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Reflexión Ecolibretas

Ecolibretas

FECHA: Miércoles 5 de marzo de 2014

OBJETIVO CAS:

Adquirir mayor conciencia de las cualidades y áreas de crecimiento con las que cuento. 

Emprender nuevos desafíos.

Mostrar perseverancia y compromiso personal en las actividades.

Desarrollar nuevas habilidades.

Trabajar en colaboración con otras personas.

Participar en actividades y proyectos sobre temas de importancia global

  OBJETIVO PERSONAL: Participar en un proyecto que tenga un beneficio para el ambiente y la sociedad, en colaboración de mis compañeros, mientras muestro perseverancia en mi asistencia y participación.

HORAS A REALIZAR: Lunes y Miércoles de 3:30 pm a 4:30 pm (2 Horas Servicio por semana)

  REDACCIÓN DEL DOCUMENTO:

Me enorgullece decir que decidí inscribirme y participar en el proyecto de “Ecolibretas”, en el cual varios compañeros y yo, nos encargamos de fabricar libretas hechas a base de cartón y hojas recicladas, con portadas diseñadas e ilustradas por nosotros mismos, y armadas las libretas de igual manera por nosotros.

Es un proyecto que me emociona mucho, pues en él quiero enfocar mi rublo de Servicio de una manera la cual pueda disfrutar y desarrollar diversas habilidades tanto individuales como en conjunto.

Realizamos tareas divididas en varios grupos de personas, los cuales se encarga cada grupo de una tarea en específica, las cuales pueden ir rotando y cambiando conforme pasan los días.

Estos días que estuve asistiendo, formé parte del grupo de producción, donde me encargué de recibir las portadas que mis otros compañeros diseñaban en pedazos de cartón, que de igual manera llevé yo.

Tras esto, las recortaba, juntaba cierto número de hojas recicladas cortadas ya a la medida de la libreta, y junto con una contraportada, utilizaba la prensa para apretar las libretas y untarles pegamento para poder mantenerlas fijas.

Fue, finalmente, una experiencia increíble, pues pude lograr mis objetivos al emprender un nuevo desafío, mantenerlo constante, trabajar en colaboración de mis compañeros y sobre todo el poder participar en un proyecto ecológico y que es para el beneficio de la sociedad.

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Reflexión Arte

Arte

FECHA: Domingo 9 de marzo de 2014

OBJETIVO CAS:

Adquirir mayor conciencia de las cualidades y áreas de crecimiento con las que cuento. 

Emprender nuevos desafíos.

Mostrar perseverancia y compromiso personal en las actividades.

Desarrollar nuevas habilidades.

OBJETIVO PERSONAL: Mejorar las habilidades de arte que ya tengo, aprender nuevos estilos de dibujo y aprender sobre el arte en sí y sus técnicas

HORAS A REALIZAR: 2 Horas Creatividad

  Comencé el domingo 23 de febrero con las clases de artes, impartida por la maestra Arelis Rattia, con las cuales busco lograr emprender nuevos desafíos, mejorar mis actuales habilidades, y desarrollar muchas más nuevas, para así lograr tener un buen entendimiento sobre el arte y el dibujo mientras lo puedo realizar de manera satisfactoria.

La maestra comenzó a enseñarme las diferentes formas de ver una figura desde una sola línea de vista, para así poder captar distintas perspectivas de un objeto sin movernos. Esto se me hizo muy interesante, pues realmente puede ayudar al que dibuja la figura, a poder realzar una obra de un objeto completo, visto solamente de un mismo lugar. Esto también ayuda a dividir la figura en distintos espacios para poder tener segmentada la figura  poder trabajar parte por parte. Esto definitivamente es una habilidad muy interesante para poder realizar un buen dibujo.

De igual manera, la maestra Arelis me enseño el uso de la luz y de las sombras en los objetos, diciendo que son éstos los que nos permiten darles solidez a los objetos que vamos a dibujar. Tengo como ejercicio, realizar los dibujos de varios objetos simples y sólidos con el uso de luces y sombras. Un pequeño desafío que pienso sacar adelante con mucho éxito.

