gypsy-b1og - Tumblr blog

[gypsy-b1og]

Простите, но мы отказываемся с вами работать. Спасибо большое вам.

Примерно такое смс я получила от родительницы, когда на моё ПЕРВОЕ занятие не пришёл ребёнок.

Начнём с начала..

Как я уже говорила ранее, я стала репетитором для одной девочки. Нужно было подтянуть знания для подготовки к ВПР.

Я разработала занятие для определения уровня знаний, оно прошло хорошо. Определила какие знания нужно подтянуть (какие темы разобрать). Определили время (всего неделя), выделили нам свободных 4 дня для занятий (занимаемся мы по часу). Поэтому с моей работодателем решили взять 3 самые сложные темы для усвоения, проработать их, а на 4 день нарешивать ВПР тесты.

Создаю первое занятие ночью (потому что в вс было много планов по учёбе и дому). Вкладываю душу, не на отъебись, как говориться.

И вот, пн, 11 вечера. Я подключаю зум и не вижу ученицу. Думаю: ну неполадки случаются, мож опаздывает, подожду.

Пишет мне работодатель: ученица подключилась?

Я: нет, ещё жду.

Молчание..

Работодатель: она не отвечает.

Через некоторое время, она ответила (писала очень долго, видимо подбирала слова).

Извините, мы отказываемся от ваших услуг. Нам учитель обещал поднатаскать. (Моё Имя Фамилия) спасибо большое.

И тут мы ахуели! Мы были очень злы. Вы понимаете?

1. Люди побывали на вводном занятии, им всё понравилось, согласились работать (на вводном занятии не платят). 2. Я создаю занятие, жду ребёнка, они не приходят. 3. Не написали о том, что не придут. Если бы не работодатель, они бы и не написали бы тогда.

Нас просто разрывало от несправедливости и неувожения.

Благо работодатель договорилась выплатить за вводное занятие, ибо они согласились работать со мной и я потратила время на следующее занятие.

Никогда не думала, что встречу таких людей, и вот, с дебютом нахуй) В общем, как-то так. Что думаете по этому поводу?

[gypsy-b1og]

Я стала репетитором!!

Окей. Сейчас поясню.

Напомню, что у меня есть педагогическое образование (конкретно коррекционная педагогика начального образования).

Так вот, однажды в феврале пишет мне однокурсница с колледжа и говорит: "Не хочешь заработать? У меня есть предложение. Не хочешь поработать репетитором онлайн в моей организации?"

Я читаю это и хуею. Раздумывала я долго, так как это первая работа, относящаяся к моему образованию. Опыт был только во время практики.

Как вы понимаете, я согласилась.

Искали ребёнка мне долго, но буквально в пт мне нашли ученика!

Но как это было, просто угар..

Во-первых, о том, что у меня появился ученик, я узнала вечером на тусе с однокурсницами с универа. Благо я не пила сильно и смогла нормально мыслить и говорить. Я быстро поехала домой, чтобы обсуждать план первого занятия. Почему сразу?

Тут вытекает во-вторых, занятие проходило на следующий день (в итоге проводила его в 00.00). Мы обсудили план работы первого занятия и я приступила к работе над занятием. Делала я его с 00.00 до 5.00. И вообще не устала. Успела выспаться, весь день волновалась, поэтому я занимала всем, чем угодно, чтобы не думать о занятии: прибралась в квартире максимально, чисто генералка.

В итоге занятие прошло довольно хорошо, со мной понравилось заниматься и будут работать. Меня очень хвалили и поддерживали, что вообще супер)

Проблема заключается в том, что ВПР через неделю, а заданий, которые не получается выполнять достаточное количество. Нужно будет работать в ускоренном режиме, Будет много нагрузки. Я уже готова умирать))

Тут можно винить только родителей, которые очень "вовремя" спохватились. Но что уж поделать, такое бывает.

Буду херачить. Пожелайте удачи, она мне нужна))

[gypsy-b1og]

Почему хоть раз "жизнь не может показаться малиной"?

[gypsy-b1og]

Зачем давать задание, если не даёшь его делать?

Именно такой вопрос у меня возник сегодня на паре.

Давайте поясню.

У нас есть пара "Педагогическая риторика". На данной паре мы изучаем ораторское искусство, методы и приёмы говорения и т.д.

Сегодняшнее задание было достаточно сложно: было включено видео, где проводилась лекция, нужно было сделать рецензию преподавателя, как оратора (хорошо ли даёт инфу, понятно ли и т.п.) Видео было тихим, все старались молчать, чтобы понимать, что и как говорит человек, НО видимо преподавательнице похуй на то, что мы выполняем задание, которое она же и дала.

Во-первых, с самого начала она придралась, что мы ничего не пишем (хотя видео только началось и у нас даже времени не было, чтобы сформулировать мысль). Напоминаю, нужно было сделать анализ речи, а не писать конспект данной лекции. Зачем сразу писать? Хз..

Во-вторых, чтобы понять конкретику, я, и многие другие полезли в телефон, чтобы найти критерии типов речи (чтобы сопоставить и описать было удобнее). Но преподавательнице не понравилось и она прикопалась к студентке, которая сидела рядом со мной, что она видите ли сидит в телефоне:

почему вы сидите в телефоне? вам нужно писать! (обратилась ко всем)

зачем вам телефон? уберите его! (обратилась к студентке)

На слова убрать телефон, студентка без негатива объяснила, что она не просто так сидит в телефоне, а ищет информацию, чтобы освежить знания. Преподавательница наплевала на её слова и продолжила гнуть свою линию правды (спасибо хоть не долго и она от неё отстала). Очень странно, что она обращает внимание на телефоны у студентов (мы не в школе, может хватит нотаций?)

