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 Curriculum and Teaching Planning in the Health Area (Course)

In the 2025.2 semester I will teach the course NUT732 – Curriculum and Teaching Planning in the Health Area, a component of the Graduate Program in Education in Sciences and Health (PPGECS/UFRJ). The course intends to critically analyze the training conditions of health professionals, faculty, and students, articulating curricula and teaching strategies capable of responding to the contemporary…

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Planejamento Curricular e de Ensino na Área de Saúde - Inscrições abertas!

No semestre 2025.2 ministrarei a disciplina NUT732 –  Planejamento Curricular e de Ensino na Área de Saúde, componente do Programa de Pós‑Graduação em Educação em Ciências e Saúde (PPGECS/UFRJ). O curso se propõe a analisar criticamente as condições de formação de profissionais, docentes e discentes da saúde, articulando currículos e estratégias de ensino capazes de responder aos desafios…

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Between Science and Spectacle: Post-Cinema and the Reinvention of the Scientific Imaginary

My new article, “Between Science and Spectacle: Post-Cinema and the Reinvention of the Scientific Imaginary” (currently available only in Portuguese) published in the journal Ética & Filosofia Política, starts from a simple yet unsettling premise: nowadays, most people encounter science in short videos, memes, and live streams, rather than in the pages of a book or in classrooms. This digital…

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Entre a ciência e o espetáculo: o pós-cinema e a reinvenção do imaginário científico

Meu novo artigo Entre a ciência e o espetáculo: o pós-cinema e a reinvenção do imaginário científico, publicado na revista Ética & Filosofia Política, parte de uma premissa simples, mas perturbadora: hoje, a maior parte das pessoas encontra a ciência em pequenos vídeos, memes e transmissões ao vivo, e já não nas páginas de um livro ou nas salas de aula. Esse ambiente de audiovisuais digitais, que…

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Translated Bodies: Hindu Traditions in the Brazilian Public Health System

On a humid Wednesday morning in Curitiba (Paraná, Brazil), a group of patients gathers in the courtyard of a Family Health Unit (Brazilian government health facilities). Before their medical consultations, they are invited to practice a few minutes of conscious breathing (prāṇāyāma) and gentle stretching movements inspired by sūrya-namaskār, a traditional Yoga sequence. Then, they take part in a…

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Corpos Traduzidos: Tradições Hindus no Sistema Público de Saúde Brasileiro

Numa manhã úmida de quarta-feira em Curitiba (PR), um grupo de pacientes se reúne no pátio de uma Unidade de Saúde da Família. Antes das consultas médicas, são convidados a praticar alguns minutos de respiração consciente (prāṇāyāma) e movimentos suaves de alongamento inspirados no sūrya-namaskār, uma sequência tradicional do Yoga. Em seguida, participam de uma conversa sobre alimentação…

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Health Education Between Foundations and Futures: Revisiting Galli

Glaucio Aranha In 1976, educator Nicholas Galli published a seminal article in the Journal of School Health titled Foundations of Health Education, in which he proposed a structuring model for the field of health education, organized around five foundational pillars that guide both practice and research: (1) sociocultural, (2) psychobehavioral, (3) educational, (4) legal, and (5) scientific.…

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Educação em Saúde entre Fundamentos e Futuro: revisitando Galli

Glaucio Aranha Em 1976, o educador Nicholas Galli publicou um artigo seminal na Journal of School Health intitulado Foundations of Health Education, no qual propunha um modelo estruturante para o campo da educação em saúde, organizado em cinco pilares, que norteiam as possibilidades de práticas e pesquisa na área, em torno dos fundamentos: 1) socioculturais, 2) psicocomportamentais, 3)…

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PhD Admission Process - Science and Health Education

The Graduate Program in Sciences and Health Education (PPGECS) at the Nutes Institute of UFRJ is accepting applications for its PhD program from April 14 to May 15, 2025.​ A total of 31 positions are available, including slots for affirmative action candidates (Black, Brown, Indigenous, individuals with disabilities, transgender individuals, quilombolas, and refugees), as well as positions for…

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Processo Seletivo de Doutorado em Educação em Ciências e Saúde (PPGECS)

Duas vagas sob minha orientação O Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Saúde (PPGECS), do Instituto Nutes da UFRJ, está com inscrições abertas para o curso de Doutorado, entre os dias 14 de abril e 15 de maio de 2025. Serão oferecidas 31 vagas no total, com ingresso no segundo semestre letivo. A seleção contempla ampla concorrência e ações afirmativas (incluindo cotas para…

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Between Center and Periphery: A Pedagogy of the Boundary Framed by Lotman’s Semiotic Theory

Glaucio Aranha In Chapter 9 of *Universe of the Mind: A Semiotic Theory of Culture*, entitled “The Notion of Boundary,” Yuri Lotman develops one of the most original and fertile ideas of his theory: that every culture depends, for its existence and organization, on the presence of boundaries. Published in 1990, this work consolidates decades of reflection by the author and the Tartu-Moscow…

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Entre centro e periferia: uma pedagogia das fronteiras de base lotmaniana

Glaucio Aranha No capítulo 9 de Universe of the Mind: A Semiotic Theory of Culture, intitulado “The Notion of Boundary”, Yuri Lotman aprofunda uma das ideias mais originais e férteis de sua teoria: a de que toda cultura depende, para existir e se organizar, da presença de fronteiras. Publicada em 1990, essa obra consolida décadas de reflexão do autor e da Escola de Tartu-Moscou sobre os…

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Imaginaries in Science and Health: Constructing Perceptions

Glaucio Aranha Introduction The concept of the imaginary has been widely discussed in various fields of knowledge, including philosophy, sociology, anthropology, and psychology. It refers to the collective representations that a society or group constructs about the world, influenced by myths, symbols, beliefs, and narratives that shape how people perceive and interpret reality. In the field of…

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Innovative Technologies in Clinical Simulations

Glaucio Aranha Simulations have established themselves as a pedagogical tool in health education, promoting active, safe, and controlled learning experiences. In the training of healthcare professionals, these practices are particularly valuable as they allow engagement with real work situations without exposing patients to unnecessary risks. They provide an environment where students can…

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Visual Rhetoric and Semiotics: How Images Influence Our Thinking

We live in a world saturated with images. From commercials and social media to leisure and entertainment activities, visual communication is constantly operating, producing sensations, perceptions, and generating meaning. However, we often fail to realize how profoundly these images affect our emotions, behaviors, and interpretations of reality. The article “Visual Rhetoric and Semiotic” by…

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Retórica Visual e Semiótica: como as imagens influenciam nosso pensamento

Vivemos em um mundo saturado de imagens. Desde comerciais e redes sociais até atividades de lazer e de descontração, a comunicação visual está operando, produzindo sensações, percepções e gerando sentido. No entanto, muitas vezes não percebemos o quão profundamente essas imagens afetam nossas emoções, comportamentos e interpretações da realidade. O artigo “Visual Rhetoric and Semiotic”, de Marcel…

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Novas mídias na divulgação e educação em saúde – Inscrições abertas

Estão abertas as inscrições para a disciplina de pós-graduação Novas mídias na divulgação e educação em saúde (NUT770), que ministrarei de forma condensada (manhã e tarde), às segundas-feiras, de 8h às 12h / 13h às 17h, de 17/03 a 12/05/2025. As aulas serão ministradas no Instituto Nutes de Educação em Ciências e Saúde (NUTES/UFRJ), localizado na Av. Carlos Chagas Filho, 373 – Centro de Ciências…