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TEXTO INJUNTIVO

TEXTO INJUNTIVO

O texto injuntivo ou instrucional está pautado na explicação e no método para a concretização de uma ação. Ele indica o procedimento para realizar algo, por exemplo, uma receita de bolo, bula de remédio, manual de instruções, editais e propagandas.

Com isso, sua função é transmitir para o leitor mais do que simples informações, visa sobretudo, instruir, explicar, todavia, sem a finalidade de convencê-lo por meio de argumentos.

São textos o quais incitam a ação dos destinatários, controlando, assim, seu comportamento, ao fornecer instruções e indicações para a realização de um trabalho ou a utilização correta de instrumentos e/ou ferramentas.

TEXTO INJUNTIVO X PRESCRITIVO

O texto prescritivo, por sua vez, visa a ordenar, impor, exigir, obrigar ou direcionar o leitor a tomar determinada ação, sobre a qual ele não tem poder de escolha. Desse modo, tal tipo textual fornece pouca ou nenhuma “sensação de liberdade” ao leitor, na medida em que o que está sendo orientado carrega um teor obrigatório. m que ele aconselha, mas não obriga.

O texto prescritivo, por sua vez, visa a ordenar, impor, exigir, obrigar ou direcionar o leitor a tomar determinada ação, sobre a qual ele não tem poder de escolha. Desse modo, tal tipo textual fornece pouca ou nenhuma “sensação de liberdade” ao leitor, na medida em que o que está sendo orientado carrega um teor obrigatório.

Fontes: www.todamateria.com.br e www.preparaenem.com.br

Bula de Remédio

Apresentação de Norfloxacino (Laboratório: Medley, Referência: Floxacin)

Comprimidos revestidos de 400 mg. Embalagens com 6 e 14 comprimidos revestidos. USO ADULTO - USO ORAL

COMPOSIÇÃO

Cada comprimido revestido contém:

Norfloxacino ................................................................................ 400 mg

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Texto Expositivo/Argumentativo

O texto dissertativo-argumentativo é um gênero discursivo muito comum em provas de vestibular, como a Fuvest, e no Enem. Em resumo, trata-se de uma produção em que um autor defende seu ponto de vista por meio de argumentos. No caso específico do Exame Nacional do Ensino Médio, exige-se, também, que se apresentem propostas de solução para os problemas levantados na argumentação.

Além disso, esse tipo de texto é reconhecido por ter uma estrutura bastante r��gida, dividida em três partes fundamentais: introdução, argumentação e conclusão.

Veja, a seguir, um exemplo de dissertação nota mil na prova no Enem de 2017, cujo tema solicitado foi “Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil”: Na mitologia grega, Sísifo foi condenado por Zeus a rolar uma enorme pedra morro acima eternamente. Todos os dias, Sísifo atingia o topo do rochedo, contudo era vencido pela exaustão, assim a pedra retornava à base. Hodiernamente, esse mito assemelha-se à luta cotidiana dos deficientes auditivos brasileiros, os quais buscam ultrapassar as barreiras as quais os separam do direito à educação. Nesse contexto, não há dúvidas de que a formação educacional de surdos é um desafio no Brasil o qual ocorre, infelizmente, devido não só à negligência governamental, mas também ao preconceito da sociedade.

A Constituição cidadã de 1988 garante educação inclusiva de qualidade aos deficientes, todavia o Poder Executivo não efetiva esse direito. Consoante Aristóteles no livro "Ética a Nicômaco", a política serve para garantir a felicidade dos cidadãos, logo se verifica que esse conceito encontra-se deturpado no Brasil à medida que a oferta não apenas da educação inclusiva, como também da preparação do número suficiente de professores especializados no cuidado com surdos não está presente em todo o território nacional, fazendo os direitos permanecerem no papel.

