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Acá el silencio se convierte en sonido

La microacción de esta semana consistía en tomar un texto cualquiera y hacer una lectura viendo un poco más allá. No sólo entendiendo el contenido, sino que descubriendo lo que a simple vista no se ve. Cuántas mujeres/hombres hay en el texto, qué rol cumplen, etc. 

Desde que empezamos a hablar de la actividad tenía clarísimo qué texto quería atacar 

porque me sigue impactando cada vez que lo leo. 

Una muy reconocida institución que evalúa estudiantes de entre 5 y 19 años, de más de 10000 colegios alrededor del mundo, en su libro de biología, versión 2019, si.. leíste bien… 2019… en la sección de enfermedades de transmisión sexual nos cuenta que las formas más posibles de contagio de HIV son a través de:

- los drogadictos que comparten jeringas

- las prostitutas que tienen muchas parejas y no usan preservativo

- los homosexuales

Así de clarito esta información se pasa de generación en generación de forma pasiva. Entiendo que hay profes que comparten mis ideales y dicen “muy bonita esta información para aprobar el examen pero tenemos que hablar del tema YA”. 

Me emocioné la primera vez que uno de mis estudiantes me dijo “profe me explicas esto, porque no lo entiendo… no es que cualquiera se puede contagiar de una ETS?”. Les adolescentes llegan con la cabeza más abierta, por suerte y vienen a romper estos legados. 

El problema es que no todos tienen la suerte de crecer en una familia o ir a un cole que les dice que esto esta información es incorrecta. Entonces estamos en presencia de un tipo de violencia simbólica. Son estas pedagogías invisibles de María Acaso, que vamos aprendiendo y que pasan desapercibidas, como algunos micromachismos. 

Sin ir más lejos, la información que no nos cuentan también es violencia simbólica, con 17 años en el colegio me decían que el mejor método anticonceptivo era no tener relaciones sexuales. Muy bien. Por suerte la profe nos dijo en voz bajita “igual si tienen alguna duda me pueden preguntar lo que sea”.

Te suena el dicho “la violencia genera más violencia”, seguro que sí. Este tipo de violencia desapercibida, no puede ser la excepción del aforismo anterior. Por lo que vamos adquiriendo a lo largo de nuestra vida violencia invisible. 

La pregunta es… cuánto tardará en hacerse visible? Todo este planteamiento me llevó a recordar frases que escuché por ahí alguna vez como:

Prefiero tener HIV a quedar embarazada

Al puto ese hay que matarlo

Quería que la/lo violaran 

Mira ese trava, cómo lo cagaría a palos

Qué negro de mierda 

Uffff se me ocurren miles más, que cada vez van siendo más y más violentas. Pero si yo no soy una persona violenta, de dónde salió todo eso??!!? que horrible!!! Ahí es cuando la violencia que parecía invisible se visibiliza. 

No sé bien cómo gestionar las emociones que me produce lo que está pasando en Estados Unidos. Claramente me parece una barbaridad, pero también pienso que exponencialmente 10000 coles son un montón para perpetuar información invisible que a la larga o a la corta promueve la violencia de todo tipo.

Esto continuará…

Cómo las series perpetúan el bullying con la intención de exponerlo pero sale mal...

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El lado B de la cuarentena - Fase educativa

Es claro que vivimos un momento histórico único, y es claro que como docentes también estamos haciendo historia.

Hace algún tiempo vengo fantaseando con el término rEvolución. Pensando en la necesidad de una revolución educativa pero que no descarte todo lo aprendido en el pasado sino como una evolución.

Es justo ahora donde tenemos que repasar todas las herramientas de cambio que el distanciamiento social nos está brindando y por nada me gustaría que fueran descartadas u olvidadas para el futuro.

No son herramientas por el estado de emergencia. Son herramientas que los estudiantes vienen exigiendo hace tiempo y preferimos no escuchar. Obvio, porque los cambios duelen, la adaptación duele, dejar de hacer siempre lo mismo… duele. Duele porque al final, es asumir un pequeño fracaso… y vamos que levante la mano al que le guste fracasar...

A nadie le gusta fracasar porque durante toda la vida se lo condenó socialmente. Por lo que lo asociamos a condiciones negativas, y tendemos a evitarlo solamente para no enfrentarlo.

- “Estudia, sino vas a tener una nota baja” - “Te voy a poner un 1” - *Inserte su frase favorita aquí*

La cuarentena nos está empujando al cambio. Todo parecía bastante bajo control, enviando millones de tareas, dejando de lado las emociones, como siempre. Hasta que llegó la hora de… ¿Cómo evaluamos?

Henos aquí otra macrorevolución que espero venga para quedarse. No podemos pretender una revolución educativa si no cambiamos nuestros métodos de evaluación.

Hacemos unas clases super geniales y luego, por un motivo u otro, tomamos un examen con preguntas en los que las respuestas pueden ser vomitadas, para ser olvidadas al salir al recreo.

Hay que empezar a aceptar la evaluación como un proceso natural de aprendizaje, y lo mismo al error!! En la vida estamos todo el tiempo siendo evaluados, y no por eso andamos con miedo… Entonces… en la escuela, tiene que pasar lo mismo.

Veo completamente necesario, post cuarentena, que las evaluaciones sean formativas. Que promuevan el aprendizaje continuo. Hay muchísimas formas de evaluar, lo estamos aprendiendo en estos días.

