#Классный учитель

[li--ta]

— Мой учитель по речи говорил: "действие предвосхищает слово". Меня как кипятком ошпарило, когда я это услышала. Ведь у нас с тобой уже произошли действия и запоздало лишь слово. Ты согласен, что весь этот год нашей "дружбы" мы встречались?

— Согласен.

Мужчины, оказывается, хитрые. Не говорю, что все, не хочу никого обидеть. Просто почему-то на меня радар настроен именно у та��их.

Боишься серьёзного, но так хочется девочку? Не беда! У неё не было как опыта романтических отношений, так и какого-либо их примера перед глазами, так что конфетно-букетный период можно завуалировать под словосочетание "особая дружба"! Она доверчива, наивна, при том не по годам умна, с ней интересно общаться на творческие темы, это классный отдых после твоей тяжёлой работы! Не поступила, так что пока нигде не учится, и может отвечать тебе на сообщения хоть во всё свободное время! К тому же, ей жутко одиноко вдали от своих друзей, и твоё особое внимание она будет глотать, как свежий воздух! Она гораздо младше тебя, а ты уже не первой свежести, так что с ней ты будешь чувствовать и себя моложе (главное, не задумываться над тем, что рядом с тобой она чувствует себя соответственно старше)! Ты будешь невербально, как бы "исподтишка" встречаться с ней, а у неё даже мысли не возникнет о возможности подобного, ведь ты называешь это дружбой. Но все вокруг думают, что вы в отношениях, потому что так это выглядит. То есть для других она уже занята! Хитро? Ещё как! Но о ней не беспокойся, ведь ты будешь дарить ей поэтичные, личные, лучшие в мире подарки, как плату за её "дружеские услуги". Главное — очень быстро и резко пересечь границу, сблизиться и с ней, и с её семьёй, например, напроситься к ним на Новый Год — самый семейный праздник! Да, отлично! Теперь ей вообще невозможно выстроить личные границы заново! Ведь для неё ты уже семья, а её с детства учили, что в семье личных границ нет! Важно втереться в доверие и к её маме, на которую, как потом окажется, ты будешь смотреть свысока во всех отношениях, а когда та обидется, ты скажешь, возможно, отцовское: "не я её обидел, она сама обиделась". А для своей избранницы ты даже станешь первым в её жизни человеком, которому на признание она ответит словами взаимности. Но ты сделаешь вид, что ничего не произошло, ведь розовые очки надо подкрутить. А потом будешь предъявлять ей за мнимый холод и смиренно страдать ей напоказ!

Погоди, что? Она всё поняла и ушла от тебя так же безмолвно и резко, как ты с ней сблизился? Вот стерва! Приносим свои извинения, со следующей кандидатурой такого не повторится)))

У нас не получится остаться друзьями. Кажется, я его ненавижу.

[black-owl]

______________________________

Итак, день самоуправства.

~

Это было завораживающе. Наблюдать, как @lev1tan ведёт уроки. Поражаюсь немного тому, как легко себя чувствует перед большим количеством людей, как размеренно и чётко говорит, всегда находит слова, как легко и понятно объясняет разные вещи. Казалось, что абсолютно вся нужная информация находится у него в голове, даже не знаю, зачем он в свой конспект урока порой заглядывал пхпхпх.

Вели все 5 уроков, которые в этот день были; 2 алгебры, 3 физики. Восьмой класс — невероятные умнички. Безумно приятное чувство было, когда урок закончился, ученики начали вставать, собирать рюкзаки — и послышались крики «Вы классный учитель!», «Спасибо за урок!»

Только в этот момент я слегка пожалела, что сама не веду уроков. Я бы хотела провести что-нибудь у такого класса, как этот восьмой «А». Появилась мысль: через год, несмотря на то, что уже выпущусь из школы, напроситься в этот день на самоуправление, провести хоть один урок у кого-нибудь. Большая вероятность, что я так и сделаю.

~

Очень довольна своим внешним видом. Не знаю, почему я в какой-то момент перестала носить этот синий костюм?; он офигенный, завтра, думаю, в нём же снова в школу пойду. И да, офигенное чувство — идти по школе, в этом официальном виде, с именным бейджиком. Ко мне даже один раз пара учеников из младших классов обратились как к учителю, мило.

~

Вечером настроение несколько омрачилось. Личные причины. Опять моя безграничная эмпатия... Но всё в норме, более-менее. И кажется, сидение за домашкой до половины четвёртого ночи вернули меня в привычный ритм. Странный способ, ну да ладно...

~

[ второе фото - полуслучайное; угадайте кто пхпхпх ]

День 15, четверг.

05.10.23.

[the-world-of-books23]

КАНАЭ МИНАТО. ПРИЗНАНИЯ. 16+

психологический_триллер #детектив

Эта книга ещё не вышла в бумаге, но о ней уже много говорят. Мне удалось прочитать ее заранее в электронке, и теперь я очень жду выхода бумажной версии!

Роман написан в стиле иямису, исследующего темные стороны человеческой д��ши.

Юко Моригути – учитель и классный руководитель. Она одна воспитывает четырехлетнюю дочь Манами. Девочка часто бывает в школе, ведь Юко не всегда успевает закончить все дела.

