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 Diario de aprendizaje 

 ¿Qué ideas nuevas te ha suscitado el bloque?

en los momentos de presentaciones sobre todo para padres o compañeras en mi ámbito de 0-3 he visto muy práctico. algunas web se podría hacer como cuentos visuales en gran pantalla.

¿Habías usado antes técnicas de narración (storytelling)

No he utilizado estas técnicas la verdad.

¿Se te ha ocurrido la historia que dará sentido a tu paisaje?

si, como me encanta el cuento de la oruga Glotona pensé que es una historia ideal.

¿Cómo lo vas a gamificar?

Nuestro ámbito de 0-3 es generalizado pero con los emociones puede ser lo mas apropiado.

¿Conoces alguna otra herramienta, además de las aquí propuestas, en las que puedas diseñar un paisaje?

Power Point, Calvy ( no me acuerdo si se ha mencionado aquí), Kahoot.

¿Qué dificultades has encontrado en el uso de la herramienta?

Ninguna, solamente lo de falta de tiempo, que me encantaría dedicar mas tiempo para investigar y conocer nuevas herramientas, bueno también es cuestión de tiempo, poco a poco.

Además para aplicar y trasformas al ámbito 0-3, pero con una buena imaginación estupendo.

¿Qué ventajas le has visto?

es como mas profesional , limpio, interesante y creativo.

Incluye tu paisaje en el diario final usando el código HTML

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Reflexionar sobre el proceso de aprendizaje.

En el proceso de aprendizaje me ha encantado la idea sobre actividades obligatorias y voluntarias o opcionales. Sinceramente Hoy en día los niños igual que los profesores están super saturados de los deberes y trabajaos extraescolares y algunos tienen ansiedad por no poder llegar alcanzar al presentar los trabajos que les den par casa. Con esta herramienta se puede elegir prioridades y hacer lo urgente, importante obligatorio y luego si sobra tiempo hacer lo que son tareas voluntarias o opcionales.

También he visto otra ventaja bastante interesante e importante. Como cada alumna y alumno son diferentes les puede gustar una asignatura mas y otra menos, entonces para profundizar y perfeccionar a los que le gusta y tiene mayor capacidad y talento esto para ello le permite ser lo mas profesional posible en su futura carrera.

Por ejemplo: en mi experiencia me acuerdo que teníamos una profesora que quería que todos sacábamos mejores notas en su asignatura, sin embargo a mi y otros compañer@s no nos gustaba esta materia por muy bien que nos estaba enseñando y me acuerdo que perdía mucho tiempo para poder aprobar su asignatura que además no era la de mi especialidad, en ves de dar mas tiempo estudiar y preparar lo que mas me gustaba y lo que era lo mas importante para luego poder aplicar en mi trabajo estaba haciendo perder el tiempo (que ni si quiera no me acuerdo hoy en día sus conocimientos, bueno algo por muy encima).

Con este ejemplo lo he visto muy claro que este sistema de evaluación es muy interesante, importante y práctica. Puesto que cuando estas algo que te gusta y te apasiona esto tiene sentido y claro lo vas a recordar mucho mejor lo que te obligan. Y es verdad que tenemos tener conocimientos de todo un poco y ir probando descubriendo nuestros capacidades, talentos e interés.

Gracias por compartir estos conocimientos y algunos otros, sinceramente sin duda alguna aplicaré día de mañana.

Irina Grebennikova

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Vikimngos en acción

En este reto llevarás a cabo un diario de aprendizaje digital en el que recojas tu experiencia en el bloque. Te sugerimos algunas cuestiones que pueden seguirte de guía:

¿Qué ideas nuevas te han suscitado estos últimos bloques?

En el momento de programar una actividad gracias al cuadre de Inteligencia Múltiples y Taxonomía Bloom realizar actividades con más precisión y creatividad. ¿Cómo ha sido tu experiencia de aprendizaje?

Mi expeyde aprendizaje ha sido innovadora , eficaz y muy práctica. ¿Es viable crear un entorno de aprendizaje basado en los niveles de pensamiento?

Claro, puesto somos todos diferentes y es lo bonito también. ¿Crees que con esta herramienta se puede responder a la diversidad?

Si, y mucho ¿De qué manera?

A través de herramientas que hemos aprendido en este curso y/ otros en otros momentos y aplicando la empatía y el pensamiento haciendo preguntas para saber las necesidades y faltas de aprendizaje al niño o la niña. ¿Qué posibilidades y requerimientos encuentras en la metodología?

En el momento de programar y evaluar es práctico uno de lo módulos, por ejemplo la Tamba de INTELIGENCIA Y BLOOM, sin embargo otros son prácticos, creativos e interesante otro módulo, por ejemplo de grabar audio, video, etc.

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Reflexionar sobre el proceso de aprendizaje.

¿Qué ideas nuevas te ha suscitado el bloque?

Sinceramente he tenido siempre la sensación que todo lo que estamos aprendiendo no es fin de descubrimiento, habra otros autores que van añadiendo nuevas descubrimientos en el mundo de aprendizaje

¿Cómo definirías la  inteligencia?

Es un herramienta muy potente y  según la utilizamos y cuidamos podemos dar muchas respuesta para tener un mundo mejor.

¿En tu experiencia, reconoces en tu alumnado diferentes inteligencias?

Si, es muy interesante descubrir que cada uno de los alumnos tiene  por ejemplo a la inteligencia musical o matemática.

¿Cómo crear una escuela que de respuesta a diversidad de inteligencias?...

Tener herramientas y personal suficientes para crear actividades y proyectos en diferentes ámbitos .