mess-shs

[mess-shs]

كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

 mess.SHS  mess.SHS mess.SHS

[mess-shs]

الملتقى الوطني حول الشباب الجامعي و الهجرة الغير شرعية

الحدث العلمي القادم . الملتقى الوطني حول الهجرة غير الشرعية من تنظيم مخبر المهارات الحياتية. بالتوفيق لكل الباحثين المهتمين.

إشكالية الملتقى:

    يشهد عصرنا الحالي العديد من المحدثات المتسارعة والتي يواجهها الشباب عموما والطلبة بشكل خاص بكل تثاقل، فالتحديات الاقتصادية والاجتماعية، تجعل منه عرضة للعديد من التخبطات والمشاكل قد تأثر سلبا على كفاءاته الادائية الاكاديمية وحتى على صحته وقد يصل الامر الى ان يهدد الامر حياته

ان الطالب الشاب يتخيل من خلال الشابكة والتواصل مع البلدان الغربية او غيرها انها مقصده وجنته من خلال ما يشاهده ويسمعه عنها، فإما يبقى حبيس هذا العالم الخيالي او يبادر لخوض التجربة في لحظة ما عبر قوارب الموت. اذ تعد الهجرة من خطط اغلب الشباب اليوم لكن مع التشديدات الامنية سواء للبلدان المستقبلة أو البلدان المردة، فالهجرة غير الشرعية هي التسلل عبر الحدود البرية والبحرية، والإقامة بدولة أخرى بطريقة غير مشروعة.

كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

mess.SHS

mess.SHS

mess.SHS

كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

mess.SHS

mess.SHS

mess.SHS

[mess-shs]

الملتقى الدولي الثاني الموسم بـ استخدام الذكاء الاصطناعي ودوره في تجسيد الرقمنة الادارية

برنامج الملتقى الدولي الثاني الموسم بـ استخدام الذكاء الاصطناعي ودوره في تجسيد الرقمنة الادارية الواقع والتحديات

برنامج الملتقى الدولي الثاني الموسم بـ استخدام الذكاء الاصطناعي ودوره في تجسيد الرقمنة الادارية الواقع والتحديات

كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

mess.SHS

mess.SHS

mess.SHS

[mess-shs]

الملتقى الدولي الثاني الموسوم بـإستخدام الذكاء الإصطناعي و دوره في تجسيد الرقمنة الإدارية الواقع والتحديات

التغطية الإعلامية للملتقى الدولي الثاني الموسوم بـإستخدام الذكاء الإصطناعي و دوره في تجسيد الرقمنة الإدارية الواقع والتحديات

كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

mess.SHS

mess.SHS

mess.SHS

[mess-shs]

مساهمة ممثل المحافظة السامية للرقمنة في فعاليات الملتقى الدولي الثاني حول الذكاء الإصطناعي

مساهمة ممثل المحافظة_السامية_للرقمنة التابعة لرئاسة الجمهورية الاستاذ المهندس يخلف زكرياء في الملتقى_الدولي_استخدام_الذكاء_الاصطناعي_ ودوره في الرقمنة الادارية بقسم_علوم_الاعلام_والاتصال كلية_العلوم_الانسانية_والاجتماعية بجامعة_المسيلة

��ارك بالتدخل واثراء النقاش والجلسات العلمية مبرزا المجهودات الجبارة التي تبذلها المحافظة السامية للرقمنة والمشاريع التي تقوم بها من اجل توفير بنية تحتية قوية وآمنة وبيئة ملائمة لتجسيد وتسريع وتيرة الرقمنة الادارية لكافة القطاعات

الف شكر على تلبية الدعوة والمساهمة الفعالة في انجاح اشغال الملتقى وبالتوفيق لكم ولكل القائمين على المحافظة السامية للرقمنة في مجهوداتكم في سبيل تطوير الرقمنة

كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

mess.SHS

mess.SHS

mess.SHS

[mess-shs]

تعتبر مكتبة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية عنصرا مهما وحيويا داخل الجامعات كونها مركز البحث الذي يقصده الباحثون بمختلف مستوياتهم و التي ومن خلالها يبرز دور الجامعة في أدائها لرسالتها الأكاديمية وتحقيق أهدافها المتمثلة أساسا في التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع الأكاديمي.

