student-mtuci

[student-mtuci]

Информатика / Навигация • 2 семестр

Лабораторная работа #7 

Программирование алгоритмов формирования и обработки одномерных массивов. 

Лабораторная работа #8 

Программирование алгоритмов формирования и обработки двумерных массивов. 

Лабораторная работа #9 

Программирование алгоритмов обработки символьных и строковых данных. 

Лабораторная работа #10 

Создание приложений, работающих с потоковыми файлами. 

Лабораторная работа #11 

Стандартные модули и модульная структура приложений в VB. 

Лабораторная работа #12 

Основы проектирования баз данных средствами СУБД ACCESS. 

Лабораторная работа #13 

Средства Visual Studio.Net – ADO.NET для работы с базами данных. 

[student-mtuci]

Ребята, привет! Остался у кого-то курсач по электротехнике за 2 курс (ит) ? Можете поделиться?

Уважаемые студенты, которые наткнулись на данный блог, если у вас есть то, о чём просит ваш коллега по университетским страданиям, помогите решить возникшую проблему.Скидывайте доки в предложку и я выложу эти файлы отдельным постом. 

[student-mtuci]

Информатика / Лаба №7 (1)

Итак, 7-ая лабораторная. Хотя, скорее это именно 1-ая лаба, если считать от начала семестра. Но сейчас и далее, будем обобщать за целый курс предмета информатики.  В названиях я буду указывать номер лабы, относительно 2-го семестра, оборачивая его в скобочки. 

И, да, наконец-то продолжил публикацию работ. А то была пауза продолжительное время. Хотя, сейчас идёт только первый семестр, поэтому не особо страшно, что задерживается постинг за второй сем. 

Замечу, что, у некоторых групп, выполнение данной лабы может проходить в 1-ом семестре.

Всё, не будем больше медлить, к делу… 

По ссылке можно найти пример выполнения лабы и исходники программы по индивидуальному заданию: 

>> MEGA: ссылка << 

А теперь, можно приступить к описанию содержимого… 

Предмет:

Информатика

Вариант выполненной работы:

8 

Год выполнения: 

2015 

Номер лабы: 

7 

Номер лабы в семестре: 

1 

Индекс темы: 

4.7 

Тема лабораторной: 

Программирование алгоритмов формирования и обработки одномерных массивов. 

Условие индивидуального задания: 

В одномерно массиве, состоящем из 20 вещественных элементов (значения элементов массива задать случайными числами из интервала [-5; 8]), вычислить сумму элементов массива, расположенных после последнего положительного элемента. Сформировать из этих элементов новый массив. 

Страниц в отчёте:

8 

Содержимое отчёта:

Титульник (1 стр.) 

Задание проекта (2 стр.) 

Формализация и уточнение задания (2 стр.) 

Print-Screen проекта (3 стр.) 

Код программы проекта (4-5 стр.)

Схемы алгоритмов (6-8 стр.) 

Принимающий преподаватель: 

Аляпкин Владимир Дмитриевич 

Заметка: 

Со сменой семестра, сменился и принимающий преподаватель, Аляпкин отжигает пуще Хапровой. ГОСТ! ГОСТ! ГОСТ! Схемы алгоритмов нужно делать по ГОСТу! Заветное правило: стрелки бывают только у тех соединительных линий, которые направлены справа налево, т.е. их направление противоречит нашему обычному чтению. А, ну и блок “начало” и “конец” должены быть по высоте в 2 раза меньше остальных!

Оценка оформления (моя): 

4 

Сложность освоения темы (для новичков): 

3 из 5 

Факультет: ОТФ-2  Группа: БИН1410 

Предыдущая лабораторная работа, №6: 

student-mtuci.tumblr.com/post/151334033004/ 

[student-mtuci]

Курсовые за 1 курс

Итак, подведём предварительные итоги за 1 курс.  В общем, предварительные они по той причине, что в данном посте я собиру ссылки на готовые, решённые, курсачи по матану и вышмату за весь 1 курс. По другим предметам курсовых вроде и не было, выходит, это сборник всех курсовых за данный семестр.  Ну, приступим… 

Вышмат - Высшая математика: 

Курсовая работа 

Матан - Математический анализ: 

1 семестр: 

Курсовая работа 

2 семестр: 

Курсовая работа 1 - Часть 1 

Курсовая работа 1 - Часть 2 

Курсовая работа 2 

Курсовая работа 3 

Все публикуемые решённые курсовые работы можно найти по ссылке:

student-mtuci.tumblr.com/tagged/курсач

[student-mtuci]

МатАн / 2 семестр / 3 курсач

Итак, вот и пришло время последне�� курсовой работы по математическому анализу за 2 семестр. Причём, не только за данный семестр, но и за весь 1 курс. Удачи в защите работы и успешной сдачи экзамена!

