#Salsa Billa | Explore Tumblr Posts and Blogs

sleephobia · 12 years

Text

My Story of VII.2. by : Melly Amaliyanah

Hhhmm. seperti yang kalian tau. Gue, sampe saat ini masih tercatat sebagai siswa SMP N 1 SLAWI. Iya. dan sekarang udah masuk tahun ajaran baru, dimana gue, yang kemaren - kemaren kelas 7, sekarang naik ke kelas 8..!! :) *tepuk tangan dong.

Nah kali ini, temen gue mau nyumbang tulisannya untuk dishare ke kalian semua. Tapi, menurut gue sih, kalian harus percaya dan tidak percaya tentang pernyataan jeleknya tentang gue.. :D

Cerita ini dipersembahkan oleh Melly Amaliyanah.. :)

OK, langsung aja, cekidot!

"bagi kelas VII.2 selamat yaa kita semua udah kelas VIII.... :D

Q harap nanti kita bisa ketemu lagi kaya dulu.... dan jangan lupain Q juga yaa... :)

Q pingin crita tentang anak VII.2 itu kata hati Q sendiri loch,... :P

1. Abiyyu Rizqi Rahmani

Dia tuh nama'y Abi bisa juga dipanggil Abiyyu,Risqi,Kiki,Rahmani.Dia anak'y pinter ter gak kaya Q gitu loch,haha..., dia juga sering dipanggil dengan sebutan "OLOS" Q juga gak tau apa penyebab'y dipanggil olos,mungkin karna bentuk kepala'y kali,hehehe :D dan Abi itu murid kesayangan'y Bu Tut Wuri Handayani loch :O dia itu orang'y lucu suka bikin ketawa dan kalo ditanya mesti senyum kalo gak yaa mata'y melotot,haha :)

2. Ahmad Halim Amrullah

Nama'y Halim tapi dia itu juga dipanggil dengan sebutan "HIKARU" Q gak tau sich maksud'y apa...????dia itu paling suka bertengkar sama Ismi, gak tau dech masalah'y dan siapa yang mulai duluan....

Yang lucu'y dia dimarahin sama Bu Endang Reti Astuti,hehe :P cuma gara" titp hp di kelas VII.1,sampe dimarahin'y gimana gitu, tapi gak papa sich buat pengalaman yaa Lim.Dia itu walaupun udah di marahin sama Bu Endang Reti Astuti tetep aja setiap hari bawa hp... :D dan dia juga mesti bawa yang nama'y kaca entah kaca yg bentuk'y gimana lach.. pasti bawa,haha.. :P

3. Alfi Izza Billa

Cewe ini nama'y Alfi bisa juga dipanggil Izza, dia itu orang'y baik banget nget... tapi sayang'y dia mau pindah ke Jepara kata'y sich ke SMP 2 Jepara dan sama juga RSBI.tapi gak papa dech, moga aja dia disana seneng. Dia juga paling senang cari lawakan disaat pada diem bingung mau ngomong apa dia slalu bikin kita semua ketawa,itu yang Q suka dari dia,haha...

4. Diasta Nungky Hapsari

Perempuan ini nama'y Dias,dia itu cantik dan baik,haha :D dias itu paling suka sama Girl Band pasti semua anak VII.2 tau semua donk sampe nariin di depan kelas dan pas ujianpun dia sempet nariin hobby'y itu haha :D

aduhhh Dias ono" wae sich.... hahaha... :p

5. Didiet Tri Hartadi Risnawan

Cowo satu ini nama'y Didiet,dia itu orang'y lucu,kocak dan de el el dech...:D Yang Q suka itu pas pelajaran bahasa Inggris pasti dia di jadiin penunjuk waktu'y, anak kelas Vii.2 udah pada tau donk maksud'y.....

bingung dech mau crita apa tentang DIDIET.... :D

6. Dzulfikar Fatah Ardiansah

Inilah yang nama'y Izul yang berbadan gendut tapi gak gendut" banget sich,haha..:D dia itu lucu dan suka tanya" dan bikin lawakan,haha.Izul tuh pinter apa lagi kalo disuruh membaca dalam bahasa Inggris top dech,haha....

