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IMAGEN MÉTODO CIENTÍFICO

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COMPRENSIÓN LECTORA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL EL JAPÓN

GUIA DE COMPRENSIÓN LECTO-ESCRITORA

GRADo:1102- 2017

Nombre: Daniel Arevalo Galindo   Fecha : 15 de marzo 2017

1.    Identificar el texto.

a.    Nombre del Texto: Comprension Lectora

b.    Autor: Isaac Asimov   Año de Publicación/Edición : 1979

c.     Tipo texto: Narrativo ______ Explicativo: X      Lírico ________ Dramático ____ Expositivo ________ Científico _____

2. Anticipate al título:

Va a hablar sobre que es el método científico , como lo usamos , en que casos se usa , como se creo o algo por el estilo

3. Cuántas palabras en el texto: 594

¿Cuántos verbos? 8 ¿Cuántos sustantivos? 25  ¿Cuántos adjetivos? 4

¿Cuántas preposiciones? 25

4.Clasifique:

SUSTANTIVOS

CONCRETO

ABSTRACTO

COLECTIVO

INDIVIDUAL

PROPIO

COMÚN

mesa

Belleza

Rebaño

oveja

Autobús

Ronaldo

Anillo

Pureza

muchachada

muchacha

Mesa

Carmen

Ropa

Bondad

cañaveral

caña

Silla

Sol

Vaso

Simpleza

casual

sauce

Bolígrafo

Alicia

Casa

Cariño

alameda

álamo

Estuche

Barcelona

palo

Amor

jauría

perro

cuadro

luna

5. Significados:

PALABRA

SIGNIFICADO

SINÓNIMO

ANTÓNIMO

método

herramienta

Estrategia

desorden

separar

Quitar algo  de algo

Apartar

unir

existencia

El acto de  ser

Ser , estar

inexistencia

hacen

Realizar  algo

procede

No hacer

suerte

Resultado positivo

azar

desgracia

6. Ejemplos de las palabras en otro contexto:

PALABRA

ORACIÓN

Banco

Voy a  sentarme en un banco / Voy a robar un banco

Tiempo

Hace buen  tiempo / Oye , se le va a acabar el tiempo

Gato

El gato  esta gordo / El coche no tiene gato

Sierra

Vamos a la  sierra nevada / Corte un árbol con una sierra

Materia

La materia  lo conforma todo / No voy perdiendo ninguna materia

7.  Ubicación de la lectura en tiempo  y espacio:

(Exponga el contexto en el que se ubica la lectura)

Es 1979 , es Sr Isaac Asimov una tarde de invierno en alguna parte de una unión sovietica se cuestiona sobre la ciencia , esa cuestión lo lleva a realizar un escrito en donde explica y también cuestiona algunos conceptos de la ciencia

8. Buscar un video, imágenes u otros, que ilustre la lectura y subirlo al blog, recuerde colocar siempre la Webgrafía de donde lo tomó. Si usted lo elaboró coloque su nombre de autor.

100 PREGUNTAS BÁSICAS SOBRE CIENCIA

DE ISAAC ASIMOV

Revista: Diggest´s Readers. 1979

1.     ¿Qué es el método científico?

Evidentemente, el método científico es el método que utilizan los científicos para hacer descubrimientos científicos. Pero esta definición no parece muy útil. ¿Podemos dar más detalles?

Pues bien, cabría dar la siguiente versión ideal de dicho método:

1. Detectar la existencia de un problema, como puede ser, por ejemplo, la cuestión de por qué los objetos se mueven como lo hacen, acelerando en ciertas condiciones y decelerando en otras.

2. Separar luego y desechar los aspectos no esenciales del problema. El olor de un objeto, por ejemplo, no juega ningún papel en su movimiento.

3. Reunir todos los datos posibles que incidan en el problema. En los tiempos antiguos y medievales equivalía simplemente a la observación sagaz de la naturaleza, tal como existía. A principios de los tiempos modernos empezó a entreverse la posibilidad de ayudar a la naturaleza en ese sentido. Cabía planear deliberadamente una situación en la cual los objetos se comportaran de una manera determinada y suministraran datos relevantes para el problema.

Uno podía, por ejemplo, hacer rodar una serie de esferas a lo largo de un plano inclinado, variando el tamaño de las esferas, la naturaleza de su superficie, la inclinación del plano, etc. Tales situaciones deliberadamente planeadas son experimentos, y el papel del experimento es tan capital para la ciencia moderna, que a veces se habla de «ciencia experimental» para distinguirla de la ciencia de los antiguos griegos.

4. Reunidos todos los datos elabórese una generalización provisional que los describa a todos ellos de la manera más simple posible: un enunciado breve o una relación matemática. Esto es una hipótesis.

5. Con la hipótesis en la mano se pueden predecir los resultados de experimentos que no se nos habían ocurrido hasta entonces. Intentar hacerlos y mirar si la hipótesis es válida.

