Hola mi nombre es Angeles Maya, tengo 26 años, vivo en Ixtapaluca Estado de México. Soy aspirante en la UNADM para la carrera: TSU en gestión y administración de PYME. Quiero inscribirme a la universidad porque me interesa retomar mi formación académica, además, los conocimientos que adquiera quiero emplearlos en la creación de una empresa personal, por último sé que el estudiar esta carrera me ayudará a encontrar un mejor empleo y a continuar superándome. Elegí la UNADM, porque es la opción que mejor se adecua a mi estilo de vida ya que al ser una universidad en línea los horarios son más flexibles. El presente espacio es un blog dedicado a las actividades del curso propedéutico "Integración a la vida universitaria".
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UNIDAD 3, SESIÓN 8, ACTIVIDAD 2: Presentación multimedia y exposición de resultados
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UNIDAD 3, SESIÓN 8, ACTIVIDAD 2: Presentación multimedia y exposición de resultados
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UNIDAD 3, SESIÓN 8, ACTIVIDAD 1: Integración y redacción del informe final
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UNIDAD 3, SESIÓN 7, ACTIVIDAD 2: Aplicación de encuesta y análisis de resultados
1. FORMATO DE ENCUESTA REALIZADA
2 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS OBTENIDOS
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UNIDAD 3, SESIÓN 7, ACTIVIDAD 1: Análisis de datos recabados
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UNIDAD 2, SESIÓN 6. ACTIVIDAD 2: Planeación y aplicación de entrevista
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UNIDAD 2, SESIÓN 6, ACTIVIDAD 1: Bitácora de investigación
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UNIDAD 2, SESIÓN 5. ACTIVIDAD 2: Análisis y abstracción de información
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UNIDAD 2, SESIÓN 5, ACTIVIDAD 1: Selección y recopilación de información.
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UNIDAD 2, SESIÓN 4, ACTIVIDAD 2: Delimitación del tema y plan de investigación.
LA PEQUEÑA EMPRESA DE ABARROTES FRENTE A LAS GRANDES CADENAS DE AUTOSERVICIO, PROBLEMÁTICAS Y RETOS.
Delimitación del tema
Las tiendas de abarrotes son comercios que actualmente en México se han visto afectados por el creciente desarrollo de grandes cadenas de autoservicio como lo son Wallmart, Soriana, Oxxo, entre otras. Al ofertar productos similares, los consumidores prefieren a las grandes cadenas por los precios competitivos que manejan, mismos que no pueden ser igualados por las pequeñas empresas de abarrotes, provocando su cierre.
Objetivos
Objetivo General
Conocer que implicaciones genera el aumento de las grandes cadenas de autoservicio, en las pequeñas empresas de abarrotes.
Objetivos específicos
Proporcionar un breve marco histórico sobre el surgimiento de las grandes cadenas de autoservicio en México.
Conocer el punto de vista de los dueños de las tiendas de abarrotes
Dar a conocer los retos a los que se enfrentan los comercios de abarrotes
Diseño del plan de trabajo
Recursos
Para la elaboración de la investigación se recurrirá a fuentes de información primarias y secundarias para ello, se planea realizar una revisión teórica del tema, utilizando biografía ya existente, la cual será complementada con la realización de una entrevista y la aplicación de una encuesta, dirigida a dueños de pequeñas empresas de abarrotes, con el objetivo de conocer sus puntos de vista sobre el tema.
Tiempos
A continuación, se presenta el cronograma propuesto para la realización de la investigación, mismo que es de suma importancia, ya que el tiempo con el que se cuenta es reducido y el seguirlo, permitirá poder concluir satisfactoriamente con la investigación.
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UNIDAD 2, SESIÓN 4, ACTIVIDAD 1: Tipos de investigación
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UNIDAD 1, SESIÓN 3, ACTIVIDAD 3: Campaña de difusión.
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UNIDAD 1, SESIÓN 3, ACTIVIDAD 2: Planeando mi campaña publicitaria
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UNIDAD 1, SESIÓN 3, ACTIVIDAD 1: Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas
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UNIDAD 1, SESIÓN 2, ACTIVIDAD 2: Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje
Retos que nos plantea ser estudiante en línea
Si bien estudiar en línea trae consigo muchos beneficios, es verdad que también implica retos que hay que superar como estudiante, los que considero más relevantes son:
Adecuarse a un modelo educativo no tradicional, ya que el estudiar en línea requiere desarrollar diferentes habilidades a las que estamos acostumbrados en la educación presencial, como lo son las habilidades comunicativas y tecnológicas, lo que implica que debemos estar actualizados en materia de innovaciones tecnológicas, uso de software y herramientas web.
Auto gestión del conocimiento: un nuevo reto al que debemos enfrentarnos es a posicionarnos como el eje principal de nuestra adquisición del conocimiento para volvernos pro activos y buscar la información necesaria incluso más allá de lo que el programa educativo nos marque.
Organización, considero este uno de los mayores retos ya que hay que tomar conciencia de las fechas establecidas para la entrega de actividades, para ello debemos organizar muy bien nuestro tiempo y fijar bien el horario que le asignaremos a nuestras actividades académicas.
Para finalizar creo que es importante comprometernos desde ahora con nuestro papel de estudiante en línea y poner todo nuestro empeño y dedicación para superar los retos que esto implica, para así llevar satisfactoriamente la nueva etapa que queremos emprender.
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UNIDAD 1, SESIÓN 2, ACTIVIDAD 1: Modelo educativo de la UnADM
Reflexión sobre el modelo educativo de la UnADM: la universidad nos otorga un modelo educativo novedoso y vanguardista que responde a las necesidades de nuestra sociedad actual, en la que los tiempos y espacios son limitados o condicionados por las actividades cotidianas, mismas que en ocasiones nos impiden la continuación de nuestros estudios a falta de tiempo y recursos económicos. La universidad en respuesta surge como una alternativa a la educación tradicional, adecuando su modelo a la sociedad global digital en la que vivimos actualmente, además, busca que la formación de sus alumnos sea autónoma por lo que desarrolla en ellos habilidades de auto gestión del conocimiento. Por último es importante destacar que es un modelo educativo inclusivo, ya que muchas personas que por diferentes motivos quedaban rezagadas de la educación superior, ahora pueden encontrar una alternativa para realizar sus estudios.
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UNIDAD 1, SESIÓN 1, ACTIVIDAD 3: Conociendo a mis colegas
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