7. Feggy Zulfian

Nama'y Feggy kadang juga Suarez, orang'y lucu kalo jalan kaya perempuan gaya'y juga kaya perempuan,sorry feg...!!!! Yang Q salut kalo ujian itu orang'y gak pernah dan gak mau untuk di turuni (y). dia itu suka banget sama yang nama'y tersenyum... tapi Feg Q punya saran kalo senyum jangan keseringen soal'y kirain gak waras,hehe :D piiizzz Feg...

8. Fildza Dina Nur Maghfiroh

Cewe tulen ini nama'y Fildza, dia itu suka banget pake kerudung segiempat,,,,, dan dia juga baik sich....

dia paling suka kemanapun sama Salsa alian Ketut alian Tuti,haha....

9. Hafilda Maulana Reza

Dia itu nama'y Reza dan kadang juga di panggil dengan sebutan "BUJANG",gak tau sich maksud'y apa...???? denger" sich si Reza lagi suka sma anak VII.4 pasti'y anak kelas VII.2 udah tau semua donk,hehe :p dia itu hobby'y ngelamun,kepala disanggah sama ngantuk....sampe" diomongin sama Bu Tut Wuri Handayani disuruh supaya kepala'y ditaruh ditempat penitipan kepal,haha ana" bae kech Bujang :)

10. Inadya Uli Lailya

Cewe ini nama'y Nadya kadang juga dipanggil Inad,Ina,Onad hadduuuh bingung dech mau panggil yang mana...??? tapi akhir'y Q panggil Inad haha :D

dia itu jago'y dalam segala mapel Olahraga terutama Tenis wahhh jagooo'y minta ammmpunn, Inad ajarin Q owh...haha :D

11. Ismatu Aghni Fatwa Izzati

Cewe yang baik ini nama'y Isma tapi kadang juga orang'y pemarah....

dia itu sekarang lagi ngefans sama kaka IX.6 pasti anak perempuan kelas VII.2 tau semuan kan....??? dia itu gampang banget nangis sambil marah,Q ja pernah dimarahin sama dia,haduuuhh.... :'(

12. Ismiati Rahmaningdyah

Cewe yang satu ini nama'y Ismi bisa juga dipanggil Dyah tapi kebanyakan anak kelas VII.2 manggil'y Ismi,haha :D dia itu lucu dan paling tau nyari tebakan dan lawakan....

dia itu kalo dikelas suka ribut sama yang nama'y HIKARU gak tau apa penyebab'y yang penting ribut teruz...,:p

13. Mega Rakhmatika

Cah wadon iki jenenge Mega "MENDUNG" haha :D bercanda Ga.... :) dia itu suka'y apa "Datang Terlambat dan Meminta Pertolongan" haha semboyan'y unik banget.. dia itu kalo istirahat pasti pengin'y beli jajan mulu mungkin kalo gak beli jajan rasa'y ada yang kurang mungkin apa kuranag asem,manis,gurih,hehe.dia itu orang'y kalo diajak foto mesti narsis,haha :D

14. Melly Amaliyanah

Itulah nama saya sendiri,hehe... Q gak bisa jelasin kaya gimana'y Q yang tau cuma temen" Q. mungkin Q orang'y lucu,manis,nyebelin atau gimna gitu haha,,,

15. Muhammad Nur Fadhilah

Laki" yang satu ini nama'y Fadhilah mungkin juga ada yang manggil dengan sebutan Dhilah biar gak kepanjangan kali,hehe.denger" dulu dia itu suka smaaa...blablabla pasti udah tau semua donk...!!! tapi sekarang sich kata'y udah gak suku, masa sich...???? haha :p sorry dhilah..

16. Muhammad Fadhil Pradiansyah

Ini orang nama'y Fadhil,sering juga di panggil "GUMAYUN" mungkin karna rumah'y di Gumayun dan memang nama Fadhil ada 2 jadi terpaksa dech manggil'y Gumayun,haha :) dia orang'y lucu juga sich,haha...

buat Gumayun sorry ya kalo kurang lengkap Q bingung mau crita apa tentang kamu,,,,!!!

