Tumgik
mferna · 18 hours
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Google se alía con The Internet Archive. Si la página web dejó de existir, será más fácil que nunca "resucitarla"
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Ya hemos hablado en el pasado de la "descomposició digital". Se sabe que el 38% de los sitios web que existían en 2013 han desaparecido de internet
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mferna · 2 days
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IA generativa y Propiedad Intelectual
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Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI), IA generativa (World Intellectual Property Organization, 2024), Texto completo La inteligencia artificial (IA) generativa tiene el potencial de revolucionar todos los sectores y gran parte de nuestras vidas y promete tanto ventajas competitivas como destrucción creativa. Con todo, ¿en qué medida resulta creativa e imaginativa la IA, cuáles…
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mferna · 14 days
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View of Guide for the use and reporting of Artificial Intelligence in scientific-academic journals
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mferna · 14 days
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La epigenética emerge con fuerza como herramienta clínica
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El equipo dirigido por Manel Esteller, director del Programa de Epigenética y Biología del Cáncer del Instituto de Investigación Biomédica de Bellvitge, ha puesto al día los hallazgos más recientes en epigenética aplicada en un trabajo de revisión publicado por la revista científica Nature Reviews Genetics. Para el experto, lo más excitante en la actualidad es que están siendo identificados nuevos biomarcadores epigenéticos para predecir los puntos débiles de los tumores.
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mferna · 14 days
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Tres lugares donde encontrar evidencias de forma rápida, práctica y sencilla
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“Cucha que te diga”… Cada vez es más frecuente encontrar iniciativas interesantes que permiten acceder al conocimiento sobre resultados de investigación y evidencias de forma rápida, práctica y sencilla, de tal forma, que esta información nos permita tomar decisiones en la práctica clínica. Iniciativas, que apoyadas en las nuevas tecnologías están permitiendo acercar los resultados …
Tres lugares donde encontrar evidencias de forma rápida, práctica y sencilla Leer más »
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mferna · 14 days
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CVC. El Trujamán. Cuestiones de estilo en la traducción de protocolos de investigación clínica, artículos.  
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Cuestiones de estilo en la traducción de protocolos de investigación clínica
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mferna · 14 days
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Explorando el uso de YouTube entre diferentes colectivos docentes: un análisis de perfiles digitales | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
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mferna · 14 days
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CUED: Conversión de texto y fórmulas generadas por ChatGPT a documentos de texto DOCX y ODT
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 Por Juan José de Haro En este artículo veremos cómo pasar una conversación con ChatGPT (y otras IA como Claude) que incluya fórmula
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mferna · 14 days
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Explorando los predictores de éxito en los Cursos en Línea Masivos y Abiertos (MOOC) | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
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Revista Iberoamericana de Educación a Distancia”>
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mferna · 14 days
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El profesorado de enseñanza superior depende cada vez más del material didáctico digital
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News, E. I. N., y Media Contact. «Survey Results Show U.S. Higher Ed Faculty Increasingly Reliant on Digital Course Materials». EIN News, 5 de septiembre de 2024. https://www.einnews.com/pr_news/740456548/survey-results-show-u-s-higher-ed-faculty-increasingly-reliant-on-digital-course-materials. Texto completo Tres cuartas partes del profesorado de educación superior en los EE. UU. imparten al menos un curso totalmente presencial, en comparación con el 40% que…
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mferna · 14 days
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CUED: Protocolo de uso de la IA en centros educativos
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 Por Ramón Besonías  La irrupción de la IA generativa en la comunidad educativa es aún escasa, residual y difusa. El impacto real que tien
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mferna · 17 days
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Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información, DGBSDI - UNAM - Manual de indización en OJS: Buenas prácticas para la región latinoamericana, 2a edición
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Portal Web de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información de la UNAM
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mferna · 18 days
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CUED: Marco de capacidades digitales de Educación Superior para pensar la IA
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 Por Paola Dellepiane HolonIQ  ha desarrollado el  Higher education digital capability framework  ( HEDC),  promovido por el Banc
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mferna · 18 days
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Guía para el uso de IA generativa en educación e investigación
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UNESCO. «Guía para el uso de IA generativa en educación e investigación», UNESCO 2024. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000389227. El documento describe cómo las herramientas de Inteligencia Artificial Generativa (IAGen) están avanzando rápidamente, superando la capacidad de adaptación de los marcos regulatorios nacionales. Esta situación plantea riesgos para la privacidad de los datos de los usuarios y deja a…
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mferna · 18 days
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CUED: Markdown: el formato oculto tras el texto de la IA. Cómo activarlo en Google Docs y otros editores para trabajar con él
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 Por Juan José de Haro Cuando se utilizan los botones para copiar que llevan incorporados los chats de IA, el resultado al ser pegado no e
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mferna · 18 days
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Five Tips for Writing Academic Integrity Statements in the Age of AI
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As educators and students grapple with what is allowed when using generative AI (GenAI) tools, I have compiled five tips to help you design or redesign academic integrity statements for your syllabus, assignments, exams, and course activities.  
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mferna · 18 days
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Artificial Intelligence and Education: A Reading List
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A bibliography to help educators prepare students and themselves for a future shaped by AI—with all its opportunities and drawbacks.
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