أنشأت المكتبة بقرار إنشاء الكلية سنة 2012 وتضم مخزن للكتب وبنك الإعارة بالإضافة إلى قاعة المطالعة، تحوي المكتبة رصيد معتبر من مصادر المعلومات المختلفة التي تخدم التخصصات المدرسة بالكلية

كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

mess.SHS

mess.SHS

mess.SHS

كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

mess.SHS

mess.SHS

[mess-shs]

التكوين في الدكتوراه

يعتبر الطور الثالث و الأخير في مسار التكوين لمن أراد تعميق دراسته، و يكون الالتحاق به بعد إجراء مسابقات وطنية ترتب و تنتقي المترشحين المؤهلين، و مدة هذا الطور ثلاث سنوات على الأقل تتم في مخبر أو مركز للبحث العلمي، وفي الأخير يتوج الطالب بشهادة الدكتوراه.

كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

mess.SHS

mess.SHS

mess.SHS

كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

mess.SHS

mess.SHS

mess.SHS

[mess-shs]

التكوين في الماستر

يعتبر الطور الثاني من التكوين و الذي مدته سنتين و هو بمثابة تعميقا للتخصص المختار خلال التحضير لشهادة الليسانس، ويتم الانتقال من الليسانس إلى الماستر حسب ترتيب المعدل و حسب توفر المقاعد البيداغو��ية، وفي نهاية هذا الطور، يتوج الطالب بشهادة ماستر أكاديمي أو مهني (بكالوريا + 5).

كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

mess.SHS

mess.SHS

mess.SHS

[mess-shs]

التكوين في اليسانس

 بعد تحصل الطالب على شهادة البكالوريا و تسجيله في الجامعة، يبدأ التكوين في هذا الطور و الذي مدته ثلاث سنوات بحيث كل سنة تنقسم إلى سداسين، وبعدها يتوج بشهادة ليسانس أكاديمي أو مهني (بكالوريا + 3).

لكل سداسي وحدة تعليمة، مقياس، رصيد و معدل.

يحصل الطالب على رصيد المقياس باكتساب العلامة 10\20 فما فوق في معدل المقياس.

يحصل الطالب على رصيد الوحدة باكتساب كل موادها، كل مادة على حدا أو بالحصول على معدل 10\20 فما فوق في الوحدة عن طريق التعويض ما بين المواد المكونة لها.

يحصل الطالب على رصيد السداسي باكتساب كل مواده، كل مادة على حدا أو بالحصول على معدل 10\20 فما فوق في الوحدة عن طريق التعويض ما بين المواد المكونة لها.

الانتقال من سداسي إلى سداسي من نفس السنة يكون تلقائيا.

الإنتقال من سنة إلى سنة يكون بالحصول على المعدل أكبر من أو يساوي 10 في كل سداسي أو بالتعويض بين السداسيين.

يمكن للطالب أن ينتقل من سنة إلى أخرى بديون وذلك بشروط يحددها قانون نظام ل.م.د.

كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

mess.SHS

mess.SHS

mess.SHS

[mess-shs]

مجلس الكلية  :  

هو هيئة استشارية مكونة من أعضاء منتخبين وأعضاء معينين طبقا للمادة 36 من الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية “العدد 51″، وتُنشأ هاته الهيئة على مستوى عمادة الكلية هدفها تقديم آراء وتوصيات لتطوير الكلية والمشاركة في إعداد وتنفيذ الميزانية وكذا كل النشاطات المتعلقة بالكلية.

يتكون مجلس الكلية من :

عميد الكلية، رئيسا *رئيس المجلس العلمي للكلية *رؤساء الأقسام. *مديري المخابر. *ممثليين  اثنين منتخبين عن الأساتذة عن كل قسم من بين الأساتذة ذوي الرتبة الأعلى.