No necesariamente necesitamos hoja y lapicera azul para hacer una evaluación en la que aprendan. Esto solo es parte de una simulación, ya dicha, en la que los aprendices hacen como que aprenden y nosotros hacemos como que enseñamos.

Evaluando con distintos instrumentos, damos la posibilidad a cada uno de descubrir en qué es realmente buena. Promueve la creatividad. Les da tiempo y espacio de pensamiento autónomo.

En estos días estoy leyendo muchas notas de personas que al fin han descubierto la pólvora. Resulta que la motivación está en conexión directa con la retroalimentación que damos a los estudiantes y la autoevaluación.

Básicamente, estamos en la fase de enseñar y favorecer procesos metacognitivos. Reflexión.

Cosas a tener en cuenta: - Ya no puede ser un secreto la rúbrica o qué esperamos de ell@s. Cuentas claras conservan la amistad. - El trabajo en equipo entre directivos, docentes, estudiantes y familia es estrictamente necesario para que las cosas funcionen.

Bienvenidos y bienvenidas a la era de la escuela sin muros, al fin!!!!! Ampliaremos.

By Ro Rothamel

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https://www.flipsnack.com/ es un recurso que uso un montón para escribir artículos que estéticamente me inspiren.

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El lado B de la cuarentena

Muchos de nuestros planes se encuentran coartados por una cuarentena casi mundial obligatoria. Creo que la mayor parte del tiempo estamos pensando, en general, en todo lo que no hemos podido hacer. En todo lo que deberíamos estar haciendo. En que no somos lo suficientemente productivos. En… en … en…

¿Y si en vez de estar mirando todos los NO, empezamos a ver los SI? ¿Cómo podríamos hacerlo?

Bueno, para empezar… creo que lo más importante que estamos poniendo en práctica es la TOLERANCIA ANTE LA FRUSTRACIÓN.

Hace años vivimos en la cultura del YA. Todo lo queremos de inmediato y con un esfuerzo mínimo. Lo compramos casi todo por internet, para no esperar y para no hacer cola. Ya no esperamos la pausa publicitaria, ni la hora del programa que nos gusta. Con un clic somos dueños de todo. Gran entrenamiento de la inmediatez.

Lo virtuoso de estos días es que el ya, ya no existe, por lo que en estos 50 días, hemos estado practicando la PACIENCIA. Las cosas no son como esperamos o planeamos y no nos queda otra cosa más que hacer que esperar.

Y adivinen qué… La paciencia es lo primero que se tiene que practicar para empezar a tolerar las frustraciones. Algo bueno tenía que tener todo esto.

Estaba pensando en que no tendríamos que sentir frustración por todo lo que NO podemos hacer en estos días ya que técnicamente no es nuestra culpa. Es algo externo que nos imposibilita a.. Pero no puedo dejar de pensar en que necesitábamos un STOP para recalcular qué estábamos haciendo con nuestra vida.

En segundo lugar, entonces, tenemos el entrenamiento del yo con yo como diría mi maestra Gangadhara Saraswati. Conocido como inteligencia intrapersonal.

Afortunadamente tenemos mucho tiempo para estar con nosotros. Algo que la inmediatez no nos estaba permitiendo tampoco. Estar conmigo es el comienzo del AUTOCONOCIMIENTO.

No les pasó que se preguntaron ya varias veces, ¿cómo me siento hoy?. Nos hicimos sensibles a las emociones y sentimientos. ¡¡Al fin!!

Siempre fui muy ansiosa y no lo sabía hasta hace algún tiempo. En confinamiento, todos estos mambos se potenciaron, claro. Pero vinieron bien para decir, ok… tenes que volver a prestarte atención. Estas sensaciones que no son para nada placenteras pero que igual enseñan, también estuvieron acompañadas por la GRATITUD.

En un momento empecé a ver todos los sí, y me sentí tan agradecida…

Tercero, que ya es casi obvio, LA REFLEXIÓN. Salir obligatoriamente del piloto automático y empezar a pensar sobre tus propios pensamientos. Es mágico. Nunca teníamos, en apariencia, tiempo para esto. Vamos al cine, después a comer, después a dar una vuelta, después a no sé qué… En qué quedó la peli, fui capaz de convertirla en una oportunidad de aprendizaje? o simplemente quedó en la nada misma como todo lo demás?

Es momento de pensar para qué otras cosas nunca tenía tiempo antes. Estábamos apurados por llegar a todos lados sin ser conscientes del momento presente. Sé que suena a cliché, y está muy de moda decirlo pero… pasamos la vida corriendo para nada. ¡¡No estamos en una carrera!! Los años me pasaban volando.

Finalmente, ahora que sé más de mí misma, me pregunto cómo será volver a la calle. Espero que estas ganas que tienen todos de abrazarse hoy, también duren mañana. Habríamos logrado practicar la EMPATÍA y sacarla del modo avión. Ahora que pude “yo con yo”, estoy lista para “yo con los otros”.

Entonces, si veo al viejito subiendo la escalera interminable del metro, por qué no preguntarle: ¿le gustaría que lo acompañe?. En el cole, ahora que sabemos qué es la soledad, siempre está la piba a la que nadie le da bola… acercate! Ya sabes que no está bueno lo que le está pasando. En la facu, compartí tus apuntes, tus libros. Si crezco yo, crecemos todos.

Continuará...

By Ro Rothamel