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Reflexiones Tendencias y prospectiva de la educación

¿Cómo imaginas que serán las instituciones educativas en los próximos años?

Espacios en los cuales las y los alumnos tendrán una enseñanza más tecnológica, claro en los cuales haya los recursos, pues debido a cuestiones económicas de ciertas regiones habrá todavía algunos rezagos en el acercamiento y uso de dichas tecnologías. No obstante, la escuela se transformará en su totalidad, pues contará con salones mejor equipados, incluso quizás ya no se usen tanto los cuadernos y terminen remplazándolos con tablets, recalcando nuevamente que esto será en aquellos lugares donde haya las posibilidades de dichos cambios, pues en algunas comunidades quizá la mayor transformación que se presente sea la de contar con electricidad para el uso de una computadora.

Asimismo siento que empezará a ver otro tipo de dificultades en la enseñanza, como el adecuarse a la forma de impartir las clases (para aquellos docentes que aún están muy insertos en los viejos métodos.) y la forma de adquirir los conocimientos, pues la habilidad de expresarse oralmente siento que mermará un poco, además de que el trato cara a cara será menos frecuente, lo cual provocará que no seamos capaces de poder identificar cómo se siente la otra persona o lo que está experimentando al desarrollar algunos conocimientos.

Si la universidad del futuro se enfoca más en la investigación y menos en la docencia como algunos autores sugieren, ¿cuáles y dónde estarán los espacios de aprendizaje? ¿Quién será el responsable de los mismos? ¿En qué habilidades, aptitudes y conocimientos deberá centrarse la educación media superior?

En caso de que esto llegase a suceder, el nivel de descubrimientos o adelantos en diversos temas de economía, sociales o científicos sería mayor y por supuesto, los beneficios a corto y mediano plazo serían bienvenidos en varias partes del mundo; sin embargo el ámbito educativo se descuidaría mucho, pues conforme el tiempo correr son múltiples y diversas las problemáticas que surgen, pues al ser todas las personas individuos con características y necesidades especificas, es normal que en lo que respecta a la educación se necesiten medios e información para cada caso (y por supuesto para cada nivel educativo) , porque cada investigador puede examinar una misma problemática educativa, no obstante la verá y analizará desde su propio punto de vista y eso es lo que puede enriquecer la búsqueda de múltiples soluciones para resolver un problema educativo, incluso para proponer una innovación o mejora en algún método de enseñanza.

Con respecto al sitio o espacio en donde estaría el aprendizaje, desde mi punto de vista se centraría principalmente en los medios tecnológicos, especialmente a través de comunidades y redes sociales, pues a partir de un fin común dichas personas tratarían de intercambiar conocimientos y así generar aprendizajes, claro cada individuo seguirá quizás una meta distinta, en la que tal vez unos piensen en compartir dichos conocimientos y otros sólo deseen obtenerlos para engrandecer su ego. Otro espacio factible en esta situación, sería el que los propios docentes crearán tras observar o enfrentarse a las problemáticas que en el campo de la enseñanza se dan, pues en ocasiones se encuentran aquellos profesores que muestran una disposición por mejorar su práctica o el nivel de sus alumnos y alumnas, sin importar que en ello inviertan un poco más de su tiempo, ya que ellos simplemente buscan la forma de obtener propuestas o posibles soluciones para cada problemática educativa con la que se están enfrentando.

En qué habilidades, aptitudes y conocimientos deberá centrarse la educación media superior?

Dentro de esta línea, si hablamos de las habilidades, aptitudes y conocimientos en los que debe centrarse la educación media superior, algunas de ellas desde mi punto vista, serían:

Que el educando sea capaz de analizar su realidad a partir de su entorno y los cambios que van sucintándose.

Que realice una lectura crítica de lo que vive y comparta sus experiencias con los que le rodean.

Al mismo tiempo, que el alumno tenga la capacidad de crear e imaginar diversas cosas (teorías, métodos o soluciones a diferentes problemáticas)

Que los conocimientos que brinde la educación media superior hagan que el alumno tenga o desarrolle la capacidad de ver al mundo desde diversos puntos de vista, es decir, que no se forme una idea de que sus ideas son la única verdad del mundo y no puede dialogar con alguien que tenga una postura distinta.

Por último, que se fomente una ideología humanista en los y las alumnas, pues ella les servirá como un detonante para pensar no sólo en si mismos, sino también en las demás personas que los rodean, buscando a largo o corto plazo que sus conocimientos no simplemente favorezcan a un grupo de individuos o a ellos mismos, sino que beneficien a muchos más.

Actividad 1: Transformaciones

Identifica una institución educativa que te sea familiar, ya sea porque trabajas en ella, estudias ahí o incluso es la escuela de tus hijos. Considera el contexto que rodea a dicha institución: ¿cómo enfrenta la institución los principales retos y demandas de la población que atiende? ¿Cómo los prepara para retos futuros? ¿Cuáles son los últimos cambios o innovaciones que ha adoptado la institución? ¿Por qué crees que haya realizado estos?

Instituciòn: Red de Innovaciòn y Aprendizaje. (CONTEXTO)

Esta institución se dedica principalmente a la enseñanza del manejo de los medios tecnológicos, como el uso de una computadora, herramientas en línea y redes sociales. Tiene como objetivo el poder eliminar la brecha digital que se está gestando en nuestra sociedad en estos tiempos. La población con la que tiene contacto es diversa, desde niños hasta adultos, personas con algún problema de aprendizaje o una discapacidad e incluso individuos que buscan sólo un lugar en donde ocupar su tiempo. La forma en que se adecua a las necesidades de la población dependerá en gran medida del docente a cargo de las clases, pues la finalidad institucional a pesar de estar vinculada a desarrollar un aprendizaje en las personas también pone ciertos obstáculos en ello, debido a ciertas herramientas tecnológicas que deben usarse siempre o a los tiempos que se deben cubrir.

¿Cómo enfrenta la institución los principales retos y demandas de la población que atiende?

Pues manejado una enseñanza centrada en el conocimiento del otro, identificar sus problemáticas de aprendizaje y sus necesidades especificas para poder obtener dichos conocimientos. Al mismo tiempo en ocasiones los propios docentes deben saltarse algunos protocolos para lograr sus objetivos de enseñanza, sin importar que el método que usen no sea afín al de la institución.

¿Cómo los prepara para retos futuros?

Al ser una institución dedicada al conocimiento y manejo de las tecnologías, se enfoca primordialmente a que sus usuarios sean capaces no sólo de adquirir los conocimientos, sino que los apliquen a su vida cotidiana, para conseguir una adaptación al entorno en el que se están desarrollando y así no desligarse o sentirse relegados a actividades que no realizan o no conocen, como por ejemplo utilizar Facebook en su empleo.

¿Cuáles son los últimos cambios o innovaciones que ha adoptado la institución?

Hacer que la población conozca y utilice las redes sociales con una finalidad de esparcimiento y laboral, como medio para estar en contacto con la familia o generar un crecimiento en sus ingreso, si es que tienen un negocio propio.

¿Por qué crees que haya realizado estos?

En este punto encuentro dos perspectivas; el incrementar la venta de cursos y así aumentar sus ingresos, y por otro lado, el que no pueden quedarse inmóviles ante un medio que la gran mayoría de personas utiliza.