В-третьих, она громко комментировала и не останавливала видео для этого. Напомню, что видео, из-за плохой аппаратуры, было тихим. Мы не дышали, чтобы слышать его, но преподавательница громко комментировала его (комментарии не помогали заданию, просто эмоции её), делала замечания и т.д. не останавливая видео. Из-за этого мы многое могли упустить важного, но ей видимо всё равно. Мы просили быть тише, она извинялась, замолкала, но через некоторое время снова повторялось одно и то же. Не знаю, может ей поболтать не с кем, но блин, поболтай с нами не на важном задании..

В общем, вот так прошла у меня сегодня пара, как к этому отнестись уж не знаю, что думаете вы? Как бы вы поступили на месте той студентки?

[gypsy-b1og]

Проблема "Синдрома отличника"

Думаю, многие знают про данный синдром. Он развивается по разным причинам: от негативного, предвзятого отношения родителей, до учителей, которые требуют от отличников много (на что они не способны). У меня развился данный синдром из-за мамы. Она как типичный родитель, говорила классические фразы: "почему 4, а не 5", "вот у той то 5, почему ты не можешь на 5", так же вырывала листы из-за маленькой помарки, которую можно просто зачеркнуть и писать дальше (ведь смотря на ошибки, ты стараешься исправить, а если ты их не видишь, то значит всё супер) и т.д.. Данный синдром у меня с 1 класса длился на протяжении всей школы (до 9 класса), потом колледж (4 года). Сейчас я в университете и максимально стараюсь уничтожить данный синдром. Стараюсь лояльно относиться к отметкам, не ист��рю (но не всегда получается).

Хочу уточнить: уничтожить синдром отличника, не равно, не учиться.

Я так же продолжаю учиться, зарабатывать баллы в универе, но не для того, чтобы кто-то был доволен и быть лучшей из лучших, а для того, чтобы понимать, разбираться и стать профессионалом своего дела (так же для большой стипендии). В общем, своя выгода.

Из-за данного синдрома у меня было множество выгораний, развилась прокрастинация. От чего я сейчас избавляюсь и стараюсь не допускать.

Обучившись на педагога, я поняла, что отметки - это реально херня для рейтинга класса и школы.

Вы не обязаны мгновенно всё понимать, запоминать и разбираться во всём. Человек на это просто не способен.

Старайтесь жить так, чтобы обучение не сводило вас в могилу. Старайтесь просто жить! А не утопать в учебниках ради кого-то.

А у кого такая же ситуация, как у меня, держитесь, вы не одни.

Расскажите, есть ли у вас синдром отличника и смогли ли вы от него избавится?

[gypsy-b1og]

"***"

И никогда не думал я, Что жизнь начнётся без меня. Когда прекрасной власти всплеск Утопит радости чудес.

Увидев мир, избитым стал, Покорно вышел и упал. Убив романтики гротеск, Принял кровавый мир фиест.

Жизнь стала слаще для вершинств, И не до них им мир меньшинств. Они, вцепившись в цепь калек, Играют радостно в берсек.

И нет доверия в семье, Всё отдалось главе - судье. И слово, данное им в свет, Клеймом останется вовек.

И никогда не думал я, Что жизнь уходит от меня. Когда прекрасной власти всплеск Зароет радости чудес. (2022)

[gypsy-b1og]

Странный преподаватель

Всем привет, залетаю с историей странного преподавателя, а точнее, не справедливого.

У нас в университете, как и возможно везде, есть основной предмет, который, обычно, ведёт один преподаватель. Так вот..

У нас есть такой предмет тоже, его "ведёт" преподаватель, во-первых, онлайн, так как у него проблемы со здоровьем (так уже 2 курс). Так почему же "ведёт" в кавычках? Так потому что он ничего не говорит, просто задаёт готовить нам презентации по темам, которые нам сложны, мы просто в растерянности пытаемся найти нужную информацию, чтобы угодить нашему королю.

Ситуация, которая произошла буквально сегодня:

Студентка приготовила презентацию (на мой взгляд, и не только на мой) хорошую. Всё досконально рассказала. Но нашему королю видите ли не понравилось, что в начале много "воды". Он много раз тыкал ей этим (хотя, когда другие студентки в начале говорили "воду", он их хвалил; иногда даже ругал, что мало написано, если "воды" не было):

первый раз он говорил уже с интонацией недовольства: зачем ты льёшь воду? переходи к сути!

второй раз он уже чуть ли не кричал: зачем ты мне это рассказываешь? мне это не интересно! дай мне суть!

девочка на это говорила: дальше всё будет, подождите немного (я понимаю её, ведь для того, чтобы понять суть, нужно напомнить основы, то есть дать то, на что нужно опираться, чтобы понять тему. я так же делала в своём докладе).

на третий раз он не выдержал и сказал: заканчивай свой доклад, мне не понравилось (ДАЖЕ НЕ ДОСЛУШАВ ЕЁ!!)

Я понимаю, может он и прав в этой ситуации и ему виднее, но это не значит, что ему, как профессиональному педагогу со стажем, можно орать на студента и переходить на личности (он буквально обозвал девушку "неумелой студенткой" и "бездырем").

К тому же, после её доклада, он сказал, что ВСЯ группа его разочаровала (хотя до этого другая студентка выслушивала похвалы о своём докладе и какие мы хорошие). Такое раздвоение личности у него постоянно.

Как вы думаете, заслужила ли студентка такого отношения от преподавателя престижного университета?