#理科

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理科の授業

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従属接続詞は形でとらえる - 関先生の中3応用英語 #英語 #英会話 #english

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寫書

寶貝這幾天，要面對“升學” 選擇題， 雖然，我覺得有點過早，她才初三， 但是，學校讓她這麽做，而且還有在校的教育展，她得面對一些“習題”，所以，今晚，我們又“嚴肅” 的討論了一番。。。 是很長的一個討論！！！ 我一直重複我的想法，就是，不管以後要什麽抉擇， 能夠應付得來的話，就先進入science stream， 我和他，都是理科生，我們覺得文科生，商科生，都太。。。複雜了一些！！！ 對！我們就是geek，所以。。。 我這麽的告訴她，强調我的想法， 理科去文科，還有得去，在未來， 文科去理科，那，就太遲了。

問她，她想做什麽，她突然冒出一句話，“想寫書”， 是的，一直都是我的夢想，我實現不了的夢想，但是，這點，我從來沒有跟她分享過！！！ 然而，我分析了給她聼， 一，她並沒有很積極的投稿之類， 二，學校的“小記者” 學會，她也沒有參與。 三，她并沒有一些寫部落格的習慣，我説，你要寫書，就得“公開” 你的文字了！！！ 一直以來，她有寫日記，但是，沒有公開過，我這個母親，也沒有過問，就知道她有在寫！！！

分析了給她聼之後， 我就告訴她一個例子， 就是羅琳， 我説，她潦倒過， 如果！！！！！如果，人們從來都沒有青睞她的作品， 那，她到現在，還是會潦倒， 這些，都是看際遇，當然，也看自己的實力，但是，際遇的成分，來得大一些， 文科啊，藝術啊什麽的， 很多，都是marketing 的成分！ whether you make it or not, seriously, most of the time, is luck!!!

説著説著，第一個階段，我説，可能“心理學” 可以是一個選項。。。 但是，別説她好像沒有被我説服到，我自己都覺得有點乖乖的！！

後來，問她，你要寫什麽，“自己亂寫” ，還是“人家讓你寫什麽你才寫？？” 她説，“自己亂寫”， 那。。。我給她一個結論，這，只能是”愛好！”， 暫時，我們就當它是你的愛好，那，爸爸媽媽就得跟你説， 你得在一個好的公司，做一份還可以養活自己，活得有點悠哉的工作，就是，金錢上，還可以，那，你就有餘裕來經營你這個“愛好”， 你懂嗎？？？？ 想著想著， 我問她，你還喜歡畫東西嗎？她説，還可以，畫畫，是她的長處！！！ 想了想，突然的，我想到，不如。。。 就去學建築，以“建築師” 為目標。 剛好，這，也是他以前的“夢想“， 所以， 就以我們僅有的知識，給她説了一些。。。 好的，至少，貌似説服了自己。。。 我也告訴她，如果理科，讀一個engineering course 是做容易的！ 之後，你再看看自己想要做什麽。

也告訴她，升學展，就盡量拿多一些pamphlet 回來看看吧， 重點是，自己想要做什麽，可以想象自己將來做些什麽， 如果這點不確定，看多少都沒有用。

好的，希望寶貝她會明白。

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理科 　#中2 　#単細胞生物 　#多細胞生物 　#組織

アメーバ 　#塾　#中３　

【1時間500円の学習塾イマジン】 中2理科の顕微鏡と細胞についての 解説動画の4つ目です。 . . 🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥 🟥単細胞生物、多細胞生物、組織、器官、アメーバ 🟥などについて解説しています。 🟥AIアプリ　Study monster　との連携で学習効果を発揮します。 🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥🟥 . . . 動画の最後に LINE、AIアプリ、塾HPのQRコードが出るので 入塾やアプリ利用についてはそちらからご連絡ください . . HPはこちらです https://snowflakes4405.wixsite.com/imagine . . ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️ 無料のstudy roomもやってます⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