Finalmente, aprendí sobre el uso de distintos colores para poder iluminar lo que se conoce como una “mandala”, las cuales yo no conocía, y aprendí que son utilizadas en varias religiones como representaciones de distintos cosmos. Esta mandala es un diseño libre mío, coloreado igualmente por mí:

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Reflexión Baile (3)

Baile (3)

FECHA: Sábado 8 de marzo de 2014

 OBJETIVO CAS:

Adquirir mayor conciencia de las cualidades y áreas de crecimiento con las que cuento. 

Emprender nuevos desafíos.

Mostrar perseverancia y compromiso personal en las actividades.

Desarrollar nuevas habilidades.

Proponer y planificar actividades.

Trabajar en colaboración con otras personas.

OBJETIVO PERSONAL: Mejorar las habilidades de baile que ya tengo, aprender nuevos estilos de baile y poder proponer y enseñar pasos que de mi propio saber para aportar a la clase.

HORAS A REALIZAR: Miércoles 2 horas, jueves 1 hora y sábados 2 horas y media cada semana.

  REDACCIÓN DEL DOCUMENTO:

Con estas últimas clases que he tenido de baile, he notado la diferencia con las anteriores reflexiones, que ya no olvido tanto los pasos. He mostrado perseverancia en el baile y he comenzado a practicarlo cada vez que puedo, al punto en que casi ningún paso se me olvida. Aún tengo unas rutinas completas que a falta de práctica de ellas, se me han olvidado. Pero esto lo planeo seguir mejorando a futuro.

Estas clases recibieron gran enfoque en la parte de creatividad, pues con los pasos que hemos aprendido, logré sacar y recordar otros pasos que ya tenía bajo mi conocimiento, y puesto que se entró al género musical de esos pasos, pude fácilmente ayudar a aplicar una rutina de baile, combinando los distintos pasos que tenemos aprendidos entre todos.

    También, para perfeccionar estas rutinas, comenzamos a ver “estilos” de baile, sobre todo en bachata, lo cual le agrega al baile los movimientos necesarios para que luzca más el que baila y su pareja, y ya con estos, hemos logrado mantener un baile completo durante todo lo que duran las canciones, así como empezarlas con movimientos de introducción y estilos de finales.

Así, la creatividad en las clases de baile aumentó de manera notable tanto en el profesor, como en la clase, como en mí.

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Reflexión ASIMO

Conferencia ASIMO

FECHA: Viernes 28 de febrero de 2014

OBJETIVO CAS:

Participar en actividades y proyectos sobre temas de importancia global

OBJETIVO PERSONAL: Enriquecerme con conocimiento sobre un proyecto de importancia tecnológica y mundial, para así poder entender su desarrollo y su relación con su futuro uso benéfico.

HORAS A REALIZAR: 1 Hora Creatividad, 1 Hora Servicio

  REDACCIÓN DEL DOCUMENTO:

El viernes 28 de febrero, se invitaron a algunos compañeros y a mí, a asistir a la conferencia ASIMO, la cual trataba sobre la presentación del robot humanoide de mismo nombre, por parte de la compañía Honda, la cual tomó lugar en una sala de conferencias dentro del World Trace Center Cuidad de México.

  En la conferencia, se nos presentó primero un antecedente del desarrollo del robot humanoide, el cual había surgido en Japón, en intentaba buscar y simular el movimiento de las piernas humanas para así poder en un futuro ayudar a las personas que se encuentren con alguna discapacidad automotriz.

Se nos presentaron las imágenes y videos de todos los intentos  avances realizados en ASIMO, explicando mayormente los aspectos tecnológicos involucrados (sistema de movimiento, uso de sensores y programación), y los aspectos utilitarios y de servicio que se busca realice ASIMO, el cual, durante la presentación realizó su aparición y demostró sus diversas habilidades, desde caminar y correr, hasta patear un balón de futbol soccer y traer cafés como un mesero.

Realmente considero que la conferencia sí cumplió con los objetivos con los cuales asistí, pues fue enriquecedora en todo aspecto, y el haber asistido a ella ayuda a la propagación de la idea del uso de la inteligencia artificial y tecnológica como benefactora y utilitaria para apoyar aspectos y problemas de importancia global.

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Reflexión Baile (2)

Baile (2)

  FECHA: Sábado 22 de febrero de 2014

OBJETIVO CAS:

Adquirir mayor conciencia de las cualidades y áreas de crecimiento con las que cuento. 

Emprender nuevos desafíos.

Mostrar perseverancia y compromiso personal en las actividades.