А теперь к делу…

Ссылка приведёт Вас к готовому решённому курсачу по матану. Вариант 8, большего пока нет:

>> MEGA: ссылка <<

Примечание, имеется 2 варианта представления готового курсача:

письменный - фотки решений, записанные в тетрадь

купленное - фотки сканов решений, записанные на листах A4

Прямая ссылка на хранилище для деления с друзьями:

goo.gl/uiSdxY

Немного мета-данных данной работы…

Предмет: 

Математический Анализ (МатАн) 

Тип работы: 

Курсовая работа 

Период сдачи: 

2 семестр (1 курс) 

Вариант выполненной работы:

8 

Номер работы: 

3 

Задание: 

В примерах с 1 по 14 решить задачи в соответствии с условиями варианта задания: 

- В примерах 1-9, 11 найти общее решение (общий интеграл) или частное решение дифференциального уравнения; 

- В примере 10 написать общее решение дифференциального уравнения со специальной правой частью, не находя числовых значений неопределённых коэффициентов частного решения; 

- В примере 12 решить дифференциальное уравнение с помощью формулы Тейлора (найти первые три ненулевых члена разложения по формуле Тейлора); 

- В примерах 13-14 решить геометрическую и физическую задачи путём составления дифференциального уравнения.

8.1)       exp(y)   ⋅ (1 + x^2) ⋅ dy - 2x ⋅ (1 + exp(y)) ⋅ dx = 0. 

8.2)       x + y - 2 + (1-x) ⋅ y’ = 0. 

8.3)       y’ + 2xy = y^2 ⋅ exp(x^2). 

8.4)      [(x ⋅ dx + y ⋅ dy) / sqrt(x^2 + y^2)] = [(y ⋅ dx - x ⋅ dy) / x^2]. 

8.5)       y’’ = cos2x. 

8.6)       y’’ + (y’)^2 = 2 ⋅ exp(-y). 

8.7)       y’’ ⋅ (exp(x) + 1) + y’ = 0. 

8.8)       y’’’ + 7y’’ + 11y’ + 5y = 0;       y(0) = 2,       y’(0) = 1,       y’’(0) = -4. 

8.9)       y’’’ + 4y’ = x^2. 

8.10)      y’’ - 8y’ + 20y = 5x ⋅ exp(4x) ⋅ sin(2x).

8.11)      y’’ - y’ = [exp(-x) / (2 + epx(-x))]. 

8.12)       y’’ = xy’ - y^2;       y(0) = 1,       y’(0) = 2. 

8.13)       Найти кривую, обладающую следующим свойством: если в любой точке кривой провести касательную, то точка пересечения этой касательной с осью Ox будет являться вершиной равнобедренного треугольника, у которого основанием является отрезок, соединяющий начало координат с точкой касания. 

8.14)       Метеорит, находящийся под влиянием земного притяжения, из состояния покоя начинает прямолинейно падать на Землю с высоты h. Какой была бы скорость метеорита при достижении им поверхности Земли, если отсутствовала земная атмосфера? Радиус Земли R = 6377 км.

Демонстрация содержимого: 

Купленный: 

Переписанный: 

Принимающий преподаватель: 

Щербаков Виктор Иннокентьевич 

Факультет: ОТФ-2 Группа: Б��Н1410

1 курсовая работа за 2 семестр: 

student-mtuci.tumblr.com/post/151901235184/матан+2-семестр+курсач+часть-1 

2 курсовая работа за 2 семестр - предыдущая: 

student-mtuci.tumblr.com/post/152133226049/матан+2-семестр+курсач-2 

[student-mtuci]

МатАн / 2 семестр / 2 курсач

С первой курсовой закончил, настало время 2-го курсача. Не уверен, что правильно называть его “вторым”, так как это скорее одна из частей одной работы. Но, так как в этих частях имеются собственные разделения на части, я предпочитаю именно представлять их как отдельные курсовые.

