#чтение в школе

[newssocialite]

В Российской государственной детской библиотеке наградили победителей первого конкурса «Лучшая читающая школа России»

В Российской государственной детской библиотеке состоялась торжественная церемония награждения победителей первого общероссийского конкурса «Лучшая читающая школа России». Мероприятие стало важным шагом в поддержке чтения как ключевого инструмента развития молодого поколения. Конкурс был организован Ассоциацией школьных библиотекарей русского мира (РШБА) при поддержке Министерства просвещения…

[amilire]

я нашла исцеление в любви. и нет, не к кому-то, а к изучению языков.

моя любовь(почти страсть) к изучению языков меня спасает в самые тяжелые времена. я могу отвлечься на прописи иероглифов, на повторение новой лексики, банально на чтение. и это замурчательно.

однако прописям я отдаю свое предпочтение. потому что это красиво и приносит мне огромное удовольствие, особенно когда мне удается создать нужную атмосферу вокруг себя и уйти мыслями во все линии на бумаге.

знаю свой родной язык, русский и английский.

на данный момент я изучаю китайский в вузе, и мне очень нравится. пять лет учила французский в школе. один из приятных языков для меня, к слову. хочу довести и его до определенного уровня.

самостоятельно продолжаю изучение арабского, хотя когда-то посещала факультативы. надеюсь, что в будущем дойду до занятий снова.

цель после этих языков - турецкий. я люблю турцию, люблю их историю, это все мне близко. к тому же, мой язык является тюркским, так что осилить турецкий мне будет легче всего.

вот так вот. надеюсь, мне хватит моей жизни, чтобы сполна насладиться всем этим.

[books-things]

Цитаты Рене Декарта

31 марта 1596 года родился Рене Декарт,  французский философ, математик, механик, физик и физиолог, создатель аналитической геометрии и современной алгебраической символики, автор метода радикального сомнения в философии, механицизма в физике, предтеча рефлексологии.

•   Чтение хороших книг — это разговор с самыми лучшими людьми прошедших времен, и притом такой разговор, когда они сообщают нам только лучшие свои мысли.

•   Для того, чтобы усовершенствовать ум, надо больше размышлять, чем заучивать.

•   Уединение нужно искать в больших городах.

•   Сомневайся во всём.

•   Вся моя физика есть лишь геометрия.

•   Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений.

•   Я знаю себя как мысль, но я, безусловно, не знаю себя как мозг.

•   Я еще в школе усвоил, что нельзя выдумать ничего столь оригинального и маловероятного, что не было бы уже высказано кем-либо из философов.

•   У одного человека зачастую больше шансов сделать открытие, нежели у нескольких, занимающихся одной проблемой.

•   Те люди, которых особенно волнуют страсти, больше всего могут насладиться жизнью.

•   Ничто из ничего не получается.

•   Люди с сильным и великодушным характером не меняют своего настроения в зависимости от своего благополучия или своих несчастий…

•   Обыкновенный смертный сочувствует тем, кто больше жалуется, потому что думает, что горе тех, кто жалуется, очень велико, в то время как главная причина сострадания великих людей — слабость тех, от кого они слышат жалобы.

•   Разум — это зажигательное стекло, которое, воспламеняя, само остается холодным.

•   Здравый смысл кажется единственной вещью, которая во всём мире распределена равномерно — никто не хочет его больше, чем у него есть.

•   Уж лучше совсем не помышлять об отыскании каких бы то ни было истин, чем делать это без всякого метода.

•   Истинное величие души, дающее человеку право уважать себя, больше всего заключается в его сознании того, что нет ничего другого, что ему принадлежало бы по большому праву, чем распоряжение своими собственными желаниями.

•   В большинстве споров можно подметить одну ошибку: в то время как истина лежит между двумя защищаемыми воззрениями, каждое из последних отходит от нее тем дальше, чем с большим жаром спорит.

•   Отчаяние — это страх без надежды.

•   Трусость очень вредна потому, что она удерживает волю от полезных действий.

•   Надежда — это стремление души убедить себя в том, что желаемое сбудется... Страх же есть склонность души, убеждающая её в том, что желание не сбудется.

•   Любопытный отыскивает редкости только затем, чтобы им удивляться; любознательный же затем, чтобы узнать их и перестать удивляться.

•   Надменность — всегда порок, хотя бы уже потому, что у надменных людей нет никаких серьезных оснований уважать себя.

•   Людям не приходилось бы так легко стыдиться, если бы они, высоко ценя свою личность, считали бы исключенной возможность, чьего бы то ни было презрения.

•   Уважение других дает повод к уважению самого себя.

[cheshire-cat-books]

Отцы и дети

Иван Тургенев

"Время (дело известное) летит иногда птицей, иногда ползет червяком; но человеку бывает особенно хорошо тогда, когда он даже не замечает — скоро ли, тихо ли оно проходит."

Как же я люблю творчество Тургенева и вновь в этом убедилась, решившись на чтение этой книги, которая ярко запомнилась еще со школьного времени.

Еще со школы нам твердят, что эта история о противостоянии отцов и детей, поколений, но при перечитывании я этого не увидела. Здесь конфликт мировоззрений, разного взгляда на жизнь. Вся история напоминает цветок, который уже начинает отцветать, теряя былой лоск, а с другой стороны в нем еще есть сила, он не собирается сдаваться.

Если честно, то больше я поддерживала Павла Петровича нежели Базарова, сама удивляясь тому, как откликается его размышления. Сам Базаров не вызывал во мне симпатии, по большей части он меня раздражал, но все равно ближе к финалу его стало жаль.

Слог Тургенева меня влюбил в себя окончательно, я, словно завороженная, так прониклась им, что не хотелось отрываться от книги.

Однозначно автора еще буду читать, однозначно это бесконечная любовь и привязанность. Удивительно, как книга не может впечатлить в школе, но как может влюбить в себя уже во взрослом возрасте. Поэтому стоит брать школьную программу и читать, ведь ты — это уже другой человек, какие же мысли вызовет у тебя прочитанное?

