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Universal Language of Symbols and Terms Aided by Computer
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Universal Language of Symbols and Terms Aided by Computer
ANNOUNCEMENT OF ULSTAC
(Universal Language of Symbols and Terms Aided by Computer)
Dear Readers, we are plesed to announce we have under consideration ULSTAC, a constructed written and spoken language that could become universal because of its facility in learning and its precision in writing and spelling.
ULSTAC is a formal logic language with rules for good reasoning, writing, and speaking.
This work is intended to formulate a set of logic rules for good reasoning and easiest sentence construction in writing and speaking; it uses diacritics symbols ( mathematical and logic), and scientific and common terms.
With such symbols we can construct a universal formal language using any lexicon, terms natural (English, Chinese, Spanish, etc.), or constructed. Such a formal language is intended for being the easiest and most reliable we can imagine.
Every element of speech is enclosed into a diacritic (distinctive, functional) symbol such as ( ) for action, etc., which indicates its function in the speech that computers will translate into understandable sounds. No exception, and no duplications such as in natural languages. Therefore ULSTAC will be extremely easy in learning, writing, and speaking.
This set of rules is not intended for literary purposes, but for an easier communicative language. Literature, such as expressions of feelings is more pertinent to natural languages and their grammar and syntax.
The rules stated in this language are essentially related to logic, mathematics and science reasoning, aided by computer.
How do languages originate?
As natural languages originated by the human power of controlling sounds, so ULSTAC originates by the computer power of controlling, understanding, and translating symbols.
ULSTAC‘s phonetics shall be expressed as per the International Phonetic Alphabet (IPA), and all terms used shall sound like in their original language.
EXAMPLES OF EXISTING UNIVERSAL LANGUAGES
Music
Painting
Sculpture
Mathematics
Logic
Semantics
Mimicry
Any further medium for communicating human thought intelligible with no further intermediation.
FORMAL LOGIC RULES
Logics used in ULSTAC clauses, sentences, and statements, following its appropriate semantics, or function shall be:
Formal logic, i.e. valid inference, vs. Informal logic, i.e. natural language
Symbolic logic (propositional/predicate)
Mathematical logic (Model theory, Set theory, Recursion, etc.)
First Order Logic
Second Order Logic
Many sorted logic
Infinitary logic
CLASSICAL LOGIC
Syllogism
Boolean
Frege’s logic
NON-CLASSICAL LOGIC
Fuzzy – Many-valued logic
Intuitionistic
Temporal
Linear
Modal (Doxastic; Dinamic; Interpretability; Provability; Regular)
Para-consistent
Relevance
Linear
Non-monotic
Computability
Descriptional/Propositional/Hybrid
Interior/Algebraic
Kripte’s Semantic.
LEXICON
Diacritic symbols of mathematics, science, and logic, pluscommon terms, aided by computer.
ULSTAC’s Lexicon will do a large use of terms coming from Greek ad Latin, because they are intelligible in most languages such as French, Italian, Spanish, Portuguese, English, and German too. Further, many English terms will be of current use, because nowadays they are to be considered as proper terms of most languages.
RULES
Rules of LUSTAC refer to good reasoning, the elements of a sentence, and the easiest and best sentence construction. Examples are given for each element of a sentence and best practices for constructing good reasoning.
A constructed language, contrary to any natural language, shall be based on the following criteria:
Simplicity
Extreme Precision
Absence of duplications
Correct use of logic
No redundancy
No exception to rules.
OPEN COLLABORATION
Everybody, since now, is welcomed to collaborate with us.
Responsible for this program is Enrico Furia. Please address to him any your suggestion, comment, action.
Thanks in advance.
10th March 2016
Enrico Furia
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COME I BAMBINI IMPARANO UNA LINGUA
New Post has been published on https://www.aneddoticamagazine.com/it/come-bambini-imparano-una-lingua/
COME I BAMBINI IMPARANO UNA LINGUA
Considerazioni
Cari lettori,
alcuni di voi sanno che in GNOSYS stiamo provando a costruire un linguaggio universale, basato su regole di coerenza logica formale, pertanto diverso da un qualsisi linguaggio naturale che viene considerato informale, perche’ basato sul suo sviluppo diacronico e sincronico che in molti casi ha poco a che vedere con la logica formale.
Noam Chomsky ha giganteggiato per decenni nel campo della linguistica, grazie soprattutto alla sua teoria della grammatica universale.