Однажды девочку находят в школьном бассейне – она мертва. Эту трагедию признают несчастным случаем.

Но Юко знает, что ее дочь убили. И сделали это два ученика из ее класса. В последний день семестра она расскажет правду всем своим ученикам. А заодно расскажет и о своей мести.

Повествование кажется размеренным и не вяжется с событиями, однако динамика присутствует, читать совсем не скучно. Похоже на то, когда маньяки рассказывают о преступлениях – у слушателя волосы дыбом встают, а маньяк рассказывает размеренно, спокойно. Вот и здесь есть такое ощущение, и оттого ещё больше бросает в дрожь. Однако эмоции здесь все же есть, все, собственно, на них и держится.

Детективная составляющая в книге вторична. На первый план выходят как раз эмоции, мотивы, психология и социальные аспекты.

Повествование идёт от лица нескольких героев. Таким образом автор даёт читателю возможность услышать всех причастных к этой истории, понять их мотивы и триггеры.

Мне понравилось то, что мотивы и триггеры убийц здесь необычные, непривычные и, на первый взгляд, вообще кажутся странными. Но, по мере того, как раскручивается рассказ каждого героя, все встаёт на свои места. Здесь не будет примитивной связки «меня били в детстве и вот теперь я убиваю людей», все сложнее.

В книге поднимается много остросоциальные вопросов – неэффективность судебной системы, отмена или принятие смертной казни, правильное воспитание детей, жизнь ВИЧ-инфицированных в обществе.

Пять исповедей от разных людей, огромное количество эмоций, атмосфера Японии и куча мыслей после прочтения!

[verbalisa]

Большая вода. 1.

Осторожно! Ненависть к себе, горе, дисфория! Берегите себя. Если это не для Вас, не читайте!

Том падает на пол, Том разбивается, Том - пыль, ничто. Тома нет; есть Томас, респектабельный учитель средней школы. Опять.

Тома-са бесит вся эта штука с именами.

Томми? Томми нет, Томми любил свою детскую-собачью кличку, радостно бежал на неё.

Томми сгнил давно под слоями жира этого отвратительного тела.

Томас, как взрослый и разумный человек, обдумывает свои перспективы на карьеру: учитель - классный руководитель - завуч - директор - министр образования или ещё что-нибудь.

Томас сдержанно доволен. Да, могло быть лучше, но всё и не так плохо! С этим можно работать.

Том разлетается по ветру каждой клеточкой в разную сторону; одна на юг, другая на запад, третья в небо, всё остальное намокло от остатков слёз и стало самой чёрной грязью.

Томми пищит что-то внутри; его никто не слушает.

Томас встаёт с пола, поправляет пиджак, поправляет волосы, поправляет брови, вытирает остатки слёз жёстким платком. Перевязывает аккуратнее шнурки на кроссовках, думает, что нужно выкинуть их и купить взамен что-то более приличное. Выпрямляется, отводит плечи назад, горделиво поднимает подбородок.

Томас вполне ничего.

Тома - то есть то, что от него осталось - от этого скручивает в крошечную яростную воронку. Грязь тянется вниз, сливается с землёй, уже не ясно, где остатки Тома, а где - прошлогодних листьев.

Томас уходит из этого отвратительного антисанитарного места.

Томас идёт по городу, думает, что стоит отсюда переехать. Идёт медленно, расслабленно, потому что ему здесь никто не посмеет угрожать. На ужин у него будет что-нибудь из доставки. Или стоит сходить в ресторан по случаю окончания всего этого?

Томас кивает миссис Джонс, немного говорит с родителями Коллинз - у девочки большие проблемы со школой и обучаемостью, её родителям нужна вся возможная помощь, помогает мистеру Бейкеру занести коробки. Томас заходит в дом, снимает обувь, снимает пиджак, снимает рубашку, снимает носки.

Подходит к зеркалу.

Том встаёт перед ним, как чудовищный голем из грязи, слёз и воспоминаний. Он тёмный, страшный и отвратительный. Томас смотрит в его глаза, они блеклые, мутные, почти серые от дикой тоски. Это всё ещё самая яркая часть. Том стучит дважды по виску.

В открытые настежь окна ветер заносит мусор, листья и пыль. Это всё, что осталось.

Он хватается пальцами за волосы, упирается затылком в стену, воет. Царапает кожу, разбивает костяшки пальцев в кровь.

Он пялится в стену, не моргая, и рычит в ��устоту.

- Это не конец, ясно? Это не чёртов конец.

Из разбитого зеркала никто не отвечает.

[asbestgid]

Учитель, у которого есть все

И самое главное - любовь к своим ученикам. 80-летний юбилей отметила ветеран педагогического труда Галина Константиновна Трофимова, удивительный человек, который своим трудом заслужил признание и любовь своих учеников, искреннее уважение и душевную благодарность своих коллег. Галина Константиновна Трофимова - один из квалифицированных учителей французского языка, опытный классный руководитель, воспитавший 4 выпуска в средней школе № 24. «Профессия педагога невероятно сложная и трудная,... Читать дальше »

[julie-litovchenko]

Педиатрия в остеопатии

Видео: здесь и здесь.. и здесь.. и здесь, вс в вк-группе Справочной по массажу.

