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A vida particular do Autismo

Por Joel Fonseca Jr.

Sem causas conhecidas, o autismo se identifica pela dificuldade de desenvolvimento que geralmente aparece nos três primeiros anos de vida e compromete as habilidades de comunicação e interação social.

  Uma das fases da vida mais esperada por um casal é o nascimento dos filhos. Todo o processo acontece de forma natural; a criança nasce saudável, mas com o passar do tempo os pais procuram médicos pediatras para entender melhor o que está acontecendo, e depois de uma apurada investigação, acabam por descobrir o diagnóstico: Autismo.

Essa é uma realidade que acontece na vida de milhares de pais ao redor do mundo, e que no dia 2 de abril deste ano teve uma campanha gigantesca nos meios sociais,  sobre o dia mundial da conscientização sobre autismo.

Vários eventos em diversas cidades de todo mundo chamaram a atenção para esse transtorno tão esquecido, que muitas vezes é alvo de preconceito pela sociedade, por pura desinformação.

Para Saber mais: 

Rodrigo: um menino extraordinário 

Entenda quais as diferenças entre o Autismo e a Síndrome de Asperger 

O que é o Autismo?

Estudos já comprovaram que o cérebro de um autista é diferente do restante das pessoas, ele tem uma hiperatividade cerebral, desde que nasceu. Eles precisam de um padrão de comportamento repetitivo, para que o cérebro consiga se organizar. Quando há um mar de estímulos, eles seguem uma linha reta e repetitiva, para que possam conseguir lidar com o mundo exterior.

Há uma comparação bastante equivocada com retardo mental, mas são coisas distintas, o autista consegue raciocinar em cima das atividades e do meio em que vive. A ordem de pensamentos é que se diferencia, e não há prejuízo do intelecto, só uma imensa dificuldade de conexão entre dois mundos, o interno, e o externo.

Os padrões cognitivos dos autistas são diferentes, justamente pelo cérebro hiperexitado, e muito estimulado dos autistas, muito mais que o dos demais seres humanos, por isso o padrão em ação para tentar manter o foco em coisas mais sequenciais. Não é difícil perceber autistas com grande capacidade de memorização, e aprofundamento intelectual permanente em assuntos específicos.

A ideia que se faz do autismo, nos dias atuais, ainda é sobre a pessoa que fica no seu mundo, sem se comunicar, quando na verdade, existe um espectro do autismo que se distinguem muito uns dos outros, Existe o autismo grave, que são os completamente incomunicáveis, percebe-se claramente que elas estão completamente em seus mundos, sem contato visual, sem comunicação verbal, sem relacionamento com os demais, na maioria dos casos nem aprendem a falar. Existe tipos mais brandos - também chamados de Síndrome de Asperger - que conseguem se aprofundar em assuntos, conseguem se comunicar, conseguem manter uma vida social aceitável, mesmo com dificuldade.

Os humanos sem autismo, reconhecem neuronalmente implicações de relacionamentos sociais, podemos olhar fatos, ou pessoas, e fazer uma análise mais fria e hipotética, imaginária, da situação num geral. Os autistas ao contrário, não possuem essa capacidade de entender de forma dinâmica, por exemplo quando há situações de risco , ou meios sociais na qual se necessite determinado comportamento nos moldes do padrão social.

Possíveis causas 

As causas do autismo ainda são controversas, mas a pesquisa na área é cada vez mais intensa e desafia a ciência. Já há uma combinação de fatores que levam ao autismo. Se sabe que a genética e agentes externos desempenham um papel chave nas causas do transtorno. De acordo com a Associação Médica Americana, as chances de uma criança desenvolver autismo por causa da herança genética é de 50%, sendo que a outra metade dos casos pode corresponder a fatores externos.

Quanto aos fatores externos que possam contribuir para o surgimento do transtorno estão a poluição do ar, complicações durante a gravidez, infecções causadas por vírus, alterações no trato digestório, contaminação por mercúrio e sensibilidade a vacinas.

O número exato de crianças com autismo é desconhecido. Um relatório publicado pelos Centros de Controle e Prevenção de Doenças (CDC) dos EUA sugere que o autismo e seus distúrbios relacionados são muito mais comuns do que se imagina. Não está claro se isso se deve a um aumento na taxa da doença ou à maior capacidade de diagnóstico do problema.

O autismo afeta quatro a cinco vezes mais meninos do que meninas. Renda familiar, educação e estilo de vida não tem influencia no risco de autismo segundo médicos e psicólogos.

A psicóloga Maria Gilce comenta que: “a maior incidência de autismo se deve a novas definições do transtorno. O termo autismo agora inclui um número mais amplo de crianças. Por exemplo, hoje em dia uma criança diagnosticada com autismo altamente funcional poderia ser simplesmente considerada tímida ou com dificuldade de aprendizado há 30 anos atrás.”

O autismo se instala nos três primeiros anos de vida, quando os neurônios que coordenam a comunicação e os relacionamentos sociais deixam de fazer as conexões necessárias. Embora o transtorno seja incurável, quando demora para ser reconhecido, esses neurônios não são estimulados na hora certa e a criança perde a chance de aprender. Quanto mais tempo passa para o diagnóstico, e o tratamento inicial ser feito com eficácia, mais comprometido pode ficar a criança, e possivelmente se tornará um adulto com pouco desenvolvimento afetivo social.

Momentos que pedem atenção é a falta de atenção da criança quando é chamada, quando está com outras crianças não se interessa em se relacionar, tem uma hiperatividade repetitiva, tem dificuldade de interagir com objetos de forma que uma pessoa sem o transtorno tem. Muitas vezes não percebe o afeto, mas não é uma regra, em alguns momentos tem sensibilidade forte para algo simples, ou reações exageradas quando normalmente não se tem.

Os autistas tem dificuldade de interação e interpretação, evitam quase que por completo o contato visual olho-no-olho, parecendo estar em um mundo completamente distinto, não percebe sutilezas, algumas vezes não conseguem reconhecer expressões faciais. 