*ممثلين اثنين منتخبين عن سلك الأساتذة المساعدين. *ممثل منتخب من الطلبة عن كل قسم. *ممثلين اثنين منتخبين عن الموظفين الإداريين والتقنيين وعمال الخدمات. يحضر نواب العميد والأمين العام ومسؤول مكتبة الكلية، الاجتماعات حضور�� استشاريا .

كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

mess.SHS

mess.SHS

mess.SHS

[mess-shs]

صلاحيات مجلس الميادين

المادة 02: يبدي مجلس مي��ان آراء وتوصيات في المسائل المكلف بها مسؤول فريق ميدان التكوين، المحددة بما يأتي:

اقتراح البرنامج البيداغوجي لمسارات التكوين

إعداد ممرات بين مسارات التكوين للسماح بالتوجيه التدريجي للطلبة

وضع مناهج بيداغوجية متوافقة

تنظيم تقييم أشكال التكوين والتدريس

السهر على انسجام المسارات وإبداء الرأي فيما يخص جدوى مسارات التكوين أو تعديلها

السهر على الانسجام العام للتربصات المنصوص عليها في التكوين

ويمكن أن يخطر في كل مسألة أخرى تتعلق بالجانب البيداغوجي التي يعرضها عليه عميد الكلية.

البرنامج البيداغوجي لمسارات التكوين

يدرس مجلس ميدان التكوين ويعطي رأيه وتوصياته حول البرنامج البيداغوجي لمسارات التكوين بالقسم، ولهذا الغرض، يجب على المجلس أن يراعي خصوصيات القسم والكلية والجامعة فيما يتعلق بالقدرات البيداغوجية والعلمية والتوجهات الوطنية في هذا المجال.

ممرات بين مسارات التكوين للسماح بالتوجيه التدريجي للطلبة

يدرس مجلس ميدان التكوين ويعطي رأيه وتوصياته حول مشاريع إنشاء ممرات مسارات التكوين للسماح بالتوجيه التدريجي للطلبة بما يتماشى وأهداف القسم والكلية والجامعة.

وضع مناهج بيداغوجية متوافقة

يدرس مجلس ميدان التكوين ويعطي رأيه وتوصياته حول مشاريع المناهج البيداغوجية المقترحة من طرف الأقسام، مع مراعاة مدى تماشي عروض الأقسام مع التوجهات العامة للكلية والجامعة، كما يدرس المجلس حوصلة التكوينات الجارية ويعطي رأيه وتوصياته حول مستقبلها.

تنظيم تقييم أشكال التكوين والتدريس

يدرس مجلس ميدان التكوين ويعطي رأيه وتوصياته حول عروض التكوين ، مع مراعاة مدى تماشي هذه العروض مع المخطط السنوي والمرحلي في الكلية والجامعة، لا سيما:

فتح تخصصات جديدة وفق القوانين المعمول بها

تركيبة فريق الاختصاص بالنظر إلى مؤهلاته العلمية والتقنية

المساهمات المحتملة للجهات الخارجية في عروض التكوين المقترحة (مؤسسات جامعية وغير جامعية، مراكز بحث..)

برنامج التكوين عن طريق البحث وللبحث الذي يورد المشروع (بخصوص الدكتوراه).

انسجام المسارات وإبداء الرأي فيما يخص جدوى مسارات التكوين أو تعديله

يدرس مجلس ميدان التكوين ويعطي رأيه وتوصياته حول انسجام المسارات وفيما يخص جدوى مسارات التكوين أو تعديله. كما يعطي رأيه وتوصياته حول إعادة تأهيل التكوينات الجارية أو تجميدها أو غلقها.

الانسجام العام للتربصات المنصوص عليها في التكوين

يدرس مجلس ميدان التكوين ويعطي رأيه وتوصياته حول عملية التربصات المنصوص عليها في التكوين، مع مراعاة نوع المؤسسات المستقبلة ومؤهلاتها العلمية والتقنية ومدى انسجام مواضيع التربصات المقترحة من طرفها مع الاختصاصات الجارية.

mess.SHS

كلية العلوم الانسانية الاجتماعية

[mess-shs]

مهام المجلس العلمي :

تنظيم التعليم و محتواه.

