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Referencias

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✨ Conclusión Final

A lo largo de este recorrido por los ejes articuladores del Plan de Estudios 2022, he podido comprender que la educación básica en México está llamada a ser más que un proceso de enseñanza de contenidos: es una herramienta de transformación social, cultural y humana.

Ejes como la Inclusión y el Pensamiento Crítico no son conceptos aislados, sino principios fundamentales que permiten formar estudiantes conscientes, participativos y reflexivos, capaces de reconocer la diversidad, dialogar con otros saberes y transformar su entorno con sentido ético y compromiso social.

Este blog representa una síntesis de aprendizajes significativos, en los que reconozco la importancia de ser una docente comprometida con una educación equitativa, diversa, crítica y contextualizada. Porque educar, desde las competencias, no es solo enseñar, sino acompañar a las niñas y los niños a construir conocimiento con sentido, con propósito y con el corazón puesto en un mundo más justo para todas y todos.

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Eje Articulador: Pensamiento Crítico

El pensamiento crítico permite a niñas y niños mirar el mundo con preguntas, con curiosidad y con el deseo de transformar su entorno. Este eje impulsa a que desarrollen su autonomía intelectual a través del diálogo, la reflexión y la problematización de la realidad.

🔍 Características clave del pensamiento crítico en la escuela:

Se construye a partir de los intereses de las y los estudiantes.

Parte de cuestionar el contexto local y global.

Promueve la reflexión colectiva y participativa.

Reconoce y valora la diversidad de ideas y culturas.

Gracias a este eje, los estudiantes aprenden a hacer juicios argumentados, valorar la ciencia, la historia y la cultura, y generar ideas propias para participar activamente en su comunidad.

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Eje Articulador: Inclusión

En un mundo globalizado donde circulan personas, culturas, tecnologías e información, enseñar la inclusión implica mucho más que hablar de igualdad: significa reconocer que no todos tienen acceso a las mismas oportunidades, especialmente después de realidades tan evidentes como la pandemia del COVID-19.

La inclusión desde una perspectiva decolonial busca que niñas y niños:

Comprendan que no todos viven ni acceden al mundo global de la misma forma.

Aprendan a valorar tanto el conocimiento científico como los saberes ancestrales.

Defiendan la diversidad cultural y eviten que los saberes indígenas se conviertan en propiedad privada.

Una educación inclusiva forma ciudadanos capaces de entablar diálogos interculturales, valorar la diversidad y construir identidades sólidas y respetuosas del patrimonio intangible de toda la humanidad.

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Saberes y Pensamiento Científico: Comprender, Resolver y Transformar

Este campo integra los conocimientos y habilidades relacionados con las matemáticas, las ciencias naturales y la tecnología, promoviendo la comprensión del mundo desde una perspectiva lógica, experimental y crítica.

Propósitos principales

Desarrollar el pensamiento lógico, crítico y creativo.

Comprender y explicar fenómenos del entorno natural y social.

Formular preguntas, plantear hipótesis y comprobar ideas a través de la observación y la experimentación.

Resolver problemas de la vida cotidiana utilizando estrategias matemáticas y científicas.

Reconocer el valor social de la ciencia y su impacto en la vida diaria.

Se articula con el eje: Interculturalidad crítica. Es un enfoque que fomenta el respeto, la valoración y el dialogo entre diferentes culturas.

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Artes y experiencias estéticas: Sentir, crear y expresar

El arte no es un lujo, es una necesidad humana. Este eje valora las experiencias sensibles y creativas como parte fundamental del aprendizaje.

¿Qué se promueve?

La expresión a través del cuerpo, la voz, el color y el movimiento.

El juego, la imaginación y el placer por crear.

El respeto por la diversidad cultural y estética.

Ejemplos en clase: Obras teatrales, pintura libre, visitas a museos, creación de música o cuentos, exploración de danzas tradicionales… ¡todo cuenta y todo nutre el aprendizaje!