17. Pebriansyah Putra Kusuma

Nama'y Pebri pasti udah tau semua donk kenapa manggil'y Pebri because dia lahir di bulan Februari....

dia baik tapi kadang juga nyebelin,haha...

18. Rafi Ihsa Damarjati

Dia ini nama'y Rafi, dia itu orang'y gak mau ngalah dan suka'y marah" .... :p

dan yang Q heran disaat laptop'y Pebri jatuh dia kan diomongin sama Dhilah ehhh kok malah marah,Annneeehhh,,,,!!!!

19. Salma Azmiati

Cewe berjilbab ini bernama Salma, dia baik, tapi kadang aneh....

dia itu orang'y aneh, disaat diajak gak mau tap giliran udah nyampe ehhh dia nusul hahaha...

20. Salsabila 'Aisy Salsabila

Cewe ini nama'y Salsa bisa juga Aisy,Ketut,Tuti ya pokok'y macem" wz haha ;D

dia itu baik, tapi kalo ada anak berisik dia langsung naik darah dan langsung teriak marahin anak" ,wkwkwk

dia itu ketua kelas di VII.2 salut dech sama tuti soal'y kan jarang" ada ketua kelas perempuan,....

dia itu kalo bikin puisi wahhhh hebat buangetzzz..... dan dia ini lagi kepingin bisa main gitar, wah tak dukung yo tut....

21. Thomas Marcellino Santoso

Nama'y Thomas, owh ya kaya film kartun yang kereta apikan Thomas,hehe

dia itu anak'y pinter buanget nget dech sama semua mata pelajaran Q juga salut loch sama dia karna Q gak bisa ngalahin dia.... hadddeeehhhh capcay dech,haha :D dia orang'y baik,pemdiem tapi kadang juga nyebelin tau....

22. Tri Asih Wulandari

Perempuan yang satu ini nama'y Wulan kadang ya Asih dan panggilan khusus wulan dari Pak Marno Matematika itu TRIAS tapi dia gak mau dipanggil TRIAS gak tau apa penyebab'y... :)

dia itu ngefans sama Cherrybelle yang nama'y dalam bahasa Inggris TEETH....

udah tau donk siapa...

23. Windy Isna Ari Saputri

dia itu nama'y Windy bisa juga Putri, wah putri kerajaan mana nich...???? hehe,,,

dia itu orang'y pendiem,lucu,tapi juga penakut loch ternyata....

dia itu paling takut dan tenang" aja pas pelajaran olahraga apa lagi pas renang ya kaya Q gitu dech,haha :p

24. Yosiana Navalentine

dia itu nama'y Yosi,dai anak'y tinggi kaya gantar,hehe :)

dia juga dikatain sama yuni bakwan loch itu karna rambut'y..... dia orang'y baik kok

25.Yuni Lydya Cristianti

Cewe ini nama'y Yuni, dia itu anak ter kecil plus terpendek dikelas VII.2,sooryy yaa yun :D

dia baik,dan agak cerewet sich..... Q bingung dech crita apa lagi tentang Yuni,heh ;)

dia itu paling suka kalo disuruh ataupun ditanya pasti yang gerak" tangan'y,haha lucu dech,,,,,,

Nah baru itu yang Q bisa critain tapi maaf ya barang kali nama'y salah,kurang menarik, de el el lach....

yang penting itu kata Q loch.....

(Foto sesuai absen, dari kiri ke kanan, dan begitu seterusnya.. ^_^)

Itu sesuatu yang ditulis Melly untuk mengenang bocah - bocah kelas 7.2 SMP N 1 Slawi, Tahun Ajaran 2011/2012. Banyak bngt sih, kenangannya, tpi ya mungkin dia cuma inget segini doang. Gakpapa, gue hargain itu. Buat Melly, makasih lho, tulisannya.

