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25 termes utiles en anglais des affaires

Il est indispensable aujourd'hui de maîtriser l'anglais des affaires si l'on souhaite se sentir à l'aise au sein d'une multinationale, lors des voyages d'affaires, de réunions regroupant des participants provenant de différents pays ou encore pour ouvrir de nouveaux marchés ou signer des contrats.  Pour vous aider, voici 25 termes de base de l'anglais professionnel qui vous aideront lors de vos échanges au travail.  1. Balance sheet : Bilan Ce terme est utilisé en référence à un document qui présente les comptes d'une entreprise en détails et à une date déterminée, en principe à la fin d'un exercice ou d'une année civile, et qui établit la liste des avoirs, des passifs (ce qui est dû) et des fonds propres (après déduction des passifs). Le but de l'exercice étant d'indiquer l'état des finances de l'entreprise et de lui permettre de revoir le déroulement de ses activités si nécessaire. Par exemple :Given the figures of this year's balance sheet, we will have to give up some of our plans for next year. Vu les chiffres du bilan de cette année, nous devrons renoncer à certains de nos projets pour l'année prochaine. 2. Bid : Offre, mise, enchèreCe mot indique une offre ou une mise de la part de l'acheteur. Par exemple :He lost his chance of getting the coveted object because his bid was not high enough. Il a perdu sa chance d'obtenir l'objet convoité parce que son offre n'était pas suffisamment élevée.  3. Bond : Certificat d'obligationCe mot désigne un document émis par une entreprise ou un gouvernement à l'intention de prêteurs. Par exemple :Don't forget that the bonds issued by the Swedish government, wich we bought last year, are part of our possessions. N'oubliez pas que les certificats d'obligation émis par le gouvernement suédois, que nous avons acheté l'an dernier, font partie de nos avoirs.  4. Business plan : Plan d'affaires Ce terme se réfère à un document définissant les projets et les objectifs d'une entreprise, et indiquant les informations nécessaires à la réalisation de ces derniers. Par exemple :The company wil have to prepare a business plan before trying to secure any funding. L'entreprise devra d'abord préparer un plan d'affaires avant d'essayer d'obtenir un financement.  5. Cold call : Appel ennuyeux, indésirable Ce terme est utilisé pour signaler un appel téléphonique inattendu et indésirable. La plupart du temps, il s'agit d'appels commerciaux ayant pour but de vendre quelque chose. Par exemple :I just got another cold call. This time, it was a woman who wanted to know if I had thought about comparing the costs of various helth insurances. Je viens de recevoir un autre appel indésirable. Cette fois, c'était une femme qui voulait savoir si j'avais pensé à comparer les coûts de différentes assurances maladies.  6. Commodities : Marchandises, produits de base Ce mot se réfère à des marchandises ou à des produits de base tels que le bois, l'huile, les métaux. Par exemple :Coffee is the main commodity of Brazil.Le café est la ressource principale du Brézil.  7. Dress Code : Code vestimentaire Cette expression est utilisée pour signaler les règles d'une entreprise concernant la façon dont on peut se vêtir au travail. Par exemple :For this interview, I suggest that you first find out if among the comapny's rules there is a dress code.Pour cet entretien, je suggère que vous vous informiez d'abord afin de savoir si parmi les règles de l'entreprise il y a un code vestimentaire.  8. Expand : Étendre, développer Ce verbe signifie agrandir la taille ou la quantité de quelque chose. Il est utilisé dans le monde des affaires lorsqu'il s'agit d'agrandir un service, un département ou l'ensemble d'une entreprise. Par exemple :The purpose of the meeting is to have a discussion on the various possibilities of expanding our activities. Le but de la réunion est d'avoir une discussion sur les différentes possibilités d'étendre nos activités.  9. Feedback : Réaction / RetourCe mot signale qu'il y a eu une réaction ou une réponse à quelque chose qui a été présenté. Par exemple :I have sent them my travel report, but so far I have not received any feedback. Je leur ai envoyé mon rapport de voyage, mais jusqu'à maintenant je n'ai reçu aucune réaction.  10. Forecast : Prévisions Ce mot signifie prévoir quelque chose à l'avance. Lorsqu'une entreprise établit le développement de ses activités au cours des années à venir selon la situation du moment, elle fait des prévisions. Par exemple :According to this forecast, the company should have enough funds to cover all the expenses for the next two years. Selon ces prévisions, l'entreprise devrait avoir suffisamment de fonds pour couvrir les dépenses des deux prochaines années.  11. Get the ball rolling : Passer à l'action Cette expression s'utilise pour signaler qu'il est temps de commencer. Par exemple :Although several participants were still missing, the moderator of the meeting said "never mind, let's get the ball rolling". Bien que plusieurs participants manquaient encore, le modérateur de la réunion dit "tant pis, passons à l'action".  12. Guidance : Orientation, directive, aideCe mot signifie guider, donner des directives ou indiquer une voie à suivre. Par exemple :Before we start ou discussion, we would need to get some guidance as to what may offer. Avant de commencer notre discussion, nous aurions besoin de recevoir des directives quant à ce qu'il nous est possible d'offrir.  13. Going forward : Aller de l'avant Cette expression est utilisées pour proposer de penser au futur et de faire les choses différemment pour en tirer de meilleurs bénéfices. Par exemple :It was indeed a negative experience but it allowed us to learn from our mistakes, and so I propose that we now about going forward. C'était en effet une expérience négative, mais elle nous a permis de tirer des leçon de nos erreurs, et donc je propose que nous pensions maintenant à aller de l'avant.  14. HR : Ressources humaines Ces deux lettres se réfèrent au département d'une entreprise qui s'occupe des questions concernant ses employés. Par exemple :The human ressources office will have to organize a meeting between the employees and their director so that a discussion on the arising problems can take place. Le bureau des ressources humaines devra organiser une réunion entre les employés et leur directeur afin qu'une discussion sur les problèmes qui se posent puisse avoir lieu.  15. Insider dealing / trading : Délit d'initié Ces termes signifient qu'un achat ou une vente a été fait(e) par des personnes travaillant dans, ou liées à une entreprise, sur la base d'informations connues. Par exemple :He earned a ot of money selling his shares, but it is clear that he benefited from insider trading. Il a gagné beaucoup d'argent en vendant ses actions, mais il est clair qu'il a bénéficié d'un délit d'initié.  16. Liabilities : Engagement (dettes et obligations) Ce mot est utilisé en référence à l'ensemble des dettes et obligations d'une personne ou d'une entreprise. Par exemple :In order to meet his liabilities he will have to look for a job wich will allow him to get a salary higher than the one he receives presently. Afin de faire face à ses engagements, il devra chercher un travail qui lui permettra d'obtenir un salaire plus élevé que celui qu'il reçoit en ce moment.  17. Market research : Etude de marché Ce terme désigne une recherche faite pour rassembler des informations sur es besoins et les préférences des clients potentiels concernant un produit ou un service. Par exemple :A market research would allow the company to better define its potentiel clients. Une étude de marché permettrait à l'entreprise de mieux cibler ses clients potentiels.  18. Minutes : Procès-verbal Ce mot se réfère à un document qui rapporte ce qui a été dit et décidé lors d'une réunion, ainsi que les interventions qui en découlent et les noms des personnes qui seront responsables du suivi des décisions. Par exemple :The minutes of the meeting were distributed to all the participants with a special note adressed to those who are expected to take action. Le procès-verbal de la réunion à été distribué à tous les participants avec une note spéciale adressée aux personnes qui doivent intervenir.  19. Mortgage : Hypothèque Ce mot désigne un accord conclu entre deux parties, généralement entre une banque et un individu ou une entreprise, selon lequel la banque prête de l'argent pour une période déterminée pour l'achat d'un propriété. Par exemple :We were fortunate to get a mortgage in time to buy this house. Nous avons eu la chance d'obtenir une hypothèque à temps pour acheter cette maison.  20. Null and void : Nul, nulleCe terme s'utilise pour signaler qu'un document est nul, invalide ou non contraignant, et n'est pas ou plus, légal. Par exemple :If we do not renew our mortgage before we travel, our present contract will be null and void when we return. Si nous ne renouvelons pas notre hypothèque avant de partir en voyage, notre contrat actuel sera nul lorsque nous rentrerons.  21. Organize : Organiser Ce verbe signifie ranger des choses ou des documents, ou encore planifier une journée, un voyage, une réunion ou un évènement. Par exemple :Our office will organize the next meeting which will take place in Brazil. Notre bureau organisera la prochaine réunion qui aura lieu au Brésil.  22. Recruitment : Recrutement Ce mot indique qu'une société, une entreprise ou une organisation est engagée dans un processus de recherche et d'embauche de nouveaux employés. Par exemple :I heard that this organisation is recruting new employees for its la department. J'ai entendu dire que cette organisation recrute de nouveaux employés pour son département du droit.  23. Public relations : Relations publiques Ce terme se réfère aux activités d'une entreprise dont l'objet est d'informer l'opinion sur les réalisations de ses produits. Par exemple :Our department on public relations will be responsible for advertising our new product. Notre département des relations publiques aura la responsabilité de faire connaître notre nouveau produit.  24. Thinking outside the box : Sortir des sentiers battus Cette expression est utilisée pour dire qu'il est nécessaire de penser à faire les choses avec des idées nouvelles. Par exemple :If we want to be different, we should start thinking outside the box. Si nous voulons être différents, nous devrions commencer à sortir des sentiers battus.  25. Touch base : Reprendre contact Cette expression est utilisée pour rappeler qu'il est temps de discuter. Par exemple :We have not any opportunity to touch base for a very long time. Could we meet next week ? Nous n'avons pas eu la possibilité de reprendre contact ces derniers mois. Pourrions-nous nous rencontrer la semaine prochaine ?  Vous voilà armés d'une base solide pour vous défendre lors de vos échanges professionnels en anglais! Business Class s'associe à Break Into English pour la rédaction et la publication d'articles.  Cet article à été écrit par David Ergas, un des fondateurs de Break Into English, une académie d'anglais en ligne spécialisée dans les cours d'anglais par skype pour entreprises et professionnels. Pour plus d'informations sur leurs formations, veuillez vous rendre sur leur site :  https://englishclassviaskype.com/fr/ Business Class vous propose également de nombreuses formation en face à face, e-learning ou classe virtuelle sur l'anglais professionnel. Nous vous proposons de vous rendre sur notre site pour plus d'informations : http://www.business-class.fr/ http://dlvr.it/Qqfhy7

