#TICTACTEP

[caparazon]

A la jornada de #dibaoberta en bona companyia, parlant d' educació de la participació #tictactep (en Espai Francesca Bonnemaison)

[lgaretio]

Hacia la transformación de la práctica docente: Modelo Espiral de competencias. TICTACTEP. Aplicación práctica.

See on Scoop.it - CUED

[laialopezjubany-blog]

TIC TAC TEP

Aquesta vegada he estat informant-me sobre les TIC TAC TEP, que són els tres tipus de tecnologies que avui en dia coneixem.

Començant per les TIC, són les primeres que es van desenvolupar i són aquelles tecnologies que fan servir les xarxes socials per comunicar i debatre entre els amics sobre un tema d’interès a través de xats o estats, però hem de tenir en compte que no són de caràcter educatiu. Un clar exemple seria en xat de Facebook.

A continuació, van aparèixer les TAC, que entenen les xarxes socials com un espai d’aprenentatge i lloc de coneixement a través de la comunicació amb els amics, la publicació d’articles d’interès, vídeos i conferències que aportin qualitats i aspectes positius als nostres amics. Per tant, aquest tipus de tecnologia utilitza les TIC per poder ensenyar i aprendre d’una nova manera. Un exemple seria el blog de Tumblr en el qual hi pengem informació educativa.

Per últim, s’han incorporat a la llista les TEP que entenen les xarxes socials com a espais per a l’expressió on podem compartir idees, propostes o informacions d’interès que ajuden a provocar un canvi social pels ciutadans. A través d’elles es comparteixen idees, interessos i propostes. Amb les TEP es propicien canvis socials. Per exemple, les pàgines de recollides de firmes amb una finalitat concreta per a millorar un tema.

Us adjunto un vídeo on explica breument aquestes tres tecnologies i que us pot ser molt útil per ajudar-vos a entendre-les.

[noeliacarrioncoll-blog]

Formulari TIC TAC i TEP

L'última activitat en grup que vam realitzar a GTIC va ser fer aquest formulari:

S'està carregant...

Primerament, vam crear un qüestionari amb el Google Drive; aleshores vam anar a fitxer i el vam ''Inserir'' per poder copiar el link; posteriorment, vam anar al nostre Tumblr, vam entrar a l'apartat ''texto'' i vam copiar el link en format HTML. Finalment, vam modificar les mides perquè quedés centrat a l'hora de publicar l'entrada al blog.

Aquesta activitat m'ha servit per tenir més coneixemenet sobre les activitats que es poden dur a terme amb el Google Drive i a analitzar les respostes emmagatzemades en el full de càlcul. Per acabar, m'ha ajudat a aplicar les mides corresponents per cada document.

La meva companya també ha realitzat d'aquesta manera l'activitat: http://andreahernandezsimon.tumblr.com/

[ginaserrano-blog]

TIC TAC TEP

[noelia-ppd-blog]

Diferentes usos de las redes sociales: lectura, creación y empoderamiento.

[juditle-blog]

Definició de les TIC, TAP, TEP

- QUÈ SÓN LES TAC? I LES TIC? I LES TEP?

TIC: Tecnologies de la informació i les comunicacions. Es basa en utilitzar xarxes socials per informar als nostres amics, seguidors,… sobre un tema        d´interès. Un exemple seria el facebook.

TAC: Tecnologies de l´aprenentatge i el coneixement. Entén les xarxes com espais d´aprenentatge i generació de coneixements a través de la interacció amb els amics, la creació de comunitats digitals i la publicació de continguts    d´interès (aprofita les tecnologies per l´aprenentatge). Un exemple de les TAC seria el Tumblr.

TEP: Tecnologies de l´apoderament i la participació. Utilitzen les xarxes socials com espai de participació ciutadana mostrant una posició activa, es basa en la cohesió ciutadana, mai són neutres. Un exemple de les TEP seria les pàgines de recollida de firmes: change.org. Un altre exemple seria el tripadvisor, els nostres drets arriben als propietaris dels hotels, restaurants,… i tenen en conte les nostres opinions i intenten millorar-ho.