Сказать, что я ждала этого семинара — ничего не сказать. Я с 2012 года в массаже, и почти три года обучаюсь у П.Г.Жиркова из Санкт-Петербурга основам остеопатии. Мой поток посетил 12 семинаров, где и животики мы друг другу мяли, и скручивали в дульки (хаха), и кости черепулек смещали, и диагностировали разными способами..

��еток мы только смотрели на открытых приёмах до или после семинара (когда Павел Георгиевич общается и лечит пациента прилюдно, т.е. на наших глазах). Это совсем не то же самое, что было вчера-сегодня. Здорово!!

Было настолько интересно и как человеку, и как специалисту в сфере оздоровления, и как маме почти 21-летнего сына, и ..и.. Постоянно думаешь и о своих детских проблемах, которые привели к сегодняшнему состоянию здоровья, о болезнях родителей, детей.. клиентах, пациентах.. Миллион было мыслей и есть сейчас. Не терпится начать практиковать, если честно))

Хочу максимально подробно описать семинар, чтобы, при желании, в будущем, иметь возможность пересмотреть какие-то ролики или прочитать основные тезисы с семинара. Заодно поделюсь с теми, кто по каким-то причинам не захотел или не смог попасть 16 и 17 сентября в наше поле:) Итак..

Мы перед семинаром собираемся, чтобы познакомиться с новенькими или поделиться впечатлениями, как практикуется, что получается, а что нет, Павел Георгиевич спрашивает в целом и, конечно, в контексте предстоящего обучения, на этот раз каждый делился опытом в работе с детками. Очень познавательный получился разговор, длиной в часа два точно)) Посмотрите, кто не попал на семинар, познавательно (часть здесь).

Какой же он классный с малышкой на руках, это надо было видеть: девочка плакала в руках мамы, но стоило Павлу Георгиевичу взять её на руки, он замолкала. Разумеется, не сразу, после того, как он освободил её от последствий лактозной непереносимости.

Очень интересно было анализировать вместе с учителем взаимоотношения мамы и этой лялечки (внешний вид модной мамы, её неготовность к материнству ни до, ни после рождения этой крохи.. даже тот факт, что она на приём пришла без запасного памперса, пришлось звонить бабушке, чтобы принесла, говорит о многом))). И скажите после этого, неверующие в психосоматику, что взаимоотношения мамы и дитя не влияют на болезни обоих).

Мне понравилось разнообразие историй.диагнозов пришедших к нам на семинар пациентов. Отдельное спасибо организатору Татьяне Эмировой (ведь у нас, учеников, очень много было желающих мамочек среди пациентов, готовых отдать своих чад на диагностику.лечение Павлу Георгиевичу, пусть и с публичным разбором).

Ну, и сам Учитель старался даже похожие случаи нам подавать с другой стороны, задавая новые вопросы мамочкам и самим детям (старше 8 лет)). Было очень интересно. Поделюсь парочкой случаев, от которых до сих пор хожу под впечатлением и рассказываю своим пациентам на сеансах.

Девочка 12 лет, врождённый порок сердца

Маме на 21й неделе беременности сказали, что у неё малышка с пороком сердца родится, рекомендовали мертворождение. Она сомневалась, всё же первенец. Одно из мнений прозвучало о спасении ситуации, мол, если сделать в первые дни жизни специальную операцию, можно то ли сгладить диагноз, то ли вообще убрать порок. Она согласилась. Из-за того что был собран на определённую дату целый консилиум, ей пришлось делать кесарево сечение. Видео разбора этого случая здесь.

Обожаю наблюдать за сеансами Павла Георгиевича, как он за час успевает узнать всю историю, задавая правильные вопросы, анализируя не только сами ответы, но и КАК говорят пациенты (или их родители): мимика, осанка, тон голоса, жесты, он всё берёт во внимание и нам разжёвывает потом (прикольно сравнивать свои мысли и вводы с его наставлениями и акцентами, что-то верно подмечаю, а до чего-то не догадываюсь))).

Как повлияла операция на девушку, её физическое здоровье, какие хобби у неё в жизни и, что мне было особенно интересно, как складывается жизнь мамы и какой отпечаток порок сердца наложил на их взаимоотношения с дочерью... всё это мы анализировали на семинаре "Особенности работы с детьми (Педиатрия)" Школ�� оздоровительных практик OSTEON).

Семья: мальчик 8 лет и девочка 6 месяцев

Пришли в полном составе, что было уникально, все остальные пациенты были только с мамой или бабушкой. Папа держал малютку все полтора часа разбора мальчика на руках, но всё по порядку) Ещё до того как они вошли, Павел Георгиевич спрашивает у нас:

 — С кого начнём?

Мы: — С малышки конечно)

П.Г.: — Кто сможет дольше выдержать в ожидании?

Мы: — Старший ребёнок)

П.Г. — Кто интересней... в плане больше нахватался, у кого мы больше увидим всего?)

Мы: — У мальчика!!!

Разбор этот выкладываю в коротеньких видео, смотрите здесь.

А ещё группа у нас была классная. Вот.

Спасибо всем!

До встречи, ребята, в 2024м году.