[lfflrs]

взяла в университетской библиотеке книгу (Мифы древней Греции, задали прочитать), а мне сказали: «в понедельник вы её должны вернуть»

а это как так работает? я впервые такое слышу в библиотеке. типа принеси книгу и плевать если ты её не успел прочитать? а на паре как? ну типа на уроках литературы в школе мы сидели с книгами и разбирали сюжет, все детали ведь не запомнишь – надо глянуть в книгу

да и на чтение мне дали только три дня, получается. очень странно

[werrymelly]

Часто слышу от людей, что книги читать не интересно. Нет времени, перевелись интересные авторы, стоимость слишком высока и т.д. Все это, конечно, интересные отговорки, которые своей оригинальностью "режут" слух.

Книг огромное множество. Они были накопленны поколениями разнообразных людей, живших во все времена и во всех странах. Только вдумайтесь на секунду - у вас есть возможность узнать мысли и чувства дворянина, скажем, века семнадцатого, жившего в старой Англии и читать его представление о жизни обыденной или что-то более религиозное. Или узнать мысли девушки, переехавшей в Африку волонтером. Не в современную с множеством условий комфортного пребывания туристов, а в более дикую страну, когда люди боролись не только за качественное проживание, а за жизнь. Столкновение народов, веры, нравов.

А какое множество фэнтезийных историй... ��дних эльфов незримое колличество. Есть истории и про хитрых традиционных фэйри, и про благородных эльфов Толкина. Не хватает жестокости? Вот вам дроу на блюдичке! Хочется больше разнообразия? Пожалуйста, вот вам и Лесные эльфы, и Ледяные, и Подземные. Не хочется читать "средневековую нудятину"? Та-дам! Вот книга с эльфами в современном мегаполисе. На любой вкус и цвет, так сказать.

Я сама читать начала случайно. Родители рано научили меня буквам, но по настоящему я полюбила чтение лет в девять. Зашла в книжный магазин за тетрадкой к школе и увидела на полке красивую книгу. Не сборник сказок или школьную классическую литературу. Матовая темно-фиолетовая обложка с луной и девочкой сидящей на ней сразу привлекла мой взгляд. Книга Жаклин Уилсон "Полночь". Открыв ее я увидела чёрно-белые иллюстрации, выполненные будто перьевой ручкой. Я так в нее влюбилась, что потратила все деньги, данные на канцтовары. Дома огребла, конечно, но за книгу родные сильно ругать не стали. Но с каким уп��ением я ее читала...

Особенно понравился момент вначале книги. Когда мать героини надела на себя настолько короткое платье, что было видно нижнее белье. И девочке было стыдно от этого. И мне было стыдно, потому что слово "трусики" в книге для девятилетней девочки звучали так неприлично... Как будто в руках была книга "миллион оттенков серого". Но сама история была не о чем то неприличном. Она была о взаимоотношениях с семьёй и с друзьями. О мечтах, о взрослении. И это было прекрасно. Могу в любой момент взять эту книгу с полки и окунутся в детство.

Так что если вы не любите книги, то советую составить список любимых жанров и меток и поискать по ним несколько вариантов. Можно почитать отрывки, если нет их в бесплатном формате. Или послушать аудио версию, что тоже хороший вариант для любителей послушать.

Чтение развивает кругозор. Чем больше историй вы прочтете, тем лучше и шире будете мыслить. Меньше рамок в голове, меньше ограничений. Не верьте школьным учителям, что только научные книги и классика развивают мозг. Бред полный. Даже если вы любитель фэнтезийного юмора и любовных романов, читая разные книги со временем будете образовываться, узнавая по крупице что то новое с каждой историей. Развивается фантазия, память, даже речь становится иной у тех, кто много и долго читает. Так что, дорогие мои, все в ваших руках.

[another-21]

Я случайно нашёл кучу старых бумаг

И среди них был чек на мой телефон

Купил его брат, но я с ним ходил какое-то время

Это был один из первых моих сенсорных телефонов и я его очень берег

Он не лагал и не тупил, как мой тогда очень плохой леново под маркой Теле 2

И я его даже в школе не палил, хотя и мог , но не палил особо

Меня пару раз поймали за тем, что я стою и читаю в коридоре во время дежурства

Тогда телефоны были ну редкостью так скажем, в плане их не доставали просто так

Они были, но не было никаких мессенджеров, было вк старое и всё. Это 2014 год, ну да, тогда меня наругали за чтение книги в телефоне

Пхех, и вот. Я из интереса посмотрел характеристики

Оперативная память 512 мб, постоянная 40 гб

Экран 600 на 800 пикселей. И камера основная на 5 мегапикселей.

Это просто. Пиздец. Как он вообще работал? Я ещё за него боролся с братом. На те времена это был бюджетный телефон, но сейчас это даже сложно назвать калькулятором

С такой памятью нельзя будет запустить даже Календарь и часы одновременно.

А тогда я ходил, и даже иногда хвастался, мол смотрите сенсорный телефон. В моей местности это и вправду было круто, ну или нормально.

И через два года брат купил себе хонор 9

Надо кстати посмотреть его характеристики. Мне ведь он тоже нравился, я его даже можно сказать любил. Сейчас он чудом работает, до сих пор, и он у отца, хотя суммарно прошло 7 лет не ��еньше

[the-world-of-books2]

Джон Стейнбек

27 февраля 1902 г. родился американский писатель Джон Стейнбек. Его путь к славе был очень тернист. Причем даже его родители и вовсе не могли предположить, что из пустого мечтателя и фантазера Стейнбек станет впоследствии гением, осуществившим свою давнюю детскую мечту.

Предлагаю вам вспомнить о некоторых интересных фактах из его биографии, приведших его к этому пути:

- в детстве Джон рос в состоянии относительной свободы. Его ни к чему не принуждали. И потому он делал только то, что хотел. Так, он не трудился в саду и не помогал родителям. Поэтому днем Джон плавал в океане, бродил по берегу, собирал ракушки и рыбачил. А вечером возвращался домой;

- будущий писатель рано научился читать и писать. Причем интерес к литературе ему привила мать, которая каждый вечер читала детям книги вслух. А если уставала, то отец Джона, если был свободен, брал в руки книгу и продолжал чтение;

- маленький Джон очень внимательно слушал свою мать. И тогда перед его изумленным взором возникали волшебные картинки из книг, о которых он слушал. Впрочем, не только Джон, но и его братья и сестры были под большим впечатлением от этого:

"Дети умолкали и слушали, слушали дивные истории о мушкетерах, Роб Рое, приключениях пиратов на острове сокровищ. Их любимыми писателями были Вальтер Скотт, Александр Дюма и Роберт Стивенсон".