Extret de: - Dolors Reig - Departament d´ensenyament de la Generalitat de Catalunya

- DES DEL MÓN EDUCATIU, QUINA TECNOLOGIA TROBES MÉS ADEQUADA?

Les tecnologies més adequades per l´educació serien les tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC).

Aquestes tecnologies fan que els alumnes coneguin i valorin la cultura i els instruments del seu temps; que pensin ells mateixos i siguin actius en el treball; que s´esforcin i siguin responsables, que desenvolupin destreses de comunicació i cooperació en entorns heterogenis, que adquireixin coneixements i competències útils per a l´exercici de la ciutadania i de la vida professional en un món globalitzat i canviant, i que alhora aspirin a viure de manera ètica, solidària i racional.

[juditmasfernandez-blog]

TIC TAC TEP (Document)

Aquest és el document que ens explica què són les TIC TAC TEP.

[marinavilaavila-blog]

Enquesta

Aquesta és l'enquesta sobre les TIC, TAC, TEP.

S'està carregant...

[sandraperezegea-blog]

Respostes Qüestionari TIC, TAC i TEP

Després d'haver-nos endinsant en l'àmbit de les tecnologies a l'escola, i un cop haver buscat informació i haver conegut més a fons què són i per a què serveixen, els alumnes de GTIC (Gestió de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació) ens hem encarregat de plasmar aquesta informació per diverses vies diferents. Un dels exercicis a realitzar era la creació d'un qüestionari via Drive, on les resta de companys de la classe poguéssin respondre via on-line. Gràcies a aquest qüestionari nosaltres hem pogut veure quins són els nostres veritables coneixements. A continuació, us adjunto les respostes obtingudes en aquest qüestionari.

[mariariolroura-blog]

Treball col·laboratiu

En aquesta assignatura realitzem tasques en grups de tres persones i després les publiquem al tumblr, per tal que pogueu veure la nostra feina.

El primer exercici que vam realitzar va ser escriure allò que sabíem i que havíem après sobre les tecnologies TIC, TAC i TEP (tasca que es pot veure a l’entrada “Coneixem més a fons allò que s’amaga darrere d’unes inicials misterioses”).

Seguidament vam realitzar una presentació relacionada amb les TIC, les TAC i les TEP, tot sintetitzant la informació. (Presentació de les TIC, TAC i TEP).

Finalment, hem creat un qüestionari on la gent pot demostrar els seus coneixements bàsics sobre les TIC, TAC i TEP (Qüestionari sobre les TIC, TAC i TEP) i en una altra les respostes (Respostes qüestionari).

Ha estat una activitat molt gratificant, la de treballar en grup, ja que ens hem complementat correctament i hem pogut ajudar-nos entre nosaltres.

Enllaços dels vídeos consultats:

https://www.youtube.com/watch?t=2&v=UVge16IxX2M

https://www.youtube.com/watch?v=6-F9L9avcwo

Enllaços:

Google Docs

Diapositives

Formulari

Resultat

[laialopezjubany-blog]

Resultats de les TIC TAC TEP

Per acabar, us adjunto el full de càlcul on trobareu les respostes de les quals he parlat unes publicacions anteriors i que forma part de l’activitat feta en grup per tal de descobrim què són les TIC TAC TEP:

Per poder penjar aquest full de càlcul realitzat amb el Drive he fet el mateix procediment que amb la presentació anterior. Primer ha anat a eines, dins de la mateixa publicació, i he canviat a l’editor de text el text enriquit per l’opció “HTML”. Un cop fet aquest primer pas, he tornat al meu document per copiar l’enllaç. Per aconseguir-ho he anat a la barra d’eines que trobem a la part superior i dins del fitxer, he entrat a “Publica al web” i em demanava que acceptés que el document fos públic. A partir d’aquí podia copiar dos enllaços, un des de “Enllaç” i l’altre des de “Insereix”, he triat la segona opció i l’he copiat i enganxat. Per acabar, he canviat les mides per tal de què estigués proporcionat amb el meu blog.

