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Renacer verde

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Mundo ideal: “Equilibrio entre progreso y naturaleza”

La pintura representa la problemática de la corrosión y la contaminación en estructuras históricas. La torre y los edificios circundantes están expuestos a la lluvia ácida, formada por la mezcla de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno provenientes de industrias y vehículos. Esta lluvia acelera la corrosión, debilitando los materiales y afectando la estética de los monumentos, símbolos importantes del patrimonio cultural. Para enfrentar esta situación, es necesario reducir las emisiones contaminantes mediante regulaciones estrictas y fomentando el uso de energías limpias, como la solar y la eólica. Además, aplicar recubrimientos protectores en las estructuras ayuda a frenar el daño causado por la corrosión. Incrementar áreas verdes alrededor de estos monumentos también mejora la calidad del aire, absorbiendo contaminantes y mitigando el impacto ambiental. Esta imagen invita a reflexionar sobre la gran urgencia de proteger nuestro patrimonio histórico y cultural de los efectos dañinos de la contaminación y la corrosión.

Título: Equilibrio entre progreso y naturaleza Autores: Nelly Rubí González Andres Francisco Javier Cruz López Anel Martínez Gómez Ana Judith Miranda López  Melaney Calixto González  Medidas: 28cm × 35cm Técnica: Acrílica y lápices de colores sobre lienzo 

Año : 2024

Lectura descriptiva: 

En esta pintura, se observa una estructura monumental que recuerda al famoso Big Ben de Londres, símbolo del progreso humano y la civilización. La torre del reloj se alza en medio de un paisaje urbano, pero en este mundo ideal, no se impone ni destruye su entorno, sino que convive pacíficamente con la naturaleza. En la base de la torre, se encuentran árboles que representan la vida y el equilibrio ecológico, integrados armoniosamente en el paisaje. Los tonos cálidos y los detalles de la torre contrastan con el cielo azul y las nubes suaves, creando una escena donde la vegetación y las construcciones urbanas se mezclan. Los botes de basura visibles completan la imagen, sugiriendo una atmósfera de orden y limpieza.

Lectura interpretativa:

La obra transmite una visión de un mundo ideal en el que desarrollo urbano y naturaleza coexisten en equilibrio. La torre del reloj simboliza el progreso humano, pero su convivencia con los elementos naturales representa un respeto hacia el medio ambiente. Los árboles no son simples adornos, sino símbolos de una conciencia ambiental que se ha arraigado en la sociedad, fomentando prácticas responsables y sostenibles. Los botes de basura recuerdan la responsabilidad compartida de mantener limpio el entorno y de evitar la contaminación. En conjunto, la pintura invita a reflexionar sobre la importancia de actuar conscientemente para asegurar un futuro más verde y sostenible, integrando la naturaleza en la vida cotidiana y valorando la responsabilidad de cada individuo en la preservación del planeta.

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𝕮𝖔𝖓𝖘𝖚𝖒𝖔 𝖉𝖊 𝖇𝖆𝖘𝖚𝖗𝖆 𝖊𝖓 𝖚𝖓𝖆 𝖋𝖚𝖓𝖈𝖎ó𝖓 𝖉𝖊𝖑 𝖑𝖆 𝖕𝖔𝖇𝖑𝖆𝖈𝖎ó𝖓

La contaminación por basura afecta a la escuela al dañar su imagen y crear un ambiente poco saludable. La acumulación de desechos genera malos olores, atrae plagas y puede causar enfermedades, afectando el bienestar de los estudiantes y el personal. Además, limita el uso de espacios y disminuye la calidad del entorno educativo. Analizamos como el aumento de el consumo de plásticos en la comunidad estudiantil impacta al medio ambiente y las afectaciones a nuestro entorno Objetivo: Analizar cuál es el aumento de la contaminación en la comunidad estudiantil, y así poder implementar soluciones como concientizar.