В общем: сложна-а, сложна-а, нифига не понятно! Поэтому, сразу к делу…

По ссылочке можно найти готовый 2 курсач по матану, полностью решённый для одного варианта. А также, имеется файлик с решением других вариантов:

>> MEGA: ссылка <<

Есть такая штука, как SEO. Я не знаю, что это, но люблю делать так…

На самом деле, я знаю значение SEO. Данному блогу для того, чтобы подняться в глазах поисковой системы, помогает следующий текст:

Предмет:

Математический Анализ (МатАн)

Тип работы:

Курсовая работа

Период сдачи:

2 семестр (1 курс)

Вариант выполненной работы:

8 и другие

Номер работы:

2

Задание:

Расставить пределы интегрирования двумя способами в двойном интеграле int( int[ f(x, y) dx ] dy) в декартовых координатах для области D: x >= 0, y >= 1, y <= 3, y = x. 

Найти массу неоднородной пластины D: y = x, y = -x, y = 1, если поверхностная плотность в каждой её точке  u(x, y) = sqrt(1 - y).

Найти статический момент однородной пластины D: x^2 + y^2 - 2*x <= 0,  x^2 + y^2 + 2*y >= 0,  относительно оси Oy, используя полярные координаты. 

Найти координаты центра масс однородного тела, занимающего область V:  y = 3 * sqrt(x^2 + z^2),  y = 9. 

Найти момент инерции однородного тела относительно оси Ox, занимающего область V:  x = y^2 + z^2, x =3. 

Найти объём тела, ограниченного поверхностями:  x^2 + y^2 = 1, x^2 + y^2 = 4,  x + y + z = 4, z = 0. 

Вычислить (непосредственно или по формуле Грина):  int{ [2*(x^2 + y^2) dx] + [(x + y)^2 dy] },  где L - окружность x^2 + y^2 = R^2. 

Найти единичный вектор нормали к поверхности x^2 + y^2 = 4*z + 9 в точке M(2, 1, -1), составляющий острый угол с положительным направлением оси Oz. 

Найти дивергенцию и ротор вектора поля F = x*z^2 * (2*y*z*i + x*z*j + 3*x*y*k). Выяснить, является данное поле потенциальным или соленоидальным; если да, то найти соответственно его скалярный или векторный потенциал и сделать проверку соответствующего потенциала. 

Вычислить (непосредст��енно или по формуле Остроградского-Гаусса) поток векторного поля  F = (2*y + z)*i + (x - y)*j - 2*z*k  через внешнюю поверхность пирамиды, образуемой плоскостью  x - y + z = 2  и координатными плоскостями. 

Вычислить (непосредственно или по формуле Стокса) циркуляцию векторного поля  F = (y - 2*x)*i + (4*x + 3*y)*j + (3*z^2 - 2*y^2 + 9)*k  по контуру L: {   x^2 + y^2 = (z + 3)^2,   z = -5 }.

Демонстрация содержимого: 

Принимающий преподаватель:

Щербаков Виктор Иннокентьевич

Факультет: ОТФ-2 Группа: БИН1410

Предыдущая курсовая работа - курсач №1:

часть 1:

student-mtuci.tumblr.com/post/151901235184/матан+2-семестр+курсач+часть-1

часть 2

student-mtuci.tumblr.com/post/152029394799/матан+2-семестр+курсач+часть-2

Следующая курсовая работа - курсач №2:

student-mtuci.tumblr.com/post/152179837084/матан+2-семестр+курсач-3

[student-mtuci]

МатАн / 2 семестр / 1 курсач / Часть 2

Продолжение предыдущей публикации, т.е. это вторая часть первой курсовой по математическому анализу.

Время зря не теряем, перехожу к делу…

По ссылке можно найти решение 1-ой части 1-ой курсовой работы по данному предмету:

>> MEGA: ссылка <<

Также, как и с первой частью, имеется 2 варианта представления готового курсача:

письменный - фотки решений, записанные в тетрадь 

купленное - фотки сканов решений, записанные на листах A4 

А теперь, чуточку поподробнее…

Предмет:

Математический Анализ (МатАн)

Тип работы:

Курсовая работа

Период сдачи:

2 семестр (1 курс)

Вариант выполненной работы:

8

Номер работы:

1

Часть:

2

Задание:

II. Геометрические приложения определённых интегралов.

Вычислить площадь области, ограниченной кривыми:

Внутри кардиоиды ρ = 1 + cos(φ) и одновременно внутри окружности  ρ = 3 * cos(φ).

