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ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES

SOLUCIONES PARA PROBLEMAS AMBIENTALES (ESQUEMA DE RESOLUCIÓN)

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NOCIONES DE DERECHO

REGLAMENTO DEL USO EXCESIVO DEL PLASTICO

Exploraremos la creación de un reglamento para abordar el uso excesivo del plástico destacando la importancia de la legislación ambiental y sus implicaciones en la preservación del medio ambiente. Acompáñanos en esta investigación legal y ecológica, donde investigamos las razones detrás de la creación de este reglamento, examinando cómo el reglamento sobre el uso excesivo del plástico puede ser una herramienta clave en la búsqueda de un futuro más sostenible.

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BIOQUÍMICA

SALUD Y ECOLOGÍA

La ecología es importante para poder mantener un cuerpo saludable ya que dependemos de ella, por ejemplo, la calidad del aire que respiremos dependerá del ambiente en donde nos encontremos. factores del ambiente también dañan nuestro cuerpo a nivel biológico y para mantenerte saludable te hablaremos de dos problemas de salud muy importantes en la actualidad.

OBESIDAD Y DIABETES

La obesidad y la diabetes son dos condiciones de salud que afectan a millones de personas en todo el mundo y que están estrechamente relacionadas, debido a que la obesidad es una acumulación excesiva de grasa puede dar paso a que las personas sufran diabetes, la cual es una enfermedad dada principalmente porque el cuerpo no genera insulina suficiente, afectando el rendimiento de nuestro cuerpo.

FACTORES DE RIESGO EN LA OBESIDAD

Dieta poco saludable: Consumir alimentos ricos en calorías, azúcares y grasas saturadas puede llevar al aumento de peso.

Inactividad física: La falta de ejercicio y un estilo de vida sedentario son factores de riesgo.

Genética

Factores psicológicos: El estrés, la ansiedad y la depresión pueden afectar los hábitos alimenticios y el peso.

FACTORES DE RIESGO EN LA DIABETES

Resistencia a la insulina: Las células no responden adecuadamente a la insulina, lo que aumenta los niveles de glucosa en sangre.

Historial familiar: La diabetes tipo 2 tiene una fuerte base genética.

Obesidad: El exceso de grasa corporal está vinculado a un mayor riesgo de diabetes.

Estilo de vida: La inactividad física y una dieta poco saludable contribuyen a la diabetes.

PREVENCIÓN DE LA OBESIDAD

Alimentación equilibrada: Consumir una dieta rica en frutas, verduras, proteínas magras y granos enteros.

Ejercicio regular: Realizar actividad física al menos 150 minutos a la semana.

Control del estrés: Manejar el estrés de manera saludable.

Educación nutricional: Aprender sobre elecciones alimenticias saludables.

PREVENCIÓN DE LA DIABETES

Mantener un peso saludable: La pérdida de peso puede reducir el riesgo de desarrollar diabetes.

Controlar la glucosa en sangre: Monitorear regularmente los niveles de azúcar.

Ejercicio físico: El ejercicio mejora la sensibilidad a la insulina.

Evitar el tabaco y el alcohol: Estos hábitos pueden aumentar el riesgo de diabetes.

REFLEXIONEMOS SOBRE EL TEMA

Si no tenemos una vida saludable y nos llenamos de malos hábitos, seremos más propensos a contraer alguna de estas dos enfermedades o incluso las dos al mismo tiempo. Por esto es importante tener un equilibro saludable entre nuestras actividades y los hábitos que podemos crear a partir de estas. Además de que estas enfermedades afectan a nuestro cuerpo también lo hacen en la vida cotidiana, ya que si sufrimos de estas condiciones la alimentación y actividades cambiaran de forma negativa en la mayoría de los casos. Por lo que es recomendable seguir las de actividades de prevención que se sugirieron con anterioridad.

