prostobatyaandrei-blog

[prostobatyaandrei-blog]

Sweden has one of the most generous parenteral leave system in the world. The current system enables parents to stay at home with their child for a total of 480 days, while receiving an allowance from the state. Sixty of these days are allotted to each parent, and a new proposal aims to increase this by a further thirty days. The purpose of this allocation is to promote gender equality. In order to encourage men and women to share their parental leave more equally, a so-called Ôequality bonusÕ has also been introduced. The more days divided equally between parents, the higher the bonus. In spite of this generous allowance and unique bonus, only a fraction of SwedenÕs fathers use all their sixty days of parental leave. Only fourteen per cent of parents choose to share the days equally. This photo essay is based on portraits of dads who belong to that small percentage who choose to stay at home with their child for at least six months. With this project, I want to find out why these men have chosen to stay at home so much longer than the majority of Swedish dads. What has it done for them, how have their relationships with their partner and their child changed, and what expectations did they have before taking parental leave? There are two aims to this project. The first is to describe the background to SwedenÕs unique parental allowance. The second is to inspire other fathers Ð in Sweden, and further afield Ð to consider the positive benefits of such a system.

Многие, меня спрашивают, мол, а как Вы так, с женой декретами поменялись? А разве, так, можно было? Отвечаю: да, так можно! Сейчас обьясню, все ньюансы смены декретных отпусков “мама – папа” (в том числе, и с юридической точки зрения). Всё, о чем пойдёт речь ниже, закреплено в ТК (Трудовом кодексе) ст. ст. 255, 256., Законе №255-ФЗ от 29.12.06 и Указе №1237 от 19.09.1999, Ст. 32 . Начнем с того, что самое понятие “декрет” (декретный отпуск), делится на две категории:

1) дни отдыха, предоставляемые женщине в связи с беременностью и родами. В этом случае, на сроке 30-ти, недель врач выдает женщине больничный лист, согласно которой ей предоставляются дни отдыха для подготовки к родам, непосредственно рождения ребенка и послеродовой адаптации. В общем случае срок такого отпуска составляет 140 дней. Таким образом, оформление больничного в связи с родами является исключительной прерогативой беременной женщины. Мужчина получить такой отпуск не может.

2) отпуск по уходу за ребенком, до исполнения ним 1,5 лет (с правом продления до 3-х лет). А вот в этот отпуск, мужчина/папа, уже может вый��и (что я и сделал), главное, уведомить об этом, за две недели, своего работодателя (если этого не сделать, могут не отпустить, а если вовремя уведомил, тот уже не отвертятся, т.к. по Закону обязаны!). Главное условие для оформления «детского» отпуска отцом – наличие трудовых отношений с работодателем. Если папа официально трудоустроен, то после подачи работодателю заявления и копии свидетельства о рождении малыша он может уйти в отпуск вплоть до исполнения ребенком 3-х лет. Но пособие будет начисляться только до полутора лет отпуска (18 месяцев), не забывайте об этом! Остальной срок, только полтинник (50р) в месяц. Также не забывайте о том, что:

А) начало отпуска не должно быть раньше даты окончания больничного листа матери;

Б) последний день отпуска устанавливается не позже исполнения ребенком 3-х лет.Согласно нормам ТК, период отпуска, предоставленный сотруднику в связи с необходимостью ухода за ребенком до 3-х лет, засчитывается в трудовой стаж. Учет отпуска отражается как в общем, так и в непрерывном стаже, а также в стаже работы по специальности.Данное правило действует для всех лиц, оформивших подобный отпуск, в том числе для отца ребенка. «Детский» отпуска учитывается в стаже как в случае оформление полного периода отдыха (с момента окончания больничного по беременности матери до исполнения малышом 3-х лет), так и при получении частичного отпуска на любой из сроков. Естественно, все эти нормы права работают только тогда, если вы трудоустроены официально. Если нет, то на нет, как говорится, и суда нет (в таком случае, ничего не будет, о чем указал выше)!

Необходимые для оформления документы

Для того чтобы получить отпуск по уходу за ребенком, отцу следует подготовить следующие документы:

копия свидетельства о рождении малыша;

справка с места работы матери о том, что она не находится в отпуске и ей не назначена выплата ежемесячного пособия;

заявление на имя руководителя организации, предоставляющей отпуск.

Основанием, дающим отцу право на получение отпуска по уходу за ребенком, является факт непредоставления подобного отпуска супруге (матери ребенка) по месту ее работы. Для подтверждения данного факта мама обращается к работодателю, с просьбой предоставить соответствующую справку, которую впоследствии, супруг/папа, и отдает в отдел кадров, по месту своей работы.

Справка составляется в свободной форме. Е�� текст должен содержать информацию о том, что супруга/мама, не использует “детский” отпуск и не получает соответствующие выплаты. Справку она пишет на имя директора своего места работы.

После получение справки с места работы супруги отцу следует подготовить заявление на имя работодателя. Опять таки, и это заявление, составляется в свободной форме, и должно содержать:

наименование организации;

ФИО, должность руководителя, на имя которого составлено заявление (или лица, имеющего полномочие на подписание подобных документов;

данные заявителя (ФИО, должность, структурное подразделение);

период отпуска;

дата составления документа;

собственноручная подпись заявителя, то бишь супруга/мужа.