Desarrollar nuevas habilidades.

Proponer y planificar actividades.

Trabajar en colaboración con otras personas.

  OBJETIVO PERSONAL: Mejorar las habilidades de baile que ya tengo, aprender nuevos estilos de baile y poder proponer y enseñar pasos que de mi propio saber para aportar a la clase. 

HORAS A REALIZAR: Miércoles 2 horas, jueves 1 hora y sábados 2 horas y media cada semana.

  REDACCIÓN DEL DOCUMENTO:

Con la clase del día de hoy (sáb 22 febrero) cumplo ya 5 sesiones de baile sabatino y 4 sesiones de baile entre semana (pues no fui a dos por dolor en el pie [Tae Kwon Do]), sigo emocionado con la actividad del baile y planeo seguir con ella por mucho tiempo.

Me he percatado de que sigo olvidando gran parte de los pasos que me enseñan y que me distraigo fácilmente durante las clases. Aspectos los cuales ya se me han hecho notar con feedbacks posteriores a las clases y que sigo esforzándome por cuidar y cambiar.

He aprendido nuevos pasos y secuencias de baile, los cuales al momento de ponerlos a prueba frente a mi profesor me ha comentado, aparte de mis errores, que soy de los mejores estudiantes de la clase y que solamente necesito mostrar más seguridad ante mi baile, pues sin ella, se me olvidan o salen mal mis pasos.

Por otro lado, de vez en cuando he podido enseñarle o preguntarle a mi profesor mis pasos de baile previamente aprendidos, a los cuales me señaló de qué estilo de baile pertenecían y que estaban bien hechos, por lo cual pude enseñárselos a algunos de mis compañeros.

Con cada clase, me doy cuenta de que el colaborar con los demás es un hecho que me resulta fácil y productivo, lo cual me alegra y me impulsa aún más a seguir con mis clases, ya que también veo una gran mejora en mis habilidades de baile.

Finalmente, puedo comentar que como un extra de la clase y por curiosidad, le pedimos de vez en cuando a nuestro profesor que nos enseñe bailes diferentes, por lo cual también llegamos a practicar en un grupo más reducido bailes como Jump Style, Ballet, y Break Dance, los cuales admito son un gran desafío para mí pero que busco aprender y practicar para aumentar mis habilidades.

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Reflexión Tae Kwon Do (3)

Tae Kwon Do (3)

FECHA: Jueves 20 de febrero de 2014

OBJETIVO CAS:

Emprender nuevos desafíos.

Mostrar perseverancia y compromiso personal en las actividades.

Desarrollar nuevas habilidades.

Trabajar en colaboración con otras personas.

OBJETIVO PERSONAL: Poder emprender un nuevo desafía para mí, mostrando constancia en ello y así lograr desarrollar una nueva habilidad y adquirir una mayor condición y fuerza física.

HORAS A REALIZAR: Martes y jueves 2 horas por día, cada semana.

  REDACCIÓN DEL DOCUMENTO:

Hoy se cumplirían doce sesiones de Tae Kwon Do. Lamentablemente, tuve que faltar a dos y media clases por asuntos de otras materias escolares que requerían mi asistencia. Entonces, solamente tomé una y media, pero a pesar de ello seguí dando lo mejor de mí en las clases y más, para así no quedarme atrás en el entrenamiento.

En esta clase y media que tuve decidí concentrarme aún más en los ejercicios y órdenes  del profesor Lemus. Seguimos practicando la nueva rutina de ejercicios pesada, la cual a falta de condición y seguimiento, me resultó todavía difícil. Sí completo todos los ejercicios, pero termino demasiado agotado.

También se nos dijo que el viernes 28 tendremos que presentar el examen de Tae Kwon Do para ascender de grado y cinta. Lamentablemente yo no podré hacer esto, pues a falta de dinero no he podido comprar el dobok (uniforme de Tae Kwon Do) ni pagar el examen, sin los cuales no puedo ascender de grado, mas sí puedo presentar el examen para evaluar mis habilidades.

Para adquirir mayor habilidad para el examen, el profesor cambió la rutina final de la clase (patadas) por una variación de ejercicios que se tendrán que presentar. Me dio mucho gusto el poder notar que entendía todos los movimientos y ejercicios que nos mostraba el profesor: Taegeuk Il Jang 1 (Forma 1; secuencia de movimientos), combate, secuencia de patadas, defensas y conocimiento de las órdenes. Con la disciplina, habilidad y condición que he adquirido, me siento seguro de poder realizar tales ejercicios y demostrar que puedo sacar adelante mis objetivos tanto personales como de CAS.

