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Cómo sabe mi profesor que he hecho un trabajo con IA

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Los profesores utilizan distintas técnicas a la hora de descubrir si un trabajo que has entregado ha sido elaborado por ChatGPT y la IA.

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“¡Mi profe usa ChatGPT!”

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¿Hasta dónde es prudente que los docentes utilicen la inteligencia artificial generativa al momento de preparar y enseñar en sus clases?

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La Inteligencia Artificial generativa y el pensamiento crítico: riesgos, oportunidades y nuevas habilidades

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La inteligencia artificial generativa se ha vuelto una herramienta cotidiana para millones de personas. Desde redactar informes hasta generar ideas creativas, sus aplicaciones son tan amplias como inmediatas. Sin embargo, este crecimiento trae consigo una pregunta clave: ¿está esta tecnología fortaleciendo o debilitando nuestro pensamiento crítico? Cambios en la forma de pensar: menos esfuerzo, más

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Formas Avanzadas de Investigar en Internet: Herramientas y Estrategias Más Allá de los Buscadores Tradicionales

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Cuando hablamos de hacer una investigación profunda en Internet, muchas veces limitamos nuestra visión a herramientas conocidas como Google, Google Scholar, ChatGPT o Perplexity. Sin embargo, hay un universo de recursos menos explorados que permiten acceder a información especializada, técnica o directamente oculta para los buscadores convencionales. Este artículo repasa una selección de métodos y

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CUED: ¿Quién es el autor en la era del algoritmo? Una perspectiva global sobre la propiedad intelectual y la IA generativa

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 Por Mercedes Leticia Sánchez y Carlos Bravo Reyes Creado con ChatGPT El 25 de marzo de 2025 las redes sociales se inundaron de imágene

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Bad use of technology is a symptom, not the problem.

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When technology fails in education, we blame the tools. The platform is outdated. The AI tutor doesn’t work. Students…

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Revolutionizing Language Assessment with AI: Can we get there in 2025?

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By James Ayres, Michigan State University, and Carlos Seoane, Co-founder and CEO, Extempore  DOI: https://www.doi.org/10.69732/ABUW8178 It has been just over two years since the public was introduced to OpenAI’s ChatGPT (Generative Pre-Trained Transformer). Since that seemingly innocuous day in November

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Informe ODITE 2025 | ciberespiral.org

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El nuevo aprendiz en la era de la IA: Transformaciones y desafíos en la educación superior – Blog de Grezan

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La revolución tecnológica ha transformado profundamente nuestra sociedad y, como consecuencia, los procesos de enseñanza-aprendizaje. Las nuevas generaciones, inmersas en un entorno digital desde su nacimiento, presentan características distintivas en la forma de acceder, procesar y construir...

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El nuevo aprendiz en la era de la IA: Transformaciones y desafíos en la educación superior – Blog de Grezan

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RIED: Modelo de competencias para el aprendizaje online en educación superior: un análisis bibliométrico y revisión sistemática

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Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.

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80 años. Compendio EaD (9). Diálogo Didáctico Mediado (DDM): Hacia una teoría superadora en educación a distancia

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La educación a distancia (EaD), a lo largo de su historia, tal como vimos en la entrada anterior, de esta serie, se ha nutrido de diversos enfoques teóricos que han aportado fundamentos metodológicos y conceptuales. Sin embargo, ante los cambios vertiginosos generados por las tecnologías y la demanda masiva de formación, se hace necesaria una […]

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80 años. Compendio (11). El concepto de educación a distancia: definiciones y aproximaciones

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Como vamos viendo en este proyecto La EaD se ha apoyado en una serie de rasgos característicos (analizados en la entrada anterior), entre los que destacan la separación física profesor-alumno, la autonomía del estudiante, la mediación tecnológica y la comunicación bidireccional, con un fuerte respaldo institucional. Ahora bien, más allá de estos rasgos, conviene disponer […]

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80 años. Compendio (10). Características de una educación a distancia de hoy

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Fiel al compromiso de publicar una entrada de esta serie cada lunes y cada jueves, hoy vamos a por la décima. Tras desbrozar los elementos de la Teoría del Diálogo Didáctico Mediado en la EaD en la entrada del pasado jueves, hoy damos otro paso más. Va sobre las características más destacadas de esta modalidad. […]

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Julius AI | Your AI Data Analyst

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5 Herramientas de estadísticas con IA que impulsan la inteligencia de los datos

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Descubre cinco herramientas de estadísticas con IA que están transformando el análisis de datos y permiten a los usuarios aprovechar el poder de la inteligencia artificial para obtener información valiosa.

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El papel de la educación superior en las estrategias nacionales de inteligencia artificial: una revisión comparativa de políticas | Instituto Internacional para la Educación Superior en América Lat...

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Dos nuevos documentos de UNESCO IESALC analizan las estrategias aplicadas a escala global en políticas de IA y sugieren recomendaciones para universidades y responsables.