В общем, надо следовать следующему алгоритму:

Шаг 1. Подготовка документов

Начать следует со сбора необходимых документов. В пакет документов входят копия свидетельства о рождении ребенка, справка с места работы супруги (о неиспользовании отпуска и неполучении пособия) и заявление на имя работодателя.

Шаг 2. Передача документов работодателю

После того, как пакет документов собран, его следует передать работодателю, это можно сделать двумя способами:

лично передать бумаги в отдел кадров (или иное структурное подразделение, отвечающее за кадровый учет);

воспользоваться услугами «Почты России» и отправить документы заказным письмом с уведомлением и описью вложений.

Шаг 3. Оформление отпуска, назначение выплат

После получение документов работодателю предоставляется 10 рабочих дней для их обработки. Если все оформлено верно, то на основании документов издается приказ о предоставлении отпуска и назначении пособия. И всё, муж/супруг/батя – в декретном отпуске!!! Главное, не упускайте сроки подачи заявлений/уведомлений, работодателю (как на работе жены, так и на работе мужа). И в том, и в другом случае, это две недели (за 14 дней). Всем мира, счастья и добра!

Особенности смены декретного отпуска (мама – папа)! Многие, меня спрашивают, мол, а как Вы так, с женой декретами поменялись? А разве, так, можно было? Отвечаю: да, так можно! Сейчас обьясню, все ньюансы смены декретных отпусков "мама - папа" (в том числе, и с юридической точки зрения). Всё, о чем пойдёт речь ниже, закреплено в ТК (Трудовом кодексе) ст. ст. 255, 256., Законе №255-ФЗ от 29.12.06 и Указе №1237 от 19.09.1999, Ст. 32 . Начнем с того, что самое понятие "декрет" (декретный отпуск), делится на две категории: 1) дни отдыха, предоставляемые женщине в связи с беременностью и родами. В этом случае, на сроке 30-ти, недель врач выдает женщине больничный лист, согласно которой ей предоставляются дни отдыха для подготовки к родам, непосредственно рождения ребенка и послеродовой адаптации. В общем случае срок такого отпуска составляет 140 дней. Таким образом, оформление больничного в связи с родами является исключительной прерогативой беременной женщины. Мужчина получить такой отпуск не может. 2) отпуск по уходу за ребенком, до исполнения ним 1,5 лет (с правом продления до 3-х лет). А вот в этот отпуск, мужчина/папа, уже может выйти (что я и сделал), главное, уведомить об этом, за две недели, своего работодателя (если этого не сделать, могут не отпустить, а если вовремя уведомил, тот уже не отвертятся, т.к. по Закону обязаны!). Главное условие для оформления «детского» отпуска отцом – наличие трудовых отношений с работодателем. Если папа официально трудоустроен, то после подачи работодателю заявления и копии свидетельства о рождении малыша он может уйти в отпуск вплоть до исполнения ребенком 3-х лет. Но пособие будет начисляться только до полутора лет отпуска (18 месяцев), не забывайте об этом! Остальной срок, только полтинник (50р) в месяц. Также не забывайте о том, что: А) начало отпуска не должно быть раньше даты окончания больничного листа матери; Б) последний день отпуска устанавливается не позже исполнения ребенком 3-х лет.Согласно нормам ТК, период отпуска, предоставленный сотруднику в связи с необходимостью ухода за ребенком до 3-х лет, засчитывается в трудовой стаж. Учет отпуска отражается как в общем, так и в непрерывном стаже, а также в стаже работы по специальности.Данное правило действует для всех лиц, оформивших подобный отпуск, в том числе для отца ребенка. «Детский» отпуска учитывается в стаже как в случае оформление полного периода отдыха (с момента окончания больничного по беременности матери до исполнения малышом 3-х лет), так и при получении частичного отпуска на любой из сроков. Естественно, все эти нормы права работают только тогда, если вы трудоустроены официально. Если нет, то на нет, как говорится, и суда нет (в таком случае, ничего не будет, о чем указал выше)! Необходимые для оформления документы Для того чтобы получить отпуск по уходу за ребенком, отцу следует подготовить следующие документы: копия свидетельства о рождении малыша; справка с места работы матери о том, что она не находится в отпуске и ей не назначена выплата ежемесячного пособия; заявление на имя руководителя организации, предоставляющей отпуск. Основанием, дающим отцу право на получение отпуска по уходу за ребенком, является факт непредоставления подобного отпуска супруге (матери ребенка) по месту ее работы. Для подтверждения данного факта мама обращается к работодателю, с просьбой предоставить соответствующую справку, которую впоследствии, супруг/папа, и отдает в отдел кадров, по месту своей работы. Справка составляется в свободной форме. Её текст должен содержать информацию о том, что супруга/мама, не использует "детский" отпуск и не получает соответствующие выплаты. Справку она пишет на имя директора своего места работы. После получение справки с места работы супруги отцу следует подготовить заявление на имя работодателя. Опять таки, и это заявление, составляется в свободной форме, и должно содержать: наименование организации; ФИО, должность руководителя, на имя которого составлено заявление (или лица, имеющего полномочие на подписание подобных документов; данные заявителя (ФИО, должность, структурное подразделение); период отпуска; дата составления документа; собственноручная подпись заявителя, то бишь супруга/мужа. В общем, надо следовать следующему алгоритму: Шаг 1. Подготовка документов Начать следует со сбора необходимых документов. В пакет документов входят копия свидетельства о рождении ребенка, справка с места работы супруги (о неиспользовании отпуска и неполучении пособия) и заявление на имя работодателя. Шаг 2. Передача документов работодателю После того, как пакет документов собран, его следует передать работодателю, это можно сделать двумя способами: лично передать бумаги в отдел кадров (или иное структурное подразделение, отвечающее за кадровый учет); воспользоваться услугами «Почты России» и отправить документы заказным письмом с уведомлением и описью вложений. Шаг 3. Оформление отпуска, назначение выплат После получение документов работодателю предоставляется 10 рабочих дней для их обработки. Если все оформлено верно, то на основании документов издается приказ о предоставлении отпуска и назначении пособия. И всё, муж/супруг/батя - в декретном отпуске!!! Главное, не упускайте сроки подачи заявлений/уведомлений, работодателю (как на работе жены, так и на работе мужа). И в том, и в другом случае, это две недели (за 14 дней). Всем мира, счастья и добра!

