#教育の日
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ようこそ、日本の考古学者、日本の考古学の新しい章へ。今度は別の古墳を紹介します。そうは言っても、快適に始めましょう。 - この古墳はハリズカと呼ばれ、松本市里山辺にあり、田んぼや果樹園に囲まれています。 - 5世紀半ばにさかのぼり、直径は幅20 m、高さ2mです。 誰が埋葬されたのですか?私はあなたに任せます。 - 良い一日と良い週をお祈りします。考古学と日本の歴史の今後の出版物でお会いしましょう。 - Welcome, Japanese archaeologists, to a new chapter of Japanese archaeology, this time I present to you another burial mound, having said that, make yourself comfortable, let's begin. - This burial mound is called Harizuka, and it is located in Satoyamabe in the city of Matsumoto, it is surrounded by rice paddies and orchards. - It dates from the middle of the 5th century and its diameter is 20 m wide and 2 m high. Who was buried? I leave it to you. - I wish you a good day and a good week, see you in future publications of archeology and Japanese history.
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Bienvenidos arqueólogos japoneses a un nuevo capítulo de la arqueología japonesa, en esta ocasión les presento otro túmulo, dicho esto, pónganse cómodos, comencemos.
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Este túmulo se llama Harizuka, y está ubicado en Satoyamabe en la ciudad de Matsumoto, está rodeado de arrozales y huertos.
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Data de mediados del siglo V y su diámetro es de 20 m de ancho y 2 m de alto. ¿Quién fue enterrado? ¿Te lo dejo?
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Les deseo un buen día y una buena semana, nos vemos en futuras publicaciones de arqueología e historia japonesa.
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nikkikiki · 2 months ago
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zouplans · 9 months ago
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danzoku · 1 year ago
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授業動画に効果音を
YouTubeって全然眠くならなくて、集中できる。内容がどんなに薄っぺらくても笑えたり。
これって効果音の力もあるよね。
やけに派手な効果音とか聞き慣れたゲーム風の効果音。
派手なエフェクトもあるし。要するに盛り盛りなのよな。途中で切られないように全編盛り盛りでエフェクトも効果音もバンバンなの。
なんで授業動画とかこうしないんだろ。
教育テレビやら放送大学とか見ても、チャララッチャラーとか、ピコーンとかガーンとかヒュー…とか鳴ったことない。
チープだから? 寒いから?
理由があって
必要ないと思われてるんだよね。
授業動画なんて一回作っちゃえば使いまわせるんだからさ、もっと色々つけて楽しいバージョンも作ったら良いのに。
授業動画は、効果音がバンバンついた楽しい映像なら良いのにな。
みたいなことを何回も��えている。
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kennak · 1 year ago
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国立の教授はだいたいみんな年収1000万くらいらしい。というか30代で教授になってるなら超優秀なはずだから1000万でも逆に安いような?
[B! 教育] 「国立大学協会声明 -我が国の輝ける未来のためにー 」の発表について | 国立大学協会
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nakadaikumi · 2 years ago
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代麻理子さん企画・著
『9月1日の君へ 明日を迎えるためのメッセージ』の
装画を担当しました。
装幀はKOGUMA OFFICE 鳴田小夜子さんです。
どうぞよろしくお願いします。
『9月1日の君へ 明日を迎えるためのメッセージ』
企画・著 代麻理子
教育評論社
発売日: 2023年8月
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showra93 · 2 years ago
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1945年8月15日…
誰もが知る「終戦の日(終戦記念日)」ではありますが、「何を以て終戦なのか」…筆者の素朴な疑問です。
令和の世になっても未だ語られない「真実」…
「日本は、何も悪いことをしていないのに原爆を落とされたの?」と大人に問いかける子どもに、私たちはどれだけ「本質」を伝えられるでしょうか?