На самого Джона наиболее сильное впечатление произвели два писателя. Д. Лондон оставался его любимым писателем всю жизнь. И благодаря ему он даже хотел писать сам такие же захватывающие истории, как и его кумир;

Но больше всего в детстве Джон любил средневековый роман Т. Мэлори о короле Артуре. Причем ему так полюбился этот роман, что к его чтению он пристрастил и младшую сестру Мэри, к которой был очень тепло привязан:

" И они до того зачитали роман, что стали общаться друг с другом на "секретном "языке средневековых рыцарей и матрон, веселя матушку и отца".

Джон рос очень упрямым, непослушным и ленивым. И это не могло не беспокоить родителей. Ведь он только читал и мечтал, смотря вдаль и не думая больше ни о чем;

спустя время мальчика отдали в среднюю школу Салинаса. Учился он очень плохо. Впрочем, это и понятно. В школе мальчику было невероятно скучно. Ведь он пришел в нее, уже умея читать и писать. А вскоре его матушка Оливия и вообще пришла в шок. Просматривая тетради сына, она нашла в них отрывки из самых разных произведений. Причем оказалось, что он читает Достоевского, Флобера, Мильтона. И даже в этой ситуации она не стала ругать сына, а пожаловалась мужу:"Не знаю, что из него получится - гений или пустышка". Однако отец Джона был настроен вполне благосклонно, понадеявшись на то, что со временем сын возьмется за ум;

Ожидания отца Джона оправдались. Мальчик взялся за ум в старших классах. Стал заниматься спортом и исправил все плохие отметки. И закончил школу в 1919 г.вполне неплохо;

в старших классах школы Джон начал сочинять рассказы, поняв, что хочет стать писателем. Их он посылал в самые разные развлекательно-познавательные журналы. Однако черновики их не сохранились, как и письма, что он рассылал в редакцию, ибо довольно часто он подписывал их вымышленными именами и указывал несуществующие адреса. Поэтому и не удивительно, что отныне он горел лишь только одним желанием -стать писателем. Однако, когда он сообщил об этом решении матушке, та вынесла окончательный вердикт:" Становись, кем хочешь. Но сначала получи нормальную профессию";

в 1919 г. Джон поступил в Стэнфордский университет в Пало-Альто на факультет психологии. Проучился он там 6 лет, но диплома так и не получил. Денег на все не хватало, и и Джону приходилось подрабатывать. Довольно часто вечером он мыл грязные тарелки в ресторанах, разгружал вагоны с сахарным песком, работал продацом в магазинах, чернорабочим на ферме и т.д. Впрочем, даже, несмотря на это, лишних денег у него не водилось - он тут же проигрывал их в карты или тратил в баре. Да и на лекции ходил не все, а лишь на те, которые любил. В результате он заваливал сессию одну за другой, будучи вынужден и вовсе оставить университет в 1925 г.;

вернувшись к родителям домой, Джон отчетливо понимает, что решил окончательно стать писателем. Родителей его решение о��орчило. Ведь занятие литературой в те времена считалось довольно бесполезным занятием в Америке. И уж заработать на нем никак было невозможно;

в 1925 году Стейнбек в поисках лучшей доли уезжает к своей сестре Эстер в Нью-Йорк. Первое время Джону было несладко. Квартира была довольно тесной,им было не развернуться, пока все-таки сестра не нашла ему комнатенку. Чтобы заработать денег, где только Стейнбек не работал: разносчиком газет, рабочим на стройке и т.д.;

Стейнбек был в большом отчаянии, поняв, что так просто в этом городе не заработать. Положению помог приехавший дядя Джозеф. Прослышав о том, что его племянник пишет рассказы, он посоветовал тому устроиться в газету репортером. Однако проработал он там недолго, допускал такие досадные промахи и ошибки, что в конце концов редактор вынужден был его уволить;

несмотря на это, а также на разрыв с актрисой Мэри, Джон не отчаивался, а напротив -взялся за работу. Написав пять рассказов, он разослал их в нью-йоркские газеты и журналы. Однако все редакции ответили ему отказом. Джон остался без денег и решил вернуться домой;

однако сочувствующие взгляды родных заставили Джона сбежать вскоре в соседний городок. Сначала - к другу Дюку Шеффилду, а потом на дачу к другому другу Тоби Стриту. Теща Тоби сразу же разглядела в Джоне талант и рассказала о нем своей подруге миссис Джейсон. А та в свою очередь предложила Стейнбеку место шофера и сторожа загородного дома;

в этом доме Джон работал 4 года. И одновременно продолжил работу над своим первым романом "Золотая чаша", которую начал еще в Нью-Йорке. Он был опубликован им в 1929 г. , принеся ему первые деньги и вдохновив Джона и на другие работы. Отныне Джон понял, что все возможно. И настойчиво и неутомимо продвигался к своей цели, в конце концов став гением и одним из величайших американских писателей 20 века.

Семья Джона Стейнбека жила в престижном калифорнийском городе Салинасе, но с детства он часто любил бывать на ранчо у дедушки. Там будущий автор слушал рассказы сельских рабочих и пастухов о родео, которые потом войдут в его первую новеллу «Рыжий пони».

А когда мальчик жил в городе, то часто скрывался ото всех на чердаке с книжкой в руках. Книги, которые прочитал тогда, повлияли на мысль стать писателем – это «Приключения Гекльберри Финна», «Остров сокровищ» и «Айвенго».

В романе «Зима тревоги нашей» он отозвался об увлечении книгами так:

«Помню, как в детстве, устав вгрызаться в адаманты книг, или терзаясь непонятной тоской, или уйдя в полудремотный мир фантазии, который требует уединения, я забирался на чердак и подол��у сидел там, свернувшись клубком в длинном, по форме тела выгнутом кресле, в лиловатых сумерках, льющихся из окна».

Жил с бродягами и любил природу больше, чем город Уже в старших классах Джон Стейнбек начал сочинять собственные рассказы. Его всегда тянуло из города на природные просторы – поэтому летние каникулы подросток добровольно проводил в поле, работая наравне с фермерами.

Мать была в отчаянии: она хотела, чтобы сын стал юристом или учителем. Поэтому по её желанию Стейнбек поступил в престижный Стэнфордский университет… Но просто учиться было не в характере Джона.