CONCLUSIÓN

La diabetes es común en personas mayores, pero con el paso del tiempo los adolescentes la sufren más, dejando ver que los jóvenes ahora son más propensos a sufrir diabetes. Una de las acciones que debemos cuidar más es la alimentación y el ejercicio. Si llevamos una dieta balanceada y realizamos actividad física será más difícil sufrir alguna de estas enfermedades, por lo tanto, no debemos tomarnos nuestra alimentación a la ligera y la debemos cuidar.

Generada con IA

FUENTES

Prevención de la diabetes: 5 consejos para tomar el control. (2023, 24 marzo). Mayo Clinic. https://www.mayoclinic.org/es/diseases-conditions/type-2-diabetes

La Diabetes, F. P. (s. f.). Estilo de vida y medicamentos para prevenir la diabetes. https://www.fundaciondiabetes.org/prevencion/312/estilo-de-vida-

De Salud, S. (s. f.). Alimentación y actividad física, esenciales para prevenir

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CULTURA AMBIENTAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE

VIDEO: RESIDUOS PLÁSTICOS

Para la elaboración del video se filmarón lugares sobre la contaminación que existe en el plantel Nezhaulcoyot y sus alrededores de residuos plásticos, despues se elaboro un guión con la información que se daria a concer, una vez completados los dos pasos mencionados, se realizo el video final y la edición de este.

La finalidad del video es crear conciencia sobre este gran problema y aportar un granito de arena para que la gente especialmente del plantel empiece a cuidar su medio ambiente.

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FÍSICA

PROYECTO SUSTENTABLE

INTRODUCCIÓN

Es importante cuidar el medio ambiente, ya que cada año con la sobre explotación de recursos este se ve dañado, debido también al mal uso y cuidado que tenemos sobre él. En el 2022 el INEGI menciono que: “El 56.6 % de las unidades económicas grandes no aplicó medida alguna de protección ambiental; 27.5 % dijo desconocer la obligatoriedad y 15.9 % cumplió, al menos, con una de estas medidas.” Demostrando así la falta de información y responsabilidad para el cuidado del medio ambiente.

PROBLEMA QUE RESUELVE EL PROYECTO

El salón uno de los problemas que pasamos es el calor que se siente, dado que, es un salón pequeño, con ventilación casi inexistente, en donde estamos 46 alumnos por 6 horas y es por eso por lo que decidimos que al hacer este ventilador podría ayudar al grupo.

La ventilación es muy importante porque evita el riesgo de la transmisión de virus, mejora la calidad del aire dentro del sitio, evita la acumulación de contaminantes y gases tóxicos que se pueden almacenar en el salón. (DEAIRELIMPIO, 2022).

Energía solar: La energía solar es la principal fuente de nuestros sistemas climáticos y de las fuentes de energía de la Tierra. (AQUAe, 2020) Tipos: Energía solar térmica: Utiliza la luz del sol para generar calor. Puede aplicarse tanto a nivel doméstico como industrial. (AQUAe, 2020). Energía solar fotovoltaica: Esta energía necesita la instalación de módulos fotovoltaicos, los cuales captan la radiación del sol y la transforman en corriente eléctrica. (AQUAe, 2020) Energía solar de concentración: Utiliza una instalación de lentes o espejos que concentran la luz solar en una superficie para después transformar esa luz en calor y asi por medio de un motor térmico en energía eléctrica. (AQUAe, 2020)

MATERIALES

• Ventilador solar de 85 w. • Panel solar de 100w. • Cables • Batería de 7.2 Ah. • Controlador de energía 12v. • Inversor de corriente de 12v a 200w.

PROCEDIMIENTO

Se debe conectar el panel solar junto a la batería al controlador de energía. Siguiendo el siguiente orden primero se conecta la batería y luego el panel. Posteriormente se conecta la batería al inversor de corriente para después conectar solamente el cable de nuestro ventilador al inversor de corriente y funcionaria a partir de la energía que almacena la batería por parte de los paneles solares.