🏳️‍🌈🏳️‍🌈🏳️‍🌈🏳️‍🌈🏳️‍🌈🏳️‍🌈🏳️‍🌈チャンネル紹介🏳️‍🌈🏳️‍🌈🏳️‍🌈🏳️‍🌈🏳️‍🌈🏳️‍🌈🏳️‍🌈 . . 4歳、2歳、1歳の3人娘の育児をがんばりつつ オンラインの学習塾で中学生を対象に教えています . . 🖍️月15000円で週5日通えます 🌎毎日勉強するようになるメソッドがあります 🏛️9教科責任を持って教えます 💮安心して間違えられる環境を整えています . . 🟨20年以上、個人で中学生を対象に教えております。 経験豊富なプロ講師がごくごく少人数で アットホームに教えている双方向オンライン専門の塾です。 . ひとりひとりを大切にしながら学校の成績を上げること、 公立高校への進学に特に強みを持っております。 . オンラインですので天候に左右されることなく 通塾の時間も無駄にせず、勉強をすることができます . . 🟦イマジンの特徴 . . 双方向オンライン授業です。 質問は個人個人とやり取りをするので 他の生徒のことを気にすることなく質問ができます。 学校の課題などでわからないものを送ってきてください . 最新のAI学習を無料で導入しています。 一人一人の理解度に合わせた問題を解いていくので 最適な量、最適な難しさを解くことができます。 . テスト前には土日も無料でテスト対策授業を行っております。 過去問を多数所有しているので効率よく学習ができます。 . 平日も授業時間外でも勉強できる時間帯が毎日あります。 皆さん、テスト前などは通常授業とは別にその時間も活用して勉強しています。 . . 🟩授業料は１時間あたり500円程度とお安くなっていますし タブレット等をお持ちでない方には無料で貸し出しもいたしております。 まずは2週間程度の体験授業を受けていただければと思います。 . . . 🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨 🟨また、都の指定基準をクリアしていますので　 🟨チャレンジ奨学金も受け取ることが可能です。 🟨もし対象に当てはまるようでしたら 🟨中学3年生時の費用は年間で50000円程度に抑えられます 🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨🟨

[sugarle]

砂漠緑地化の自由研究で全国一位の小学生 医師中村哲さんの存在が刺激に エンジニアになりたい理由とは(OBS大分放送)

#Yahooニュース https://news.yahoo.co.jp/articles/c30e9b8ff4db963fe42ec6827aa2419a5703f8a9

[wisequillbeast]

在校大学生 找男约炮,第一次玩这个，有没有要长期的呢？想找个长期性伴侣 不进入生活 附近的人可以加我 whatsApp：+852 6754 5184

[noticiasarquelogicasjaponesas]

Sean bienvenidos japonistasarqueológicos, a una nueva entrega de cultura e historia y arqueología, del país del sol naciente y para continuar hablando de estos monumentos, tan misteriosos y a la vez tan fascinantes, en suelo nipón. Una vez dicho esto, pónganse cómodos que empezamos, que el saber es poder y sabiduría.

Dicha tumba Ryusayama(たつさやまこふん), está localizada en la ciudad de Saki, en la prefectura de Osaka,en la región de Kansai y en dicha ciudad se encuentra también el túmulo funerario Daisen Kofun del siglo III d.c. Del que hablamos en este blog, a sus alrededores hay 19 kofun o túmulos funerarios del cual ya hablamos sobre まごだゆうやまこふん ( Magoda Yuyamakofun ) que data del siglo V d.c

El túmulo funerario tiene unas dimensiones de: 61 metros de largo, 43 metros de diámetro, en lo que respecta, a su parte trasera y 26 metros de ancho en la parte delantera. Dichos estudios, han extraído, tejados de piedra y figuras cilíndricas de arcilla haniwa, y parece ser que, estuvo rodeado por un foso de 10 metros de ancho, se desconocen los detalles de las instalaciones funerarias. - Espero que os haya gustado y nos vemos en próximas publicaciones. Que paséis una buena semana.