تنظيم أشغال البحث.

اقتراحات برامج البحث.

اقتراحات إنشاء أقسام و/أو شعب ووحدات و مخابر بحث أو غلقها.

اقتراحات فتح شعب ما بعد التدرج و تمديدها و/أو غلقها و تحديد عدد المناصب المطلوبة شغلها.

مواصفات الأساتذة و الحاجات إليهم.

اعتماد مواضيع البحث في ما بعد التدرج و يقترح لجان لمناقشتها.

اقتراح لجان التأهيل الجامعي.

دراسة حصائل ال��شاطات البيداغوجية و العلمية للكلية التي يرسلها العميد إلى رئيس الجامعة مرفقة بآراء المجلس.

و يمكن أن يخطر في كل مسالة أخرى تتعلق بالجانب البيداغوجي او العلمي يعرضها عليه العميد.

mess.SHS

كلية العلوم الانسانية الاجتماعية

mess.SHS

[mess-shs]

مشاريع البحث التكويني الجامعي PRFU

مشاريع البحث التكويني الجامعي PRFU

mess.SHS

[mess-shs]

كلية العلوم الانسانية

شروط الترشح للتأهيل الجامعي

الشروط الواجب توفرها لاداع ملف التاهيل:

أن تكون لديه أقدمية سنة بعد الحصول على الدكتوراه.

أن يكون في وضعية نشاط دائم في المؤسسة منذ ثلاث سنوات على الأقل.

أن يكون المقال المقدم في الترشح للتأهيل الجامعي صادر عن مجلة مصنفة A أو B أو C.

الملف المقدم للترشح للتأهيل يحتوي على: – نسخة واحدة من ملف التأهيل. – قرصان مضغوطان (02) لنسخة الإلكترونية

mess.SHS

[mess-shs]

عميد كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية

     بداية أرحب بكل متصفح لموقع كلية العلوم الانسانية والاجتماعية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة، واستهل كلمتي بالشكر للسيد مدير الجامعة البروفيسور عمار بودلاعة على ثقته في شخصي للقيام بإدارة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية، هذه الكلية التي تزخر بكفاءات وموارد بشرية مؤهلة، كما أنها من أكبر الكليات على مستوى جامعتنا سواء من حيث خارطة التخصصات والتكوينات ، أو من حيث عدد الطلاب في الطورين الأول والثاني، و كذا الباحثين في طور الدكتوراه، اضافة الى فضاءات البحث المتواجدة على مستوى الكلية، وفي هذا السياق أثمن جهود كل الزملاء الأفاضل العمداء الذين تقلدوا  عمادة الكلية  في وقت مضى كل باسمه ومقامه، شاكرا لهم كل جهودهم المثمرة وكل جميل قدموه.      تم انشاء كلية العلوم الانسانية والاجتماعية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة استجابة لمقومات ومعطيات منطقة الحضنة بالمسيلة وما تزخر به من تنوع وثراء في ميادين مختلفة، فالمنطقة حاضرة ضمن المسارات الحضارية المختلفة ، والأحداث المفصلية اجتماعيا وثقافيا .       ان ما بلغته ��ليتنا من منجزات علمية وبحثية مختلفة، وفعالية ونجاح عمليات التكوين الأكاديمي في الأطوار المختلفة، وتحقيق مستويات جيدة في مجال جودة التعليم واستخدامات الرقمنة، والانفتاح على المحيط السوسيواقتصادي من خلال تأسيس علاقة تكاملية مع مؤسسات المجتمع المختلفة، كل هذا يعود الى مجهودات الزملاء والزميلات الأفاضل أعضاء هيئة التدريس على مستوى أقسام الكلية الستة، اضافة الى ما تقدمه مخابر البحث على مستوى الكلية، اضافة الى فضاء  مكتبة الكلية وما يقدمه من خدمات راقية وعصرية، دون أن أنسى مجهودات الاداريين والموظفين على اختلاف الرتب وكذا العمال.

[mess-shs]