FUNDAMENTOS

Inversor de corriente: cuando el panel solar genera energía, lo hace en forma de corriente continua, y el micro inversor se encarga de transformar esa corriente continua en alterna con la misma frecuencia y voltaje que tiene la electricidad de la red eléctrica. Es por ello que se optimiza la generación de energía del panel solar. (EcoFlow, 2023). Efecto fotovoltaico: consiste en la producción de corriente eléctrica a raíz del contacto de dos piezas de distinto material que se encuentran expuestas a una radiación electromagnética. El efecto fotovoltaico se produce en los paneles solares ya que estos cuentan con células fotovoltaicas. (Blog de Energía Solar, 2021).

CONCLUSIÓN

Como equipo concluimos que la tecnología es una parte muy importante en la vida del ser humano esto debido a que solucionan muchos problemas o facilitan la labor de tareas del ser humano. Más sin embargo por más útiles que sean es una realidad el hecho de que para que puedan funcionar requieren de energía por lo general en su totalidad eléctrica o usar baterías.

Esto origina que se vuelvan altamente contaminantes. Así que para nosotros el problema no es con la tecnología y los gadgets que usamos día a día si no que el problema radica en el método por el cual obtiene energía el cual es el principal responsable de la contaminación que estos generan, por ello en este proyecto optamos por realizar un ventilador el cual puede llegar a ser realmente necesario en temporadas de calor, pero con la característica que usa la energía solar como fuente de energía emitiendo así mucha menos huella de carbono.

Elaboración del ventilador

FUNTES

• ¿qué es la energía solar? (2020, junio 12). Fundación aquae. Https://www.fundacionaquae.org/wiki/que-es-energia-solar/amp • Admin. (2020, 9 julio). Ventiladores solares - fh solar led ibérica. Fh solar led ibérica. Https://fhsolarled.com/ventiladores-solares/ • Eafit, U. (s. f.). ¿Qué es la contaminación? www.eafit.com. https://www.eafit.edu.co/ninos/reddelaspreguntas/Paginas/que-es-la-contaminacion.aspx • EcoFlow. (2023, May 11). ¿Qué es un inversor de corriente y cómo funciona? EcoFlow Blog ES. https://blog.ecoflow.com/es/inversor-que-es/ • Hello auto. Https://helloauto.com/glosario/ventilador • Jose el curioso. (2022). Cómo instalar un kit solar para un ventilador [youtube video]. In youtube. Https://www.youtube.com/watch?v=163jxpremzq • Nations, u. (2023). ¿qué son las energías renovables? | naciones unidas. United nations; united nations. Https://www.un.org/es/climatechange/what-is-renewable-energy • Qué es el efecto fotovoltaico y cómo se consigue - Blog de energía solar. (2021, January 25). Blog de Energía Solar. https://solarplak.es/energia/que-es-el-efecto-fotovoltaico-y-como-se-consigue/‌ • R, j. L. (2021, 3 agosto). ¿como funciona un ventilador? Tipos, partes y consumo. Comofunciona. Https://como-funciona.co/un-ventilador/ • Responsabilidad social empresarial y sustentabilidad. (2023). Medio ambiente: qué es, definición, características, cuidado y carteles. Responsabilidad social empresarial y sustentabilidad. Https://responsabilidadsocial.net/medio-ambiente-que-es-definicioncaracteristicas-cuidado-y-carteles/ • S&p(2019, 15 abril). Clasificación y aplicación de ventiladores industriales. Sistemas de ventilación. Https://www.solerpalau.com/es-es/blog/ventiladores-industriales/ • Secado de granos: natural, solar y a bajas temperaturas - secado de granos a bajas temperaturas. (s. F.). Https://www.fao.org/3/ • Universidad eafit, u. (s. F.). ¿qué es la contaminación de: Hello auto. (s. F.). • Ventiladores: generalidades. (s/f). Airtecnics.com. Recuperado el 20 de septiembre de 2023, de https://www.airtecnics.com/es/tecnologia/ventiladores-generalidades

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INGLÉS

VACACIONES SUSTENTABLES

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ADMINISTRACIÓN

POYECTO DEL PROCESO ADMINISTRATIVO DEL PRODUCTO 

“PET LAMP" 

Una empresa que se dedica al reciclaje del PET y convertirlo en lámparas" 

PLANEACIÓN:

Misión: Darle una segunda vida al PET, convirtiéndolo en lámparas solares, amigables con el medio ambiente por un precio accesible.