A orientação especializada, pode ser importante e melhorar a vida tanto do autista como das pessoas ao redor, familiares, amigos e pessoas do convívio. Muitas vezes, em níveis mais graves do quadro, o autista pode ser agressivo, não só com os outros, como consigo mesmo, o que acaba mudando completamente a rotina familiar e social.

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História e cronologia do Autismo

O autismo do termo foi usado primeiramente pelo psiquiatra Eugen Bleuler em 1908. Usou-o para descrever um paciente esquizofrénico que se retirasse em seu próprio mundo. A palavra Grega “autós” significou que o auto e a palavra “autismo” estiveram usados por Bleuler para significar a auto-admiração mórbido e a retirada dentro do auto.

Os pioneiros na pesquisa no autismo eram Hans Asperger e Leão Kanner. Estavam trabalhando separada nos anos 40. Asperger descreveu crianças muito capazes quando Kanner descreveu as crianças que eram severamente afetadas. Suas opiniões permaneceram úteis para médicos para as próximas três décadas.

Para saber mais sobre o Autismo:

 Dia do Orgulho Autista é celebrado em Pelotas

Rodrigo: um menino extraordinário

 Autistas Adultos 

 Autismo e o desenvolvimento aguçado em áreas específicas

História Cronológica do autismo      

02 de ABRIL – DIA MUNDIAL da CONSCIENTIZAÇÃO do AUTISMO

1908 – Eugen Bleuler, psiquiatra suíço usa pela primeira vez o termo “autismo” para descrever um grupo de sintomas que relaciona à esquizofrenia. A palavra tem raízes no grego “autos” (eu).

1943 – Leo Kanner, psiquiatra austríaco, radicado nos Estados Unidos e diretor de psiquiatria infantil do Johns Hopkins Hospital, publica a obra “Distúrbios Autísticos do Contato Afetivo”. Nela, descreveu casos de onze crianças que tinham em comum “um isolamento extremo desde o início da vida e um desejo obsessivo pela preservação da mesmice, denominando-as autistas” e usou o termo “autismo infantil precoce”, pois sintomas já apareciam na primeira infância. Ele observou que essas crianças respondiam de maneira incomum ao ambiente, incluíam maneirismos motores estereotipados, resistência à mudança ou insistência na monotonia, bem como aspectos não usuais das habilidades de comunicação, tais como a inversão dos pronomes e a tendência ao eco na linguagem – ecolalia. Leo Kanner contextualiza essas observações no desenvolvimento, assim como enfatiza a predominância dos déficits de relacionamento social e dos comportamentos incomuns.

1944 – Hans Asperger, psiquiatra e pesquisador austríaco, quase ao mesmo tempo que Leo Kanner, escreve o artigo “A psicopatia autista na infância” que um ano depois é publicado. Ele observou que o padrão de comportamento e habilidades que descreveu, ocorria preferencialmente em meninos, que essas crianças apresentavam deficiências sociais graves – falta de empatia, baixa capacidade de fazer amizades, conversação unilateral, intenso foco em um assunto de interesse especial e movimentos descoordenados. Apesar da aparente precocidade verbal de seus assuntos, Asperger chamava as crianças que estudou de pequenos professores, devido à habilidade de discorrer sobre um tema de maneira detalhada. Em virtude de suas publicações terem sido publicadas em alemão e seu principal trabalho na época da guerra, seu relato recebeu reduzida atenção e só na década de 1980 seu nome foi reconhecido como um dos pioneiros no estudo do autismo. A Síndrome de Asperger deve seu nome a ele.

1952 – DSM-I – A Associação Americana de Psiquiatria publica a primeira edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Doenças Mentais. Esse manual fornece uma nomenclatura e critérios padrão para o diagnóstico de transtorno mental. Nesta primeira edição, sintomas autísticos semelhantes eram classificados como um subgrupo da esquizofrenia infantil. Autismo não era considerado como um diagnóstico separado.

1950/1960 – Durante os anos 50, houve muita confusão sobre a natureza do autismo e sua etimologia, e a crença mais comum era de que o autismo era causado por pais não emocionalmente responsivos a seus filhos – a hipótese da “mãe geladeira” – e atribuíam a causa à falta de calor maternal. Leo Kanner cunhou o termo, mas foi o psicanalista Bruno Bettelheim que o popularizou. Após a 2ª Guerra Mundial, havia vários trabalhos psicanalíticos sobre autismo, onde pesquisadores analisavam apenas o impacto na vida das pessoas. “Eles não consideraram o papel da biologia ou genética, que agora entendemos ser a causa principal” – Fred Volkmar.

No início dos anos 60, um crescente corpo de evidências começou a se acumular, sugerindo que o autismo era um transtorno cerebral presente desde a infância e encontrado em todos os países e grupos socioeconômicos e étnico-raciais investigados. Leo Kanner posteriormente se disse mal compreendido e tentou se retratar no seu livro “Em Defesa das Mães”. Mais tarde a teoria mostrou-se totalmente infundada e na maior parte do mundo, tais noções foram abandonadas.

1965 – Temple Grandin, jovem americana que nasceu com autismo (Síndrome de Asperger), cria a “Máquina do Abraço”, um aparelho para lhe pressionar como se estivesse sendo abraçada e que a acalmava, assim como a outras pessoas com autismo. Ela revolucionou as práticas de abate para animais em fazendas e suas técnicas e projetos de instalação são usados no mundo todo. Além de prestar consultoria para a indústria pecuária em manejo, instalações e cuidado de animais, ela tornou-se uma profissional extremamente bem sucedida. Temple Grandin também ministra palestras pelo mundo todo, explicando a importância em ajudar as crianças com autismo a desenvolverem suas potencialidades.

1968 – DSM-II – É publicada a segunda edição do Manual Doenças Mentais, que refletia a predominância da psicodinâmica psiquiátrica. Sintomas não eram especificados com detalhes em determinadas desordens. Eram vistos como reflexos de grandes conflitos subjacentes ou reações de má adaptação aos problemas da vida, enraizados em uma distinção entre neurose e psicose.