Outrossim, o preconceito da sociedade ainda é um grande impasse à permanência dos deficientes auditivos nas escolas. Tristemente, a existência da discriminação contra surdos é reflexo da valorização dos padrões criados pela consciência coletiva. No entanto, segundo o pensador e ativista francês Michel Foucault, é preciso mostrar às pessoas que elas são mais livres do que pensam para quebrar pensamentos errôneos construídos em outros momentos históricos. Assim, uma mudança nos valores da sociedade é fundamental para transpor as barreiras à formação educacional de surdos.

Portanto, indubitavelmente, medidas são necessárias para resolver esse problema. Cabe ao Ministério da Educação criar um projeto para ser desenvolvido nas escolas o qual promova palestras, apresentações artísticas e atividades lúdicas a respeito do cotidiano e dos direitos dos surdos. - uma vez que ações culturais coletivas têm imenso poder transformador - a fim de que a comunidade escolar e a sociedade no geral - por conseguinte - conscientizem-se. Desse modo, a realidade distanciar-se-á do mito grego e os Sísifos brasileiros vencerão o desafio de Zeus.

Isabella Barros Castelo Branco, do Piauí.

O texto expositivo é um tipo textual que tem como principal objetivo transmitir uma mensagem da forma mais clara possível. Ele é descritivo, preciso, esclarecedor e compreensível.

No texto expositivo, esses elementos fazem com que o leitor tenha informações suficientes para compreender o assunto ou interpretar os dados. Artigos científicos, notícias, manuais e receitas são alguns dos inúmeros exemplos de texto expositivo que estão presentes no nosso cotidiano. Mas para identificá-lo é preciso conhecer os elementos que fazem parte dele.

Antes de conhecer esses componentes, vamos ficar atentos a essas regras:

• O texto expositivo precisa ter coesão e coerência – a harmonia na escrita é fundamental para qualquer tipo textual. Mas como o texto expositivo, tem por objetivo instruir e clarificar, esses itens são ainda mais valorizados.

• Bem fundamentado – Vamos tomar como exemplos os artigos e divulgação de pesquisas científicas. Esse tipo de texto precisa estar bem embasado para que o leitor acredite naquilo que está lendo.

• Ordem sequencial de apresentação dos fatos ou hipóteses (argumentação) – Tomaremos como exemplo novamente os trabalhos acadêmicos. Toda pesquisa parte de um ponto inicial, passa pelo desenvolvimento ou aplicação, em seguida segue para a coleta e análise de dados. Com as fases bem distribuídas, o leitor consegue identificar como o resultado foi obtido.

• Não faz juízo de valor – O texto expositivo faz julgamentos a partir de experiências individuais. Mesmo as considerações feitas por quem escreveu são feitas com base nos dados coletados.

Elementos do texto expositivo

Pode-se dizer que em um texto expositivo três personagens principais trabalham para que a comunicação aconteça: o emissor, o receptor e a relação entre eles.

• O emissor (quem escreve, fala ou se comunica de outra forma) - ele não precisa ser um especialista no assunto, a menos que seja uma divulgação cientifica de relevância. Mas quem escreve deve ter o conhecimento prévio do tema e também do leitor. Porque sabendo quem vai ler, ele pode adaptar o conteúdo.

• O receptor (ou destinatário) – São raros os casos em que o leitor não procura temas que ele já conhece e tem interesse. São as exceções em que é necessário fazer uma pesquisa, ou aprender um conteúdo novo. Ele pode concordar com as informações expostas e absorvê-las ou simplesmente descartá-las.

• A relação - o vínculo entre emissor e receptor é determinante para a compreensão da informação. Quando o emissor já conhece quem lê seu material, e o prepara de acordo com essas necessidades, a mensagem é assimilada com mais facilidade.

Exemplos de texto expositivo

• Resumo de artigo:

“Este artigo tem como objetivo discutir a estrutura e o funcionamento da Educação Básica no Brasil, assim como ressaltar a necessidade de um ensino básico de qualidade para o desenvolvimento da sociedade. Levando em consideração as mudanças contínuas do mundo globalizado, esse estudo também se propõe a situar o papel das mídias e tecnologias de informação e comunicação, como uma das ferramentas capazes de potencializar a aprendizagem em sala de aula.”  ( SANTOS, Esther. A Educação Básica no Brasil : desafios e possibilidades do mundo globalizado.)

