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Crucigrama/Crossword

¡Hola mundo!

Hoy os vamos a hablar sobre una nueva actividad que ha sido sobre los crucigramas.

El otro dia la profesora nos dijo que teníamos que crear nuestro propio crucigrama sobre las cosas que hemos estado aprendiendo y al dia siguiente cada grupo iba a hacer el de otro grupo en clase! Y además nos íbamos a puntuar entre nosotros!

Ha sido una actividad muy divertida!

Al principio no sabíamos qué palabras poner porque había muchas para elegir, ni tampoco como hacer las definiciones, así que nos pusimos a pensar y una de nosotras recordó que una vez ayudó a su padre a hacer uno y nos explicó como era.

Después de que nos lo contase ya estábamos listas para empezar y con la ayuda del libro no fue tan difícil!

Al día siguiente cuando tuvimos que hacer el de otro grupo nos dimos cuenta de cuánto sabíamos porque no podíamos mirar las respuestas en ningún sitio ni recibir ayuda por lo que fue un poco difícil.

Esta tarea nos ha gustado mucho y esperamos hacer otra igual que esta!

Nos vemos en la próxima tarea!

Pd: aquí dejamos el link de nuestro crucigrama por si alguien quiere intentar resolverlo. ¡Mucha suerte!

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2997827/plantas.htm

Hello World! Today we are going to talk about a new activity that has been about crosswords. The other day the teacher told us that we had to create our own crossword on the things we have been learning and the next day each group was going to do the other group in class! And we were going to score between us! It's been a fun activity! At first we did not know what words to put because there were many to choose, nor how to make the definitions, so we started thinking and with the help of the book was not so difficult! The next day when we had to do the other group we realized how much we knew because we could not look at the answers anywhere or receive help so it was a bit difficult. We liked this task very much and hope to make another one like this! See you on the next assignment! Pd: here we leave the link of our crossword in case anyone wants to try to solve it. Good luck!

Crossword:

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2997694/plants.htm

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Skype

¡Hola a todos!

¡No os vais a creer lo que hemos hecho hoy! ¡Hemos hablado con chicos y chicas de Colombia!

Hace unos días la profesora nos explicó y pidió que creásemos una cuenta de skype y leyesemos el blog de alumnos de otro país sobre el mismo experimento porque íbamos a hablar con gente de otro país. No pensamos que fuese en serio porque nunca lo habíamos hecho, pero esta mañana hemos bajado todos a ordenadores y lo hemos hecho y ha sido increíble!!

Al principio estábamos muy nerviosos porque no sabíamos quiénes eran y nos hacía gracia su acento, como a ellos el nuestro y por eso, al principio solo nos hemos presentado cada uno y no sabiamos que mas decir pero por suerte Marta se ha acordado de que teníamos varias preguntas que hacerles sobre cómo ha ido su experimento y mientras compararlo con el nuestro y lo hemos hecho.

La primera ha sido sobre las características de su planta y nos han dicho que se llama flor de mayo. Nunca la habíamos oído así que nos han dicho que también se llama lirio de mayo. Entonces hemos recordado que aquí hay una que se llama lirio y hemos mirado si era la misma pero no es así. Nos han dicho que su planta es de las zonas tropicales de América, pero que también se cultivan en otros países, como pasa con la nuestra. También han dicho que están en peligro de extinción porque están destruyendo su hábitat y que sus flores pueden ser de muchos colores y dan mucho olor.

Ellos han utilizado el Pony Malta. Es una bebida gaseosa a base de malta, un tipo de cereal. Es muy famosa en Colombia y la beben tanto adultos como niños porque no tiene alcohol y es muy dulce.

Nos han dicho que todas sus plantas han muerto como las nuestras menos la buena.

Su clima es muy diferente al de aquí. Han dicho que su temperatura va de los 6 a los 24 grados. Nosotros les hemos dicho que aquí hace mucho más calor, que incluso hemos llegado a los 40 ºC! No se lo podían creer!

También han dicho que allí llueve sobre todo en primavera y otoño y que muchos dias esta con niebla.

Al final nos hemos despedido y nos hemos intercambiado el instagram para poder seguir hablando sobre nuestras cosas y ver fotos de alli.

Nos ha gustado mucho esta tarea porque ha sido muy divertida y hemos aprendido mucho sobre otro país.

Nos gustaría volver a hacer algo como esto otro dia.

Nos vemos!