Однажды утром сосед по комнате увидел такую записку: «Уехал в Китай. Джон». На самом деле будущий автор отправился на юг страны, где работал на полях и выглядел как настоящий бродяга.

В начале пути его книги долго не хотели издавать За своей американской мечтой Стейнбек отправился в Нью-Йорк, бросив университет. Но он быстро разочаровался: ни одно издательство не хотело публиковать его истории, поэтому молодому парню приходилось работать чернорабочим, шофёром, плотником и уборщиком.

Когда ему предложили стать смотрителем в частном владении, он согласился. Ведь там его ждала целая библиотека, а рядом не было людей – то, что всегда нравилось Джону Стейнбеку. Это время единения с природой он опишет в романе «Неведомому богу».

В 1929 году, после многих месяцев поисков, одно издательство согласилось опубликовать роман «Золотая Чаша». Стейнбек обрадовался: это поможет ему встать на ноги и устроить личную жизнь – жениться на девушке Кэрол Хеннинг. Но издатели обманули неопытного писателя и даже не прислали ему авторские экземпляры книги.

Писал романы с документальной точностью В 1936 году Джон Стейнбек стал изучать жизнь мигрантов, которые вынуждены покинуть фермы в Оклахоме и других штатах из-за Великой депрессии. Он отправился в лагеря сезонных калифорнийских рабочих, чтобы понаблюдать за суровыми условиями их жизни.

Свои впечатления писатель с невероятной точностью отразил в серии репортажей для San Francisco News. Потом эти записи стали отправной точкой для романа «Гроздья гнева», который соединил документалистику и художественные приёмы.

Книги критиковала социальное неравенство, и поэтому после её выхода начались протесты: землевладельцы призывали выгнать писателя из штата, а ещё им даже заинтересовались ФБР.

Критики не признавали его при жизни Знаменитый писатель никогда не ладил с критиками, которые в то время превозносили прозу Генри Джеймса и Вирджинии Вулф. Им не нравилось, как Джон Стейнбек писал о простых людях: критикам казалось, что ему не достаёт психологизма. А ещё автор часто смешивал реализм и мифологию, и это тоже почти не оценили при его жизни. Например, в романе «К востоку от Эдема» Стейнбек взял библейский сюжет о Каине и Авеле.

Работал военным корреспондентом и написал книгу об СССР В годы Второй Мировой войны Стейнбек как военный корреспондент участвовал в операциях. Но романтичная натура взяла над ним верх: уже в 1944 году он подал в отставку и вернулся домой. Через три года писатель поехал в СССР и написал об этом путешествии книгу «Русский дневник».

Пока издатели ведут переговоры с потомками Стейнбека о возможной публикации, нам остается только гадать: о чем же тогда были еще две книги, которые сам писатель отправил в дальний ящик стола? А что, если в легком жанре он даже лучше, чем в эпических полотнах? Косвенно об этом может свидетельствовать притча «Жемчужина», которую Стейнбек написал в 1947 году и изначально задумывал как киносценарий. Простая, почти примитивная, эта фольклорная история напоминает о произведениях Ричарда Баха и Пауло Коэльо (Что? Да!) в их лучшие моменты.

Спустя десятилетия фигура Стейнбека кажется более значимой, чем была при жизни. Его произведения продолжают экранизироваться и обсуждаться, а затронутые темы не утратили актуальности и в 2022-м. Скончался автор в 1968-м, в разгар пандемии Гонконгского гриппа, от вызванных им осложнений.

[libriumfosoul]

спасибо, @winterbeleahok за передачку🧡

правила эстафеты: ответить на вопросы из поста того, кто передал вам эстафету + в конце добавить свой вопрос и ответить на него. при желании можно учавствовать несколько раз, если добавились вопросы, которые вам инте��есны.

——————————————————————————

1. какой ваш любимый цвет?

— черный и красный, не могу выделить что-то одно.

2. Ваши хобби?

— чтение, рисование, фотография.

3. Какие люди дают вам чувство безопасности и комфорта?

— открытые люди, понимающие, которые не осудят, если я скажу что-то не так, с которыми можно поговорить обо всем на свете и знать, что меня поймут. если ��ак можно выразиться - душевные люди, приятные и легкие в общение, милые, спокойные.

4. Какая картина может описать вас?

— «Девятый вал» Айвазовского (1850).

то бушующее, неспокойное, безжалостное, то тихое, нежное, уютное. моя жизнь и впрямь похожа на море.

5. Мечта, которую ты бросил?

— фортепиано. в школе я безумно сильно хотела играть. ходила на уроки к тете, но случилась авария, где я повредила правую руку, от чего игра приносила невыносимую боль. из-за этого пришлось оставить фортепиано в мечте.

6. Ласковые прозвища и формы имени, которые вам не нравятся?

— безумно не нравятся, когда к моему имени прибавляют одну литеру. просто на дух не переношу. сразу говорю свою форму имени по паспорту и прошу, чтобы ко мне именно так и обращались. по поводу ласковых прозвищ - не знаю.

7. Любимый знак(пальцами допустим), который вы делаете на фотографии/смайлик, который любите больше всего.

— любимый знак пальцами - не знаю, но вот заметила, что на большинстве моих фотографий рука прислонена к щеке (видимо голова стала слишком тяжелая, ахах). стикер — не знаю. почти не использую.

ВОПРОС ОТ СЕБЯ: В какой момент или период жизни вы бы хотели вернутся и почему?

— 2021 год. год, когда я еще не знала, что такое война, год когда училась, работала, жила, когда все было замечательно.

——————————————————————————

передаю @bashedclown @black-owl @annygree @ytro-blizko @zeun123 @bipedalweakness 🧡

[nachinaya-vsyo-snachala]

Глава 48. Салмон-Вудс. Тайное становится явным

Кажется, игра никак не хочет оставлять мою салмонвудскую ветку без драм.

Напомню, Великий Рандом предложил выставить мистера Хольта на работе козлом отпущения. А таким игровым случайностям я склонна следовать и всячески обыгрывать.

В общем, Ричард был уволен. Из собственной компании, ага. Видимо, потерял хватку, переживая смерть единственной дочери. А бриджпортский зам перетянул одеяло на себя.

Вполне себе жизненно. Был на вершине и упал.

Желание у мистера Хольта первым делом вылезло очень подходящее:

Сходить в бар и там как следует напиться.