Fonte:www.brasilescola.uol.com.br  e  www.portugues.com.br

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Narração e descrição

O texto narrativo é aquele que narra uma história através da sequência de fatos. A sucessão de acontecimentos é contada por um narrador que apresenta os principais elementos da narração. A estrutura básica de um texto narrativo é formada pela introdução, pelo desenvolvimento e pela conclusão, ou seja, ele tem começo, meio e fim.

Ao longo de uma estrutura narrativa são apresentados os principais elementos da narração: espaço, tempo, personagem, enredo e narrador. Geralmente escrito em prosa, o texto narrativo encontra destaque nos seguintes gêneros: romance, novela, conto, crônica e fábula.

Espaço: trata-se do local onde se passa a narrativa. As ações podem se desenrolar em um espaço físico, em um espaço social ou em um espaço psicológico.

Tempo: o tempo se refere à duração das ações da narrativa e desenrolar dos fatos na história. Ele pode ser cronológico, quando se trata de acontecimentos marcados pelas horas, dias e anos, ou pode ser psicológico, quando se refere às lembranças e às vivências das personagens. 

Enredo: trata-se da trama onde as ações se desenrolam. O enredo é formado pelos acontecimentos ocorridos em determinado tempo e espaço que são vivenciados pelas personagens. 

Personagens: existem as personagens principais que são essenciais para o enredo. Elas podem ser protagonistas que desejam, tentam, conseguem algo, ou antagonistas que dificultam, atrapalham e impedem que algo aconteça.  As personagens secundárias desempenham papéis menores, podendo ser coadjuvantes, quando ajudam as personagens principais em ações secundárias, ou figurantes, ajudam na caracterização de um espaço social.

Narrador: O narrador é quem conta a história. Existem três tipos de narrador: narrador observador, narrador personagem e narrador onisciente.

O texto descritivo é um tipo de texto que envolve a descrição de algo, seja de um objeto, pessoa, animal, lugar, acontecimento, e sua intenção é, sobretudo, transmitir para o leitor as impressões e as qualidades de algo.

Em outras palavras, o texto descritivo capta as impressões, de forma a representar a elaboração de um retrato, como uma fotografia revelada por meio das palavras.

Para tanto, alguns aspectos são de suma importância para a elaboração desse tipo textual, desde as características físicas e/ou psicológicas do que se pretende analisar, a saber: cor, textura, altura, comprimento, peso, dimensões, função, clima, tempo, vegetação, localização, sensação, localização, dentre outros.

Características do texto descritivo

Retrato verbal

Ausência de ação e relação de anterioridade ou posterioridade entre as frases

Predomínio de substantivos, adjetivos e locuções adjetivas

Utilização da enumeração e comparação

Presença de verbos de ligação

Verbos flexionados no presente ou no pretérito (passado)

Emprego de orações coordenadas justapostas

Tipos de Descrição

Conforme a intenção do texto, as descrições são classificadas em:

Descrição Subjetiva: apresenta as descrições de algo, todavia, evidencia as impressões pessoais do emissor (locutor) do texto. Exemplos são nos textos literários repletos de impressões dos autores.

Descrição Objetiva: nesse caso, o texto procura descrever de forma exata e realista as características concretas e físicas de algo, sem atribuir juízo de valor, ou impressões subjetivas do emissor. Exemplos de descrições objetivas são os retratos falados, manuais de instruções, verbetes de dicionários e enciclopédias.