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Reflexión Baile

Baile

FECHA: Sábado 8 de febrero de 2014

   OBJETIVO CAS:

Adquirir mayor conciencia de las cualidades y áreas de crecimiento con las que cuento. 

Emprender nuevos desafíos.

Mostrar perseverancia y compromiso personal en las actividades.

Desarrollar nuevas habilidades.

Proponer y planificar actividades.

Trabajar en colaboración con otras personas.

  OBJETIVO PERSONAL: Mejorar las habilidades de baile que ya tengo, aprender nuevos estilos de baile y poder proponer y enseñar pasos que de mi propio saber para aportar a la clase. 

HORAS A REALIZAR: Miércoles 2 horas, jueves 1 hora y sábados 2 horas y media cada semana.

  REDACCIÓN DEL DOCUMENTO:

El día sábado 25 de enero, asistí a mi primera clase de baile que decidió impartir mi compañero y amigo Alejandro D. Trías, en las cuales se enseña salsa y bachata. Estas clases las tomaré todos los sábados de tres a cinco y media de la tarde, y busco con ellas poder mejorar mis habilidades previas de baile, aprender a colaborar en el baile con la pareja, y sobre todo aprender nuevos estilos de baile. Por otro lado, a partir del día miércoles 5 de febrero, comencé a asistir de igual manera a clases de baile dentro de la escuela, impartidas también por Alejandro Trías los días miércoles (asisto 2 horas) y jueves (asisto 1 hora). A diferencia de las clases sabatinas, en estas clases también pongo a prueba mis conocimientos previos para poder proponer nuevas rutinas o pasos de baile. Ambas clases requiriendo una gran disciplina, atención, perseverancia y constancia.

Hasta el día de hoy, llevo tres clases sabatinas y 3 clases entre semana, y con ellas me he dado cuenta que a pesar de ser un amigo el que da la clase, se debe mostrar respeto, y una enorme disciplina cuando se está practicando, aspecto que a veces me resulta un poco difícil de lograr, pero que busco mejorar.

Me he dado cuenta de la habilidad que tengo para poder comprender los ejercicios y pasos que me enseña y poder realizarlos de manera correcta como los pasos básicos de salsa y bachata, las vueltas simples, dobles, y una corta secuencia de bachata. Pero por otro lado, me doy cuenta que después de uno o dos días empiezo a confundir y olvidar algunos pasos que me enseña, lo cual quiero mejorar.

Finalmente, me doy cuenta de que he logrado adecuarme a practicar el baile con diferentes personas y sus estilos (pues nos van rotando de pareja a lo largo de la clase), y que muestro perseverancia y constancia en las clases, ya que al ser sábado de todos modos asisto a la clase de baile, o en el caso de la clase de los jueves (me toca saliendo de Tae Kwon Do) que termino cansado, asisto de igual manera a la clase..

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Reflexión Tae Kwon Do (2)

Tae Kwon Do (2)

  FECHA: Jueves 6 de febrero de 2014

  OBJETIVO CAS:

Emprender nuevos desafíos.

Mostrar perseverancia y compromiso personal en las actividades.

Desarrollar nuevas habilidades.

Trabajar en colaboración con otras personas.

  OBJETIVO PERSONAL: Poder emprender un nuevo desafía para mí, mostrando constancia en ello y así lograr desarrollar una nueva habilidad y adquirir una mayor condición y fuerza física. 

HORAS A REALIZAR: Martes y jueves 2 horas por día, cada semana.

  REDACCIÓN DEL DOCUMENTO:

Con el día de hoy (Jueves 6 febrero) se cumplen 8 sesiones de Tae Kwon Do y hasta ahora he notado una mejora notable en mi desempeño, pues a comparación del inicio de esta actividad muestro una mayor seguridad y entendimiento a las actividades a realizar en las clases

No dejamos de realizar ejercicio que requieran de todo nuestro potencial. Además. Todas las clases empezamos con el mismo tipo de calentamiento, el cual a principios de las clases creí que se volvería muy tedioso para mí o algo demasiado cansado, pero he notado que esa mentalidad ha cambiado, puesto que la perseverancia, entendimiento y disciplina que he adquirido me han dejado poder entender el porqué de los ejercicios y ahora los puedo realizar con mayor facilidad gracias a la condición que hasta ahora que conseguido.

