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TIPOS DE ANÁLISIS DE DATOS

·         Análisis de contenido: es una técnica de interpretación de textos ya sean escritos, grabados, pintados, filmados…, u otra forma diferente donde puedan existir toda clase de registros de datos, trascripción de entrevistas, discursos, protocolos de observación, documentos, videos…, el denominador común de todos estos materiales en su capacidad para albergar un contenido que leído interpretado adecuadamente nos abre las puertas al conocimiento de diversos aspectos y fenómenos de la vida social (Andréu, J., 2000:2)

·         Análisis categorial: es un tipo de análisis de contenido. “partiendo de datos textuales, se trata de ir descomponiendo el texto en unidades para, posteriormente proceder a su agolpamiento en categorías siguiendo el criterio una analogía. Es decir, considerando las similitudes o semejanzas que existan entre estas en función de criterios preestablecidos según los objetivos de investigación y los objetivos de análisis” (Vázquez, F, 1994:1).

·         Análisis conversacional: “tal como lo indica el nombre, este tipo de análisis se preocupa por atender el proceso y los detalles de una conversación. Turnos, interacciones, vocabulario, respuestas, aportes, etc.” (Fuente PDF Modulo 2 UMB)

·         Análisis de discurso: “analizar los discursos que circulan en nuestra sociedad se ha constituido en un objetivo importante y en una clara tendencia de las ciencias sociales y humanas. Ello tiene mucho que ver con la valoración epistémica del lenguaje y la importancia teoricametodologica que han adquirido los estudiosos del discurso, en el marco de lo que se conoce como el Giro Lingüístico” (Santander, P., 2011:1).

 1.    Análisis escogido

 Análisis conversacional: este tipo de análisis se centra en la manera en que se puede organizar la comunicación verbal de la vida cotidiana; también se encarga de describir las prácticas de interacción de las actividades básicas de una vida social, es decir que, describe, parafrasea, analiza, comenta y se encarga también de categorizar proponiendo una investigación cualitativa con el fin de lograr comprender lo que las personas dicen e implican en los distintos encuentros durante la vida cotidiana.

Escogí este tipo de análisis porque es de los que se ve implementado en el diario vivir, el que no solo una persona “estudiada” lo puede comprender; si no que cualquier persona lo puede poner en practica diariamente.

La cuestión central de esta perspectiva es cómo usan los participantes cooperativamente la conversación para llevar a cabo acciones sociales. Se trabaja para ello con datos empíricos y de forma inductiva. La interacción conversacional se concibe como práctica social institucionalizada sometida a leyes con regularidades empíricas. Ello constituye un campo autónomo de investigación, al que se accede mediante técnicas de observación científica. El análisis de la conversación se basa en la grabación de interacciones naturales en situaciones variadas, lo que explica que en las obras relevantes de esta corriente de investigación se dedique un amplio espacio a describir los procedimientos de constitución del corpus (grabación y sobre todo transcripción). Esta base metodológica es esencial ya que, decididamente inductivo, el análisis de la conversación parte de datos y prescinde de categorizaciones preliminares, para establecerlas a medida que va obteniendo datos en su investigación (CVC).

Según el tema que se ha venido tratando durante el desarrollo de la asignatura, el método conversacional se ve introducido mediante las múltiples entrevistas que realizan en las áreas más afectadas por el hambre, es aquí donde se puede evidenciar el olvido de los gobiernos para con estas comunidades sin necesidad de tener que acudir a estudios más enfocados o intuitivos.

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Muerte Por Hambre en el Mundo

En el mundo vivimos más de 7.000 mil millones de personas y según los estudios más recientes de las naciones unidas nuestra capacidad agrícola da para abastecer a más de 12.000 mil millones de personas, es entonces cuando nos hacemos la pregunta del siglo ¿Qué es lo que realmente pasa con estos lugares? ¿por qué muere tantas personas por falta de alimento cuando los estudios revelan que existen formas de evitar esta situación? Y, por último, pero no menos importante ¿mueren por hambre o los asesinan por negligencia o porque simplemente las personas que mueren no son de interés político, social o nacional?.

Para la recolección de información mediante el uso de muestra se decide consultar en páginas oficiales de naciones unidas o en periódicos o revistas de una alta credibilidad.