[prostobatyaandrei-blog]

ПРАВИЛО «3-Х МИНУТ», КОТОРОЕ НУЖНО ВЫПОЛНЯТЬ ВСЕМ РОДИТЕЛЯМ. Оказывается, есть такое важное правило – правило “трех минут”. Оно работает, как для супругов, так и для детей. Когда родители в семье начинают выполнять это правило, то замечают, что оно очень многое меняет в отношениях к лучшему. Правило “первых трех минут” заключается в том, чтобы всегда встречать ребенка с такой огромной радостью, как будто встречаете друга, которого не видели уже много, много лет. И не важно, вы вернулись из магазина, в который выбегали за хлебом, или пришли домой с работы . Обычно, все, чем с вами хочет поделиться ребенок, он “выдает” в первые минуты встречи, именно в этом заключается важность не упустить это время. Вы сразу заметите тех родителей, которые интуитивно выполняют правило “первых трех минут”. Например, забирая ребенка со школы, они всегда присе��ают на уровень его глаз, обнимают при встрече и говорят, что по нем соскучились. В то время, как другие родители просто берут ребенка за руку, говорят “пошли”, разговаривая при этом по телефону. Приходя с работы, сразу обращайте все внимание на ребенка. Разуваетесь и бежите за ребенком. Вы имеете несколько минут для того, чтобы сесть рядом возле него, расспросить о его дне и выслушать. Потом уже пойдете кушать и смотреть новости. Если вы таким образом не обратите внимание на ребенка, то он будет ходить за вами целый вечер, требуя общения. ВАЖНО НЕ КОЛИЧЕСТВО ВРЕМЕНИ, А ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ БЛИЗОСТЬ Иногда несколько минут душевной беседы значат для малыша гораздо больше, чем целый день, проведенный с вами вместе. По последним данным, украинцы выделяют на общение с собственными детьми максимум 1,5 часа в неделю. Это даже считается неплохим результатом. Поляки например, приводили свои данные, что у них родители полностью уделяют ребенку всего 4 минуты в день. То, что мы все время забеганные и озабоченные, точно не сделает наших детей счастливее, даже если мы считаем, что делаем это ради них и их благополучия. Детям очень нужно общение, нужен собственный жизненный пример. Для родителей и детей выражение “время вместе” имеет разное значение. Для взрослых достаточно, чтобы дети просто находились рядом с ними, когда они делают что-то дома или идут в магазин. А вот для детей понятие “время вместе” – это смотреть глаза-в-глаза, когда родители садятся рядом, откладывают мобильные телефоны, исключают мысли о сотнях своих проблем и совсем не отвлекаются на посторонние дела. Ребенок никогда не доверится, если чувствует, что в приоритете у родителей в момент общения есть что-то важнее, чем он. Конечно, не всегда у родителей есть время на совместную игру с собственными детьми, но в такие минуты делайте только то, что хочет ребенок. Не надо предлагать ему ваши варианты свободного времени. Время скоротечно, и вы не успеете опомниться, как ваши сыновья и дочери повзрослеют, поэтому не теряйте времени и начинайте строить доверительные отношения с ними уже сейчас. Пусть правило “трех минут” вам в этом пригодится.

[prostobatyaandrei-blog]

Главное достоинство снегокатов заключается в том, что они легче, симпатичнее и прочнее традиционных салазок.

К тому же, подобные средства для веселого катания с горок довольно комфортны и способны обеспечить более скоростной спуск, а эту особенность очень ценят мальчики.

А еще снегокат имеет свойство ехать туда, куда его направит «пилот». В том заслуга рулевого управления.

ЯВНЫЕ ПЛЮСЫ ЛЮБОГО СНЕГОКАТА

Снегокаты детские предназначены для катания, как с ледовых горок, так и со снежных (при наличии плотного слоя снега или наста). Управлять таким транспортом легко и просто, ибо он четко «слушается руля», а наличие пусть примитивной, но все же тормозной системы избавит «наездника» от травм и прочих неожиданностей. Ни одни салазки вышеперечисленных технических особенностей не имеют.Наличие широких полозьев, не способных зарываться в снег, а также удивительная прочность при сравнительно небольшом весе — это весьма ощутимые плюсы, ведь ребенок может сам затащить транспорт на горку. Некоторые модели оснащены дополнительными элементами. Например, снегокат на колесиках удобно транспортировать до места назначения, что особенно актуально, если до него нужно идти по асфальту.

