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Fase IV Validación

Se realizaron dos encuestas en donde se buscaba cual logo es más llamativo para posibles usuarios del servicio de este convenio,  estos son los resultados: 

Los dos logos con mayor cantidad de votos... 

La encuesta fue respondida por un 71.43% de mujeres, un 26,19% de hombres y un 2,38% de otro.

Al realizar las siguientes preguntas sobre los convenios de la UCR, estos fueron los resultados:

¿Conoce acerca de los convenios entre universidades internacionales que existen en la UCR? Un 63,41% si conocen y un 36,59% no conocen sobre los convenios.

¿Conoce el convenio entre la UCR y KU? Un 42,86% no conocen el convenio y un 57,14% sí lo conoce.

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Perfil de usuario

Pablo (43 años)

Pablo es un profesor de Contabilidad de la Universidad de Costa Rica. Vive con su esposa y sus dos hijos, ama el compartir con su familia y el hacer ejercicio. La lectura es habitual en su vida y le llena de satisfacción el aprender idiomas y temas nuevos. Le llama mucho la atención seguir con sus estudios y sacar un doctorado.

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Perfil de usuario

Isabel (20 años)

Isabel vive en San Pedro, Costa Rica con su familia. Ella es estudiante activa de la Universidad de Costa Rica. A ella le gusta hacer deporte y disfruta de la lectura. Siempre le ha interesado viajar y conocer nuevas culturas. Es muy sociable ya que en  su tiempo libre ella pasea con sus amigos llenándose de experiencias nuevas y divertidas. Está cursando la carrera de biología en este momento pero desearía aprender sobre métodos diferentes que le ayuden como profesional en un futuro.

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Fase II

Brief de marca

Misión

Incentivar a estudiantes y al claustro a explorar oportunidades educativas en el distinto pero amigable ambiente de la universidad hermana, estimulando la buena voluntad internacional sin causar detrimento al firme apego a los valores nacionales.

Visión

Mantener y estrechar aún más el lazo que poseen con el fin de conseguir nuevas oportunidades.

Valores

Reciprocidad -  Amistad - Cooperación - Compromiso

Posicionamiento

El convenio es la relación que existe entre la universidad de Costa Rica y la Universidad de Kansas con el fin de incentivar las conexiones entre ellos y facilitar el intercambio de estudiantes y profesores entre las dos instituciones. Este tipo de organización es el que ha perdurado más tiempo en toda Latinoamérica y tiene como objetivo mantenerse así, otorgando grandes oportunidades e investigaciones que enriquecen a cada universidad intelectualmente, creando ciudadanos responsables y hospitalarios.

Atributos de imagen

Programa especializado en intercambios académicos

Longevo

Personal accesible

Programa modelo

Puntos de Veracidad

60 años en mercado.

Testimonios satisfechos de participantes.

La universidad de Kansas llegó a ser conocida por sus programas de estudios internacionales.

La Universidad de Costa Rica se convirtió en uno de los centros de vanguardia de la educación superior en el mundo de la lengua española.

Ambas universidades tuvieron reconocimiento especial entre las instituciones de la misma clase, por su forma vigorosa y continua de trabajar.

Creciente internacionalización de las sedes de ambas universidades.

Intercambio internacional de estudiantes y profesores.

Incrementación del impacto internacional mutuo de los años de 1940 cuando inicio hasta los años setenta.

Simposios en 1999 y 2000.

En el 2008 se conmemoró el quincuagésimo año del intercambio internacional Facio - Murphy. 

Esencia de la marca

“Conocimiento sin limites”

Brief creativo

Personaje de marca

Convenio UCR-KU

-Hombre o mujer

-Joven o edad mediana

-Atlético y Pasivo

-Confiable

-Amistoso

-Activo

-Accesible

-Internacionales

-Esforzado

Definición de concepto

Según lo leído y la información obtenida por las diversas actividades realizadas, nos damos cuenta que el convenio KU-UCR, se ha caracterizado por ser una alianza seria, reflejado en su compromiso y entrega en la búsqueda por capacitar y abrir nuevas oportunidades a estudiantes y profesores en su crecimiento para ser profesionales más preparados en diversos ámbitos.