Ближайшие семинары нашей школы в России:

7-8 октября. Якутск. Сомато-эмоциональный релиз-1

21-22 октября. Якутск. КСТ-1. Мозговой череп

3-4 ноября. Санкт-Петербург. Висцера-2. Органы брюшной полости

декабрь 2023. Москва. КСТ-1. Мозговой череп

лето 2024. Севастополь. Крым. Тема на рассмотрении

[radioastrakhan]

В Астраханской области выбрали «Учителя года – 2019»

Учителем года - 2019 стал учитель физики Григорий Ракин. Он преподает в  СОШ им. А. Джанибекова с. Растопуловка.

Григорий Ракин внедрил в практику преподавания приёмы концентрации и элементы театрализованного представления. С их помощью он победил в номинации «Классный учитель», жюри которого были дети.

Второе место в региональном конкурсе заняла Дарья Харитонова, учитель русского языка и литературы гимназии № 231 ЗАТО Знаменск. Третье - учитель химии и биологии СОШ № 1 с углублённым изучением отдельных предметов Ахтубинского района Евгения Василичина. 

Ещё девять финалистов стали победителями в различных индивидуальных номинациях. 

В конкурсе приняли участие 26 педагогов. За время конкурса участники прошли не одно испытание: подготовили собственный интернет-ресурс, провели уроки и методические семинары. Во второй очный тур прошли 12 конкурсантов. Три финалиста приняли участие в круглом столе с министром образования и науки региона Виталием Гутманом.

[muse-13]

#184

Неделя каникул прошла очень быстро. Она действительно была бесполезной. В четверг родители уехали, оставив меня на бабушку с дедушкой. В пятницу приехала Двоюродная Сестра №1 с котом. И это была одна из самых лучших недель в моей жизни. Я делала то, что хотела. Хочу - ем булочки и мандарины, хочу - рисую (как их назвала Одноклассница №2 - скетчи), хочу - захожу в Springfield и играю. Никаких ограничений. Еды было много - бабушка с дедом почему-то постоянно думали, что я остаюсь голодной. К слову, ��ам я ела в три раза больше, чем обычно (что сказалось на фигуре, ага). Правда, я так и не смогла убить режим сна. Точнее - не смогла нарушить, до двух часов ночи я досиживала с трудом и то только потому, что задания у персонажей в игре заканчивались в это время. Просыпалась в 11. Один раз проснулась в час, когда заснула в 5 утра. 

Возвращаться не хотелось. Я понимала, что мне нужна какая-то диета и спорт, но я не люблю ни то, ни другое. Однако фигура в зеркале оставляла желать лучшего. Поэтому где-то во вторник-среду я согласилась сесть на диету с мамой. Теперь по утрам питаюсь варёными яйцами, в обед - гречка с гатыхом (простокваша по-вашему), в ужин - творог. Долго я так не продержусь, но в среду я весила 57.1. Свои труды уничтожаю так просто (а я считаю всё летнее недоедание - трудом). Правда, сегодня я поела наггетсы маленькие, вчера-позавчера два пирожка. Ну, не могу я соблюдать диету, это сложно. У меня болит голова, и мама говорит, что это от голода.

Об экзаменах и думать забыла. Какие экзамены, вы чего? Подумаешь, две с половиной недели осталось. Меня больше смущает, что до дня рождения деда две недели и к тому времени я должна быть стройненькой и красивой. Каковой я не являюсь. 

В школу возвращаться не хотелось. Правда, вернулась я не в холодный ад (каким бывает класс после каникул), а в вполне обычный класс. Потому что школа началась ещё в четверг, но я не пошла. Только в школе вспомнила, что забыла поздравить с днём рождения Одноклассника №6. Как всегда. Помнила до последнего. В принципе, ничего страшного - он меня тоже не поздравлял, насколько я помню. Да и, думаю, не такой он человек, чтобы держать обиду. Это было моё желание, про которое я забыла. Одноклассница №4 в Краснодаре на неделю, везёт же девчонке. Я бы тоже хотела в Краснодар. Если честно, мне даже плевать куда, лишь бы побывать за границей, в России. 

На днях меня на один урок посадили с Одноклассником №6. И что вы думаете? За полчаса (некоторое время я всё же сидела на своём месте) мы и словом не пере��инулись. Он сидел весь поникший (урок биологии, просто говорю), скучающий. Лежал на парте и, если бы не учитель, не вставал бы. Он даже никак не отреагировал на мой приход - ни плохо, ни хорошо. Всё правильно. Если люди хотят сидеть вместе, они договариваются и садятся. А если не хотят - не договариваются. И если я почему-то села к нему, это не важно, ибо он меня не звал. 

Двое наших учителей болели. Учительница по географии была на больничном и её не было два урока. Химик получил инфаркт и лежит в больнице. Я думаю, это наши проклинают, хех. Если следующим учителем будет биологичка, то это точно наши. 

Годовые оценки я уже знаю. Ни одной тройки (классная руководительница постаралась), одни четвёрки и пятёрки. Я бы выставила сюда, однако дневники учительница собрала (знаю-знаю, в России уже вовсю практикуют электронные дневники, но нам до таких решений ещё несколько лет эволюции). 

