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Entrada 17.
13 de febrero de 2002 [1/11/22].
Paper establece que las ciencias sociales son de naturaleza muy distintas a las ciencias físicas, argumenta y señala la imposibilidad de aplicar los métodos físicos a las ciencias sociales. Me parece que puede ser útil un artículo de H. Shoenfeld, el cual me dispongo leer.
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Entrada 16.
12 de febrero de 2002.
En la clase de hoy referida a la entrevista, identifique dos aspectos que me parecen aspectos importantes de la metodología:
Tener claro el tema de investigación
Tener claramente identificados los objetivos.
Para elaborar la entrevista debe observarse los siguientes aspectos:
A) Hacer una revisión bibliográfica del tema
B) Revisar en lo específico que otros trabajos existen referente al tema
C) Buscar toda la información que el estudiante maneje.
También se refirió al "Contrato". El cual debe ser claro, específico, sincero, se debe advertir del propósito del trabajo.
Se debe ser muy cuidadoso en la entrevista.
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10 Nuevos conceptos
3 de febrero del 2002
En el artículo de Sierpinska existe una referencia importante con la introducción de nuevos conceptos y recomienda que esto se haga con responsabilidad, introduciendo un nuevo concepto cuando se identifique un nuevo objeto o fenómeno que lo describa, y no buscar otra palabra para describir objetos y fenómenos que ya existen y que ya tienen su nombre.
Otro aspecto que señala es la voluminosidad de las tesis, que ella considera es que no existe en los sustentantes la capacidad de síntesis.
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9. Artículo de Sierpinska (crítica)
2 de febrero 2022
El artículo hace un conjunto de observaciones a las investigaciones en educación matemática, entre otros.
La no definición de conceptos básicos que solo tienen significado en contextos muy reducidos, y estos contextos no están suficientemente caracterizados, hace observaciones a las estructuras metodológicas.
También hace énfasis en las diferentes corrientes como es el constructivismo, el positivismo. En otro artículo menciona que la Investigación en Educación Matemática no puede desideologizarse, ni dejar de lado la subjetividad porque el investigador es sujeto y objeto de la propia investigación.
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8. Sobre Luria
1 de febrero del 2002.
Un primer momento del conocimiento nos dice son las sensaciones, que ofrecen una visión superficial de los objetos y fenómenos.
Enseguida se forma la percepción que requiere de un esfuerzo del pensamiento para conocer las relaciones que guardan con otros objetos y luego ¿Cuál es su estructura interna?
Una explicación más amplia lo hace A. R. Luria en su libro Sensación y Percepción.
Aún falta el tercer nivel que es investigar nuevos datos, relaciones y en base a sus características hacer abstracción de ellas.
Sobre Balachef
Da una visión amplia de lo que es la informática.
* Define lo que es la informática
* Indentifica los principales programas
Identifica cambios que estan replanteando el papel del profesor, del docente y del currículum.
Da algunos ejemplos de ideas que se pueden desarrollar con la informática.
Caracteriza lo que es el “Micromundo”.
1ra. versión del LOGO
Micromundo dinámico LOGO dinámico
Cabrí, geometra y otros programas
Y muestra algunos ejemplos, interesante su capacidad de síntesis.
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7. ¿Cuál fue lo más importante del día?
30 de enero del 2002
La lectura de Sierpinska, tiene dos partes, la primera propone un conjunto de preguntas vinculadas con la investigación, como:
Contexto
Objetivo
etc.
Y la segunda parte se refiere a lo que ofrece la Didáctica de las Matemáticas con un enfoque francés de su principal representante Brousseau, quien aborda lo que se conoce como Ingeniería Didáctica.
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6. El futuro no alcanzado.
Así veíamos el futuro de la Facultad de Matemáticas, luego del paso de los años, el estado alcanzado es muy distinto.
Colectivo de autores.
https://www.calameo.com/read/000054255a83f15119ba0?authid=rRfhlkITJfIQ
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