На хорошем снегокате может кататься не только его «водитель», но и «пассажир», ведь существуют двухместные модели. Мягкое сиденье — это непременный атрибут, который позволяет чувствовать себя в «седле» комфортно, а ребристая поверхность санок явно не способствует долговременным катанием. Конечно, заботливые мамы так и норовят подложить на салазки какую-нибудь подушечку, только она постоянно сваливается и вообще вызывает массу неудобств.

Качественный снегокат имеет полозья, сломать которые непросто, а вот дешевые модели алюминиевых санок слишком быстро приходят в негодность, что объясняется «хлипкостью» конструкции и явной экономией «крылатого» металла.

СНЕГОКАТЫ ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК: ОТЛИЧИЯ

Конструкция снегоката предельно проста, и она, с момента ее изобретения, серьез��о ни разу не менялась. Действительно, зачем изобретать велосипед?! Пара неподвижных полозьев, одна подвижная лыжа, руль, сиденье, рама и тормоза — это все элементы конструкции. Современная промышленность выпускает огромное количество моделей, предназначенных для катания детей разных возрастов, к тому же, теперь запросто можно приобрести снегокат для девочки или мальчика.Для девочки, несомненно, будет важнее внешний вид снегоката и его легкость, а сугубо мальчишечий транспорт обладает брутальным дизайном и большей функциональностью. К примеру, снегокат для мальчика может выдержать вес взрослого человека, а рулевая система весьма способствует агрессивному стилю вождения. Иногда на него устанавливается сразу две тормозные системы, которые всегда пригодятся при катании с ледяных горок.

Преимущества снегокатов перед санками Главное достоинство снегокатов заключается в том, что они легче, симпатичнее и прочнее традиционных салазок. К тому же, подобные средства для веселого катания с горок довольно комфортны и способны обеспечить более скоростной спуск, а эту особенность очень ценят мальчики. А еще снегокат имеет свойство ехать туда, куда его направит «пилот». В том заслуга рулевого управления. ЯВНЫЕ ПЛЮСЫ ЛЮБОГО СНЕГОКАТА Снегокаты детские предназначены для катания, как с ледовых горок, так и со снежных (при наличии плотного слоя снега или наста). Управлять таким транспортом легко и просто, ибо он четко «слушается руля», а наличие пусть примитивной, но все же тормозной системы избавит «наездника» от травм и прочих неожиданностей. Ни одни салазки вышеперечисленных технических особенностей не имеют.Наличие широких полозьев, не способных зарываться в снег, а также удивительная прочность при сравнительно небольшом весе — это весьма ощутимые плюсы, ведь ребенок может сам затащить транспорт на горку. Некоторые модели оснащены дополнительными элементами. Например, снегокат на колесиках удобно транспортировать до места назначения, что особенно актуально, если до него нужно идти по асфальту. На хорошем снегокате может кататься не только его «водитель», но и «пассажир», ведь существуют двухместные модели. Мягкое сиденье — это непременный атрибут, который позволяет чувствовать себя в «седле» комфортно, а ребристая поверхность санок явно не способствует долговременным катанием. Конечно, заботливые мамы так и норовят подложить на салазки какую-нибудь подушечку, только она постоянно сваливается и вообще вызывает массу неудобств. Качественный снегокат имеет полозья, сломать которые непросто, а вот дешевые модели алюминиевых санок слишком быстро приходят в негодность, что объясняется «хлипкостью» конструкции и явной экономией «крылатого» металла. СНЕГОКАТЫ ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК: ОТЛИЧИЯ Конструкция снегоката предельно проста, и она, с момента ее изобретения, серьезно ни разу не менялась. Действительно, зачем изобретать велосипед?! Пара неподвижных полозьев, одна подвижная лыжа, руль, сиденье, рама и тормоза — это все элементы конструкции. Современная промышленность выпускает огромное количество моделей, предназначенных для катания детей разных возрастов, к тому же, теперь запросто можно приобрести снегокат для девочки или мальчика.Для девочки, несомненно, будет важнее внешний вид снегоката и его легкость, а сугубо мальчишечий транспорт обладает брутальным дизайном и большей функциональностью. К примеру, снегокат для мальчика может выдержать вес взрослого человека, а рулевая система весьма способствует агрессивному стилю вождения. Иногда на него устанавливается сразу две тормозные системы, которые всегда пригодятся при катании с ледяных горок.

[prostobatyaandrei-blog]

Для тех, кто хочет подзаработать в декрете!

Для тех, кто хочет подзаработать в декрете!

