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Write some reflections about the following Standards and Descriptors.

9. SE COMUNICA ORALMENTE Y POR ESCRITO DE FORMA EFECTIVA EN DIVERSAS SITUACIONES ASOCIADAS A SU QUEHACER DOCENTE.

9.2. Se expresa de manera adecuada, coherente y correcta al desarrollar temas de su disciplina y profesión, tanto en ámbitos académicos como en el contexto escolar, ya sea en forma oral o escrita.

9.10. Es capaz de conceptualizar, analizar, sintetizar, argumentar, interpretar, evaluar, inferir y explicar ideas o temas en forma oral y escrita.

¿Hasta qué punto sientes que has desarrollado estas habilidades?

Los estandares mencionados siento que no solo los hemos visto en clases, sino que también hemos puesto en práctica en la mayoría de los módulos que he tenido durante este semestre. Es importante estar en conocimiento de como es la estructura de la educacion en nuestro país, y durante este año nos hemos familiarizado con los distintos documentos que rigen la educacion chilena. 

Creo que en el estandar 9.10 sigo sintiendome mucho más preparada al momento de comunicarme de forma oral, mi debilidad esta en lo escrito. Sin embargo, creo que solo falta reforzalo.

¿Cuál es el aspecto que consideras tener un mejor desempeño y cuál debes mejorar?

Sin duda alguna, creo que me desempeño mejor en el aspecto oral, superé y mejoré mi habilidad de comunicar, trabajando mi tono de voz y control al enfrentarme frente a una audiencia, esto se debe a las constantes exposiciones que hemos realizado. Lo que se encuentra debil en comparación con la oralidad, es el aspecto escrito, creo que logro bien, pero me toma mucho tiempo desarrollar una idea, por lo que creo que eso debo mejorar.

SESSION 4:

9.6. Lee, comprende y evalúa críticamente diversos tipos de textos que le permiten mantenerse informado, enriquecer su formación profesional y tener una opinión fundada en los debates de su campo profesional.

9.9. Produce textos adecuados, coherentes y correctos en su gramática y ortografía, tanto en el ámbito académico como profesional.

Consideras que al presentar un examen internacional como el PET, FCE o el OOPT el nivel que este reflejaría es superior al B1 según MCER?

Personalmente, creo que son examenes que ayudan a evaluar nuestro nivel de inglés y son una herramienta muy util. Sin embargo, debido al momento en que nos encontramos y en general durante mis tres años en la universidad, siento que hemos pasado por periodos en donde no hay practica suficiente del idioma como para lograr el nivel requerido. Creo que aunque esto vaya de la mano con nuestro estudio de forma personal, no alcanza ya que no nos encontramos en un entorno donde podamos practicar el idioma, creo que no alcazo a cumplor con las habilidades que se necesitan en las distintas areas. Con esto quiero decir, que siendo critica, no creo lograr un nivel superior al B1. 

Qué nivel de inglés consideras como apto o suficiente para cumplir este estándar en tu labor docente?

Creo que con un nivel B2 es suficiente, ya que aunque sabemos que alcanzar el nivel más alto en inglés sería bueno para nosotros como personas, esto no quiere decir que sea algo necesario en nuestra carrera. Creo que la universidad ha tomado un enfoque equivocado al pedir un nivel alto en inglés considerando que nuestro titulo es Pedagogia general básica, y el inglés solamente un mención. 

Qué estas haciendo para evaluar tu nivel de inglés?

Durante este semestre he rendido pruebas, cumplido con los trabajos requeridos y tomando en cuenta los comentarios y criticas de los profesores de los distintos módulos. Recientemente, he realizado algunos test para ver mi nivel. Creo que hubiera sido mas constante en esos test podria haber evaluado desde hace mucho tiempo en que nivel me encontraba.

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Alcohol should be illegal

In my opinion, I think that alcohol should be illegal since I consider it a drug, and it has great popularity among people. Alcohol depresses the central nervous system, that is, it slows down the brain and affects control capacity, causes addiction and has detrimental consequences for people's health. I believe that alcohol seriously affects people not only physically but also psychologically, it makes them extremely violent and can become dangerous, threatening their life or that of other people, for example when they try to drive while intoxicated . I believe that alcohol should be illegal since unlike other substances that are prohibited, this one in particular has many more cons.

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Estándar pedagógico 9

Estándar 9.1. Escucha e interpreta adecuadamente diversos tipos de textos orales del ámbito académico y es capaz de evaluarlos críticamente, considerando su contenido y organización.

9.1: El estándar está orientado a la practica de diversas habilidades y conocimientos que los docentes deben manejar, y estar capacitados para compreder e interpretar textos. 

Estándar 9.5. Domina diversos recursos pedagógicos para incentivar a sus estudiantes a ampliar su vocabulario para favorecer su desarrollo lingüístico, cognitivo y el dominio progresivo del lenguaje técnico de la disciplina.