Вычислить длину дуги кривой:

Демонстрация содержимого:

Принимающий преподаватель: 

Щербаков Виктор Иннокентьевич 

Факультет: ОТФ-2 Группа: БИН1410

Первая часть данной курсовой работы:

student-mtuci.tumblr.com/post/151901235184/матан+2-семестр+курсач+часть-1 

Следующая курсовая работа - Курсач №2: 

student-mtuci.tumblr.com/post/152133226049/матан+2-семестр+курсач+часть-2 

Курсовая работа по МатАн-у за 1 семестр: 

student-mtuci.tumblr.com/post/151487853339/матан-за-1-семестр 

[student-mtuci]

МатАн / 2 семестр / 1 курсач / Часть 1

Это первая из трёх курсовых работ в этом семестре по курсу математического анализа. Имеются все 3 готовые работы. Но публиковать буду поочерёдно. Начинаю с 1-го курсача. Причём, с первой его части, это я сейчас так решил, уже после заготовки гифки для заголовка и написания текста.

Хотя, я уже не уверен, что этот предмет всё ещё называется матаном, ибо в конце нам сказали, что названия меняют местами и Высшая Математика (вышмат) - это теперь Аналитическая Геометрия (ангем), а Математический Анализ (матан) - это та самая Высшая Математика (вышмат). В общем, эту чепуху нам сообщил Александров, если не ошибаюсь, то как раз в начале 2-го семестра. Как бы там ни было, я буду ссылаться на “матан”.

А теперь к главному…

По ссылке можно найти решение 1-ой части 1-ой курсовой работы по данному предмету:

>> MEGA: ссылка <<

Имеются 2 варианта представления готового курсача:

письменный - фотки решений, записанные в тетрадь 

купленное - фотки сканов решений, записанные на листах A4 

Куда же без более подробных описаний? Правильно, никуда…

Предмет:

Математический Анализ (МатАн)

Тип работы:

Курсовая работа

Период сдачи:

2 семестр (1 курс)

Вариант выполненной работы:

8

Год выполнения:

2015

Номер работы:

1

Часть:

1

Задание:

Вычислить интегралы

Принимающий преподаватель:

Щербаков Виктор Иннокентьевич

Факультет: ОТФ-2 Группа: БИН1410

Вторая часть данной курсовой работы:

student-mtuci.tumblr.com/post/152029394799/матан-2-семестр-курсач-часть-2

Курсовая работа по МатАн-у за 1 семестр:

student-mtuci.tumblr.com/post/151487853339/матан-за-1-семестр

Курсовая работа по ВышМат-у за 1 семестр:

student-mtuci.tumblr.com/post/151433512974/вышмат-за-1-семестр

[student-mtuci]

КГ / За семестр

Пожалуй, самый весёлый предмет, оставляющий только положительные эмоции! Вот написал эти строчки и аж смешно стало…

Не, ИнжГраф реально может затягивать, особенно тех, кто увлекается рисованием. Лично меня этот предмет так завлекал, что я мог просидеть всю ночь, выполняя все задания, необходимые для сдачи. Проблема лишь заключается в том, что очень сложно сразу всё сделать правильно. Плюс, это уже моё личное отношение к учебе, мне было сложно заставить себя сесть что-то делать. Однако, если брал инструменты в руки, то успех был гарантирован.

О начерталке в МТУСИ можно говорить много, но Вы то наткнулись на данный пост не случайно, поэтому сразу к делу…

По ссылочке можно найти достаточно много всякого полезного, если быть точным, то найти можно исходники выполнения различных работ, Автокад рулит:

>> MEGA: ссылка <<

Ну, традиционная, более подробная информация…

Предмет:

КГ

Расшифровка названия предмета:

Компьютерная Графика

Другое название:

ИнжГраф - Инженерная Графика

Начерталка - Начертательная Геометрия

По окончанию курса:

Зачёт

Встречаемые варианты:

3

7

8

Темы работ:

Пересечение плоскостей сечения 

Поверхность и кривые линии - 3 задачи

Эпюры

+ ещё что-то, что я уже не помню

Принимающий преподаватели:

Пискарёва Ирина Ивановна - у моей подгруппы

Евстратов Павел Иванович 

Период сдачи:

2 семестр (1 курс)

Расширения файлов:

.dwg - AutoCad

.pdf - Adobe

Демонстрация содержимого:

ГОСТа нет! Есть этому косвенные доказательства:

[student-mtuci]

Экономика / Ответы

Данная публикация несёт больше информативности, нежели предыдущее, ибо тут можно найти ответы к вопросам на зачёт по экономике. Да, данный предмет преподаётся студентам ��ТУСИ, ведь в ВУЗе даже есть отдельный факультет, выпускающий именно экономистов. Ну и раз есть преподы, ведущие данные занятия, то почему бы не заставить и технарей изучать курс этого предмета? Вот и изучаем мы его… Университет, высшее образование - всесторонняя развитость! 

Ну ладно, без лишней болтавни, перейду лучше к сути…

Ссылка, расположенная под данным параграфом, приведёт Вас к файликом, которые содержат ответы на вопросы по темам курса обучения:

>> MEGA: ссылка <<

А вот если читать дальше, то можно найти более подробную информацию о содержимом…

Предмет: 

ТОЭ 

Расшифровка названия предмета: 

Теоретические Основы Экономики 

По окончанию курса: 

Зачёт 

Тип работы: 

Конспект 

Примечание: 

Если сдавать домашнюю работу в течение семестра, то зачёт ставится автоматом 

Темы готовых отчётов: 

Сущность валового внутреннего продукта. 

Методы расчёта ВВП. 

Номинальный и реальный ВВП. 

Дифлятор ВВП и индект потребительских цен. 

Располагаемый доход. Средняя и предельная склонность к потреблению и сбережению. 

Экономический цикл и его фазы. 

Сущность экономического роста, его типы и показатели. 

Сущность безработицы и ее измерение. 

Формы безработицы. 

Последствия безработицы и её измерение. 

Сущность инфляции, её виды и измерение. 

Факторы, вызывающие инфляцию. 

Последствия инфляции. 

Сущность и структура банковской системы. 

Центральный Банк и его функции. Коммерческие банки и их операции. 

Кредитно-денежная политика. Её смысл и инструменты. 

Понятие госбюджета и его сбалансированности. 

Гос. долг и его обслуживание. 

Сущность и виды налогов. Формы налогооблажения. Кривая Лаффера. 

Сущность бюджетно-налоговой политики и ее особенности в период экономического подъема и в период спада деловой активности. 

Международная торговля и средства ее регулирования. 

Внешнеторговая политика и ее виды (протекционизм и фритредерство). 

Понятие валюты и ее конвертируемости. 

Валютный курс и его виды. 

Период сдачи: 

2 семестр (1 курс) 

Принимающий преподаватель: 

Орлова Елена Юрьевна 

[student-mtuci]

История / Отчёты

Даже не знаю, имеет ли смысл публиковать это, так как отчёты подобные отчёты как и являлись копипастами Википедии, так и являются ими по сей день, ибо это исторические факты, придумать или вывести самому ничего нельзя.

В общем, по ссылке вы найдёте два готовых отчёта, которые пригодятся, если Вам самим лень загуглить что-то. В общем, публикую, так как сохранились доки, а значит - имеют хотя бы малейший смысл:

>> MEGA: ссылка <<

Ну, и немного ненужной инфы к ненужной публикации… 

Предмет: 

История 

По окончанию курса: 

Экзамен 

Тип работы:

Выступление 

Темы готовых отчётов:

Нюрнбергский процесс

Столыпинские реформы

Год выполнения: 

2015 

Период сдачи:

2 семестр (1 курс) 

Принимающий преподаватель: 

Гусев Валерий Иванович - в течение семестра

Кузнецова Ольга Николаевна - экзамен

Интересный факт: 

В общем, из-за проблем с КГ и физикой, я пропустил период сдачи 2-х из 4-х экзаменов, в том числе и экзамен по истории. Сложилось ситуация, когда мне нужно срочно закрыть 2 экзамена в период сессии, а то отчислят. С данной задачей справился, но вот история пошла уже на конец августа, за период сессии. Это могло лишь значить, что максимальная оценка, которую я могу получить - 3-ка, как бы я не ответил.

