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Entrevista a: Lexibel Warrick, co-autora del Protocolo de Atención a la Violencia Sexual en Comunidades.

   Desde el 13 de marzo del presente año, una pandemia azotó nuestras vidas de forma inesperada y atroz. Por lo que toda la humanidad se tuvo que acostumbrar a hacer uso de otras herramientas, plataformas y servicios para poder seguir llevando su vida normal. Algunos han aprendido otro idioma, un hobbie, incluso otros se han cortado el cabello o cualquier otra historia jocosa, pero para las niñas en las comunidades, la pandemia en familia no es motivo de risa.

  Gracias a esto la Hebrew Immigrant Aid Society (HIAS) se ha encargado de realizar un protocolo de abordaje de casos de violencia sexual en comunidades para poder capacitar y empoderar a mujeres en sus entornos y crear una red de apoyo para estas víctimas. En esta oportunidad conversamos con Lexibel Warrick, trabajadora social y co-autora de dicho protocolo.

  “Nuestro principal objetivo es crear un sentido de conciencia social” comentó Lexibel. La licenciada confirmó que de la mano de HIAS llevan más de 6 meses trabajando en dicho protocolo para que a finales del presente año pueda ser entregado y, se pueda iniciar con la capacitación de líderes comunitarios que llevarán esta información a quienes más lo necesitan. Te invitamos a conocer este y otros detalles en la entrevista realizada para poder generar conciencia, y cumplir con las palabras de Warrick, “El cambio comienza en casa”.

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Reportaje

Haas apuesta por el “Double Switch” en el 2.021

    Para Haas todo lo que le esperan son cambios para el próximo año 2.021, con el equipo americano prescindiendo de los servicios de Romain Grosjean y Kevin Magnussen como corredores, para empezar el año siguiente con una nueva parrilla de pilotos.

   Solamente tres pilotos han estado al volante de los monoplazas de Haas desde que el equipo entró a la rúbrica de la Fórmula 1 en el 2.016. El dueño, Gene Haas como el ingeniero principal Guenther Steiner han trabajado de manera constante para alcanzar que el equipo consolide su puesto de manera permanente en la competencia.

    Todo trabajo tiene sus méritos, pero todo el esfuerzo invertido casi no ha rendido frutos para Haas. Hay que tener en consideración que el equipo viene de un punto de quiebre en el año 2.018, seguido de su peor temporada de carreras, y este año se perfila para ser mucho peor. El equipo americano hasta la fecha ha logrado solamente tres puntos, ubicándolos en el puesto número 9 de la parrilla, por delante del equipo británico Williams.

    Con un costo base de 145 millones de dólares americanos para iniciar el año entrante junto con un revolucionario paquete de regulaciones técnicas, el equipo apunta a elevar su nivel en la pista, cerrando la brecha entre los equipos, ahora es tiempo de rodar los dados, cambiar de dirección e intentar algo nuevo. Sustituir por completo su parrilla de corredores, es la fase uno de ese proceso.

¿Por qué ambos?

    No hay duda que Grosjean ha sido muy bueno para el equipo, el francés anotó los primeros puntos para Haas en su debut en Melbourne. También ha brindado asistencia a los ingenieros y constructores diagnosticando problemas del auto antes del inicio de la temporada.

    Pero aún con todo esto sobre la mesa, el equipo directivo de Haas no consideró que fuese suficiente para que conservara su puesto. En esta temporada, Romain ha cursado 20 carreras sin anotar ningún punto (en la última finalizó en el puesto veinte) y eso no es bueno. No obstante, se ha manifestado este año en ruedas de prensa acerca de su futuro, en el que sabe que la Fórmula 1 no será partícipe. El francés no descarta una migración a la Fórmula E, todo puede ser posible.

    Esta decisión probablemente sea más dura para Kevin Magnussen, el danés, seis años menor que Grosjean, con una determinación y una conducción agresiva desde que dejó el equipo francés Renault y se unió al pequeño equipo americano.

    La estrategia de Haas claramente ha cambiado, Magnussen ya no encaja en lo que el equipo busca como estándar. No se busca experiencia, razón por la cual Sergio “Checo” Pérez y Nico Hulkenberg están descartados para ocupar este puesto.

    Haas está apostando por la juventud, específicamente por talento emergente que puedan brindarles un respiro financiero, aunque aún estamos a la confirmación de quienes serán los afortunados de obtener los puestos de los americanos.

¿Cuáles son los beneficios de cambiar a una parrilla de corredores más jóvenes?