6. Si los experimentos funcionan tal como se esperaba, la hipótesis sale reforzada y puede adquirir el status de una teoría o incluso de un «ley natural».

Está claro que ninguna teoría ni ley natural tiene carácter definitivo. El proceso se repite una y otra vez.

Continuamente se hacen y obtienen nuevos datos, nuevas observaciones, nuevos experimentos. Las viejas leyes naturales se ven constantemente superadas por otras más generales que explican todo cuanto explicaban las antiguas y un poco más.

Todo esto, como digo, es una versión ideal del método científico. En la práctica no es necesario que el científico pase por los distintos puntos como si fuese una serie de ejercicios caligráficos, y normalmente no lo hace.

Más que nada son factores como la intuición, la sagacidad y la suerte, a secas, los que juegan un papel. La historia de la ciencia está llena de casos en los que un científico da de pronto con una idea brillante basada en datos insuficientes y en poca o ninguna experimentación, llegando así a una verdad útil cuyo descubrimiento quizá hubiese requerido años mediante la aplicación directa y estricta del método científico.

F. A. Kekulé dio con la estructura del benceno mientras descabezaba un sueño en el autobús. Otto Loewi despertó en medio de la noche con la solución del problema de la conducción sináptica. Donald Glaser concibió la idea de la cámara de burbujas mientras miraba ociosamente su vaso de cerveza. ¿Quiere decir esto que a fin de cuentas, todo es cuestión de suerte y no de cabeza? No, no y mil veces no. Esta clase de «suerte» sólo se da en losmejores cerebros; sólo en aquellos cuya «intuición» es la recompensa de una larga experiencia, una comprensión profunda y un pensamiento disciplinado.

100 PREGUNTAS  BÁSICAS SOBRE   LA CIENCIA. ISAAC ASIMOV

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YO SE QUIEN MATO A LA FLACA                              SUSY

En una discoteca Bogotana, anoche, cinco amigos, antiguos  compañeros de colegio (chavo, Lalo, el negro, el mono, y el muelas) festejaban los veinte años de su promoción. Su amistad ha perdurado quizás porque entre los cinco existen bastantes similitudes: Todos son reconocidos profesionalmente; a los cinco les apasionan las novelas latinoamericanas clásicas; todos ellos sufrieron en la infancia una enfermedad que les dejo alguna secuela; los cinco tienen novias caleñas y finalmente, cada uno de ellos posee un rasgo de personalidad (un defectico) bastante sobresaliente. Uno de ellos precisamente quien actualmente está leyendo ‘el túnel’, novela corta del argentino Ernesto Sábato mato a Susy una empleada de la discoteca. Ayúdele a los investigadores de la fiscalía y del das a identificar a el asesino. Para ello, relaciona las informaciones que tales investigadores consiguieron instantes después de el crimen: * El psicólogo se encuentra muy deprimido por su voz; talvez una consecuencia de sus paperas mal cuidadas. (Lo mismo sucede con el abogado muchos granitos por causa del sarampión). * El negro paso toda la noche acusando a Lalo del egoísta. Esa noche también quedo claro que el medico casi se muere a los dos años de edad por un herpes en la boca. El ingeniero no tuvo ese problema, duro dos horas leyendo un capítulo de la novela que aunque comprende poco está leyendo: “El otoño del patriarca”. * La novia del chavo es una linda caleña prima de la simpática Lola quien nació 10 años antes de que el novio de la pecosa tuviera meningitis. * Por su parte, Lola es la más orgullosa de todas: su novio es el cirujano más famoso de  Buga, ciudad de donde es el negro quien por falta de ingenio y de dinero casi no termina su carrera de ingeniería civil. * Quedo establecido que al maestro nunca le gusto el túnel el prefirió una novela más nuestra como “Cien años de soledad”. En lo que respecta al novio de la prima de Lola se supo que está entusiasmada con “Rayuela”. Cuenta que cuando quiso leer “El Túnel”, le robaron el libro en la oficina. Mónica quien también tuvo rubeola como el envidioso de su novio se queja del  acoso permanente del Chavo. Todos saben que es un tipo muy lujurioso. *Por su parte, la pecosa terminara tu relación con el maestro, no resiste más su tacañería. Por el contrario la gorda quien es prima de Lola y novia del abogado, cuenta que este es definitivamente inocente su único problema es la lujuria que ella hasta a aprendido a disfrutar. * Quedo plenamente confirmado que el muelas es bastante tacaño: no compro ni una cerveza. A él, no obstante le parece más grabe el defecto del mono de quien asegura es excesivamente agresivo, sobre todo después de que empezó a leer “Yo el supremo”. * Lorena ya se cansó del egoísmo de su novio. Esta dispuesta a cambiarlo por cualquiera ya tiene listo el clasificado que colocara en el periódico su gurbia.

 ENCUENTRE AL ASESINO

Fue Lalo el q mato a la flaca susy

Jairo Aníbal Moreno

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Golazos