Hello everyone! You will not believe what we have done today! We have talked with guys and girls from Colombia! A few days ago the teacher explained and say to us to create a skype account and read the blog of students from another country about the same experiment because we were going to talk to people from another country. However, we did not think it was serious because we had never done it, but this morning we have all downloaded computers and we have done it and it has been amazing !! At first, we were very nervous because we did not know who they were and we thought their accent was funny, and they thought the same about ours and so at the beginning we have only presented each one and we did not know what else to say but luckily Marta has remembered that we had to ask questions about how your experiment went and compare it with ours and we have done it. The first has been about the characteristics of your plant and we have been told that it is called May flower. We had never heard it so we have been told that it is also called May Lily. Then we have remembered that here is one called lily and we have looked at whether it was the same but it is not. We have been told that their plant is from the tropics of America, but that they are also grown in other countries, as is ours. They have also said that they are in danger of extinction because they are destroying their habitat and that their flowers can be many colors and give a lot of smell. They have used the Malta Pony. It is a malt-based soda, a type of cereal. It is very famous in Colombia and they drink both adults and children because it has no alcohol and is very sweet. We have been told that all his plants have died as ours minus the good one. We have seen that our climate is very different from the climate there. They have said that its temperature goes from 6 to 24 degrees. We have told them that it is much warmer here, that we have even reached 40 ° C! They could not believe it! They have also said that there it rains especially in spring and autumn and that many days are in fog. In the end we have said goodbye and we have exchanged the instagram so we can continue talking about our things and see photos of there. We have enjoyed this task very much because it has been very fun and we have learned a lot about another country. We would like to do something like this another day. See you!

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Las plantas han seguido cambiando. La primera regada con coca cola cada vez tiene las hojas más rojas, no creemos que vaya a sobrevivir pero su aspecto es muy chulo. No absorbe bien la coca cola y, por eso en la foto se puede ver que el plato tiene coca cola. La segunda planta que es regada con agua y no recibe rayos solares tiene más hojas marchitas, incluso se le han caído algunas. Además, las hojas que no tiene marchitas no están tan verdes como antes.

The plants have continued to change. The first one coined with coca cola every time has the reddest leaves, we do not think it will survive but its appearance is very cool. It does not absorb coca cola well, so in the photo you can see that the dish has coke. The second plant that is watered and does not receive solar rays has more withered leaves, even some have fallen. Also, the leaves that are not withered are not as green as before.

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Las plantas comienzan a cambiar su aspecto. Aquella regada con coca cola va adquiriendo un color rojizo en sus hojas y absorbe sin problemas toda la cantidad. La segunda planta regada con agua y en interior sin recibir los rayos del sol también comienza a marchitarse.

En un futuro, pensamos que las plantas no podrán sobrevivir ante estas condiciones ya que necesitan recibir los rayos del sol y agua para realizar la fotosíntesis.

Plants begin to change their appearance. The one watered with coca cola is acquiring a reddish color in its leaves and it absorbs without problems the whole amount of coke. The second plant watered with water and indoors, without receiving the rays of the sun, also begins to wither. In the future, we believe that plants will not be able to survive in these conditions because they need to receive the rays of the sun and water to perform photosynthesis.

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Tiene su origen en América, África y Asia, sin embargo, se ha adaptado correctamente al clima mediterráneo y se ha convertido en una planta característica de los jardines mediterráneos. Además, estas tienen gran variedad de colores en sus pétalos.

Requiere una temperatura cálida, entre los 18 y los 26ºC.

En cuanto a la luz, requiere de abundante radiación solar pero no directa.

El ambiente debe estar húmedo en todo momento pero sin llegar a saturación.

El mejor sustrato para su desarrollo es una mezcla de turba, cortezas y arena.

Con respecto al riego, En verano, las begonias se deben regar dos veces por semana, una vez que la tierra se quede seca.

Durante el otoño-invierno, la frecuencia de riego disminuye y se riega únicamente cuando la tierra esté completamente seca, aproximadamente una vez cada diez días.

It has its origins in America, Africa and Asia, however, it has adapted correctly to the Mediterranean climate and has become a characteristic plant of Mediterranean gardens. In addition, they have a great variety of colors in their petals.

It requires a warm temperature, between 18 and 26ºC.

Regarding light, it requires plenty of solar radiation but not direct.

The environment must be wet at all times but not saturated.

The best substrate for its development is a mixture of peat, bark and sand.

Regarding watering, in summer begonias should be watered twice a week, once the soil is dry. During the autumn-winter, the frequency of irrigation decreases and is irrigated only when the soil is completely dry, about once every ten days.