     Muchos están en desacuerdo con la estrategia de Gene y Steiner, pero ambos están seguros que este es el camino correcto. Actualmente, Haas tiene uno de los menores presupuestos de toda la grilla de equipos de la Fórmula 1, y aún así han sabido mantenerse costeando tantas piezas de otros constructores como permitan las regulaciones. Ha funcionado muchas veces, pero cuando no, se ha demostrado que este equipo no tiene la velocidad necesaria para poder correr en esta competencia.

    En esto radica el objetivo de su decisión, traer dos conductores jóvenes con menores salarios, de modo que se puedan dirigir más fondos al diseño y producción de los monoplazas, para de esta manera incrementar su calidad, ser aptos para esta competencia de alto nivel y mejorar su competitividad.

    Cualesquiera que sean los pilotos para Haas en el año 2.021, serán nuevos talentos. Y el equipo está apostando su dinero, su fe y su talento, mientras tienen la mira fijada en reconquistar la parrilla como lo hicieron en 2.018 con su estilo competitivo y constante velocidad en las carreras.

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Evaluación diagnóstica

Todo el mundo pensó que sería un semestre normal, llegaron los primeros días del mes de marzo y toda la comunidad estudiantil se preparaba para iniciar un nuevo semestre con la mejor de las energías, las inscripciones ya habían ocurrido y solo bastaba esperar a la fecha planteada para volver a nuestra alma máter. De manera particular, estaba muy emocionado por este semestre porque vería la cátedra de Producción de Contenidos para Medios I, ya que en todas las noticias de manera muy somera se hablaba de un virus que venía de oriente y que posiblemente llegara a Latinoamérica próximamente, y yo quería aprender a redactar noticias de esa importancia y con esa calidad.

13 de marzo del año 2020, un día normal antes de empezar el semestre, día en el que la vicepresidenta del gobierno, anuncia que en el estado Miranda ya se había confirmado el primer caso de Sars-Covid2. Al parecer ese virus de China que apenas llegaba a las costas de Mallorca ya no estaba al otro lado del océano, sino del otro lado de la acera.

El tiempo se detuvo, habían pasado casi dos semanas y todo se sentía congelado en el tiempo como si estuviésemos en un domingo eterno, esperando el lunes para arrancar las actividades, cosa que nunca llegó. No obstante, a las pocas semanas de empezar la controvertida etapa de nuestras vidas, la universidad emitió un comunicado clamando que sí habrán clases virtuales, y bajo esta modalidad todas sus materias se impartirán de la misma manera como si fuese el método presencial, esta noticia generó alegría en unos, confusión en otros, pero en mí existía un regocijo especial, porque pensaba que si cursaba este semestre, por fin podría aprender a producir contenidos para medios como aquellas grandes cadenas de noticias que siempre admiré de pequeño.

Al momento de iniciar muchas cosas me pasaban por la mente, desde cuantas veces se me caería la conexión hasta como iba a hacer para poder seguir hablando con mis amigos, aunque no los pueda ver. Por suerte, ya en marzo cuando empezaron las clases, mi primera asignatura era Medios I y sin duda esta era una oportunidad que no iba a desaprovechar.

Entré a la sala de Zoom cual estudiante de primer semestre entra a su primera clase, ansioso de lo que pudiera pasar, pero el profesor nos hizo sentir en confianza muy rápido. Nos explicó el plan de clases de manera detallada y nos hizo saber que cualquier cambio que consideráramos hacer se lo comentáramos porque él estaba muy abierto a ese tipo de sugerencias.

Durante esos cuatro meses el aprendizaje fue incalculable, aprendí todo acerca de los arquetipos de la mitología griega y cómo implementarlos en mis historias, formatos de guion, narrativas transmedia, adaptaciones, y cómo lograr un proceso creativo sin tapujos.

A nivel muy general, si se observaba el plan de evaluación, solo se veían guiones y una sola práctica, pero el conocimiento que todas esas actividades tenían detrás fue lo más valioso de todo. Al final de todo el proceso comprendí que los guiones no eran lo más importante, tampoco las adaptaciones que hicimos ni los personajes. Con lo que me quedo de Medios I es que, aunque no pude aprender a redactar noticias como las grandes cadenas, aprendí a tratar mis emociones y a escribir sobre mis sombras sin tenerles miedo, para así poder enfrentarlas, y aunque esto tenga una nota en mi récord académico, la satisfacción principal es que aprendí una herramienta que me va a servir para toda la vida.

No todo está perdido, aunque así parezca, la cuarentena no se ha acabado aún, lo que implica que habrá otro semestre virtual, y lo que significa que voy a poder cursar la materia de Producción de Contenidos para Medios II, así que mi sueño de aprender a escribir noticias, sigue vigente. Ya veremos por cuánto.