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ESQUEMA GENERAL 

DESCRIPCIÓN

En primer lugar, habría que realizar una una breve descripción, incluso si es posible una pequeña descripción histórica, acerca de la controversia en cuestión.

ACTORES HUMANOS Y NO HUMANOS

En segundo lugar, tendríamos que proceder con la identificación de actores, los protagonistas de la controversia, tanto humanos como no humanos.

RELACIONES ENTRE ACTORES

En tercer lugar, debemos coger todos los actores ya establecidos y ver cómo se relacionan entre ellos

Exclusión: Cuando los dos actores no pueden estar a la vez en una red (la erupción de un volcán y un parque protegido, por ejemplo).

Oposición: Cuando dos actores se oponen (el movimiento antivacunas y las empresas que fabrican vacunas). 

Conveniencia: Cuando un actor apoya a otro, ya sea humano o no humano (una vacuna apoya al sistema inmune).

Coexistencia: Es cuando parece que dos actores son neutros, es decir, no puedo determinar si realmente se apoyan o chocan.

EVALUACIÓN

En cuarto y último lugar, para realizar una adecuada evaluación de la controversia, hay que tomar un poco de distancia y fijarse en las cuestiones más formales a la hora de evaluarla, y esto lo haremos a través de 3 preguntas:

¿Son los representantes legítimos y autorizados?

Si hay un debate, o una controversia, y se quiere llegar a una solución, los que hablan, debaten ¿están legitimados o no? ¿Tienen autorización para hablar en representación de lo que se ha designado? 

¿Hay suficiente precisión en las representaciones de las cosas?

Aquí hablamos de si los hechos de los que hablamos están bien descritos, se conocen bien. El problema está en que hay gente que no quiere representar bien las cosas, que desinforma, porque no interesa. 

¿Hay espacios legítimos para reunirse?

Esta pregunta hace referencia a foros o espacios reales o virtuales, es decir, si hay un debate sobre algún tema, ¿hay sitios adecuados, habilitados para su discusión? Este espacio puede ser institucional, o bien de otro ámbito, un espacio más informal, pero que exista (como un foro virtual, por ejemplo).

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DESCRIPCIÓN

¿QUÉ ES Z-LIBRARY?

Z-Library era una de las webs más visitadas de Internet, la cual permitía a millones de usuarios descargar libros electrónicos y artículos de manera gratuita. Esta página ilegal fue incautada por parte del Gobierno de Estados Unidos el pasado mes de octubre de 2022.

WHAT IS Z-LIBRARY?

One of the internet’s largest pirated e-book databases, which are also called “shadow libraries,” Z-Library offered more than 10 million e-books and 86 million articles at its peak, with a limited number of monthly downloads accessible to millions of users free of charge, and more available for a small fee.

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ACTORES HUMANOS Y NO HUMANOS 

Actores humanos:

Los creadores de la página Z-Library

Los usuarios que hacían uso de esta página 

Los trabajadores de las editoriales y librerías (afectados por este tipo de fenómenos)

Los trabajadores encargados de clausurar la página (FBI)

Los escritores

Los jueces encargados de juzgar este caso

Actores no humanos:

Internet (la página en cuestión)

Los dispositivos electrónicos a traves de los cuales se accede a estas páginas. 

Libros físicos

Librerías y editoriales 

El capital   

Las instituciones encargadas del caso

Otros actores:

Redes sociales (concretamente apps como TikTok, Twitter, Instagram…), instituciones académicas, bibliotecas, copisterías, pequeños negocios relacionados con la venta de marcadores, fundas para, sellos… Para libros.

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RELACIÓN ENTRE ACTORES

Exclusión

Z-library / Librerías, editoriales, bibliotecas

Ebooks / Negocios de marcadores, sellos, fundas… Para libros

Oposición

Z-library / Dinero

Libros / Dispositivos electrónicos

Los creadores de Z-library / La justicia

Conveniencia

Escritores / Editoriales

Ebooks / Copisterías, dispositivos electrónicos…

Libros / Negocios de marcadores, sellos, fundas… Para libros, librerías, bibliotecas

Dinero / Escritores, editoriales, librerías

Coexistencia

Ebooks / Libros

Libros / Instituciones académicas

Redes sociales / Libros

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EVALUACIÓN 

¿Son los representantes legítimos y autorizados?

En base a la controversia elegida, podríamos decir que “los que hablan” están autorizados para hacerlo ya que, de una forma u otra, todos los actores de esta controversia se ven afectados directamente, respecto a la legitimidad de los que hablan, esta quizás no está tan clara, ya que las personas que se lucraban de los libros con derechos de autor, subidos por esta página, de manera ilegal, quizás no estarían en una posición muy adecuada para expresar cualquier tipo de opinión o queja, aunque si que es cierto que, viéndolo desde una perspectiva de critica social, y no de actividad ilegal, quizás estas personas afectadas si que estarían legitimadas para opinar acerca de la situación, los problemas y consecuencias que derivan, y derivarán de ella. 

Esto lo veíamos sobre todo en el ámbito académico, donde hubo un fuerte levantamiento por parte del colectivo estudiantil (sobre todo en países como Estados Unidos y la India).

2. ¿Hay suficiente precisión en las representaciones de las cosas?

Respecto a si los hechos están bien descritos, y se conocen bien, lo cierto es que la información relacionada con el cierre de esta famosa página de libros, cierre que ha tenido un impacto bastante considerable en la comunidad lectora y académica, es más bien escasa y con pocos detalles, por lo menos en el ámbito de la lengua hispana, esto, por supuesto, haciendo hincapié en las fuentes “oficiales”, porque lo cierto es que, desde la comunidad lectora (“BookTok”), si que ha habido un gran auge de vídeos e informes explicativos acerca de la situación de esta página y las consecuencias que ha tenido su cierre, además de las consecuencias que de por sí ya implicaba la página para escritores, editoriales…

3. ¿Hay espacios legítimos para reunirse?

Respecto a los espacios para reunirse y debatir acerca de este tema, podríamos decir que contamos tanto con espacios institucionales, ya que antes de tomar las medidas pertinentes para el cierre de la página se tuvo que debatir acerca de la misma, tanto en el ámbito político, como en en el policial. 

A su vez, también contamos con espacios virtuales, los cuales si bien no son exclusivamente para la discusión de este tema en cuestión, ni tampoco son vías oficiales, si que son espacios habilitados para la discusión acerca de temas literarios, como es el caso de la app “goodreads”, la cual te permite crear grupos en los cuales puedes debatir acerca de controversias relacionadas con el mundo de la literatura. 

Además, por supuesto, de contar con los medios de divulgación comunes, como es el caso de apps como Twitter, Instagram, TikTok… A través de las cuales se formó un gran debate acerca del cierre de esta página, donde, si bien es cierto que quizás no se llegará a una conclusión única, si que las personas están habilitadas para opinar acerca del tema y, de esta manera, poder obtener visibilidad.

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DEBATE Y CONCLUSIONES

¿Hasta qué punto es lícito el uso de páginas de este carácter?

¿Está el problema en la página, o en el elevado coste que implican los libros?

¿El derecho a la educación implica el derecho a los materiales empleados para esta?

Educación VS ocio

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SOME NEWS

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