Si voleu també podeu mirar les respostes de les enquestes que us he recomanat a la publicació anterior.

Júlia Bardera

Andrea Hernandez

[noeliacarrioncoll-blog]

TIC TAC  i TEP

Al mòdul de GTIC vam fer diverses activitats en grup. A través de la visualització d'un vídeo vam fer un Power Point:

I vam contestar a aquestes preguntes:

Aquesta activitat m'ha servit per dominar amb més fluïdesa el Drive i el Tumblr; També m'ha ajudat a comprendre i a entendre que són les tecnologies TIC, TAC I TEP, per què s'utilitzen i en quin sector és més productiu fer-les servir. Aquesta companya ha realitzat de la mateixa manera l'activitat:

[ginaserrano-blog]

Enquesta “TIC, TAC o TEP”

TIC, TAC o TEP ( formulari de preguntes) body { background-color: rgb(226,240,237); background-image: url('//ssl.gstatic.com/docs/forms/themes/images/v1/03fe07d04441ece5cc5dab01814c81d486f9e50989ecd5e69364e8af80d1df95/leaf-bg.png'); background-repeat: repeat; background-position: left top; } .ss-form-container, .ss-resp-card { background-color: rgb(255,255,255); } .ss-footer, .ss-response-footer { background-color: rgb(255,255,255); } .ss-grid-row-odd { background-color: rgb(242,242,242); } .ss-form-container, .ss-resp-card { border-color: rgb(170,195,190); } .ss-form-title { text-align: center; } .ss-form-title[dir="rtl"] { text-align: center; } .ss-form-desc { text-align: center; } .ss-form-desc[dir="rtl"] { text-align: center; } .ss-header-image-container { height: auto; text-align: center; } .ss-header-image-image { background-image: url('//ssl.gstatic.com/docs/forms/themes/images/v1/03fe07d04441ece5cc5dab01814c81d486f9e50989ecd5e69364e8af80d1df95/theme_header_townhall.png'); } .ss-header-image-sizer { padding-top: 24.429%; } .ss-item { font-size: 1.080rem; } .ss-choices { font-size: 1.000rem; } body { font-family: "Roboto"; color: rgb(119,119,119); font-weight: 400; font-size: 1.080rem; font-style: normal; } .ss-record-username-message { font-family: "Roboto"; color: rgb(119,119,119); font-weight: 400; font-size: 1.080rem; font-style: normal; } .ss-form-title { font-family: "Roboto Condensed"; color: rgb(15,170,155); font-weight: 400; font-size: 2.000rem; font-style: normal; } .ss-confirmation { font-family: "Roboto Condensed"; color: rgb(0,143,123); font-weight: 400; font-size: 2.000rem; font-style: normal; } .ss-page-title, .ss-section-title { font-family: "Roboto Condensed"; color: rgb(15,170,155); font-weight: 400; font-size: 1.500rem; font-style: normal; } .ss-form-desc, .ss-page-description, .ss-section-description { font-family: "Roboto"; color: rgb(150,150,150); font-weight: 400; font-size: 1.080rem; font-style: normal; } .ss-resp-content { font-family: "Roboto"; color: rgb(119,119,119); font-weight: 400; font-size: 1.080rem; font-style: normal; } .ss-q-title { font-family: "Roboto"; color: rgb(73,186,176); font-weight: 700; font-size: 1.080rem; font-style: normal; } .ss-embeddable-object-container .ss-q-title { font-family: "Roboto"; color: rgb(73,186,176); font-weight: 700; font-size: 1.500rem; font-style: normal; } .ss-q-help, .ss-q-time-hint { font-family: "Roboto"; color: rgb(150,150,150); font-weight: 400; font-size: 1.080rem; font-style: normal; } .ss-choice-label, .video-secondary-text, .ss-gridrow-leftlabel, .ss-gridnumber, .ss-scalenumber, .ss-leftlabel, .ss-rightlabel { font-family: "Roboto"; color: rgb(110,110,110); font-weight: 400; font-size: 1.000rem; font-style: normal; } .error-message, .required-message, .ss-required-asterisk { font-family: "Roboto"; color: rgb(196,59,29); font-weight: 400; font-size: 1.080rem; font-style: normal; } .ss-send-email-receipt { font-family: "Roboto"; color: rgb(0,144,129); font-weight: 400; font-size: 1.000rem; font-style: normal; } .ss-password-warning { font-family: "Arial"; color: rgb(119,119,119); font-weight: 