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Fêter Halloween en Angleterre, les traditions

Le terme Halloween est la contraction de "All Hallows Eve" qui signifie "The Eve of All Saints Day", en français, la veille de tous les saints. C'est une fête originaire des îles Anglo Celtes célébrée dans la nuit du 31 Octobre depuis 2500 ans.  Halloween est considéré comme un héritage de la fête païenne de Samain qui commémorait la fin des moissons, la fin de l'été et le début de l'automne. En ce jour, on célébrait le dieu de la mort Samain ainsi que la déesse des fruits et des arbres Pomone, faisant du noir et de l'orange les couleurs emblématiques de cette fête.  La fête s'est exportée sur le continent américain au milieu des années 1840 et est également très populaire en Irlande, au Canada, en Australie, en France ou encore en Nouvelle Zélande.  Autrefois, en Angleterre, Halloween s'appelait "La nuit du casse-noisette" ou "La nuit de la pomme croquante" car les familles se réunissaient autour d'un feu pour se raconter des histoires effrayantes en mangeant des noisettes et des pommes !  Aujourd'hui, en Angleterre et dans le monde entier, la tradition veut que les enfants se déguisent en monstres et aillent de porte en porte en criant "Trick or Treats !", en français, "Un bonbon ou un sort !", vous n'avez donc pas le choix, offrez vos bonbons au risque de vous retrouver ensorcelé ! Alors, quelles sont les traditions en Angleterre pour Halloween ?  * Jack-o-lanterns / Pumpkin lantern Tous les enfants achètent des citrouilles de tailles différentes pour les vider et leur faire des yeux, un nez et une bouche sur une des faces. Une petite bougie est posée à l'intérieur pour en faire une lanterne pour décorer devant les maisons. Vous pouvez trouver facilement des tutos pour faire des lanternes d'Halloween.  * Fire Le feu de camps est vraiment important pour les Celtes. Avant, les peuples organisaient des feux de joies pour effrayer les mauvais esprits. Ils croyaient que la lumière avait un pouvoir contre les ténèbres. Dans certains pays, quelques personnes ont pour habitude de franchir le feu pour se porter bonheur. Aujourd'hui, on utilise des bougies que l'on place dans les lanternes en citrouille. On les place ensuite devant les maison pour effrayer les sorcières et les fantômes.  * Apple Bobbing (Duck-apple) "The Roman festival" en mémoire des morts se déroulait également en Octobre. Pendant cette période, les romains rendaient hommage à leur déesse; Pomone. Elle était la déesse des arbres et des fruits. Quand les romains sont arrivés en Angleterre, ils ont commencé à organiser ces deux fêtes le même jour que Samain. Le jeu des pommes à probablement été associé à Halloween suite à ça. Le jeu "Apple Bobbing" est simple; il suffit de placer des pommes dans un grand plat avec de l'eau et les participants ont pour but d'attraper une pomme en une bouchée sans utiliser leurs mains. Le premier qui à réussi à sortir toutes les pommes à gagné !  * Dressing up !  La tradition du déguisement pour Halloween à des origines Européennes et Celtiques. La nuit d'Halloween, on croyait que les fantômes revenaient sur terre, tout le monde croyait donc qu'ils pouvaient faire face à des fantômes s'ils sortaient de chez eux. Ils voulaient donc éviter d'être reconnu par ces fantômes. Ils portaient donc des masques quand ils devaient sortir des chez eux en pensant que les fantômes pouvaient les confondre avec d'autres esprits.En plus des masques, chacun plaçait des bols de nourriture devant chez eux pour empêcher les fantômes de rentrer chez eux.  * Trick or Treat  Halloween était un moment pour faire du mal, de nombreuses régions de l'Angleterre voyaient Halloween comme la "Mischief Night". Aujourd'hui, les enfants ont l'habitude de faire le tour de leur quartier pour frapper aux portes et dire "trick or treat" afin de récolter un maximum de friandises à la fin de la soirée.  Vous pouvez trouver de nombreuses activités dans la nuit du 31 Octobre en Angleterre pour célébrer Halloween. Préparez-vous à passer une nuit effrayante déguisés en sorcière, citrouille ou en fantôme et entraînez vous à crier trick or treat chez tous vos voisins !  http://dlvr.it/Qq4M8B

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Les nouveautés concernant les critères de financement FAFIEC (4)

Le document des critères de financement du FAFIEC rassemble toutes les modalités à suivre concernant la prise en charge du FAFIEC.Ce document est en ligne sur le site du FAFIEC et est mis à jour régulièrement.  Nous avions posté un article il y a quelques mois concernant les nouveautés des critères de financement FAFIEC applicables au 3 Juillet 2018. On refait un point sur ces changements aujourd'hui en comparant les critères de financement applicables au 3 Juillet 2018 et les nouveaux, applicables au 22 Octobre 2018. Pour mettre en avant les quelques mises à jour effectuées par le FAFIEC, nous re-écrirons le paragraphe concerné en mettant en rouge les informations ajoutées et/ou modifiées, puis nous barrons les informations supprimées dans cette nouvelle version du 22 Octobre 2018. Plan de formation : Actions collectives (conditions) : Pour les actions collectives, ne sont pas comptabilisées dans les quotas plafonnant les possibilités annuelles de prise en charge par entreprise les filières suivantes :  * "Devenir tuteur d'entreprise"  * "Les entretiens R.H" * Piloter la formation professionnelle"  * "Anticiper et développer la gestion des compétences" * "Manager les compétences et les talents" * "Démarches et objectifs RSE" * "Règlement Général sur la protection des données (RGPD)" Entreprises de 50 à 299 salariés  Dispositif Plafond de financement par entreprise Actions collectives -100% des coûts pédagogiques -Dans la limite de 8 salariés Autres actions au titre du Plan de formation et des Bilans de Compétences De 50 à 99 salariés 9 000€ HT maximum De 100 à 149 salariés 13 000€ HT maximum De 150 à 199 salariés 16 000€ HT maximum De 200 à 249 salariés 21 000€ HT maximum De 250 à 299 salariés 26 000€ HT maximum PSE Participation aux coûts pédagogiques Tout ou partie des coûts pédagogiques de formation, Bilan de Compétences ou de VAE dans la limite de la prise en charge dédiée spécifiquement pour chaque dossier soumis à l’appréciation des partenaires sociaux réunis en CPNEFP PSE de la branche Compte personnel de formation (CPF) : Participation aux coûts pédagogiques, aux frais de repas, d’hébergement et de transports Plafond En fonction du nombre d’heures inscrit sur le CPF (solde disponible des heures, DIF compris), dans la limite de 150h maximum Conditions d’bondement des heures manquantes Le Fafiec abonde à hauteur de l’intégralité des heures manquantes, déduction faite du nombre d’heures inscrit sur le CPF (solde disponible des heures, DIF compris). -> par année civile, le nombre de dossiers bénéficiant d’un abondement des heures manquantes ne pourra pas dépasser l’effectif N-1 déclaré par l’entreprise. -> A hauteur pour les coûts pédagogiques de 50€ HT maximum par heure de formation, à l'exception des thématiques suivantes : -30€ HT maximum par heure pour les formations en langues (hors français et langue des signes)-100€ HT maximum par heure d’accompagnement à la VAE-175€ HT par bilan de compétences-> Et dans la limite des 18 000€ HT maximum par dossier, comprenant tous types de coûts pris en charge par le Fafiec, au titre du CPF. -> Sur demande de l’employeur, la prise en charge des coûts pédagogiques, pour les heures réalisées sur le temps de travail, peut être complété par les financements disponibles au titre du plan de formation et des versements volontaires Pour les publics et dans les conditions de financement définis pour ce dispositif. http://dlvr.it/QprLn2

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Améliorez votre esprit critique en 5 étapes

