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CUADRO DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LOS DERECHOS HUMANOS Y DERECHOS DE LOS NIÑOS

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ENTREVISTA A DOCENTES

Entrevistado: Lic. Karina Rangel

1.     ¿Cómo entiende el carácter nacional, laico y gratuito de la educación básica?

Que la educación debe alcanzar cada rincón del país libre de religión o creencia y además de tomar en cuenta los diferentes niveles socioeconómicos.

2.     Nombra tres derechos humanos y tres derechos de los niños.

Derecho Humanos

ü  Derecho a la vida

ü  Derecho a tener una nacionalidad.

ü  Derecho a la libertad de expresión

Derecho de los niños

ü  Derecha a la educación

ü  Derecho a tener una familia

ü  Derecho a tener un nombre

3.     ¿Cuáles son los elementos principales del plan de estudios de Educación Básica?

Los aprendizajes esperados y el perfil de egreso.

4.     ¿De qué trata el Acuerdo 592?

Establece la articulación de la educación básica

5.     ¿Qué puedes decir respecto al Acuerdo 592?

Debido a la situación actual deberían replantarse algunos puntos con la relación al perfil de egreso y estándares curriculares.

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ENTREVISTA A DOCENTES

Entrevistado: Lic. Fernando Carrizal Rosales

1.     ¿Cómo entiende el carácter nacional, laico y gratuito de la educación básica?

Debe ser aplicado en todo el territorio mexicano de acurdo al artículo 3° constitucional.

2.     Nombra tres derechos humanos y tres derechos de los niños.

Derecho Humanos

ü  Derecho a la dignidad

ü  Derecho a la igualdad

ü  Derecho a la liberad

Derecho de los niños

ü  Derecho a la educación

ü  Derecho a tener un hogar

ü  Derecho a tener una identidad.

3.     ¿Cuáles son los elementos principales del plan de estudios de Educación Básica?

Propósitos de egreso de educación básica, propósitos de egreso de educación primaria, contenidos curriculares, aprendizajes esperados, ejes, ámbitos, adecuaciones curriculares, evaluación

4.     ¿De qué trata el Acuerdo 592?

Establecer la articulación de educación básica, modificando los fines y objetivos de la educación básica, dando inicio a la Reforma Integral de la Educación Básica. Por lo que cambia nuevo plan y programas de estudio.

5.     ¿Qué puedes decir respecto al Acuerdo 592?

Los principales conceptos son la integración tanto de contenidos como de los alumnos, ser parte de una totalidad como sujeto y vinculado los contenidos a su entorno de manejar conjunta. Escalonado los programas de estudio, y considero que se debe continuar para poder ver resultados de su implementación. Sin embargo, actualmente en algunos grados d diferentes niveles, ya se implementan nuevos programas de estudios.

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ENTREVISTA A DOCENTE

Entrevistado: José Alberto Villafaña Lima

1.     ¿Cómo entiende el carácter nacional, laico y gratuito de la educación básica?

Son muy importantes las leyes que nos rigen como ciudadanos, que la educación sea laica me parece muy importante ya que todos pertenecemos a distintos grupo religiosos, y no por eso se prohibirá la educación, el que sea gratuita es un privilegio que todos tenemos como ciudadanos y finalmente que sea obligatorio me parece algo adecuado ya que esto además de ser un derecho también es una obligación que todos tenemos.

2.     Nombra tres derechos humanos y tres derechos de los niños.

Derechos humanos

ü  Derecho a la salud

ü  Derecho al trabajo

ü  Derecho a una educación

Derechos de los niños

ü  Derecho a una educación

ü  Derecho a una identidad

ü  Derecho

3.     ¿Cuáles son los elementos principales del plan de estudios de Educación Básica?

La reforma de la educación básica, las características dl plan 2011, los principios pedagógicos, competencias para vida, perfil de egreso de la educación básica, mapa curricular, diversificación y contextualización, parámetros curriculares para la educación indígena.

4.     ¿De qué trata el Acuerdo 592?

Establece lo que es la articulación de la educación básica que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria determina un trayecto formativo, organizado en un plan y los programas de estudio correspondientes, congruente con el criterio, los fines y los propósitos de la educación, aplicable a todo el sistema educativo nacional, que están establecidos en la constitución política de los estados unidos mexicanos y la ley de educación. Busca alcanzar los tres tipos de metas que son competencias, estándares curriculares y aprendizajes esperados. Cada uno con sus diferentes términos de temporalidad.

5.     ¿Qué puedes decir respecto al Acuerdo 592?

Que se vinculan los niveles de preescolar, primaria y secundaria, el propósito de este es lograr que México cuente con establecimiento educativo mejor preparado para impartir formación de calidad