Один из лучших сайтов – опросников, где реально платят за ответы на вопросы (проверено на себе). Нужно просто вовремя отвечать на вопросники: https://www.anketka.ru/referral/3977673

[prostobatyaandrei-blog]

Копеечка рубль бережет (цент, доллар):

Копеечка рубль бережет (цент, доллар):

Ещё один из способов, небольшого заработка, в инете, в день (примерно 65 рублей): https://toloka.yandex.ru/promo?referralCode=PINCF527

[prostobatyaandrei-blog]

Регистрируйтесь и зарабатывайте: http://otzovik.com/?r=1983786

[prostobatyaandrei-blog]

Подписывайтесь на мой блог (заметки отца в декрете): https://htt395925913.wordpress.com

[prostobatyaandrei-blog]

Мои отзывы

[prostobatyaandrei-blog]

МАССАЖ НОЖЕК ДЛЯ УСПОКОЕНИЯ МАЛЫША

МАССАЖ НОЖЕК ДЛЯ УСПОКОЕНИЯ МАЛЫША

Взаимосвязь стопы со всем остальным телом огромная! Этими знаниями пользуются во многих культурах, предлагаю и вам попробовать:

1. Голова и зубы Необходимо мягко массировать эти области, если у ребенка прорезываются зубы и ему больно. Также полезно делать массаж этих активных точек на стопе, если у малыша гипертонус мышц ног. 2. Нос, носовые пазухи и горло Разминая активные точки на пальцах…

[prostobatyaandrei-blog]

КАК РАЗВИВАТЬ РЕЧЬ МАЛЫША:

КАК РАЗВИВАТЬ РЕЧЬ МАЛЫША:

Для того чтобы успешно развивать речь самых маленьких деток, совсем не нужны занятия по расписанию. Достаточно использовать в привычном общении по ходу жизни эффективные способы речевого общения с малышами и игры, разработанные специалистами.

1. Если малыш обратил на что-то внимание на прогулке, то назовите этот предмет, его части, действия, при этом слова нужно повторять неоднократно: «Это…

[prostobatyaandrei-blog]

Жизнь состоит из мелочей, и мелочи эти, порой, очень важные. А если дело касается безопасности здоровья ребенка, то эти мелочи, уже далеко не мелочи. Ни для кого не секрет, что как только малыш начинает ползать (а уж тем более, когда потопает пешком), он начинает оперативными темпами изучать мир, посредством хватания, кусания, касания, сования пальцев (либо то, что может быть их продолжением, например зубочистка) куда – либо, засовывания в рот всего, что может поднять. И в этот самый момент, казалось б на первый взгляд, квартира (дом), начинает представлять для него опасность, так как малыш ещё не понимает что “льзя” (можно), а что нельзя. Опасность представляют для него любые острые (ножи, вилки) и тяжелые предметы (большие кастрюли, сковородки). Надеюсь, здесь не надо обьяснять, что их надо убирать подальше и повыше (чтоб не достал), а лучше, и то и другое. Также представляют для них опасность розетки, углы и выдвижные ящики (либо то, что в них может лежать). Вот об этих трёх последних аспектах, я сейчас и поведу речь:

Электрическая розетка – понятно, что при засовывании туда чего – либо (если попадет на фазу) малышом, может произойти поражение электрическим током.  Лично у меня в детстве, когда засунул гвоздь в розетку, отрубило сознание от поражения электротоком, на короткое время) Дабы уберечь сынишку от повторения ошибок папы, я просто вставил, во все свободные розетки, заглушки (на фото). Благо, сейчас они продаются и стоят недорого (мы брали в Ленте). К сожалению, в бытности моего младенчества, их ещё не было…

Выдвижные ящики – ребенок может их так резко двигать, что либо они вылетят с шарниров, либо наставит себе синяков (ими же). Если вы забыли убрать содержимое ящиков (особо мелкие детали), то все это перекочует либо на пол, либо в рот малышу. Дабы этого не произошло, просто надо предотвратить открывание ящиков. Некоторые советуют стягивать их резинками, но они ненадежны и быстро рвутся. Я тупо стянул их стяжками, ничего лишнего (на фото).

Углы – это тоже одна из причин травмирования ребенка, особенно если он быстро перемещается (причём неважно, ползает, бегает или прыгает). А уж о гиперактивности детей, полагаю, не надо рассказывать))) Сглаживание острых углов, это лучший выход из ситуации! Опять таки, я снова пошел по лёгкому пути, и обклеил их пенопластом, который остался от домика (2 фото), клей использовал тот же (“Титан”).

Безопасность превыше всего! Жизнь состоит из мелочей, и мелочи эти, порой, очень важные. А если дело касается безопасности здоровья ребенка, то эти мелочи, уже далеко не мелочи. Ни для кого не секрет, что как только малыш начинает ползать (а уж тем более, когда потопает пешком), он начинает оперативными темпами изучать мир, посредством хватания, кусания, касания, сования пальцев (либо то, что может быть их продолжением, например зубочистка) куда - либо, засовывания в рот всего, что может поднять. И в этот самый момент, казалось б на первый взгляд, квартира (дом), начинает представлять для него опасность, так как малыш ещё не понимает что "льзя" (можно), а что нельзя. Опасность представляют для него любые острые (ножи, вилки) и тяжелые предметы (большие кастрюли, сковородки). Надеюсь, здесь не надо обьяснять, что их надо убирать подальше и повыше (чтоб не достал), а лучше, и то и другое. Также представляют для них опасность розетки, углы и выдвижные ящики (либо то, что в них может лежать). Вот об этих трёх последних аспектах, я сейчас и поведу речь: Электрическая розетка - понятно, что при засовывании туда чего - либо (если попадет на фазу) малышом, может произойти поражение электрическим током.  Лично у меня в детстве, когда засунул гвоздь в розетку, отрубило сознание от поражения электротоком, на короткое время) Дабы уберечь сынишку от повторения ошибок папы, я просто вставил, во все свободные розетки, заглушки (на фото). Благо, сейчас они продаются и стоят недорого (мы брали в Ленте). К сожалению, в бытности моего младенчества, их ещё не было... Выдвижные ящики - ребенок может их так резко двигать, что либо они вылетят с шарниров, либо наставит себе синяков (им�� же). Если вы забыли убрать содержимое ящиков (особо мелкие детали), то все это перекочует либо на пол, либо в рот малышу. Дабы этого не произошло, просто надо предотвратить открывание ящиков. Некоторые советуют стягивать их резинками, но они ненадежны и быстро рвутся. Я тупо стянул их стяжками, ничего лишнего (на фото). Углы - это тоже одна из причин травмирования ребенка, особенно если он быстро перемещается (причём неважно, ползает, бегает или прыгает). А уж о гиперактивности детей, полагаю, не надо рассказывать))) Сглаживание острых углов, это лучший выход из ситуации! Опять таки, я снова пошел по лёгкому пути, и обклеил их пенопластом, который остался от домика (2 фото), клей использовал тот же ("Титан").