See you guys.. :)

1 note · View note

yukeeis · 3 years

Text

Inklusivitas dalam Praktik Pendidikan

“Inclusion is a right, not a privilege for a select few.” – Gregory Geary

Jika diberikan pilihan rentang nilai 1 hingga 10 untuk mengukur seberapa setujunya saya dengan pernyataan tersebut, maka skor 10 akan mewakili jawaban saya bahwa inklusi harus dirasakan oleh semua orang dalam setiap kelompok sosial. Inklusi merupakan hak setiap orang, bukan hak istimewa yang hanya dapat dimanfaatkan oleh sebagian orang.

Sebagai makhluk sosial, manusia adalah individu yang memiliki kecenderungan untuk berkumpul dengan individu lain dan membentuk kelompok sosial. Contoh dari kelompok sosial di antaranya geng, komunitas, massa, hingga persatuan organisasi. Dalam suatu kelompok sosial, anggota kelompok saling menumbuhkan rasa kebersamaan karena adanya persamaan ideologi yang memunculkan pola perilaku tertentu pada suatu kelompok. Setiap anggota kelompok memiliki kesadaran bahwa dirinya adalah anggota kelompok. Hal tersebut menjadikan pengakuan dari anggota lain sebagai salah satu kebutuhan anggota kelompok. Anggota kelompok akan memiliki ikatan yang kuat dengan kelompok karena merasa kehadirannya dihargai dan diperhitungkan dalam kelompok.

Fenomena itulah yang dimaksud dengan inklusivitas. Inklusivitas berasal dari kata Bahasa Inggris, inclusivity. Dalam kamus Bahasa Inggris Cambridge, inklusivitas memiliki arti yaitu usaha untuk memasukkan (including) jenis-jenis individu yang berbeda-beda serta memperlakukan mereka semua dengan adil dan setara. Setiap anggota dengan identitas apapun yang melekat pada dirinya akan diikutsertakan atas dasar inklusivitas.

Esai ini ditulis untuk membahas inklusivitas dalam lingkup pendidikan di Indonesia, baik secara yuridis maupun implementatif, dari teori yang mendasari lahirnya peraturan untuk mengatur inklusivitas di lingkungan pendidikan hingga komponen yang disiapkan untuk menerapkan inklusivitas dalam setiap satuan pendidikan.

Idealisme yang dibangun oleh masyarakat dunia terkait pendidikan sebagai hak asasi manusia telah muncul sejak tahun 1948 dengan disepakatinya Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia yang menyatakan bahwa “setiap orang mempunyai hak atas pendidikan”. Idealisme tersebut menjadi dasar ditetapkannya peraturan-peraturan yang lebih khusus hingga istilah inklusivitas atau pendidikan inklusif semakin populer seperti saat ini.

“Apakah dalam pendidikan inklusif berarti anak-anak penyandang disabilitas diikutsertakan dalam proses pendidikan reguler?”

Pengertian pendidikan inklusif tentunya tidak sesempit itu. Dalam Salamanca Statement (1994) disebutkan bahwa pendidikan inklusi mengakomodasi semua anak tanpa memandang keadaan fisik, intelektual, sosial, emosi, bahasa, atau kondisi-kondisi lain. Termasuk anak-anak yang menyandang disabilitas, anak-anak berbakat, pekerja anak, anak jalanan, anak di daerah terpencil, anak-anak dari kelompok etnik atau bahasa minoritas, serta anak-anak yang tidak beruntung dan terpinggirkan dari kelompok masyarakat.

Hak pendidikan bagi warga negara Indonesia adalah salah satu amanah konstitusi yang tertuang dalam UUD 1945 (amandemen) pasal 31 ayat (1) dan ayat (2). Hingga enam dekade kemudian, pemerintah Indonesia melalui Kementrian Pendidikan Nasional menerbitkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 70 Tahun 2009 tentang Pendidikan Inklusif. Peraturan tersebut mewajibkan pemerintah kabupaten/ kota untuk menunjuk paling sedikit 1 sekolah dari setiap jenjang unit pendidikan untuk menyelenggarakan pendidikan inklusif. Pendidikan inklusif yang dimaksud dalam peraturan tersebut adalah sistem penyelenggaraan pendidikan yang memberikan kesempatan kepada semua peserta didik yang memiliki kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan/ atau bakat istimewa untuk mengikuti pendidikan atau pembelajaran dalam satu lingkungan pendidikan secara bersama-sama dengan peserta didik pada umumnya.