В затуманенном алкоголем мозгу тут же возникли ещё две мысли. Первая была здравой: вложить остатки денег в какое-нибудь предприятие, пока они ещё есть.

А вторая здравой только прикидывалась. Но на самом деле характер носила какой-то суицидальный.

Хорошо, что проходившая мимо Нэнси услышала крики, решительно схватила огнетушитель и успела Ричарда потушить.

Дед на своё спасение среагировал с истинно хольтовской выдержкой — пафосно продефилировал в душ с видом, словно это не он только что заживо горел.

— Мистер Хольт, не дурите! Себя не жалко, так хотя бы внуков и меня пожалейте! Знаете, как сейчас нелегко найти работу?

Нэнси мы, конечно, за спасение наградили. Походом в салон красоты на дорогой комплекс процедур. К счастью, на этот раз никто от старости в салоне не скончался.

А что делать с самим Ричардом и куда пристроить, я ещё подумаю. Внуков ведь как-то кормить надо. К тому же не тот у него характер, чтобы без дела сидеть.

А пока что мы с мистером Хольтом решили огород разводить, чтобы на продуктах питания сэкономить. Только вот скринов его огородничества у меня почему-то не нашлось. Так что прошу поверить на слово: огород был.

Что до остальных членов семьи, то Кевин на такое известие среагировал по-кевински.

А именно сразу же полез искать работу. Вариант подработать в полицейском участке, ксеря старые полицейские отчёты в трёх экземплярах, кстати, был. Но оплату предложили совсем мизерную.

Зато в местном доме престарелых за мытьё суден были готовы платить по 30 симолеонов в час. Плюс в качестве бонуса возможность потешить Кевиново эго, что он, такой нужный и незаменимый, помогает семье, героически превозмогая отвращение.

В общем, это же Кев. У него цель не сделать, а задолбаться. Так что отныне он у нас старший помощник младшего санитара. А по простому — судномойщик.

Итого в качестве дохода у нас:

инвестиции с общественного участка — 1 штука.

огород мистера Хольта — 1 штука.

подросток-судномойщик — 1 штука.

прокачанное зверьё — 2 штуки.

Пломбирчик, как супермэн, то есть суперкэт, спешит на помощь в пополнении семейного бюджета!

Даже Элли свою лепту внесла, отловив на улице сбежавшего попугая.

Конечно, мелкая захотела оставить находку себе. Но извини, Элис, деньги нам сейчас нужнее.

Так что пришлось послушать чтение морали от брата, как нехорошо брать чужое, и вернуть птичку законным владельцам за вознаграждение (а геймплейно — попросту продать).

Элли от такого расклада, конечно же, осталась не в восторге. И загорелась желанием завести свою собственную животинку. А демиург — невесту для Пломбирчика.

И тут как нельзя вовремя окотилась кошка в династии у @vayorika. И я себе в игру экспроприировала вот эту разноглазую прелесть:

Зовут Дженна.

На контакт с прогуливающей уроки Элли мелкая кошатинка пошла весьма охотно. Умяла колбасу из завтрака…

И с первого же раза согласилась залезть на руки и погладиться. После чего Элис и решила зверюгу подобрать (как будто у них были другие варианты, геймплейно-то я Дженну уже в семью подселила).

И протащить домой на незаконных основаниях. А то вдруг дед не разрешит. Да, взял после маминой смерти к себе и Пломбира. Но одно дело — семейный домашний кот, а другое — подобранный бездомыш. Посмотрела, в общем, демиург на ТыТрубе четвёрочного «Тайного питомца». И решила что-то такое и у себя замутить.

Так что аккуратно идём в свою комнату, пока никто не заметил. Благо, дед на огороде копается, Кев в школе…

… а Нэнси на свидании в ресторане со своим Тайлером. А чтобы не слишком от Элли отвлекали, я им выставила модом автоматический флирт друг с другом.

Главное, чтобы Великий Рандом не устроил им мексиканские страсти прямо в туалетно-душевой кабинке. Они у меня всё-таки симы приличные!

Людвигу мы всё-таки попались. К счастью, как мальчик умный, хороший и нормально относящийся к кошкам, он шум поднимать не стал.

В общем, операция «Кошачья контрабанда» прошла успешно. Дженна с деловым видом устроилась спать на полу, как будто тут всё время и жила.

И, если что, это её хвост. Я только сейчас поняла, как он выглядит, но заверяю вас, что она — девочка приличная и лоток знающая!

Проблемы начались ближе к вечеру. Дженна оказалась настоящей шумелкой.

А попытка маскировки котячьего писка включённым магнитофоном сделала только хуже. Эта дама начала подпевать!

А потом ещё и запросилась в туалет. Ну, мелкая ещё Элли. Протащить в комнату миску и наполнить стыренным у Пломбира кормом догадалась. А обеспечить место для справления нужды — уже нет.

А туалет у Пломбира где? А, по закону подлости, на другом этаже. Так что Дженну в охапку и в стелс к лотку.

Неудачно.

Столкнулись аккурат носом к носу с дедом, у которого среди ночи мочевой пузырь прихватило. В общем, тайным питомцем Дженна пробыла недолго.

Дед, конечно же, потребовал объяснений.

На что Элли ответила своим излюбленным методом — истерикой. Не забываем, что она а) ещё мелкая б) балованная в) холерик.

— Дедушка, если ты её выкинешь, я тоже уйду и буду жить с ней на помойке!

Судя по реакции, мистер Хольт на эти детские манипуляции благополучно повёлся. Видимо, всё-таки сильно ему Элис напоминает её маму в этом возрасте.

Ну всё, Элли, контрольный выстрел! Я бедная-несчастная сиротка, как мама умерла, так никто меня и не любит. Да, не любишь, раз тебе котёночка для меня жалко, хны-ы-ы-ык!

И как же без фирменного взгляда кота из «Шрека»?

В общем, котёнка Элли оставили. Но с условием, что завтра же сходят к ветеринару и убедятся, что зверь здоров.

И кормить Элис её, конечно же, будет сама. И лоток убирать. А как же иначе?

Дженна тут же устроила шоу «Мя-а-аа, да-да, я приличная!»

А Элис в очередной раз усвоила: на взрослых можно ездить. Достаточно лишь состроить жалобные глазки и поныть, что её никто не любит.

