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Mujeres pioneras. Lotte Reiniger: imaginación e inicios del cine de animación

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T’ho dic amb imatges

Treball de Disseny gràfic per a l’assignatura Dibuix artístic 1

Material didàctic

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Obra en cerámica de los italianos Bertozzi y Casoni, “Regeneration”. Una vanitas particular en la que sobre el desecho y la basura, surge un canto sin palabras, a veces desolado, otras compasivo, a veces cargado de rabia. ¿Cómo es contemplar lo que hay, sin sacar de la escena lo que nos cuesta mirar?

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1ESO EPVA

13 de enero: Creación de un Libro Ilegible, inspirado en Bruno Munari. Te dejo unos enlaces que sirven como referencias para que realices tu propio Libro Ilegible basado en la forma y el color:

1. Piccole lezioni da Bruno Munari

2. Arte y pregrafismo

3. Ejemplos de clase

20 de enero:  Diseño de la portada del Libro Ilegible, a partir de plantillas.

1. Ensayos:

1.1. Texturas

1.2. Figuras

1.3. Formas compuestas

26 de enero: Composición de la portada

17 de febrero: Triangulación, color y claroscuro.

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4ESO EPVA. Procesos creativos: Mural y Cómic/Fanzine

Para continuar con los procesos iniciados: Mural y Cómic a partir de vuestras reflexiones e ideas sobre la violencia de género y la diversidad sexual y de género:

Procesos creativos

Hojas de seguimiento: Cómic/Fanzine y Mural

Mapa de proyectos en danza

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DT2. Sistema diédrico ortogonal

Entramos en el campo de la Geometría Descriptiva. De los tres grandes sistemas de representación que se han concebido para representar el volumen con dibujos en el plano, el Sistema Diédrico Ortogonal es el más analítico de ellos. En vuestro itinerario académico este sistema ha aparecido en las clases de Tecnología cuando habéis leído o dibujado la planta, alzado y perfil de una pieza. Yendo a la esencia del sistema, vamos a estudiar desde la representación del elemento más mínimo, el punto hasta la representación de superficies o sólidos geométricos, pasando por el análisis de la representación de la recta y del plano.

1a. Comenzamos con un repaso de la materia vista en 1º de Bachillerato.

1b. Incluimos también un enlace al recurso miajas.com, que ayuda a visualizar conceptos en el espacio 3D.

2a. Vídeos de pdd en youtube con los que continuar a partir de Intersecciones.

2b. Materiales de apoyo para Intersecciones en laslaminas.com: teoría, láminas de práctica (las 3 primeras) y esas láminas solucionadas.

3. Paralelismo, perpendicularidad y distancias. Apoyo teórico.

3a. Audiovisuales sobre Paralelismo.

3b. Audiovisuales sobre Perpendicularidad.

3c. Audiovisuales sobre Distancias.

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Camino hacia la imagen digital del avatar

Aquí os dejo algunos tutoriales para ver posibilidades de la aplicación que vamos a utilizar para crear la ilustración digital del avatar. Es Ibis Paint x, pero hay otras aplicaciones que se basan en los mismos principios, así que te pueden ser útiles de todas formas:

1. Tutorial básico (sugerencia de estudiante)

2. Dibujo de bocetos

3. Colorear la piel

4. Fondo galáctico

5. Otro fondo más sofisticado

6. Dibujo de figura y fondo

7. Cambiar el blanco de fondo por una imagen

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Algunos diseños de avatares (Sandra “Kuruka”, Dani “Alime”, Álvaro “Lustitiae”, Javier “Eva/Orión”, Franco “Caballero”) y tableros de inspiración o moodboards (Natalia “Favio”, Zaira “África”, Laura “Noa”, Simona “Mariana”). 

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¡Qué cabeza!

