Con el propósito de fomentar el hábito de la lectura y la escritura en los alumnos, el extraescolar de Literatura del ITN presenta información relevante para entender las clases y prácticar con ejercicios.
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Uf! No puedo ni respirar con este libro de monstruos… Terror imaginativo y lector (ilustración de Francesco Ghersina)
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EL ROLLO DEL GÉNERO LITERARIO (PARTE 3)
La novela es una obra literaria en prosa de cierta extensión que cuenta acontecimientos más o menos ficticios. La extensión la distingue del cuento, el carácter ficticio la diferencia de otros géneros, como por ejemplo, el ensayo, y por último, su escritura en prosa la opone a relatos rimados como la poesía.
Las características que diferencian a la novela de otros géneros son:
*La trama o acción:
La trama es la cadena de acontecimientos mediante la sucesión y causalidad tradicionalmente se estructura en exposición o presentación de los hechos, nudo o desarrollo por el que los acontecimientos llegan a su momento culminante.
*Los personajes:
Son los agentes que realizan la trama. Pueden desempeñar las siguientes funciones: Ser un elemento decorativo, ser un agente de acción, ser el portavoz de las ideas y experiencias del autor o bien ser entes independientes con “vida propia” que se le escapan de las manos al autor.
*El espacio:
La acción debe realizarse en uno o varios lugares. El espacio en la novela puede servir para dar credibilidad al relato o para situar a los personajes, provocando la imaginación del lector.
*El tiempo:
El tiempo es importantísimo en la novela, donde se puede distinguir el tiempo de la historia y el tiempo del discurso.
*El discurso:
Son los medios lingüísticos y recursos técnicos de los que se sirve el autor para narrar la ficción.
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EL ROLLO DEL GÉNERO LITERARIO (PARTE 2)
Los poemas son obras escritas en verso, que buscan expresar las emociones o impresiones del mundo para el autor, en donde es común el uso de la rima y otras herramientas del lenguaje.
Son expresiones líricas, las cuales sujetan una narrativa muy bien estilizada, ya que eso mismo es parte de lo que se busca con la poesía, la belleza y su manifestación a través de la escritura.
Algunos de los elementos del poema son:
-La estrofa:
Es el conjunto de versos cuya forma se repite a lo largo de un poema, con características iguales. En la poesía moderna, no todas las estrofas tienen el mismo número de versos, ni la medida ni la rima.
-El verso:
El verso es la menor división estructurada que encontramos en el poema. Sólo tiene razón de existir cuando se encuentra en función de otro u otros versos, formando parte primero de la estrofa o de la serie y luego del poema.
-La Rima:
Rima es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre sí.
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EL ROLLO DEL GÉNERO LITERARIO (PARTE 1)
El cuento es una narración breve de carácter ficcional y hechos imaginarios protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. Un cuento debe contar con una introducción que consiste en presentar a los personajes y su función dentro de la misma historia, a la vez, se menciona el tema a tratar. En seguida se presenta el desarrollo, enfocado en un conflicto o problema que saca de la normalidad los acontecimientos de la historia misma. La última parte, es ese emocionante momento dónde se le da solución al conflicto anteriormente planteado convirtiéndose o no en un final feliz.
Los cuentos se dividen en dos tipos:
-Cuento Popular:
Es una narración tradicional que se transmite de persona o persona, o de generación en generación en forma oral, por ello se pueden presentar múltiples versión del mismo que coincide en su idea central pero cambia en los detalles.
-Cuento Literario:
Es aquel cuento trasmitido mediante la escritura, generalmente se conoce quien es el autor y generalmente el texto escrito tiene una sola versión.
Las principales características de un cuento son:
-Narrativo: Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar.
-Ficción: Aunque en algunos casos puede basarse en hechos reales, un cuento debe para funcionar, recortarse de la realidad.
-Argumental: Tiene una estructura de hechos entrelazados en un formato de: introducción – nudo – desenlace.
-Única línea argumental: A diferencia de la novela, en el cuento todas las situaciones se encadenan en una sola sucesión de hechos.
-Estructura centrípeta: Todos los elementos que se mencionan en la narración del cuento están relacionados.
-Un sólo personaje principal: Aunque puede haber otros personajes, la historia hablará de uno en particular, que es a quien le ocurren los hechos.
-Unidad de efecto: Esta escrito para ser leído de corrido de principio a fin. Si uno corta la lectura, es muy probable que se pierda el efecto narrativo.
-Brevedad: Por y para cumplir con todas las demás características, el cuento debe ser breve.
-Prosa: El cuento debe estar escrito en prosa, o sea con párrafos, sangrías y punto y aparte.
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¿Porqué “El Sinfín de la Lectura”?