Actualmente 75,5 millones de personas han tenido que huir de sus lugares de residencia por temas relacionados con la violencia (palabra que ya no es nueva cuando hablamos de temas de hambre), existen algunas fundaciones que se encargan de llevar algunos alimentos y medicinas a las personas más golpeadas por la hambruna y las más olvidadas por los estados, el hambre causa el 45% de las muertes en niños menores de 5 años, sin contar las mujeres que mueren en estado gestacional.

1 de cada 7 bebes que nacen ya vienen con bajo peso, el 21,9% de los niños menores de 5 años se ven afectados por contundentes retrasos en su crecimiento. Dentro de los informes entregados por naciones unidas destacan una preocupación frente a las regiones de África subsahariana, especialmente en Zimbabue, sudan del sur, la república democrática del Congo y la región del Sahel central.

Si hablamos ya del número de personas que pasan hambre regiones podemos decir que según los informes de las naciones unidas en Asia sufren 513,9 millones de personas, en África 256,1 millones de personas y en América latina y caribe unos 42,5 millones de personas, de lo anterior podemos decir que África tiene la tasa más alta de hambre en el mundo según la OMS esta cifra sigue creciendo de forma no muy rápida, pero si constante.

Principales causas de la muerte por hambre:

·         Conflictos sociales

·         Crisis económicas de los países

·         Inestabilidad política

·         Temas ambientales como lo es la sequía y desertificación de los suelos

·         Salud (epidemias o enfermedades)

·         Desplazamientos forzados..

Dentro de los 17 objetivos del desarrollo sostenible como es de esperarse el segundo (2) habla de hambre cero, este objetivo busca unificar fuerzas entre el fondo internacional de desarrollo agrícola, las ONU y la FAO, Los programas mundiales de alimentos, UNICEF, PNUD entre otros para poder alimentar a las personas que sufren de falta de alimentación actualmente y también informan que para el 2050 ya esta cifra habrá aumentado en unos 2.000 mil millones de personas más se sufrirán de hambre.

Dentro de la explicación de este objetivo nos brindan datos muy similares a los descritos ya anteriormente en este documento de estudio y también dan datos muy aterrizados del valor exacto que se requiere para acabar con el hambre en el mundo siendo esta cifra cercana a los 267.000 millones de dólares anuales adicionales a los que actualmente ya se están invirtiendo.

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PRÁCTICA LABORATORIO UMB DETERMINACIÓN DE pH

Cordial saludo, 

Mi nombre es Lady Gómez soy estudiante de Ingeniería Ambiental de la universidad Manuela Beltrán y en esta practica # 4 de laboratorio evidenciaremos si una sustancia es ácida o básica de acuerdo con las escalas de pH y viraje, el indicador a utilizar es el extracto de repollo morado, este contiene antocianinas, un pigmento hidrosoluble que permite la detección de cambios de color.

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PRÁCTICA DE LABORATORIO UMB - DETERMINACIÓN DE pH

Cordial saludo,

Mi nombre es Brenda Barragán me encuentro inscrita a la carrera de ingeniería ambiental en la universidad Manuela Beltran y el día de hoy les traigo algunas fotos tomadas durante una de nuestras prácticas correspondientes a la materia de química, en dicha practica pudimos observar los beneficios que tiene el colorante del repollo morado para ayudar a descubrir cual es el grado de pH y si son bases o ácidos en algunas sustancias (jabón, vinagre, leche de magnesia...).

Saludos.

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pH

El pH es un coeficiente que indica el grado de acidez o basicidad de una solución acuosa.

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PRÁCTICA LABORATORIO UMB -DETERMINACIÓN DEL pH

Cordial saludo,

Mi nombre es Valeria Hernández Echavarría estudiante del programa de ingeniería ambiental, en la práctica N°4 se va a identificar pH de ácidos y bases de determinadas sustancias. 

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PRÁCTICA LABORATORIO No.2 Reacciones Químicas UMB

Cordial saludo,

Mi nombre es Lady Gomez estudiante de la ingeniería ambiental en la universidad Manuela Beltran y en esta practica de laboratorio podremos evidenciar cambios de transformación, es decir reacciones químicas, las cuales surgen luego de combinar más de dos sustancias, en los experimentos realizados se pudieron observar cambios de color, producción de gases y otros.