1978 – Michael Rutter – Classifica o autismo e propõe sua definição com base em quatro critérios: 1) atraso e desvio sociais não só como deficiência intelectual; 2) problemas de comunicação e novamente, não só em função de deficiência intelectual associada; 3) comportamentos incomuns, tais como movimentos estereotipados e maneirismos; e 4) início antes dos 30 meses de idade. Ao classificar o autismo, Michael Rutter cria um marco divisor na compreensão desse transtorno mental.

1980 – DSM-III – a definição de Rutter e a crescente produção de trabalhos sobre o autismo, influenciaram a definição desta condição no DSM-III, quando o autismo, pela primeira vez foi reconhecido e colocado em uma nova classe de transtornos: os Transtornos Invasivos do Desenvolvimento – TIDs. Esse termo foi escolhido para refletir o fato de que múltiplas áreas de funcionamento do cérebro eram afetadas no autismo e nas condições a ele relacionadas. – CID-10 – na época do DSM-III-R, o termo TID foi instaurado e utilizado também na décima revisão da Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde – CID-10.

1981 – Lorna Wing, psiquiatra inglesa, desenvolve o conceito de autismo como um espectro de condições na década de 1970 e, posteriormente, cunhou o termo síndrome de Asperger, numa referência à pesquisa de Hans Asperger. Seu trabalho revolucionou a forma como o autismo era considerado, e sua influência foi sentida em todo o mundo. Como pesquisadora e clínica, bem como mãe de uma criança com autismo, ela sempre defendeu uma melhor compreensão e serviços para pessoas com autismo e suas famílias. Fundou a National Autistic Society – NAS, juntamente com Judith Gold, e o Centro Lorna Wing. Foi uma das maiores e mais importantes figuras do mundo do autismo.

1988 – Ivar Lovaas, psicólogo da Universidade da Califórnia Los Angeles – UCLA, publica “um estudo pioneiro no qual demonstra como a intensidade da terapia comportamental pode ajudar crianças com autismo, dando uma nova esperança para os pais. Nesse estudo sobre análise do comportamento, 19 crianças entre 4 e 5 anos, diagnosticadas com autismo, foram submetidas a 40 horas de atendimento – intervenção precoce intensiva. Depois de dois anos, o Quociente de Inteligência (QI) dessas crianças havia aumentado 20 pontos em média. Crianças que não foram submetidas à terapia comportamental ABA, não apresentaram melhoras. O DSM substitui “autismo infantil” com uma definição mais ampla para “Transtorno de Autismo”, e inclui uma lista de critérios diagnósticos. Durante os anos 1980 e 1990, o papel da terapia comportamental e uso de ambientes de aprendizagem altamente controlados emergiram como os principais tratamentos para muitas formas de autismo e condições relacionadas. Atualmente, os pilares da terapia do autismo são terapia comportamental e terapia fonoaudiológica. Outros tratamentos são adicionados conforme necessário” – Martha Hubner

1988 – Rain Man torna-se um dos primeiros filmes comerciais a caracterizar um personagem com autismo. Embora o filme tenha sido fundamental para aumentar a conscientização e sensibilizar a opinião pública sobre o transtorno, também contribuiu para o equívoco de que todas as pessoas com autismo tenham habilidades “savant”.

1994 – DSM-IV – novos critérios potenciais para o autismo, bem como as várias condições candidatas a serem incluídas na categoria TID, foram avaliados em um estudo internacional, multicêntrico, que incluiu mais de mil casos avaliados por mais de 100 avaliadores clínicos. Os sistemas de avaliação do DSM-IV e da CID-10 tornaram-se equivalentes para evitar uma possível confusão entre pesquisadores e clínicos, que trabalhavam em diferentes partes do mundo guiados por um ou por outro sistema nosológico. A definição dos critérios foi decidida com base em dados empíricos revelados em trabalhos de campo. A Síndrome de Asperger é adicionada ao DSM, ampliando o espectro do autismo, que passa a incluir casos mais leves, em que os indivíduos tendem a ser mais funcionais. O DSM-IV-TR foi acompanhado de textos atualizados sobre autismo, síndrome de Asperger e outros TIDs. Os critérios diagnósticos permaneceram os mesmos que os do DSM-IV.

1998 – Vacina – A revista Lancet publicou um artigo do cientista inglês Andrew Wakefield, no qual ele afirmava que algumas vacinas, entre elas a tríplice (mmr – sarampo, catapora e rubéola), poderiam causar autismo. Esses estudos foram totalmente desacreditados por outros cientistas e descartados. Em maio deste ano (2014), o cientista perdeu seu registro de médico. A revista Lancet também se retratou e retirou o estudo de seus arquivos pela falta de comprovação dos resultados sugeridos pelo cientista.

Nos últimos anos, mais de 20 estudos mostraram que, de fato, a associação da vacina ao autismo não tem fundamento. Recentemente, outro estudo publicado nos Estados Unidos, reforça estudos anteriores e demonstra que não existe evidência científica que comprove tal suspeita.

2007 – 02 de ABRIL – “Dia Mundial da Conscientização do Autismo”

Para chamar a atenção para esse transtorno e despertar o interesse da sociedade, em 2007 a ONU institui o dia 2 de abril – como o Dia Mundial da Conscientização do Autismo. “Esse ato, pelo seu simbolismo, abriu possibilidades para um maior diálogo entre as famílias, profissionais da área e os próprios indivíduos com autismo. Veio como um alerta necessário para que os Transtornos Invasivos do Desenvolvimento (TID), antes considerados raros, fossem vistos com maior responsabilidade. Pesquisas e interesse pelo TID, onde o autismo aparece como o mais prevalente, têm aumentado ano a ano, produzindo mais conhecimento, desmitificando crenças e afastando o que não é científico.” – Ricardo Halpern

2013 – DSM-V – Com o lançamento da 5ª edição do DSM, os subtipos dos transtornos do espectro do autismo são eliminados. Os indivíduos são agora diagnosticados em um único espectro com diferentes níveis de gravidade. O DSM-V passa a abrigar todas as subcategorias da condição em um único diagnóstico guarda-chuva denominado Transtorno do Espectro Autista – TEA. A Síndrome de Asperger não é mais considerada uma condição separada e o diagnóstico para autismo passa a ser definido em duas categorias: alteração da comunicação social e pela presença de comportamentos repetitivos e estereotipados.