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Vida Saludable: Aprender a cuidarse

Este eje promueve el bienestar integral: físico, emocional y mental. Hablar de vida saludable en la escuela no se reduce a decir “come frutas y verduras”. Va mucho más allá:

¿Qué implica?

Hacer actividad física todos los días.

Promover una alimentación equilibrada.

Fomentar el autocuidado y la higiene.

Aprender a gestionar emociones.

Hablar abiertamente sobre adicciones y prevención de riesgos.

¿Cómo se vive en el aula? A través de proyectos como huertos escolares, rutinas activas, charlas sobre salud emocional o incluso desayunos compartidos donde se reflexiona sobre qué comemos y por qué.

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¿Qué son los Ejes Articuladores?

Son los temas transversales que atraviesan todos los campos formativos y que conectan el aprendizaje con la vida real. Permiten que el conocimiento no esté aislado, sino que se viva, se cuestione y se transforme.

Aquí te presentamos dos ejes esenciales que deben estar presentes en toda experiencia educativa:

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Ética, Naturaleza y Sociedades

Este campo promueve la comprensión del mundo a partir de los procesos históricos, sociales y culturales. La meta es formar estudiantes críticos, responsables y comprometidos con el planeta y la sociedad.

¿Cómo se trabaja por grado?

1° y 2°: Se parte de historias personales para construir identidad.

3° y 4°: Se reflexiona sobre derechos humanos y cuidado del ambiente.

5° y 6°: Se analiza el pasado para entender el presente y proyectar el futuro.

Se articula con el eje: Culturas a través de la lectura y escritura Aquí se promueve el rescate de las lenguas originarias, el diálogo intercultural, y el uso de la lectura como herramienta de transformación social. Se fomenta el pensamiento crítico, la empatía y el respeto por la diversidad.

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De lo humano y lo comunitario

Este campo pone en el centro al ser humano como parte de una comunidad. Busca que las y los estudiantes construyan su identidad, desarrollen empatía y actúen con compromiso social.

¿Cómo se aplica? Un ejemplo concreto: si los estudiantes detectan que un parque cercano está en mal estado, pueden organizarse para limpiarlo y embellecerlo. Así desarrollan habilidades como el trabajo en equipo, la planificación y la conciencia ciudadana.

Se relaciona con el eje: Igualdad de género Aquí se trabaja para eliminar estereotipos, fomentar la equidad y construir espacios seguros. Se puede hacer a través de juegos, debates, lecturas y actividades artísticas que promuevan el respeto y la inclusión.

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¿Qué son los Campos Formativos?

Son las áreas del conocimiento que organizan los aprendizajes en la educación básica. Cada campo no solo aporta contenidos, sino que promueve habilidades, valores y actitudes clave para la vida.

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🌱 Formación Integral: Campos Formativos y Ejes Articuladores en la Escuela

La educación que necesitan nuestras niñas, niños y adolescentes no puede limitarse a memorizar contenidos. Hoy más que nunca, se requiere una formación integral, que les permita desarrollarse como personas críticas, creativas, empáticas y conscientes de su entorno.

Por eso, la Nueva Escuela Mexicana (NEM) propone un enfoque que gira en torno a dos grandes pilares: los campos formativos y los ejes articuladores. ¿Qué significan? ¿Cómo se aplican en el aula? ¿Por qué son tan importantes? Aquí te lo contamos.

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📝 Blog Educativo: Formar para Transformar Una mirada a los campos formativos y ejes articuladores en la Educación Básica

Introducción

En el marco del Plan de Estudios 2022 de la Nueva Escuela Mexicana, se plantea una educación transformadora, incluyente y contextualizada. Este blog tiene como finalidad reflexionar sobre campos formativos fundamentales: Lenguajes, Saberes y pensamiento científico y Ética, naturaleza y sociedades, así como los ejes articuladores que les dan sentido y coherencia, en especial: la Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura y la Interculturalidad crítica.