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Prototipo: Ensayo Autobiográfico Expandido: Rojo y Azul

Proyecto interactivo

La presentación de el prototipo de mi Relato Autobiográfico Expandido se basa en el principio de información superpuesta, similar al efecto visual de anaglifo. Este diseño permite a los usuarios interactuar y elegir su propia ruta de lectura en la plataforma.

Al seleccionar el lente rojo es posible seguir un recorrido cronológico del proceso creativo, donde se presentan cuatro textos, cada uno destacando una etapa de la vida del autor. Con el lente azul se puede visualizar la interacción del autor con sus inspiraciones, en relación con los cuatro textos vinculados. En conjunto se exploran influencias de literatura, personas, música, audiovisuales y teorías o conceptos profesionales.

Este proyecto interactivo ofrece una perspectiva completa del proceso creativo, personal y profesional del autor, permitiendo a los usuarios acercarse a su visión y metodología como escritor. 

Escritura

El relato es narrado desde un análisis y reflexión personal de mi propio proceso creativo en escritura. Es un acercamiento y desglose intimo a los productos, narrativas y personas que convergen para formarme como ser humano y como autor. A través de las conexiones entre los escritos y sus inspiraciones, se revela una evolución constante y dinámica.

Producto final

Prototipo realizado en Genially para educación.

Dando click en la imagen puedes visitar su versión interactiva.

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Ensayo Autobiográfico Expandido: Rojo y Azul 

Juan Guillermo Neira Loaiza, Colombia, 1996. 

El ejercicio de escribir es la posibilidad de narrarme, exigirme conocerme y expresarme, experimentando y gozando el proceso para obtener un resultado exitoso, según mi consideración. En este recorrido, he podido reconocer referentes desde la literatura, la música, el arte, las personas y sus pensamientos. En los 28 años de mi vida, la interacción con estos referentes, inspiraciones y conceptos me ha marcado en diferentes etapas o edades, cada una especial y llena de valor por consolidarme como un ser humano íntegro y escritor. 

Creo que el individuo se desarrolla a la par del proceso creativo que moldea y que lo moldea a él. Crecer y ser parte de una sociedad implica estar inmerso en influencias y en las trayectorias de muchas narrativas que se cruzan en el punto donde estemos. Y son decenas de historias, cientos de canciones, miles de películas y series, millones de libros e infinitas experiencias y emociones las que nos invitan a vivir, pensar y crear nuevas narrativas. 

Para presentar a Guillermo Neira como escritor, es preciso conocer su proceso creativo y su evolución en cuatro momentos de su vida, tan trascendentes para el autor que es hoy. 

Infancia: Desde los 6 hasta los 12 años 

Nacer y crecer en Bucaramanga, una ciudad conservadora por convicción y liberal en espíritu, fue impregnarme desde mi inocencia en ideologías y corrientes presentes en mi educación y en mi familia. De la mano de mi abuelo conocí a Gabriel García Márquez, con su obra “El General en su laberinto”, un texto llamativo para conocer la mente, la historia y las acciones del hombre del cual había pinturas en mi casa. Hernando Loaiza Camargo, periodista, pintor, escritor y padre de mi madre, me enseñó a escribir en su máquina. 

“Flor de ensueño, renace en mí la esperanza”, es parte de mi primera publicación en el ‘Debut! Lírico’, la revista donde mi abuelo era director y editor. Inocentes palabras que en 2007 mi abuelo corrigió, con esfero rojo los errores, resaltó con tinta azul las partes fundamentales y con negro escribió otras cosas para darle sentido y estilo a mi pequeño esbozo de ser como él. Hablé de las flores como una metáfora de la vida, el miedo y el drama del pensamiento por la existencia del ser humano, un rasgo que conocí por Simón Bolívar en la obra de Márquez. 

Adolescencia: Desde los 12 hasta los 18 años 

Desarrollarme en pensamientos idílicos del amor, con ejemplos conservadores y heteronormativos, fue un desafío personal para encontrar mi propia voz llena de poder y autenticidad. Surgió la necesidad de buscar un refugio que estaba en la literatura, en referentes artísticos y en la música. Fueron tesoros y secretos compartidos con amigos y otros guardados para la privacidad. 

Las referencias de esta etapa de mi vida son una mezcla vertiginosa por hallar mi identidad y el amor que socialmente se les negaba a las personas como yo. Nicholas Sparks en su libro “El viaje más largo” me mostraba una historia de amor perfecta que desde la juventud podía llegar hasta la vejez y trascender la muerte. Oscar Wilde me incitaba a experimentar y aceptar mis versiones y emociones. Las “Desventajas del Joven Welter” me invitaban a dejar que mis sentimientos escribieran por mí, del mismo modo que Lana del Rey con “Summertime Sadness” reafirmaba mi miedo a la ausencia prometiéndome tiempos mejores. 