日本の考古学者の皆様、日の出ずる国、日本の文化、歴史、そして考古学に関する新たなシリーズへよう��そ。日本に残る、神秘的でありながらも魅力的な遺跡について引き続き取り上げていきます。さて、リラックスして始めてください。知識は力であり、知恵ですから。

龍狭山古墳は、関西地方の大阪府咲市にあります。この市には、西暦3世紀に築造された大仙古墳もあります。このブログでご紹介した大仙古墳は、19基の古墳に囲まれています。西暦5世紀に築造されたまごだゆうやまこふんについては、既にご紹介しました。

この古墳は、全長61メートル、後部の直径43メートル、前方部の幅26メートルです。これらの調査により、石造屋根と円筒形の埴輪が発見され、周囲には幅10メートルの溝が巡らされていたようです。埋葬施設の詳細は不明です。

楽しんでいただけたでしょうか。また次回の投稿でお会いしましょう。良い一週間をお過ごしください。

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Welcome, Japanese archaeologists, to a new installment of culture, history, and archaeology from the Land of the Rising Sun. We continue to discuss these mysterious yet fascinating monuments on Japanese soil. With that said, make yourselves comfortable, as we begin; knowledge is power and wisdom.

The Ryusayama Tomb is located in the city of Saki, Osaka Prefecture, in the Kansai region. The city also houses the Daisen Kofun burial mound from the 3rd century AD. The one we talked about in this blog is surrounded by 19 kofun, or burial mounds. We've already discussed the まごだゆうやまこふん (Magoda Yuyamakofun), dating from the 5th century AD.

The burial mound measures 61 meters long, 43 meters in diameter at the rear, and 26 meters wide at the front. These studies have revealed stone roofs and cylindrical haniwa clay figures, and it appears to have been surrounded by a 10-meter-wide ditch. The details of the burial facilities are unknown.

I hope you enjoyed it, and I'll see you in future posts. Have a good week.

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誠実性の高い学生ほど、ChatGPTを学業であまり使わない傾向がある。 一方で、AIを多用していた学生には、学習に対する自信（自己効力感）が低く、何をしても無駄だと感じる「学習性無力感」が強いという心理的傾向が見られました。

「やったのはAIだから…自分じゃできない…」ChatGPTに頼りすぎる学生は”成績”と”学ぶ意欲”が低下する - ナゾロジー

勤勉，根掘り葉掘り，深堀り，探求，学習，勉強，段階を踏んだ回答，過程，

[kyaraben-time]

Source: you.stance_ing on Instagram

[emurim]

「めんどくさい」に打ち勝つ方法は？脳科学者が解説 - まいにちdoda - はたらくヒントをお届け

"仕事上のケースとしては「不慣れなこと、不得意なことを求められたとき」に、人の脳は“めんどくさい”のメッセージを発することが多いのだとか。加藤さんはそれを理解する前提として、人の脳についてこんな興味深い話をしてくれました。

「脳は大きく分けて8つに分類できるんです。私はこれを“脳番地”と呼んでいます」

〈8つの脳番地〉

理解系 思考系 記憶系 伝達系 運動系 視覚系 聴覚系 感情系

加藤さんによれば、どの脳番地が発達していて、どの脳番地があまり発達していないかは、「人それぞれ」だそう。自分にとって不得手な脳番地に刺激が入ってくると瞬時に処理ができず、それが“めんどくさい”につながりやすいそうですが、「それこそがおのおのが持ち得る脳の個性」とのこと。

「“めんどくさい”も、この8つの脳番地に対応するかたちで発動しやすいのです。スポーツ選手など、運動が好きな人に『ちょっと走ってきて！』と言えば難なくこなしてくれるでしょうが、運動が苦手な人――運動系脳番地があまり発達していない人――にそれを命じると“めんどくさい”と感じる、それと同じこと。とくにビジネスシーンで大事なのは、自分がどの脳番地が得意・不得意な��かを理解することです」"

結局苦手なこともやってかないとアンバランスに発達した脳になってしまうわけね。