筆者の両親が語った「リアルな戦時中と戦後の混乱」を、心にしっかりと刻み込む子どもたちの様子などを通じて、今一度「終戦の日の本当の意味」を考えます。
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kyktb · 2 days ago
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日本人が投資を避ける理由は、バブル崩壊の影響、実質賃金の低下、金融教育の不足などである。投資の知識を高め、行動を起こすことが重要。 #資産形成 #新NISA #複利効果 #金融教育
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arthursenglishschool · 17 days ago
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WHY? Director's Message
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tsuyo-gee · 5 months ago
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newspaper-ckm-mirai · 7 months ago
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坂城町で村上義清を学ぶ 長野県立大学発信力ゼミⅡ
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japanseo · 7 months ago
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syarousi · 8 months ago
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2025年から始まる新制度!教育訓練休暇給付金の全貌を徹底解説!
📢【2025年から施行!教育訓練休暇給付金とは?】📢 202 🌟詳しく #教育訓練休暇給付金 #キャリアアップ #スキルアップ #リスキリング #福利厚生 #日本の労働法 #無給休暇 #はら社労士
はじめに 今日は、2025年10月1日から施行される「教育訓練休暇給付金」について解説していきます。この新しい制度、ちょっと難しそうに聞こえますが、今日は小学生でも分かるように、例え話を交えながら分かりやすく説明します。リスキリングやキャリアアップに関心のある方、ぜひ最後までご覧ください! 教育訓練休暇給付金って何? まず、「教育訓練休暇給付金」とは何でしょうか?簡単に言うと、労働者がスキルアップのために無給で休みを取る際、その間の生活費をサポートする制度です。例えば、あなたが「新しい技術を学ぶために会社をお休みしたい」と思ったとき、この制度を使えば生活費を気にせずに学びに集中できます。 対象者は誰? では、誰がこの給付金を受け取れるのでしょうか?対象は、雇用保険に加入している人です。そして、その被保険者期間が5年以上あることが条件です。例えば、あなたが5年間働いて雇用保険を払…
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danzoku · 1 year ago
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小中高一貫単位制
小中高一貫校を私が作るなら
単位制を採用してみたい。
テストで合格すれば単位認定されるやつとかもあって、飛び級とか落第とかの概念がないの。
オンラインももちろん対応。
オンライン用の個室とかも完備。(家でもOK)
ピアノ室も美術室もたくさんあって
警備員さんをたくさん雇って安全も確保したい。小さい子は親と通っても良い。保護者にもついでに単位あげちゃう。
ご飯の時間も休憩タイムも何もかも自分で決めるの。
風邪で休んだ日の授業と全く同じ物を次の日受けられるの。動画でも良いから。
実技も、進度によってバラバラに皆が学ぶのさ。
進度管理のチューターとかが居て、自分で色々決められない人も相談できるの。
数日〜年単位で自由に休学しても良いよ。
小中高一貫校、良いと思う!
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kennak · 1 year ago
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深刻だと思うけど、あまり国民の理解は得られないと思う。苦しいのはほかの人も同じだから。本質的な背景は日本社会や官僚の「知識軽視」「経験と勘重視」。
[B! 教育] 「国立大学協会声明 -我が国の輝ける未来のためにー 」の発表について | 国立大学協会
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eccjrtamuracho · 1 year ago
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ECCジュニア田村町教室、最近ウクレレ始めました、中村です。
や、別にどこにも習いに行ってないし、ウクレレを手に入れただけですが。 5つのコードを覚えたら、それっぽく歌える歌が結構あって、それだけで気分良いのです。
梅雨が明けたら、ウクレレ持って自転車ででかけて、瀬戸内の浜でのんびり弾きたい。。。 いやもう、なんか色々最高じゃね?
なんでウクレレ?と言われると、ちょっと前にハワイ行ってきまして。 その時に、ウクレレに触る機会があって、急に欲しくなったわけです。 というわけで、ハワイから担いで帰ってきましたw
今回の旅は、同士たちとの旅で、 始めてAirbnbとUberの恩恵にあずかりました。 便利さに震えたわ。 田舎ほど、欲しいサービスじゃね? 日本のライドシェアは、、、完全に棚上げされてるよね。
いや、ほんま、こういうとこやぞ? と、色々思うことが多い旅でもありました。 自分の感じたことを、レッスンで少しでも還元していきたいです。 そして今度は、生徒たち自身が外に出て、自分で外の風を感じてほしいな。
やーでも、楽しかったー。 一緒に行けた同士に感謝! さーて、次はどこに行くかな。
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