400; font-size: 1.000rem; font-style: italic; } .disclaimer { font-family: "Arial"; color: rgb(119,119,119); font-weight: 400; font-size: 0.850rem; font-style: normal; } .ss-footer-content { font-family: "Arial"; color: rgb(110,110,110); font-weight: 400; font-size: 1.000rem; font-style: normal; } .progress-label { font-family: "Roboto"; color: rgb(150,150,150); font-weight: 400; font-size: 1.080rem; font-style: normal; } a:link { color: rgb(0,0,238); } a:visited { color: rgb(85,26,139); } a:active { color: rgb(252,0,0); } input[type='text'], input:not([type]), textarea { font-size: 1.000rem; } .error, .required, .errorbox-bad { border-color: rgb(196,59,29); } .jfk-progressBar-nonBlocking .progress-bar-thumb { background-color: rgb(150,150,150); } .ss-logo-image { background-image: url('//ssl.gstatic.com/docs/forms/forms_logo_2_small_dark.png'); background-size: 108px 21px; width: 108px; height: 21px; } @media screen and (-webkit-device-pixel-ratio: 2) { .ss-logo-image { background-image: url('//ssl.gstatic.com/docs/forms/forms_logo_2_small_dark_2x.png'); } } /** * @license * * H5F 1.1.1 * See https://github.com/ryanseddon/H5F/ for details. * * Copyright (c) 2013 Ryan Seddon * * Permission is hereby granted, free of charge, to any person * obtaining a copy of this software and associated documentation * files (the "Software"), to deal in the Software without * restriction, including without limitation the rights to use, * copy, modify, merge, publish, distribute, sublicense, and/or sell * copies of the Software, and to permit persons to whom the * Software is furnished to do so, subject to the following * conditions: * * The above copyright notice and this permission notice shall be * included in all copies or substantial portions of the Software. * * THE SOFTWARE IS PROVIDED "AS IS", WITHOUT WARRANTY OF ANY KIND, * EXPRESS OR IMPLIED, INCLUDING BUT NOT LIMITED TO THE WARRANTIES * OF MERCHANTABILITY, FITNESS FOR A PARTICULAR PURPOSE AND * NONINFRINGEMENT. IN NO EVENT SHALL THE AUTHORS OR COPYRIGHT * HOLDERS BE LIABLE FOR ANY CLAIM, DAMAGES OR OTHER LIABILITY, * WHETHER IN AN ACTION OF CONTRACT, TORT OR OTHERWISE, ARISING * FROM, OUT OF OR IN CONNECTION WITH THE SOFTWARE OR THE USE OR * OTHER DEALINGS IN THE SOFTWARE. */ (function(e,t){"function"==typeof define&&define.amd?define(t):"object"==typeof module&&module.exports?module.exports=t():e.H5F=t()})(this,function(){var e,t,a,i,n,r,l,s,o,u,d,c,v,p,f,m,b,h,g,y,w,C,N,A,E,$,x=document,k=x.createElement("input"),q=/^[a-zA-Z0-9.!#$%&'*+-\/=?\^_`{|}~-]+@[a-zA-Z0-9-]+(?:\.[a-zA-Z0-9-]+)*$/,M=/[a-z][\-\.+a-z]*:\/\//i,L=/^(input|select|textarea)$/i;return r=function(e,t){var a=!e.nodeType||!1,i={validClass:"valid",invalidClass:"error",requiredClass:"required",placeholderClass:"placeholder",onSubmit:Function.prototype,onInvalid:Function.prototype};if("object"==typeof t)for(var r in i)t[r]===void 0&&(t[r]=i[r]);if(n=t||i,a)for(var s=0,o=e.length;o>s;s++)l(e[s]);else l(e)},l=function(a){var i,r=a.elements,l=r.length,c=!!a.attributes.novalidate;if(g(a,"invalid",o,!0),g(a,"blur",o,!0),g(a,"input",o,!0),g(a,"keyup",o,!0),g(a,"focus",o,!0),g(a,"change",o,!0),g(a,"click",u,!0),g(a,"submit",function(i){return e=!0,t||c||a.checkValidity()?(n.onSubmit.call(a,i),void 0):(w(i),void 0)},!1),!v())for(a.checkValidity=function(){return d(a)};l--;)i=!!r[l].attributes.required,"fieldset"!==r[l].nodeName.toLowerCase()&&s(r[l])},s=function(e){var t=e,a=h(t),n={type:t.getAttribute("type"),pattern:t.getAttribute("pattern"),placeholder:t.getAttribute("placeholder")},r=/^(email|url)$/i,l=/^(input|keyup)$/i,s=r.test(n.type)?n.type:n.pattern?n.pattern:!1,o=p(t,s),u=m(t,"step"),v=m(t,"min"),b=m(t,"max"),g=!