Chaque jour, nous devons prendre des décisions plus ou moins importantes, ayant chacune des conséquences. Par exemple, quelle formation devrais-je choisir ? Quelle(s) technique(s) utiliser pour améliorer mon anglais ? Nous faisons face à tant de décisions qu'il est impossible d'être sure de faire le bon choix à tous les coups. Mais il existe différents moyens pour améliorer nos choix, et une des techniques particulièrement efficace est l'utilisation de notre esprit critique. C'est une façon d'appréhender une question qui nous permet de décomposer petit à petit la situation face à laquelle nous sommes pour en révéler ses difficultés cachées et ainsi prendre la meilleure décision pour nous.  Le terme "critique" peut avoir une consonance négative pour certains d'entre nous. En un sens, il est négatif.Plutôt que de faire un choix qui nous semble "bon", si on utilise notre esprit critique, on examine et on liste tous les choix qui s'offrent à nous pour les analyser et en éliminer certains.En utilisant cet outil dont on dispose tous, on éliminera toutes les informations à l’exception de celles que nous jugeons plus utiles et plus fiables. On peut utiliser notre esprit critique de différentes façons, mais un processus en 5 points peut nous éclairer face à toutes sortes de problèmes. * 1 : Apprendre à formuler sa question  La base est d'être sure de ce que vous cherchez. Mais ce n'est pas aussi simple que ça en a l'air. Par exemple, si vous souhaitez commencer à suivre une formation en anglais, vos motivations peuvent être influencées par certains arguments tels qu'obtenir des résultats en quelques semaines à peine ou encore pouvoir tenir une conversation longue avec un natif quelques jours après le début de la formation. Mais si vous appréhendez la situation, avec une approche claire de vos objectifs quels qu'ils soient ; réussir à répondre à des mails en anglais ou être à l'aise lors d'une réunion en anglais, cela vous est utile pour examiner l'information spécifiquement, trouver exactement ce que vous cherchez et décider si la formation que vous aviez vue répond réellement à vos besoins.  * 2 : Recueillir les bonnes informations Avoir une idée claire de la question face à laquelle vous êtes vous aidera à déterminer ce qui compte vraiment. Si vous cherchez une formation pour être capable de répondre à des mails chaque jour en anglais, vous devez vous adresser à un organisme de formation qui sera en mesure de vous conseiller en fonction de votre niveau et de votre approche de l'anglais en milieu professionnel. Vous pouvez également en discuter avec votre supérieur qui saura vous conseiller sur votre besoin en anglais en fonction du poste que vous occupez. Avoir un maximum d'informations vous aide à peser le pour et le contre des différentes options afin d'être au plus proche du choix correspondant à vos objectifs.  * 3 : Utiliser l'information Face à une décision, posez-vous la question "Quels concepts sont en jeu ?", "Quelles sont les hypothèses ?", "Mon interprétation de l'information est-elle logique au vu des objectifs ?". Par exemple, lors de vos recherches en formation si vous tombez sur une annonce qui vous promet un niveau bilingue en 10 sessions, posez-vous la question "Est ce que je dois croire cette annonce qui ne connaît même pas mon niveau ?", "Avec ce que je sais, est-logique que je puisse devenir bilingue en si peu de temps ?". Vous verrez en vous posant ces questions qu'un tri se fera automatiquement dans votre tête avec les annonces que vous avez pu voir depuis le début de vos recherches. * 4 : Considérez les conséquences que vos décisions peuvent avoir  Après avoir choisi la thématique de votre formation, vous devez choisir l'organisme qu vous formera. Lorsque vous cherchez sur internet vous tombez sur un organisme plus ou moins connu et plus ou moins proche de votre lieu de travail. Vous êtes tenté de le choisir en pensant à la simplicité sans vous renseigner sur les autres options qui s'offrent à vous. Peut-être cet organisme n'a pas de disponibilités avant quelques mois pour vous former, ou la manière de travailler n'est pas celle que vous souhaitiez adopter. Pensez sur le long terme lors de votre prise de décision.  * 5 : Prenez le temps d’examiner d'autres points de vue Demandez-vous pourquoi d'autres personnes sont attirées et fidèles à d'autres organismes de formation. Prendre en compte d'autres points de vue vous permettra d'examiner d'autres alternatives qui peuvent s'offrir à vous, évaluer vos propres choix pour prendre une décision mieux informée. Ce processus est un outil d'aide dans vos analyses dans vos réflexions avant de prendre une décision. Bien sûr ça ne changera pas les décisions que l'on juge difficiles à prendre tout au long de notre vie mais ça peut nous aider à prendre un maximum de bonnes décisions. Votre esprit critique vous permettra d'analyser correctement les informations qui s'offrent à vous lorsque vous devez prendre une décision et de trouver ce que vous cherchez réellement. http://dlvr.it/Qm87rM

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Toutes les nouveautés du test TOEIC Listening and Reading

Créé il y a plus de 30, le test TOEIC® est administré 7 millions de fois chaque année. Le test d'anglais TOEIC® Listening and Reading est la référence de l'évaluation des compétences de compréhension écrite et orale en anglais. Ce test est utilisé dans un contexte professionnel international.  La dernière mise à jour date de 2006.  Pour mieux refléter l'évolution de l'utilisation de la langue anglaise et des modes de communication utilisés dans la vie quotidienne et en milieu professionnel à travers le monde, un nouveau format de questions est disponible depuis le 1er Juin 2018. Quelles sont les nouveautés de l'édition TOEIC® 2018 ?                  Section Listening * Un nombre réduit de questions sur des descriptions d'images et d'écoute de type "questions-réponses" * Un plus grand nombre de questions de type "dialogue" * Des dialogues avec des phrases plus courtes et plus d'échanges  * Des conversations avec plus de deux interlocuteurs  * Des dialogues comprenant des élisions (going to > gonna) ainsi que des phrases ou segments de phrases incomplets * De nouveaux formats de questions évaluant vos capacités à :  * Faire le lien entre ce qui est dit lors d'une conversation et ce qui est vu sur un dessin  * Comprendre le sens caché dans une conversation en fonction du contexte  Type de question Version actuelle Mise à jour Description d’image 10 questions 6 questions Questions - Réponses 30 questions 25 questions Dialogues 30 questions * 10 discussions * 3 questions par dialogue 39 questions * 13 dialogues * 3 questions par dialogue Discussions - Annonces 30 questions * 10 discussions * 3 questions par discussion 30 questions * 10 discussions * 3 questions par discussion Nombre total de questions 100 questions 100 questions Durée 45 minutes 45 minutes                 Section Reading  * Un nombre réduit de questions de type "Phrases à compléter"  * Deux nouveaux formats de questions évaluant la compréhension de textes :  * Des textes à compléter avec la phrase correspondant le mieux au contexte  * Des questions d'ensemble qui consistent à identifier ou insérer une phrase dans le texte  * Des messages SMS, des messages instantanés ou un tchat en ligne mettant en scène plusieurs interlocuteurs  * Des questions testant la compréhension de trois textes liés  * Un nombre sensiblement plus élevé de questions concernant un ou plusieurs extrait(s) de texte  * Des nouvelles questions sur le message que souhaite faire passer l'auteur et sa compréhension selon le texte Type de question Version actuelle Mise à jour Phrase à compléter 40 questions 30 questions Textes à compléter 12 questions 16 questions Lecture contenus rédigé Passages simples 28 questions * 9 passages simples * 2 à 5 question par passage 29 questions * 10 passages simples * 2 à 4 questions par passage Lecture de contenus rédigés Passages simples 20 questions * 4 passages doubles * 5 questions par exemple 25 questions * 2 ensembles de passages doubles * 3 ensembles de passages triples * 5 questions par ensemble Nombre total de questions 100 questions 100 questions Durée 75 minutes 75 minutes A noterLa durée, la qualité et la difficulté du test restent les mêmes. Les scores continuent d'évaluer les compétences en langue anglaise générale et utilisées dans le milieu professionnel de manière juste, valide et fiable. Le nombre de questions reste identique. La mise à jour du contenu des questions n'impacte en aucun cas l'administration des sessions de tests.  L'attestation des résultats reste identique, à l'exception de l'ajout d'une nouvelle compétence en compréhension orale : la compréhension d'informations ou d'un but suggéré par le locuteur. L'attestation fournit ainsi des informations supplémentaires pour les candidats et les utilisateurs de score. L'ajout de cette nouvelle compétence n'affecte en aucun cas le score global du candidat. Les scores continuent d'être comparables entre les différentes sessions de test TOEIC® Listening and Reading avant et après le 1er Juin 2018. Enfin, la corrélation sur le CECRL des scores TOEIC® reste inchangée.  Comment se préparerBusiness Class vous propose une formation de préparation au TOEIC avec nos formateurs, à la fin de laquelle vous pourrez passer le test. Source: file:///C:/Users/STAGIAIRE/Downloads/Brochure%20%20mise%20%C3%A0%20jour%20du%20test%20TOEIC%20LR%201er%20juin%202018.pdf http://dlvr.it/QlPyY1

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Pourquoi choisir une famille d'accueil quand vous apprenez une langue à l'étranger ?

Lorsqu'il s'agit de voyager, nombreux sont ceux qui sont convaincus que ça sera compliqué de vivre seuls, sortir et faire des activités seul. On se créer nous-même une liste sans fin de "et si..." : Et si je ne rencontre personne pour partager mon expérience ? Et si je me perds dans une ville immense que je ne connais pas et que je ne parle pas la langue locale pour demander mon chemin ? Et si je déteste la nourriture locale ? Bref, toutes autant de questions qui peuvent vous freiner au moment de partir...  Alors, et si vous viviez dans une maison (loin de votre "chez vous" habituel) avec une famille qui vous supporte et vous encourage tout au long de votre voyage à l'étranger ? Bien que vous puissiez faire de nombreuses rencontres durant les cours ou les formations que vous suivez sur place, une famille d'accueil chaleureuse et conviviale peut être très importante pour vous sentir à l'aise dans ce nouveau pays avec une culture que vous ne connaissez pas. En plus de rencontrer des gens et de partager de bons moments avec eux, ils vous feront progresser encore plus rapidement dans votre apprentissage en langue.  Il y a de nombreux avantages à choisir une famille d'accueil pour séjourner durant un voyage, en voici quelques-uns ;  Un accueil chaleureux Une des meilleures parties d'un voyage, c'est de retrouver le confort de sa maison à son retour et revoir sa famille, ses amis. Imaginez si vous pouviez trouver toutes ces sensations dès votre arrivée dans un pays étranger, peu importe la destination que vous choisissez ! Votre mal du pays sera immédiatement traité grâce aux nombreux moments conviviaux que vous passerez avec votre famille d'accueil dès le premier jour. Partagez vos passions, vos connaissances, découvrez les passions des personnes face à vous, partagez des soirées ensemble, cela vous permettra de créer des liens.  Améliorez vos compétences linguistiques 24/7Lorsque vous vivez avec une famille locale, vous pouvez tirer le meilleur de chaque conversation que vous aurez sur des sujets du quotidien. Passer du temps avec des natifs va vous encourager à apprendre de nouveaux mots, de nouvelles expressions, que des professeurs ou formateurs ne vous apprendront pas. Vous ferez plus de progrès et plus rapidement étant donné que vous allez utiliser vos compétences en dehors de vos heures de cours ou de formations. En plus de votre enrichissement au niveau du vocabulaire et des expressions, notez que vous prendrez aussi l'habitude de l'accent local ce qui vous permettra de mieux vous faire comprendre par les locaux.  Dégustez les spécialités localesVous vous êtes déjà demandé ce que les familles mangeaient pour le dîner au Portugal ? En Espagne ? Au Canada ou en encore au Mexique ? Vous êtes peut-être enthousiaste à l'idée d'expérimenter "The British tea time with tea", les scones avec de la crème caillée ? Lorsque vous vivez avec une famille d'accueil, vous aurez droit à toutes les spécialités culinaires et vous découvrirez les vraies facettes de la cuisine locale. Bien que chaque famille agisse différemment, ça vous donnera de nombreuses informations concernant la vie et les habitudes locales. Vous pourrez apprendre de délicieuses recettes de famille et vous aurez l'occasion de partager les vôtre ! Notez que si vous avez de nombreuses restrictions alimentaires, votre famille d'accueil se fera un plaisir de vous cuisiner de bons petits plats en respectant ces dernières.  Voyagez comme un local En explorant des endroits inconnus vous découvrirez les secrets et l'histoire du pays. L'avantage de vous balader avec votre famille d'accueil c'est qu'ils pourront vous apprendre les origines et les anecdotes de chaque endroit que vous allez visiter. Vous pourrez apprendre à utiliser les transports en commun locaux comme si vous les connaissiez depuis des années, connaitre les meilleures adresses pour déguster des spécialités ou encore les meilleurs endroits pour sortir.  C'est un challenge culturelLa vie quotidienne avec votre famille d'accueil vous apprendra beaucoup sur les traditions et la culture du pays dans lequel vous êtes. Ça vous apprendra à expliquer et comprendre les différentes cultures ; la vôtre autant que la leur. Vous réaliserez toutes les différences et les choses que vous avez en commun avec les locaux. Vous ne rentrerez pas uniquement avec plus de compétences au niveau linguistique, mais vous rentrerez avec de nombreux souvenirs inoubliables et une "seconde famille" étrangère ; une maison loin de chez vous. Maintenant que vous connaissez tous les avantages d'être hébergé par une famille d'accueil, lancez vous et réservez votre séjour linguistique avec Business Class : http://www.business-class.fr/formations/  http://dlvr.it/QkgRbx