Por lo anterior es que creemos importante que la imagen del convenio refleje la seriedad con que se ha asumido esta relación entre ambas universidades.

Además consideramos necesario y relevante mostrar las relaciones de amistad y hermandad obtenidas por los participantes de este convenio en un contexto recíproco.

Buscamos que la imagen sea llamativa y fresca, para que llame la atención de nuevos aplicantes, pero además debe ser amena, para que refleje que el programa es confiable y apto para personas de toda edad que estén en alguna de las universidades.

Debido a que ha estado vigente por 60años, es importante que las personas sientan conexión con lo que son ambas universidades, de esta manera se recalca mucho la presencia de los girasoles por ambas partes. El color azul es muy característico en cada institución.

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LISTADO DE MATERIAL

Piezas a realizar:

Logo: Alianza UCR-KU.

Logo: 60 Aniversario Alianza UCR-KU.

Papelería para el 60 Aniversario de la Alianza UCR-KU (folder, portada para disco, carátula de disco, invitaciones, carpeta, programa de mano, afiche y mini valla).

Fotografias de campus universitario.

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Análisis del mercado.

El público meta del convenio es todo estudiante y profesor de cada universidad que desee obtener una oportunidad para estudiar en el país de la alianza. Igualmente incluye a las organizaciones que utilicen este método para querer avanzar en investigaciones propias y desarrollar nuevos estudios. La oportunidad permite conocer personas de otras culturas y vivir en una cultura distinta, de esta manera la persona debe ser abierta a nuevas experiencias y retos. Deben ser activos en la vida universitaria y tener un cierto dominio del idioma ajeno. Cada universidad pide requisitos para cada aplicante. 

Análisis del mercadeo actual.

Por a la falta de imagen de la organización, este se dirigó siempre como el convenio entre UCR y KU. Utilizaban sólo el título. Como material se encontró cartas que se usó para las actividades formales durante el 50 aniversario de convenio UCR-Kansas en 2008.

Análisis de la competencia

Debido a que es un convenio sobre la relación entre las dos universidad no posee específicamente competencia con imagen propia. La mayoría del tiempo no utilizan algo que los identifique y sólo muestran la información. Gracias a esto se analizará empresas que se dedican al intercambio de estudiantes pero mantienen un objetivo similar.

Un ejemplo es los programas interculturales, AFS, son una organización pionera en intercambio estudiantil. Su carácter de institución voluntaria y sin fines de lucro la convierten en una organización única en su género. Desde 1947 ofrece oportunidades de aprendizaje intercultural a estudiantes, familias, voluntarios y profesionales, con el objeto de fomentar la paz y el entendimiento a través de experiencias educativas internacionales. AFS es un programa bastante conocido y ha logrado crear grandes vínculos. Su logo es simple pero eficaz y permite que sea fácil de aprender ya que debe tener presencia por lo que representa.

Otro ejemplo es SICUE, Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios Españoles. Es un programa de movilidad nacional promovido por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE). Por medio de este programa los estudiantes de las universidades españolas pueden realizar una parte de sus estudios de Grado en otra universidad distinta a la suya, con garantías de reconocimiento académico y de aprovechamiento, así como de adecuación a su perfil curricular. El intercambio de estudiantes se basa en la confianza entre instituciones, la transparencia informativa, la reciprocidad y la flexibilidad.

Su logo está conformado solamente con las siglas, pero no posee una gráfica especial. Probablemente no tengan un estilo propio que los caracterice debido a la tipografía variada que utilizan.

Dentro de la Universidad de Costa Rica se han creado nuevos programas de intercambio en los últimos años y ello ha permitido que existan más oportunidades de donde elegir para el estudiante o profesor que aplica. Para el convenio ha resultado en un declive de aplicantes hacia Estados Unidos, específicamente kansas. La organización debe buscar una forma para promocionarse y no decaer en la conexión que poseen.