Пришла пора сдачи, 2 дня до начала нового учебно года. В общем, происходящее во время экзамена - целая история для отдельного поста, но сейчас буду короток. В общем, ответив на вопросы, Кузнецова (она вела у нас лекции → принимала экзамен) сказала, что мой ответ был не менее чем на 4-ку, но текущий статус пересдачи не позволяет ей поставить “хорошо”. Я знал о данном принципе, поэтому кивнул в знак понимания всего. В итоге, в зачётку и ведомость проставила оценку, а по ходу действия, ещё и вела разговор уже на жизненную тему об учёбе, задавая вопросы и сожалея. Забрав зачётную книжку и попрощавшись, я на радостях пошёл домой, осознавая, что сессия теперь полностью закрыта. Ура!

Где-то через 4 месяца, я зашёл в личный кабинет, чтобы просмотреть данные успеваемости и был поражён увиденному… В таблице результатов сдач экзаменов, по Истории была указана 4-ка! Я подумал, что это опечатка и решил открыть зачётку. Сделав это, я ещё больше поразился, так как в ней было написано “хорошо”!

Таким образом, я, точнее не я, а Кузнецова Ольга Николаевна сломала систему и на пересдаче вне сессии студентешко вместо 3-ки получил 4-ку, узнав об этом месяцы спустя. Спасибо Ольге Николаевне за подобный хак!

[student-mtuci]

МатАн / За 1 семестр

Как и с вышматом, по курсу математического анализа сдаётся курсовая. Я окончил 1 сем, а это может значить лишь то, что его, предмет, сдал. Соответственно, где-то должен было лежать и готовое решение курсача. Удалось найти его, поэтому 

Перейдём к делу…

На том конце связующей ссылки, хостятся 2 папки, одна с заданиями всех вариантов, другая с полным решением одного варианта: 

>> MEGA: ссылка <<

Традиционный дескрипшн…

Предмет: 

Математический Анализ (МатАн) 

Тип работы: 

Курсовая работа 

Вариант выполненной работы: 

8 

Год выполнения: 

2014 

Период сдачи: 

1 семестр (1 курс) 

Принимающий преподаватель: 

Щербаков Виктор Иннокентьевич

Факультет: ОТФ-2 Группа: БИН1410 

Курсач по вышмату: 

student-mtuci.tumblr.com/post/151433512974/вышмат-за-1-семестр

Курсач по матану за 2-ой семестр:

student-mtuci.tumblr.com/post/151433512974/матан+2-семестр+курсач+часть-1

[student-mtuci]

ВышМат / За 1 семестр

Высш. мат. или Выш. мат., кому как больше нравится, но я предпочитаю писать с буквой “с”.

В общем, как оказалось, за первый сем у меня не так уж и много полезного сохранилось. Однако, курсовик - это важно, и решение его у меня имеется. Но, опять таки, есть “но”… Как это было и с лабами по инфе, в наличии только мой вариант. Нужно привыкать, ведь так будет и дальше. Но это не точно ;)

Сразу к делу, а то лень чёт…

Перейдя по ссылке, Вы найдёте задания всех вариантов курсовой, а также, можно встретить и готовый, абсолютно решённый, курсач:

>> MEGA: ссылка <<

Также, файлы с экзаменационными вопросами и ответами на тест - имеются.

Немного всякого о содержимом…

Вариант выполненной работы: 

8 

Год выполнения: 

2014 

Период сдачи: 

1 семестр (1 курс)

Тип работы: 

Курсовая работа 

Принимающий преподаватель: 

Щербаков Виктор Иннокентьевич

Факультет: ОТФ-2  Группа: БИН1410

Расширения файлов, которые можно встретить: 

.pdf - ответы на тест

.docx - вопросы к экзамену

.jpg - фото с решением и заданиями курсовой

Курсач по матану:

student-mtuci.tumblr.com/post/151487853339/матан-за-1-семестр

[student-mtuci]

Информатика / Лабы за семестр

В общем, решил я оставить ссылки на все записи, по которым можно найти готовые отчёты и исходники программ лабораторных работ за весь семестр.

