#introesteticaprojeto2020

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21.08.2020 “Percepção do espaço” A segunda aula da disciplina contemplou discussões sobre a percepção do espaço junto as diversas leitura diante do que enxergamos. Elaborei o mapa mental tentando fazer ligações entre os pensamentos desenvolvidos e achei interessante também agrupar algumas imagens relacionadas aos temas que foram abordados. É interessante destacar que, desde a evolução da estética até as relações arquitetônicas, todas perpassam pelo conceito de belo, funcional, eficiente, e são eles que permeiam a nossa percepção e fazem com nossa visão de mundo evolua.

Nas fotos o MASP, Museu do Louvre, a Torre Eifel *todas de acervo pessoal) e uma imagem da edificação idealizada por Ricardo Bofills “Muralla Roja” na Espanha para ilustrar a gestalt.

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02/10/2020

Elementos de Linguagem - São Paulo Corporate Towers (vídeo)

https://www.youtube.com/watch?v=_QGucAwlXqE 

Apresentando o edifício São Paulo Corporate Towers e sua análise estética, estrutural e funcional o vídeo é focado na sustentabilidade, que está presente tanto no terreno de implantação quanto no entorno. É interessante como a relação das duas torres cria algo dinâmico devido a forma com cantos arredondados, quase como um envelopamento que tem a "emenda do papel" na estrutura metálica projetada à frente, que se inclina do início ao fim do edifício.

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25/09/2020

As aulas abertas que aconteceram nos dias 23, 24 e 25 trouxeram importantes reflexões a respeito da teoria da arquitetura e urbanismo, tanto do ponto estrutural mas principalmente da relação estética e do entorno, como essa plasticidade pode ser entendida do ponto de vista do uso e da proposta, e das relações hierárquicas entre projeto e arquiteto e ainda com relação a interesses políticos.

Focando no terceiro dia de aulas abertas, a discussão a respeito do Fórum de Uberlândia e da Praça Sérgio Pacheco mostraram a complexidade do entendimento entre a relação do urbanismo e os edifícios construídos, além da plasticidade projetada e dos propósitos da espacialidade, por isso trouxe uma releitura do projeto de Ary Garcia Roza e Burle Marx para a Praça Sérgio Pacheco baseada no brutalismo presente no Fórum de Uberlândia com a utilização do concreto junto ao que foi exposto como “core” a parte mais íntima da cidade, seu centro, trazendo as cores vermelhas representando o órgão do corpo humano, o coração.

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Como exemplo da aula do dia 18/09 sobre linguagem da arquitetura trouxe o edifício do Centro Pompidou em Paris, que por ser um dos únicos edifícios altos presentes naquela região da cidade cria relações com o entorno e desconstrói a ideia de que o início de um edifício é o térreo, mas ao inverter essa ordem a imagem da cidade ao redor fica muito mais forte e interiorizada.

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Photo https://ift.tt/3koRatg

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A volumetria e a cor criam uma relação de presença e ausência, confundindo o que é janela e o que não é.

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18/09/2020

A linguagem da arquitetura é muito complexa quanto ao seu conteúdo porque nós tratamos de sentidos que não são apenas visuais, misturam todos criando uma sinestesia que interpretamos como “sentir” o edifício. Nosso corpo é um sistema de sentidos que não podem ser percebidos individualmente, mesmo que se priorize um deles num espaço, os outros também estarão presentes, por isso sentir é mais fácil que explicar.

O mapa mental mostra os direcionamentos da aula e como foi desenvolver o pensamento que foi se expandindo conforme os 3 níveis da semiótica.

Como exemplo dessa percepção trouxe diversos exemplos de escadas, que resignificam o significado e o significante, seja pela volumetria, presença, cor e pelo conjunto como um todo.

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11/09/2020

Abordado em aula, o coletivismo na construção é como uma resposta ao ocorrido na construção de Brasília, onde o trabalhador coopera com a obra da comunidade que frequentará ou mesmo da sua residência, como é o caso de Vila Nova de Cachoeirinha. 

Nas imagens temos:

1 -  Imagem inicial do artigo "Trabalhador coletivo" e autonomia / Sérgio Ferro ;

2 -  Mutirão União da Juta (ArchDaily Galeria de USINA 25 anos );

3 - Conjunto construído a partir do cooperativismo no Uruguai;

4 - Caderno de acompanhamento da construção da Igreja Divino Espírito Santo do Cerrado em Uberlândia;

5 - Projeto Escola da Fazenda Canuanã abordado por um grupo e muito pertinente nessa discussão por incluir a questão cultural e popular no projeto, e não poderia ser diferente num projeto para a comunidade. Interessante também um trecho de Gustavo Utrabo, um dos arquitetos que idealizaram o projeto “Acredito que tenham sido expertises que se somaram, no sentido que nosso olhar de arquitetos provém deste campo do conhecimento, que também envolve a cultura popular como o olhar da Lina Bo Bardi por exemplo, mas carrega uma bagagem construtiva.”

Acredito que todos os casos apresentados tem em comum esse aspecto de integrar quem vai construir, morar, frequentar o espaço construído.

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Iván Navarro / White Electric Chair / Sculpture / 2005

A construção da forma clássica desconstruída por adição de materiais pouco comuns, uma escultura.