В 10 классе нас, вполне возможно, останется 11 человек. Тех, у кого есть тройки, выкинут автоматически. Есть много человек, которые сами после 9 класса уходят. Осталось 11. Среди них в 1 группу идёт 4 человека, во вторую группу - 4 человека, а в третью - 3 человека. Какие у нас будут группы - мы не знаем. Предложили вариант оставить все три, но при этом пока одни идут на один предмет, другие - на другой. У всех трёх групп пересечение только в математике, русском и английском. У второй и третьей - история. Биология пропадает сама по себе в любом случае, в 4 группу никого нет. Была Одноклассница №1, но и она ушла из нашей школы. 

17 февраля будет пробный экзамен. Классная руководительница опять врёт, что это обязательно. Извините, но п*з*ит как дышит. Ненавижу, когда мне врут. 

-Слово “не хочу” - нету (примечание - нет слова “нету”), я что, пойду директору скажу, что ты не хочешь?- была её фраза. 

Давайте не будем. То, что обязательно - бесплатно. Я должна тратить 6 манат на что? По щучьему велению, по директорскому хотению - пойдут они на пробный экзамен. Нет уж. Если я и пойду на экзамен, то только потому что меня попросила учительница по математике. Не приказным тоном, а:

-Пойди, пожалуйста. А то статистика портится, хотелось бы, чтобы у кого-то четвёрки-пятёрки были. Ещё раз подумай, ещё раз родителям скажи, хорошо?

Сравните теперь. Одна указывает и говорит мне, что я ДОЛЖНА (Выбешивает сильно, никому я ничего не должна. Если у тебя язык в з*днице и ты ничего не можешь ответить директору, который на тебя давит - то это не мои проблемы), а другая просит. 

На этой ноте я и закончу этот пост. Удачи!

Кто есть кто - https://muse-13.tumblr.com/post/161127898701/%D0%BA%D1%82%D0%BE-%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C-%D0%BA%D1%82%D0%BE

[cherry-maffin-blog]

Наша классная - очень добрая и дружелюбная женщина, ведет русский и литературу, божий одуванчик, редко повышает голос, восхищается русскими классиками, всегда в платье, с маникюром и макияжем, примерная мать троих сыновей. Короче говоря, женщина, достойная похвал и восхищения, но еще больше я начала уважать её после фразы: "Я не понимала и не понимаю смысла в попсе, я обожаю тяжелый рок, металл, а вот это все - полная чушь"

[lovesick-boys-club]

Большой список с яндере-асмр'ами.

АСМР собрала в основном на английском, так что, если на слух понимаете, то можете послушать с кайфом. Если же нет: некоторые аудио записаны по сценариям, текст которых можно найти в инете+в ютубе можно подрубить сабы.

Список состоит из двух частей: в первой — аудио (soundgasm), во второй — видео (youtube).

В будущем *наверное* список буду пополнять. И нужно сказать, что я находила контента куда больше, но добавила лишь то, что мне самой понравилось. да, мне нужен врач

Предупреждение: почти все аудио 18+, видео без рейтинга.

п.с. как-нибудь сделаю отдельный пост с японскими CD-драмами (я в них лучше плаваю, лол)

I. AUDIO

1 | Hades is in love with you -> у этого куна советую послушать и другое (красиво говорит по-французски в некоторых аудио)

2 | The Dominant Yandere -> у этого куна советую послушать ВООБЩЕ ВСЕ (у него ахуенный британский акцент 😩)

3 | Forget Me Not -> у этого куна много яндерного, зацените (у него тоже классный британский акцент)

4 | Your Biggest Fan

5 | Taste What we Did Together

6 | Loving Boyfriend Gets Possessive And Tricks You Into Giving Him Your Attention!

7 | No Escaping Your Imaginary Childhood Friend / Your Imaginary Childhood Friend Loves You Still

8 | Happy Valentine's Day (британский акцент)

9 | Making You Understand Who You Belong To

10 | The Cabin in the Woods

11 | Your Possessive Ex-Boyfriend pays your a visit

12 | Your Abusive Ex-Husband Wants His Family Back / Caught trying to escape / Taking Back My Wife to Start Again

13 | You Wouldn't Dare

14 | You drive me crazy in the best possible way

15 | Ich weiß alles über dich (немецкий, скрипт)

16 | Lie Down With Your Italian Boyfriend (итальянский, без скрипта)

17 | You're Stuck With Me

18 | Possesive in two languages (английский&испанский)

19 | Magic Treehouse

20 | Please, you have to be my mommy! (ученик)

21 | Your coworker isn't as nice as he seems

22 | 9S - Androids Were Made to Serve Humans (андроид)

23 | Your Savior / Your Savior Part II

24 | My Trophy

25 | Want to Play Hide and Seek?

26 | Safety First

27 | Can We Forget It Ever Happened? (не совсем яндере, но у него такой русский акцент...)

28 | Just Lie to Me

29 | Teaching the missus (шотландский акцент — это когда ты вроде понимаешь, но как будто нихуя не понимаешь лол)

30 | Love in the Dark

31 | Cuddle Me / Cuddle Me - Part 2 (я хз, австралийский акцент это оч смешно)

32 | The Riddler is Your Number One Fan! / Extended Soundtrack (загадочник 🥴/DC)

33 | Keeping you after class (учитель)

34 | Smut Wars - Episode I / Smut Wars - Episode II: Interrogated by a Possessive Sith Inquisitor (в первой части нет яндере, но это типа история, поэтому я две пихаю/звездные войны)

35 | Welcome Home my Little Christmas Tree (инцест)

36 | Those other boys can't see you like this!