[googleinspiration]

09.11.23 2/2

В школе сегодня было вот так. Я люблю четверги: веду всего три урока + одно занятие по ЕГЭ. И есть утром время на себя (=на чтение), и классы мои любимые, и ненапряжно.

Но сегодня мне под конец дня стало плохо - физически колошматило от голода, у меня такое бывает. Сейчас еду домой, но чувствую себя ужасно, потому что знаю, что как только приеду - нужно будет еще несколько часов работать над статьями для второй работы. Я очень благодарна, что у меня есть вторая работа, но блин, как же и физически, и морально тяжело заставить себя после работы в школе еще и работать дома! Сейчас чувствую себя такой уставшей, да еще и понимаю, что отдыха мне не видать еще сутки, что плакать хочется.

[the-world-of-books23]

АНАБЕЛЛА САММЕРС. НЕ ЗВОНИТЕ ВИВИАН. 16+

young_adult #реализм

Тихая и скромная девочка Вивиан в очередной раз меняет место жительства и школу. Ежегодные переезды из-за работы родителей не способствуют налаживанию близких, дружеских отношений с окружающими. Да и с родителями все довольно сложно.

В этот раз Вивиан решает ��ритвориться немой, чтобы оградить себя от разочарования и общения с новыми людьми, тем более, что в новой школе она проучится всего лишь один выпускной класс. Но вскоре Вивиан начнет жалеть о своем решении. Новая школа – это частная Академия. Она встречает её с распахнутыми объятиями, погружает Ви в водоворот активной школьной жизни. У девушки появляются близкие друзья и даже первая любовь. Как теперь признаться в том, что она просто обманула всех?

На первый взгляд кажется, что книга похожа на очередной американский фильм про школу и подростков. Есть активистка-староста класса и её подружки, есть забияки и стервы, ну и куда же без мальчика-красавчика, покоряющего все женские сердца. Но оказывается, что староста и её подружки не так уж плохи, главная стерва совсем не та, кем кажется, а у мальчика-красавчика есть свои проблемы и секреты.

Сюжет романа не растянут, довольно динамичен и при этом, не скачет галопом. В нем гармонично описаны моменты из жизни школьников разных стран, а англоязычные фразы (иногда даже целые диалоги) станут отличной практикой для любителей изучать языки. В книге есть перевод, так что чтение текста не составит труда.

Здесь много юмора и шуток, но хватает и важных тем: о физическом и психическом здоровье подростков, о важности и ценности дружбы, о поиске себя, взрослении и становлении. И отдельное спасибо автору за плей-лист песен, упомянутых в книге.

Роман может заинтересовать не только подростков, но и взрослых. Книга отлично подойдёт для чтения в дороге или в отпуске.

[sofaakita]

Вышла новая игра Suffer the night.

Уже многие летсплейщики сняли обзор на эту игруху, хочу как всегда впихнуть свои пять копеек.

1) Начнём так сказать с графики. В последнее время во многих индихоррорах хромает графика. Этот случай исключение. Здесь всё хорошо показано, расписано до мельчай��их деталей, все шик и блеск.

2) Сюжет/сюжетная линия. Тоже неплохо. Даже лучше сказать очень хорошо. В этом случае разрабочики очень славно потрудились над сюжетом игры. Можете заметить, в этой игре на вас не сразу нападает монстр, сначала вы такие просыпаетесь, идёте завтракать, все как обычно, слушаете радио, можно сказать типичный день. А потом вы начинаете замечать странные вещи, то шум, то внезапно телек сам по себе включится, и вы начинаете со всем этим разбираться. Круто, нечего сказать, продумано до мелочей.

3) Персонажи. Мы можем заметить, что Стейси Лиден - типичная хип-хоп, РОКЕНРОЛ фанатка, слушает рок, панкрок, специфическая личность, любит яркие цвета, так же предпочитает готический стиль одежды ; развешаны на стенах плакаты различных певцов и других музыкальных групп ; любит короткие причёски, ярко красится. Любит смотреть фильмы ужасов, ну и поэтому она выбрала для себя такую работу, как художник/мультипликатор по мистическим, триллерским комиксам, рисует картины на заказ ; возможно она интроверт ; имеет хорошую усадьбу , со своим двором и тд. На вид девушке 18-20 лет. В самом источнике сказано, что ей 19. Ну ок. Возможно она где-то учится. По характеру: девушка самостоятельная, смелая, целеустремлённая, храбрая, не боится преград, упрямая, своенравная, воспитанная. Короче мечта. По поводу её озвучки, конечно можно было ей чуть и понежнее сделать голосок, ну и так сойдёт. Во время игры с монстром , Стейси не падает духом, она находит все карты Таро, сражается с трупами, разгадывает головоломки. Наверно у девочки золотая медаль в школе была. Ну это сейчас неважно. Стейси находит в себе силы не отчаиваться, не поддаётся панике, побеждает солидного мужчину в галстуке и идёт домой. Но теперь ей придётся жить с мыслью, а вдруг проклятие не снято, и Мистер Топс вновь переродиться и начнёт мстить?Разрабы нам ждать Suffer the night2?

Перейдём к монстру/демону/сущности/человекообразному блабла. Мужчина для убийцы или киллера очень солидный, одет с иголочки, ЧЕРТ ВОЗЬМИ ОН НОСИТ ГАЛСТУК, короче он джентельмен, по разговору вежлив. Его вечная мимика - его улыбающееся лицо. Тут говорить нечего. Из сюжета игры мы узнаём, что он является одержимым разработчиком самой игры, правда его физическая форма переделана в более безбашенную, дикую личность, таким его сделал Левиафан, которому он подчиняется. Монстра зовут Мистер Топс, такое имя дал ему оригинальный разработчик игры, вскоре после этого он и превратился в чудовище. Эххх, а мальчик просто хотел сделать свою игру, вдохновившись Dungeon Crawler, найдя код под названием Левиафан, он думал, что все его проблемы решатся сами собой, он ещё хотел сделать свой собственный искусственный интеллект. Мы можем предположить, что разработчик работал программистом или инженером, так как он создал сканер, который помогает жертвам игры находить пропавшие вещи, а ещё он может манипулировать техникой ( про Монстра). После того как разработчик вызвал Левиафана, в зеркале он видел себя, только теперь извращённую версию себя, с огромной улыбкой на лице, когтистыми лапами. Короче гениальный человек, что сказать. Мистер Топс вынужден собирать души для Левиафана, чтобы потом поднабраться сил, и уйти в реальный мир - творить хаос. Из способностей Мистера Топса: хорошо манипулирует, сверхчеловеческая сила, телепортация, возможно чтение мыслей, манипулирование техникой, грация кошки, НОСИТ ГАЛСТУК, светящиеся желтым цветом глаза, желтая кровь, чёрная магия, сила мысли, телепатия. Из разговора со Стейси, он говорит, что всё это он планировал и контролировал, чтобы Стейси его «спасла» от Левиафана и сожгла книгу. Но он не предусмотрел одного фактора, что наша Стейси ещё тот крепкий орешек, в конечном счете она его убивает его же кинжалом.