2014 – Prevalência – Estima-se que o autismo atinja 1% da população, 70 milhões de pessoas no mundo, sendo 2 milhões no Brasil.

O relatório de março de 2014 do Centro de Controle e Prevenção de Doenças – CDC, alertou para os novos dados sobre a prevalência de autismo nos Estados Unidos. Este estudo de vigilância identificou 1 em 68 crianças (1 em cada 42 meninos e 1 em cada 189 meninas) com Transtorno do Espectro Autista. “Os critérios diagnósticos se ampliaram e o olhar sobre o Autismo fez com que um número maior de casos fosse diagnosticado”, conforme Ricardo Halpern. No Brasil, não há estudos completos de prevalência.

2014 – Causas – Um amplo estudo realizado na Suécia mostra que fatores ambientais são tão importantes quanto a genética como causa do autismo. Estes fatores – não analisados pelo estudo – poderiam incluir, segundo os autores, o nível socioeconômico da família, complicações no parto, infecções sofridas pela mãe e o uso de drogas antes e durante a gravidez. Os autores da pesquisa trabalham no King’s College de Londres e no Instituto Karolinska de Estocolmo. Eles se disseram surpresos ao descobrirem que a genética tem um peso de cerca de 50%, muito menor do que as estimativas anteriores, de 80% a 90%, segundo o artigo publicado no Journal of the American Medical Association – JAMA. O resultado partiu da análise de dados de mais de 2 milhões de pessoas na Suécia entre 1982 e 2006, e é o maior estudo já realizado sobre as origens genéticas do autismo.

http://autismoerealidade.org/informe-se/sobre-o-autismo/historia-do-autismo/

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10 filmes atuais que retratam o Autismo e a síndrome de Asperger

Por Joel Fonseca Jr.

Para saber mais sobre o assunto:

 Como a família pode ajudar no tratamento do Autismo

 Rodrigo: um menino extraordinário

01. Sei Que Vou Te Amar (2008)

Thomas Mollison é um jovem de 16 anos que quer apenas ter uma vida normal. Seu irmão mais velho, Charlie, tem autismo e TDAH e o funcionamento de toda sua família gira em torno de lhe oferecer um ambiente de vida seguro. Ao se mudar para uma nova casa e uma nova escola, Thomas conhece Jackie Masters e começa a se apaixonar por ela. Quando sua mãe fica confinada na cama devido à gravidez, Thomas então deve assumir a responsabilidade de cuidar de seu irmão, o que pode custar a sua relação com Jackie, especialmente quando isso desencadeia um violento confronto na família em sua festa de aniversário.

 02. Mary e Max: Uma Amizade Diferente (2009)

Uma história de amizade entre duas pessoas muito diferentes: Mary Dinkle, uma menina gordinha e solitária, de oito anos, que vive nos subúrbios de Melbourne, e Max Horovitz, um homem de 44 anos, obeso e judeu que vive com síndrome de asperger no caos de Nova York. Alcançando 20 anos e 2 continentes, a amizade de Mary e Max sobrevive muito além dos altos e baixos da vida. Mary e Max é exploram a amizade, o autismo, o alcoolismo, de onde vêm os bebês, a obesidade, a cleptomania, a diferença sexual, a confiança, diferenças religiosas e muito mais.

 03. O Menino e o Cavalo (2009)

O jornalista britânico Rupert Isaacson se apaixonou pela americana Kristin Neff, professora de psicologia, quando viajava pela Índia. Sete anos depois, em 2001, nasceu seu filho Rowan. O mundo parecia perfeito até o menino ser diagnosticado com autismo. Tendo recorrido a todo tipo de terapia, sem sucesso, Rupert decide apostar numa jornada espiritual. Percebendo o amor do filho por cavalos, ele pesquisa como conciliar este fato com a busca por uma técnica de cura ancestral. A família parte assim para a Mongólia, onde, cavalgando por milhas, irão atrás do xamã mais poderoso da região.

 04. A Mother’s Courage: Talking Back to Autism (2009)

Narrado por Kate Winslet, este inspirado filme mostra a busca de uma mulher para desbloquear a mente de seu filho autista. Margret encontra os principais especialistas e advogados no assunto e se conecta com várias outras famílias tocadas pelo autismo. À medida em que se depara com terapias inovadoras, Margret encontra a esperança de que seu filho possa ser capaz de se expressar em um nível que nunca pensou ser possível.

 05. Adam (2009)

Adam, um rapaz com síndrome de asperger, é apaixonado por astronomia, e passa a morar sozinho após a morte do pai. Tem um único amigo para apoiá-lo, Harlan. O filme trata do seu relacionamento com uma nova vizinha, a professora Beth. Foi escrito e dirigido por Max Mayer, que teve a ideia quando ouviu uma entrevista de um homem que sofria da doença. Foi premiado no Sundance Film Festival e no Method Fest Independent Film Festival do ano seguinte.

 06. Temple Grandin (2010)

É baseado no livro Uma Menina Estranha, da própria Temple, uma mulher com autismo que acabou se tornando uma das maiores especialistas do mundo em manejo de gado e planejamento de currais e matadouros.

 07. Meu nome é Khan  (2010)

Rizwan Khan, um muçulmano da região Borivali de Mumbai, sofre do transtorno de Asperger. Mas Rizwan consegue viver praticamente de forma normal, chegando até a se casar com uma mulher em São Francisco, Estados Unidos. Depois dos ataques terroristas de 11 de setembro de 2001, Rizwan é detido por engano pelas autoridades americanas no aeroporto de Los Angeles por causa de seu incomum comportamento. É quando ele conhece Radha, uma terapeuta que vai ajudar o rapaz a lidar com sua situação e sua aflição. O problema é que agora Rizwan tem seu nome numa lista de suspeitos. Para resolver essa questão, ele decide fazer uma jornada ao encontro do presidente americano Barak Obama e limpar sua ficha.