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Bernard Frize (French, b. 1949) - Manufacture Inversée, acrylic and resin on canvas, 165 x 165 cm (2007)

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04/09/2020

Discutido na aula o documentário “Conterrâneos velhos de guerra” conta mais do que a ambição da construção da nova capital do Brasil, o derramamento de sangue dos operários da obra e o poder do dinheiro sobre a vida. Transcrito de um trecho do documentário, o poema escrito por um “candango” de 14 anos que fora preso e após sair da cadeia, morto, onde se traduz exatamente o sentimento diante da barbárie. Para mim Brasília só é sinal de progresso pelo projeto de construção totalmente planejado dentro de seus limites, mas sua construção junto aos seus ocupantes mostram o regresso do nosso país.

Reuni algumas imagens da construção de Brasília e fiz uma composição usando formas e o poema citado.

Como dica existe uma série do History Channel intitulada de “Mil Dias - A saga da construção de Brasília” e que embora tenha cenas fictícias reproduz com entrevistas e fatos o que ocorreu durante a construção.

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Documentário “Conterrâneos velhos de guerra”

Me recolheu muitas reflexões sobre a segregação social e racial enquanto assistia o documentário, separei um trecho marcante junto ao poema que um garoto de 14 anos que morava no assentamento próximo ao plano piloto de Brasília escreveu quando estava “preso”. O que mais me indigna é ver que as autoridades lidam com os fatos negando e acobertando mortes e condições precárias de trabalho, e acredito que na época da ditadura Brasília não foi uma única cidade construída com o sangue dos operários.

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28/08/2020

Na aula obteve o respeito da linguagem de Desenho, principalmente da Lina, uma arquiteta incrível que idealizou a Igreja do Espírito Santo do Cerrado em Uberlândia dentre diversos outros projetos incríveis. 

Sendo assim fiz um mapa mental com os conceitos abordados em aula junto a reflexões minhas, além de uma ilustração e um colagem com algumas fotos autorais de quando visitei o local em 2017 baseado nos desenhos do projeto feitos por Lina. É muito interessante observar que ela desconstrói a igreja tradicional para construir baseada no seu entendimento e isso de certa forma aproxima o usuário daquele local, com algo menos rígido como as construções tradicionais de igrejas, onde as paredes são muito altas por exemplo.

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28/08/2020

“Cubos, cones, esferas, cilindros ou pirâmides anteriores como grandes formas primárias que a luz revelam sob um ângulo favorável; a imagem estas é distinta e tangível em nós e sem ambiguidade. É por essa razão que elas são formas belas, as formas mais belas "- Le Corbusier (p. 42)

"Como na arquitetura, lidamos tanto com massas sólidas como com superfícies espaciais vazias, é possível que uma forma regular esteja contida em uma forma irregular" (p. 46)

Após a leitura de “Forma, espaço e ordem” (Ching, 1999), escolhi o edifício da Universidade de Évora de Artes, o Polo dos Leões, onde estudei durante 2018/19. Para analisar uma composição selecionei formal o prédio onde mais tivas aulas durante esse período, o qual representa uma sinestesia de sentimentos; tentei explicar por meio das formas e esquemas a sua composição. Onde antes funcionava a Fábrica dos Leões, cerealista, hoje temos uma formação de um edifício muito industrial e moderno, com cinzas e brancos, metal e madeira.

Explicando o projeto temos três processos construtivos: [-] subtração Foram removidos os anexos que não faziam parte da construção original, assim como todas as construções provisórias no interior do edifício. A natureza espacial dos edifícios ficou clara.

[+] acréscimo É construído um edifício que substitui os anexos, configurando novamente o pátio, com oficinas associado, refeitório e alpendre. Outras infraestruturas foram adicionadas aos espaços existentes, que proporcionam as instalações obrigatórias ao ensino, e mobiliário extra. [re] usar o conhecimento crescente dos espaços antigos e sistemas industriais descobrimos algumas das estratégias de reaproveitamento na construção das escolas. Em primeiro lugar estão como grandes coberturas que protegiam a plataforma de distribuição e outras zonas de carga e descarga, que dificilmente possível contrastar mais na sua delicada leveza com uma enorme massa das construções. Reintroduzido, acolhe professores e alunos em vez de produtos e matérias-primas, construindo o ponto de encontro do conjunto escolar, delimita o pátio principal estabelecendo uma relação visual entre todos os espaços do conjunto, cujo espaço aberto central é um inesperado campo verde que faz lembrar campi universitários, até então tão distantes deste contexto. Este corpo conecta os diferentes elementos ao mesmo tempo que constrói o espaço Escola, um átrio amplo e alongado, uma espécie de espinha dorsal que permite que os corpos antes podem voltar a funcionar, tornando-se parte de uma única estrutura.

https://www.archdaily.com.br/br/01-175470/reutilizacao-da-antiga-fabrica-dos-leoes-departamento-de-arquitetura-e-artes-visuais-slash-ines-lobo-arquitectos- plus-ventura-trindade-arquitectos

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Na aula do dia 21/08 tratamos dos princípios da gestalt, por isso fiz uma seleção de projetos que tratam do tema e que me agradecer visualmente, a seguir os créditos de cada uma delas:

01.  https://www.behance.net/gallery/58772839/Una-nuova-Gestalt?tracking_source=search_projects_recommended%7Cgestalt

02

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Novos formatos de conhecimento do século XVIII, a Enciclopédia, e sua sucessora, a Wikipedia.

Michael Mandiberg - Wikipedia printed