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7 choses à savoir sur la famille royale birtannique

Tous ceux qui ont vécu ou qui sont allés en Angleterre savent que la famille royale a une place importante dans l'histoire de l'Angleterre, et toujours aujourd'hui dans la culture moderne. Vous pourrez prendre une photo de l'extérieur du Buckingham Palace en espérant apercevoir la reine, ou juste regarder la série The Crown sur Netflix. D'une manière ou d'une autre, la famille royale fait partie de la vie quotidienne des Anglais.  Si vous avez prévu de vivre en Angleterre pendant un moment et vous voulez savoir de quoi vous parlez en ce qui concerne la reine et sa famille, voici ce que vous devez connaître;  Le peuple aime la famille royale (la plupart de la population)Si vous voyagez en Angleterre, vous serez sure de tomber sur des gens qui ne sont pas fans de la monarchie actuelle, cependant, les sondages à ce sujet au Royaume-Uni ne sont pas d'accord avec eux. Apparemment, 7 anglais sur 10 aiment la famille royale.C'est peut-être bien d'avoir un groupe d'autorité entre le peuple et le gouvernement ? Ou peut-être, comme la plupart des gens, c'est parce que la reine leur fait penser à leur "grandma" et personne n'insulte ou ne manque de respect à grandma, personne !  Ils ont de nombreux domaines habitables"Pourquoi la reine ne sort jamais de Buckingham Palace pour dire bonjour ?" On entend souvent des gens pleurer de déception de ne pas voir la reine lors de leur séjour en Angleterre. Cependant, la vérité c'est qu'elle est rarement à Buckingham. Toute la famille royale et leur entourage ont de nombreuses maisons à travers le pay. Mais la reine et son mari, le Duc d'Edinburgh, n'ont pas moins de 8 maisons. Ils vont d'une à l'autre en fonction des événements royaux ou simplement pour prendre congé. Parmi leurs 8 demeures ontcompte : Buckingham Palace, le Château de Windsor, Holyroodhouse Palace, le Château d'Hillsborough, Sandringham House, le Château de Balmoral, Craigowan Lodge et Delnadamph Lodge. La moitié d'entre elles sont en Ecosse, ce qui est logique quand on pense à tous les touristes qui restent face à son palais tout le temps en espérant l’apercevoir.  Ils ne sont pas "British"Du côté de la famille de la reine, ils sont originaires d'Allemagne, et à travers le Duc d'Edinburgh, la famille royale possède des ancêtres Danois et Grecs. Maintenant, Prince Harry est marié avec l'actrice américaine Meghan Markle, nouvelle membre de la famille royale qui est d’origine Afro-Américaine. À bien des égards, les membres de la famille royale sont une métaphore de la nature éclectique du peuple britannique et de ses divers horizons génétiques. Ils ont toujours le pouvoir ultime (en quelques sorte)L'autorité royale n'est pas ce qu'elle a l'habitude d'être : Tandis que dans le passé, la monarchie régnait et celle-ci décidait quand le pays devait aller à la guerre, quelle loi pouvait être adoptée, maintenant, la plupart de ces pouvoirs ont été donné au gouvernement, qui est autorisé à prendre des décisions au nom de la reine. Cependant, il y a une faille qui permet que les décisions soient prises sans passer par le parlement (où les représentants élus votent les décisions au nom du peuple) et quelques premiers ministres ont usé de ces avantages dans le passé, faire passer des décisions sans demander l'avis au parlement.  Il n'y a que la reine qui peut manger du cygne Tous les pays avec une famille royale ont quelques règles étranges qui datent des anciens temps et qui n'ont plus aucun sens aujourd'hui. Par exemple, c'est illégal d'attraper des baleines et des dauphins dans les alentours des côtes anglaises, et ces derniers, s'ils sont morts appartiennent à la reine. Elle possède automatiquement tous les cygnes qui ne peuvent pas parler (probablement une des lois les plus étranges que vous ayez entendue...). Encore plus étrange, il n'y a que la famille royale qui est autorisée à manger des cygnes. Cela signifie que vous en pouvez ni chasser ni tuer un cygne, les Britanniques ont un étrange respect/peur de ces grands oiseaux blancs.  La reine est à la fois la première et la seconde de ce nom Ça peut paraître compliqué mais c'est assez simple finalement. La reine Elizabeth est la seconde de ce nom en Angleterre, ce qui fait d'elle officiellement la reine Elizabeth II. Cependant, en Ecosse, elle est seulement la première de ce nom car la première reine Elizabeth n'a jamais régné là-bas, donc elle est à la fois la reine Elizabeth I et II simultanément.  Prince Philip n'est pas le roiCertainement une des choses les plus surprenantes à propos de la famille royale, tandis que la reine est la reine, son mari Prince Philip/Duc d'Edinburgh n'est pas le roi. C'est parce qu'une femme devient reine lorsqu'elle se marie à un prince et qu'il devient roi, mais cette règle ne s'applique pas pour un homme lorsqu'il se marie à une princesse qui devient reine. Prince Philip a reçu ce titre lorsqu'il s'est marié avec Elizabeth mais il n'aura jamais le droit de devenir roi. Une des règles intéressantes, qui pourrait changer dans le futur, si la loi royale veut rester progressiste autant que l'ont été les membres de sa famille récemment.  http://dlvr.it/QjwTnj

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20 expressions anglais que tout le monde doit connaître