Dengan hadirnya kebijakan mengenai pendidikan inklusif, setidaknya terdapat empat komponen yang harus disiapkan oleh pemerintah. Keempat komponen yang bersifat krusial dan berperan sebagai pilar untuk menyokong penerapan pendidikan inklusif tersebut antara lain penyediaan sumber daya pendidikan inklusif, peningkatan kompetensi di bidang pendidikan khusus bagi sumber daya pendidikan inklusif, perangkat sistem pendidikan inklusi, serta pembinaan dan pengawasan pendidikan inklusif. Penjabaran dari empat komponen tersebut akan dibahas pada uraian berikut.

Teknis penyediaan sumber daya pendidikan inklusif diatur dalam Permendiknas Nomor 70 Tahun 2009 tentang Pendidikan Inklusif dalam pasal 6 dan pasal 10. Pemerintah tingkat kabupaten/ kota dan pemerintah provinsi bertanggung jawab dalam penyediaan sumber daya pendidikan inklusif. Pemerintah kabupaten/kota menyediakan guru pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang ditunjuk, sedangkan pemerintah provinsi membantu dan menyediakan tenaga pembimbing khusus bagi satuan pendidikan penyelenggara pendidikan inklusif. Untuk itu, sekolah yang ditunjuk sebagai satuan pendidikan penyelenggara pendidikan inklusif diinstruksikan untuk menyusun Profil Belajar Siswa (PBS), yaitu gambaran informasi siswa, terutama untuk siswa penyandang disabilitas. Informasi yang tergambar dalam PBS menjadi dasar bagi Dinas Pendidikan setempat untuk memetakan dan memenuhi kebutuhan guru pendidikan khusus dalam sebuah satuan pendidikan.

Profil belajar siswa yang disusun oleh sekolah juga dijadikan sebagai acuan dari program peningkatan kompetensi di bidang pendidikan khusus bagi sumber daya pendidikan inklusif yang menjadi tanggung jawab dari pemerintah tingkat kabupaten/ kota dan pemerintah tingkat provinsi.

Perangkat sistem pendidikan inklusi meliputi sistem penerimaan peserta didik, silabus pendidikan inklusif, hingga Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pendidikan inklusif. Sekolah yang ditunjuk untuk menyelenggarakan pendidikan inklusi harus memiliki sistem penerimaan peserta didik baru yang mengakomodir Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK) sebagai peserta didik di satuan pendidikan tersebut. Dalam proses pembelajaran, silabus dan RPP juga harus mengakomodir keberadaan PDBK.

Permendiknas Nomor 70 Tahun 2009 tentang Pendidikan Inklusif pasal 10 menetapkan pembinaan dan pengawasan pendidikan inklusif sebagai tanggung jawab pemerintah. Pemerintah, pemerintah provinsi, dan pemerintah kabupaten/ kota melakukan pembinaan dan pengawasan pendidikan inklusif sesuai dengan kewenangannya.

Optimalisasi keempat komponen untuk mendukung pendidikan inklusi di Indonesia tentunya terus dilakukan secara kontinyu, namun beberapa masalah masih timbul dalam implementasi pendidikan inklusi, di antaranya kesetaraan dalam pendidikan belum mendapat perhatian para praktisi pendidikan karena alasan teknis, keberagaman kondisi dan karakteristik peserta didik yang masih terabaikan, praktisi pendidikan yang kurang/ belum memiliki kompetensi yang memadai tentang konsep dan akomodasi yang layak dalam penyelenggaraan pendidikan inklusif, satuan pendidikan (SD, SMP, SMA, SMK) yang menerima PDBK namun belum melibatkannya dalam setiap kegiatan pembelajaran, serta satuan pendidikan yang belum memberikan layanan yang optimal dalam proses pembelajaran.