1ªESO EPVA

Vamos a acercarnos al aprendizaje del dibujo de la cabeza humana. Primero a través de exploraciones que sobre todo van dirigidas a aprender a mirar. Después dando a la percepción sensorial táctil un lugar protagonista. Más tarde estudiando su volumen, proporciones, las relaciones entre sus partes. ¿Y qué hay de todo el universo de expresiones que pueden crear todos los músculos que mueven nuestras cejas, ojos, mejillas, boca? También daremos importancia a esta dimensión, ya que cuantos más recursos tengamos para representar esta parte tan significativa del cuerpo humano, más seremos capaces de comunicar con nuestros dibujos.

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#exploradibujoartístico

Explorar las posibilidades que ofrecen los materiales de dibujo puede ser un viaje que active tu curiosidad, tu creatividad.

La propuesta que te hago es que fotografíes fragmentos de tu exploración con carboncillo, lápiz carbón, sanguinas, difumino, goma maleable... Cada fragmento ha de recoger efectos diversos, maneras diferentes de trabajar con los materiales. Pon título a cada imagen fotográfica, describe qué tipo de trazos, manchas, huellas aparecen y súbelas a Instagram con la etiqueta #exploradibujoartístico.

Te pongo unos ejemplos:

“A partir de ahora”. Zonas de carboncillo y lápiz compuesto con diversas densidades. Luces realizadas con goma maleable.

“En el fondo...” Manchas de carboncillo difuminadas. Luces creadas retirando el carboncillo con la mano o con la goma maleable. Trazos lineales realizados con carboncillo y lápiz compuesto aplicados con diversos grados de presión.

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La cueva de los sueños olvidados

¿Qué nos permite despertar los sueños que duermen en las paredes de las cuevas, de nuestro cuerpo?

En la prehistoria, los primeros humanos encontraron la forma de crear y recrear imágenes en las paredes de cuevas y abrigos que todavía se conservan. 

Abrigo en la Valltorta, Tírig.

Los materiales que componían sus pinturas eran pigmentos minerales molidos (óxidos de hierro y manganeso, hematita, limonita, arcilla, yeso…) y carbones vegetales, que aplicaban directamente o aglutinados con otras sustancias o fluidos orgánicos (grasa, resina…) sobre las superficies rocosas.

Además de pintar con las manos, hacían uso de instrumentos como pinceles de pelo de animal, ramas quemadas y bolas de pigmento y resina o cañas huecas para poder soplar la pintura a modo de aerógrafo.

Cueva de las manos, Santa Cruz, Argentina.

Para dar la sensación de volumen parece que se tenían en cuenta las irregularidades originales de la roca, los salientes, las hendiduras. También se han encontrado pinturas cuyos contornos han sido grabados con un instrumento afilado sobre la piedra.

Recreación imaginada de la creación de las pinturas de Altamira, Cantabria.

Todavía podemos explorar con esos materiales y también con nuestra capacidad de crear comunicación.

Artículo y enlace con el trailer del documental “La cueva de los sueños olvidados”, de Werner Herzog.

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Tesoros de verano

Primera joya: “Tokri”

Con este corto de animación realizado con la técnica del stop-motion, abrimos algo así como un cofre del tesoro para ir descubriendo en pleno verano, ojalá cada joya pueda ser tan sabrosa como un rico helado.

A lo largo de 8 años, Suresh Eriyat y su compañía de producción Studio Eeksaurus estuvo creando “Tokri”.  Esta historia llena de ternura trata de una familia, de las equivocaciones y el perdón. está llena de ternura. En ella que los errores y el perdón. “Tokri” trata de una niña que decide vender cestas por las calles de Bombay para conseguir el dinero con el que reparar un reloj muy valioso para su padre.

Aquí un enlace a cómo se hizo.

Segunda joya: Viaje a la tumba del faraón Ramsés VI

Puedes hacer un tour virtual por la tumba del faraón Ramsés VI, llamada KV9, una estructura subterránea consistente en un pasillo largo que va descendiendo al sarcófago. Es impresionante estar rodeada de las paredes y los techos con las inscripciones de textos e imágenes del Antiguo Egipto. Ramsés VI, reinó 8 años como quinto faraón de la XX Dinastía de Egipto, en el siglo XII a.C. El sarcófago, restaurado a partir de más de 250 fragmentos recuperados en la tumba, se encuentra en el Museo Británico.