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Estrategia empresarial (atributos cambiantes)

De acuerdo a la visión que posee el convenio, ellos desean seguir manteniendo el lazo que tienen y estrechar aún más con el fin de conseguir nuevas oportunidades para los estudiantes y que ellos logren obtener un desarrollo cultural e intelectual. De igual forma quieren influenciar a sectores universitarios a que se involucren más.

Su misión es incentivar a estudiantes y al claustro a explorar oportunidades educativas en el distinto pero amigable ambiente de la universidad hermana, estimulando la buena voluntad internacional sin causar detrimento al firme apego a los valores nacionales.

Para ello cada universidad está encargada de divulgar este tipo de convenio con el objetivo de informar a estudiantes de los programas de intercambio que ofrecen y lograr mantener esta relación que ha perdurado por muchos años.

Proyecto Empresarial.

Depende de las estipulaciones que pide cada programa, el de kansas busca la movilidad de máximo 50 estudiantes grado o posgrado de KU a la UCR del "Programa de Año Académico en Costa Rica", por máximo un año académico y de 50 estudiantes, profesores o funcionarios administrativos de UCR, seleccionados y avalados formalmente por la UCR, por medio de la Oficina de Asuntos Internacionales y Cooperación Externa, en programas de grado, maestría o doctorado de KU. Programas conjuntos de investigación (requieren acuerdo específico para su implementación). Programas especiales de corta duración (requieren acuerdo específico para su ejecución.

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Carta Identitaria

La alianza UCR-KU cuenta con:

Reciprocidad: las dos universidades, han tomado una de la otra y han obtenido un beneficio mutuo, se han influido profundamente entre sí, pero lo han hecho principalmente, en forma deliberada y selectiva.

Amistad: la importancia de mantener una buena relación entre las partes, para el mejor desarrollo en las actividades.

Cooperación: mutuo acuerdo por velar que las conexiones e intercambios se den de la manera adecuada.

Compromiso: compromiso sistemático de ambas universidades para incentivar a estudiantes y al claustro a explorar oportunidades educativas en la otra universidad.

Internacionalización: permite que existan lazos entre cada institución lo cual ayuda al desarrollo y avance de las personas de manera integral.

Esto se puede resumir en: internacionalización, reciprocidad y compromiso.

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Zaida Ugalde - Isabel Alcazar

“Tenemos 20 años de trabajar acá, el convenio va a cumplir 60 años, hay muchas áreas que han estado trabajando juntos las universidades, y hay que conmemorar esos años como se lo merece. Hace 10 años se hizo el 50 aniversario y hubo profesores de Kansas que vinieron acá, y se hizo un congreso y varias reuniones pero también está la parte del intercambio de estudiantes, hay unos que van a Kansas y de otras universidades que vienen acá por medio del convenio y es algo en lo que nosotras directamente trabajamos.”

¿Ustedes se encargan de hacer que la gente venga a la Universidad de Costa Rica?

R/ Nosotros recibimos a los estudiantes que la universidad de Kansas recluta en Estados Unidos, nos encargamos de matrícula, alojamiento, bienestar de ellos durante el semestre. Por eso tenemos este lugar para que ellos tengan una zona donde  puedan sentirse a gusto.

¿Cuál sería la misión o la visión que tienen en el convenio?

R/ Lo más importante es la universalización y la internacionalización de las universidades y que gusto sería en que la universidad de Costa Rica pudiera tener eso para los estudiantes. Existe el impedimento del costo, tanto para profesores como estudiantes pero para mí el convenio es internacionalización y tolerancia. Como convenio es facilitar y proveer las herramientas para que sea más fácil el intercambio de profesores, estudiantes, programas, ideas, investigación, no es solamente un área.

La misión, para nosotras, sería gritar a voces sobre este convenio, porque a veces hay resistencia de los estudiantes ante los que vienen de otras universidades, cuando realmente es una gran oportunidad que ayuda a crecer.

