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Violencia escolar
Uno de los problemas que mas afecta hoy en Chile es la violencia escolar, ya que los niveles de agresión en los establecimientos escolares es bastante alto.
Por ello es que a continuación se intentara explicar el marco regulativo y algunos conceptos generales para poder comprender esta problemática.
¿Qué se define por violencia escolar o “bullying”, según la ley?
Lo que la ley define es “acoso escolar”, que en términos simples es: todo acto de agresión u hostigamiento reiterado, realizado por estudiantes que atenten en contra de otro estudiante, valiéndose de una situación de superioridad o de indefensión de la víctima, que le provoque maltrato, humillación o temor fundado de verse expuesta a un mal de carácter grave. Estos actos agresivos pueden ser cometidos por un solo estudiante o por un grupo, y puede ser tanto dentro como fuera del establecimiento educacional.
La violencia o acoso ¿puede ser por cualquier medio? Cualquier medio, sea físico, psicológico e incluso mediante el uso de tecnologías, como Internet o celulares.
¿La ley sólo considera la actuación de estudiantes en casos de acoso? No. La ley también considera como autores de acoso escolar a los adultos pertenecientes a la comunidad educativa, siendo casos de especial gravedad cuando además detenten una posición de autoridad dentro de la comunidad educativa, como directores o profesores.
¿Quiénes son los responsables de prevenir el acoso escolar? Es responsabilidad del alumnado, padres, madres, apoderados, profesionales y asistentes de la educación, docentes y directivos el propiciar un clima escolar que promueva la buena convivencia y así prevenir todo tipo de acoso. Además el personal directivo, los docentes, asistentes de la educación y las personas que cumplan funciones administrativas y auxiliares en todos los establecimientos educacionales deberán recibir capacitación sobre la promoción de la buena convivencia escolar y el manejo de situaciones de conflicto.
¿Deben existir en los establecimientos grupos organizados que deban encargarse de mantener el buen clima escolar? El Consejo Escolar que debe existir en cada establecimiento educacional que reciba aportes del Estado tendrá como función adicional el promover la buena convivencia escolar y evitar cualquier tipo de agresión, hostigamiento y violencia física o psicológica hacia los alumnos. Asimismo, los establecimientos particulares que no tengan la obligación de tener un Consejo Escolar deben crear un Comité de Buena Convivencia Escolar (u otra entidad similar) que cumpla esa tarea. Además, todos los establecimientos educacionales deberán contar con un encargado de convivencia escolar, que será responsable de implementar las acciones que determine el Consejo Escolar o el Comité de Buena Convivencia Escolar, según corresponda. Tales acciones deberán constar en un plan de gestión.
¿Cómo denunciar un caso de acoso o violencia escolar? Los padres, madres, apoderados, profesionales y docentes de la comunidad educativa que tengan conocimiento de un caso de violencia escolar, deben denunciarlo al establecimiento según dicte su reglamento interno. Dicho reglamento debe incorporar políticas de prevención, medidas pedagógicas, protocolos de actuación y diversas conductas que constituyan falta a la buena convivencia escolar, graduándolas según su gravedad, además de establecer las medidas disciplinarias correspondientes a tales conductas. Si las autoridades del establecimiento no aplican las medidas correctivas, disciplinarias o pedagógicas que su reglamento dicte para estos casos, pueden ser sancionadas con multas de hasta 50 UTM, que se duplicarán en caso de reincidencia.
¿Cuáles son las sanciones por violencia escolar? Las sanciones las determina cada establecimiento según su reglamento interno, y pueden ir desde una medida pedagógica hasta la cancelación de la matrícula.
Fuente: Biblioteca del Congreso Nacional de Chile
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El Chakra
Según el hinduismo, los chakras son centros de energía inmensurable (no medible de ninguna manera) situados en el cuerpo humano.[cita requerida] Según las doctrinas hinduistas los chakras son seis, pero según la teosofía y el gnosticismo son siete
La palabra sánscrita chakrá significa ‘círculo’ o ‘disco’.
cakrá, en el sistema AITS (alfabeto internacional para la transliteración del sánscrito). चक्र, en escritura devanagari del sánscrito. Pronunciación: /chakrá/ o /chakrám/ en sánscrito védico.1 /chákra/ en inglés y en otros idiomas influenciados por este, como el español. [ˈʨʌkrə̃] en AFI (alfabeto fonético internacional). Etimología: 'círculo, disco, rueda’; proviene posiblemente de la raíz sánscrita char: ‘moverse [las personas, los animales, el agua, los barcos, los astros]’; o de la raíz sánscrita kri (según Panini, en el Nirukta, 6.1.12) y el Kashiká-vritti).1 A su vez el término chakram deriva del idioma protoindoeuropeo *kweklos (/kuéklos/), de la que derivaron: el griego antiguo kyklós esta palabra griega generó la palabra española ciclo. el latín circus (/kírkus/ o /chírkus/) y círculus (/kírkulus/ o /chírculus/) y esta palabra latina generó la palabra española «círculo». el protogermánico *hwel- (/juél/). esta palabra germánica generó la palabra inglesa wheel (/uíil/). Los seis chakras del hinduismo[editar] Según el Sanskrit-English Dictionary del británico Monier Monier-Williams (1819-1899), los chakrás no son siete sino seis:
mula-adhará (‘sostén de la raíz’), la zona entre el ano y los genitales, justo donde se apoya el cuerpo al sentarse con las piernas cruzadas. sua adhisthana (‘su-propio lugar-de-estar’), la región umbilical, junto al ombligo. maní-pura (‘joya-ciudad’), la punta del estómago o epigastrio, junto al bazo. an-ajata (‘no-herido’ o ‘no-golpeado’), En el centro del pecho, junto al esternón. vi-shudha (‘muy puro’), En la laringe, a la altura de la nariz. agña-akhia (‘conocer por el entendimiento’), el bregma unión de las suturas coronal y sagital, en la parte más alta del craneo, también llamada coronilla; en esos huecos se supone que existen varias facultades y divinidades.2 Orígenes y desarrollo[editar] En dos antiguos Upanishad hinduistas ―el Yoga-kundalini-upanishad (siglo II d. C.) y el Yoga-tattua-upanishad (siglo XV d. C.)― se menciona fugazmente a los chakrás.
También en la creencia vashraiana del budismo tibetano (aproximadamente de la misma época) también se los menciona.
Con otros nombres, hay otros centros de energía corporal en otras tradiciones, incluyendo la medicina china, la cábala judía y el sufismo islámico
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nueva especialidad de buscaminas… alistate al ejercito xdddd
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A DAY AT THE BEACH
With Spring Break nearly upon us it’s time to grab your swimsuit, sun block, and your flying airship?!? Wait a minute, that wasn’t in the brochure!
(by Lee Vidal)
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