He seguido enriqueciendo mi conocimiento gracias a mi profesor, mis compañeros con los cuales he logrado establecer una mejor y productiva relación llena de compañerismo, y gracias a mi esfuerzo. Hasta ahora he aprendido y mejorado las patadas, defensas y posiciones que nos enseñan, como: Tiro Tora (Giro), Chariot Seogui (Posición de Atención) Chumbi Seogui (Posición de listos), Olgul Maki (Defensa Alta), Pitchaki (Patada medio circulo) y Yop Chaki (Patada de lado).

A pesar de esto, me doy cuenta de que aún necesito seguir practicando en todos los ámbitos necesarios para el Tae Kwon Do, pues en la última clase que tuve, se cambió la rutina de prácticas y ejercicios por una más pesada y de mayor exigencia física a la cual terminé muy cansado y casi sin poder mover las piernas. Es tiempo de seguir adelante y sacar lo mejor, para poder así cumplir mis objetivos.

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Reflexión Tae Kwon Do

Tae Kwon Do

FECHA: Jueves 23 de enero de 2014

   OBJETIVO CAS:

Emprender nuevos desafíos.

Mostrar perseverancia y compromiso personal en las actividades.

Desarrollar nuevas habilidades.

Trabajar en colaboración con otras personas.

  OBJETIVO PERSONAL: Poder emprender un nuevo desafía para mí, mostrando constancia en ello y así lograr desarrollar una nueva habilidad y adquirir una mayor condición y fuerza física.

  HORAS A REALIZAR: Martes y jueves 2 horas por día, cada semana.

  REDACCIÓN DEL DOCUMENTO:

A partir del día martes 14 de enero del 2014, comencé con una actividad que era completamente nueva para mí: Tae Kwon Do. Con esta nueva actividad busco el poder obtener la condición y disciplina necesaria para poder realizarla de manera correcta, mientras estoy en aprendizaje y en colaboración de compañeros de grados más altos.

El primer día de clases, estuve muy nervioso, pues no sabía cómo sería para mí colaborar con alumnos más avanzados, puesto que empecé en cinta blanca (Cho bo cha [principiante]) y se me dijo que la clase es en conjunto de todos los alumnos de ese horario, sean cintas blancas, azules o negras. Pero tal miedo y nervio se disminuyó cuando tres amigos más empezaron conmigo en cinta blanca, lo cual me dio más seguridad e hizo que no me sintiera solo. Además, el profesor José Carlos Lemus ese día mencionó que era muy importante el compañerismo, apoyo y no discriminación entre los compañeros, aspecto el cual noté todos tenían claro conforme pasaron las horas de las primeras clases.

Profesor José C. Lemus

Desde el primer día hasta el día de hoy (jueves 23 enero [4ta sesión]), se nos pusieron ejercicios que requerían de gran esfuerzo, disciplina, constancia, y cuidado, pues si falta alguno, nos podemos lastimar, lo cual ya ha ocurrido con otros compañeros. Practicamos también muchos ejercicios que ponían en cierto modo a prueba nuestra confianza en nuestros compañeros, como saltos entre nosotros o patadas con un compañero, lo cual a veces puede resultar un poco difícil si no se tiene confianza o seguridad.

Finalizando, me doy cuenta que aprendí varios aspectos del Tae Kwon Do, como las órdenes (Chariot!, Sabonim Yet, Chumbi), posiciones y patadas (Ap Kubi, Chu chum Sogui), lo cual me da mucho gusto y felicidad, pues veo que sí mantengo constante esta actividad y que doy todo lo mejor de mí para poder desarrollarla de manera correcta, juntos con mis nuevos compañeros.

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Servicio

Para el rublo de Servicio, aún no he establecido bien mis actividades, pero encuentro una posibilidad:

Pendiente EDUCAS

Distribución: Martes y Jueves de 2 horas cada día.

•Objetivos C.A.S:

Adquirir mayor conciencia de las cualidades y áreas de crecimiento con las que cuento. 

Emprender nuevos desafíos.

Mostrar perseverancia y compromiso personal en las actividades.

Proponer y planificar actividades.