(""===t.validationMessage||void 0===t.validationMessage);t.checkValidity=function(){return d.call(this,t)},t.setCustomValidity=function(e){c.call(t,e)},t.validity={valueMissing:a,patternMismatch:o,rangeUnderflow:v,rangeOverflow:b,stepMismatch:u,customError:g,valid:!(a||o||u||v||b||g)},n.placeholder&&!l.test(i)&&f(t)},o=function(e){var t=C(e)||e,a=/^(input|keyup|focusin|focus|change)$/i,r=/^(submit|image|button|reset)$/i,l=/^(checkbox|radio)$/i,u=!0;!L.test(t.nodeName)||r.test(t.type)||r.test(t.nodeName)||(i=e.type,v()||s(t),t.validity.valid&&(""!==t.value||l.test(t.type))||t.value!==t.getAttribute("placeholder")&&t.validity.valid?(A(t,[n.invalidClass,n.requiredClass]),N(t,n.validClass)):a.test(i)?t.validity.valueMissing&&A(t,[n.requiredClass,n.invalidClass,n.validClass]):t.validity.valueMissing?(A(t,[n.invalidClass,n.validClass]),N(t,n.requiredClass)):t.validity.valid||(A(t,[n.validClass,n.requiredClass]),N(t,n.invalidClass)),"input"===i&&u&&(y(t.form,"keyup",o,!0),u=!1))},d=function(t){var a,i,r,l,s,u=!1;if("form"===t.nodeName.toLowerCase()){a=t.elements;for(var d=0,c=a.length;c>d;d++)i=a[d],r=!!i.attributes.disabled,l=!!i.attributes.required,s=!!i.attributes.pattern,"fieldset"!==i.nodeName.toLowerCase()&&!r&&(l||s&&l)&&(o(i),i.validity.valid||u||(e&&i.focus(),u=!0,n.onInvalid.call(t,i)));return!u}return o(t),t.validity.valid},c=function(e){var t=this;t.validationMessage=e},u=function(e){var a=C(e);a.attributes.formnovalidate&&"submit"===a.type&&(t=!0)},v=function(){return E(k,"validity")&&E(k,"checkValidity")},p=function(e,t){if("email"===t)return!q.test(e.value);if("url"===t)return!M.test(e.value);if(t){var i=e.getAttribute("placeholder"),n=e.value;return a=RegExp("^(?:"+t+")$"),n===i?!1:""===n?!1:!a.test(e.value)}return!1},f=function(e){var t={placeholder:e.getAttribute("placeholder")},a=/^(focus|focusin|submit)$/i,r=/^(input|textarea)$/i,l=/^password$/i,s=!!("placeholder"in k);s||!r.test(e.nodeName)||l.test(e.type)||(""!==e.value||a.test(i)?e.value===t.placeholder&&a.test(i)&&(e.value="",A(e,n.placeholderClass)):(e.value=t.placeholder,g(e.form,"submit",function(){i="submit",f(e)},!0),N(e,n.placeholderClass)))},m=function(e,t){var a=parseInt(e.getAttribute("min"),10)||0,i=parseInt(e.getAttribute("max"),10)||!1,n=parseInt(e.getAttribute("step"),10)||1,r=parseInt(e.value,10),l=(r-a)%n;return h(e)||isNaN(r)?"number"===e.getAttribute("type")?!0:!1:"step"===t?e.getAttribute("step")?0!==l:!1:"min"===t?e.getAttribute("min")?a>r:!1:"max"===t?e.getAttribute("max")?r>i:!1:void 0},b=function(e){var t=!!e.attributes.required;return t?h(e):!1},h=function(e){var t=e.getAttribute("placeholder"),a=/^(checkbox|radio)$/i,i=!!e.attributes.required;return!(!i||""!==e.value&&e.value!==t&&(!a.test(e.type)||$(e)))},g=function(e,t,a,i){E(window,"addEventListener")?e.addEventListener(t,a,i):E(window,"attachEvent")&&window.event!==void 0&&("blur"===t?t="focusout":"focus"===t&&(t="focusin"),e.attachEvent("on"+t,a))},y=function(e,t,a,i){E(window,"removeEventListener")?e.removeEventListener(t,a,i):E(window,"detachEvent")&&window.event!==void 0&&e.detachEvent("on"+t,a)},w=function(e){e=e||window.event,e.stopPropagation&&e.preventDefault?(e.stopPropagation(),e.preventDefault()):(e.cancelBubble=!0,e.returnValue=!1)},C=function(e){return e=e||window.event,e.target||e.srcElement},N=function(e,t){var a;e.className?(a=RegExp("(^|\\s)"+t+"(\\s|$)"),a.test(e.className)||(e.className+=" "+t)):e.className=t},A=function(e,t){var a,i,n="object"==typeof t?t.length:1,r=n;if(e.className)if(e.className===t)e.className="";else for(;n--;)a=RegExp("(^|\\s)"+(r>1?t[n]:t)+"(\\s|$)"),i=e.className.match(a),i&&3===i.length&&(e.className=e.className.replace(a,i[1]&&i[2]?" ":""))},E=function(e,t){var a=typeof e[t],i=RegExp("^function|object$","i");return!!(i.test(a)&&e[t]||"unknown"===a)},$=function(e){for(var t=document.getElementsByName(e.name),a=0;t.length>a;a++)if(t[a].checked)return!0;return!1},{setup:r}});