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PRÁCTICA LABORATORIO No.2 QUÍMICA

Hola mi nombre es Valeria Hernandez, soy estudiante del programa de ingeniería ambiental de la universidad Manuela Beltran. He desarrollado estas actividades que tienen como objetivo dar a conocer qué es una reacción química sabiendo que mediante esta se producen nuevos compuestos; conocer algunas de sus tipos de reacciones, sus formulas, nombres de sus reactivos y productos entre otros.

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PRÁCTICA DE QUÍMICA No.2 Reacciones Químicas

Cordial saludo, les habla nuevamente Brenda Barragán estudiante de la ingeniería ambiental en la universidad Manuela Beltran y el día de hoy les voy a enseñar algunas fotografías tomadas durante la puesta en marcha de los experimentos indicados por la profesora del área de química,

Gracias al desarrollo de esta actividad pude entender que en nuestro diario vivir se generan múltiples reacciones químicas algunas de forma natural y otras de manera antropica, la reacción que más me llamo la atención fue la de poner en contacto el agua oxigenada que no es más que peróxido de hidrógeno con carne, en esta reacción pude entender porque se generaba burbujas cuando nos aplicábamos agua oxigenada en una herida, las burbujas se generan porque la carne actúa como catalizador acelerando la descomposición del agua oxigenada.

!Espero les guste¡

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Reacción del Agua Oxigenada con Carne

El agua oxigenada está compuesta por peróxido de hidrógeno, al momento de introducir la carne en el agua oxigenada comienzan a salir muchas burbujas y esto se debe a que la carne reacciona como catalizador óseo acelera la descomposición del agua oxigenada.

Los destellos surgen de la combustión del oxígeno que está presente en la espuma.

Brenda Barragán

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Separación de Mezclas

A continuación les comparto un vídeo en donde les enseñamos una de las formas o medios en las que podemos hacer separación de una mezcla en donde tengamos hierro.

La mezcla es de azufre y residuos ferrosos y la separación se hace con un imán. 

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Reacción Química

Les comparto un pequeño vídeo de la reacción química que se genera al mezclar vinagre (ácido)  y bicarbonato de sodio (base).

!Espero les guste¡

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PRACTICA DE LABORATORIO #1

Mi nombre es Valeria Hernandez, Soy estudiante del programa de ingeniería ambiental de la universidad Manuela Beltran en modalidad virtual, con el presente les quiero compartir la primera practica de química que desarrolle y que gracias a esta logré adquirir conocimientos y desarrollar habilidades acerca de la composición de la materia, sus propiedades, los diferentes estados en los que se presenta, y su clasificación que puede ser homogénea o heterogénea. A continuación, les comparto algunas imágenes donde se evidencia la practica con sus resultados.

Espero les guste 

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PRÁCTICA DE LABORATORIO #1

Mi nombre es Brenda Barragán, actualmente me encuentro estudiando en la universidad Manuela Beltran la carrera de ingeniería ambiental, y el día de hoy quiero compartir con ustedes la primera practica del área de química.

Gracias a esta practica pude conocer un poco más acerca de que es la materia, los diferente estados en los que se presenta (liquidó, solido, gaseoso y plasma), las diferentes reacciones que se generan al mezclar ciertas sustancias (ácidos y bases), los diferentes métodos se separación según el tipo de mezcla, pude evidenciar como algunas sustancias cambian de estado en relación con la temperatura (la mantequilla y el hielo solo se conserva en estado solido a bajas temperaturas, cuando la temperatura aumenta se presenta una fusión) entre otras cosas.

Agradezco el tiempo prestado y quedo atenta

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PRÁCTICA DE LABORATORIO #1

Mi nombre es Lady Gómez, actualmente me encuentro estudiando en la universidad Manuela Beltran la carrera de ingeniería ambiental, y el día de hoy quiero compartir con ustedes la primera practica del área de química.

En esta practica como estudiante desarrollamos las habilidades investigación científica en la cual ampliamos nuestros conocimientos en química general específicamente en cambios de estado de la materia, métodos de separación, sustancias homogéneas y heterogéneas.

Aquí les comparto algunas de las fotos que tomé mientras realizaba los experimentos.

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UMB - LA MATERIA

Se denomina materia a todo aquello que tenga masa y ocupe un lugar en el espacio. 

Fuente: http://lamateriaesquimica.blogspot.com/2013/03/quimicala-materia.html