[prostobatyaandrei-blog]

1) Игрушка “Рыбки”

Принцип использования игрушки, построен на эффекте магнетизма (более мощный магнит (удочка) примагничивает менее мощные магниты (рыбки)). Игрушка небольшая, можно взять с собой. Главное следить, чтоб малыш не растерял рыбок, когда всех выловит (намагнитит). Сделана из тонких фанерок, обклееных картинками, в середине каждой составляющей, как уже писал выше, магнитик. Для ребенка безопасна, вследствие того, что нет острых и мелких деталей (не повредит себя и не проглотит). Цель игрушки: научить малыша логически мыслить. Заранее приучает к азам будущей, настоящей рыбалки (правда пока без воды и прочих атрибутов взрослой рыбалки))) Рекомендую!

2) Игрушка “Ребус”

Без этой игрушки – ребуса, наверное не обходится, ни один детский уг��лок, ни одна детская комната. Куда не приди, она везде: в школах, больницах, банках и т. д. Игрушка – ребус, оккупировала общественные заведения, наверное, вследствие своей дешевизны и практичности. И это хорошо, так как она легко узнаваема малышом, и в местах, где он её видит, сразу начинает с ней играть, причем долгое время, потому что у этого ребуса, нет логического завершения (можно играть с ним вечно). Принцип действия прост: надо двигать деревянные, разноцветные шарики, по металлическим гнутым направляющим. Развивает логику и моторику у ребенка. Если хотите, отвлечь его, поможет, рекомендую!

3) Игрушка “Кубики”

Любой, здесь читающий, играл/а в младенчестве, в кубики. Это легенда, которая была, есть и будет! Наверное, все помнят шутку советских времен, про деревянные кубики и коляску без дна?) Шутка шуткой, но, несмотря, на кажущуюся простоту, кубики (неважно, из чего они сделаны: пластмассы, картона, дерева), очень многофункциональны: их можно складывать, как вертикально, так и горизонтально, а также, в определенной последовательности, по цветам (вариаций множество). Всё это, хорошо развивает моторику пальцев рук и логическое мышление у малыша. Например, у меня сынишка (14 месяцев), выкладывает, и складывает кубики в коробку, каждый раз, с разным алгоритмом построения цветов (там свой фэн – шуй, непонятный взрослым), а также охотится ими на двух наших кошек))) В общем, кубики, хорошая игрушка, рекомендую!

Обзор игрушек 1) Игрушка "Рыбки" Принцип использования игрушки, построен на эффекте магнетизма (более мощный магнит (удочка) примагничивает менее мощные магниты (рыбки)). Игрушка небольшая, можно взять с собой. Главное следить, чтоб малыш не растерял рыбок, когда всех выловит (намагнитит). Сделана из тонких фанерок, обклееных картинками, в середине каждой составляющей, как уже писал выше, магнитик. Для ребенка безопасна, вследствие того, что нет острых и мелких деталей (не повредит себя и не проглотит). Цель игрушки: научить малыша логически мыслить. Заранее приучает к азам будущей, настоящей рыбалки (правда пока без воды и прочих атрибутов взрослой рыбалки))) Рекомендую! 2) Игрушка "Ребус" Без этой игрушки - ребуса, наверное не обходится, ни один детский уголок, ни одна детская комната. Куда не приди, она везде: в школах, больницах, банках и т. д. Игрушка - ребус, оккупировала общественные заведения, наверное, вследствие своей дешевизны и практичности. И это хорошо, так как она легко узнаваема малышом, и в местах, где он её видит, сразу начинает с ней играть, причем долгое время, потому что у этого ребуса, нет логического завершения (можно играть с ним вечно). Принцип действия прост: надо двигать деревянные, разноцветные шарики, по металлическим гнутым направляющим. Развивает логику и моторику у ребенка. Если хотите, отвлечь его, поможет, рекомендую! 3) Игрушка "Кубики" Любой, здесь читающий, играл/а в младенчестве, в кубики. Это легенда, которая была, есть и будет! Наверное, все помнят шутку советских времен, про деревянные кубики и коляску без дна?) Шутка шуткой, но, несмотря, на кажущуюся простоту, кубики (неважно, из чего они сделаны: пластмассы, картона, дерева), очень многофункциональны: их можно складывать, как вертикально, так и горизонтально, а также, в определенной последовательности, по цветам (вариаций множество). Всё это, хорошо развивает моторику пальцев рук и логическое мышление у малыша. Например, у меня сынишка (14 месяцев), выкладывает, и складывает кубики в коробку, каждый раз, с разным алгоритмом построения цветов (там свой фэн - шуй, непонятный взрослым), а также охотится ими на двух наших кошек))) В общем, кубики, хорошая игрушка, рекомендую!