Come affermano Michael Tomasello e Paul Ibbotson, Le Scienze 2017, pagg. 61 1 segg., la prima versione della teoria di Chomsky, avanzata a meta’ del XX secolo, si inscriveva in due grandi tendenze emergenti della vita intellettuale del’,occidente. Egli postulava che la lingua della vita quotidiana si comportasse come i linguaggi a base matematica delle discipline informatiche allora emergenti. Il suo lavoro cercava la struttura computazionale sottostante al linguaggio e proponeva un insieme di procedure che potessero creare frasi ben formate. L’idea rivoluzionaria era che un programma simile a quelli dei computer potesse produrre frasi che “veri” esseri umani potessero ritenere corrette. Il programma avrebbe anche spiegato il modo in cui la gente genera le frasi che dice.
Mentre sviluppava le sue teorie computazionali, egli affermava contemporaneamente che erano radicate nella biologia umana. Nella seconda meta’ del XX secolo stava diventando sempre piu’ chiaro che la nostra particolare storia evolutiva e’ responsabile di molti aspetti della nostra psicologia, dunque la teoria era in sintonia con I tempi anche in questo. La sua grammatica universale era proposta come una componente innata della mente umana e prometteva di rivelare le basi biologiche delle oltre 6000 lingue dell’umanita’.
Le teorie piu’ belle e piu’ potenti della scienza sono quelle che mostrano l’unita’ profonda nascosta sotto le differenze superficiali, per cui la sua ebbe subito successo.
I dati hanno reso superata la teoria di Chomsky, avviata ormai da anni a morte lenta. Davvero lenta perche’, come ebbe ad affermare il fisico Max Plank, i vecchi studiosi tendono a restare aggrappati alle vecchie abitudini: “La scienza avanza un funerale alla volta”.
L’idea di Chomsky che lo stampo mentale della grammatica sia intrinseco alla struttura del cervello e’ stata messa in discussione perche’ non sostenuta dagli studi sul campo delle varie lingue. La teoria ha conosciuto diverse versioni successive per rendere conto di eccezioni che ne contraddicono postulati originari ed ha rinunciato a molte sue ambizioni iniziali.
Le alternative all’idea della grammatica universale postulano che l’apprendimento infantile delle lingue si valga delle facolta’ cognitive generali e della capacita’ di leggere le intenzioni altrui.
Il nostro lavoro con ULSTAC (Universal Language of Simbols and Terms Aided by Computer) si propone di costruire un linguaggio il piu’ semplice possibile, senza eccezioni, in cui il discorso sia basato su modalita’ di tempo, luogo, azione, possesso, interrogazione etc., e di lemmi.
Noi riteniamo che il bambino impari il suo linguaggio nativo dapprima a memoria, (apprendimento dei suoni, apprendimento della semantica dei termini, etc.) e poi impari a costruire inferenze (ragionamento) con i termini appresi. Su come un essere umano impari a ragionare stiamo lavorando con una ricerca sull’intelligenza, che presenteremo appena possibile.
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COME I BAMBINI IMPARANO UNA LINGUA
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COME I BAMBINI IMPARANO UNA LINGUA
Considerazioni
Cari lettori,
alcuni di voi sanno che in GNOSYS stiamo provando a costruire un linguaggio universale, basato su regole di coerenza logica formale, pertanto diverso da un qualsisi linguaggio naturale che viene considerato informale, perche’ basato sul suo sviluppo diacronico e sincronico che in molti casi ha poco a che vedere con la logica formale.
Noam Chomsky ha giganteggiato per decenni nel campo della linguistica, grazie soprattutto alla sua teoria della grammatica universale.
Come affermano Michael Tomasello e Paul Ibbotson, Le Scienze 2017, pagg. 61 1 segg., la prima versione della teoria di Chomsky, avanzata a meta’ del XX secolo, si inscriveva in due grandi tendenze emergenti della vita intellettuale del’,occidente. Egli postulava che la lingua della vita quotidiana si comportasse come i linguaggi a base matematica delle discipline informatiche allora emergenti. Il suo lavoro cercava la struttura computazionale sottostante al linguaggio e proponeva un insieme di procedure che potessero creare frasi ben formate. L’idea rivoluzionaria era che un programma simile a quelli dei computer potesse produrre frasi che “veri” esseri umani potessero ritenere corrette. Il programma avrebbe anche spiegato il modo in cui la gente genera le frasi che dice.
Mentre sviluppava le sue teorie computazionali, egli affermava contemporaneamente che erano radicate nella biologia umana. Nella seconda meta’ del XX secolo stava diventando sempre piu’ chiaro che la nostra particolare storia evolutiva e’ responsabile di molti aspetti della nostra psicologia, dunque la teoria era in sintonia con I tempi anche in questo. La sua grammatica universale era proposta come una componente innata della mente umana e prometteva di rivelare le basi biologiche delle oltre 6000 lingue dell’umanita’.