Но будут лабы и за второй семестр. Могу даже заверить, что за третий с четвёртым найдутся. Всё ещё только впереди. А пока…

“Золотую коллекцию” готовых лаб можно собрать по ссылкам:

Лабораторная работа 1 

Лабораторная работа 2 

Лабораторная работа 3 

Лабораторная работа 4 

Лабораторная работа 5 / часть 1 

Лабораторная работа 5 / часть 2 

Лабораторная работа 6 

Готовая лаба - экономия времени, даже есть она сойдёт только за шаблон :)  Поделитесь со своими одногруппниками данной записью, окажите им услугу. Да и мне будет приятно, если мои труды не будут пропадать за зря ;)

Удачи!

[student-mtuci]

Информатика / Лаба №6

И вот наступил тот самый момент, когда я могу констатировать завершение публикаций лабораторных по инфе. Но сам цикл не завершается, ведь завершившийся был, всего лишь, циклом в цикле одного, который, также, не последний. Теперь изменится аргумент, наступит следующая итерация, и будет счастье. Правда, я ещё не определился с предметом. 

Что же касается самой лабораторной, то тут я не вижу никаких сложностей, по причине отсутствие каких-либо значительных изменений от предыдущей. Да, в ней, как и 5-ой лабе, речь идёт о циклах. 

Ну, не будем медлить, приступим…

Как обычно, по ссылочке всегда можно найти 2 вещи: готовый отчёт и архивчик с исходным кодом программы, являющийся выполнением лабораторной. Бонусом, в архиве можно найти папку “screens”, там лежат все картиночки, задействованные в отчёте: 

>> MEGA: ссылка << 

Хочу пожелать скорейшей сдачи лабы и получения зачёта. Надеюсь, я смог, и ещё не раз смогу, помочь справиться с подобными задачами, с меньшими потерями во времени с Вашей стороны.

Вы же можете, со своей стороны, рассказать о данном блоге друзьям и поделиться с ними ссылочкой на него. Либо, поддержите “проект” и предложите свои наработки.

Обычно, предоставляется и более подробная информация о содержимом по ссылке…

Вариант выполненной работы:

8

Год выполнения:

2014

Номер лабы:

6

Индекс темы:

4.6

Тема лабораторной:

Средства программирования итеративных циклических структур.

Задание:

Создайте проект для формирования таблицы значений z при изменении k, для примера, в задании следует использовать значения x = 0.6, с произвольным значением k, для примера используется значение 7. Найдите наименьшее значения k, при z < 0.001.

Условие индивидуального задания:

Для функции z = x^k / (k * (x - 0.5)) найдите наименьшее целое k, при котором z < 0.001  (x = 0.6)

Страниц в отчёте:

11

Содержимое отчёта:

Титульник (1 стр.) 

Постановка задачи (2 стр.) 

Формализация задания (2 стр.) 

Print Screen проекта (3 стр.) 

Код программы проекта (4-5 стр.) 

Схемы алгоритмов (6-7 стр.) 

событийной функции (6 стр.) 

вычисляющей процедуры “Calc()” (7 стр.) 

Таблица, содержащая свойства объектов программы (8 стр.)

Принимающий преподаватель:

Хапрова Светлана Евгеньевна

Оценка оформления (моя):

3+

Сложность освоения темы:

1 из 5

Факультет: ОТФ-2 Группа: БИН1410

Предыдущая лабораторная работа:

№5.2 -> student-mtuci.tumblr.com/post/151287029479

[student-mtuci]

Информатика / Лаба №5

Часть 2 

Как и обещал, вот продолжение 5-ой лабораторной работы. Ничего нового в этой части нет, просто меняется индивидуально задание. 

Тогда, сразу к главному: 

Ссылочка ниже ведёт к готовому отчёту и исходникам программы, которая и является самой лабой. Но! Это ещё не всё, помимо этих двух файлов, имеется ещё и один дополнительный документ, содержащий, судя по всему, исправления к отчёту. По каким-то причинам, смею предположить, что достаточно веским, я не решился вносить эти правки в основном файле. В общем, гляньте: 

>> MEGA: ссылка <<  

И информация, которая не сильно меняется: 

Вариант выполненной работы: 

8 

Год выполнения: 

2014 

Номер лабы: 

5.2 

Индекс темы: 

4.5 

Тема лабораторной: 

Программирование алгоритмов регулярных циклических структур и циклических структур “цикл в цикле”. 