 08. Ocean Heaven (2010)

A história do amor incansável de um pai pelo seu filho autista. Uma pessoa em cada mil nasce com autismo. Como consequência, a China tem 1 milhão de pacientes autistas. Dafu é um deles: parece distraído, repete o que as pessoas lhe dizem, nada com maestria, mantém tudo em casa em lugares determinados e talvez não esteja totalmente ciente da morte de sua mãe, ocorrida há alguns anos. Trabalhando em um aquário, Sam Wong mostra extremo cuidado e carinho com seu filho de 22 anos. Com a generosa ajuda de seus vizinhos, os dois vivem prosperamente. Porém, Wong compreende muito bem que um dia deixará o mundo e seu filho ficará sozinho. O que ele ainda não descobriu é que esse dia pode estar mais perto do que imagina.

 09. Um Time Especial (2011)

Baseado no livro The Legend of Mickey Tussler, o filme conta a história de um técnico de uma liga juvenil de beisebol que chama um garoto com autismo para ser seu lançador. Os dois terão que vencer preconceitos e a rejeição de alguns jogadores do time para seguir em frente.

 10. Tão forte, tão perto (2012)

Oskar Schell (Thomas Horn) é um garoto muito apegado ao pai, Thomas (Tom Hanks), que inventou que Nova York tinha um distrito hoje desaparecido para fazer com que o filho tivesse iniciativa e aprendesse a falar com todo tipo de pessoa. Thomas estava no World Trade Center no fatídico 11 de setembro de 2001, tendo falecido devido aos ataques terroristas. A perda foi um baque para Oskar e sua mãe, Linda (Sandra Bullock). Um ano depois, Oskar teme perder a lembrança do pai. Um dia, ao vasculhar o guarda-roupas dele, quebra acidentalmente um pequeno vaso azul. Dentre há um envelope onde aparece escrito Black e, dentro dele, uma misteriosa chave. Convencido que ela é um enigma deixado pelo pai para que pudesse desvendar, Oskar inicia uma expedição pela cidade de Nova York, em busca de todos os habitantes que tenham o sobrenome Black.

fonte: http://jornalggn.com.br/blog/gunter-zibell-sp/30-filmes-que-trazem-o-autismo-e-o-asperger-preparados-para-assistir

https://www.infocoead.com.br/noticias/ 

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Entenda quais as diferenças entre o Autismo e a Síndrome de Asperger

Por Joel Fonseca Jr.

Qual a diferença entre Autismo e Asperger? As diferenças entre ambos tem sido muito debatidas, isso porque a definição de autismo não é muito concreta entre os pesquisadores e cientistas.

Recentemente foi criado o termo “Transtorno do Espectro do Autismo – TEA”  para englobar o autismo típico, a síndrome de Asperger e o transtorno global do desenvolvimento. O termo procura classificar do ponto de vista clínico as todas as síndromes associadas ao Autismo.

Para entender melhor sobre o assunto:

10 filmes atuais que retratam o Autismo e a síndrome de Asperger

 História e cronologia do Autismo

O conceito de TEA considera que estas duas condições (autismo típico e Asperger) representariam um “continuum” de sintomas, que iria de um quadro mais leve no Asperger, para um quadro de manifestações mais graves no autismo típico. Lembrando que o termo não é um consenso entre os estudiosos, pois alguns afirmam que as diferenças entre elas seriam mais qualitativas que quantitativas.

Para entender melhor as diferenças entre o Autismo Típico e a Síndrome de Asperger, vamos apresentar abaixo suas principais diferenças:

Assista ao vídeo: Conversa sobre Autismo e Síndrome de Asperger do programa Todo seu.

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18 de Junho - Dia do Orgulho Autista

20-06-16 - por Joel Fonseca Junior

A celebração do dia do orgulho Autista em Pelotas foi organizada pela Associação de Amigos, Mães e Pais de Autistas e Relacionados com Enfoque Holístico, e realizada no pátio do 4º Batalhão da Brigada Militar

18 de junho é o Dia Mundial do Orgulho Autista. Em Pelotas, dezenas de crianças, adolescentes e adultos autistas e seus familiares e amigos confraternizaram em uma festa com brincadeiras, comidas e sorteio de brindes. 

De iniciativa da Associação de Amigos, Mães e Pais de Autistas e Relacionados com Enfoque Holístico (Amparho), a confraternização contou com apoio da Coordenadoria de Políticas Inclusivas da prefeitura, que conseguiu com o projeto Vida Ativa brinquedos infláveis, cama elástica, pintura de rosto e decoração; Luis Antônio Pinto Soares, amigo da Associação, que doou as comidas (pipoca, algodão-doce, cachorro-quente) e bebidas; e da BPM, na pessoa do comandante major Eduardo Perachi, que cedeu o local para a festa. Os brinquedos e brindes doados foram comprados pelos pais e familiares dos autistas.

Para entender mais sobre os Autismo, leia: A vida particular do Autismo

O prefeito Eduardo Leite e a vice Paula Mascarenhas estiveram no local prestigiando o evento. O prefeito anunciou o objetivo de adquirir uma sede própria para o Centro de Atendimento ao Autista Dr. Danilo Rolim de Moura, para proporcionar permanecia e expansão no atendimento. O centro completou dois anos em março e atende 260 autistas.

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Exercícios de Aula - Jornalismo e Mídias Sociais (exercício 2)

Há poucos anos atrás, talvez de duas a três décadas, vivíamos em um mundo onde o jornalismo “vivia” sem a internet. O rádio, os jornais impressos e a TV eram as principais fontes de notícia. Provavelmente poucas pessoas previram o potencial da web na sociedade contemporânea. Segundo a jornalista Suzana Barbosa,  o rádio levou 38 anos para ter audiência global de 50 milhões de pessoas, a TV aberta, 16 anos, e a TV a cabo, dez, já a Internet precisou de apenas cinco anos para atingir 200 milhões de pessoas. Os números denotam a rapidez com que a internet se desenvolveu e a grande mudança que houve na comunicação em tão pouco tempo.