[prostobatyaandrei-blog]

Чтобы вырастить здорового ребенка, нужно соблюдать всего несколько простых правил

Чтобы вырастить здорового ребенка, нужно соблюдать всего несколько простых правил

С появлением ребенка каждый родитель немного сходит с ума. И дело не только в бессонных ночах. Один из главных страхов пап и мам состоит в том, что с их ребенком что-то не так. Каждый вздох ребенка оценивается по шкале от «вроде нормально» до «что это было?! пора звонить в скорую!». Однако любой хороший педиатр скажет, что подавляющее число детей растет и развивается абсолютно нормально. А…

[prostobatyaandrei-blog]

8 вещей, которые нельзя запрещать ребёнку. 1+ Запреты должны присутствовать в жизни ребенка, но в умеренном количестве. Эти 8 вещей ни в коем случае нельзя запрещать малышу: 1) Кушать самому. Да, накормить самим — проще всего, но запретив самocтоятельно донести ложку себе в рот, мы мешаем малышу взрослеть, чувствовать себя большим, уверенным в своих силах. Это первые шаги ребенка на пути к самостоятельности. Чтобы не сломать желание и рвение к этой самостоятельности, не запрещайте ее проявлений! 2) Помогать вам. Часто слышим «Не трогай, разобьешь!», «Поставь, разольешь!» А проходит несколько лет и жалобы меняются: «Он ничего не хочет делать!». Родители боятся, что малыш доставит кучу хлопот. А ребенку ведь очень важно ощущать свою значимость, понимать, что он нужен. Обратите внимание, с каким рвением и ��еланием малыш вытирает стол или пылесосит. А еще ему очень нужны похвала и одобрение от родителей. Так что просите ребенка помочь вам, разрешайте помогать и благодарите его за это. 3) Рисовать. Часто мамы не дают детям карандаши или краски, чтобы не испачкался, не разрисовал стены, не наелся красок. Но этого всего можно избежать, сделав краски в домашних условиях, выделив место и одежду для рисования, которые легко отчистить. В рисовании ребенок проявляет свои чувства и переживания, поскольку словами это сделать ему пока сложно. 4) Дурачиться, бегать, прыгать, кричать, шуметь. Таким способом ребенок выражает свои эмоции, расслабляется, выплескивает энергию, которая накопилась. Конечно, есть места, где такое поведение неуместно (в общественных местах, на улице и пр.), но дома разрешите малышу быть таким, как ему хочется. Попробуйте вместе с ним подурачиться, и отличный вечер вам обеспечен! 5) Лазать по спорткомплексам на улице. Особенно мамы останавливают детишек, чтобы не упал, не ушибся. Они думают, что гораздо проще запретить, чем научить малыша залезть на лестницу, спуститься с горки. На самом деле они ошибаются. Ведь этот запрет не подействует, малыш все равно полезет, но с большей вероятностью упадет, если вдогонку ему кричать: «Упадешь!» 6) Игры с водой. Вода очень манит малышей. Это источник большого счастья и открытий. Поэтому лучше присоединитесь к ребенку, организуйте пространство и получайте удовольствие вместе с ним. 7) Трогать хрупкие вещи. Лучше будьте на чеку и объясняйте ребенку, что с этим стоит быть осторожней, где может быть опасность, как лучше обходиться с этой вещью. Расскажите, что ее можно по��рогать, рассмотреть, а потом аккуратно положить. Ребенку часто просто хочется потрогать. 8) Высказывать свое мнение. Помните, что ребенок — это маленькая личность, и у него тоже может быть свое мнение. Поэтому говорите с ним на равных, слушайте его и помните, что он тоже имеет потребности, желания, он тоже чувствует и думает!

[prostobatyaandrei-blog]

10 постов!

[prostobatyaandrei-blog]

Отзывы

Не по теме блога, но рекомендую почитать (хороший сайт): http://otzovik.com/?r=1983786

[prostobatyaandrei-blog]