Trabajar en colaboración con otras personas.

Participar en actividades sobre temas de importancia global.

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Acción

Para este semestre, las actividades para realizar el rublo de Acción son:

Baile

Distribución:  Asistir  los miércoles 2 horas, los jueves 1 hora y los sábados 2 horas y media cada semana.

•Objetivos C.A.S:

Adquirir mayor conciencia de las cualidades y áreas de crecimiento con las que cuento. 

Emprender nuevos desafíos.

Mostrar perseverancia y compromiso personal en las actividades.

Desarrollar nuevas habilidades.

Proponer y planificar actividades.

Trabajar en colaboración con otras personas.

TaeKwonDo

Distribución: Martes y Jueves 2 horas por día, cada semana.

•Objetivos C.A.S:

Emprender nuevos desafíos.

Mostrar perseverancia y compromiso personal en las actividades.

Desarrollar nuevas habilidades.

Trabajar en colaboración con otras personas.

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Creatividad

Para este semestre elegí estas actividades como Creatividad: 

Clase de arte

Distribución: Ir  dos horas todos los domingos a partir del domingo 16 de febrero hasta finales de abril.

Objetivos C.A.S:

•Adquirir mayor conciencia de las cualidades y áreas de crecimiento con las que cuento. 

•Emprender nuevos desafíos.

•Mostrar perseverancia y compromiso personal en las actividades.

•Desarrollar nuevas habilidades.

Baile

Distribución:  Asistir  los miércoles 2 horas y los jueves 1 hora cada semana.

Objetivos C.A.S:

Adquirir mayor conciencia de las cualidades y áreas de crecimiento con las que cuento. 

Emprender nuevos desafíos.

Mostrar perseverancia y compromiso personal en las actividades.

Desarrollar nuevas habilidades.

Proponer y planificar actividades.

Trabajar en colaboración con otras personas.

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Segundo semestre de C.A.S

Es un nuevo semestre, lleno de diversas actividades, de las cuales quiero aprovechar para realizar una mayor actividad, y con mucho más estilo dinámico al estar realizando y cumpliendo mis objetivos personales y de C.A.S. ¡De verdad espero obtener un gran desempeño en las diversas actividades que he escogido para este semestre!

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Reflexión Final Japonés I

  CURSO DE JAPONÉS

FECHA: 2/11/13

OBJETIVO CAS: -Emprender nuevos desafíos

-Desarrollas nuevas habilidades

-Mostrar perseverancia y compromiso personal en sus actividades

OBJETIVO PERSONAL: Busco mostrar a mi familia y compañeros el éxito que puedo tener en una actividad que se realiza por mi deseo y entusiasmo al querer tener un nuevo desafío y aprender más, mostrando también ser constante en ello.

HORAS A REALIZAR: 21 horas (21 Creatividad)

REDACCIÓN DEL DOCUMENTO: 

Hace quince días mencioné que había notado que para las clases era necesario una perseverancia, compromiso, y dedicación total al estudio de la lengua japonesa. Hoy finalizó mi curso de tal lengua a nivel uno, y a lo largo del curso di por hecho por los objetivos planteados desde el principio se mantuvieron de principio a fin sin cambio alguno.

He aprendido que se necesita paciencia, tolerancia, tranquilidad, ánimo, constancia, atención, y seguimiento para poder aprender de manera correcta y sin problemas una nueva lengua. Consideraba desde el principio que sería difícil aprenderla, y sí, me llegaba a confundir mucho o no entendía algunas cosas. Pero esto se debía a que momentos antes me había distraído con otra cosa, por lo cual fallaba de vez en cuando ese compromiso con la clase, sólo ocurría pocas veces.

A lo largo del curso logré darme cuenta de que aquello que buscaba aprender con ese nuevo reto lo logré aun teniendo ciertas dificultades en el proceso, cumpliendo mis objetivos de emprender un nuevo desafío, adquirir nuevas habilidades, y mostrar compromiso con la actividad.

(GUÍA PARA EXAMEN FINAL DE JAPONÉS: Resuelta)

Con esto también logré mis objetivos personales al aprender cada vez más japonés con cada clase, sin estancarme en algo que impidiera mi progreso, y así poder demostrarle a quienes deseaba el conocimiento que había adquirido en las doce clases teniendo de apoyo a la maestra Ryoko Mori, el libro que nos copió “Minna no Nihongo” y las prácticas y apuntes que surgían en cada clase.