Tercer encuentro: Hilma af Klint, pionera del arte del siglo XX

Nunca había escuchado el nombre de esta artista abstracta, Hilma af Klint (1862–1944). Su obra innovadora precede la de otros artistas que sí han sido reconocidos por la historia del arte como son Vasily Kandinsky, Kazimir Malevich, Piet Mondrian, Paul Klee, y Josef Albers. En un esfuerzo por reescribir esa historia que gira en torno al hombre invisibilizando las aportaciones que las mujeres al desarrollo humano, el Guggenheim hizo una retrospectiva de la artista en 2018. A esta exposición la siguió la aparición del documental “Beyond the visible” (”Más allá de lo visible”), realizado por Halina Dyrschka sobre Hilma af Klint y su obra, con la voluntad de reconocerle su lugar como pionera del arte del siglo XX.

Aquí está el trailer del documental.

Aquí tienes algunas de sus obras comparadas con las de otros artistas. Si te fijas en la fecha y los rasgos esenciales, podrás apreciar que en la experimentación de nuevos lenguajes del arte, Hilma abrió caminos.

Cuarta joya: viaje hacia el cometa NEOWISE

Durante el mes de julio de 2020 quizás habéis podido ver el cometa NEOWISE mientras este orbita alrededor del sol. El fotógrafo Lester Tsai viajó recientemente desde Portland, donde vive, a Mount Hood para capturar el fenómeno mientras el brillante cometa aparece sobre la montaña más alta de Oregon. La serie fotográfica que ha generado es muy interesante.

Te puedes dirigir al Instagram del autor para seguir sus exploraciones de fenómenos de la naturaleza.

Quinta pieza: ¿cómo sería visualizar el trino de las aves?

Basándose en un audio con las grabaciones tomadas de un viaje al Amazonas, el artista australiano Andy Thomas traduce los diferentes matices del canto de las aves en una serie de esculturas digitales.

Muchos proyectos artísticos de Thomas exploran la intersección entre tecnología y naturaleza. En sus palabras:

Me fascina la idea de generar arte digital que reflejen la belleza y la complejidad de la naturaleza. Espero que esta pieza anime a la gente a investigar sobre la increíble variedad de aves que tienen el Amazonas como hogar, que nos recuerde la fragilidad e importancia que este lugar tiene para todos nosotros.

Puedes encontrar más exploraciones visuales de Thomas en

Instagram y Vimeo.

Sexto hallazgo: ¿cuál es la magia del movimiento?

Con solo unos elementos en movimiento, ¿no te parece que se genera un encanto especial en las ilustraciones que hace Maori Sakai? Sería bonito explorar en algún momento maneras de crear ilustraciones animadas...

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1º ESO Taller de refuerzo

Para continuar el refuerzo de la parte de matemáticas que vimos hasta ahora: 1. Unidad: Conocemos los Polígonos: 

- repaso

- evaluación de aprendizajes 

- aplicación.

Haciendo clic en cada una de las partes de la unidad llegarás a otra página para poder trabajar.

2. Refuerzo de lengua castellana.

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1º ESO Educación Plástica, Visual y Audiovisual

Os voy a ir compartiendo diversas propuestas que podéis hacer a vuestro ritmo durante estas semanas: 1. #SalgamosAdelanteConArte

2. Retratos reciclados

3. Mandalas con objetos cotidianos

4. PINTAR, PINTAR, PINTAR

5. Dímelo dibujando

6. Modelar para revelar

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Dibujo técnico 1º Bachillerato

Los contenidos que vamos a abordar durante estas semanas son: 1. La continuación del Sistema Diédrico Ortogonal 2. Normalización 1.

3. Normalización 2 : Actividades de acotación.

4. Sistema Diédrico Ortogonal. Intersecciones.

Y algún recurso atractivo relacionado con la materia que espero os guste.