Exemplos

Descrição Subjetiva

“Ficara sentada à mesa a ler o Diário de Notícias, no seu roupão de manhã de fazenda preta, bordado a sutache, com largos botões de madrepérola; o cabelo louro um pouco desmanchado, com um tom seco do calor do travesseiro, enrolava-se, torcido no alto da cabeça pequenina, de perfil bonito; a sua pele tinha a brancura tenra e láctea das louras; com o cotovelo encostado à mesa acariciava a orelha, e, no movimento lento e suave dos seus dedos, dois anéis de rubis miudinhos davam cintilações escarlates.” (O Primo Basílio, Eça de Queiroz)

Descrição Objetiva

"A vítima, Solange dos Santos (22 anos), moradora da cidade de Marília, era magra, alta (1,75), cabelos pretos e curtos; nariz fino e rosto ligeiramente alongado."

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Gêneros textuais e Tipos textuais

GÊNEROS TEXTUAIS 

Gêneros textuais são textos que exercem uma função social específica, ou seja, ocorrem em situações cotidianas de comunicação e apresentam uma intenção comunicativa bem definida.

Um gênero textual se adéqua ao uso que se faz dele. Adéqua-se, principalmente, ao objetivo do texto, ao emissor e ao receptor da mensagem e ao contexto em que se realiza.

Confira alguns exemplos de gêneros textuais:

* abaixo-assinado; * anedota; * anúncio; * artigo de opinião; * biografia; * bula de medicamento; * cardápio de restaurante; * carta; * cartaz; * charge; * diário; * edital; * editorial; * e-mail; entre muitos outros.

Embora os diferentes gêneros textuais apresentem estruturas específicas, com características próprias, é importante que os concebamos como flexíveis e adaptáveis, ou seja, que não se defina a sua estrutura como fixa.

Os gêneros textuais estão em permanente evolução. Isso significa que dependendo da necessidade de comunicação, novos gêneros podem surgir. A linguagem aparece nos textos de forma diversa. Alguns textos podem apresentar mais de um tipo de linguagem, em outros a linguagem pode aparecer de forma mesclada. Portanto, para identificar o gênero de um texto, é preciso observar qual a linguagem predominante.

TIPOS TEXTUAIS

Tipo textual é um conceito que se refere às estruturas linguísticas dos textos ou seja, define a predominância de expressões e estruturas sintáticas presentes: podemos classificá-los como narrativo, Descritivo, Dissertativo, Expositivo e Injuntivo. O texto narrativo é aquele que se propõe a relatar acontecimentos e situações, verídicos ou fictícios(personagens, tempo e espaço)

O tipo textual descritivo é aquele que se caracteriza por expor as características ou propriedades de algum(como uma paisagem, um produto físico etc.), Possuem forte presença de verbos de ligação e adjetivos

tipo textual dissertativo é aquele em que o autor se propõe a apresentar um determinado tema ou assunto, posicionando-se sobre ele(apresentação de opinião)

tipo textual expositivo caracteriza-se por apresentar saberes consensuais de diferentes áreas, sem inserir nenhuma problematização ou argumentação a respeito do tema. Dessa forma, esse tipo objetiva apresentar conhecimentos de mundo(possui verbete de dicionário)

textual injuntivo caracteriza-se por fornecer instruções para a realização de uma ação desejada, logo, esse texto incita o leitor a realizar algo(objetivo de fazer algum pedido.

DIFERENÇA ENTRE TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS 

Frequentemente, há uma confusão entre tipos de textos e gêneros textuais, porém trata-se de categorias distintas de classificação textual. Cada texto possui linguagem e estrutura específicas. Os textos se diferenciam tanto quanto à forma, quanto em relação ao conteúdo. Ao classificar um texto, todas essas características são levadas em conta. A classificação dos gêneros textuais ocorre com base em seu conteúdo, enquanto os tipos textuais são classificados de acordo com a forma. Desse modo, os gêneros textuais são classificações existentes dentro dos modelos predefinidos de tipos textuais. Os gêneros possuem estruturas e conteúdos temáticos que facilitam sua definição. Portanto, em cada um tipo de texto existe gêneros específicos.

Fontes: http://www.normaculta.com.br/,http://www.educamaisbrasil.com.br/ e http://www.todamateria.com.br/.