O tempo passou e as tecnologias não param de evoluir. A inserção da internet no cotidiano das pessoas foi decisiva para a mudança de comportamento da sociedade e os rumos do jornalismo. Hoje, a busca pela rapidez e eficiência nos meios de comunicação cresce em ritmo acelerado e impulsiona o aprimoramento das tecnologias. As informações são compartilhadas instantaneamente e todos passaram a ser emissores graças aos blogs e às redes sociais.

O jornalismo, nesse contexto, não acabou, vivencia uma transformação. Transformação de paradigmas, de conceitos, e da forma como o profissional se relaciona com o seu público. O jornalista, para acompanhar todas essas mudanças, tem que ser, além de tudo, atualizado. Isso significa estar sempre atento às novas plataformas, como a internet, e dominar os recursos existentes para que se possa realizar um bom trabalho jornalístico. O jornalismo em si continuará o mesmo, o que implica que, independente da plataforma, os materiais divulgados tem que ser sérios, com rigor na apuração dos fatos e trazendo o que é de interesse público.

O fato é que as empresas de comunicação que se negarem a investir na internet hoje, provavelmente serão prejudicadas no futuro. O investimento digital é um dos principais determinantes para manter as empresas ativas sem perder espaço no mercado, propondo a mudança de suas plataformas e visando ao interesse do novo público internauta.

http://www.brasilpost.com.br/news/futuro-do-jornalismo/

https://caminhosdojornalismo.wordpress.com/jornalismo-digital-2/futuro/

http://observatoriodaimprensa.com.br/grande-pequena-imprensa/_ed838_o_futuro_do_jornalismo_na_visao_da_bbc/

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Exercícios de Aula - Jornalismo e Mídias Sociais (exercício 1)

Notícia escolhida: Procurador-Geral  da República pede ao STF a prisão de Renan, Cunha e Sarney

Veículo 01

Matéria na Íntegra http://g1.globo.com/politica/operacao-lava-jato/noticia/2016/06/janot-pediu-prisao-de-renan-juca-e-sarney-diz-jornal.html

Veículo 02

Matéria na Íntegra http://zh.clicrbs.com.br/rs/noticias/politica/noticia/2016/06/janot-pede-prisao-de-cunha-renan-sarney-e-juca-por-tentarem-barrar-lava-jato-5872053.html 

FILTROS

Os tuítes selecionados, segundo o conceito adotado por Zago, são considerados filtros, pois trata-se de pessoas que reproduziram o conteúdo dos veículos de comunicação (nesses casos através de links), disponibilizando aos outros internautas a possibilidade de ler a matéria na integra no site ou portal. Em alguns casos, além fazer a filtragem de notícias, as pessoas também teceram algum comentário com a matéria compartilhada..

COMENTÁRIOS

Os próximos tuítes são comentários, pois nesses  casos os internautas opinam, criticam, ironizam sobre o assunto escolhido, manisfestando publicamente suas opiniões. 

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Secretária de Trânsito de Pelotas desenvolve atividades educativas no Maio Amarelo  (trabalho de J.D. utilizando a pirâmide deitada)

O “Maio Amarelo – Atenção pela Vida” em Pelotas é organizado pelo setor de Educação no Trânsito da Secretaria de Transporte e Trânsito (STT). A proposta é chamar a atenção da sociedade para o alto índice de mortos e feridos no trânsito em todo o mundo. Esta ação é desenvolvida em diversos países com a intenção de mobilizar órgãos de governos, empresas, associações e federações para a discussão do tema. 

Assista o vídeo institucional da Campanha

Acompanhe as atividades e ações do Maio Amarelo por todo o Brasil

Consciente da necessidade de participação e envolvimento de todos os seguimentos da sociedade, a prefeitura de Pelotas está engajada nesse movimento para que sejam desenvolvidas ações voltadas à conscientização, ao debate das responsabilidades e à avaliação de riscos sobre o comportamento de cada cidadão em seus deslocamentos diários no trânsito.     

A STT realizará várias atividades durante o mês de maio, entre elas blitz educativas, com a distribuição do laço Amarelo  e convidando os motoristas a a utilizarem a fitinha amarela da campanha no retrovisor ou antena dos automóveis. 

Assista à serie de Dicas de Trânsito da STT

A programação começou no dia 9, com a Blitz de lançamento do Maio Amarelo em Pelotas. Os agentes abordaram os veículos na rua Gonçalves Chaves, próximo a Avenida Bento Gonçalves. A guarda Mirim, a Secretária de Qualidade Ambiental e a Ecosul participaram do evento.

 Acompanhe o cronograma das próximas atividades.

   Dia 14 – Atividades na Escola Santa Mônica Local: Rua Sete de Setembro - 13h30min Parceiros: Escola Santa Mônica, Sest Senat    Dia 17/05 – Passeio Ciclístico Maio Amarelo Local: Saída do Estacionamento do antigo Habib’s até a Praia do Laranjal – 9h Parceiros: Ecosul, Pedal Dominguera    Dia 20 – Atividade no Colégio Ginásio do Areal Local: Avenida Domingos de Almeida, 2684 - 13h30min Parceiro: Ecosul    Dia 27 – Dia do Desafio (atividades físicas) - Em vários locais e durante todo o dia

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Portais de Notícia

Mega Portal

O portal IG divulga notícias nacionais e internacionais. Sua página principal é dividida por categorias de notícias e há um excesso de publicidade. Também é notável a demasiada quantidade de “noticias” sobre celebridades ou sobre curiosidades em geral. O portal utiliza muitas imagens para chamar a atenção do público, porém a disposição utilizada deixa-o com aspecto desorganizado. O portal também utiliza vídeos, hipertexto e redes sociais para conduzir o público para o site.