Desde la soledad y la ilusión, escribí: “contigo soñé que las rosas florecían, que la marea se agitaba, que el sol se hacía más intenso. Soñé que tú y yo éramos uno; ayer, mañana y después”, una pequeña pieza parte de mi narrativa e inspiraciones, por deseos y secretos cautivos. 

Juventud: Desde los 18 hasta los 26 años 

La experimentación de la vida con los años hace que los problemas que creamos o que nos acompañan innatamente se resuelvan y desaparezcan. La comunicación como profesión y el teatro como divertimento fueron mi espacio seguro para reconocerme como hombre homosexual. Fueron la invitación latente desde el pensamiento y la corporalidad de enfrentar y responder a mis deseos. Con las primeras vivencias genuinas al amor y el desamor, ha sido mi etapa más rica en elecciones a gusto para reafirmarme. Desde entonces, creo que somos una parte de muchas partes, y en mí están Fernando Molano Vargas, Luca Guadagnino, Sam Smith, Sufjan Stevens, “Call Me By Your Name” y Vincent Van Gogh. 

Por mis investigaciones para poder escucharme a través de las voces de otros y aprender de ellos, conocí varias que aún resuenan en mí. Fernando Molano Vargas, póstumo a su muerte, nos deja como legado obras cargadas de amor con perspectivas inocentes y de la muerte con tintes dramáticos. Luca Guadagnino refleja en las pantallas el valor de la sencillez y el cuidado por la transmisión de historias, su ejemplo más grande y de mi profunda admiración es “Call Me By Your Name”. En este mismo florecimiento de identidad, la realidad se difumina para crear nuevos conceptos y es ahí donde Vincent Van Gogh aparece en mi vida, porque a pesar de sus tribulaciones fue el creador de grandes obras para la historia humana, conocí su vida con “Loving Vincent”. 

En la sinceridad y la verosimilitud para la construcción de mis escritos, resalto el impacto que la música genera en mí. Esta etapa de mi vida fue acompañada por diversos artistas de muchos géneros, pero siempre he de destacar a Sam Smith y Sufjan Stevens, por la intensidad de sus letras para calcar el amor, la pasión y el éxtasis de la juventud. 

“... llevaba tu nombre y tu mirada, en esta vida y en mil más... sus colores son estas llamas que consumen mi alma. Un fuego eterno, que extingue bosques, ciudades y universos”, es un fragmento de mi tercer texto publicado en el periódico El Espectador, una experiencia que validó mi anhelo de ser escritor. 

Adultez: Desde los 26 

La mayoría de edad y la adultez son el periodo más largo que nos acompaña en la vida. Son las decisiones y sus consecuencias una parte esencial en la definición de nosotros mismos. Reconociendo quién he sido y quién soy, puedo intuir y construir quién seré. Al definir como exitosa mi infancia, mi juventud y la primera etapa de mi madurez, me acerco ahora a una nueva versión de mí que se atreve a explorar sin miedo nuevas ideas, experiencias y referencias. 

Respondiendo al compromiso personal por cumplir las metas en pro de ser escritor, emprendí con gusto el desafío de estudiar profesionalmente para hacerlo, acompañado fielmente de mi proceso creativo con nuevos y conocidos pilares para nuevas y conocidas narrativas. 

Desde mis ojos adultos, veo la trayectoria de mi abuelo Hernando Loaiza Camargo como mi mayor ejemplo, es su recorrido cargado de poética y realidad, la mezcla perfecta para encontrar mi lugar. Eliminando los filtros de las ensoñaciones, ahora, reconozco la crudeza de las personas y sus intenciones, como la narrativa de True Detective, Zodiaco y Seven, donde me inmiscuyó para conocernos realmente como somos en sociedad. Edgar Allan Poe, desde la oscuridad de la mente, propone honestidad y fantasía para autorretratarnos. 

Con mis oídos ahora selectos, la vida suena a Hanz Zimmer. Con sus melodías creo personajes, escenarios, tramas y universos completos, llenos de todas las facetas de nuestra raza e imaginación. 

El humano como individuo puede ser un punto en una línea, un grano de arena en el desierto o una gota de agua en el océano, pero en conjunto es una raza poderosa, inteligente y peligrosa. Desde la profesionalidad conocí a Marshall McLuhan y a Carlos Scolari, dos teóricos que cargan de significado mi perspectiva de la realidad, donde editamos el concepto de sociedad y la sociedad nos edita. 