Untuk mengatasi permasalahan tersebut, pemerintah harus menggiatkan sosialisasi dan bimbingan teknis tentang pendidikan inklusif untuk satuan pendidikan yang ditunjuk sebagai penyelenggara pendidikan inklusi. Dengan terus memperbaiki berjalannya empat komponen penyokong pendidikan inklusi, diharapkan budaya inklusif dalam pendidikan dapat tercipta dan berjalan dengan baik sesuai amanah konstitusi dan idealisme inklusivitas di Indonesia.

Esai ini ditulis untuk Essay Competition by Open Access Indonesia tahun 2019

Penulis: Salsa Billa Yuke Islami

Daftar Pustaka

https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/inclusivity diakses 23 September 2019

http://sosiologis.com/kelompok-sosial diakses 23 September 2019

Kemendikbud. Panduan Guru: Penyusunan Profil Belajar Siswa (PBS)

Kelompok Kerja Pendidikan Inklusif Kota Administrasi Jakarta Timur. 2019. Kebijakan Pendidikan Inklusif. Disampaikan dalam pelatihan Pendidikan Inklusif di P2PTK2 Jakarta Timur

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 70 Tahun 2009 tentang Pendidikan Inklusif

Stubbs, Sue. 2002. Pendidikan Inklusif (Ketika Hanya Ada Sedikit Sumber) Terj. The Atlas Alliance Global Support to Disabled People

1 note · View note

eventolimpiade-blog · 4 years

Photo

Ayo Klik Disini Untuk Informasi⠀ Tentang Lomba Atau Eventnya 👉👉👉⠀ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖⠀ ⠀ ✨ 🥗 Himpunan Mahasiswa Gizi Universitas Al Azhar Indonesia, mempersembahkan 🥗 ✨ ⠀ ⠀ 🔊 🎶 LOMBA KREASI SNACK SEHAT DENGAN TIKTOK 🎶 🔊⠀ ⠀ 👨‍🍳 #SnackSehatRemaja 👩‍🍳⠀ ⠀ ⠀ 📝 Tunjukan kreativitas kamu dalam kompetisi ini dan catat tanggalnya: ⠀ - Pengumpulan dan Pendaftaran : 14 Juni - 28 Juni 2020⠀ - Pengumuman pemenang : 5 Juli 2020⠀ ⠀ ‼️💰 Pendaftaran tidak dipungut biaya! (GRATIS!) 💰‼️⠀ ⠀ 👇👇👇 Link pendaftaran 👇👇👇⠀ https://bit.ly/SnackSehatRemaja2020⠀ ⠀ ☎️ Info lebih lanjut bisa menghubungi : ☎️⠀ 📞 0818-0729-7317 (Salsa Billa)⠀ 🤳0878-8155-0992 (Tiara Noviantika)⠀ ⠀ 💫TUNGGU APA LAGI? AYO DAFTAR DAN KAMI TUNGGU HASIL KARYAMU!💫⠀ ⠀ For more info, follow Us on Instagram 🌞⠀ @himazi.uai & @giziuai⠀ ⠀ #SnackSehatRemaja ⠀ #KabinetAkar⠀ ⠀ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖⠀ 🏅Informasi Mengenai Eventnya🏅⠀ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖⠀ ✳️ Biaya Pendaftaran ✳️⠀ 💸 Biayanya Gratis⠀ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖⠀ ✳️ Peserta Yang Berhak Ikut ✳️⠀ 🎗 Peserta Berusia 16 - 20 Tahun⠀ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖⠀ ✳️ Tingkat Event Berlangsung ✳️⠀ 🇮🇩 Tingkat Nasional ( Se-Indonesia )⠀ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖⠀ ✳️ Tanggal Terakhir Pendaftaran ✳️⠀ 📆 Tanggal 28 Juni 2020⠀ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖⠀ 🌀 Ingin Event Kamu Direpost ? 🌀⠀ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖⠀ Hubungi Kami Di 0856-0703-9826⠀ Lewat Whatsapp Ya 👍⠀ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖⠀ Ayo Follow Agar Tahu Event Terbaru⠀ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖⠀ 💎 Follow : @event.olimpiade 💎⠀ 💎 Follow : @event.olimpiade 💎⠀ 💎 Follow : @event.olimpiade 💎⠀ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖⠀ Like ♥ Dan Share Ke Teman Kamu⠀ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ (di Universitas Al Azhar Indonesia) https://www.instagram.com/p/CBUW19hpSh1/?igshid=1gu938fibr8mk