Portal Local

Canguçu OnLine pode ser considerado um portal local. Disponibiliza para seu público notícias da cidade, agenda de eventos, lista telefônica, entre outros serviços. O site divulga muita publicidade local e sua organização e layout são muito simples.

Site Noticioso

O site noticioso Estado de Minas é a versão on line do jornal impresso de mesmo nome, e que possui abrangência estadual. O site é bem organizado, com pouca publicidade e com muito conteúdo informativo e opinativo. Também é utilizado hipermídias e redes sociais para chamar a atenção de seu público.

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Fiscalização no Fragata coibi condutores embriagados de dirigirem

Por Joel Fonseca Junior - 31/03/2016

A ação conjunta no Fragata entre a Brigada Militar, a Guarda Municipal e os Agentes de Trânsito resultou em 25 autos de infração e 4 carros recolhidos.

É a terceira semana consecutiva que as equipes montam uma blitz em frente ao C.T.G. Tomaz Luiz Osório, onde nas quintas-feiras ocorre uma festa universitária. Dos 25 autos de infração lavrados, 3 foram de recusa ao teste do bafômetro, os outros foram de diversas infrações identificadas, e os 4 carros guinchados foram recolhidos por não estarem devidamente regularizados.

Segundo o agente de transito Fonseca a ação é importante para coibir os condutores embriagados de dirigirem. “ É extremamente importante coibir que condutores que saiam da festa embriagados dirijam, colocando em risco suas  vidas e de outras pessoas”, disse. 

Para Camila Costa, moradora próxima do C.T.G., a ação tem trazido benefícios para a comunidade local, pois nas quintas-feiras era inseguro caminhar pela avenida Duque de Caxias. “ Depois de um certo horário é perigoso andar pelas calçadas nos dias de festa, pois os estudantes saem bêbados, dirigindo em zig zag ou disputando corridas”, disse Camila.

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Blitz identificou 25 infrações e recolheu quatro veículos (release)

Pela terceira semana consecutiva, Agentes da Secretaria de Transporte e Trânsito, Guardas Municipais e a Brigada Militar realizam operação conjunta no bairro Fragata, próxima a uma festa universitária que vem ocorrendo às quintas-feiras. Na ação deste último evento, durante as 5h de fiscalização – entre 18h e 23h – foram feitas 273 abordagens pelas equipes, que realizaram 25 autos de infração, três destes por negativa ao teste do etilômetro. Quatro veículos foram recolhidos a depósitos credenciados pelo Departamento de Trânsito devido a documentação irregular. Ainda na ação um condutor foi encaminhado a Delegacia de Polícia por jogar o veículo sobre os agentes de fiscalização.

Os Agentes da Secretaria de Transporte e Trânsito promovem regularmente fiscalizações nas principais ruas e avenidas do Município, visando garantir a segurança no trânsito, além de prestarem apoio nos fechamentos e desvios de ruas, decorrentes das diversas obras públicas na cidade.

Jornalista Responsável: Agente de Trânsito Joel Fonseca Jr. joelfonsecajunior@hotmail.com 

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Vandalismo: o reflexo de uma má educação

Por Joel Fonseca Jr.

Ao depararmos com os atos de vandalismo ocorridos na Praça Coronel Pedro Osório, no Parque Dom Antônio Zattera e no recém inaugurado Ecoponto, na cidade de Pelotas, entre a madrugada da última terça-feira e a de ontem, observa-se o reflexo da falta de segurança, informação e, principalmente, educação.

O comandante da Guarda Municipal afirmou que há fiscalização e que a população deve colaborar, avisando quando presenciar algum ato criminoso. Sim, a população pode e deve auxiliar na fiscalização do patrimônio público e de qualquer crime, mas é de responsabilidade do Estado garantir a segurança do povo e de seu patrimônio. Se o crime de vandalismo é praticado aproveitando as oportunidades, como afirmou o comandante, deve-se eliminar toda e qualquer oportunidade desses criminosos. Não raro, andando pelo centro da cidade, presenciamos praças, parques e a frente de alguns prédios públicos sem a presença de agente de segurança. Obviamente, ações que garantam maior segurança, não dependem somente do comandante, mas também do executivo, como na contratação de mais efetivo e na integração com outros órgãos de segurança, como a brigada militar.

Mas, muito além da ineficiência da segurança, está a falta de educação e também de informação. Muitas das pessoas que depredam o patrimônio público sequer sabem o que estão estragando, qual a importância daquilo para sua cidade, os gastos que se teve com a construção e o que implicará a reforma que precisará ser feita após os seus atos.

Se houver investimento em educação e informação, em longo prazo poderá ser economizado muito dinheiro utilizado em reformas consequentes de vandalismo. Palestras nas escolas, nos bairros e divulgações nas mídias podem ser o ponto de partida para que os pelotenses se sintam donos e responsáveis de seu patrimônio.  

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Atos de Vandalismo destroem patrimônio público (interpretativo)

Por Joel Fonseca Jr.

Luminárias destruídas e até o furto de uma porta e janelas de alumínios foram algumas das ações de vândalos em menos de 24 horas.

Uma série de atos de vandalismo destruiu parte do patrimônio público municipal em três pontos da cidade nas madrugadas de terça e quarta-feira.

O parque Dom Antônio Zattera foi o primeiro lugar a ser vandalizado. Na madrugada de terça-feira, pelo lado da rua Andrade Neves, foram arrancados oito postes, e suas luminárias foram destruídas. Segundo o secretário de Serviços urbanos e Infraestrutura, Luis van der Laan, o prejuízo estimado é de R$ 3 mil. O secretário afirmou que não é a primeira vez que o parque é alvo de vandalismo e lamentou a ação dos criminosos: “ É um dinheiro que poderia estar sendo investido em mais iluminação no parque ou em outros pontos da cidade. A população é que sofre”.

Na madrugada de quarta-feira a praça Coronel pedro Osório e o Ecoponto foram os alvos de vandalismo e furto. Na praça criminosos invadiram o banheiro e a sala dos funcionários, eles furtaram uma televisão, um ventilador e produtos de limpeza.  Pedaços de pau e ferros foram utilizados para arrombar as janelas e as portas.

