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Novena clase

Al igual que con la perla hicimos 2 grupos con lo cuales formamos preguntas claves sobre el libro fahrenheit 451 para después hacerles las preguntas al otro equipo y así respondiendo para obtener puntos

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Novena clase

Agenda

Asistencia

Relatoría

Actividad de lectura-fahrenheit 451

Reseña critica

Compromiso académico

Enviar blog terminado

Terminar reseña y hacer una presentación en Emave o prezi

Examen final

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Octava clase

Día 8

En este día hicimos un mapa mental sobre tipos de textos en una hoja de papel periódico con periódico y revistas, esto se realizó en pareja

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Séptima clase

En este dia se nos dio una explicación de que era un anagrama, un epitafio, un caligrama y un acróstico.

Para después inventar uno con nuestro entendimiento sobre el tema

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Séptima clase

AGENDA

Saludo

Asistente

Relatoría

actividad del libro

actividad, anagrama, caligrama, acróstico, epitafio

Compromiso para lunes 23 de mayo Terminar de leer el libro

Reseña critica

Que es una reseña critica y sus partes 16 de mayo

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Sexta clase

Ese día no asistí pero por lo que me comentaron vieron un video y respondieron unas preguntas sobre el mismo

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Quinta clase

En este dia leímos la casa de Asterión la cual contaba la historia de el nacimiento  de un bebé con cara de toro el cual fue encerrado en un laberinto y es asesinado por el hijo de un rey

Luego leímos la misma historia pero desde la perspectiva del hijo del rey, el cual cuenta que su misión era matar al minotauro para que dejaran de sacrificar gente para alimentarlo y por el bien de su pueblo, consiguiendo  matarlo y a la vez llevándose con el a 2 lindas jovencitas a su reino

Después de la lectura se nos hizo algunas preguntas sobre lo que entendimos de la historia y lo que entendimos de lo Asterión quería y el porque su forma de actuar

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Quinta clase

AGENDA

saludos,

Asistencia

Relatoría

Revisión de compromiso académico

Actividad de análisis

Compromiso academico

leer los 2 primeros capítulos del libro "fahrenheit 451"

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Cuarta clase

En ese día se nos toco a hacer una conversación sobre el libro la perla, en la cual en una conformación de 2 grupos nos toco hacer unas preguntas de lo clave del libro para después preguntarle al otro equipo.

El equipo con más preguntas respondidas correctamente ganaba

Al final de realizar las preguntas se revisó el el taller que se nos dejó sobre el libro

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Cuarta clase

AGENDA

Saludos

Asistencia

Pincelada pedagógica

Relatoría

Reunión de compromisos académicos Actividad lectura "La perla"

Compromiso académico

Consultar biografía de Ray Bradbury. marco histórico de Fahrenheit 451

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Tercera clase

En este dia se expuso aquel ensayo de los tipos de literatura que se nos entregó

Cada grupo salió en el orden numérico que  tenía cada grupo a presentar su ensayo

Yo presenté la literatura universal la cual se compone por: literatura contemporánea, literatura del Renacimiento, romanticismo, literatura clásica y literatura medieval

Luego hicimos una actividad en la cual nos tocaba describir nuestro yo que todos ven y nuestra parte que nadie conoce

También se nos dejó como tarea un taller sobre el libro la perla

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Tercera clase

AGEMDA

Saludos

Asistencia

Pincelada pedagógica-conexión real

Relatoría

Reunión de compromisos

Exposición

Actividad "yo y mi otro yo"

Compromisos académicos

lectura del libro la perla

Análisis literatura según la guía enviada.

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Segunda clase

En este día se nos presentó un video el cual hablaba sobre la comunicación, lenguaje, lengua, habla y dialectos 

Luego tuvimos una lectura la cual fue Borges y yo, el cual nos contaba el conflicto entre el Borges privado y el Borges público

También se formaron grupos y entre cada grupo se les otorgó algunos tipos de literatura, cada grupo tuve que hacer un ensayo y exponerlo para el siguiente  día

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Segunda clase

AGENDA

Saludo

Asistencia

Pincelada pedagógica

Relatoría

Revisión de compromiso académicas

Tema de clase

*Comunicación, lenguaje, lengua, habla, dialecto - video

Acidad lectura-Borges y yo

Compromiso académico

Mapa mental y explosión literatura

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primera clase

Este día cada uno dio información sobre de que libros hemos leído, en mi caso mencioné los siguientes:

Padre pobre, padre rico

La guerra de los cielos

piensa rapido piensa lento

El príncipe de Maquiavelo

Entre otros

Vimos el origen y desarrollo del lenguaje castellano y escogimos una palabra que nos define

Tuvimos una breve explicación de lo que es un ensayo y de que se compone para posterior mente hacer uno

También tuvimos una lectura de un texto sobre losnadie para al final responder una preguntasTambien se realizo una línea del tiempo por grupos con una exposición

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primera clase

AGENDA

Saludo

Asistencia

Presentación de la docente

Presentación de la materiales

Normas de clase

Pincelada pedagógica

Origen y desarrollo de la lengua Castellana Dia E-Palabra favorita de la lengua castellana

Actividad linea de tiempo y exposicion

Compromiso académico

Tronco Indoeuropeo

Quienes eran los visigidos - Germanos

Qué es un ensayo - como se compone