37 | Yandere-next-door gets you (cum)drunk on his cock(tail)

38 | At World’s End (на космическом корабле 👀)

39 | Safe at Last

40 | Trying to Break up With Your Yandere BF / Reworked

41 | Greed

42 | Yandere Boyfriend Pins You Down

43 | Tender Yandere Boyfriend Shows You Just How Beautiful You Are

44 | Ignoring Your Boyfriend’s Post-it Notes

45 | Yandere Stalker Gives You a Call

46 | Dein Gamer-Buddy will mehr (немецкий, скрипт)

47 | Boyfriend Is Secretly Brainwashing You

48 | Your Obsessed Stalker Finally Claims and Breeds You

49 | Your stalker finally meets you

50 | I'm Not Crazy, I Just Love You

51 | What will it take for you to love me?

52 | Property

53 | Unlike Your Career, I Can Love You Back

54 | You're MY Valentine

55 | My Fragile Little Doll

56 | And I Know You Wouldn't Leave

57 | The one you were meant to love

58 | No one like you

59 | Crosswalk

60 | Harsh, Jealous Love

61 | Now And Forever

62 | "No more backing out last minute, baby. Tonight's the night you get pregnant."

63 | dehydration

64 | I will take care of you

65 | Misremembering

66 | The Least Bad Option (The Better Option)

67 | You were meant to be mine.

68 | cousin wants you all to himself (шотландский акцент, инцест)

69 | Shhh, go back to sleep my dear

70 | Pain Pet

71 | A Yandere Roommate Finally Gets Your Hints

72 | Mind, Body, and Soul

73 | Open The Box

74 | your yandere obsessive ex-boyfriend stalks you and breeds you in an alley

75 | Day Twenty-Nine (сюжет оч прикольный, австралийский акцент)

не хватает только доктора :((((

У меня не влезли некоторые аудио, поэтому продолжаю вести список тут.

Можете поискать сами, возможно, что-нибудь классное лично для себя найдете: тут, тут и тут (гуглить yandere, obsessive, possessive, protective, jealous и производные).

II. VIDEO

Признаться, я на ютубе только ради:

-> французский

-> итальянский (не совсем яндере, но, если честно, он так приятно стелет, что мне похуй)

-> англ&итальянский акцент, плейлист

-> испанский

-> немецкий

-> китайский

А вообще я мало что слушала с ютуба, поэтому из английского не могу ничего конкретного посоветовать. Нашла чужой (огромнейший) плейлист, гляньте, если хотите.

Скажите, вы тоже физически не можете слушать асмр на русском, потому что вас люто кринжует?

[tantrayam]

расскажи, пожалуйста, про то, как ты учишь языки!

не раз видела твои реблог и английских постов и было интересно, как же ты выучила

Это классный вопрос, спасибо за него!💙 Много букв, так что отгорожу плашкой "Читать дальше".

С английским долгая история, эпизодическая)

Мы довольно много путешествовали, и к 4 годам я уже базово понимала разговорную речь и худо-бедно могла объяснится, так как довольно много общалась с детьми и взрослыми. Само дружелюбие воплоти)

В 5 меня отдали в школу, где в программу входил английский язык, там действительно интересно построили обучение, так что все довольно быстро запоминалось. Но опять же очень базовые ��ещи.

После, года через два мы переехали в Сочи и там я ходила на занятия в группу, но дело не клеилось, мне не нравился соревновательный способ обучения, который избрал наш учитель. Рассказала об этом родителям и перестала туда ходить. Но именно там мне заложили все знания о временах (present continuous и тд)

А потом, в мои лет 10-11, подруга мамы предложила поучить меня. И вот там она действительно классно придумала) Мне очень нравилась группа The Doors, (сейчас, к слову, тоже) мы брали тексты их песен и разбирали все непонятные мне слова и выражения. Смотрели Джейн Эйр на английском, а после эту же книгу читали. Придумывали игры на английском. И дело прям пошло) Потом она перестала меня учить, но я продолжила заниматься сама, в том же духе.

Потом Индия. Я находила интересные для себя книги (по аюрведе, массажу, джйотишу, медицине и тд) на английском и читала. Все непонятные слова надписывала сверху и довольно быстро запоминала. Пару раз мучительных поисков одного и того же слова в словаре и значения ложатся в голове как шелковые. Вот собственно и все.

С хинди быстрее и веселее. Уже по прежней программе, я взяла словарь, взяла любимые песни на хинди и стала переводить. В этом словаре был краткий отдел о грамматике и произношении, составленные академиком Баранниковым (святой человек, объясняет как боженька) да, произношение можно выучить по книге, для меня это был шок. Стала ходить на кришнаитские лекции, которые тоже были на хинди, чтобы развивать уровень языка. Ну и собственно постоянное общение с Йоги.

Мне очень нравится обучаться по учебникам советских времен для взрослых студентов. Так я изучала хинди, так сейчас изучаю финский. Мне нравится как там построена программа. Современные общедоступные учебники кажутся учебниками для дебилов с бесполезными наборами рандомных слов🙈

Что могу посоветовать? Определить для себя цель: зачем тебе этот язык? И уже исходя из этого можно будет решить как двигаться дальше. Изучать больше разговорный или литературный, общаться с носителями или читать книги в оригинале и тд.

