhausted by trivial choices. The lesson was simple, automate the small things so energy is left for what matters.

6. The default mode network is vital for creativity. I learned that letting the mind wander is not wasted time. Those quiet moments of daydreaming activate the brain’s creative networks. This encouraged me to protect downtime instead of always chasing busyness.

7. Clutter taxes the brain. The research on physical and digital clutter hit home. Each unnecessary item competes for mental attention. I began seeing my desk and phone differently. Clearing space is more than aesthetic, it is cognitive relief.

8. Sleep is non negotiable for memory and clarity. Levitin’s emphasis on how the brain consolidates learning during sleep struck me deeply. Sacrificing rest isn’t a badge of honor, it is a self inflicted handicap. Sleep became less negotiable in my mind after that.

9. Memory works best when tied to context and meaning. The book described how the brain recalls information better when it is linked to stories, places, or emotions. That made me rethink how I study and retain knowledge. Anyone can benefit from embedding facts into meaningful frameworks.

10. Organization is about designing a life that reduces friction. By the end, I realized this was not about becoming rigidly neat. It was about creating systems that align with how the brain works, so energy is preserved for creativity, connection, and meaning. That conclusion made the book feel less like a manual and more like a philosophy of living we'll.