4) Звук. Звук и музыка в типичных indie horror games подхрамывает, но здесь всё удачно.

5) Мне понравилось, что разрабы так сказать вложили всю себя в эту игру и даже сделали 2 трейлера к этой игре. Это круто, обычно трейлеры даже к обычным играм не выпускают, здесь отдельный респект.

6) Ещё спасибо за выпущенную демоверсию игры, сейчас такое тоже редко, где увидишь.

7) Короче я жду Suffer the night 2. Возвращение солидного мужчины в галстуке. Кто тоже ставьте лайки.

Продвигайте этот пост, плиз 😂🥺🥺🥺🥺🥺🥺🥺🥺🥺🥺🤔🤔🤔🤔🤔

[adbot]

Как подготовить ребенка к школе: что важно знать каждому родителю

Скоро ваш малыш станет школьником, и вы задаетесь важным вопросом: как подготовить ребенка к школе? Ведь это не только сбор ранца и покупка формы. Это большой этап в жизни вашего ребенка, который требует внимания к множеству деталей. Подготовка к школе — это не просто процесс перехода от дошкольника к школьнику, это важная психологическая и интеллектуальная подготовка. Что важно в подготовке к школе? Как подготовить ребенка к школе так, чтобы он не только с радостью пошел туда, но и смог успешно адаптироваться в новом образовательном процессе? Ответ лежит в нескольких ключевых аспектах — не только академическом, но и психологическом. Ведь школа — это не только учёба, но и новые социальные связи, дисциплина и ответственность. Задача родителей — подготовить малыша к этим переменам. Гипотеза №1: "Школа — это только знания" Многие родители ошибочно считают, что подготовка к школе сводится исключительно к обучению чтению, письму и математике. Важно понимать, что знания — это лишь часть успеха. Также нужно развивать у ребенка навыки общения, стрессоустойчивости и самодисциплины. Это и есть основа для успешной адаптации в школьном коллективе. Гипотеза №2: "Школьные знания можно получить на курсе подготовки" Другая ошибка — это уверенность, что достаточно пройти краткосрочные курсы подготовки к школе, чтобы ребенок был готов ко всему. Однако, знания — это лишь верхушка айсберга. К настоящей готовности относится и развитие социальных навыков, эмоциональной устойчивости и умения работать в группе. Курсы подготовки могут быть полезны, но они не решают всего комплекса задач. Как подготовить ребенка к школе: ключевые моменты Подготовка к школе начинается задолго до первого сентября. Это целый процесс, включающий несколько важных аспектов: психологическую подготовку, развитие важных навыков, организацию пространства и отношения с окружающими. 1. Психологическая подготовка Одним из важнейших аспектов подготовки является психологический настрой. Ребенок должен быть готов к новым условиям. Как этого достичь? Главное — создать атмосферу поддержки и уверенности. Задача родителей — помочь ребенку преодолеть возможные страхи и опасения. Постоянно разговаривайте с ребенком о школе, о том, что это увлекательный этап в жизни, наполненный новыми возможностями. «Школа — это не только место для получения знаний. Это место для роста, для формирования личности.» — Джон Дьюи, философ и педагог. 2. Развитие важных навыков Для успешного старта в школе ребенку нужно развить несколько ключевых навыков. К ним относятся: - Самостоятельность: Ребенок должен уметь решать простые бытовые задачи — застегивать куртку, собирать портфель, организовывать свое время. - Ответственность: Важно учить ребенка брать на себя ответственность за свои поступки и результаты. Пусть он самостоятельно решает, что взять с собой в школу и как спланировать свое время. - Работа в группе: Школьная жизнь тесно связана с работой в коллективе, поэтому важно развивать у ребенка умение сотрудничать с другими детьми. - Навыки коммуникации: Учите ребенка общаться с взрослыми и сверстниками, развивайте его способность выражать свои мысли и слушать других. 3. Организация пространства Создайте для ребенка рабочее пространство дома, где он будет учиться и делать домашние задания. Это не обязательно должен быть отдельный кабинет, но важно, чтобы место было комфортным, спокойным и подходящим для занятий. На этом месте должны быть все необходимые принадлежности — книги, тетради, канцтовары. Ребенок должен понимать, что это место для работы, а не для игр. 4. Эмоциональная подготовка Собираясь в школу, ребенок испытывает не только радость, но и страх. Родители должны помогать справляться с этими эмоциями. Помните, что не существует «правильного» времени для подготовки к школе. Главное — помочь ребенку почувствовать себя уверенно и спокойно. Регулярные разговоры, игра, чтение книг о школе — все это помогает подготовиться к будущим переменам. «Подготовка ребенка к школе — это не про��то передача знаний. Это развитие уверенности в себе и понимания, что новый этап — это не угроза, а шанс.» — Карл Роджерс, психолог. Важные аспекты физической подготовки Не стоит забывать и о физической подготовке. Ребенок должен быть достаточно активен, чтобы легко адаптироваться к школьному ритму, который требует энергии. Регулярные прогулки на свежем воздухе, физкультура и спортивные игры — важный элемент подготовки. Обучение базовым навыкам самообслуживания, таким как застегивание пуговиц и использование туалетной бумаги, также помогает детям чувствовать себя комфортнее в школе. Как помочь ребенку адаптироваться в новом коллективе? Школьный коллектив — это еще одна важная составляющая нового этапа в жизни ребенка. Задача родителей — помочь малышу социализироваться, научиться взаимодействовать с другими детьми, а также с учителями и взрослыми. Разговаривайте с ребенком о том, что в школе ему предстоит встречаться с новыми людьми, и важно быть открытым и добрым. Учите его не бояться выражать свои чувства, задавать вопросы и искать помощь, если она нужна. Что важно помнить? Подготовка ребенка к школе — это не только обучение и материальные вещи. Это процесс, в котором важна поддержка и внимание. Создайте для ребенка атмосферу, в которой он будет чувствовать себя уверенно и спокойно. Ведь именно этот опыт поможет ему не только с успехом начать обучение, но и пережить все трудности, которые могут возникнуть в процессе. «Ребенок — это не сосуд, который нужно наполнить, а огонь, который нужно зажечь». — Плутарх. Как не перегрузить ребенка? Многие родители стремятся сделать все, чтобы их ребенок был лучше подготовлен, чем остальные. Однако важно помнить, что чрезмерные усилия могут вызвать стресс и усталость. Лучше всего — организовывать подготовку постепенно, создавая у ребенка положительное отношение к школе. Переход к школьной жизни не должен быть резким или перегруженным информацией. Заключение: подготовка с любовью Подготовка ребенка к школе — это не просто процесс получения знаний, но и возможность помочь ему стать уверенным и независимым человеком. Если вы подойдете к этому этапу с любовью, терпением и поддержкой, ваш ребенок с радостью откроет для себя этот новый мир. «Любовь к детям — это не только внимание и забота, но и вера в их способности». — Альфред Адлер, психолог. Как подготовить ребенка к школе без стресса? Ответ прост: поддержите его на каждом шагу, не перегружайте информацией и создайте атмосферу уверенности. Ведь истинная подготовка — это не столько набор знаний, сколько внутреннее спокойствие и уверенность в собственных силах. Read the full article