Как можно больше слушать речь того языка, который желаешь выучить. Фильмы фоном включать, телепрограммы, подкасты, музыку.

Разбирать каждое непонятное слово. Чтобы к этому было стремление, нужно выбирать реально интересные для себя темы. Иначе получится так: день поизучал, а потом прошел год, а человек все на том же месте (пук-пук, это все слишком сложно, мне не хочется изучать, но ведь НАДО). У меня куча таких людей в окружении и это порядком надоело.

Поэтому долой стандартные учебники. Чтобы найти подходящий для себя – перелопачиваю горы интернетных архивов, торрентов и прочего.

Полезной практикой – рядом с выписанным словом зарисовывать его миниатюрную карикатуру. Вот даже сейчас, спустя годы я помню какая милая скамейка была нарисована рядом со словом banch, и дерево с гигантской веткой рядом с branch. А тогда это помогло их запомнить.

Мне лично еще подходит изучение похожих слов одним махом.

Как недавно выклыдывала tuli - огонь, tuuli - ветер, tulli - таможня :) или kisa - игра, kissa - кошка.

Когда заучиваю их вместе – быстрее запоминаю.

Не пренебрегаю телеграм каналами посвященными языкам, сайтами с интересной информацией по фонетике языков, приложениями типа Drops, для изучения базовых слов. В общем максимально делаю изучение языка интересным для себя. Для этого нужно много искать)

Например вот, что попалось на одном сайте:

Понимая, что от чего происходит, используя ассоциативное мышление тоже быстрее и интереснее запоминать.

Ну и конечно же – учитель, если есть такая ��озможность и если есть прям цель выучить. Но тоже скорее всего придется перебрать немало учителей, чтобы найти своего.

Мне же больше по кайфу заниматься и находить информацию самой😄

Ну, вот как-то так💜

[spbneko]

я: [захожу на информатику, слегка опоздав]

Кира: [стоит с задранной рубашкой, показывая всем то ли пресс, то ли пятна на животе]

все в классе, включая учителя информатики: [одобрительно хмыкают]

я: а…?

учитель: а теперь давайте рассмотрим информационные объекты и действия над ними

одноклассник: [шепчет Кире про его классный бок]

[heartgirrl]

Сегодня был очень классный день. У нас в классе было "чаепитие" как это принято называть. Ну, могу сказать мы никогда так долго не сидели, около пяти часов пробыли в школе. Кушали (основное заняти��) играли, было очень много смеха. Учитель у нас кстати прикольный, мы если что-то "плохое" скажем он и ухом не поведет (так, к примеру я много раз говорила слово ~задница~ и все что с этим связано 🤣).

Был такой момент, когда мы играли в "Кто я?" (кто не знает, это один человек загадывает какого-либо персонажа и пишет на бумажке, отдает эту бумажку другому человеку и тот угадывает кто он наводящими вопросами на которые можно ответить либо да, либо нет) , одноклассник загадал мне персонажа и отдал со словами, что этот персонаж похож на меня. Это оказался По панда....мой одноклассник никогда так быстро от меня не бегал. Потом он мне сказал, что загадал мне По, потому что я так же прикольно шучу, а когда я его простила и сказала, что панды в принципе милые, он мне сказал что я тоже милая :3

Foryourheart 🖤

[cookie-beatrice]

Ну так как я сижу в кафе, появилось время и желание написать, как прошло 1 сентября

На самом деле ничего примечательного

В начале мы репетировали, как будем на линейке вести учителей под ручку. В определенной точке учитель должен был взять яблоко из корзинки и вернуться к своему классу. Мне в итоге выпала учительница 1В, которую я вообще в первый раз вижу, хотя у нас школа достаточно маленькая.. ну не суть вообщем

Потом пошли в парк, который буквально в паре метрах от школы, там устроили "пикник". Ну как сказать.. вообщем в этом парке есть сцена, на которой иногда проходят мероприятия. И вот мы на этой сцене и тусили. Была пицца (много видов) и сок яблочный. Там же новая классная руководительница пыталась запомнить наши имена, но сразу предупредила, что с памятью на это у неё очень туго. Там же был АВ (прошлый классный руководитель), вообщем было достаточно мило.

Кстати про кс

Зовут ее Алена Анатольевна (вроде), и она намного лучше, чем я ее представляла себе. Она школьный психолог по совместительству, и мы ее называли "психушкой", потому что ей самой (нам казалось) нужно было в это заведение. Она без причины орала, если ее оставляли на 1-2 урока с нами. А тут, оказывается, она крутая женщина. Шутит постоянно, да и вообще на позитиве. Уж всяко лучше АВ, который сдавал нас, потому что большая злая учительница французского языка даст ему по жопе, если он че то в ее сторону заявлять будет..

Потом линейка

А потом классный час. Воу, это было так.. четко.? Ну типа все по делу, четко, ясно и понятно.

Вообщем в целом все прошло нормально, пугает тот факт, что нужно снова врубать своего внутреннего актера, смеяться, и делать максимально похуизное лицо. Ну чтож, семь лет это как то делала, чем этот год отличается от других?