Les anglais adorent utiliser des expressions lorsqu'ils parlent. Vous pourrez retrouver ces dernières dans des livres, séries et émissions télé. Pour parfaire votre anglais, vous avez réellement besoins de connaître ces expressions et leur signification. Voici les 20 expressions que tout le monde devrait connaître ; Under the weatherSignification : Se sentir malQuand l'utilise-t-on ? En Angleterre, on adore parler de la météo, mais ne vous fiez pas au sens premier de la phrase ! Si quelqu'un vous dit "I'm feeling under the weather" vous devez répondre "J'espère que tu iras mieux" et pas "Est ce que tu veux que je te prête mon parapluie ?" The ball is in your courtSignification : Cela dépend de toiQuand l'utilise-t-on ? C'est à vous de faire un choix. Cette expression s'utilise dans la vie courante et pas uniquement quand on parle de sport. Si vous avez "the ball", la décision vous appartient et quelqu'un attend cette dernière. Spill the beansSignification : Raconter un secretQuand l'utilise-t-on ? Si vous aviez parlé à quelqu'un de sa propre fête surprise, vous auriez "Spilled the beans". Le secret à été révélé. Break a legSignification : Souhaiter le bonheur à quelqu'unQuand l'utilise-ton ? Cette expression n'est pas du tout négative contrairement à ce qu'on peut croire si on la traduit en français. "Break a leg" est une expression encourageante et bienveillante. Son origine vient de l'époque où les interprètes de théâtre ayant connu un franc succès s'inclinaient si souvent qu'ils se cassaient une jambe. Pull someone's legSignification : Faire une blagueQuand l'utilise-t-on ? C'est la phrase parfaite si vous êtes un fan de blagues. Si vous faites une blague à quelqu'un et qu'il ne la comprend pas, vous répondrez donc "Relax, I'm just pulling your leg !". Sat on the fenceSignification : Être indécisQuand l'utilise-t-on ? Si vous êtes "assis sur la clôture", cela signifie que vous ne savez pas vous positionner face à une situation. Through thick and thinSignification : Être loyal, peu importe ce qu'il arriveQuand l'utilise-t-on ? Souvent utilisé pour parler des relations avec votre famille ou vos meilleurs amis. Cette expression veut dire que vous serez à leurs côtés quoi qu'il arrive, dans les bons comme les mauvais moments. Once in a blue moonSignification : C'est rareQuand l'utilise-t-on ? Cette phrase charmante est utilisée pour décrire quelque chose qui n'arrive pas souvent. It's the best thing since sliced breadSignification : C'est vraiment, vraiment très bonQuand l'utilise-t-on ? Je pense que le pain en tranche est une réelle révolution en Angleterre car depuis son apparition, son nom est utilisé comme référence pour les choses formidables. Take it with a pinch of salt Signification : Ne le prend pas au sérieux Quand l'utilise-t-on ? Lorsque quelqu'un à tendance à exagérer quand il raconte quelque chose. Si vous répétez ce qu'il vous à dit, prévenez votre interlocuteur en lui disant "take it with a pinch of salt" pour lui dire que l'histoire n'est pas réelle de A à Z.  Come rain or shine Signification : Peu importe ce qu'il se passe Quand l'utilise-t-on ? C'est un peu une garantie de faire ce que vous avez prévu sans prendre en compte ce qu'il peut arriver. Cette expression montre votre détermination. "I'll be at your football game, come rain or shine".  Go down in flames Signification : Échouer de manière spectaculaireQuand l'utilise-t-on ? Le sens de cette expression est évident ; "Descendre vers les flammes". "That exam went down in flames, I should have learned my English idioms". You can say that again Signification : C'est vraiQuand l'utilise-t-on ? Généralement, cette expression est utilisée pour exprimer son accord. Quand une amie vous dit "Ryan Reynolds is georgous !" vous pouvez répondre "You can say that again !"  See eye to eye Signification : Être totalement d'accord Quand l'utilise-t-on ? On ne parle pas d'une bataille de regards ici. "To see eye to eye" avec quelqu'un c'est être totalement d'accord avec ce qu'il fait ou ce qu'il dit.  Jump on the bandwagon Signification : Suivre une tendance / une mode Quand l'utilise-t-on ? Quand quelqu'un fait une action qu'il n'a pas l'habitude de faire, et il commence à le faire juste parce que c'est cool et à la mode. Par exemple ; " She doesn't even like avocado on toast. She's just jumping on the bandwagon".  As right as rainSignification : Parfait Quand l'utilise-t-on ? Encore une expression basée sur la météo ! On parle ici de la pluie, mais "right as rain" est un commentaire positif.  "I'm right as rain" peut être employé avec joie lorsque quelq'un vous demande si tout va bien, et que c'est le cas pour vous !  Beat around the bush Signification : Eviter de dire quelque chose Quand l'utilise-t-on ? "Beating around the bush" c'est lorsque vous dites une absurdité, tout en évitant de répondre à la question que l'on vous pose car vous ne souhaitez pas exprimer votre opinion ou répondre sincèrement.  Hit the sack Signification : Aller au lit Quand l'utilise-t-on ? Cette expression est très facile à comprendre et à utiliser ; "I'm exhausted, it's time for me to hit the sack !"  Miss the boatSignification : C'est trop tard Quand l'utilise-t-on ? On l'utilise lorsque vous laissez passer une opportunité ou qu'une date limite est passée. "I forgot to apply for that study abroad program, now I've missed the boat".  By the skin of your teeth Signification : A peine Quand l'utilise-t-on ? "Phew, I passed that exam by the skin of my teeth !" Nous espérons que vous avez réussi vos examens, mais dans le cas contraire, vous pouvez utiliser cette expression.  http://dlvr.it/Qj9QbC

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5 bonnes raisons d'apprendre l'anglais en Angleterre

Comme vous le savez, une fois que vous avez déjà quelques bases en anglais l'idéal est de faire un séjour en immersion pour vous perfectionner. Cependant, vu le nombre des pays anglophones vous avec un large choix de destinations... Aujourd'hui, on va passer en revu 5 bonnes raisons de vous expatrier quelques semaines en Angleterre pour apprendre la langue de Shakespear.  La tradition ! Apprendre l'anglais là ou la langue est née : L'histoire de l'anglais date de 1500 ans, aux alentours du 5e au 6e siècle après JC, quand les colons Allemands sont arrivées sur les îles vertes et luxuriantes, qui ont considérablement évolué depuis. Le début de l'anglais moderne a commencé aux alentours des années 1500. Grâce à l'influence des colons comme les Romains, les Anglo-Saxons, les Normands et les Vikings qui ont chacun prit le contrôle de la petite île. Cette version de la langue anglaise a prospéré en adoptant des racines Allemandes, Latines et Françaises.C'est aussi grâce à cette petite île et l'obsession controversée avec la colonisation que l'anglais s'est propagé à travers le monde, dans les Caraïbes, en Amérique et en Australie. Donc non seulement vous avez l'opportunité d'apprendre l'anglais dans le pays d'origine mais vous aurez aussi la chance de pouvoir le pratiquer à travers le monde.  L'accent "British"Nous pourrions parler toute la journée de l'accent anglais car la façon de parler diffère énormément en fonction des villes et des régions dans le pays. Etudier en Angleterre donnera une allure supplémentaire à votre voix, un certain charme global si vous voulez, votre famille vous trouvera même sans doute des points communs avec le Prince Harry ou Emma Watson lorsque vous vous exprimerez ! L'accent anglais à une clarté subtile, cela ajoute un côté sophistiqué à vos discussions. Se préparer à entrer dans les meilleures universités L'Angleterre compte quelques-unes des meilleures universités du monde ! Les plus connues sont Oxford et Cambridge, aux côtés des institutions Londoniennes tels que la London School of Economics et Impérial College. Ces universités font toutes parties de "Russel Group", un groupe qui désigne toutes les universités anglaises les plus réputées. Les autres membres de ce groupe d'élite sont Manchester, University College London et Bristol. Même sans aller dans les universités dont nous venons de parler, vous pouvez être sure que vous recevrez un enseignement digne de ce nom en Angleterre.  La vie sur place Vivez l'expérience de vivre en ville comme vous ne l'avez jamais vécu avec la mode, l'art, et Londres la capitale mondiale de la culture. Ou alors, dirigez-vous vers le nord, du côté de Manchester, la maison de deux clubs de football réputés. La diversité en Angleterre signifie que vous pouvez faire l'expérience d'une ville étudiante comme Oxford, ou vous retrouvez vous-même en pleine nature en découvrant la côte d'Eastbourne ou Bournemouth.  La diversité "L'Englishness" est un concept extrêmement compliqué à repérer, surtout dans ces temps modernes de la mondialisation et de l'immigration. Une des caractéristiques de l'Angleterre en tant que pays, c'est l'incroyable diversité concernant tous les aspects de la vie. Diversité de la culture, de la géographie, la cuisine, les habitudes, tous ces points sont rassemblés pour créer un mélange national spectaculaire et un contraste coloré. Londres est le meilleur exemple pour représenter la diversité anglaise. Vous pourrez tout y trouver là-bas : de la cuisine variée de l'Egypte au Ghana, des immeubles inspirés de diverses cultures et différentes époques, ainsi que différentes communautés. Alors, convaincu de passer quelque temps en Angleterre ? Si vous souhaitez commencer une immersion mais sans réellement savoir où aller, Business Class vous accompagne et vous propose 2 séjours en immersion totale en Angleterre durant lequel vous suivrez une formation en anglais dans nos centres partenaires. Les destinations en Angleterre sont les suivantes :  * Anglais intensif à Londres, The London School of English  * Anglais intensif à York, York Associates Nous vous proposons également 2 séjours en Irlande, où vous serez aussi accompagné par nos centres partenaires :  * Anglais intensif à Dublin, Horner School  * Anglais intensif à Dublin, Emerald Cultural Institue  N'hésitez pas à nous contacter pour plus d'informations concernant nos séjours linguistiques.  http://dlvr.it/QhQH08

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5 séries à suivre pour perfectionner votre accent anglais