¿QUIÉNES SOMOS Y QUÉ HACEMOS?
El taller de Literatura del ITN tiene como propósito…
Desarrollar el hábito de la lectura en sus participantes, mejorar la expresión oral y escrita, aumentar el vocabulario.
¿QUÉ ES LITERATURA?
Puede considerarse a la literatura como las diferentes formas en que la gente se relaciona con lo escrito.
Kant describe la literatura como:
La manifestación de una realidad en otra nueva, teniendo como materia prima la palabra y como ingredientes fundamentales la creatividad, la estética, el sentimiento, la belleza y la vida misma.
La definición del crítico y teórico literario Tzvetan Tódorov, nos dice que:
“La literatura es un medio de tomar posición frente a los valores de la sociedad; digamos de una vez que es ideología. Toda literatura ha sido siempre ambos: arte e ideología”
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¡Feliz día de las Madres!
10 de Mayo
Nosotros festejamos a nuestras madres, y les dejamos esta historia para recapacitar sobre ese gran trabajo que es, el ser mamá.
La madre loca
Hace mucho, mucho tiempo, vivían en una aldea dos mujeres jóvenes que no habían tenido la suerte de tener hijos. Había un dicho según el cual "una mujer sin hijos era una fuente de desgracias para la aldea".
Un día, una señora vieja golpeó a su puerta para pedir comida. Las mujeres jóvenes la recibieron con mucha amabilidad y le dieron de comer y ropa para vestirse. Después de comer y extrañada por el silencio y la ausencia de voces infantiles, la anciana les pregunto:
- ¿Dónde están vuestros hijos?
- Nosotras no tenemos hijos y por eso, para no causar desgracias a la aldea nos pasamos el día fuera del pueblo.
Entonces, les dice la señora:
- Yo tengo una medicina para tener hijos, pero después de haber dado a luz, la madre se vuelve loca.
Una de la mujeres le contestó que aunque enfermase ella sería feliz por haber dejado un niño o niña en la tierra. En cambio, la segunda le dijo que no quería enloquecer por un hijo.
La señora vieja dio la medicina solo a la que se lo pidió.
Después, algunos años más tarde la señora vieja regresó al pueblo y se encontró a las dos mujeres jóvenes. La que no había tomado su medicina le dijo: "Tu nos dijiste que quien tomara la medicina se volvería loca, pero mi hermana la tomó, tuvo una hija y no enfermó"
Y la anciana le respondió: "Volverse loca no quiere decir que se convertiría en una persona que anduviera rasgándose las ropas o que pasara todo el día mirando a las nubes como si paseara por el aire; lo que yo quise decir es que una mujer que da a luz un niño o niña estará obligada a gritar todo el tiempo, para a continuación no parar de reír. Llorará por la criatura, le pegará, le amará… eso es el ser madre y volverse loca.
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CELEBREMOS EL DÍA DEL NIÑO LEYENDO
Sin duda alguna este día es muy esperado por los pequeños de nuestros hogares. Buscan impacientes los dulces, quebrar la piñata, correr hasta el cansancio; algunos otros están al acecho de algún regalo especial, un nuevo juguete o… ¡UN LIBRO!
Bueno, quizá no sea tan común regalarle un libro a un niño, pero es nuestro trabajo incentivarlos a leer.
Por experiencia, los niños aprenden imitando a sus mayores, así que primero debemos ser los adultos los causantes de ese hábito.
Algunos consejos que podemos darle a los padres, hermanos, primos, son los siguientes:
No los hagan leer por obligación. La mejor manera es hacer de la lectura una actividad divertida, se puede iniciar con cuentos cortos principalmente sobre temas que puedan imaginar.
Que lean en voz alta. Esto les ayuda con la pronunciación y el control de la respiración, lo cual los preparará para las exposiciones de clase; además de identificar y respetar los signos de puntuación y ortografía.
Permítanles analizar. Los libros de texto escolares, tienen interesantes lecturas con las cuales pueden iniciar la comprensión, haga preguntas sencillas, con tono relajado. Algunos niños se sienten intimidados ante las preguntas, recuerde que esto es un juego.
ALGUNOS LIBROS RECOMENDADOS:
1. El principito de Antoine de Saint Exupery
2. Las aventuras de Tom Sawyer de Mark Twain
3. Momo de Michael Ende
4. Robinson Crusoe de Daniel de Foe
5. Cuentos de la selva de Horacio Quiroga
6. La isla del tesoro de Robert Louis Stevenson
7. Viaje al centro de la Tierra de Julio Verne
8. El príncipe feliz de Oscar Wilde
9. El viejo y el mar de Ernest Hemingway
10. Un cuento de navidad de Charles Dickens
¡Feliz día del niño! También a los niños de corazón.
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