No recém inaugurado Ecoponto, mesmo não havendo objetos de valor, os criminosos arrobaram o contêiner que serve como escritório e levaram as janelas e a porta de alumínio. Uma cadeira do escritório foi totalmente destruída e deixada no pátio.

Segundo o comandante da Gurda Municipal, Capitão Ladislau Lopes Neto, o policiamento do parque, assim como em outros pontos, é realizado pelo patrulhamento motorizado, mas mesmo assim é difícil conter esse tipo de crime: “ Podemo considerar um crime de oportunidade, ou seja, o segurança pode estar no local pela rua Anchieta e os vândalos depredarem a praça pela rua Andrade Neves. Nós precisamos com a população. No momento que alguém presenciar um ato criminoso deve ligar para 153 que iremos o mais rápido possível”, disse o comandante. 

A polícia Civil junto com o Gabinete de Gestão Integrada, que administra câmeras em diversos pontos da cidade, estão investigando os casos, até o fechamento desta edição não havia suspeitos. 

Em Pelotas é recorrente atos de vandalismo. Diversos prédios públicos e privados são pichados, principalmente em áreas de pouca circulação e policiamento. Em 2015 quatro Unidades Básicas de Saúdes foram depredadas e furtadas: Getúlio Vargas, Salgado Filho, Dunas e Barro Duro. A polícia não conseguiu identificar e prender os criminosos.

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Patrimônio público de Pelotas é alvo de vandalismo e furto (Informativo)

Por Joel Fonseca Jr.

Luminárias destruídas e até o furto de uma porta e janelas de alumínios foram algumas das ações de vândalos em menos de 24 horas.

Nas madrugas de terça e quarta-feira, a Praça Coronel Pedro Osório, o Parque Dom Antônio Zattera e o recém inaugurado Ecoponto foram alvos de uma série de atos de vandalismo e furto.

Na Praça Coronel Pedro Osório foi invadido o banheiro e a sala dos funcionários que trabalham na local. Foi furtado uma televisão, um ventilador e materiais de limpeza. 

Já no Parque Dom Antônio Zattera foram destruídos 8 postes de luminárias que ficavam pelo lado da rua Andrade Neves. Eles foram derrubados e as lâmpadas foram quebradas. 

No Ecoponto os criminosos arrombaram um contêiner que funciona como escritório. Eles furtaram a porta e a janela de alumínio e destruíram uma cadeira, que ficou abandonada no pátio. 

O secretário de Serviços Urbanos e Infraestrutura, Luiz Van der Laan, estima em R$ 3 mil o prejuízo dessa série de vandalismo e furto, dinheiro este que, segundo ele, poderia ser investido em melhorias no patrimônio público. A polícia civil está investigando todos os casos com o auxílio do Gabinete de Gestão Integrada Municipal, órgão que administra as câmeras em diversos pontos da cidade.

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Camile Paglia critica o Feminismo Conteporâneo em congresso de Jornalismo Cultural

Crítica cultural, jornalismo e principalmente feminismo foram alguns dos temas abordados pela norte-americana no 3º Congresso Internacional de Jornalismo Cultural

A professora e escritora norte-americana Camile Paglia palestrou na abertura do 3º congresso Internacional de Jornalismo Cultural.  Entre os assuntos abordados, o feminismo foi o mais discutido e criticado.

O evento ocorreu ontem no SESC Vila Mariana em São Paulo, e teve como mediadores o professor e historiador Gunter Axt e a professora e filósofa Kathrin Rosenfield.  Camile foi questionada sobre diversos assuntos relacionados ao comportamento, arte, jornalismo e cultura. Mas o clímax da palestra ocorreu quando foi abordado o tema feminismo.

Critica ao Feminismo

Considerada a mais antifeminista entre as feministas, Camile criticou a ditadura da mulher profissional e a forma negativa como o movimento se desenvolveu. Para ela o resgate do lado maternal da mulher é o segredo para o reencontro afetivo entre homem e mulher. “ Enquanto a mulher maternal exerce o poder sobre os homens ao ter “pena” de suas fraquezas, a mulher de perfil profissional exige dele, em casa, a perfeição do mundo dos escritórios”, disse Camile.

Ela acrescentou que o feminismo deveria encorajar escolhas e proporcionar decisões individuais. Segundo Camile deixar a maternidade em segundo plano para cuidar da carreira, não necessariamente é uma escolha sábia, pois pode tornar a mulher infeliz ao perceber que é tarde de mais para ser mãe.

A professora encerrou a palestra discutindo sobre jornalismo cultural, e fez observações ao trabalho dos jornalistas. “Um jornalista cultural tem que ter educação, formação e ser consumidor de formas diferentes de se apresentar a partir do texto. Deve variar o tom da escrita, celebrar e atacar”, disse Camile.

O 3º Congresso Internacional de Jornalismo

O 3º Congresso Internacional de Jornalismo Cultural recebeu convidados brasileiros e estrangeiros para palestrar sobre temas relacionados às relações das linguagens artísticas com o jornalismo, a responsabilidade da imprensa, o papel da televisão no âmbito da cultura, a relevância das mídias digitais, entre outros assuntos. O congresso teve a abertura na segunda-feira e encerrará no sábado com a palestra do filósofo e psicanalista esloveno Slavoj Žižek, com o tema “o perigo das sombrias nuvens digitais”.

(http://joelfonsecajr.blogspot.com.br/) Matéria antiga

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2° Exemplo de conteúdo do site informativo:

Álbum de Fotos da Semana

As fotos foram publicadas no Tumblr, mas a ideia seria publica-las no site. Toda semana seriam atualizadas e as antigas também poderiam ser acessadas.

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1° Exemplo de conteúdo do site informativo

Uma notícia -  Texto e Imagem

Um dos conteúdos do site seria notícias relacionadas também à aluno, como neste exemplo. Na noticia há texto e imagem, e poderia haver vídeos. Também há hiperlinks no corpo da informação.

Esta noticia foi escrita em um blog.  Link