¿Experiencias Buenas y Malas?

Alegría

R/ Yo me llene de satisfacción hace un tiempo que nos contactamos en Facebook con los estudiantes de cómo había sido su oportunidad, de que fue el grupo de Kansas para ellos y me llené de alegría del solo hecho de facilitar esa oportunidad. Tenemos estudiantes que ayudan a inmigrantes con las visas, tenemos otro estudiante que se dedica a dar el curso de ciudadanía en EEUU.

Triste

R/ Muchas veces se van con la sensación de que no lograron romper con las barreras personales y de conocer costarricenses, talvez inseguros por asaltos, o que en ciertos lugares les cobraban más, cosas que talvez tenían el propósito de hacer pero no se logró. Que no le sacaran el provecho a Costa Rica nos duele mucho.

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Entrevistas

Daniela Brenes Murillo. Estudiante de cuarto año de Dirección de Negocios UCR.

¿Viaja al Estado de Kansas por medio del convenio UCR-KU?                       

R/sí, estaré viajando en el mes de julio al estado de Kansas por me

¿Cómo se enteró del convenio?                    

R/ Es un programa muy nombrado dentro de mi facultad. A los estudiantes de negocios y de contabilidad de 3er y 4to nos hablan sobre esto en las clases, en los pasillos hay pizarras con información y compañeros que ya han ido comparten sus experiencias.                 

¿Cómo ha sido el proceso para poder optar por la beca?                    

R/ Ha sido bastante emocionante, ya que todo pasa muy rápido durante los 2 primeros meses del semestre. Algunas partes que lo ponen nervioso a uno, como la entrevista, otros requisitos que lo ponen a correr buscando papeles y demás, pero siempre emocionante.                    

¿Ha tenido alguna traba o algo del proceso se ha complicado o no ha sido explicado de la mejor manera?                    

R/ No, para nada. Cada paso ha sido bastante claro. Lo único "complicado" ha sido el requisito de la contribución de $1000. Pero lo pongo entre comillas, porque la verdad que ha sido retador  y bastante alegre recolectar el dinero.                

¿Con qué fin viaja y por cuánto tiempo?                   

R/ Viajamos para recibir un curso internacional de negocios en la Universidad de Kansas, además de visitar algunas empresas. El viaje dura alrededor de semana y media.                    

¿Cuántos viajan?                  

R/ ¿Compañeros de carrera? , Este año somos 18 estudiantes de negocios y de contabilidad. La verdad somos tantos dentro de la escuela, que no sabría decirle quiénes somos de negocios y quiénes de contabilidad.             

¿A todas se les da la beca?                    

R/ Sí, todos aplicamos bajo el mismo proceso de la beca. Sin embargo, como le nombré, piden una contribución. No estoy segura si se puede pedir más beca, porque yo contesté que sí podía cubrirlo por miedo a ser descartada del proceso y por eso ahora tengo que hacer rifas y demás.

Kattia Pierre-mapa mental

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Inicios del Convenio

Los vínculos entre Kansas y Costa Rica surgieron durante los años de 1890 con la construcción de un ferrocarril en Costa Rica a cargo de John Stephen Casement de Kansas y con la relación del negociante y banquero Frederick Popenoe interesado en las minas de Orotina; además de otros encuentros casuales.

Pero es a mediados del siglo XX en donde Costa Rica y Kansas inician con vínculos en la educación, para en 1958 contar con un convenio entre The University of Kansas (KU) y la Universidad de Costa Rica (UCR); sin embargo la relación entre el personal de ambas universidades surgió muchos años antes.

Existieron distintas circunstancias que hicieron posible esta alianza entre las universidades, creando un ambiente de cooperación y amistad, y se estableció una relación singular e integral posicionándose como un convenio modelo de intercambios académicos.

Se creó un fortalecimiento de metas en común mediante la promoción de programas estatales de confianza, tanto para profesores como para estudiantes. Gracias al apoyo y la financiación de muchos entes del gobierno y no gubernamentales se logró un mayor éxito en dicho convenio.

