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DIARIO DE APRENDIZAJE:

En este muro visual de recuerdos, he señalado los 3 aspectos que me han resultado más relevantes en todo el proceso.

1. Investigar y buscar las mejores metáforas visuales

2.Experimentar con diferentes herramientas digitales: Krita, Inscape y Shotcut

3.Analizar nuestras rutinas de pensamiento

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Mi time lapse trata sobre “Tangencias y enlaces”, un tema de geometría de mucho interés  en el mundo del diseño. 

La mayor dificultad para mí ha sido la edición del vídeo que no había hecho nunca. Para ello he utilizado un recurso libre muy sencillo e intuitivo es Shotcut.

La idea ha ido evolucionando a lo largo del proceso.  

¡¡¡Espero que os guste!!!

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Visual Thinking para atender a la diversidad

Después de empezar a profundizar sobre el #VisualThinking, vislumbro su potencialidad para atender a niñ@s con dificultades de aprendizaje dentro del aula. Un escenario en el que las imágenes, por su universalidad, podrían ser de gran ayuda sería con los alumn@s con TEL (Trastorno Específico del Lenguaje).

#VisualThinking podría facilitar la comunicación, y con la utilización de metáforas visuales ayudar a la comprensión de ideas más complejas o abstractas. Proporcionaría una mayor motivación  y como consecuencia una mejora de la autoestima de los alumn@s.

#VisualMooc #VisualThinking @garbinelarralde @claudiapastorv

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¿Cómo representar la rutina mental de resolver un problema?

Para explicarlo he realizado este mapa visual.

Esta rutina mental, para mí, es en espiral. Partiendo de una visión más general en la que analizamos lo que nos dan y lo que nos piden y a la vez hacemos una previsualización de la solución, pasamos a discriminar a qué patrón de problemas pertenece e identificar el método que se va a utilizar para resolverlo y finalmente, avanzando, dando los pasos precisos, nos vamos acercando a la solución. 

Aunque el tipo de problemas que habitualmente suelo resolver son de Geometría, esta rutina mental pude servir para problemas de cualquier índole.

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Mi aportación para la Visualteca común: el punto es este laberinto circular que simboliza la solución de un problema.

Estoy trabajando en un mapa visual sobre la rutina de pensamiento de la resolución de problemas, en mi caso son de Geometría, y para explicar cuál es la solución creo que lo que mejor se adapta es un laberinto circular en el que tenemos que ir aproximándonos a la respuesta correcta siguiendo caminos no siempre evidentes.

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Para explicar las TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICAS en el plano y en el espacio, he jugado con la metáfora de las “transformaciones” que sufren los personajes de cómic, de animaciones, cuentos...

Algunas de ellas les resultan difíciles de imaginar a mis alumnos.

¡A ver si con el #VisualThinking lo consigo!

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Herramientas digitales para Visual Thinking

Estoy tratando de aprender a manejar dos herramientas digitales de software libre:

 @inkscape, programa vectorial que se puede usar con el ratón del ordenador y permite hacer figuras sencillas con facilidad. Con esta programa he dibujado mi aportación al #dibucedario2021.

Este vídeo tutorial te introduce en la herramienta de manera sencilla:

https://www.youtube.com/watch?v=TKpchk09Rqg

También estoy testando @krita_painting. Para utilizarlo es útil tener una tableta gráfica. La estoy probando por primera vez y... ¡¡¡Parecía más fácil!!!

Para introducirse en el programa, este vídeo puede ayudar,

https://www.youtube.com/watch?v=wGlvhNTysiU

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En mi contribución al #dibucedario2021 me encuentro enZarZada con la Z de Zurcir. 

Eso que hacían nuestras madres y abuelas en los tiempos difíciles... Eso que a veces tenemos que hacer con los agujeros que van surgiendo en nuestra alma.

#visualMooc @garbinelarralde

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Primer trabajo para #visualMooc

¿Qué cualidades tiene para mí el #visualthinking?

 Es innato, natural y universal

¿Qué efectos puede provocar en mis clases y por lo tanto con mis alumnos?

Es motivador, ágil e inmediato

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Soy profesora de Dibujo del IES Federico García Lorca en Las Rozas de Madrid.  Este es mi avatar para el #VisualMOOC.

Me interesa la percepción, la creatividad y la innovación.  Llevo años haciendo proyectos interdisciplinares que cristalizan con el diseño y la Impresión 3D. Para mi, el #visualthinking, es una manera natural de enfrentar el conocimiento de la realidad, por eso creo que puede ser muy útil para el aprendizaje de cualquier materia.

 Me encanta aprender sobre temas nuevos y me apasionan los retos.