Comme vous le savez, l'anglais est parlé dans de nombreux pays à travers le monde. C'est donc normal que d'un pays à l'autre l'accent et le vocabulaire changent pour s'accorder aux variantes du langage. Si vous ne pouvez pas voyager et passer du temps en Angleterre, le meilleur moyen de vous entraîner, améliorer votre compréhension orale et vous habituer à l'accent c'est de l'écouter.Regarder des vidéos, des séries ou des films, c'est l'idéal car ça vous aide à contextualiser l'échange; même si vous ne connaissez pas tous les mots utilisés ou vous loupez des bouts du dialogue, vous serez quand même capable de comprendre ce qui se passe.Une fois que vous êtes habitué à l'accent et au rythme de chaque personnage, vous pouvez entraîner votre anglais sans interruption, ou du moins jusqu'à la fin de la série choisie ; pas mal non ? Nous allons maintenant vous citer 5 séries que nous pouvons vous recommander pour perfectionner votre accent anglais ; The CrownAujourd'hui, The Crown est la série pour laquelle Netflix a dépensé la plus grosse somme. Cette série porte sur la vie de la Reine Elizabeth II. Chaque épisode dure 1 heure et décrit la vie de la Reine à partir de son mariage avec le Prince Philip en 1947 jusqu'à aujourd'hui. Si vous aimez les histoires dramatiques, The Crown est la série faite pour vous : vous apprendrez l'histoire d'après-guerre et vous comprendrez mieux les rivalités politiques et les intrigues personnelles des figures principales de l'époque contemporaine en Angleterre. Tout cela avec un accent anglais digne d'une reine !Nombre de saisons : 2Nombre d'épisodes : 20 (10 par saison) The Crown, Season 1 Trailer Downton AbbeyNous sommes au début du 20e siècle en Angleterre avec les Crawleys. Les 6 saisons mettent en scène des nobles, des comptes et un tableau de valets, majordomes et cuisiniers dont les vies s'entrelacent et font face à une série d’événements autour du château dans la région de Yorkshire. Vous donner plus de détails par rapport à la série m’amènerait à vous spoiler, je préfère que vous découvriez par vous-même ; si vous êtes l'une de ces personnes qui ne sait pas contrôler sa curiosité, Downton Abbey peut être dangereux, d'autant plus qu'il y a 6 saisons à regarder... 😉Nombre de saisons : 6 au totalNombre d'épisodes : 80 (7 dans la 1ère saison et 9 dans les saisons suivantes) Downton Abbey, Season 1 Trailer Sherlock Qui n'a jamais entendu le nom de Sherlock Holmes ? Il y a déjà beaucoup de films et de séries sur le personnage créé par Arthur Conan Doyle, mais la version BBC est vraiment pas mal. John Watson et Sherlock Holmes partagent toujours un appartement sur Baker Street, ils ont l'habitude de se chamailler et résolvent des crimes ensemble, mais les paramètres ont changé. Nous sommes au 21ème siècle, avec tout ce qui va avec ; un Sherlock collé à son téléphone, l'utilisation de la science médico-légale avancée et même la publication d'articles et de découvertes sur un blog ; The Science of Deduction. Nombre de saisons : 4 au total Nombre d'épisodes : 15 (4 dans la 1ère, la 3ème et la 4ème et 3 dans la 2ème)  Sherlock, Season 1 Trailer Broadchurch Broadchurch est un petit village tranquille sur la Jurassic Coast. La vie y était paisible jusqu'à la découverte d'un terrible crime. A ce moment, chacun doute des autres, mais ils essayent tant bien que mal de cacher ces doutes derrière un air cordial et quelques sourires. En charge de l'investigation, ce sont l'inspecteur Alec Hardy et le Sergent Ellie Miller ; l'un vient de la ville et l'autre est proche de la famille de la victime. Ce n'est pas le drame policier typique : c'est une histoire hallucinante avec une touche d'Hitchcock qui va développer petit à petit chez vous un sentiment d'inquiétude. Ce sentiment est d'autant plus développé que les acteurs eux-mêmes ne connaissaient pas le tueur durant le tournage. Nombre de saisons : 3 au total Nombre d'épisodes : 24 (8 par saison) Broadchurch, Official trailer The Office Nous changeons totalement de genre avec cette série. En utilisant le format d'un faux documentaire, Ricky Gervais et Stephen Merchant représentent la vie quotidienne d'un bureau moderne typique. Nous sommes à Slough, ville proche de Londres, entre le bureau et le téléphone, on trouve Gervais, dans le rôle d'un patron pitoyable et une série de personnages et de situations dans lesquelles on peut se retrouver... ou pas. La caractéristique principale de cette série est le sens de l'humour britannique qui, contrairement à d'autres séries, n'a pas de rires en arrière-plan. Aimez le ou détestez le. Nombre de saisons : 2 au total Nombre d'épisodes : 14 (6 dans chaque saison et 2 épisodes bonus) The Office, Official trailer Vous avez lu tous les résumés et regardé toutes les bandes annonce ? Alors quelle série vous plaît le plus ? Lancez vous dans cet apprentissage ludique et captivant sans plus attendre. Si vous avez du mal à tout comprendre lors des premiers épisodes, ne vous découragez pas et persévérez ! Dites nous en commentaire quelle série vous plaît le plus !   Maintenant que vous avez entraîné votre oreille à la compréhension de l'accent britannique, entraînez-vous à parler et utiliser cet accent  avec un interlocuteur natif. Pour trouver ce dernier, consulter notre article "Comment apprendre une langue avec un partenaire linguistique" http://dlvr.it/QgjPBM

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Comment apprendre l'anglais rapidement ?

Vous souhaitez être bilingue anglais ? Bonne idée, rappelons que c'est la 2e langue la plus parlée dans le monde (après le mandarin). Vous n'aurez donc aucun mal à trouver des supports pour travailler votre anglais où vous voulez et quand vous voulez. Cependant, apprendre une langue peut être plus ou moins long selon différents critères comme la motivation par exemple. C'est pour ça que nous allons vous donner des étapes à suivre pour accélérer votre apprentissage de l'anglais (ou autre langue étrangère). N°1 : Trouvez une EXCELLENTE raison d'apprendre l'anglais.La première étape n'est pas "apprenez toute la grammaire" ou encore "apprenez du vocabulaire chaque jour", NON. Réalisez et trouvez dans un premier temps les choses qui vous motivent à apprendre l'anglais. Elles vont représenter pour vous une source de motivation qui va vous servir pendant tout l'apprentissage. Plus vous serez motivé par les bonnes raisons pour apprendre l'anglais, plus l'apprentissage de l'anglais sera facile. Alors pour cette étape, prenez un papier et un crayon et listez vous toutes les bonnes raisons qui vous entraînent dans la découverte et l'initiation à l'anglais.  N°2 : Décidez exactement de ce que vous voulez faire grâce à cette langue, et quand voulez-vous le faire. Pour cette étape, gardez votre crayon et le papier utilisé en étape 1 et listez tous les projets que vous avez en tête pour lesquels l'anglais vous sera utile. Listez des projets clairs et précis et surtout ambitieux, des choses qui vous font rêver. Car ces rêves vous pousseront pendant votre apprentissage en anglais. Pour établir des projets clairs et précis, intégrez-y une notion de temps, c'est très important. Autant pour la motivation avant l'accomplissement que pour la satisfaction après !  N°3 : Trouvez des supports de travail plus difficiles que ce que vous connaissez (un peu de challenge !).Si vous avez déjà un niveau faible mais que vous arrivez à lire certains articles ou regarder certains films sans problème, passez au niveau au dessus. Ne commencez pas au niveau le plus difficile dès le début, ça risquerai de vous décourager. Mais pensez à ne pas prendre des documents que vous jugez "simples" juste pour pratiquer, sinon vous serez trop confiants mais vous ne progresserez pas. Utilisez les médias anglais, les journaux, des petits livres que vous pouvez prendre plaisir à lire et où vous comprenez l'idée principale puis cherchez les termes qui vous sont inconnus dans un dictionnaire. De cette manière vous renforcerez votre compréhension et votre vocabulaire. Ne vous focalisez pas uniquement sur un support, par exemple uniquement les journaux. Utilisez tout ce que vous pouvez avoir à disposition afin de varier un maximum et de ne pas vous lasser. N°4 : Trouvez des ressources en accord avec vos projets ou objectifs.Si vous voulez parler anglais couramment sur un sujet bien particulier, des films par exemple, alors regardez des films en anglais, parlez-en avec un correspondant anglais et échangez vos opinions à l'oral comme à l'écrit. Rapprocher tous vos supports de vos projets et objectifs. Ça vous permettra d'évaluer vos progrès et de vous sentir en confiance. N°5 : Apprenez TOUT LE TEMPS de nouveaux mots anglais. Perfectionner votre accent ou votre grammaire sont des points importants. Cependant pensez à enrichir votre vocabulaire. Ce point est essentiel pour pouvoir exprimer tout ce que vous pensez et tout ce que vous souhaitez dire. L'accent et la grammaire s’acquièrent en pratiquant, tandis que le vocabulaire s'apprend en étudiant et en étant curieux, comme en français.  N°6 : Parlez, re-parlez et continuez à parler anglais ! Ecouter, lire et écrire en anglais ne suffiront pas à vous faire progresser. Si vous voulez parler anglais, il faut pratiquer l'oral. Le plus simple c'est de suivre des formations en face à face ou en vidéo-conférence avec un natif pour vous entraîner à la prononciation, l'intonation etc. Vous pouvez aussi vous inscrire sur différents sites pour être en contact avec des natifs et échanger par messages écrits, audios, visio. Pleins de solutions s'offrent à vous, alors à vous de jouer. N°7 : Pratiquez l'anglais TOUS LES JOURS !Pratiquer quotidiennement est important pour de nombreuses raisons ; * Ça entretien votre motivation, ça devient une habitude et rentre dans votre quotidien, vous allez donc être motivé à continuer sur cette lancée * Ça vous fait gagner du temps. Oui, puisque lorsque vous étudiez une à deux fois par semaine vous oubliez l'essentiel de ce que vous avez vu. Pratiquer chaque jour, répéter parfois les mêmes choses et avancer progressivement vous permettra de retenir plus de choses sur le long terme. * Vous pouvez ne pas pratiquer pendant un jour (exceptionnellement) sans grosses conséquences. A force de répéter et de travailler vous retenez mieux, donc faire une journée de temps à autres sans pratiquer n'est pas vraiment grave. Contrairement à la situation où vous étudiez une à deux fois par semaine, louper une séance devient contraignant pour votre apprentissage.  N°8 : Prenez le temps d'étudier ACTIVEMENT l'anglais. Regarder des séries, lire des articles, écouter de la musique, ok vous apprenez, cependant vous restez seul et passif. Essayez de varier les modes d'apprentissage et soyez actif; faites des quizz, des leçons entre amis ou avec un professionnel. Faites vivre votre apprentissage vous y prendrez d'autant plus de plaisir et vous retiendrez plus facilement.  N°9 : Faites des erreurs ! Lorsque vous apprenez une langue, l'erreur fait partit de l'apprentissage. N'ayez pas honte de vous tromper c'est comme ça qu'on apprend. Justement, en faisant des erreurs, vous allez chercher à les corriger et à les comprendre. Ce qui vous permettra par la suite de ne plus reproduire ces erreurs car vous vous en souviendrez ! N'ayez pas peur de paraître "nul" face à un formateur, professeur ou un natif, c'est normal ce n'est pas votre langue maternelle. Et la personne face à vous se fera un plaisir de vous corriger et de vous expliquer l'erreur qui a été commise.  Vous avez maintenant toutes les clés pour progresser et apprendre rapidement l'anglais (ou la langue de votre choix). Tout le monde est capable d'être bilingue, avec de la volonté et de la détermination on y arrive ! Vous l'aurez compris, plus vous pratiquez, plus vous parlez, plus vous faites d'erreurs plus vite vous apprendrez. Alors pourquoi ne pas commencer aujourd'hui ?  http://dlvr.it/Qf9wyx

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Comment lier mon ancien compte FAFIEC ?