“Somos prisioneros de un instante, deseando ser libres del destello rojo. Los copos de nieve siguen bailando en el viento. Me retrasa la espera impuesta por el guardián justo que decidirá nuestro momento de partir”, son palabras fruto de mi concentración y esfuerzo por crear en la Maestría, y parte de un gran misterio que continúo escribiendo. 

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Diagrama y Abstract: Relato Autobiográfico Expandido: Rojo y Azul 

Ejercicio

La propuesta de mi Relato Autobiográfico Expandido se basa en el principio de información superpuesta, similar al efecto visual de anaglifo. Esto permite a los usuarios decidir e interactuar en la plataforma, eligiendo su propia ruta de lectura. 

Introducción

El proyecto inicia con una presentación del tema y un abstract del producto final. Para luego adentrarse al proceso creativo y autobiográfico del autor. 

Ruta de Lectura 1 y Trama 1

Sigue un recorrido cronológico con cuatro textos, cada uno asociado a una edad o etapa vivencial del autor. Cada texto ofrece información sobre su proceso creativo, con referencias a literatura, personas, música, audiovisuales y teorías o conceptos profesionales. 

Dando click al mapa puedes visitar su versión en gran formato.

Ruta de Lectura 2 y Trama 2

Organizada según la interacción del autor con sus inspiraciones, esta ruta también destaca cuatro textos vinculados a diferentes etapas de su vida. Se exploran influencias de literatura, personas, música, audiovisuales y teorías o conceptos profesionales. 

Dando click al mapa puedes visitar su versión en gran formato.

Resultado Final y Conclusión

El resultado transmedia ofrece una perspectiva completa del proceso creativo, personal y profesional del autor, permitiendo a los usuarios acercarse a su visión y metodología como escritor. 

Esta autobiografía y radiografía del proceso creativo tiene límites temporales y de información, con posibilidad de actualizaciones futuras. 

Concepto e inspiración visual

Imagen generada con tecnología DALLE 3.

Imagen generada con tecnología DALLE 3.

Fuentes

Jaramillo, Alejandra. (2017). Mandala: una novela digital. Mákina Editorial. 

Santana, S. (2014). “El texto como objeto estructural: hacia un concepto de "Escritura expandida" en las obras de Marcel Broodthaers y Vito Acconci”. Revista Laboratorio Literatura y Experimentación Nº 11.

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Distorsión

Visión temporal y alternativa de la realidad.

Bodegón

Video capturado con un iPhone 7.

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Esquema de convergencias: Partículas del duelo

Ejercicio

Continuando con el desarrollo de mi propuesta de convergencias sobre el duelo, con el concepto de "partículas que se expanden" para representar las diversas etapas y experiencias del duelo, ahora reflexiono sobre una trama, una subtrama y una ruta de interacción con los usuarios.

Primero, refresquemos la iniciativa original, en donde cada texto se identifican elementos narrativos y sugiero formatos de presentación específicos. Para integrar todas estas piezas, propongo una plataforma web interactiva donde los usuarios pueden navegar por los diferentes contenidos, simulando partículas que chocan, reaccionan y se expanden. A través de esta experiencia inmersiva, se podrá seleccionar textos, audios, videos y fotografías.

Ahora la invitación para la interacción con los usuarios consiste en una relación directa con los formatos sugeridos para cada texto expuesto en la pagina web. Se puede habilitar una opción para que el usuario comparta en la plataforma una representación de su duelo en texto, audio, video o imagen.

La trama general es un acercamiento a las etapas y experiencias del duelo en un orden establecido por el autor de la propuesta. La subtrama ofrece un acercamiento desorganizado a las etapas y vivencias del duelo, en un formato delimitado por el autor, proporcionando ideas y opciones de recorrido e interacción libre para el usuario.

Desarrollando el objetivo de ofrecer una comprensión profunda y empática del duelo, mostrando cómo las experiencias y emociones se expanden y conectan con situaciones y momentos en constante movimiento y transformación personal y colectiva.

Bosquejo:

Dando click al mapa puedes visitar su versión en gran formato.

Esquema:  

Dando click al mapa puedes visitar su versión en gran formato.

Idea visual:

Imagen generada con tecnología DALLE 3.

Reflexión sobre Desafios de Desarollo

Proveer una infraestructura robusta y atractiva para integrar diferentes formatos de contenido (texto, audio, video, imagen) y lograr una plataforma cohesiva.

Crear una experiencia personalizada y accesible para todos los usuarios, incluyendo aquellos con discapacidades, acortando la brecha tecnológica.