Задание: 

Создайте проект для формирования таблицы значений функции y = f(x) при изменении x на отрезке [a;b] с определённым шагом h . Найдите наибольшее и наименьшее значения функции на этом же отрезке, а также число положительных и отрицательных значений функции. 

Условие индивидуального задания: 

Построить таблицу значений функции z = f(x, y) и на��дите произведение и количество отрицательных значений функции при изменении x на отрезке [a; b] с шагом h1 и y на отрезке [c; d] с шагом h2 

a = -1.5,  b = 1.5, c = -2, d = 2, h1 = 0.2, z(x, y) = x^8 - y - 0.4 * x^3 - 1.2 

Страниц в отчёте: 

11 

Содержимое отчёта: 

Титульник (1 стр.) 

Постановка задачи (2 стр.) 

Формализация задания (2 стр.) 

Print Screen проекта 2-го задания (3 стр.) 

Программный код проекта 2-го задания (4-7 стр.) 

Схемы алгоритмов (8-9 стр.) 

событийной функции 

вычисляющей процедуры “Calc()” 

Таблица, содержащая свойства объектов программы (10 стр.) 

Дополнительная страница 

Print Screen проекта во всю высоту страницы 

Принимающий преподаватель: 

Хапрова Светлана Евгеньевна 

Оценка оформления (моя): 

4 

Сложность освоения темы: 

1 из 5 

Примечание: 

В отчёт были внесены кое-какие изменения, чтобы решить проблему совместимости с новой версией Word. 

Правки никак не повлияли на контент и его объём. Все данные были сохранены, просто были изменены свойства страницы. 

Факультет: ОТФ-2  Группа: БИН1410

Предыдущая лабораторная работа:

№5.1 -> student-mtuci.tumblr.com/post/151236961004/

Следующая:

№6 -> student-mtuci.tumblr.com/post/151334033004/

[student-mtuci]

Информатика / Лаба №5

Я не зря в гифке вначале, начинающий данный пост, уточнил часть. Да, пятую лабу публикую в два захода. Видимо, она реально делится на несколько занятий, так как у меня сохранилось 2 архивчика. Проверив их, заметил, что задания в отчётах отличаются, а раз так, то и записей будет ровно такое же количество.

Что же касается самой лабы, её темы, то тут всё просто, даже для тех, то программить особо то и не умел. Главное, чтобы Вы имели представление у сумме “∑” в математике. Если же пугает и она, то непонятно, что Вы вообще делаете в техническом универе ;)

Довольно лирики, ну или что тут я развёл, а перейдём к главному…

Перейдя по ссылочке, Вы попадёте не в Сибирь, донт ворри, а найдёте готовый отчёт по первому заданию 5-ой лабораторной и архив с исходниками программы по поставленной задаче:

>> MEGA: ссылка <<

По традиции, немного описаний. Или фактов. Или статистики. Кароч, это не так важно, чтобы напрягать мозг:

Вариант выполненной работы:

8

Год выполнения:

2014

Номер лабы:

5.1

Индекс темы:

4.5

Тема лабораторной:

Программирование алгоритмов регулярных циклических структур и циклических структур “цикл в цикле”.

Задание:

Создайте проект для формирования таблицы значений функции y = f(x) при изменении x на отрезке [a;b] с определённым шагом h . Найдите наибольшее и наименьшее значения функции на этом же отрезке, а также число положительных и отрицательных значений функции.

Условие индивидуального задания:

Страниц в отчёте:

8

Содержимое отчёта:

Титульник (1 стр.)

Постановка задачи (2 стр.)

Формализация задания (2 стр.)

Print Screen проекта 1-го задания (3 стр.)

Программный код проекта 1-го задания (4-5 стр.)

Схемы алгоритмов (6-7 стр.)

событийной функции

вычисляющей функции

Таблица, содержащая свойства объектов программы (8 стр.)

Принимающий преподаватель:

Хапрова Светлана Евгеньевна

Оценка оформления (моя):

4

Сложность освоения темы:

1 из 5

Факультет: ОТФ-2 Группа: БИН1410

Предыдущая лабораторная работа:

№4 -> student-mtuci.tumblr.com/post/151188478007/

Следующая:

№5.2 -> student-mtuci.tumblr.com/post/151287029479/