Les services en ligne du Fafiec ont évolué cette année ! Que vous soyez une entreprise ou un prestataire de formation, vous pouvez désormais vous connecter en un seul clic à tous vos services Fafiec en ligne ; grâce au nouveau système d'authentification unique "My Fafiec" !  Si vous êtes une entreprise ; Les services en ligne du Fafiec vous permettent de saisir vos demandes de prise en charge, suivre l'avancement de vos dossiers, consulter l'historique de vos démarches, saisir automatiquement vos bordereaux de collecte et les imprimer pour les faire parvenir au Fafiec. Vous pouvez également simuler les montants de vos contributions à partir des données renseignées. Si votre compte Fafiec à été créé avant Janvier 2018, vous devez procéder à la liaison de votre ancien compte vers votre nouvel espace My Fafiec. Si vous avez créé votre compte après Janvier 2018, vous pouvez vous connecter directement. Voici comment procéder à la liaison de votre ancien compte vers votre nouvel espace My Fafiec ;  1. Vous avez un compte pour vous connecter aux services en ligne ;→Cliquez sur Lier mon ancien compte et bénéficier de l'authentification unique →Indiquez vos identifiants →Remplissez le formulaire de liaison de compte 2. Vous avez un compte pour accéder à votre espace de déclaration en ligne de vos contributions ;Si vous aviez déjà un compte pour la déclaration en ligne de vos contributions 2017, vous devez lier votre ancien compte vers votre nouvel espace personnel My Fafiec. Pour cela, rendez-vous sur le site du Fafiec, renseignez vos identifiants et suivez le formulaire de liaison.  Une fois que vous avez effectué la liaison, vous pouvez vous connecter à votre espace personnel pour accéder à vos services en ligne et effectuer la déclaration de vos contributions. Si vous êtes prestataire de formation ; Le Fafiec à ouvert un nouvel espace pour les prestataires de formation afin de simplifier la gestion de vos dossiers. Ce nouvel espace vous permet de suivre l'avancement de vos dossiers et le traitement de vos factures, déposer sous format informatique vos factures et attestations de présence, vous pouvez vous tenir informés des actualités Fafiec et consulter vos informations de contact et personnaliser vos abonnements. La Fafiec à mis en ligne une vidéo de présentation de ce nouvel espace. Attention : Ce nouvel espace est uniquement disponible pour les prestataires de formation ayant déjà facturé le Fafiec. A vous de jouer et créez votre compte utilisateur ou alors si vous avez déjà un compte, connectez vous maintenant à My Fafiec.  Si vous êtes prestataire de formation et votre entreprise est adhérente au Fafiec veuillez vous référer au paragraphe d'aide pour les entreprise, en haut de l'article.  Vous avez réussi à lier votre ancien compte Fafiec à l'espace My Fafiec bravo et n'hésitez pas à vous rendre sur notre site, sur le site du Fafiec ou à nous contacter pour plus d'informations !  http://dlvr.it/QcSKTB

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9 erreurs basiques à éviter en anglais

En anglais, il y a un certain nombre d'erreurs basiques assez fréquentes (à en faire bondir vos formateurs) à éviter. Pour lutter contre ces erreurs et enfin ne plus vous tromper, multipliez la relecture lorsque vous rendez un travail écrit. Nous avons répertorié les erreurs les plus fréquentes afin que vous puissiez progresser et ne plus bloquer sur les mêmes fautes !  * You're / Your  Cette erreur est très fréquente (même chez les anglophones). Ces mots se prononcent de la même façon mais n'ont pas du tout le même sens. You're est la contraction de You are ("tu es", "vous êtes")Your est un adjectif possessif qui signifie "ton" "votre" Exemples : You're beautiful Your cat  * It's / Its Ici c'est le même cas que "You're / Your".It's est la contraction de It is ("c'est")Its est un adjectif possessif qui signifie "son"  Exemples : It's a wonderful world Attention : Pour traduire "son" on utilise plutôt his si le possesseur est masculin et her si le possesseur est féminin. On utilise Its dans le cas où le possesseur n'est pas un être humain  * They're / Their / There  Encore un adjectif possessif qui se confond avec d'autres mots ! Toujours le même problème, les trois mots ci-dessus se prononcent de la même façon à l'oral mais n'ont pas du tout le même sens.They're est la contraction de They are ("ils sont")Their est un adjectif possessif qui signifie leurThere sert à désigner un endroit éloigné, on peut le  traduire par là ou là-bas ou il y a dans le cas où on l'utilise pour donner une indication Exemples : They're on holidaysTheir cat There is a problem * To / Too / Two  Toujours 3 homonymes; To est utiliser pour accompagner un verbe à l'infinitif ou pour indiquer une direction Too permet de traduire aussi ou trop Two est le chiffre deux  Exemples : I have many things to do I love you too / I ate too much I have two cats  * Than / Then  Ces deux mots qui ont qelques similitudes ne s'écrivent et ne se prononcent pas de la même manière. Leur signification est différente aussi. Than permet de faire des comparaisons Then est utiliser comme marqueur temporel et sert à donner une idée de succession Exemples : I'm smaller than my friend I'm going to the cinema, then to a restaurant  * Do / Make  La langue anglaise à la particularité d'avoir deux verbes d'égale importance pour traduire "faire". Cependant il n'y a pas de règle absolue pour savoir quel verbe utiliser. On a quand même une astuce; on utilise To do pour parler d'une action menant à un résultat abstrait et on utilise To make pour une action à un résultat concret.  Exemples : I did something wrong I made some food  * Who / Whom  Ces deux mots signifient "qui", mais ils ne s'emploient pas de la même manière. On peut les confondre car à l'oral on utilise principalement Who, cependant, à l'écrit, veillez à dissocier les deux termes. Who est utiliser pour un sujet humain Whom est utilisé pour un objet  Exemples : Who is Julie ? Whom have you seen ?  * Le S à la troisième personne du singulier  C'est sans doute la faute inattention la plus fréquente lorsque l'on écrit en anglais. Au présent, la troisième personne du singulier prend un S. Veillez à ne pas faire de même pour la troisième personen du pluriel, c'est une grosse erreur.  Exemples : He makes He does She eats She loves  * To / For  To et For sont souvent des prépositions, mais pas toujours. Nous pouvons utiliser To pour marquer l'infinitif d'un verbe par exemple. Cependant, nous allons nous concentrer sur les situations où nous traduisons ces deux termes par le même mot : "pour". Exemples : I take a lot of pictures to remember this moment These are new pictures for my collection  Règle n°1 : Pour exprimer un but, une raison, un objectif, un objet nous utiliserons : To + verbe For + nomDans cette situation, vous traduisez "pour". Attention ! Il existe une exception (rare mais elle existe), nous utiliserons For + verbe en ING lorsque l'on parle de l'usage d'un objet.  Exemple : What is for ? It's a mug, it's for drinking tea.  Règle n°2 : Lorsqu'il y a une notion de transfert, ou de direction avec du mouvement, on utilise To.  Exemples : I'm going to England tomorrow Please, talk to me  http://dlvr.it/Qbj4Dd

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Les nouveautés concernant les critères de financement FAFIEC (3)

Le document des critères de financement du FAFIEC rassemble toutes les modalités à suivre concernant la prise en charge du FAFIEC.Ce document est en ligne sur le site du FAFIEC et est mis à jour régulièrement.  Nous avions posté un article il y a quelques semaines concernant les nouveautés des critères de financement FAFIEC applicables au 1er Juin 2018. On refait un point sur ces changements aujourd'hui en comparant les critères de financement applicables au 1er Juin 2018 et les nouveaux, applicables au 3 Juillet 2018. Pour mettre en avant les quelques mises à jour effectuées par le FAFIEC, nous re-écrirons le paragraphe concerné en mettant en rouge les informations ajoutées et/ou modifiées, puis nous barrons les informations supprimées dans cette nouvelle version du 3 Juillet 2018. Préambule : Revalorisation. Les critères 2018 de prise en charge de la formation professionnelle enregistrent une nette augmentation. C'est tout particulièrement le cas pour les actions collectives et les autres actions au titre du Plan de Formation, qui connaissent toutes une forte valorisation. Depuis le mois de Juin, un effort supplémentaire est consenti à destination des plus petites entreprise, jusqu'à 24 salariés.[...]Alignement avec la politique gouvernementale. Les dispositifs de la formation professionnelle que sont le Compte Personnel de Formation (CPF), le contrat de professionnalisation et la Préparation Opérationnelle à l'Emploi (POE) ont fait l'objet d'une attention particulière, pour accompagner le dynamisme emploi et formation des entreprises de notre branche. Le CPF, dispositif au cœur de la réflexion de la réforme à venir, continue à bénéficier d'un accompagnement renforcé au travers d'un abondement intégral des heures manquantes, dans la limite des plafonds financiers en vigueur. [...] Compte Personnel de Formation (CPF) :  Participation aux coûts pédagogiques, aux frais de repas, d’hébergement et de transport Plafond En fonction du nombre d’heures inscrit sur le CPF (solde disponible des heures, DIF compris), dans la limite de 150 heures maximum. Conditions d’abondement des heures manquantes Le Fafiec abonde à hauteur de l’intégralité des heures manquantes, déduction fait du nombre d’heures inscrit sur le CPF (solde disponible des heures, DIF compris)-> Par année civile, le nombre de dossiers bénéficiant d’un abondement des heures manquantes ne pourra pas dépasser l’effectif N-1 déclaré par l’entreprise. -> A hauteur, pour les coûts pédagogiques, de 65€ HT maximum par heure de formation, à l’exception des thématiques suivantes : -35€ HT maximum par heure pour les formations en langues (hors français et langue des signes)-100€ HT maximum par heure d’accompagnement à la VAE-1750€ HT par bilan de compétences -> Et dans la limite de 18 000€ HT maximum par dossier, comprenant tous types de coûts pris en charge par le Fafiec, au titre du CPF -> Sur demande de l’employeur, la prise en charge des coûts pédagogiques, pour les heures réalisées sur le temps de travail, peut être complétée par les financements disponibles au titre du plan de formation et des versements volontaires Pour les publics et dans les conditions de financement définis pour ce dispositif Conditions participation aux coûts pédagogiques, aux frais de repas, d'hébergement et de transport : Le Fafiec participe aux frais réels de repas, d'hébergement et de transport, en fonction de l'éloignement aller-retour entre le lieu d'exécution du contrat de travail et le lieu de formation, dans la limite de 100€ HT/ jour et au delà de 75 Km uniquement. Le plafond jour est alloué par tranche de 7h00 de formation. Les frais de repas couvrent uniquement des dépenses de restaurant; l'hébergement des frais d'hôtel, de résidence hôtelière, de camping, de chambre d'hôte, de gîte (organismes officiels ayant un numéro de RCS) ou de location d'appartement (bail nominatif et réalisé par une agence immobilière); l'utilisation de transports en commun par train ou avion (billets, e-billets, justificatifs SNCF ou de compagnies aériennes), l'utilisation d'une automobile ou d'un deux roues motorisés selon le forfait kilométrique défini par le barème fiscal et les coûts de péages. Tous les autres frais ne sont pas pris en charge. Cette participation aux frais est limitée aux heures financées par le Fafiec, à hauteur des heures CPF et DIF disponibles ainsi que celles éligibles à l'abondement des heures manquantes par le Fafiec.  Les frais annexes peuvent comprendre l’indemnisation par le Fafiec des frais de salaires, de repas, d'hébergement et de transport.  N'hésitez pas à nous contacter pour en savoir plus ou rendez-vous sur le site du Fafiec.  http://dlvr.it/QZypQN