#snacksehatremaja #kabinetakar

0 notes

8dpromo · 7 years

Text

AndyFellaz - BeatBop Street (Cold Busted)

The Greek beat-head massive is represented once again on the Cold Busted label with Beatbop Street. It’s an album from the cool new project AndyFellaz, a collaboration of Athens-based producer Billa Qause (Beatquick) and percussionist Nikos Martziokas (Wolfy Funk). Influenced by ’90s hip hop, trip hop, Latin montunos, jazz, and lounge, the pair have delivered fourteen exciting cuts that groove and shimmer with the best of ’em. Highlights include the melancholic skank of “Just One More Time”, “Rumbetas”’s classic acid jazz style, the funky swing of “Two Weirdos”, and “Madrugada”’s dreamy cosmic salsa. The set also includes contributions from Wolfy Project’s bass player Konstantinos Stamou, as well as Yegor Cergei who reveals an elegantly cut-up remix of “Just One More Time”. Beatbop Street will satisfy the hip hoppers, the loungers, the jazzers … pretty much any fan of funky downtempo will be convinced by AndyFellaz. Dig it.

Quincy Jointz (Timewarp Music Radio Show) – “Really good downbeat stuff.” misterG (Green Arrow Radio Show) – “Taste this, with your earholes.” Mister T. (Cold Busted) – “Very cool and comprehensive work here. Hard to pick a favorite. Keep it up Fellaz!” Rusty (All Good Funk Alliance) – “Dope Latin deep breaks here. Digging these a lot.” Mr. Bristow (Subtek / Detox) – “Nice soulful hip-hop & jazzy vibes on these. Great release!” Andreas Kinzl (Aromabar – Austria) – “Superb old school Sunday format groove.” Opolopo (Tokyo Dawn Records) – “Nice and Dusty.” BMD (XLNT / Tru:Funk) – “Really cool chill out album. Difficult to pick just one favorite tune.” DJ Firefly (WRCT 88.3 FM – Pittsburgh) – “These guys totally nail that classic jazzy downtempo sound. Love it!” Dr. Best (Radio Z – Germany) – “Jazzy Downtempo with a sunny vibe … right up my alley!” DJ Jazzy L (Jazzy Lounge Radio – Chicago) – “Mo’libre is super funky. Global York is really jazzy. Great sound all around!” Lakatos Sandor Suefo (Radio Tilos – FM 90.3 Budapest) – “AndyFellaz made my day! Especially Just One More Time and Rumbetas.”

Available Now From: Bandcamp, Juno Download, iTunes, And Spotify.