Finalmente me siento muy contento al haber logrado cumplir mis objetivos de principio a fin sin alto ni problema alguno. Demostré mi conocimiento a los demás y a mí mismo al obtener una calificación de 93 puntos en el examen final, lo cual me anima a no dejar mis retos y objetivos y así poder continuar con ellos el siguiente semestre.

 さようなら！(Adiós!)

NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO

José Eduardo Figueroa Vázquez

NOMBRE COMPLETO ASESOR C.A.S

Alejandra Prieto Domínguez

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Reflexión Fast-Smiles :)

Fast-Smiles

FECHA: 19/10/13

OBJETIVO CAS: -Emprender nuevos desafíos.

-Mostrar perseverancia y compromiso personal en sus actividades

-Proponer y planificar actividades

-Trabajar en colaboración con otras personas

-Considerar las implicaciones éticas de sus acciones

OBJETIVO PERSONAL: Mentalizarme a trabajar y tener actividades que tengan un beneficio social y dejar de considerar los días a realizar la actividad como “días sólo de dormir” para poder convertirlos en un día de actividad.

HORAS A REALIZAR: 16.5 horas (12.5 Acción, 4 Servicio).

REDACCIÓN DEL DOCUMENTO:  

El proyecto “Fast-Smiles” es una actividad en la cual participé en una empresa de alimentos para preparar diversos sándwiches y hacerlos llegar a una casa hogar para alimentar a los niños residentes de tal. Este proyecto tuvo como como objetivos el poder mentalizarme a realizar un trabajo y actividades que tuvieran un buen impacto ético y social, aspectos que normalmente no tomaba en cuenta en mis acciones.

El proyecto se llevó a cabo las fechas 21 de septiembre, 28 de septiembre, 05 de octubre y 12 de octubre, fechas sabatinas en las cuales descarté la idea de “un día sólo de dormir” gracias éste proyecto (y al curso de japonés asistido horas antes de pasar a este), para así poder desarrollar actividades en las cuales se viera reflejada la importancia social que buscaba adquirir y comprender, para lo cual se asignaron 4 horas semanalmente (1 hora para planificar el día, el mejor alimento, contacto con el camión distribuidor a la casa hogar, entre otras cosas) y 3 horas para la preparación de los sándwiches a entregar. (3 horas y media, el último día)

Fue una experiencia muy grande puesto que no estaba acostumbrado a tener que trabajar haciendo alimentos, pero al considerar el destino de éstos y su beneficio, decidía seguir adelante con el proyecto, justificando así las vueltas y caminatas que se daban al estar buscando y ordenando los alimentos, prepararlos completamente y el dedicarle sus momentos a limpiar toda el área de trabajo.

Hubo en ciertos momentos dificultades para mantener la calma y tranquilidad durante el proyecto, pues aún me costaba trabajo el tener que encontrarme en una situación completamente distinta a mi confort. Pero después de llegar siempre a una buena comunicación entre el equipo de trabajo, lograba enfocar mi mente de nuevo a mis objetivos y así poder sacarlos adelante.

Aprendí durante el transcurso del proyecto que para hacer una actividad como ésta, es necesaria mucho compromiso, dedicación, energía y ganas de trabajar para ayudar a alguien más, puesto que son esenciales para realizar un proyecto como el de Fast-Smiles, un proyecto que me tuvo a mí de arriba para abajo, pero para así llevar a impulsar a aquellos niños que ayudamos, hacia arriba.

NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO

José Eduardo Figueroa Vázquez

NOMBRE COMPLETO ASESOR C.A.S

Alejandra Prieto Domínguez

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Japonés 1 (4)

He aquí el Hiragana! Lo que he estado dominando a lo largo del curso de Japonés I. Es uno de los dos silabarios japoneses :D El otro, el Katakana, es también uno de mis retos a cumplir! Ya cuento con tal y sólo será necesario seguir estudiando, practicarlo y conocerlo mejor! (Mi nombre, de hecho, se tiene que escribir en Katakana por ser palabra extranjera :D )

HIRAGANA! :DD

KATAKANA :D

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Reflexión Talleres IBO

Talleres IBO

FECHA: 31/10/13

OBJETIVO CAS: -Trabajar en colaboración con otras personas.