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Salarié : acteur ou co-acteur de sa formation ?

On à l'habitude de dire que le salarié doit être acteur de sa formation. En effet on souhaite qu'il s'implique, se mobilise et se motive pour sa formation. Ce dernier doit jouer un rôle important dans ses choix de formation. Le salarié acteur de sa formation :  Ce modèle repose sur une représentation de la formation comme une action bénéfique à tous, présentant un intérêt important. La formation n'est pas uniquement difficile d'accès. C'est une activité riche, variée et difficile à manager, ce qui demande beaucoup d'efforts et de travail. Pour certains, être acteur de sa formation, c'est uniquement prendre l'initiative de se former et prendre en main le choix de sa formation. Or le choix de la formation n'est que la première étape. Il faut apprendre et acquérir la qualification ou la certification correspondant à cette formation.  La salarié co-acteur de sa formation :  L'enjeu d'une formation n'est pas de rendre simplement les salariés acteurs de leur formation, mais de les accompagner pour qu'il deviennent co-acteur de leur apprentissage durant cette formation. Il doivent être capables de conduire par eux-même leur parcours d'apprentissage tout au long de leur vie. Il est donc nécessaire de placer l'apprenant au centre de sa formation, il ne va pas juste suivre sa formation mais la vivre.  Le terme "co-acteur" signifie que l'apprenant participe à la création de sa formation. Il participe au choix de ses objectifs pédagogiques et des activités d'apprentissage. L'apprenant peut demander de se faire évaluer lorsqu'il se sent prêt afin de vérifier et valider les compétences acquises afin de passer à l'objectif suivant. Le stagiaire n'est plus du tout dans un modèle scolaire où les objectifs et l'avancée du programme sont communs. En formation, il fait l'expérience de l'auto détermination, accompagné par un formateur. Ce changement de rythme et cette nouvelle manière de travailler ne s'acquière pas en quelques heures de formation seulement. Il est nécessaire que le stagiaire soit accompagné et compris par un formateur qui connait son profil et qui connait ses objectifs.  Ce modèle de formation repose sur ces principaux critères :  * Un positionnement amont pour amener le salarié à prendre conscience des enjeux de sa formation * Un libre accès aux ressources pédagogiques  * Des formations "face à face" collaboratives et co-actives * La mise en place de feedback et évaluations périodiques * Valoriser l'effet de groupe, qui entretien la motivation de chacun tout au long de la formation  * Une reconnaissance des acquis durant la formation et des objectifs atteins (certification ou titre, évolution de l'emploi) La réforme en cours pourrait contribuer à favoriser l'évolution du concept de salarié co-acteur de sa formation. Le CPF désintermédié via l'application repose sur une vision du salarié acteur de sa formation. Si le conseil en évolution professionnel devient un véritable accompagnement du parcours de formation, il pourrait permettre de rendre les stagiaire acteur ou co-acteur de leur formation.  On peut donc dire que le salarié ne peut pas être le seul acteur de sa formation, il a besoin de l'accompagnement d'un formateur dans son évolution professionnelle. Cependant accompagnement ne signifie pas que le formateur anime et le stagiaire écoute. Il faut de l’interaction et des échanges entre les différents acteurs en vu d'atteindre les objectifs fixés. http://dlvr.it/QZQQ2w

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Les nouveautés concernant les critères de financement FAFIEC (2)

Le document des critères de financement du FAFIEC rassemble toutes les modalités à suivre concernant la prise en charge du FAFIEC.  Ce document est en ligne sur le site du FAFIEC et est mis à jour régulièrement.  Nous avions posté un article il y a quelques semaines concernant les nouveautés des critères de financement FAFIEC applicables au 19 Avril 2018.  On refait un point sur ces changements aujourd'hui en comparant les critères de financement applicables au 19 Avril et les nouveaux, applicables au 1er Juin 2018. En les lisant et en les comparant, on ne voit que très peu de changement.  Pour vous les montrer, nous re-écrirons le paragraphe concerné en mettant en rouge les informations ajoutées et/ou modifiées dans la nouvelle version du 1er Juin 2018.  Plan de formation :  Entreprises de 11 à 49 salariés : Dispositif Effectif Plafond de financement par entreprise Actions collectives de 11 à 49 salariés -100% des coûts pédagogiques -Dans la limite de 8 salariés Autres actions au titre du Plan de formation et des Bilans de Compétences De 11 à 24 salariés De 25 à 41 salariés De 42 à 49 salariés -3 000€ HT maximum -3 500€ HT maximum -5 000€ HT maximum Plan TPME De 11 à 24 salariés -Accompagnement exceptionnel décidé par les partenaires sociaux réunis en Commission au Fafiec -Dans la limite de 20 000€ HT pour le financement de coûts pédagogiques de formation, avec une franchise de 2 ans entre deux plans. Entreprises de moins de 11 salariés : Dispositif Plafond de financement par entreprise Actions collectives -100% des coûts pédagogiques -Dans la limite de 8 salariés Autres actions au titre du Plan de formation et des Bilans de Compétences -Participation aux coûts pédagogiques -A hauteur de 3 000€ maximum Plan TPE -Accompagnement exceptionnel décidé par les partenaires sociaux réunis en Commission au Fafiec ; -Dans la limite de 20 000€ HT pour le financement des coûts pédagogiques de formation, avec une franchise de 2 ans entre deux plans. http://dlvr.it/QX1Ntg

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Réforme de la formation : Ce qui va changer pour votre entreprise

Depuis quelques temps, le marché de la formation professionnelle est en perpétuelle évolution. La future réforme qui va arriver va impacter en profondeur le système de la formation en France. Nous nous sommes donc renseigné avec différents supports tels que des articles ou des webinaires pour vous tenir informés des prochaines nouveautés :  Le 12 mesures principales pour la transformation de la formation professionnelle sont les suivantes :  * La valorisation du CPF en euros  * Privilégier les salariés non qualifiés  * Davantage de droits pour les salariés à temps partiel  * Disparition du CIF et apparition du "CPF de transition"  * Évaluation renforcée des dispositifs de formation  * Rénovation du Conseil en Evolution Professionnelle  * Les chercheurs d'emploi auront davantage accès à la formation  * Solidarité financière des grandes entreprises à l'égard des TPE/PME * Simplification pour les entreprises  * Collecte centralisée par l'URSSAF * Simplification du plan de formation qui devient le plan de développement des compétences * L'innovation pédagogique encouragée Vu comme ça, ça ne parait pas très clair et plutôt complexe. Nous avons donc participé à un webinaire animé par l'organisme Cegos. Webinaire très structuré et bien expliqué pour comprendre et appréhender toutes ce nouveautés.  Nous vous mettrons le lien de la vidéo à la fin de l'article.  Ils partagent dans leur vidéo un calendrier qui répertorie les principaux grands événements à venir concernant cette réforme :  Source : Cegos Voici comment se découpe le webinaire :  1 min 33 - 6 min 55 : L'animatrice évoque les points clés de cette réforme, les principaux changements et le calendrier des prévisions jusqu'en 2024 (le calendrier est abordé à partir de 4min18). 6 min 55 - 22 min 22 : Pendant environ 15 minutes, c'est la question du financement des formations qui est traitée. L'animatrice utilise des schémas et des tableaux afin que les participants puissent visualiser au mieux les nouveautés. 22 min 22 - 25 min 26 : Durant ces 3 minutes, vous allez découvrir tous les critères qui sont sensibles d'amener un changement à la politique formation actuelle de votre entreprise. Chacun sont expliqués de façon clair et synthétique. 25 min 26 - 30 min 01 : L'animatrice vous émet des idées de questions à vous poser suite à cette réforme afin de vous préparer au mieux aux différents changements. 30 min 01 - 33 min 11 : Une synthèse de la vidéo est présentée pour ne rien oublier et les contacts de l'entreprise sont transmis si besoin.  Nous vous invitons à visionner la vidéo de Cegos ci-dessous : Source : Cegos N'hésitez pas à nous contacter si vous avez d'autres questions concernant cette future réforme de la formation professionnelle.  http://dlvr.it/QX14NV