[the-attic-of-notes]

Наш классный руководитель заботится о нас??????????????????? Это нормальный учитель???????? Я в параллельной вселенной???????????????

[talleyran]

Мегаэстафета от Котофея — часть II

Биографическая

Думали я забыл и забил? А вот нет, просто очень много букв и всё не успеваешь быстро. Да и сколько воспоминаний нахлынуло…

Расскажите о ваших детских страхах. Удалось ли вам их преодолеть?

В детстве я боялся воды и меня дразнили за это в школе. Кому-то пришла в голову «гениальная» идея в первом классе физру заменить на бассейн. Это был ад… Потом меня отдали в другой бассейн к хорошему тренеру, и я в принципе мог бы претендовать на разряд, если бы не забросил это дело. Эдуард Анатольевич, спасибо вам за терпение и за всё, чему вы меня научили! Сейчас плавать обожаю.

Любимые предметы в школе?

Информатика. У меня были прекрасные отношения с учительницей, её правда ругали за то, что я прогуливаю другие уроки и всё время сижу там. А ещё за то, что я админил неофициальный сайт школы и там не очень лестно писали пр�� других учителей. Евгения Борисовна, люблю вас и вспоминаю до сих пор! Я один из всей школы сдавал госэкзамен по информатике, при том, что у нас был переходный год и из обязательных в формате ЕГЭ был только русский язык. Остальные экзамены были внутришкольными. А еще геометрия. Все очень долго удивлялись, что по ней у меня 5 а по алгебре 4 (на самом деле 3, но поставили 4, чтоб не портить аттестат).

Какой школьный предмет оказался для вас самым бесполезным?

Все остальные. Вообще бесполезные. Литературу ненавидел из-за скучной непонятной программы, писать научился грамотно не благодаря урокам русского, а потому, что много читал фантастики и детективов. По английскому сменилось человек 6 учителей, в итоге я до сих пор его нормально не знаю, о чем сильно жалею. Химией и биологией вообще ни разу в жизни не воспользовался. География с историей только вот сейчас начали меня интересовать. Эх, мне бы Hobby Talks в 2005 году...

Какой учитель оказал на вас наибольшее влияние и почему?

Наш классный руководитель — Елена Валерьяновна. Она научила меня поступать по совести, быть честным с самим собой и с окружающими и находить выход из любой непонятной ситуаций.

Расскажите о ваших прозвищах?

Обидные мне как-то не запомнились, по крайней мере устойчивых не было. А из нормальных меня называли агентом Смитом, потому что я очень тихо ходил и мог внезапно материализоваться в компании друзей.

Какой фильм неизменно ассоциируется у вас с вашим детством?

Больше всего с детством у меня ассоциируется заставка кинокомпании Metro-Goldwyn-Mayer со львом, потому что именно ей начинались мультики про Тома и Джерри.

Самое невероятное событие в вашей жизни?

Закончил магистратуру с красным дипломом. А ещё женился. И то и другое было очень невероятно, пока не произошло.

Какой из всех полученных вами комплиментов был самым странным, но в то же время ��риятным?

У меня очень плохо с комплиментами. Во первых я совершенно не умею их говорить людям, вот прямо физически тяжело. А ещё я совершенно не замечаю их в свой адрес и соответственно не запоминаю.

Самый упоротый подарок, который вам дарили?

У меня с подарками примерно так же плохо, как с комплиментами. Я всю жизнь всех просил не заморачиваться и дарить деньгами. Потому что либо я сам не могу придумать подарок для себя, либо могу, но это что-то настолько конкретное, что мне проще купить это себе самому. Так что упоротых подарков не помню.

Какой абсолютно не характерный для вас поступок вы совершали?

Если учесть, что я живу достаточно спонтанно, то очень сложно сказать, что для меня характерно, а что — нет. А ещё я никогда не занимаюсь самокопанием и не анализирую своё поведение. Может я и делал в жизни что-то нехарактерное, но сразу же об этом забывал.

Самое нелепое поручение, которое вы когда-либо получали?

Я из тех людей, которые на абсолютно любое поручение задают вопрос «Зачем?». После этого, как правило, следует конструктивный диалог по результатам которого все нелепые поручения отменяются, либо приобретают смысл, либо преобразуются во что-то по существу.

Необычное явление, свидетелем которого вы являлись?

Мне очень хочется верить в духов, волшебство, мифических существ и в то, что мы не одни во вселенной. Но за всю свою жизнь я лично не получил ни малейшего подтверждения всему этому. И это просто до жути обидно.

Экспериментировали ли вы со своей внешностью? Какой эксперимент был самым смелым? Удался ли он?

Как-то я сделал себе ассиметричную стрижку, знаете такую, когда одна сторона выбрита, а на другой очень длинно и на бок. Смог продержаться несколько часов, мне очень не понравилось и в итоге со второй стороны состриг симметрично и потом ходил с ирокезом, пока не отросло.

Какие мечты детства вам удалось воплотить? Какие остались мечтами?

Позволю себе процитировать Котофея, сам не ответил бы лучше: «Мечтами остались те мечты, которые нельзя реализовать в принципе. Во всяком случае, пока.»

На очереди ещё четыре части. Можете продолжать бояться, что я вам её передам!

P.S. от вопросов со словом «самый» у меня как всегда подгорает…