Visión: Comercializando nuestras lámparas solares por todo México, manteniendo la sustentabilidad ambiental y económica.

Objetivo: Mantener la sustentabilidad ambiental y económica al cien por ciento en nuestras lámparas solares durante su funcionamiento.

PROGRAMA:

Recolectar PET

Limpieza del PET

Agrupar las botellas por su capacidad

Recolecta del agua

Compra del cloro

Llenar las botellas de agua

Agregar cloro (una tapa de cloro por cada litro de agua)

Agitar la mezcla para que se integre

Dejar reposando durante 8 a 9 horas bajo el sol

Instalarlas en cualquier parte de su casa

Programa de motivación: 

Bono de puntualidad, sí el trabajador llega de forma puntual al trabajo por un mes, se le dará un bono extra.

2. Vales de despensa (cada quincena).

Aguinaldo (aguinaldo económico a final del año).

Caja de despensa básica (al final del año).

Aumento de sueldo de acuerdo al desempeño del trabajador.

Celebraciones en fechas de días festivos.

Cada fin de mes, hacer una rifa de electrodomésticos.

Proveer un seguro social después de 6 meses de labor.

REGLAMENTO: 

Puntualidad: Hora de entrada 8:00 am., hora de salida 6:00 pm. y hora de comida 3:00-4:00 pm.

Limpieza y orden en el área de trabajo.

No ingerir alimentos en el área de elaboración del producto.

Respetar señalamientos informativos inherentes al tipo de riesgo existente en las áreas de trabajo.

Usar equipo de protección adecuadamente: Guantes desechables, botas de seguridad, lentes de protección y cubrebocas.

Someterse a exámenes médicos cada 6 meses a fin de evitar riesgos de trabajo.

Mantener un ambiente sano y de respeto entre los trabajadores.

Se prohíbe correr en las instalaciones del trabajo.

CONTROL IDENTIFICACIÓN DE ESTÁNDARES:

Representa el estado de ejecución deseado en su aplicación. Objetivo: vender 70 lámparas en noviembre

MEDICIÓN DE RESULTADOS: 

Medir la ejecución y los resultados mediante la aplicación de unidades de medida con referencia a ciertas cualidades que deben definirse de acuerdo con el estándar. Objetivo Ventas logradas, 60 lámparas en noviembre

COMPARACIÓN, DETECCIÓN DE DESVIACIONES: 

Comparar resultados medidos en relación con los estándares preestablecidos y la detección de desviaciones es el resultado de la comparación de la determinación de las desviaciones entre el desempeño real y el estándar.

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APRECIACIÓN Y EXPRESIÓN DEL ARTE

PHOTOSHOP

LECTURA DESCRIPTIVA

La primera parte del proyecto se realizó con el fin de poner fotos de nuestra institución donde se ve las partes contaminantes de este lugar y sus alrededores.

La segunda parte de este proyecto fue buscar imágenes relacionadas��a formar una comunidad para dar la ilusión de una colonia.

La tercera parte del proyecto se realizó un dibujo que pudiera tener relación con una imagen de la anterior etapa porque nuestro equipo queríamos que se viera la parte de la contaminación a la humanidad. Elegimos a Mafalda que representa a la parte humanidad representado el inconformismo de la humanidad, pero con fe en su generación, en este caso una niña pequeña que está viviendo en un mundo contaminado. Por eso dibujamos un mundo destrozado, dando la ilusión que la niña está dibujando un mundo a su perspectiva del lugar donde vive.

La cuarta parte se coloreo el dibujo Mafalda se le escogieron esos colores porque son significativos para ella así es como viste ella, el mundo tiene colores que le representan, como azul y verde, pero también tiene partes grises que representan lo contaminado que está en algunos partes, así como coches, barcos y fabricas que son la principal causa de contaminantes para el mundo.