Po= 1500 estudiantes

K= 210 al semestre

C= 500 gramos

Aumento de la población

Pt= Po + K(t)

Pt= 1500 + 210 (t)

Contaminación por basura

W(t) = C • Pt —> C •(Po + K (t))

W(t)= 500 • (1500+210(t)) W(t)= 750000•105000(t)

Derivar la función

Dw

____= w’ = 105000 —> Contaminación de basura diaria.

D(t)

Propuestas de solución:

Concientizar a los alumnos de las consecuencias que puede tener el tirar basura.

Implementar más botes de basura.

Reciclaje.

Usar adecuadamente los contenedores.

Actividades de limpieza.

Tener una semana de conciencia ambiental.

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𝕿𝖍𝖊 𝖘𝖊𝖊𝖉 𝖔𝖋 𝖞𝖔𝖚𝖗 𝖑𝖎𝖋𝖊

Our team organized a reforestation campaign to contribute to the care of the environment. Each of us planted a tree in our home, which helped improve our environment and promote ecological awareness. Before we began, we created a detailed plan. We chose spots with good soil, areas where each tree would have space to grow, and locations that were easy to reach so we could water them regularly. We also made a schedule, deciding how often to water and when to add fertilizer to keep the trees healthy. We marked these days on a calendar to make sure we stayed on track. On planting day, each team member brought something unique to the project. We all had different reasons for participating, and this made the experience even more meaningful: 1 . Nelly was excited because she believes even a small tree can make a big difference. She picked a spot near her kitchen window, so she could see it every day. She said, “I feel happy knowing this tree will grow with me. One day, it will give shade, and it’s nice to know I helped.”

1 . Nelly was excited because she believes even a small tree can make a big difference. She picked a spot near her kitchen window, so she could see it every day. She said, “I feel happy knowing this tree will grow with me. One day, it will give shade, and it’s nice to know I helped.” ​

2. Francisco chose a spot near his front yard. He believes that, with time, his tree will give beauty and shade to the neighborhood. He said, “I want people to see this tree and remember that we can all do something to help the environment.” ​

3. Ana wanted her tree to be a place for birds and other animals. She planted it near some bushes to create a small habitat. Ana shared, “It feels good to know I’m making a home for animals. I hope to see birds visiting my tree one day.”

4. Mely was motivated by the idea of creating fresh air. She picked a spot near the road, hoping his tree would help reduce dust and clean the air. She said, “This small step might seem simple, but together, all of our trees will make the air cleaner.”

5. Anel planted her tree as a memory of this special project with friends. She felt that working together on something so meaningful brought everyone closer. Anel said, “I’ll always remember this day. When I see my tree grow, it’ll remind me of what we did together.”

After we planted our trees, we stood back and admired our work. It was a simple action, but we felt proud about our work. We learned that with good planning, teamwork, and small actions, we could make a big impact.

This reforestation campaign taught us that helping the environment doesn’t need to be complicated. By working together and caring for our trees, we feel like we’re part of something bigger, a positive change for the world around us.

​-FRANCISCO JAVIER CRUZ LÓPEZ

-ANEL MARTÍNEZ GÓMEZ

-NELLY RUBÍ GONZÁLEZ ANDRÉS

-MELANEY CALIXTO GONZÁLEZ ​

- ANA JUDITH MIRANDA LÓPEZ

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𝕽𝖊𝖘𝖎𝖉𝖚𝖔𝖘 𝖘𝖎𝖓 𝖗𝖆𝖟ó𝖓, 𝖑𝖆 𝕷𝖊𝖞 𝖕𝖆𝖗𝖆 𝖑𝖆 𝖘𝖔𝖑𝖚𝖈𝖎ó𝖓

En el video hablamos sobre el problema que tiene la universidad Atlacomulco y cómo puede afectar a todos los que formamos parte de esta comunidad; cómo el mal manejo de basura, qué podemos mejorar con el aumento de la cantidad de los contenedores de basura en la universidad Atlacomulco.