#Downtempo #Acid Jazz #AndyFellaz #Yegor Cergei #Cold Busted #Greece

0 notes

penuliscantik-blog · 8 years

Text

Laporan Kerja Ketua BLM Fisika UNJ periode 2016-2017 part 2

Saya menjadi pemimpin diantara enam belas orang, bukan berati saya yang terbaik. Sungguh saya hanyalah hambah yang lemah dan tak luput dengan dosa – dosa. Kuatnya saya dikarenakan kekuatan dari enam belas anggota yang selalu membantu dan menyemangati perjalanan kepengurusan satu periode ini. Tak kala diri ini khilaf, maka enam belas diantaranya menginggatkan untuk berjalan lurus kembali. Tergabung dalam barisan jalan juang Legislatif Fisika, kami menamakan diri sebagai Pasukan Parlemen Tujuhbelas (PPT). Dengan harapan kami tetap kokoh bersama ber-tujuh belas hingga akhir. Pasukan ini terdiri dari Mahasiswa angkatan 2013 yakni; Nurul Malihah (Pendidikan Fisika), Mega Anisah (Fisika), Mohammad Fahmi Alibasya (Pendidikan Fisika), Risda Adila (Pendidikan Fisika), dan Sarinah (Pendidikan Fisika). Dengan Mahasiswa angkatan 2014; Ajeng Indah (Pendidsikan Fisika), Eulis Arumsari (Pendidikan Fisika), Lusita (Fisika), Muhammad Caesar Abriansyah (Pendidikan Fisika), dan Salsa Billa Yuke Islami (Pendidikan Fisika). Serta Mahasiswa angkatan 2015; Aini Chanifah (Pendidikan Fisika), Eneng Ita Rosita (Pendidikan Fisika), Iswatun Khasana (Fisika), Nicky Rahayu Cahaya Faniashi (Pendidikan Fisika), Nurani Sulistyawati (Pendidikan Fiska), Raisandy Aziz (Pendidikan Fisika), dan Sayyidah Sakinah (Pendidikan Fisika). Organisasi ini dapat diibaratkan sebuah bangunan. Dengan enam belas tiang – tiang berdiri kokoh menyokong satu atap dan menjulang tinggi bertahan hingga akhir. Atap yang terlihat hebat bukan karena keindahannya, melainkan kekuatan dari tiang – tiang yang tak lelah mempertahankan diri. Bangunan pun beriring berganti ditimpa badai musibah ditempa berbagai gejala fenomena seleksi alam. Tak lengkang pun dari kerusakan – kerusakan, tak pernah berhenti pun kami untuk memperbaikinya. Bangunanpun berusaha menjaga dengan dinding dinding doa. Begitu jika dapat dideskripsikan. Dari awal hingga akhir tak mudahnya saling menyatukan satu sama lainnya, dikarenakan perbedaan karakter dan latar belakang kami. Namun perbedaanlah yang mewarnai dinamika internal kami. Mega menjadi patner yang luar biasa, berdiskusi membangun dan memperbaiki hingga merancang masa depan kami. Bahkan tak hanya saat bertemu, kami sering bersapa via telpon hingga se-jam-an. Sarinah yang menjadi sahabat seatap selalu menyemangati dan back-up kami. Risda menjadi patner yang bersemangat untuk membangkitkan kembali eksistensi Badan Legislatif Mahasiswa Fisika, namun saya mulai merasakan kepudaran semangatnya di pertengahan perjalanan, masalah pribadi yang menjadikan prioritasnya. Tak jarang saya merasakan kehilangannya, karena pundaknya masih dibutuhkan. Fahmi merupakan laki – laki yang solusinya membuat saya lebih tenang dalam menghadapi perkara yang kami jalani. Memiliki adik seperti Esar dan Ajeng, walau keaktifannya tidak melebihi yang lain namun kesadarannya dalam menjalankan amanah sangat membantu kami. Arum pun tergolong adik yang pembelajar baik, amanahnya mampu dikerjakan dengan totalitas. Lusita memiliki passion di Legislatif mampu menguatkan eksistensi Badan Legislatif Mahasiswa Fisika. Adapun adik – adik lainnya menjadi pelengkap kami, dengan Nicky yang menjalani amanah dengan loyalitas namun kesensitifannya terkadang melahirkan kekhwatiran. Sayyidah sebagai pembelajar yang baik, mendukung perjalanan ini. Aini dengan keterbukaannya dalam berpendapat membangunkan saya untuk belajar darinya. Eneng Ita, sungguh aku merindukannya untuk berjalan kembali dijalan juang. Rani hampir saja terlepas dari pandangan kami, namun dia kembali bersama menyokong kami. Aziz keinginan belajarnya yang baik, sedangkan terkadang kedewasaannya menghambat dirinya. Kehadiran rekan – rekan tersebut menjadikan saya berusaha untuk menjadi bertahan, memang tak banyak waktu yang kami habiskan bersama. Namun atas dasar cinta Karena Allah yang menjadi kami dapat menyelesaikan amanah ini. Hlm. 2

0 notes