9.5: El docente debe dominar recursos pedagógicos mediante los cuales pueda incentivar a sus alumnos a aprender diversidad de cosas como la escritura, adquisición de vocabulario entre otras. 

Los estándares pedagógicos son de gran utilidad para docentes en formación ya que nos permiten desarrollar habilidades y nos permite estar en conocimiento de las habilidades y conocimientos que debemos desorrollar para entregar una educacion de calidad y significativa para nuestros estudiantes. El principal objetivo del estudio de los estándares es la exista una preocupación por entregarles un ambiente propicio para el aprendizaje.

Por  lo que creo que es sumamente importante estar constantemente trabajando en cumplir los estándares mientras estamos en proceso para asi al egresar poder aplicarlos de la mejor manera posible. 

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Estándar pedagógico 9

SE COMUNICA ORALMENTE Y POR ESCRITO DE FORMA EFECTIVA EN DIVERSAS SITUACIONES ASOCIADAS A SU QUEHACER DOCENTE. 

9.2. Se expresa de manera adecuada, coherente y correcta al desarrollar temas de su disciplina y profesión, tanto en ámbitos académicos como en el contexto escolar, ya sea en forma oral o escrita.

9.10. Es capaz de conceptualizar, analizar, sintetizar, argumentar, interpretar, evaluar, inferir y explicar ideas o temas en forma oral y escrita.

Reflexionemos: En lo que hasta ahora has cursado y aprendido durante la carrera, ¿hasta qué punto sientes que has desarrollado estas habilidades?, ¿Cuál es el aspecto que consideras tener un mejor desempeño y cuál debes mejorar?

Respecto al estándar 9.2 siento que he logrado mejorar mis habilidades en en la escritura, logrando desenvolverme mucho mejor a la hora de redactar un esccrito, asi tambien he visto grandes cambios a la hora de hablar, es decir, oralmente. Lo que es un muy buen progreso considerando que como futura docente debo expresarme de la mejor forma posible para transmitir lo que deseo y sea comprendido por los alumnos. De todas maneras hay mucho por seguir progresando. 

Respecto al estándar 9.10 Creo que he reforzado mis conocimientos en muchos ambitos que son explicados en este estándar, Creo que el aspecto que más me ha costado es el de inferir en un texto, y el que mejor se me da es el de sintetizar e identificar ideas principales. 

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Reflexión

¿Que significa gestionar una clase?

Gestionar una clase recae en las acciones que toma un docente para crear y mantener un ambiente de aprendizaje que propicie el logro de objetivos instruccionales. 

¿Que hace que un ambiente sea apropiado para el aprendizaje?

Para que un ambente sea apropiado debe ser un espacio creado para que los estudiantes se sientan cómodos y adquieran la motivación suficiente para aprender. Por ejemplo crear un ambiente de confianza entre educador y alumno y del alumno con sus pares.

¿Que considero que debo hacer para gestionar una clase que estimule el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes?

Sin duda alguna creo que lo más importante es conocer a cada uno de los estudiantes, sabes que les gusta, como les es mas fácil aprender y darles facilidades para hacerlo, permitirles que desarrollen sus habilidades completamente y guiarlos en su aprendizaje.

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Habilidades de expresión

El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva que permite interactuar y aprender además de que sirve para expresar sensaciones, emociones, sentimientos, obtener y dar información, sin duda es un instrumento de aprendizaje que inicia desde el nacimiento y se enriquece durante toda la vida. Es entonces que así como la familia, la escuela debe generar variadas experiencias que propicien la expresión ya que es ahí donde el alumno tiene acercamiento con otras personas fuera del ambiente familiar al permitirle interactuar y comunicar con los demás. La adquisición del lenguaje en el niño se dará de manera óptima cuando las experiencias en que participa sean relevantes con un propósito y tengan un significado que le permita compartir experiencias y aprender de los demás.

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Personal information.

Hello, my name is Ahylin Abarzúa, I am 21 years old. I am a very calm and a little quiet person, I think my best virtue is patience. I love listening to music and watching series. I love going for a walk with my dog or enjoying the mountains or the beach, I love disconnecting from everything and enjoying that kind of thing.

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Reflexión

En mi experiencia personal creo que cada módulo se encarga de enseñarnos a desenvolvernos y comunicarnos adecuadamente. En cada clase en diversos módulos el propósito principal de este es que nos comuniquemos correctamente, que entreguemos un mensaje claro, que se comprendido por todos. De esta forma nos estamos preparando para el futuro, para cuando estemos ejerciendo la docencia seamos capaces de entregar mensajes claros y comunicarnos correctamente con nuestros alumnos.  Cabe destacar la labor de los docentes de cada módulo que constantemente se encargan de asignarnos tareas para que trabajemos no solo la comunicación oral sino también la escrita y que seamos capaces de desenvolvernos correctamente en la práctica de estos.