Las leyes son importantes para vivir en un ambiente más limpio y saludable.

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𝕺𝖗𝖌𝖆𝖓𝖎𝖘𝖒𝖔𝖘 𝖌𝖊𝖓é𝖙𝖎𝖈𝖆𝖒𝖊𝖓𝖙𝖊 𝖒𝖔𝖉𝖎𝖋𝖎𝖈𝖆𝖉𝖔𝖘

El algodón genéticamente modificado (GM) representa un avance significativo en la agricultura, especialmente en la producción de fibras. Este tipo de algodón, desarrollado mediante la biotecnología, incorpora genes de otros organismos para adquirir características que le permiten resistir plagas y reducir el uso de pesticidas, lo que resulta en una mayor productividad y sostenibilidad en condiciones difíciles. La modificación genética responde a problemas ambientales y económicos derivados del uso excesivo de pesticidas, que incrementan costos y favorecen la aparición de insectos resistentes.

Al mejorar la resistencia del algodón a plagas y su tolerancia a herbicidas, se promueve una producción más sustentable y con menor impacto negativo en el medio ambiente, aunque persisten algunas preocupaciones sobre la pérdida de diversidad genética. Por otro lado el cuadro comparativo El cuadro comparativo presenta las ventajas y desventajas del uso de algodón genéticamente modificado.

Entre sus beneficios destacan la resistencia a plagas, menor uso de pesticidas, mayor productividad y mejor calidad del algodón, lo cual contribuye a reducir el impacto ambiental. Sin embargo, las desventajas incluyen la dependencia de semillas patentadas, posibles efectos en la biodiversidad, el riesgo de adaptación de plagas y los costos elevados para pequeños agricultores. Además, persisten preocupaciones éticas y de salud en torno al consumo de productos modificados genéticamente.

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𝕽𝖊𝖓𝖆𝖈𝖊𝖗 𝖛𝖊𝖗𝖉𝖊

El objetivo es reducir la cantidad de papel desechado diariamente en la Universidad de Atlacomulco. Al reciclar el papel usado y transformarlo en libretas ecológicas y lápices con semillas, buscamos no solo disminuir la basura, sino también fomentar el cuidado ambiental entre los estudiantes. La meta es evitar que el papel termine en la basura, dándole un nuevo uso de forma ecológica.

Además de reducir residuos, queremos enseñar a los estudiantes sobre la importancia de reciclar y cuidar el planeta. Colocaremos contenedores en los salones para que se deposite solo papel usado, facilitando el proceso de reciclaje. La recolección de este papel permitirá crear libretas y lápices con semillas en la parte trasera, que podrán plantarse una vez que se terminen, ofreciendo una contribución positiva al medio ambiente.

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𝕯𝖊 𝖑𝖆 𝕮𝖔𝖓𝖙𝖆𝖒𝖎𝖓𝖆𝖈𝖎ó𝖓 𝖆 𝖑𝖆 𝕬𝖈𝖈𝖎ó𝖓: 𝕻𝖗𝖔𝖕𝖚𝖊𝖘𝖙𝖆𝖘 𝖕𝖆𝖗𝖆 𝕸𝖊𝖏𝖔𝖗𝖆𝖗 𝕹𝖚𝖊𝖘𝖙𝖗𝖔 𝕰𝖓𝖙𝖔𝖗𝖓𝖔 𝕰𝖘𝖈𝖔𝖑𝖆𝖗

Este proyecto busca mostrar cómo el uso incorrecto de los desechos y la falta de separación adecuada afectan nuestro entorno y contribuyen a problemas ambientales.

A través de este videoclip, queremos crear conciencia sobre la importancia de un manejo responsable de los residuos y mostrar posibles soluciones para construir una escuela más limpia y comprometida con la sustentabilidad. ¡Esperamos que sea una inspiración para tomar acción!