Le teorie piu’ belle e piu’ potenti della scienza sono quelle che mostrano l’unita’ profonda nascosta sotto le differenze superficiali, per cui la sua ebbe subito successo.
I dati hanno reso superata la teoria di Chomsky, avviata ormai da anni a morte lenta. Davvero lenta perche’, come ebbe ad affermare il fisico Max Plank, i vecchi studiosi tendono a restare aggrappati alle vecchie abitudini: “La scienza avanza un funerale alla volta”.
L’idea di Chomsky che lo stampo mentale della grammatica sia intrinseco alla struttura del cervello e’ stata messa in discussione perche’ non sostenuta dagli studi sul campo delle varie lingue. La teoria ha conosciuto diverse versioni successive per rendere conto di eccezioni che ne contraddicono postulati originari ed ha rinunciato a molte sue ambizioni iniziali.
Le alternative all’idea della grammatica universale postulano che l’apprendimento infantile delle lingue si valga delle facolta’ cognitive generali e della capacita’ di leggere le intenzioni altrui.
Il nostro lavoro con ULSTAC (Universal Language of Simbols and Terms Aided by Computer) si propone di costruire un linguaggio il piu’ semplice possibile, senza eccezioni, in cui il discorso sia basato su modalita’ di tempo, luogo, azione, possesso, interrogazione etc., e di lemmi.
Noi riteniamo che il bambino impari il suo linguaggio nativo dapprima a memoria, (apprendimento dei suoni, apprendimento della semantica dei termini, etc.) e poi impari a costruire inferenze (ragionamento) con i termini appresi. Su come un essere umano impari a ragionare stiamo lavorando con una ricerca sull’intelligenza, che presenteremo appena possibile.
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(Universal Language of Symbols and Terms Aided by Computer)
Dear Readers, we are plesed to announce we have under consideration ULSTAC, a constructed written and spoken language that could become universal because of its facility in learning and its precision in writing and spelling.
ULSTAC is a formal logic language with rules for good reasoning, writing, and speaking.
This work is intended to formulate a set of logic rules for good reasoning and easiest sentence construction in writing and speaking; it uses diacritics symbols ( mathematical and logic), and scientific and common terms.
With such symbols we can construct a universal formal language using any lexicon, terms natural (English, Chinese, Spanish, etc.), or constructed. Such a formal language is intended for being the easiest and most reliable we can imagine.
Every element of speech is enclosed into a diacritic (distinctive, functional) symbol such as ( ) for action, etc., which indicates its function in the speech that computers will translate into understandable sounds. No exception, and no duplications such as in natural languages. Therefore ULSTAC will be extremely easy in learning, writing, and speaking.
This set of rules is not intended for literary purposes, but for an easier communicative language. Literature, such as expressions of feelings is more pertinent to natural languages and their grammar and syntax.
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As natural languages originated by the human power of controlling sounds, so ULSTAC originates by the computer power of controlling, understanding, and translating symbols.
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FORMAL LOGIC RULES
Logics used in ULSTAC clauses, sentences, and statements, following its appropriate semantics, or function shall be:
Formal logic, i.e. valid inference, vs. Informal logic, i.e. natural language
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Mathematical logic (Model theory, Set theory, Recursion, etc.)
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Second Order Logic
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CLASSICAL LOGIC
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NON-CLASSICAL LOGIC
Fuzzy – Many-valued logic
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Temporal
Linear
Modal (Doxastic; Dinamic; Interpretability; Provability; Regular)
Para-consistent
Relevance
Linear
Non-monotic
Computability
Descriptional/Propositional/Hybrid
Interior/Algebraic
Kripte’s Semantic.
LEXICON
Diacritic symbols of mathematics, science, and logic, pluscommon terms, aided by computer.
ULSTAC’s Lexicon will do a large use of terms coming from Greek ad Latin, because they are intelligible in most languages such as French, Italian, Spanish, Portuguese, English, and German too. Further, many English terms will be of current use, because nowadays they are to be considered as proper terms of most languages.
RULES
Rules of LUSTAC refer to good reasoning, the elements of a sentence, and the easiest and best sentence construction. Examples are given for each element of a sentence and best practices for constructing good reasoning.
A constructed language, contrary to any natural language, shall be based on the following criteria:
Simplicity
Extreme Precision
Absence of duplications
Correct use of logic
No redundancy
No exception to rules.
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