Uno de los primeros enlaces académicos se dio con Anastasio Alfaro (1865-1951) quien era un joven naturalista muy exitoso y que a sus 28 años ya había logrado muchos éxitos internacionalmente. Tuvo la oportunidad de conocer a personas de Kansas en una de sus exposiciones en Chicago sobre Arqueología, museos y temas sobre la historia humana que fueron muy importantes años después para la unión de ambas universidades.

Otras personas que tuvieron un papel importante en los inicios de esta estrecha amistad entre las universidades fueron: José de Osma (1882-1962), Onofre Villalobos Soto, Ezequías Madrigal Mora y Rafael Aguilar, por solo mencionar algunos.

Un dato muy importante, es que en el transcurso de la Segunda Guerra Mundial existieron varios estudiantes costarricenses matriculados en la Universidad de Kansas y para otoño de 1946, en KU estaban matriculados 22 extranjeros, de los cuales 11 eran de Costa Rica.

Existieron relaciones entre varias personas que ayudaron al fortalecimiento de los vínculos entre ambas universidades. Uno de estos fue, El Convenio Hall- Torres Rojas: firmado en 1946 (entre Rubén Torres Rojas 1890-1978 y el Dr. E. Raymond Hall de Kansas).

El convenio de Intercambio Costa Rica - Kansas.

Franklin D. Murphy (1919-1994) - Rodrigo Facio Brenes(1917-1961): Autores del convenio integral UCR-KU 1958.

En la década de 1950 una serie de reuniones internacionales en donde se encontraban líderes universitarios de Estados Unidos y América Latina, permitieron el acercamiento de Facio y Murphy. Aquí fue cuando se percató, por parte de Kansas, la necesidad de internacionalización, el conocer nuevos idiomas y preparar profesionales más capacitados en diversas áreas. Por lo que se llegó al acuerdo de llevar educadores latinoamericanos a norteamérica y viceversa.

Tanto Murphy como Facio emprendieron viajes para conocer la posibilidad de realizar alianzas. Buscaban un convenio integral y despues de muchas conversaciones redactaron un documento fechado de 8 de diciembre de 1958 con el título de “Propuesta para el establecimiento de relaciones entre UCR y KU” (Proposal for a Continuing Relationship between the University of Costa Rica and the University of Kansas), aunque esto fue tan solo un borrador.

La principal meta de Facio expresada en este documento era favorecer a la UCR estimulando el componente de investigación en las ciencias básicas. En la sección de Kansas el propósito era fortalecer los estudios de los alumnos de posgrado y profesorado en aspectos relacionados con América Latina.

Esta propuesta era un caso de visión a largo plazo, con tendencias internacionales, para el cultivo de los individuos, y beneficios mutuos desde una relación bipartita. Lo que ambos líderes universitarios querían hacer era expandir drásticamente el concepto de intercambio universitario con América Latina, ampliar la cobertura disciplinaria y extender el marco temporal de los convenios de intercambios.

Murphy después de más reuniones con Facio se dio cuenta que era necesario dividir la propuesta de diciembre ya que ninguna agencia quería financiar la propuesta completa. Así se separó en cuatro parte donde tres recibieron ayudas, menos la parte de la propuesta que abarcaba un intercambio de líderes de organizaciones no universitarias de Kansas a Costa Rica.

Lamentablemente ninguno de los dos líderes se desempeñó en las rectorías por mucho tiempo. Murphy en 1960 se convirtió en canciller de la Universidad de California en Los Ángeles, y en 1961 Facio aceptó un puesto en el Banco de Desarrollo Interamericano, murió poco después. A pesar de su presencia breve en el convenio ambos dejaron buenas bases para que el convenio siguiera desarrollándose.

Tomado de: La Universidad de Costa Rica y la Universidad de Kansas: SU EXTRAORDINARIA RELACIÓN DE COOPERACIÓN ACADÉMICA. Charles L. Stansifer, Maria Eugenia Bozzoli V.