TIC, TAC o TEP ( formulari de preguntes)

Què són les TIC?

Teconologies de la informació i la comunicació

Tecnologies per l´aprenentatge i el coneixement

Tecnologies per l´apoderament i la participació

Totes les anterios

Aquesta pregunta és obligatòria.

Si ordenéssim aquest conceptes de més sencill a més complert o evolucionat pel que fa l´entorn tecnosocial i el coneixement, com seria aquest ordre?

TEP-TAC-TIC

TAC-TIC-TEP

TIC-TAC-TEP

Cap de les anteriors

Aquesta pregunta és obligatòria.

El Tumblr és un exemple de...

Les TIC

Les TAC

Les TEP

Totes les anterios

Aquesta pregunta és obligatòria.

Tecnologia de

Formularis de Google

Aquest formulari s'ha creat dins del domini Blanquerna - Universitat Ramon Llull. Informeu dels abusos - Condicions del Servei - Termes addicionals

H5F.setup(document.getElementById('ss-form')); _initFormViewer( "[100,,[]\n]\n");

[saramsoldevila-blog]

Respostes TIC TAP TEP

Vuitena nit

Després de respondre el breu formulari ja pots comprovar quant en saps sobre les TIC, TAC i TEP amb aquest full de càlcul! Espero que hagis tingut sort!

[juditle-blog]

TIC, TAC, TEP ppt