Garantizar la privacidad y seguridad de los datos compartidos por los usuarios, especialmente en el contexto sensible del duelo.

Actualizar constantemente los contenidos y la plataforma para asegurar su calidad, relevancia y funcionalidad.

Inquietudes sobre cómo escribir Narrativas Transmedia

¿Cómo mantener la coherencia narrativa a través de múltiples plataformas?

¿Cómo involucrar y mantener el interés de la audiencia en una experiencia transmedia?

¿Cómo medir y evaluar el éxito de una narrativa transmedia?

Referencias

Taller: Leer la ciudad, vivir la ciudad. Ministerio de Cultura. Universidad Autonoma de Bucaramanga. 2018.

Cuatro proyecto para la exploración del patrimonio de Bucaramanga desde diferentes perspectivas. Identidad, territorio, memoria e imaginarios, representado en clave digital con recursos transmedia.

Vivir y Leer La Ciudad

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Mapa de convergencias: Partículas del duelo

Ejercicio

Para mi propuesta de convergencias sobre el duelo, utilizo el concepto de "partículas que se expanden" para representar las diversas etapas y experiencias del duelo. Al inicio se presenta el tema con las definiciones de las cinco etapas del duelo, conectándolas ordenadamente con un texto base en el que cada párrafo representa una etapa a través de acciones y sentimientos. Estas acciones y sentimientos se enlazan con reacciones en un segundo texto. En los dos primeros párrafos del segundo texto, estas reacciones se relacionan con situaciones del tercer texto y momentos del cuarto texto. Los dos últimos textos se reúnen para volver a presentar el tema y su definición.

En cada texto se identifican elementos narrativos y sugiero formatos de presentación específicos. Para integrar todas estas piezas, propongo una plataforma web interactiva donde los usuarios pueden navegar por los diferentes contenidos, simulando partículas que chocan, reaccionan y se expanden. A través de esta experiencia inmersiva, se podrá seleccionar textos, audios, videos y fotografías. El objetivo es ofrecer una comprensión profunda y empática del duelo, mostrando cómo las experiencias y emociones se expanden y conectan con situaciones y momentos en constante movimiento y transformación.

Bosquejo:

Dando click al mapa puedes visitar su versión en gran formato.

Esquema:

Dando click al mapa puedes visitar su versión en gran formato.

Reflexión sobre las Narrativas Digitales

Preguntas:

¿Cómo pueden las narrativas digitales aprovechar la realidad virtual para transformar la experiencia del espectador?

¿Cuál es el impacto de las narrativas digitales colaborativas en la creación de comunidades y el activismo social?

¿Cómo pueden las narrativas digitales personalizarse para adaptarse a las experiencias y emociones individuales de los espectadores?

¿Qué papel juega la inteligencia artificial en la evolución de las narrativas digitales y su potencial creativo?

Ideas:

Explorar el uso de inteligencia artificial para personalizar las narrativas digitales según las emociones y respuestas del espectador.

Explorar el uso de realidad aumentada para crear experiencias narrativas inmersivas y participativas.

Cuestionamiento:

¿Cuáles son los desafíos éticos y legales en torno al trato emocional a través de las narrativas digitales personalizadas?

¿Cómo pueden las narrativas digitales mantener un equilibrio entre la innovación creativa y la accesibilidad para todos los públicos?

Referencias

Taller: Leer la ciudad, vivir la ciudad. Ministerio de Cultura. Universidad Autonoma de Bucaramanga. 2018.

Cuatro proyecto para la exploración del patrimonio de Bucaramanga desde diferentes perspectivas. Identidad, territorio, memoria e imaginarios, representado en clave digital con recursos transmedia.

Vivir y Leer La Ciudad

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Flores doradas

Reflexión del duelo

Las flores que adornaban tu cabello, las recogí del suelo cuando te fuiste, las he bañado en oro y ahora son tan inmortales como tu recuerdo. Aún no me atrevo a decir tu nombre, por miedo, pues tus caricias siguen vivas, efervescentes en lo que queda de mi corazón.

Se están esfumando los sueños, las alegrías y las risas, se escurren entre mis manos desde aquella mañana de domingo. Le he gritado al cielo y a un clérigo mis sollozas suplicas, que no son más que un mínimo intento por un breve encuentro.

A los colores, los sonidos y los olores me aferro, porque a mí también se me está yendo la vida. Me gustaría negarte la batalla que tengo, que tenemos, pero tu ausencia nos consume en un abismo perpetuo.