-Mostrar perseverancia y compromiso en sus actividades.

-Considerar las implicaciones éticas de sus acciones

-Participar en actividades y proyectos sobre temas de importancia global

OBJETIVO PERSONAL: Poder demostrar que tengo un compromiso hacia la participación de los talleres, demostrar que le doy seguimiento asistiendo los tres días, trabajar en armonía y  ordenadamente con mis compañeros y tratar con el mayor respeto y atención posible a los maestros que soliciten mi ayuda.

HORAS A REALIZAR: 21 horas (8 Acción, 13 Servicio)

REDACCIÓN DEL DOCUMENTO:

Los talleres para profesores y maestros de diversos lugares impartidos por la IBO (AMEXCAOBI) dieron lugar en el TEC CCM los días jueves 17, viernes 18 y sábado 19 de octubre, días en los cuales participé como STAFF para dicho evento. Mis objetivos para estas fechas se enfocaron más hacia el área de Servicio, puesto que a pesar de que aun sabiendo que haría alguna actividad física o movimiento, éste lo estaría haciendo para el beneficio, ayuda y apoyo hacia los profesores que asistieron a los talleres, tomando así como objetivos el poder trabajar bajo un ambiente de tranquilidad y orden para proporcionar a los maestros una atención, apoyo, y respeto cuando pidiesen lo que ellos necesitasen. Para esto, otro objetivo que me propuse fue el de mostrar consistencia en el trabajo que fuera a realizar durante los talleres y un seguimiento a la asistencia de jueves a sábado.

Al principio dediqué el tiempo a acomodar junto con mis compañeros los salones para que hubiera suficientes sillas para todos los maestros. En éste momento pude cumplir el objetivo de trabajar con otras personas, pues todo el acomodo y movimiento se hizo con una excelente comunicación entre los demás alumnos y yo, a pesar de ser un trabajo algo cansado por tanto movimiento de sillas de un salón a otro. Se logró mantener un estado de tranquilidad y colaboración.

Pasada esta actividad, tuve que guiar a los maestros que iban llegando hasta su área de registro lo cual también fue mucho caminar, pero lo hacía con gusto de ayudar a los maestros, los cuales devolvían el acto con palabras de agradecimiento o una sonrisa.

Cuando terminó la introducción a los talleres los profesores ya estaban más activos y pedían que los lleváramos a sus salones, otros se perdieron y algunos más tenían problemas con materiales y equipo, para lo cual ya me encontraba, junto con otros alumnos, fuera de mi idea de “estar con un solo maestro” para ofrecer mi atención a todo aquél que lo necesitase, causando mucho más movimiento e innumerables caminatas, pero un gran gusto al apoyarlos y que notasen mi atención hacia ellos.

Los momentos difíciles durante los días del taller comenzaron en los descansos, pues los maestros salían desordenados y se quejaban de todo con nosotros los alumnos. Aprendí a tener que resistir una contestación inadecuada para poder darles una solución rápida y sin conflictos, cumpliendo el objetivo de darme cuenta de las implicaciones éticas de lo que hago. Aprendí que para tratar con muchas personas al mismo tiempo cuando están desesperadas o son “cerradas”, uno debe mantener la calma y siempre buscar restablecer la buena comunicación para resolver el problema para beneficio de ambos lados.

Otra actividad que me tocó realizar aparte de la búsqueda de material, y atención “personalizada” a cada profesor, fue la de enfrentarse a la situación del café, en la cual al estar todos los maestros encimados queriendo servirse, un alumno propuso el que sirviéramos nosotros el café, para lo cual yo me ofrecí sin ningún problema.

Finalmente, concluyo que durante los tres días que participé, siempre se buscaba un estado de tranquilidad, armonía y orden al trabajar. Con mis demás compañeros, al estar yo ya muy activo y de un lado a otro, seguías las órdenes de los alumnos encargados, pero también daba yo algunas a los demás alumnos para que pudiese ser más fluido el movimiento y control, lográndolo de manera comunicativa y sin problema alguno. Considero haber cumplido mis objetivos de Servicio, personales y unos cuantos momentos de acción durante esta experiencia.

NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO

José Eduardo Figueroa Vázquez

NOMBRE COMPLETO ASESOR C.A.S

Alejandra Prieto Domínguez

(Que mal salgo en la segunda foto... D: )