Proyecto final de artes 

En el ámbito de las artes se realiza un dibujo para recordarnos que el Arte sobre la contaminación transmite la validez de cuidar nuestro medio ambiente,

mostrando paisajes degradados y recordándonos la responsabilidad de preservar

la belleza que aún permanece. A través de la expresión artística se refleja la conexión.

entre la contaminación y sus impactos en la vida silvestre, la salud humana y el

equilibrio del ecosistema, motivando la reflexión y la acción

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CÁLCULO DIFERENCIAL

EXCESO DE BASURA EN ESCUELAS

En las escuelas se generan muchos residuos y es importante conocer sobre el tema, dado a que mientras avanza el tiempo también crece la cantidad de basura generada en las escuelas. Es por eso que con la ayuda del cálculo se realizó una aproximación de la cantidad que se genera de basura en el plantel Nezahualcóyotl.

PROBLEMATICA

En las escuelas en México es común encontrar basura en los patios y pasillos, lo que se traduce en un problema ambiental grave para el país. El mal desecho de la basura puede ocasionar la contaminación de suelos, ríos y mares, así como también la proliferación de enfermedades infecciosas. Es importante tomar conciencia sobre la importancia de una adecuada gestión de residuos y que se promueva la cultura del reciclaje y la reutilización (escuelas y colegios México, 2022).

Se sabe que “el 79% de los residuos de plástico se encuentran en vertederos o en entornos naturales ya que solo se recicla un 9% y el 12% restante termina quemándose” (gente con conciencia, 2022).

TIPOS DE BASURA GENERADA EN LAS ESCUELAS:

Botellas plásticas reciclables

Desperdicios orgánicos

Descargas líquidas (aguas negras y aguas grises)

cartón, papel, cartulinas, etc.

Restos de podas de plantas y césped

Vidrios y focos

Latas de pintura y productos de limpieza

Aceites utilizados para la preparación de los alimentos

Residuos electrónicos, aparatos electrónicos dañados

SOLUCIONES ANTE EL PROBLEMA:

Establecer un programa de reciclaje en la escuela.

Colocar contenedores de reciclaje en áreas estratégicas.

Fomentar el uso de botellas de agua reutilizables en lugar de botellas de plástico desechables.

Organizar una campaña de concientización sobre la importancia de reducir el consumo de productos desechables y reutilizar aquellos que se puedan.

Talleres de manualidades con materiales reciclados o charlas sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

APLICACIÓN DEL CÁLCULO

Se realizó un límite con la cantidad aproximada de basura generada en el plantel Nezahualcóyotl.

Problema:

Salones: 78

Número de personas por salón. 45

Basura producida en el plantel: x

Se produce una cantidad de un kilogramo de basura por persona, según la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT).

Aplicación del límite:

Procedimiento del limite

CONCLUSIÓN

El exceso de basura en la escuela es que todos los estudiantes y miembros del personal deben asumir la responsabilidad de mantener limpio el entorno escolar. Esto implica no solo desechar adecuadamente los residuos, sino también evitar generar basura innecesaria. Podemos hacerlo al llevar nuestros propios envases reutilizables, utilizar menos productos desechables y reciclar siempre que sea posible. Al trabajar juntos, podemos crear un ambiente escolar más limpio y sostenible.

FUENTES

Mónica. (2018, 13 abril). PET, papel y tetrapack, basura más generada en escuelas. ORO :: Organización Radiofónica de Oaxaca. https://www.ororadio.com.mx/2018/04/pet-papel-ytetrapack-basura-mas-generada-en-escuelas/

El reciclaje en las aulas escolares – gente con conciencia. (s. f.). https://www.genteconconciencia.es/el-reciclaje-en-las-aulas-escolares/

Becasmexicoapp. (2023, 11 mayo). Contaminación en las escuelas por basura: ¿Cómo prevenirlo en el 2023? ≫ MexicoGob.com. Escuelas.

Tito, B. (2022, 27 mayo). ▷ 10 tipos de residuos que se generan en la escuela. Ingeniería

Ambiental . https://ingenieriaambiental.net/10-tipos-de-residuos-que-se-generan-en-laescuela/