A la luz de un sol y entre la sombra de los árboles, crece lentamente mi melancolía. Tu rostro inmaculado, tu voz vigorosa, tu espíritu, se encuentra en las lágrimas de quienes te escribimos poesía y de quienes tenemos miedo a olvidarte. La desesperanza nos rodea, nos enceguece, nos invalida vorazmente, defraudándote y deshonrándote.

Mi hermana naufraga en un océano eterno, mi madre deambula por un desierto sin rumbo y mi abuelo aún se sienta junto a tu silla, sabiendo que no tiene compañía. Las flores que adornaban tu cabello, las recogí del suelo cuando te fuiste, las he bañado en oro y ahora cuelgan de mi cuello, al lado de mi alma, tu nuevo hogar. Con esfuerzo he aceptado la tristeza porque mientras yo viva, tú no morirás. Prometo amarte con tal fuerza que Dios se arrepienta.

Imagen generada con tecnología DALLE 3.

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Síntesis del autor

Guillermo Neira, 27 años, colombiano, soñador, melancólico, satírico, creativo, cinéfilo, animalista, ambientalista, diverso, agnóstico y periodista.  

Autoretrato

Fotografía capturada con un iPhone 7.

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Felicidad: mi visión de los consumos y producciones culturales  

Reflexión 

Somos un todo compuesto por muchas partes, provenientes tanto de nosotros mismos como de otros. En este mapa presento fragmentos de mi vida profesional, incluyendo mis experiencias en radio, prensa y televisión. También reflejo mis intereses personales, como mi paso por el teatro, mi amor por la música y los conciertos, la lectura y la escritura, la naturaleza y la fotografía, así como mi pasión por el arte. Todo esto lo comparto en mis redes sociales. 

El mapa está diseñado para imitar la apariencia de una red social, representando mis impresiones e interacciones desde mi iPhone 7. Considero mi consumo y producción de narrativas digitales y culturales como una fuente de felicidad, ya que estas actividades me generan alegría y satisfacción. 

Muchas de las fotografías de este diagrama son de mi autoría y están dispuestas con acceso individual para invitar a interactuar con mi perspectiva en narrativas análogas y digitales. 

Mapa 

Dando click al mapa puedes visitar su versión interactiva.

Fuentes 

Proyecto TRANSMEDIA LITERACY, “ALFABETISMO TRANSMEDIA EN LA NUEVA ECOLOGÍA DE LOS MEDIOS” (2018): (página 9) “Competencias transmedia” de Carlos Scolari.  

“Informe de la Comisión de la Verdad”: (página web) Comisión de la Verdad. 

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Ecosistemas Narrativos Dinámicos: Desafíos y Potencial de la Escritura Fragmentada  

Reflexión 

Las narrativas transmedia pueden entenderse como "ecosistemas narrativos dinámicos", donde cada plataforma y formato contribuyen a un universo narrativo cohesivo y diverso. Cada medio agrega capas de significado, permitiendo una interacción profunda y proponiendo una inmersión total del público. Este enfoque destaca la sinergia y la complementariedad entre diferentes medios, creando una experiencia narrativa rica y expansiva. 

Mantener la coherencia narrativa a través de múltiples plataformas y formatos es complejo, pues cada fragmento debe tener sentido por sí solo y encajar en un todo. La interactividad debe complementar la narrativa sin fragmentarla excesivamente, integrando elecciones significativas con relación a una retroalimentación orgánica por parte de los usuarios. Por tanto, la accesibilidad y distribución equitativa de los fragmentos son cruciales, requiriendo tecnologías y estrategias que maximicen el alcance y la participación. 

Medir el impacto de cada fragmento y de la narrativa en su conjunto es esencial, desarrollando métricas claras que consideren la interacción en cada plataforma y el impacto total en el ecosistema narrativo. Con planificación estratégica y un enfoque de mejora continua, los creadores pueden desarrollar experiencias narrativas cada vez más inmersivas y coherentes que aprovechen al máximo el potencial digital de vanguardia y exalten el producto por su valor global. 

Imagen generada con tecnología DALLE 3.

Fuentes

Revista Enfoco "Narrativas Transmedia" (abril - junio 2015): (artículo 10) "La cultura digital: contar, generar experiencia y entretener" de Ómar Rincón; (artículo 18) "¿Qué son la narrativas transmedia?" de Carlos Scolari; y (artículo 48) "Transmedia, territorio para la no ficción" de Raúl Enrique Medina. 

Libro "De la autobiografía: teoría y estilos" (2006) de José María Pozuelo Yvancos: (capítulo 5) "Roland Barthes: un texto-cuerpo fragmentado".