[lexie-squirrel]

Tonari no Jii-san

Что меня привлекло в этой манге, это даже не описание, как обычно, а просто обложка. Выглядело это мерзко и интригующе, поэтому я взялся за чтение этой онгоинговой манги. Я бы сказал, что здесь от хоррора в основном боди-хоррор, местами было прям противно. Главная героиня школьница Юки провожает старшую сестру на поезд, потому что та собирается уехать из их захудалого городишки, чтобы учиться в Америке. А потом происходит настоящий ужас - Юки приходит в себя в туннеле, вместо головы у сестры чудовищно раздутый шар и какое-то страшное существо начинает ее пожирать... При этом все окружающие полагают, что сестра девочки преспокойно уехала и даже говорят с ней по телефону. Юки тем временем продолжает встречать на улице и даже в школе людей с раздутыми головами, но никто, кроме нее, этого не замечает... Пока она не находит единомышленников, которые, как и она, пытаются разобраться в этой жуткой загадке. Как хоррор, эта манга не очень интересна и атмосферна, так скажем, но это определенно оригинальная и интригующ��я задумка.

[lanagromova]

Сессия подходит к концу. Завтра последний экзамен (уже сегодня) и я абсолютно не волнуюсь. По этому предмету у меня уже 56 баллов (проходной) и беспокоиться совершенно не о чем. Однако сказать я хотела совсем не об этом. Уже несколько последних лет я невольно ловлю себя на мысли о том, что мне от слова совсем неинтересно то, чем я занимаюсь, ну прям совсем побоку. Я вообще не помню, когда какая-то учебная дисциплина меня интересовала и я теряюсь в догадках касательно причин этого явления. В школе я интересовалась чуть ли не практически всем, ну вот правда. Литература, физика, английский, украинский, история - мне было интересно практически все. Я читала учебники и не чисто ради галочки либо чтобы после этого слепо сделать задания и по вставлять пропущенные буквы, а потому что мне нравился сам процесс. Не знаю, как это описать, но я будто бы чувствовала, что приобщаюсь к чему-то великому чтоли. Мне было искренне непонятно, как для кого-то чтение может быть чем-то мучительным и скучным; я была тем самым единственным человеком, который прочел весь список заданной лит-ры на лето, хотя меня никто не заставлял вообще ничего читать. А потом случился 1 семестр 1 курса, когда я попала на пересдачу по лит-ре. Мне нравился этот предмет и мне было интересно. Я готовилась несколько дней к семинару. Я действительно прочла «Илиаду» от первого до последнего слова и она мне понравилась. Я взахлеб читала «Антигону», но за лит-ру получила 49 баллов (проходной - 50). К слову, я, как и всякая золотая медалистка, хотела конечно же получить красный диплом - и такое жесткое разочарование. Но дело совсем не в этом. Тоска по античной лит-ре осталась со мной и поныне, но у меня куда-то пропал интерес к самому познанию. Неуспех на экзамене объясняется очень просто - я хотела понимать о чем говорю и разбираться в этом (20 произведений - конечно я даже в половине не успела разобраться). А надо было прочесть краткие пересказы и выучить по пунктикам особенности периодов и т.д. Ну и да, надо было быстро и четко находить и структурировать информацию. Да что я отхожу от темы. Так вот, неужели одно разочарование действительно загубило всякую тягу к познанию? Неужели и правда я каждый раз, прежде чем погрузиться в какую-то тему или что-то сделать, буду задавать себе вопрос «зачем?», и если в ответе не будет для меня практической пользы, я предпочту ничем не интересоваться? Похоже, что так. Никому не нужно мое умение размышлять, мой интерес, любознательность, - нужно просто выдавать информацию, которую от тебя хотят, а иначе - пересдача. Сейчас я ушла в другую крайность - теперь я списываю абсолютно все. Это не значит, что я ничего не учу. Учу, и ещё как. Но этого недостаточно. Что-то я запустила, что-то мне неинтересно, чему-то нас толком не учили. Могла бы я это изучить, если бы я действительно хотела? Да, безусловно. Пыталась ли я это сделать с некоторыми предметами? Да, пыталась. Но не вышло.

Во мне будто бы что-то погасло. Мне больше не интересно. Я просто хочу, чтобы это закончилось и мне не надо было сдавать бесконечное количество дз, практических, треклятых переводов, презентаций. Я мечтала быть как Генри, а не как Банни. Устала лицемерить и делать вид, что мне не все равно на этот предмет и я правда только забыла, а не не знала изначально. Я правда хочу вернуться к себе в прошлом с широко распахнутыми глазами, но былую наивность не вернуть. Как верить учителям, поучающим тебя жизни, если сами они ничего не добились и работают там, где получилось устроиться? Сюр. Никто не знает, как правильно. Да и правильно - значит ли хорошо и счастливо? Сколько таких правильных семей?