Игры с малышом от полугода. 0+ 1) Знакомство с окружающим миром Прошло полгода, малыш подрос, окреп и превратился из беспомощного младенца в крепкого карапуза. Это время первых передвижений малыша, время, когда он начинает учиться ползать. Малыш уже созрел для того, чтобы думать и двигаться вперед, осваивать мир все активнее и активнее, следовательно, ему требуются новые задачи и игры. 2) Игры с ребенком 6 месяцев Совершите вместе с ребенком «экскурсию» по собственной квартире. Подойдите к висящим на стене фотографиям семьи, рассмотрите их. Сходите на кухню. Назовите малышу предметы, которые он там увидит. Дайте ему потрогать и подержать все, что можно и что не представляет опасности (не��ьющиеся чашки и миски, деревянную лопаточку, полотенце и т.п.). Подойдите вместе с ребенком к большому зеркалу. Вы увидите, как малыш улыбнется своему отражению и, возможно, потянется к нему, чтобы познакомиться с ним поближе. 3) «Уроки а��атомии» Самой интересной «игрушкой» для ребенка с 6 месяцев становится его собственное тело. Именно знакомство с телом в этом возрасте определяет гармоничное развитие ребенка. Он может подолгу рассматривать свои руки, свои ноги. Игры с частями тела помогают малышу научиться ориентироваться в пространстве, а также способствуют овладению речью. Вспомните детские игры и потешки, в которых называются части тела. Рассказывайте или напевайте эти стишки во время гимнастики, одевая ребенка или делая ему массаж. К году ребенок сам будет имитировать походку, и подпевать песенки. 4) Игры с частями тела Поиграйте с ним в «догоню-догоню», двигаясь к нему быстрыми мелкими шагами и делая вид, что пытаетесь его догнать. Легонько постукивайте подошвами ножек друг о друга и припевайте: Токи-токи-тошки, Кую-кую ножки. Ножки у Антошки Едут по дорожке. Дорога кривая, Ни конца, ни края, Грязь по колено, Лошадь охромела. Топ-топ-топ - приехали. Предметно игровая деятельность 5) Ребенок 6 месяцев открывает для себя новые свойства предметов. В работу включаются все органы чувств (анализаторы) – зрение, слух, осязание, обоняние и вкус. Он должен уметь манипулировать предметами (это не обязательно может быть игрушка), совершать с ними много действий: стучать бросать катить складывать вынимать доставать Игры с предметами Когда игрушка упадет, скажите «бах!», побуждая малыша тоже произносить это слово. Одну игрушку положите перед малышом на пол или на стол, а другую дайте ему в руки. Покажите, как положить одну игрушку на другую – «построить башенку». Положите несколько игрушек в мешочек. Покажите ребенку, как их оттуда доставать. Мешочек держите за основание, чтобы ему было легче вытаскивать. Постепенно научите его одной рукой держать мешочек, а другой - доставать игрушки; руки можно чередовать. 6) Развитие речи детей 1 года В возрасте 1 года необходимо закреплять понятия «цвет», «форма», а также знакомить малыша с названиями простейших предметов. Ребенок должен впоследствии сам называть эти предметы. Задавая вопрос, обязательно выдержите паузу, чтобы ребенок вступил в диалог и изобразил ответную реакцию. В этот период он интересуется первыми книжками. Пусть, в этих книжечках будут изображены простые и понятные предметы, первый счет, алфавит. Рисунки должны быть крупными, яркими, одиночными. 7) Игры на развитие речи Во время игры как можно чаще называйте игрушку «по имени» - при этом желательно использовать правильное слово - не Шарик, а собачка; не киса, а кошка. Поиграйте с ребенком 1 года в прятки, накрывая поочередно его и себя платком и называя при этом его и себя: «Где мама? Вот мама! А где же Ваня? Вот Ваня!». Разучите с игру ребенком 6 месяцев в «ладушки». Для этого сначала похлопайте в ладоши сами, а потом возьмите руки ребенка в свои и покажите ему, как играть. Осваивайте традиционные «До свиданья» и «Здравствуй. Дай ручку!». Научите ребенка выполнять простые действия по вашей просьбе. Например, попросите ребенка принести вам игрушку. Когда он научится это делать, усложните задачу и используйте сразу несколько игрушек, из которых ребенок должен принести вам именно ту, которую вы называете. Занимаясь с ребенком, постепенно вводите новые движения и слова, которые им соответствуют, «брось», «сиди», «встань», «иди», «нельзя», «положи», «разожми кулачок» и другие. 8) Развитие мелкой моторики до года Отличное средство развития мелкой моторики рук - так называемые пальчиковые игры. Кто из нас не помнит сороку-ворону, которая варила кашку? Пальчиковые игры не только облегчают впоследствии обучение письму и рисованию, но и являются отличным стимулом для речевого развития, дают малышу радостный телесный контакт с мамой. Ребенку с этого возраста надо давать мелкие предметы, к году уменьшать размер предмета. Это может быть мозаика, кубики, пирамидки, пуговицы, мелкие бусы. Малыша надо учить играть с водой, песком, крупами, красками (пальчиковая гуашь), пластилином. Поочередно загибая пальцы ребенка, приговаривают: Мальчик-пальчик, где ты был? С этим братцем в лес ходил, С этим братцем щи варил, С этим братцем кашу ел, С этим братцем песни пел. Этот пальчик хочет спать, Этот пальчик - прыг в кровать, Этот пальчик прикорнул, Этот пальчик уж заснул. Встали пальчики - "Ура!" В детский сад идти пора. 9) Музыка для детей до года Понаблюдайте, как ребенок слушает музыку! Он чувствует ее, он подпевает, воркует, наслаждается ею…. Малыш может смеяться, он уже воспринимает музыку эмоционально и выразительно. Пусть ваш малыш «потанцует» под музыку, делая пружинящие движения ногами и «фонарики» рукой. Давайте ему слушать музыку из классического репертуара, народную. 10) Игры с другими детьми Ребенок обнаруживает желание «вглядываться» в мир, наблюдать не только за взрослыми, но и за другими детьми, и ��аже подражать некоторым их действиям. Именно в игре, он научится соблюдать правила, общаться со своими ровесниками, вырабатывать стратегию поведения. К концу первого и в начале второго года жизни социальные факторы развития выходят на первое место и ведут за собой все другие линии: речь, действия с предметами, овладение первыми навыками.